LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Garis Singgung Persekutuan

Dalam

Garis Singgung

Persekutuan Luar

Topik:Gerhana Matahari

Total2016

Model Pembelajaran Inovatif

Garis Singgung Lingkaran

A. Nama Kelompok:

1. ………………………………………….

2. .…………………………………………

3. ………………………………………….

4. .…………………………………………

5. ………………………………………….

B. Kompetensi Inti

KI 1 :Menghargai dan Menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya.

KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 :Mengelolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah

dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

C.Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikap disiplin, rasa

percaya diri dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan

menerapkan strategi menyelesaikan masalah.

Indikator:

2.1.1 Memiliki sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan

menerapkan strategi menyelesaikan permasalahan Garis Singgung Lingkaran.

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh mengadapi masalah,

kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.

Indikator:

2.2.1 Memiliki sikap kritis dalam menyelesaikan permasalahan Garis Singgung

Lingkaran.

2.3 Menunjukkan sikap tanggungjawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli

lingkungan.

Indikator:

2.3.1 Memiliki sikap bertanggungjawab dalam kelompok.

4.14 Merancang dan mengajukan masalah nyata terkait garis singgung lingkaran serta

menyelesaikannya dengan melakukan manipulasi aljabar dan menerapkan berbagai

konsep lingkaran.

Indikator:

4.14.1 Menyelesaikan masalah nyata terkait garis singgung lingkaran dengan

menggunakan manipulasi aljabar dan konsep lingkaran

D. Tujuan Pembelajaran

Dengan pendekatan Scientific melalui Model Pembelajaran yang berbasis masalah

(Problem-Based Learning) siswa dapat :

1. Bertoleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan

menerapkan strategi menyelesaikan permasalahan Garis Singgung Lingkaran.

2. Bersikap kritis dalam menyelesaikan permasalahan Garis Singgung Lingkaran

3. Bertanggungjawab dalam kelompok

4. Menghitung panjang garis singgung lingkaran persekutuan dalam dan luar

pada suatu permasalahan nyata.

E. Permasalahan

Gerhana matahari total terjadi ketika pada puncak gerhana, seluruh piringan matahari tertutup oleh piringan bulan. Saat gerhana matahari total ini, ukuran piringan bulan sama besar atau lebih besar dari piringan matahari

Dari peristiwa Gerhana Matahari Total tersebut, bagaimana caranya kita mengkaitkannya dalam materi Garis Singgung Lingkaran Persekutuan Dalam dan Luar????

F. Pemecahan Masalah

I. Perhatikan Data yang telah diketahui berikut ini:

II. Diskusi Pemasalahan dibawah ini, kerjakan secara berkelompok, berpikirlah secara kritis, bertanggungjawablah dan bertoleransilah jika ada perbedaan pendapat dalam kelompok. Gunakan data diatas Kalian Pasti Bisa !

ö Permasalahan 1

Ayo Kita Berdiskusi ! kalian pasti bisa Semangat !

ö Jari-jari Matahari : 696.000 kmö Jari-jari Bumi : 6375 Kmö Jari-jari Bulan : 1738 Kmö Jarak Matahari ke Bulan pada saat Gerhana Matahari Total : 150.000.000 kmö Jarak Matahari ke Bumi pada saat Gerhana Matahari Total : 149.597.870 kmö Jarak Bulan ke Bumi pada saat Gerhana Matahari Total : 384460 km

M

B

Hitunglah panjang Garis Singgung Persekutuan Luar antara Matahari dan Bumi atau panjang MB !

ö Permasalahan 2

Hitunglah panjang Garis Singgung Persekutuan Luar antara Matahari dan Bulan atau panjang MP !

Jawab:

M

P

Jawab:

ö Permasalahan 3

Hitunglah panjang Garis Singgung Persekutuan Luar antara Bulan dan Bumi atau panjang BP !

ö Permasalahan 4v

Jawab:

P

B

Jawab:

M

B

Hitunglah panjang garis singgung lingkaran Persekutuan Dalam antara Matahari dan Bumi atau panjang MB?

ö Permasalahan 5

Hitunglah panjang garis singgung lingkaran Persekutuan Dalam antara Matahari dan Bulan atau panjang MP?

Jawab:

M

P

Jawab:

ö Permasalahan 6

Hitunglah panjang garis singgung lingkaran Persekutuan Dalam antara Bulan dan Bumi atau panjang BP?

Jawab:

P

B

Jawab:

III. Kesimpulan.

Tuliskan Kesimpulan mu dari 6 masalah tersebut!

Kesimpulan: