menyongsong implementasi kurikulum 2013 sebuah harapan dan
TRANSCRIPT
r$:,.i{
PROCEEDINGS
Seminar lkatan Alumni (lKA) Universitas Negeri Yogyakarta"MENYONGSONG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013: SEBUAH HARAPAN DAN Tff{TANGAN"
Cetakan l, Juni 2013
Tim PenyusunDrs. Sardiman AM, M.Pd., Dr. rer. nat. Senam, M.Si.,
Sismono La Ode, M.A., Ariani, S.Pd.T.-
PenyunlingDr. Muh. Farozin, M.Pd., Drs. Sardiman AM, M.Pd.,
Sudarmaji, M.Pd.fSismono La 0de, M.A.
Tata Letak & Desain SampulAriani. S.Pd.T
I sB N 978-60 2-991 s2-2-6
diterbitkan olehIKAUNY Press
AlamatGraha Alumni Kantor IKA UNY
Kampus UNY Karangmalang, YogyakartaTel p/Faks: (027 4) 552060
e-mail : ikaunypress_uny@g mail.com
Perpustakaan Nasional: Katalog dalam Terbitan (KdT)x + 510 h lm; 215,9 x279,4x27 mm
iv
r,.r;.1
Sambutan,' Ketua IKA UNY i
,-l*gl qW- -
:t,:il*;l.r W f r m " * " , . 1 4 f f i s $ * d l ; 1 , . - l :
Assalamualaikum, wt, wb.
Pettama-tama marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang teiah membeti hidayah
dan taufiq, kesempatan dan kesehatan kepada kita, sehingga kita bisa menerbitkan prosiding serninar nasi-
onal Ikatan Alumni Universitas Negeri Yogyakatta (IKA UN!. Sholawat dan salam kita sampaikan padajunjungan kita Nabi besar Muhammad SAW yang telah mengajarkan kepada kita bagaimana mengarungi
kehidupan di dunia ini untuk menuju kebahagiaan di akhirat kelak.
Prosiding ini merupakan kumpulan tulisan pemakalah utama dan pendamping pada seminar Nasi-
onal bettemakan "Menyongsong Implementasi l{urikulum 201.3". Seminar yang diseienggatakan dalam
rangka Dies Natalis ke-49 UNY menghadirkanpaft narasumbet, sebagai bedkut:
1. Bapak Wakil Menteri Pendidikan dan I(ebudayaan Bidang Pendidikan, Ptof. Dr. Nlusliar I{asim,
MS., yang akan menyampaikan I{ebijakan Implementasi l{urikulum 2013.
2. Bapak I{epala Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan l{em-
dikbud, yang dalam hal ini diwakili oleh Bapak Sekretaris BPSDMPK Bpk. Dr. Abi Sudjak, NI.Si,
yang akan menyampaikan mateti: I{esiapan Pendrdik dalam implementasi kurikulum 2013.
3. Bapak Prof. Dr. Udin Sanpudrn Winataputa, N{A (Tim Penyusun l{urikuh-rm2013, Guru besar
UPI), yang akan menyampaikan mated: Pengembangan Strategi Pembelajaran dalam implemen-
tasi kurikulum2013.
Dad materi yang disampaikan para natasumber, kita dapat menyimpulkan bahr.va persoalan perbaikan
kurikulum adalah hal yang r-rrgen dan signifikan bagi perbaikan dunia pendidikan Indonesia. I(udkulum
2013 adalah hasil evaluasr dan petbaikan dari kurikuhrm sebelumnya, yakni l{urikulum Berbasis Itompe-
tensi (I(BI! dan I{urikulum T'ingkat Satuan Pendidrkan (KTSP), dengan demikian kr,rrikulum 2013 hadit
untuk men j arvab kekurangan dari kurikulum-kurjkulum s ebelumnya.
