laporan akhir kelurahan

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90

TAHUN 2015

KELURAHAN PANRENG

KECAMATAN BARANTI

KABUPATEN SIDRAP

UNIVERSITAS HASANUDDIN

UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2015

ii

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90TAHUN 2015

KELURAHAN PANRENG

KECAMATAN BARANTI

KABUPATEN SIDRAP

PANRENG, 20 AGUSTUS 2015

Mengetahui,

Kelurahan

Sudirman Masse

NIP. 196001231 198511 0 101

Koordinator,

Kelurahan

Sukardi

NIM. H111 11 002

Supervisor,

Mukti Ali, ST., MT., Ph. D

NIP. 19741211200501 1 001

iii



KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan

rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan akhir kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Universitas Hasanuddin Periode Juni – Agustus

2015, di Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap, dapat diselesaikan

tepat pada waktunya.

Laporan akhir kelurahan ini merupakan syarat yang harus dipenuhi oleh setiap

kelurahan sesuai dengan kondisi wilayah lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) masing-

masing mahasiswa. Adapun maksud penyusunan laporan ini adalah untuk memberikan

gambaran informasi mengenai hasil dari kegiatan kelurahan yang dilaksanakan selama

kurang dua bulan yaitu mulai tanggal 30 Juni – 22 agustus 2015 di Kelurahan Panreng,

Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap.

Dalam penyusunan laporan ini, penyusun tidak terlalu banyak mendapatkan

hambatan, namun berkat usaha, kemauan dan do’a serta petunjuk dari berbagai pihak

sehingga penyusun dapat mengatasinya. Untuk itu perkenankanlah penyusun

mengucapkan banyak terima kasih kepada :

Kepala Pusat P2KKN LPM Unhas, Supervisor KKN Periode Juni-Agustus 2015.

Supervisor KKN Reguler UNHAS Kecamatan Baranti, Bapak Mukti Ali, ST.,

MT., Ph.D

Camat Baranti beserta jajarannya

Kepala Kelurahan Panreng dan seluruh Aparat Pemerintahan Kelurahan Panreng.

iv



Kepala Sekolah beserta para guru SMP Negeri 2 Baranti dan SD Negeri 5

Benteng, tokoh masyarakat, tokoh agama dan tokoh pemuda serta seluruh

masyarakat Kelurahan Panreng yang tidak bisa dapat kami sebutkan satu persatu.

Dokter Diana, Pak Subhan dan Bu Hasna yang memberikan semangat dan

pikirnya demi terlaksananya program kerja Posyandu.

Keluarga kami yang tercinta di posko tempat tinggal kami selama kurang lebih

dua bulan menjalani KKN: Pak Lurah beserta jajarannya, Pak Kepala Lingkungan

Panreng Lautang beserta keluarga dan semuanya yang tidak bisa disebutkan satu

persatu yang telah menerima kami dan merawat kami seperti keluarga selama

masa KKN.

Teman-teman posko seperjuangan yang telah memberikan waktunya untuk

mengisi hari-hari yang melelahkan menjadi terasa indah hingga waktu terasa cepat

berlalu, yaitu Adinda Eka Saputri Burhanuddin (Teknik) sekaligus sebagai

sekretaris koord. Kelurahan, Nuni Udiani (Isipol) sebagai bendahara koord.

Kelurahan, dan anggota-anggotaku Nurwana (Pertanian), Feby Harianto

(Kehutanan) serta Andi Filsah Muslimat (Sastra).

Teman-teman posko tetangga seperjuangan, Posko Kelurahan Manisa dan

Kelurahan Benteng serta teman teman posko yang tidak disebut yang telah

membantu kami dalam penyelesaian proker Posyandu.

Teman-teman KKN Se-Kecamatan Baranti

dan pihak-pihak lain yang telah ikut menyumbangkan tenaga dan pikiran

cerdasnya sehingga laporan kegiatan ini bisa kami susun sesuai kemampuan kami.

v



Penyusun menyadari, laporan ini masih banyak kekurangannya, dari segi

pengetikan maupun materi. Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat

kami harapkan. Semoga laporan akhir kegiatan desa Kuliah Kerja Nyata ini dapat

bermanfaat bagi kita semua, Aamiin.

