lap kkn pho
TRANSCRIPT
LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
(KKN PPM)
MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS
DI JORONG PASA TANGAH
KENAGARIAN KAYU TANAM
KECAMATAN 2X11 KAYU TANAM
KABUPATEN PADANG PARIAMAN
Disusun Oleh :
Nama POPO FEBRIAN BP 07187029 Fakultas SASTRA
FAKULTAS SASTRA
U N I V E R S I T A S A N D A L A S
Padang, Agustus 2010
i
ABSTRAK
Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat atau
yang dikenal dengan singkatan KKN PPM, adalah suatu bentuk pengabdian
masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa. KKN PPM yang berlangsung selama
51 hari ini memiliki usur-unsur seperti keterpaduan tridharma perguruan tinggi,
interdisipliner dan lintas sektoral, berdimensi luas dan komprehensif, realistis dan
pragmatis, serta masyarakat merupakan sasarannya. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang dilaksanakan dari tanggal 12 Juli 2010 sampai 31 Agustus 2010 ini, salah
satunya berlokasi di Jorong Pasa Tangah, Kenagarian Kayu Tanam, Kecamatan
2X11 Kayu Tanam, Kabupaten Padang Pariaman.
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam kuliah kerja nyata (KKN) ini
adalah cara sosialisasi masyarakat sehingga dapat mempermudah untuk
menjalankan program utama yang telah ditentukan oleh wali nagari, wali korong
dan program penunjang dari mahasiswa.
Sehubungan dengan hal tersebut maka diperlukan kekompakkan setiap tim
mahasiswa KKN. Hal ini dapat berwujud bila masing-masing mahasiswa dapat
memahami dan lebih sabar dalam melaksanakan setiap program di kuliah kerja
nyata (KKN) ini. Dalam kuliah kerja nyata ini semua hambatan dan masalah
dapat kita atasi dengan kesabaran dan pemikiran yang luwes yang kita dapat di
masing-masing fakultas di Universitas Andalas Padang serta Universitas Jambi.
Keterbatasannya pengetahuan dan pemahaman masyarakat di Nagari Kayu Tanam
khususnya di Jorong Pasa Tangah terhadap pentingnya pendidikan, kesehatan dan
mengikuti perkembangan kemajuan teknologi informasi, membuat penulis dan
ii
teman-teman merasa perlu untuk memberikan motivasi, memberikan penyuluhan,
mengadakan pelatihan dan berbagai hal lain untuk mengurangi keterbatasan ini.
Metoda yang digunakan dalam penyuluhan ini berupa metoda tanya jawab
dan metoda problem solving. Didalam proses penyuluhan ini tidak hanya
dilakukan secara teori saja tetapi langsung dilakukan prekteknya, serta didukung
dengan beberapa buku penunjang yang tersedia di Taman Bacaan Masyarakat.
Dari penyuluhan yang telah dilakukan, memperlihatkan hasil yang berbeda
sebelum peserta mengikuti penyuluhan ini. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan
penyuluhan ini yang menggunakan metoda tanya jawab dan metoda problem
solving peserta dapat memahami bagaimana menyelesaikan persoalan sulit
dengan penyelesaian yang dapat dipahami siswa tersebut. Peningkatan kesadaran
pendidikan dilakukan dengan langsung datang ke SMA dengan menyampaikan
materi motivasi belajar dalam kelas, berdiskusi seputar dunia perguruan tinggi,
berbagai proses yang dilalui menuju perguruan tinggi, pola pikir mahasiswa, dan
tanya jawab interaktif.
Bertitik tolak dari hal di atas, penulis tertarik untuk membahasnya dalam
bentuk laporan dengan judul “Peningkatan Motivasi Pendidikan Mahasiswa
Universitas Andalas Tahun Akademik 2009/2010”.
Dengan judul tersebut saya mengangkatkan di bidang pendidikan yang
bertema pembelajaran Kehidupan dan Budaya Jepang yang dikemas dengan cara
yang menarik sehingga setiap siswa di SMAN 1 Kayu Tanam Jorong Pasa
Tangah, Kenagarian Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam, Kabupaten
Padang Pariaman lebih tertarik untuk mengetahui tentang Jepang dan semua
isinya.
