LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Pengelompokkan LimbahTujuan : Siswa dapat mengelompokkan limbah berdasarkan jenis senyawa

dan wujudnya.Petunjuk : Lengkapilah tabel pengelompokkan limbah berikut dengan memberi

tanda cek () pada yang sesuai.

No. LimbahMateri Wujud Jenis

Unsur Senyawa Gabungan Padat Cair Gas OrganikAn

OrganikB3

1. Daun

2. Timbal

3. Kertas

4. Merkuri

5. Asam sulfat

6. Plastik

7. Pestisida

8. Sisa makanan

9. Eter/pelarut

10. Jerami

11. Tinta

12. Oli bekas

13. Kaleng

14.Nitrogen dioksida

15. Botol

16. Metana

17. Amonia

18. Baterai

19. Sisa obat

20. Sianida

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Pengelompokkan Pengelolaan LimbahTujuan : Siswa dapat mengelompokkan limbah yang dapat dimanfaatkan

tanpa daur ulang dan dengan daur ulang.Petunjuk : Lengkapilah tabel pengelompokkan sampah berikut.

No.Nama

Limbah

Jenis Limbah Produk barang

hasil daur ulang

TeruraiTidak

TeruraiDimanfaatkan

kembaliDiambil

elemennyaDaur ulang

1. Plastik

2. Onderdil

3. Kaca

4. Jerami

5.Serbuk gergaji

Pertanyaan :

1. Sebutkan contoh sampah rumah tangga yang berupa unsur kimia ! 2. Sebutkan contoh limbah khusus yang dihasilkan dari rumah tangga !3. Mengapa limbah akki termasuk limbah khusus !4. Sebutkan limbah yang berasal dari kendaraan bermotor !5. Dapatkah alam menghasilkan limbah ? Jelaskan dan berikan contoh !6. Adakah hubungan pertumbuhan jumlah penduduk dengan limbah ! Jelaskan !7. Bagaimana cara mengatasi sisa obat-obatan di rumuah !8. Sebutkan jenis polutan yang dihasilkan oleh lingkungan sekolahmu !9. Di manakah dapat ditemukan limbah berupa CO2, CO dan asap !10. Di manakah dapat ditemukan limbah khusus !

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Syarat-syarat Air yang Layak DigunakanTujuan : Siswa dapat memahami syarat-syarat air yang layak digunakan.Petunjuk : Isilah titik-titik pada tabel sesuai dengan jawabannnya.

No. Syarat-syarat Air Parameter yang Digunakan

1. Syarat Fisis……………………………………………………………..

………………………………………………………………

2. Syarat kimia………………………………………………………………

………………………………………………………………

3. Syarat Biologi………………………………………………………………

………………………………………………………………

.

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Sumber-sumber Pencemaran airTujuan : Siswa dapat mengetahui sumber-sumber pencemaran air.Petunjuk : Isilah titik-titik pada tabel sesuai dengan jawabannya dan

lengkapilah tabel dengan memberi tanda cek () pada jawaban yang sesuai.

No.Sumber Limbah

Nama LimbahWujud Limbah Jenis Limbah

Padat Cair Gas OrganikAn

OrganikB3

1.Limbah rumah tangga

………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..

2. Transportasi

……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….

3.Limbah pertanian

………………………..……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….

4.Limbah industri

………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..

5.Kegiatan penebangan hutan

………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..………………………..

.

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Macam-macam PolutanTujuan : Siswa dapat menentukan kondisi untuk mempercepat penguraian

bahah pembungkus.Alat dan Bahan : 1. Tanah

2. Pembungkus makanan ringan (kertas aluminium)3. Daun pisang4. Kantong plastic5. Kertas karton6. Pot tanah 4 buah (beri laberl A, B, C, D)

Cara Kerja :1. Kumpulkan empat contoh dari tiap-tiap macam bahan pembungkus.2. Buatlah potongan-potongan kecil dari empat bahan pembungkus tadi, kemudian

campurkan keempat bahan ini hingga merata.3. Letakkan campuran itu ke dalaml pot tanah A, B, C dan D.4. Tambahkan tanah ke dalam pot A dan B, sehingga semua potongan contoh

bahan pembungkus tertutup dan bercampur dengan tanah.5. Taburi air pada pot A sehingga tanahnya menjadi lembab. Biarkan tanah pada

pot B tetap kering.6. Pot C dan D tidak diisi tanah. Potongan contoh pembungkus pada pot C

diusahakan tetap lembab, sedangkan pada pot D tetap kering.7. Pertahankan isi pot A dan C tetap lembab, sedangkan isi pot B dan D tetap

kering.8. Amatilah isi tiap-tiap pot, sekali dalam seminggu selama dua empat minggu.9. Tulislah hasil pengamatan kalian pada tabel seperti berikut ini :

Tabel Hasil Pengamatan

No. Pot Hasil Pengamatan

1.

2.

3.

4.

A

B

C

D

……………………………………

……………………………………

……………………………………

……………………………………

Pertanyaan :1. Jelaskan pengamatanmu dari hasil penguraian beberapa bahan pembungkus

tersebut!2. Adakah bahan pembungkus yang tidak dapat diuraikan ? Jelaskan jawaban

kalian !3. Apa yang harus dilakukan oleh produsen barang-barang komersil yang dapat

membantu mengurangi limbah ?4. Bahan pembungkus mana yang tampak paling cepat mengalami penguraian dan

mana yang paling lambat !