Panreng, 21 Agustus 2015

Penyusun

vi



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 1

1.2 Maksud dan Tujuan ................................................................................................ 2

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI ........................................................................ 7

2.1 Gambaran Umum Kelurahan Panreng .................................................................... 7

2.1.1 Letak Geografis ............................................................................................... 7

2.1.2 Letak Demografis ............................................................................................ 7

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI ............ 10

3.1 Identifikasi Masalah ............................................................................................. 10

3.2 Kendala yang Dihadapi ........................................................................................ 11

BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH .................................................. 13

BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN ........................................................................ 15

5.1 Evaluasi ............................................................................................................ 15

5.2 Hasil Pelaksanaan ................................................................................................. 16

5.3 Pembahasan .......................................................................................................... 18

BAB VI PENUTUP ........................................................................................................ 24

6.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 24

vii



6.2 Saran ..................................................................................................................... 24

LAMPIRAN ............................................................................................................... 26

A. NAMA-NAMA MAHASISWA PESERTA KKN ............................................ 26

B. PETA DESA/KELURAHAN PANRENG ........................................................ 29

C. STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN ............................................ 30

D. JUMLAH DAN NAMA LINGKUNGAN KELURAHAN PANRENG .......... 31

E. FOTO-FOTO KEGIATAN ................................................................................ 32

1



BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perwujudan dalam suatu masyarakat perlu dikembangkan demi

kesejahteraan dan kehidupan yang lebih layak. Oleh karena itu, perlu kiranya

aplikasi ilmu dalam suatu masyarakat dengan campur tangan dari perguruan tinggi

yang melibatkan mahasiswa KKN. Dimana, akan dengan mudah meyatupadukan

pendapat dalam membangun Desa ke arah yang lebih baik dan maju.

Kegiatan KKN pada dasarnya tidak terlepas dari pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, yang bukan hanya mengeluarkan pendapat ataupun

materi melainkan mengaplikasikannya dengan terjun langsung kelapangan. Oleh

karena itu kegiatan-kegiatan mahasiswa mampu menjadi motivator di tengah

masyarakat dalam membangun daerahnya. Keterlibatan mahasiswa yang terjun

langsung didalam KKN tidak hanya bersifat fisik namun juga bersifat non fisik

yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan ilmu yang

dimiliki, mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat untuk mengatasi

permasalahan yang dihadapi. Dengan metode yang lebih baru diharapkan

pemberdayaan potensi dapat memunculkan kemandirian lokal untuk meningkatkan

kesejahteraan masyarakat.

Universitas Hasanuddin sebagai salah satu institusi keilmuan telah

menetapkan mahasiswa untuk melaksanakan kuliah kerja nyata ditengah-tengah

masyarakat, dengan harapan dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di

bangku kuliah sebagai wujud kepedulian dan partisipasi Universitas Hasanuddin

2



dalam peningkatan pembangunan masyarakat. Lokasi yang kami jadikan sebagai

tempat KKN adalah Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap.

1.2 Maksud dan Tujuan

KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk

memberikan pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena

pelaksanaannya mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan

masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus bisa memberikan manfaat bagi

masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda, yaitu: memberikan

pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap kepada

mahasiswa untuk pengembangan diri dengan melakukan interaksi sosial

kemayarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah

melancarkan kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di lokasi

KKN.

Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa Perguruan Tinggi

bukan merupakan suatu kelembagaan yang terpisah dari masyarakat. Akan tetapi

terjadi keterkaitan dan saling ketergantungan baik secara fisik maupun emosional

antara Perguruan Tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi,

dan seni, menjadi lebih nyata.

Secara eksplisit, tujuan yang harus dicapai melalui KKN adalah:

a. Memberi Pengalaman Belajar Tentang Pembangunan Masyarakat Dan

Pengalaman Kerja Nyata Pembangunan.

Berbagai pengalaman belajar akan diperoleh setiap mahasiswa yang ber-

KKN, seperti pengalaman belajar mengenai potensi desa dan masyarakat, membuat

3



rencana pembangunan desa, berkomunikasi dengan berbagai lapisan masyarakat,

menggerakkan dan mengorganisasikan masyarakat, dan bagaimana menghimpun

dana masyarakat.

b. Menjadikan Lebih Dewasanya Kepribadian Mahasiswa Dan Bertambah

Luasnya Wawasan Mahasiswa.

Apabila tujuan ini tercapai dengan baik, maka KKN dapat menghapus isu

yang selama ini dilontarkan sebagai kritik terhadap Perguruan Tinggi. Artinya para

sarjana yang pernah mengikuti / menjadi peserta KKN akan lebih siap dan matang

dalam memasuki lapangan kerja atau sebagai kader-kader pembangunan.

c. Memacu Pembangunan Masyarakat Dengan Menumbuhkan Motivasi

Kekuatan Sendiri

Kenyataan menunjukkan bahwa dinamisasi masyarakat sangat esensial bagi

pembangunan. Pengalaman mengajarkan bahwa meningkatkan dinamika

masyarakat merupakan bagian dari pembangunan yang tidak mudah. Namun

pengalaman juga membuktikan bahwa para mahasiswa tidak saja berpotensi, tetapi

juga berkemampuan IPTEKS untuk menggerakkan masyarakat dalam

pembangunan. Keberhasilan di bidang ini akan memberikan dampak positif

berantai, baik pada diri pribadi mahasiswa, maupun masyarakat, dan pembangunan

pada umumnya.

d. Mendekatkan Perguruan Tinggi Kepada Masyarakat

Perguruan Tinggi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari

masyarakat, serta dibangun untuk memenuhi kebutuhan masyarakat akan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni. Karenanya Perguruan Tinggi harus banyak

4



terlihat dengan masalah-masalah yang dihadapi masyarakat. Melalui kegiatan KKN

tujuan didirikannya Perguruan Tinggi akan dapat dipenuhi

Sasaran KKN

Pada dasarnya mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa,

masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi. Masing-masing

akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:

1. Mahasiswa.

Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja secara

interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan kaitan dan

kerjasama antar sektor.

Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan

ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.

Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan yang

dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.

Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap seluk – beluk

keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan masyarakat.

Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa

dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara

pragmatis ilmiah.

Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksankan

pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara

interdisipliner atau antar sektor.

Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.

5



Memberikan pengalam belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan

sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kemajuan masyarakatnya.

Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan, dan

memecahkan masalah secara langsung, akan menumbuhkan sifat

profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa dalam arti

peningkatan keahlian, tanggung jawab, maupun rasa kesejawatan.

2. Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi

Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam

merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,

merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.

Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi

swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam

pembangunan.

Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat

sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.

Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan

program dan proyek pembangunan yang berada di bawah tanggung jawabnya.

3. Perguruan Tinggi

Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan

proses pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi

6



perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat

disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.

Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai

contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan berbagai masalah untuk

pengembangan penelitian.

Melalui kegiatan mahasiswa, dapat menelaah dan merumuskan

keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan IPTEKS,

serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat, sehingga IPTEKS

yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntunan nyata.

Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi serta

depertemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang melaksanakan

KKN.

7



BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI

2.1 Gambaran Umum Kelurahan Panreng

2.1.1 Letak Geografis

Kelurahan Panreng adalah satu kelurahan yang terletak di Kecamatan Baranti, yang

terletak di bagian timur Kabupaten Pinrang, jarak Desa ke pusat pemerintahan

Kabupaten sajauh + 12 Km yang dihubungkan dengan jalan aspal, jarak Desa ke

pusat Pemerintahan Provinsi Sulawesi Selatan sejauh + 188 Km dihubungkan jalan

aspal dan luas wilayah + 390 ha/𝑚2 dengan batas-batas wilayah sebagai berikut :

• Sebelah Utara : Kel. Rappang, Kec. Panca Rijang

• Sebelah Timur : Kel. Macarawalie, Kec. Panca Rijang

• Sebelah Barat : Kel. Benteng, Kec. Baranti

• Sebelah Selatan : Kel. Manisa, Kec. Baranti

2.1.2 Letak Demografis

Potensi Sumberdaya :

1) Jumlah

- Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin :

Laki-laki : 1.611 Jiwa

Perempuan : 1.606 Jiwa

- Jumlah Kepala Keluarga : 858 KK

- Jumlah Total : 3.217 Jiwa

8



2) Agama

Masyarakat Kelurahan Panreng 100% beragama Islam.

3) Mata Pencaharian

- Petani : 631 Jiwa

- PNS : 60 Jiwa

- Buruh : 70 Jiwa

- TNI : 1 Jiwa

- Pedagang Keliling : 5 Jiwa

- POLRI : 4 Jiwa

- Pengusaha Kecil dan Menengah : 240 Jiwa

- Dosen Swasta : 1 Jiwa

- Karyawan Perusahaan Sawata : 17 Jiwa

4) Tingkat Pendidikan

- Pra Sekolah : 108 Jiwa

- SD : 224 Jiwa

- SMP : 265 Jiwa

- SMA : 202 Jiwa

- Sarjana : 17 Jiwa

5) Sosial Budaya

- Masjid : 5 Buah

- Postu : 1 Buah

- TK : 1 Buah

- Sekolah Dasar : 2 Buah

9



- SMP : 1 Buah

- SMA : tidak ada

10



BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG

DIHADAPI

3.1 Identifikasi Masalah

Masalah merupakan adanya kesenjangan antara apa yang diharapkan

dengan apa yang terjadi. Kesenjangan inilah yang memerlukan sebuah penyelesaian

atau pemecahan. Berdasarkan dari hasil observasi dilapangan serta hasil dari

seminar program kerja yang melibatkan mahasiswa, pemerintah setempat dan

masyarakat ternyata ada beragam masalah yang ditemui dalam wilayah Kelurahan.

Dengan melihat beragamnya permasalahan yang ditemui maka diadakan

penyeleksian untuk menyaring masalah-masalah apa saja yang patut dan sesuai

dengan kemampuan serta sesuai dengan kondisi obyektif yang ada. Sehingga

akhirnya ditemukan hasil akhir identifikasi masalah, dimana permasalahan yang

ada di lokasi KKN dibagi menjadi 5 bidang yaitu; Pendidikan, Lingkungan, Sarana

dan Prasarana, dan kesehatan, namun hanya sebagian yang masuk dalam program

kerja individu dan kelurahan yaitu sebagai berikut :

1) Bidang Pendidikan

Kurangnya pemanfaatan waktu belajar terhadap siswa hingga perlu diadakan

bimbingan belajar untuk meningkatkan potensi dan minat belajar anak anak.

2) Bidang Lingkungan

Perlunya meningkatkan Nilai Estetika dalam Ruang Lingkup Kelurahan hingga

perlu diadakan Selasa atau Jum’at bersih di Masjid dan di kantor Lurah.

11



3) Bidang Sarana dan Prasarana

Dalam bidang Sarana dan Prasarana masalah yang dihadapi yaitu :

a. Kerusakan fisik pada posyandu hingga tak dapat lagi difungsikan di

Kelurahan Panreng Lautang.

b. Warna pagar yang sudah buram pada kantor Lurah.

c. Waran pagar yang sudah buram pada SD Negeri 5 Benteng.

d. Kerusakan pada pagar SD Negeri 5 Benteng,

e. Tulisan pada papan nama SD 5 Benteng sudah tidak jelas.

f. Jadwal Waktu Sholat yang di masjid Nurul jamaah warnanya sudah buram,

g. Papan nama Masjid Nurul Jamaah perlu di perbaruhui tulisannya.

h. Tidak tersedianya Papan Kepala RT dan RW di lingkungan Panreng.

i. Tidak tersedianya Papan Informasi di Kantor Kelurahan Panreng.

4) Bidang Kesehatan

Dalam bidang kesehatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesehatan bayi

dalam ruang lingkup Kel. Panreng Lautung dan untuk mengantisipasi terjadinya

kekurangan stok darah sehingga perlu diadakan program kerja seperti Imunisasi

dasar lengkap dan donor darah.

3.2 Kendala yang Dihadapi

Ada beberapa kendala yang ditemui dalam pelaksanaan program kerja KKN

Reguler UNHAS Gelombang 90 Tahun 2015 di Kelurahan Panreng, Kecamatan

Baranti, Kabupaten Sidrap. Kendala-kendala tersebut diantaranya yaitu :

Dana

12



Dalam pelaksanaan program kerja terutama yang menggunakan alokasi

dana swadaya / pribadi dari mahasiswa sementara mahasiswa sendiri tidak

memiliki dana yang diharapkan untuk mensukseskan apa yang akan

direncanakan karena harus menanggung juga biaya hidup selama di posko.

Partisipasi Masyarakat

Kurangnya partisipasi masyarakat setempat dalam pelaksanaan

program kerja karena kesibukan masyarakat dengan pekerjaannya yang

mayoritas Petani dan Peternak. Mereka lebih mementingkan pekerjaannya

dari pada ikut membantu kegiatan yang dilaksanakan, hal itu dirasakan pada

saat program kerja yang berhubungan dengan pengaadaan dan pembenahan

Posyandu Sukkurue.

13



BAB IV

ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Setelah melakukan survey dan observasi terhadap keadaan lokasi selama 5

hari maka dapat disiimpulkan situasi dan kondisi yang terdapat pada Kelurahan

Panreng tersebut. Oleh karenanya ditarik kesimpulan untuk menjadikan program

kerja terhadap masalah-masalah yang dihadapi, dengan harapan dapat mengubah

dan membangun Kelurahan ke arah yang lebih baik dan maju. Di mana program

kerja yang dilaksanakan selama berada di Kelurahan ± 2 bulan yaitu sebagai

berikut:

1) Bidang Pendidikan

Program kerja yang dilaksanakan di Kelurahan Panreng khususnya dalam

bidang pendidikan yaitu :

a. Bimbel Matematika

b. Bimbel Budaya dan Teknologi

c. Bimbel Seni dan Keolahragaan 17an

2) Bidang Lingkungan

Adapun program kerja dalam bidang lingkungan adalah Jum’at bersih di

Masjid Nurul Jamaah dan Kantor Lurah.

3) Bidang Sarana dan Prasarana

Adapun program kerja dalam bidang sarana dan prasarana yaitu:

a. Perbaikan sarana dan prasarana posyandu,

b. Pengecatan pagar kantor lurah,

14



c. Pengecatan pagar SD Negeri 5 Benteng.

d. Pergantian pintu pagar SD Negeri 5 Benteng

e. Perbaikan tulisan papan nama SD Negeri 5 Benteng,

f. Perbaikan papan informasi Jadwal Waktu Sholat masjid Nurul

Jamaah,

g. Perbaikan papan nama Masjid Nurul Jamaah,

h. Pengadaan Papan Kepala RT dan RW di lingkungan Panreng.

i. Pengadaan Papan Informasi di Kantor Kelurahan Panreng.

4) Bidang Kesehatan

Adapun program kerja untuk bidang kesehatan adalah

a. Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap,

b. Donor Darah.

15



BAB V

PELAKSANAAN KEGIATAN

5.1 Evaluasi

Dalam pelaksanaan kegiatan ditemukan beberapa faktor baik yang menjadi

pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan kegiatan. Sebagai bahan

evaluasi faktor-faktor tersebut dapat disampaikan sebagai berikut:

Faktor Pendukung, antara lain :

a. Koordinasi dan komunikasi yang baik antara sesama peserta KKN di posko

Kelurahan Panreng dan posko lain di kecamatan Baranti dalam menyukseskan

program kerja.

b. Komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan Lurah dan aparat

pemerintahan yang ada di sekitar, saling memberi masukan, saran dan kritik

serta keterbukaan informasi .

c. Komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan masyarakat mengenai

pemberian informasi dalam rangka pelaksanaan program kerja.

Faktor Penghambat, antara lain:

a. Kemampuan teknis mahasiswa peserta KKN yang belum terjangkau untuk

memenuhi seluruh kebutuhan masyarakat setempat.

b. Aktifitas dan kesibukan warga setiap hari yang sulit ditinggalkan sehingga

mengurangi keterlibatan masyarakat secara maksimal.

c. Pendanaan yang sangat minim sehingga berefek ke maksimalisasi program

kerja.

16



5.2 Hasil Pelaksanaan

Setelah melakukan observasi selama beberapa hari, maka dirumuskanlah

beberapa program kerja, yang sedapat mungkin disesuaikan dengan kebutuhan

objektif serta kemampuan subjektif dari mahasiswa KKN UNHAS Gelombang 90

Tahun 2015. Hasil pelaksanaan Program Kerja secara sederhana dapat disampaikan

atau dipaparkan sebagai berikut:

NO PROGRAM KERJA HASIL PELAKSANAAN

1

Perbaikan Sarana dan

Prasarana

Posyandu/POSKESDES

Dilaksanakan pada hari Ahad 16-22 Agustus

2015 yang berlokasi di Lingkungan Panreng

Lautang.

2 Imunisasi Dasar Lengkap

Dilaksanakan pada hari senin, 13 Juli 2015 dan

kamis, 13 Agustus 2015 yang berlokasi di

lingkungan Panreng Lautang.

3

Melaksanakan

Selasa/Jum’at bersih di

kantor Lurah dan Masjid.

Dilaksanakan pada hari selasa, 14 Juli 2015 dan

Jum’at, 14 Agustus 2015 di masjid Nurul Jamah.

Serta pemasangan Papan Informasi Jadwal waktu

sholat dan papan nama Masjid Nurul Jamaah

pada hari kamis, 20 Agustus 2015.

Dilaksanakan pada hari Jum’at 24 Juli 2015 dan

Jum’at, 31 Juli 2015 di Kantor Kelurahan

Panreng.

17



4

Perbaikan serta Pengadaan

sarana dan prasarana

Sekolah

Dilaksanakan pada hari Kamis, 13 Agustus 2015

pengadaaan poster, yang berlokasi di kelas I, IV

dan V SDN 5 Benteng.

Dilaksanakan pada hari Rabu, 12 Agustus 2015

untuk pengecatan pagar SD N 5 Benteng yang

berlokasi di Lingkungan Panreng Rijang.

Dilaksanakan pada Hari Kamis, 13 Agustus 2015

untuk pengadaan pintu pagar SDN 5 Benteng.

Dilaksanakan pada hari Kamis, 20 Agustus 2015

untuk perbaikan Papan nama SD Negeri 5

Benteng.

5 Bimbingan Belajar

Dilaksanakan pada tanggal 4 dan 11 Agustus

2015 untuk bimbingan belajar Matematika SD N

5 Benteng, di kelas V.


untuk bimbingan belajar Teknologi dan Budaya

pada kelas V SD N 5 Benteng.

Dilaksanakan pada hari sabtu, 15 Agustus 2015

untuk Lomba tari dan Nyanyi Solo yang berlokasi

di Kel. Manisa, Kec. Baranti, Kab. Sidrap.


untuk gerak jalan tingkat SD, berolakasi di Kel.

Manisa. (SD N 5 Benteng PA dan PI)

18



6

Pengadaan Papan Informasi

dan Papan nama kepala RT

dan RW

Dilaksanakan pada hari Senin, 10 Agustus 2015

untuk Papan Informasi Kelurahan yang berlokasi

di Kantor Lurah, Kelurahan Panreng.

Dilaksanakan pada tanggal 10-11 Agustus 2015

yang berlokasi di Kelurahan Panreng untuk

pemasangan papan nama kepala RT dan RW.

7 Donor Darah

Dilaksanakan pada hari Selasa, 18 Agustus 2015

yang berlokasi dipangkaje’ne, Kab. Sidrap.

8

Sosialisasi Pendidikan dan

Teknologi


yang berlokasi di SMP N 2 Baranti, Kel.

Panreng,Kec. Baranti, Kab. Sidrap.

5.3 Pembahasan

1) Perbaikan Sarana dan Prasarana Posyandu/POSKESDES

Dengan dilaksanakannya perbaikan sarana dan prasarana posyandu maka

secara tidak langsung dapat membantu masyarakat kel. Panreng Lautang dalam

pelaksanaan Imunisasi dasar lengkap yangdiadakan setiap tanggal 13.

- Tujuan : Memanfaatkan kembali POSYANDU.

- Sasaran : Posyandu Sukkurue, Ling. Panreng Lautang, Kel. Panreng.

- Target : supaya pelaksanaan Imunisasi dasar lengkap tidak lagi berada

di bawah rumah warga.

- Waktu pelaksanaan : Mulai tanggal 10-22 Agustus 2015.

19



- Tempat Pelaksanaan : Ling.Panreng Lautang, Kel. Panreng,Kec.

Baranti.

- Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Dapat dilihat dari antusiasnya tokoh

masyarakat dan teman teman KKN Unhas Gel. 90 dalam pelaksanaan

posyandu yang dimulai pada tanggal 16-22 Agustus 2015. Hal hal yang

diperbaiki adalah lantai yang terbuat dari kayu (papan) diadakan

pergantian seluruhnya, pengadaan pagar halaman posyandu, pengecatan

dinding, perbaikan lantai halaman posyandu yang dulunya tanah

menjadi lantai dari campuran pasir dan semen.

2) Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap(POSYANDU)

Dengan dilaksanakannya Imunisasi Dasar Lengkap maka secara tidak langsung

dapat membantu bidan dan masyarakat.

- Tujuan : Meningkatkan kesehatan bayi dalamruang lingkup Kel.

Panreng.

- Sasaran : Bayi dan Ibu hamil

- Target : untuk menurunkan angka kematian bayi dan anak.

- Waktu pelaksanaan : tanggal 13 Juli dan 13 Agustus 2015.

- Tempat Pelaksanaan : Posyandu Sukkurue, Ling. Panreng Lautang, Kel.

Panreng.

- Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Dapat dilihat dari antusias

masyarakat ling. Panreng Lautang, dalam pelaksanaan Imunisasi dasar

lengkap.

3) Melaksanakan Jum’at bersih

20



Dalam pelaksanaan selasa/jum’at bersih berjalandengan lancer ini dapat di lihat

antuasias pengurus masjid dan lurah serta jajarannya yang menemani kami dalam

melaksanakan jum’at bersih.

- Tujuan : Membiasakan pola hidup bersih

- Sasaran : Masjid dan Kantor Lurah.

- Target : Sebagai percontohan untuk masyarakat kelurahan panreng

dalam meningkatkan kualitas hidup yang bersih dan ramah lingkungan.

- Waktu pelaksanaan : selasa, 14 Juli dan14 Agustus 2015 di masjid Nurul

Jamaah. Jum’at 24 dan 31 Juli 2015 di kantor Lurah.

- Tempat Pelaksanaan : Masjid Nurul Jamaah dan Kantor Lurah,

kelurahan Panreng.

- Realisasi : Terlaksana dengan baik. Program kerja ini dilaksanakan

bersama KKN UMPAR di kantor lurah.

4) Perbaikan serta pengadaan sarana dan prasarana

Dengan diadakan perbaikan dan sarana dan prasarana sekolah SD negeri 5

Benteng diharapkan dapat meningkatkan keindahan sekolah.

- Tujuan : Meningkatkan nilai Estetika dan keindahan Sekolah.

- Sasaran : Pagar, pintu pagar dan papan nama sekolah

- Target : Pengecatan, pergantian pintu pagar dan perbaikan papan nama

sekolah.

- Waktu pelaksanaan : 13-20 Agustus 2015

- Tempat Pelaksanaan : SD Negeri 5 Benteng, Kel. Panreng.

21



- Realisasi : Terlaksana Dengan Baik. Dapat dilihat dari antusiasnya

kepala sekolah dan guru sekolah yang siap membantu dalam proses

penyelesaian program kerja.

5) Bimbingan Belajar

Pada bimbingan belajar ini terbagi menjadi bimbingan belajar Matematika,

Budaya dan Teknologi, serta Seni dan olahraga persiapan 17an.

- Tujuan : Meningkatkan potensi dan minat belajar anak-anak.

- Target : menjadi anak anak SD 5 Benteng khusus kelas V mendapatkan

wawasan luas dibanding yang tidak mengikuti bimbel.

- Waktu Pelaksanaan : 4-15 Agustus 2015

- Tempat Pelaksanaan : SD Negeri 5 Benteng

- Realisasi : Terlaksana dengan Baik, terlihat dari antusias siswa kelas V

yang senang mengikuti bimbel karena ada nilai tambah dalam

mengikuti pelajar yang sederhana dan padat. Dan untuk seni dan

olahraga terlihat pada ketepatan waktu jadwal latihan yang sangat

antusias.

6) Pengadaan Papan Informasi dan Papan Nama Kepala RT dan RW.

Dengan adanya papan Informasi memudahkan sekretaris Lurah memberikan

informasi kepada pegawai kelurahan. Dengan adanya papan nama kepala RT dan

RW di harapkan masyarakat bisa mengenali rumah RT maupun RW.

Tujuan : Mempermudah dan meningkatkan kelengkapan

pelayanan administrasi.

Sasaran : Kantor Lurah dan Rumah kepala RT dan RW.

22



Target : Mempermudah masyarakat menemukan rumah kepala

RT maupun RW serta melengkapi pelayanan administrasi

kelurahan.

Waktu pelaksanaan : 10-11 Agustus 2015.

Tempat Pelaksanaan : Kelurahan Panreng

Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Ini dapat di lihat dengan

kegembiraan kepala RT dan RW dengan adanya papan nama

untuk kepala RT dan RW.

7) Donor Darah

Dengan dilaksanakannya donor ini dapat memberikan kehidupan baru yang

sangat membutuhkan darah, karena hampir setiap hari darah ini di butuhkan bagi

yang mengalami kekurangan darah.

Tujuan : untuk mengantisipasi terjadinya kekurangan stok

darah.

Sasaran : Mahasiswa KKN UNHAS Gel. 90

Target : Minimal dua orang yang mendonorkan darah.

Waktu pelaksanaan : Selasa, 18 Agustus 2015.

Tempat Pelaksanaan : Pangkaje’ne, Kab Sidrap.

Realisasi : Terlaksana Cukup Baik.

8) Sosialisasi Pendidikan dan Teknologi

Dengan dilaksanakannya Sosialisasi pendidikan dan Teknologi ini dapat

menimbulkan keinginan bagi siswa siswi untuk lanjut kejenjang pendidikan yang

lebih tinggi.

23



Tujuan : Untuk memotivasi anak anak kelurahan tentang

pentingnya peran pendidikan.

Sasaran : SMP Negeri 2 Baranti , kelas IX.

Target : Minimal peserta ada yang wakili setiap kelas.

Waktu pelaksanaan : Rabu, 19 Agustus 2015

Tempat Pelaksanaan : SMP Negeri 2 Baranti, Kab Sidrap.

Realisasi : Terlaksana Cukup Baik, terlihat antusias siswa-siswi,

dalam mendengarkan pemaparan dalam setiap materi yang di

berikan.