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr Wb
Syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNYA. Dan tidak lupa selawat dan salam kepada
Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir
Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) di
Kabupaten Padang Pariaman ini.
Tidak terasa pelaksanaan KKN di Jorong Pasa Tangah, Kenagarian Kayu
Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam, Kabupaten Padang Pariaman telah
selesai. Banyak hal yang bertambah selama pelaksanaaan KKN ini seperti
kemampuan bersosialisasi dengan masyarakat, pemantapan ilmu pengetahuan
yang didapatkan selama perkuliahan berlangsung serta rasa persaudaraan yang
terbina dengan sangat baik. Sikap masyarakat yang sangat menghargai,
membimbing, dan sangat membantu baik secara materil maupun non materil,
sangatlah membantu kami dalam melaksanakan program-program KKN yang
telah kami jalani, sehingga program-program tersebut dapat terselesaikan dengan
baik dan lancar.
Berkat selesainya perumusan dan pembuatan laporan akhir ini maka
penulis mengucapakan terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada
Bapak Ir. Amrizal Anas MP, selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja
Nyata atas semua bimbingan dan arahan yang diberikan kepada kami.
Ucapan terima kasih juga kami ucapkan Kepada Wali Nagari Kayu Tanam
Bapak Edward, Wali Jorong Pasa Tangah Bapak Harmen Sandri, serta Bapak
iv
Asni yang telah memperbolehkan kami untuk menetap di rumah beliau serta
pengarahan-pengarahan yang sangat penting yang telah beliau berikan, Ibu Emi
yang mau membantu kami mengajak masyarakat di Jorong Pasa Tangah, dan
Nofriandi selaku ketua pemuda Jorong Pasa Tangah. Dan tak lupa kami
mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Warga Jorong Pasa Tangah
yang sangat membantu dalam pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata ini. Dan
terima kasih kepada teman-teman KKN saya, kalian telah melukiskan warna yang
sangat indah dalam hidupku, warna-warna indah yang tercipta berasal karena kita
berbeda bukan karena kita sama. Jorong Pasa Tangah telah menjadi saksi bisu
betapa indahnya sebuah pertemuan dan persaudaraan yang terjalin diantara kita
yang mungkin tak kan pernah ada jika tidak diselenggarakan KKN ini.
Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak dan dapat menjadi
pendorong untuk mahasiswa KKN selanjutnya. Penulis menyadari bahwa laporan
ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu segala kritik dan saran dari
pembaca dan masyarakat yang sifatnya membangun diterima dengan senang hati.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Padang, 18 September 2010
Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………................................
i
ABSTRAK ……………………………………………………………...................
ii
KATA PENGANTAR
……………………………………………………………… iv
DAFTAR ISI
……………………………………………………………………….. vi
BAB I. PENDAHULUAN ……………………………………………..………
1
1.1. Latar Belakang ……………………………………………………
1
1.2. Perumusan Masalah ………………………………………………
3
1.3. Tujuan Program …………………………………………………….
4
1.4. Manfaat Program ………………………………………………..
5
1.5. Waktu dan Tempat …………………………………………… 7
BAB II. MATERI DAN METODE PELAKSANAAN ....................................
8
vi
2.1. Materi Program
2.1.1 Materi Bidang Pendidikan ………………………………………..
8
1. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam ........8
2. Penyuluhan dan Motivasi siswa-siswi SMAN 01 Kayu Tanam...............9
2.1.2 Materi Bidang Kesenian .................................................................10
1. Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam.................................10
2.2 Metode Pelaksanaan……………………………..……. ..... ...... 10
2.2.1 Metode Pelaksanaan Program Pendidikan
1. Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di
SMAN 01 Kayu Tanam. .......................................................................11
2. Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1
Kayu Tanam.............................................................................................12
2.1.2 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian
Metode Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam...................12
BAB III. HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………..
