HIDROSIEMBRA PARA EL FUTURO

Investigadores:

• María José Álvarez • Karen Suany Giraldo • María Isabel Posada

Curso : Química (11-2)

Docente : Gloria Amparo Ramírez Zuluaga

Institución Educativa Inmaculada Concepción 2015

Como poder cultivar productos hidropónicos en suelos no aptos, inexistentes o climas no apropiados para su desarrollo ?

Planteamiento del problema

OBJETIVO GENERAL: Determinar los mecanismos que permitan el mejoramiento de los métodos actualmente utilizados en los cultivos hidropónicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS :

•Analizar los métodos utilizados en el desarrollo de los cultivos hidropónicos determinando su eficiencia e influencia en la producción de hortalizas.

•Determinar la calidad de las hortalizas obtenidas por medio de los cultivos hidropónicos.

•Identificar los procesos para la producción de hortalizas aplicadas en el desarrollo de los cultivos hidropónicos.

•Estructurar estrategias que permitan mejorar la producción de los cultivos.

OBJETIVO DEL PROYECTO

* Despertar e incrementar la contribución al desarrollar posibles cultivos hidropónicos.

* Desarrollar una acción social dentro de la comunidad educativa.

* Contribuir a una mejor comprensión de la función de la ciencia en la vida moderna y en el desarrollo del país.

* Desarrollar el espíritu creativo, para que luego pueda constituirse en una posible salida laboral.

MARCO CONCEPTUAL

Flora : En botánica, flora se refiere al conjunto de las plantas que pueblan una región (por ejemplo un continente, clima, sierra, etc.), la descripción de éstas, su abundancia, los períodos de floración, etc.

Dióxido de carbono : El dióxido de carbono (fórmula química CO2) es un gas incoloro, y vital para la vida en la Tierra. Este compuesto químico encontrado en la naturaleza está compuesto de un átomo de carbono unido con sendos enlaces covalentes dobles a dos átomos de oxígeno. El CO2 existe en la atmósfera de la Tierra como gas traza a una concentración de alrededor de 0,04 % (400 ppm) en volumen.

Agricultura: Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural.

Conceptos relacionados

Oligoelemento : Los oligoelementos son bioelementos presentes en pequeñas cantidades en los seres vivos y tanto su ausencia como su exceso puede ser perjudicial para el organismo, llegando a ser hepatotóxicos. Las plantas los absorben de los minerales disueltos en el suelo, y de ahí pasan a los heterótrofos. Se sabe que existen grandes organismos que consumen suelo (geofagia) y visitan yacimientos minerales, de sal, por ejemplo, para conseguir los oligoelementos necesarios en su dieta.

Orgánico : El abono orgánico es un fertilizante que proviene de animales, restos vegetales de alimentos, restos de cultivos de hongos comestibles u otra fuente orgánica y natural. En cambio los abonos inorgánicos están fabricado por medios industriales, como los abonos nitrogenados (hechos a partir de combustibles fósiles y aire) como la urea o los obtenidos de minería, como los fosfatos o el potasio, calcio, zinc.

Invernadero : Un invernadero (o invernáculo) es un lugar cerrado, estático y accesible a pie, que se destina a la producción de cultivos Aprovecha el efecto producido por la radiación solar que, al atravesar un vidrio u otro material traslúcido, calienta los objetos que hay adentro; estos, a su vez, emiten radiación infrarroja, con una longitud de onda mayor que la solar, por lo cual no pueden atravesar los vidrios a su regreso quedando atrapados y produciendo el calentamiento.

*METODOLOGIA

El estudio se apoya en el método analítico, porque se distinguen los diferentes elementos del fenómeno y se procede a realizar cada uno de ellos por separado, El desarrollo de esta investigación se hace partiendo de situaciones particulares observadas sobre los cultivos hidropónicos que se encuentran en el municipio.

*RESULTADOS :

Conclusión En conclusión la hidroponía nos regala

un sistema de desarrollo sustentable en el que el agua a través de ciclos didácticos nos ayuda a la mejora de el cultivo de vegetales y plantas que en consecuencia facilita su crecimiento sin la ayuda de utilizar tierra que a veces llega a ser infértil .

Bibliografía

*http://es.slideshare.net/slparedes07/proyecto-de-hidroponia?related=1

*http://www.fao.org/docrep/005/y4137s/y4137s03.htm

*http://www.cultivares.uy/publicaciones/documentos/ad/ad_509.pdf

El anterior trabajo fue realizado bajo la supervisión de la docente Gloria Amparo Ramírez Zuluaga, es un proyecto

que lleva varia trayectoria y esfuerzo, por lo tanto se agradece el que sea observado y apreciado, esperamos

que haya sido de interés , y se haya proporcionado un nuevo conocimiento para los espectadores.

Gracias