24



BAB VI

PENUTUP

6.1 Kesimpulan

Dari pembahasan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa :

Kuliah Kerja Nyata (KKN) memberikan pengalaman kerja bagi mahasiswa

untuk berada ditengah-tengah kehidupan masyarakat, dan memberikan

kemampuan untuk selalu mampu mengidentifikasi masalah dan pemecahannya

dalam berbagai sektor.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) memberikan pelajaran kepada mahasiswa untuk

mematangkan kepribadian dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam

kehidupan sosial kemasyarakatan.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk pendidikan yang mencoba

mendekatkan pengetahuan atau teori yang dimiliki oleh mahasiswa dengan

realitas sosial masyarakat yang ada dalam memecahkan masalah sosial

kemasyarakatan yang begitu kompleks.

Kelurahan Panreng memiliki letak yang strategis, karena merupakan jalur

perhubungan antar kabupaten sehingga mendukung berbagai kegiatan

masyarakat.

6.2 Saran

Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat guna meningkatkan

produktivitas dan kemajuan kegiatan pelaksanaan program kerja di lapangan, maka

25



perlu diadakannya tindak lanjut dan monitoring pasca kegiatan mahasiswa KKN

oleh instansi terkait, pemerintah dan masyarakat untuk mencapai tujuan bersama

menuju kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera. Perlunya perhatian yang lebih

dari Pemerintah Kabupaten terhadap masalah-masalah yang dihadapi oleh

masyarakat merupakan hal yang kami kira penting untuk dilaksanakan.

26



LAMPIRAN

A. NAMA-NAMA MAHASISWA PESERTA KKN

NAMA-NAMA MAHASISWA

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNIVERSITAS HASANUDDIN GEL. 90

KELURAHAN PANRENG, KEC. BARANTI, KAB. SIDRAP

NAMA : SUKARDI

NIM : H111 11 002

FAKULTAS : MIPA/MATEMATIKA

JABATAN : KOORDINATOR KELURAHAN

NO. HP : 081 341 966 002

NAMA : EKA SAPUTRI BURHANUDDIN

NIM : D421 12 903

FAKULTAS : TEKNIK/INFORMATIKA

JABATAN : SEKRETARIS KOORD. KELURAHAN

NO.HP : 082 291 223 291

27



NAMA : NUNI UDIANI

NIM : E211 12 009

FAKULTAS : ISIPOL/ILMU ADMINISTRASI

JABATAN : BENDAHARA KOORD. KELURAHAN

NO.HP : 085 395 777 293

NAMA : NURWANA

NIM : G311 11 273

FAKULTAS : PERTANIAN/ ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN

JABATAN : ANGGOTA

NO.HP : 085 342 253 866

NAMA : ANDI FILSAH MUSLIMAT

NIM : F511 12 625

FAKULTAS : SASTRA/ILMU BUDAYA

JABATAN : ANGGOTA

NO. HP : 082 293 206 946

28



NAMA : FEBY HARIANTO

NIM : M111 10 269

FAKULTAS : KEHUTANAN/MANAJEMEN HUTAN

JABATAN : ANGGOTA

NO. HP : 085 342 596 262

29



B. PETA DESA/KELURAHAN PANRENG

30



C. STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN

31



D. JUMLAH DAN NAMA LINGKUNGAN KELURAHAN PANRENG

KELURAHAN PANRENG TERBAGI MENJADI DUA LINGKUNGAN

YAITU LINGKUNGAN PANRENG LAUTANG DAN LINGKUNGAN

PANRENG RIJANG.

32



E. FOTO-FOTO KEGIATAN

1. Seminar Program Kerja

33



2. Perbaikan Sarana dan Prasarana Posyandu/POSKESDES

Sebelum

Sesudah

34



3. Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap

35



4. Melaksanakan Jum’at bersih di kantor Kelurahan dan Masjid

Jum’at Bersih di Masjid Nurul Jamaah

Jadwal Waktu Sholat dan Papan nama Masjid

36



Jum’at Bersih di Kantor Lurah

37



5. perbaikan serta Pengadaan Sarkana dan Prasarana

38



39



6. Bimbingan Belajar

Bimbil Matematika

40



Bimbel Budaya dan Teknologi

41



Bimbel Seni dan Olahraga

42



7. Pengadaan Papan Informasi dan Papan Nama Kepala RT dan RW.

43



44



8. Donor Darah

45



9. Sosialisasi Pendidikan dan Teknologi

46



10. Seminar Evaluasi

laporan akhir kelurahan

Documents