I{etedibatan IL\ LINY dalam sosialisasi kurikulum 2013 liarcna sebagian besar alumrri UNY aclalah
tenaga pendidik, tetutama gutu. Gutu adalah sub)ek 1,ang paling menentukan keberhasilan liurikulum
:-:r:i:rtl'
t.ii i
iri.;ir,'; i i i i f ,, l ll'i:,
iri!.::%)il3' r{etska guru menutup pintu kelas npat-t^pat, maka guru telah menjadi penentu dad proses pem-belaiaran'Jika guru tidak mengubah metode pembelajaran, maka kurikulum apapun tidak bisa terimple-mentasi s ebagaimana mestinya.
oleh karena itu, pengutus IKA sangat menyadari akan pentingnya peran alumni dalam mempersiap-kan implementasi kurikulum20l'3 mendatang agar tugas-tugas tersebut dapat dilaksanakan denga nlancardan sukses' Dengan hanpan melalui buku prosiding ini, publik dapat memperoleh informasi langsungdan pengetahuan tentang kudkulum 201'3, mutat dari kebijakan pemerintah tentang kurikulum 2073; apayang hatus dipersiapkan dalam implementasi kurikulum 2013;Innggabagatnanapengembangan strategipembelajaran dalam implementasi kurikulum 201 3.
Pada kesempatanitiijinkanlah kami mengucapkan terima kasih kepada para flarasumber yang telahmenyediakan waktunya untuk menghadiri seminarini. Kepada segenap pengurus IKA pusat, Daenh,Ca-bang, dan Komisatia! terima kasih atas ketlasamanya. I(epada rekan-rekan sejawaq patawatta-\rl^n tedmakasih atas keriasamanya seminar ini berjalan dengan lancar. Tidak lupa kami mengucapkan tedma kasihkepada pata pemakalahutama dan pendamping yang telah menprmbangkan pemikimnny ay^ngselanjut-nya dibukukan dalam bentuk ptosiding seminar IKA UNY Semoga apayangkita lakukan dan t'liskandalam prosiding ini sangat bermanfaatbagi kita semua dan dunia pendidikan.
Wassalamualaikum, wr, wb.
Keruppmum IKA UNYt'J%it ry
Prof. Dr. Hermiiarto Sofian
l i
Sambutan Ketua IKA UNY . v
Daftar lsi . vi i
PEMBICARAKEYNOTE SPEAKEBMenyongsong lmplementasi Kur ikulum 2013 o I
PEMAKALAH UTAMAr Menyongsong dan Memantapkan lmplementasi Kurikulum 2013: Kebutuhan Inovasi dalam
Pembelajaran . 35
r Manajemen Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah . 49
BAGIAN ITEOBI, KEBIJAKAN DAN PERAN LPTK ,}
1. Pengembangan Kurikulum 2013: Sebuah Harapan dan Tantangan Menyongsong IndonesiaMenjadi 7 (Tujuh) Negara Terbesar di Dunia Tahun 2030 . 80
Kompetensi PeCagoglk Krit is, Krit is, Inovatif (Tantangan Guru dalam lmplementasi Kurikulum2013) . 98
Menyongsong Kurikulum 2013: Sebuah Kajian dan Rekomendasi lmplementasi Kebi-jakan . 105
Kurikulum pada Sistem Penyelenggaraan Pendibikan dan Integrasi Bangsa . 1 '15
2.
3 .
AT .