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Mengukur kualitas udara ambient dengan parameter curah debu.Tujuan : Siswa dapat menentukan kualitas udara di sekitar dengan parameter

curah debu.Alat dan Bahan : 1. kaca

2. lem perekatCara Kerja :

1. Sediakan kaca-kaca ukuran yang sama, olesi dengan lem perekat.2. Letakkan kaca-kaca tersebut pada daerah yang akan diuji misal ruang kelas,

halaman, tempat parkir dan kantin.3. Biarkan kaca + 1 hari.4. Bandingkan jumlah debu pada kaca-kaca tersebut.5. Lakukan langkah 1-4 untuk asap knalpot motormu dan teman-temanmu.6. Rumuskan kesimpulanmu tentang kualitas udara di lingkungan kamu

berdasarkan data yang kamu peroleh.

Kesimpulan :

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Pembuatan kompos Tujuan : Siswa dapat membuat kompos dari limbah padat rumah tangga.Alat dan Bahan : 1. Limbah padat rumah tangga (sayuran, dedaunan, kayu, serbuk

gergaji.2. Ember

Cara Kerja :1. Kumpulkan bahan-bahan limbah padat rumah tangga yang bias dikomposkan

seperti sayur-sayuran, daun-daunan, kayu, serbuk gergaji dan lain-lain.2. Timbang bahan-bahan tersebut.3. Potong bahan-bahan itu menjadi ukuran yang kecil dan homogen.4. Masukkan bahan-bahan yang sudah dipotong ke dalam ember dan ditutup rapat

selama kurang lebih 10 hari, kemudian dibuka.5. Setelah 10-20 hari dibongkar dan dipilah yang baik.

Pertanyaan :1. Sebutkan keuntungan dari pembuatan kompos !2. Jelaskan bahan-bahan yang dapat dijadikan kompos !

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Mengukur kualitas airTujuan : Siswa dapat mengetahui kualitas air yang layak untuk digunakan

dengan.Alat dan Bahan : 1. Air yang akan dianalisis (air ledeng, air sumur dan air sungai)

2. botol3. corong4. gelas5. air teh

Cara kerja :I. Analisis sifat fisis air

1. Sediakan botol kecil, gelas, corong serta air yang akan dianalisis.2. Segelas air yang akan dianalisis dimasukkan ke dalam botol. Sebelumnya

dicium bau dan rasanya serta dilihat kekeruhannya.3. Segelas air bersih (aqua) ditambahkan ke dalam botol kemudian dikocok. Air

ini dianalisis bau, warna dan kekeruhannya. Jika tidak berwarna, tidak keruh dan tidak berbau lagi berarti derajatnya rendah.

4. Jika masih berbau, ditambahkan lagi dua gelas air aqua kemudian dianalisis. Jika tidak berbau dan tidak berwarna berarti derajatnya sedang. Jika air masih berwarna, berbau dan berasa berarti derajatnya tinggi. Air yang mempunyai derajat tinggi ini kurang baik digunakan sebagai air minum.

II. Analisis sifat kimia air :1. Setengah gelas yang akan diperikasa dicampurkan dengan setengah air teh.2. Selanjutnya diamkan dalam keadaan terbuka selama satu malam.3. Keesokannya diperiksa. Apabila ada perubahan warna, lendir dan lapisan

seperti minyak di permukaan berarti air ini kurang baik.

III. Analisis sifat biologis1. Air dimasukkan ke dalam gelas kemudian ditutup2. Air tersebut dibiarkan sampai lima hari.3. Setelah lima hari, air diperiksa. Apabila ada perubahan warna atau gumpalan

warna atau gumpalan-gumpalan putih, hitam atau hijau maka air itu kurang baik secara biologis. Air yang baik akan tetap jernih meskipun disimpan selama lima hari.

Hasil PengamatanI. Analisis Sifat Fisis Air

No Air Sampel Bau Warna KekeruhanJumlah Air Bersih yang Ditambahkan

1.

2.

3.

4.

5.

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………..

………..

………..

………..

………..

………….

………….

………….

………….

………….

………….

………….

………….

………….

………….

……………………

……………………

……………………

……………………

……………………

II. Analisis Sifat Kimia Air

No Air Sampel Perubahan Warna Lendir Lapisan Minyak

1.

2.

3.

4.

5.

……………….

……………….

……………….

……………….

……………….

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

…………………...

…………………...

…………………...

…………………...

…………………...

III. Analisis Sifat Biologi Air

No Air SampelSetelah Lima Hari

Perubahan Warna Adanya Gumpalan

1.

2.

3.

4.

5.

……………….

……………….

……………….

……………….

……………….

………………………….

………………………….

………………………….

………………………….

………………………….

……………………….

………………………..

……………………….

………………………..

………………………..

Pertanyaan :1. Sebutkan air yang layak untuk digunakan ?2. Sebutkan syarat-syarat air yang layak untuk digunakan ?

LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkunganTujuan : Siswa dapat mengetahui dampak polusi terhadap kesehatan manusia

dan lingkungan.

No Penyebab Penyakit Nama Penyakit

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8

Pencemaran udara

Buruknya sanitasi

Ketidakseimbangan pola hidup

Radiasi

Proses rantai makanan

Keterbatasan sumber daya alam

Perubahan iklim

Pemakaian tidak langsung

……………………………………………….

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..