makalah ddtk

7/24/2019 makalah DDTK

1/8

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sesuai dengan proses tumbuh kembang, pemantauan perlu dilakukan

sejak awal yaitu sewaktu dalam kandungan sampai dewasa degan

pemantaauan yang baik akan dapat dideteksi adanya penyimpangan secara

dini sehingga tindakan koreksi yang dilakukan akan mendapatkan hasil yang

lebih memuaskan dengan kata lain jika penyimpangan terjadi di usia dini dan

di deteksi sedini mungkin, maka tindakan koreksi akan memberikan hasil

yang memuaskan, sedangkan bila penyimpangan terjadi pada usia dini

tetapi baru dideteksi pada usia yang lebih lanjut, hasil koreksi akan kurang

memuaskan.

Upaya untuk membantu tumbuh kembang secara optimal dengan cara

deteksi adanya penyimpangan dan intervensi dini perlu dilaksanaka oleh

semua pihak sejak mulai dari tingkat keluarga, petugas kesehatan mulai dari

kadar kesehatan sampai dokter spesialis,dan disemua tingkat pelayanan

kesehatan mulai dari tingkat dasar sampai pelayanan yang lebih spesialistis.

Dengan adanya program deteksi dan intervensi dini terhadap penyimpangan

tumbuh kembang yang dilaksanakan dimasyarakat melalui program

posyandu. Oleh karena itu, saya tertarik untuk membahas tentang deteksi

dini tumbuh kembang anak.

1.2 Rumusan masalah1.2.1 pa pengertian DD!"#

1.2.2 pa pengertian "$S$#1.2.% &agaimana tata cara penggunaan "$S$#1.2.' &agaimana interpretasi hasil skrining#

1.3 Tujuan1.%.1 !ujuan Umum

Untuk mengetahui skrining perkembangan anak.

(")* D+ )$O+ S"-+-+ DD!" $age 1


2/8

1.%.2 !ujuan "hususa/ (engetahui pengertian dari DD!".b/ (engetahui pengertian "$S$.

c/ (engetahui tata cara skrining perkembangan anak dengan "$S$.d/ (engetahui hasil dari skrining.

(")* D+ )$O+ S"-+-+ DD!" $age 2


3/8

BAB 2

PEMBAHASAN

2.1 $engertian DD!"

Deteksi dini tumbuh kembang anak 0 balita adalah kegiatan atau

pemeriksaan untuk menemukan secara dini adanya penyimpangan tumbuh

kembang pada balita dan anak pra sekolah.

2.2 Denisi "$S$

"$S$ merupakan alat0instrumen yang digunakan untuk mengetahui

perkembangan anak normal atau ada penyimpangan. Setiap golongan umur

terdapat 1 pertanyaan untuk orang tua atau pengasuh.

2.2.1 !ujuan

dapun tujuan dari "$S$ adalah yaitu 3 Untuk mengetahui ada tidaknya

hambatan dalam perkembangan anak.

2.% 4ara menggunakan "$S$

)ink "$S$ usia 3

%, 5, 6, 12, 17, 18, 21, 2', %, %5, '2,'8, 7', 5, 55, 92bulan

1/ &ila anak berusia diantaranya maka "$S$ yang digunakan adalah yang

lebih kecil dari usia anak.

!nt!h3 bayi umur umur 9 bulan maka yang digunakan adalah "$S$ 5

bulan. &ila anak ini kemudian sudah berumur 6 bulan yang diberikan

adalah "$S$ 6 bulan.

2/ !entukan umur anak dengan menjadikannya dalam bulan.

&ila umur anak lebih dari 15 hari dibulatkan menjadi 1 bulan!nt!h3 bayi umur % bulan 15 hari dibulatkan menjadi ' bulan bila umur

bayi % bulan 17 hari dibulatkan menjadi % bulan.

%/ Setelah menentukan umur anak pilih "$S$ yang sesuai dengan umur

anak.

"$S$ terdiri dari 2 macam pertanyaan, yaitu 3

(")* D+ )$O+ S"-+-+ DD!" $age %
http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-3-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-6-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-9-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-12-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-15-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-18-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-21-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-24-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-30-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-36-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-42-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-48-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-48-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-54-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-60-tahun/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-66-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-72-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-6-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-9-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-12-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-15-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-18-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-21-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-24-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-30-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-36-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-42-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-48-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-54-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-60-tahun/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-66-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/10/03/kuesioner-praskrining-untuk-anak-72-bulan/http://balitakami.wordpress.com/2008/09/13/kuesioner-praskrining-untuk-bayi-3-bulan/


4/8

a. $ertanyaan yang dijawab oleh ibu0pengasuh anak. 4ontoh 3 :dapatkah

bayi makan kue sendiri#;b. $erintah kepada ibu0pengasuh anak atau petugas untuk melaksanakan

tugas yang tertulis pada "$S$. 4ontoh 3 :pada posisi bayi anda

terlentang, tariklah bayi pada pergelangan tangannya secara perlahan

makalah ddtk

Documents