14
BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................
17
vii
4.1. Kesimpulan ………………………………………………………..
17
4.2. S a r a n ……………………………………………………………..
17
LAMPIRAN ……………………………………………………………. 19
BAB I.
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Universitas Andalas merupakan perguruan tinggi tempat berlangsung
kegiatan pendidikan, pengajaran, pengkajian, dan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK), sekaligus dapat berperan sebagai pusat
perubahan dan modernisasi. Agar harapan masyarakat terhadap perguruan tinggi
dapat dipenuhi, maka perguruan tinggi dapat dituntut untuk selalu dekat dengan
viii
masyarakat dan banyak berbuat untuk kepentingan pelayanan masyarakat dan
memberikan umpan balik bagi peningkatan kualitas perguruan tinggi.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk Pengabdian
kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa sehubungan dengan
pelaksanaan TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
terdiri dari lima unsur, yaitu : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinggi
( pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat ), pendekatan
interdisipliner, lintas sektoral dan pragmatis.
Salah satu TRI DHARMA perguruan tinggi adalah pelaksanaan
pengabdian kepada masyarakat. Pada tingkatan mahasiswa, pelaksanaan
pengabdian pada masyarakat ini dijadikan salah satu syarat dalam bentuk beban
satuan kredit yang harus diselesaikan untuk gelar kesarjanaan.
KKN sekurang-kurangnya mengandung lima aspek bernilai fundamental
dan berwawasan filosofis yang tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya, yaitu
meliputi :
1. Keterpaduan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
2. Pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral.
3. Komprehensif dan berdimensi yang luas.
4. Realistis dan pragmatis.
5. Sasaran masyarakat dan masyarakat terlibat secara aktif.
KKN dilaksanakan oleh mahasiswa di dalam masyarakat di luar kampus
dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan
dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) untuk
melaksanakan pembangunan yang semakin meningkat, serta meningkatkan
ix
persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum yang mereka
pelajari di kampus dengan realita pembangunan ditengah masyarakat. Dengan
demikian Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk kegiatan
intrakurikuler bagi mahasiswa program sarjana (S1) yang dilaksanakan dalam
jangka waktu tertentu. Jadi KKN merupakan keterpaduan antara kegiatan
Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat dalam bentuk
pengamalan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) untuk pembelajaran dan
pemberdayaan masyarakat. Dalam setiap fakultas di Universitas Andalas tahun
2010 diwajibkan mengikuti mata kuliah yang disebut dengan kuliah kerja nyata
(KKN) dengan tujuan membentuk karakter setiap mahasiswa dalam
menyelesaikan suatu masalah di masyarakat. Untuk mencapai tujuan tersebut
maka setiap mahasiswa diterjunkan langsung ke setiap daerah salah satunya
kabupaten Padang Pariaman.
Sejalan dengan otonomi daerah, maka segala upaya dalam rangka
pemulihan perekonomian masyarakat dipedesaan perlu senantiasa di gali dan
dikembangkan potensi daerah dan masyarakatnya, dan harus menyatakan
perhatian yang lebih serius terutama dari pihak perguruan tinggi, yang antara lain
dalam bentuk pelaksanaan program kuliah kerja nyata.
Pada program KKN ini kepedulian dan keterlibatan mahasiswa Universitas
Andalas terhadap berbagai macam permasalahan dinagari dan pada masyarakat
luas perlu terus dilanjutkan dan dikembangkan. Dalam KKN ini ada dua muatan
yang berjalan secara sekaligus yang dilakukan dan diperoleh oleh mahasiswa
yaitu pengabdian pada masyarakat dan sebagai media pendidikan bagi mahasiswa.
Dalam hal ini dituntut kepedulian dan keterlibatan mahasiswa terhadap
x
permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat, sehingga pada akhirnya diharapkan
mahasiswa memiliki kemampuan untuk menerapkan disiplin ilmu yang
dimilikinya dalam bentuk karya nyata.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, adapun masalah-masalah yang akan diangkat
antara lain adalah:
Bagaimana cara mahasiswa memberikan pengabdian diri terhadap
masyarakat dalam rangka pengamalan TRI DHARMA PERGURUAN
TINGGI yang terdiri dari: : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinngi
( pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat ), pendekatan
interdisipliner, lintas sektoral dan pragmatis.
Bagaimana cara mahasiswa mendekatkan diri serta beradaptasi terhadap
suatu lingkungan dan masyarakat yang benar-benar baru bagi mahasiswa.
Bagaimana cara mahasiswa memberdayakan masyarakat dan
mengamalkan ilmu-ilmu yang didapat selama perkuliahan, sehingga
dapat memajukan nagari serta jorong.
Bahasa Jepang merupan salah satu bahasa terpenting di dunia dan sudah
banyak dipelajari berbagai Negara di dunia. Bahasa Jepang merupakan sesuatu hal
baru bagi masyarakat dan siswa-siswi di kecamatan 2x11 kayu tanam, tapi
merupakan sesuatu hal yang menarik bagi siswa SMAN1 kayu tanam khususnya.
Untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa-siswi maka pembelajaran
bahasa dan budaya Jepang dirasa perlu karena Jepang merupakan Negara dengan
xi
semangat belajar yang tinggi dan diharapkan dapat dicontoh siswa-siswi
Indonesia umumnya dan siswa-siswi kecamatan 2x11 kayu tanam khususnya.
1.3 Tujuan Program
Menanamkan/ menumbuhkan nilai kepribadian pada mahasiswa :
Nasionalisme
Keuletan, etos kerja dan tanggung jawab
Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan
Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang penerapan
IPTEKS, kehidupan sosial masyarakat di daerah dan pengalaman dalam
kerja nyata pembangunan.
Memberikan pembelajaran dan memberdayakan masyarakat
Melalui penerapan IPTEKS oleh mahasiswa guna memacu pembangunan
daerah/ nagari.
Menumbuhkan kepercayaan masyarakat akan kemampuan mahasiswa/
sarjana Universitas Andalas, sehingga akan lebih mendekatkan
Universitas Andalas pada masyarakat.
1.4 Manfaat Program
a. Mahasiswa
Memperdalam pengertian, penghayatan dan pengamalan mahasiswa
tentang : cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner serta lintas
sektoral, kesulitan yang dihadapi masyarakat dan kegunaan hasil
xii
pendidikan dan penelitian dalam pembangunan / pemberdayaan
masyarakat.
Terampilnya mahasiswa dalam melaksanakan program pembangunan /
pemberdayaan masyarakat melalui penerapan IPTEKS.
Terlatihnya mahasiswa sebagai inovator, motivator, dinamisator dan
problem solver.
Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan,
sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kehidupan masyarakat.
Tumbuhnya sifat profesionalisme dan kepedulian dalam diri mahasiswa
dalam arti peningkatan keahlian, rasa tanggung jawab, kesejawatan serta
kepedulian terhadap masyarakatnya.
b. Pemerintah dan Masyarakat
Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga dalam merencanakan dan
melaksanakan program pembangunan (pemberdayaan masyarakat).
Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam
pembangunan di daerah / nagari
Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai
dengan program pembangunan.
Terbentuknya kader-kader pembangunan di masyarakat, sehingga terjamin
kesinambungan pembangunan.
Tumbuhnya motivasi dan etos kerja masyarakat dalam pemanfaatan
potensi sumberdaya alam yang ada bagi peningkatan taraf hidup / sosial
ekonomi mereka.
xiii
c. Perguruan Tinggi (UNAND)
Universitas Andalas lebih terarah dalam mengembangan ilmu pengetahuan
kepada mahasiswa, karena adanya umpan balik sebagai hasil integrasi
mahasiswa dengan masyarakat, sehingga dengan demikian kurikulum
yang ada akan dapat disesuaikan dengan tututan pembangunan atau
kebutuhan masyarakat.
Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan
sebagai contoh dalam proses pendidikan dan pengembangan penelitian
Universitas Andalas dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah
atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan
pengembangan IPTEKS.