il
vii
5. Urgensi Filosofi dalam lmplementasi Kurikulum bagi Guru Profesional . 125
6. Strategi LPTK menyiapkan Guru Abad Ke-21 . 138
BAGIAN IISTBATEGI MODEL PEMBELAJABAN DAN EVALUASI
1. Strategi Dan Evaluasi (Umum)7. Strategi Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa . 154
8. Pengembangan Strategi Pembelajaran dalam lmplementasi Kurikulum melalui Lesson StudyBerbasis Soft Skil lpada Siswa SMU/SMK . 164
9. Menggagas Strategi Pembelajaran yang Berorientasi Keaktifan Siswa pada Kurikulum2013 . 176
10. Mengintegrasikan Teknologi lnformasi dan Komunikasi (TlK) dalam Pembelajaran untukMeningkatkan Kualitas Pembelajaran . 185
11. Menyongsong Kurikulum 2013 dengan Sosialisasi melalui DownlinkTraining in Schoolbagisemua Stakeholder sampai Akar Rumput . 194
12. Integrasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Bahasa Inggris berbasis KesadaranPragmatik . 201
13. Pengembangan Strategi Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Neurolin-guistic Progranming (NLP) dalam lmplementasi Kurikulum 2013 . 210
14. Penguatan Multiple Principalship System dalam lmplementasi Kebijakan Kurikulum 2013 diSekolah . 220
2. Strategi Pemhelajaran di Sekolah15. Aplikasi Pembelajaran Tematik-lntegratif Menurut Kurikulum 2013 pada Soal Cerita Matema-
tika SD (Analisis Wacana Kritis pada Soal Cerita Ujian Nasional Matematika2012\ . 230
16. Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Social Learning Space Design melalui StudiLapangan pada Mata Pelajaran Sosiologi SMA menyongsong lmplementasi Kurikulum2013 . 242
17. Pengembangan Strategi Pembelajaran pada Pendidikan Vokasi: Menyongsong lmplementasiKurikulum 2013 . 249
18. Pengembangan Strategi Pembelajaran Ekonomi SMA dalam lmplementasi Kurikulum2013 . 261
19. Desain Strategi Pembelajaran Role Playing dalam Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusa-haan Jasa pada Jenjang Pendidikan SMA . 273
20. Pemanfaatan Alat Sains Sederhana dari Barang-Barang Bekas untuk Meningkatkan Kualitas
viii
Pembelajaran Sains SD . 292
21. lmplementasi Strategi Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) Tematik dan Evalu-asinya dalam Kurikulum 2013 Siswa Kelas Rendah . 301
22. TASC sebagai Strategi Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar . 3'10
23. lndigenousasi sebagai Strategi Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 (SD Kelas'1) . 319
24. Pengembangan Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indone-sia Peserta Didik menyongsong Pelaksanaan Kurikulum 20'13 . 334
25. Pembelajaran berbasis Laboratorium Guna Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dalamMembangun Karakter Siswa . 343
26. Reorientasi Pendidikan Karakter oleh Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum2013 . 353
27. Pentingnya Performance Assessmenf dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah MenengahDalam Rangka lmplementasi Kurikulum 2013 . 360
BAGIAN II IKESIAPAN PENDIDIK / GUBU28. Tantangan Guru SMK dalam lmplementasi Kurikulum 2013 . 372
29. Mempersiapkan Guru Mata Pelajaran Rekayasa Teknologi SMA dalam MengimplementasikanPembelajaran Bidang TeknologiTepat Guna pada Kurikulum 2013 . 381
30. Kesiapan Pendidik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam lmplementasi Kurikulum2013 . 390
31. Tantangan Besardan Mul ia bagiGuru sebagaiTulang Punggung lmplementasi Kur ikulum 2013.Mencetak Generasi Cerdas Komprehensif, Kompetit if, dan Bermartabat - Insan Kamil . 399
32. Kesiapan Guru menyongsong Penerapan Kurikulum 2013 . 409
33. Kesiapan Guru SD dalam menyongsong lmplementasi Kur ikulum 2013 . 418
34. Kesiapan Pendidik dalam lmplementasi Kurikulum 2013 (Telaah Krit is terhadap KeberhasilanKurikulum 2013) . 428
35. Ujung Tombak Keberhasilan lmplementasi Kurikulum 2013 berada diTangan Pendidik yanglnspiratif . 437
36. Penguasaan Kompetensi ProfesionalGuru Geografidalam Menyongsong Kurikulum 2013 diKota Yogyakarta . 446
37. Bagi Guru, Belajar Tiada Akhir . 455
38. Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar pada lmplementasi Kurikulum 2013 . 464
IX
, .39. Membangun Pendidik Profesional Berbasis Karakter dalam Menyongsong Kurikulum', 2013 . 474
40. Pentingnya Mempersiapkan Calon Guru.SD yang Berkompeten dalam Memandirikan SiswaMenjelang Kurikulum 2013 . 485
41. lmplementasi Active Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar MahasiswaPGSD . 495
KONTRIBUTOR MAKALAHKontributor Makalah: Proseding Seminar Nasional lkatan Alumni (lKA) Universitas NegeriYogya-karta 2013 . 505
Illi i
I 'I i tI t !
l l ll,L