SMP Plus Arroudhoh Berakhlak dan Berprestasi Ilmu Pengetahuan Alam VII/Genap

Lembar Kerja Siswa

Pencemaran Lingkungan

Kelompok:

Kelas: VII ..

Nama Anggota: 1. 4.

2. 5.

3.

APERSEPSI

Perhatikan gambar di atas. Gambar tersebut merupakan gambar pencemaran air yang terdapat di laut dan di sungai. Air merupakan substrat yang paling parah akibat pencemaran air. Sumber pencemaran berasal dari sumber domestik yang meliputi rumah tangga, perkampungan, perkotaan, pasar dan jalan. Sedangkan sumber pencemaran non-domestik berasal dari pabrik, industri, pertanoan, peternakan, perikanan serta sumber-sumber lainnya. Secara langsung ataupun tidak langsung pencemaran tersebut akan berpengaruh terhadap kualitas air, baik untuk keperluan air minum, air industri ataupun keperluan lainnya. Berbagai cara dan usaha telah banyak dilakukan agar kehadiran pencemaran terhadap air dapat dihindari, dikurangi atau minimal dapat dikendalikan. Jika keadaan terus menerus seperti ini, bisa dibayangkan keadaan perairan di Indonesia 10 tahun bahkan 100 tahun ke depan ? Jika bukan kita yang bertindak, jika tidak dari sekarang kita jaga perairan Indonesia, siapa lagi yang akan bertanggung jawab?

TUJUAN

1. Mengidentifikasi suatu air tersebut termasuk air tercemar atau tidak.

2. Menjelaskan pengaruh air yang tercemar terhadap kehidupan akuatik.

3. Menjelaskan usaha-usaha untuk menanggulangi pencemaran air.

ALAT DAN BAHAN

Gelas kimia/botol besar5 buahStopwatch1 buahAir sumur500 mlAir panas500 mlAir detergen 500 mlAir cuka500 mlAir sungai500 ml

VariabelVariabel Kontrol: ..........Variabel Manipulasi: ..........Variabel Respon: ..

LANGKAH KERJA

Siapkan 5 botol besar dan berilah label A, B, C, D, dan E pada masing-masing botolIsi botol A dengan air sumur, botol B air panas, botol C dengan air detergen, botol D dengan air cuka, botol E dengan air sungaiAmati warna air pada tiap botol, kemudian mencatatanya pada tabel pengamatan.Amati endapan air pada tiap botol, kemudian mencatatanya pada tabel pengamatan.Hiruplah bau/aroma air pada tiap botol tersebut, kemudian mencatatanya pada tabel pengamatan.Masukkan ikan pada tiap botol. Tunggu selama 2 menit agar ikan beradaptasi. Hitunglah kecepatan membuka dan menutup insang (operkulum) ikan di tiap botol pada menit ke 1, menit ke 2 dan menit ke 3, dan menit ke 4 lalu mencatatnya pada tabel pengamatan.Mengamati keadaan akhir ikan dalam 5 menit selanjutnya, kemudian mencatatnya pada tabel pengamatan.Melakukan langkah 1-8 di atas untuk gelas kimia B, C, D dan E. Catat hasil percobaan kalian dalam sebuah tabel di bawah ini.

Sampel

Warna

Endapan

Bau

Kecepatan membuka menutup insang ikan

Keadaan akhir ikan

Menit 1

Menit 2

Menit 3

Menit 4

Air Sumur

Air Panas

Air Cuka

Air Detergen

Air Sungai

PERTANYAAN

Apa yang dimaksud dengan polutan ?

Sebutkan air mana saja yang termasuk air tercemar ?

Jika kadar detergen atau cuka ditambahkan ke dalam botol, apa yang akan terjadi pada ikan ? Mengapa ?

Sebutkan ciri-ciri air dikatakan tercemar berdasarkan parameternya yang telah anda ketahui !

Jelaskan ciri-ciri air yang baik dan cocok bagi kelangsungan hidup ikan dan makhluk hidup di dalam perairan !

Apa akibatnya jika kita sering makan ikan yang berasal dari perairan yang tercemar logam atau limbah ? Mengapa ?

Jelaskan pengaruh pencemaran air terhadap interaksi makhluk hidup yang ada di perairan !

Menurut kalian bagaimana sanksi yang tepat bagi perusahaan yang membuang limbah ke laut/sungai ?

Bagaimana usaha-usaha untuk menanggulangi pencemaran air ?

KESIMPULAN

ULANGAN HARIAN

PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN PEMANASAN GLOBAL

Nama Siswa:Kelas:

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !

Jelaskan apa yang dimaksud dengan pencemaran lingkungan ?Pencemaran air adalah masuknya bahan pencemar (polutan) ke lingkungan air. Jelaskan dampak dari pencemaran air ?Jelaskan syaratnya air layak dikonsumsi oleh manusia ?Jelaskan upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pencemaran air ?Banyak orang kurang menyadari bahwa kehidupan manusia sangat bergantung pada tanah. Karena kurang kesadaran itulah manusia sering membuang sampah dan bahan pencemar ke tanah. bahan pencemar tanah dibedakan menjadi 2 yaitu biodegradable dan nonbiodegradable. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kedua jenis polutan tersebut dan berikan contohnya ?Jelaskan dampak yang terjadi apabila polutan nonbiodegradable banyak terdapat di dalam tanah ?Jelaskan upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pencemaran tanah ?Pencemaran udara adalah berubahnya komposisi udara oleh kegiatan manusia atau proses alam sehingga kualitas udara menurun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan udara tidak dapat berfungsi sesuai peruntukkannya. Tuliskan polutan udara yang berasal dari aktivitas manusia !Mengapa hujan asam dan rusaknya lapisan ozon dapat membahayakan kehidupan manusia, tumbuhan dan hewan ?Bagaimana dampak polusi udara pada sistem pernapasan ?Sumber pencemaran udara adalah suara bisisng. Menurutmu mengapa polusi suara berbahaya bagi kehidupan manusia ?Jelaskan apa maksudnya bahwa bunyi ada yang bermanfaat dan ada yang merugikan ? Bagaimana cara-cara mengatasi bising ?Jelaskan apa yang dimaksud dengan pemanasan global ?Jelaskan apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca dan apa penyebabnya ? Jelaskan dampak bagi makhluk hidup di bumi akibat rusaknya lapisan ozon ?Sebutkan dampak pemanasan global terhadap :Perubahan cuaca dan iklimHasil pertanian Kesehatan manusiaSebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mengendalikan pemanasan global !

SELAMAT MENGERJAKAN

Bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang (Soekarno)