TUGAS MATA KULIAH METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

DESAIN PENELITIAN“DESAIN FAKTORIAL 2X2”

(Tugas 8 Desember 2014)

DOSEN PENGAMPU :

Dr. Arif Rahman, M.Pd

Oleh :

HABIBULLAH HASIBUAN8146132040

KELAS A1.W

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN KONSENTRASI KEPENGAWASAN

PROGRAM PASCA SARJANAUNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Desember 2014

Desain Penelitian

Desan penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2x2, seperti

terlihat pada table dibawah ini yang mengelompokkan strategi pembelajaran

discoveri dengan strategi pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan berfikir

logis tinggi dan kemampuan berfikir logis rendah. Alasan dengan diterapkannya

desain ini adalah : (1) memungkinkan pengujian hipotesis penelitian sekaligus

dalam satu eksperimen, (2) memungkinkan penelitian mengenal ada

tidaknya interaksi antara variabel-variabel bebas yang mempengaruhi

variabel terikat, dan (3) memungkinkan dilakukannya eksperimen tanpa

merubah sistem yang ada.

Tabel Desain Faktorial 2x2

Kemampuan

Berfikir Logis (B)

Strategi Pembelajaran (A)

Discoveri (A1) Ekspositori (A2)

Tinggi (B1) A1 B1 A2 B1

Rendah (B2) A1 B2 A2 B2

Keterangan :

A = Strategi pemeblajaran

B = Kemampuan berfikir logis

A1 = Strategi pembelajaran discoveri

A2 = Strategi pemeblajaran ekspositori

B1 = kemampuan berfikir logis tinggi

B2 = kemampuan berfikir logis rendah

A1 B1 = Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan

startegi pembelajaran discoveri pada siswa dengan kemampuan

berfikir logis tinggi

A2 B2 = Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan

startegi pembelajaran discoveri pada siswa dengan kemampuan

berfikir logis rendah

A2 B1 = Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan

startegi pembelajaran ekspositori pada siswa dengan kemampuan

berfikir logis tinggi

A2 B2 = Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan

startegi pembelajaran ekspositori pada siswa dengan kemampuan

berfikir logis rendah