LATIHAN INTERPRETASI DATA

1. Analisa distribusi frekuensi- Didik -2- paritas -2

kategori pendidikan ibu (responden)

Frequency Percent Valid PercentCumulative

PercentValid tidak berpendidikan 5 16.1 16.1 16.1

pendidikan rendah 12 38.7 38.7 54.8pendidikan tinggi 14 45.2 45.2 100.0Total 31 100.0 100.0

Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat pendidikan tinggi (45,2%). Namun demikian apabila tingkat pendidikan rendah dan tidak berpendidikan digabungkan maka proporsinya mencapai 54,8%.

kategori paritas ibu

Frequency Percent Valid PercentCumulative

PercentValid paritas rendah 23 74.2 74.2 74.2

paritas tinggi 8 25.8 25.8 100.0Total 31 100.0 100.0

Tabel diatas menunjukkan bahwa sebagian besar ibu memiliki paritas rendah (paritas ≤ 2 anak) dengan frekuensi 74,2%.

kategori pendidikan ibu * kategori paritas ibu Crosstabulation

2 3 5

40.0% 60.0% 100.0%

9 3 12

75.0% 25.0% 100.0%

12 2 14

85.7% 14.3% 100.0%

23 8 31

74.2% 25.8% 100.0%

Count% within kategoripendidikan ibuCount% within kategoripendidikan ibuCount% within kategoripendidikan ibuCount% within kategoripendidikan ibu

tidak berpendidikan

pendidikan rendah

pendidikan tinggi

kategoripendidikanibu

Total

paritasrendah paritas tinggi

kategori paritas ibu

Total

Tabel silang diatas menunjukkan adanya perbedaan tingkat (kategori) paritas menurut tingkat pendidikan responden. Pada responden yang tidak berpendidikan sebagian besar memiliki paritas tinggi (60 %). Responden yang memiliki tingkat pendidikan rendah proporsi yang memiliki paritas tinggi tampak lebih rendah (25%). Sementara itu pada responden yang memiliki tingkat pendidikan tinggi proporsi yang memilikiparitas tinggi paling sedikit (14,3%). Sebaliknya responden yang memiliki tingkat pendidikan tinggi, sebagian besar memiliki paritas rendah (85,7%). Dengan demikian tampaknya ada keterkaitan antara tingkat pendidikan responden dengan paritas.

Chi-Square Tests

Value dfAsymp. Sig.

(2-sided)Pearson Chi-Square 4.028(a) 2 .133Likelihood Ratio 3.694 2 .158Linear-by-Linear Association 3.405 1 .065

N of Valid Cases31

a 4 cells (66.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.29.

Hasil uji chi square memberikan p value (asymp sig.) sebesar 0.133. Karena nilai p (p value) > α 0.05, maka H0 diterima. Jadi tidak ada perbedaan yang signifikans besar paritas ibu menurut kategori pendidikan ibu.

ringkasan kategori pendidikan * kategori paritas ibu Crosstabulation

11 6 17

64.7% 35.3% 100.0%

12 2 14

85.7% 14.3% 100.0%

23 8 31

74.2% 25.8% 100.0%

Count% within ringkasankategori pendidikanCount% within ringkasankategori pendidikanCount% within ringkasankategori pendidikan

pendidikan rendah

pendidikan tinggi

ringkasan kategoripendidikan

Total

paritasrendah paritas tinggi

kategori paritas ibu

Total

??

Tabel diatas menunjukkan bahwa pada ibu berpendidikan rendah maupun tinggi sebagian besar memiliki paritas rendah namun besarnya proporsi yang memiliki paritas rendah berbeda pada kedua kelompok

Sedangkan pada ibu

Chi-Square Tests

Value dfAsymp. Sig.

(2-sided)Exact Sig. (2-sided)

Exact Sig. (1-sided)

Pearson Chi-Square 1.770(b) 1 .183Continuity Correction(a) .843 1 .359

Likelihood Ratio 1.846 1 .174Fisher's Exact Test .240 .180Linear-by-Linear Association 1.713 1 .191

N of Valid Cases 31a Computed only for a 2x2 tableb 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.61.

karena terdapat 50% cell yang memiliki espected count kurang dari 5, maka uji chi square di koreksi dengan fisher exact test.

Nilai fisher exact test pada 1 side menunjukkan p value 0.18, maka karena p value >α 0,005 maka HO di terima. Jika tidak ada perbedaan yang signifikans besarnya paritas menurut kategori pendidikan ibu (responden).

Independent Samples Test

2.883 .100 -2.551 29 .016 -1.7059 .6686 -3.0733 -.3384

-2.597 28.988 .015 -1.7059 .6568 -3.0492 -.3626

Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed

Kadar Hb darahresponden

F Sig.

Levene's Test forEquality of Variances

t df Sig. (2-tailed)Mean

DifferenceStd. ErrorDifference Lower Upper

95% ConfidenceInterval of the

Difference

t-test for Equality of Means

Hasil uji t test menunjukkan bahwa nilai p value (sig) sebesar 0.014. karena p value <α 0,005 maka H0 di tolak. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan besarnya Hb darah antara ibu yang berpendidikan rendah dan berpendidikan tinggi.

Besarnya perbedaan kadar HB antara kedua kelompok (mean diffrence ) sebesar 1,7059 mg/dl. Pada tingkat kepercayaan (confidence interval) 95%, besarnya perbedaan kadar Hb anatara kedua kelompok dipopulasi berkisar pada range antara -3,0733 mg/dl samapi dengan -3,3384 mg/dl. Karena besarnya perbedaan dipopulasi tidak memotonganagka 0, maka menunjukkan H0 ditolak. Jadi perbedaan tersebut signifikans.

Group Statistics

17 11.294 1.9926 .483314 13.000 1.6641 .4447

ringkasan kategoripendidikanpendidikan rendahpendidikan tinggi

Kadar Hb darahresponden

N Mean Std. DeviationStd. Error

Mean

Pada kelompok ibu yang berpendidikan rendah memiliki rata-rata Hb sebesar 11,294 mg/dl. Sedangkan pada kelompok ibu yang berpendidikan tinggi memiliki rata-rata HB sebesar 13,00 mg/dl.