Universitas Andalas dapat mengembangkan IPTEKS yang lebih
bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah dalam
pembangunan.
1.5 Waktu dan Tempat
1. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” ini diselenggarakan pada :
Hari/ Tanggal : Setiap senin dan selasa/19 juli-24 Agustus 2010
Tempat : SMAN 01 Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu
Tanam.
2. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam :
Hari/ Tanggal : Selasa / 27 Juli, serta 3 Agustus 2010
xiv
Tempat : SMAN 1 Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu
Tanam.
3. Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam :
Hari/ Tanggal : Setiap Kamis / 22 juli - 26 Agustus 2010
Tempat : SMAN 1 Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu
Tanam.
BAB II.
MATERI DAN METODE PELAKSANAAN
2.1. Materi Program
2.1.1. Materi Bidang Pendidikan
Program pendidikan merupakan salah satu wujud pembangunan di bidang
pendidikan. Dimana setiap mahasiswa diharapkan aktif dalam
menjalankan kegiatan pendidikan. Sebelum melaksanakan program
pendidikan, Universitas Andalas membekali mahasiswanya dengan sarana
pendidikan baik secara teori maupun secara praktek agar dapat di
aplikasikan dalam masyarakat dan berguna bagi masyarakat.
xv
Materi program pendidikan yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN
(Kuliah Kerja Nyata) yang ditempatkan di Jorong Pasa Tangah Nagari
Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam adalah:
1. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam,
Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.
Manfaat dari pelajaran tambahan ini adalah untuk menarik minat siswa
terhadap bahasa asing khususnya bahasa Jepang. Jepang merupakan
negara maju dengan semangat dan motivasi belajar yang tinggi,
diharapkan setelah mengetahui bahasa dan budaya masyarakat jepang,
siswa mampu menerapkan pola pembelajaran masyarakat Jepang dalam
kehidupan sehari-hari. Disini saya menjadi ”Sensei” atau tenaga pengajar
yang memberikan pelajaran berupa bahasa sehari-hari dan huruf-huruf
jepang berupa Katakana dan Hiragana. Selain belajar bahasa, saya juga
sedikit bercerita tentang kehidupan di Jepang dan pola pikir masyarakat
Jepang yang membuat Negara yang pernah hancur pada Perang Dunia II
itu bangkit kembali dan menjadi salah satu negara terbesar di dunia.
Para siswa sangat antusias dan bersemangat dengan kelas tambahan ini.
Sasaran utama kelas tambahan ini adalah agar setiap siswa dapat langsung
mempraktekan apa yang telah mereka pelajari dalam kehidupan sehari-
hari, seperti salam dan sapa dalam bahasa Jepang.
2. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam,
Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.
Manfaat dari Penyuluhan dan Motivasi bagi Siswa Kelas XII SMA agar
terciptanya generasi muda yang berintelektual tinggi dan berwawasan luas.
xvi
Dengan makin beratnya tantangan hidup kedepan diharapkan siswa – siswi
lebih termotivasi untuk menuntut ilmu ke tingkat yang lebih tinggi atau ke
jenjang universitas.
Disini Mahasiswa KKN memaparkan serta menjelaskan akan pentingnya
pendidikan dan pengetahuan agar terciptanya generasi yang lebih
kompeten, kritis, terhadap dampak dan fenomena sosial yang terjadi di
tengah-tengah masyarakat. Mahasiswa KKN juga memberikan sedikit
gambaran tentang Universitas Andalas dan program studi serta jurusan
yang ada di Universitas Andalas.
Sasaran Penyuluhan dan pemberian motivasi pada Siswa - Siswi SMA
Kelas XII bertujuan meningkatkan minat siswa untuk melanjutkan
pendidikan ke Perguruan Tinggi.
2.1.2. Materi Bidang Kesenian
1. Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu Tanam
Bidang kesenian adalah kegiatan penunjang disela kegiatan mahasiswa
KKN dan siswa-siswi SMA, mengingat banyaknya siswa-siswi yang
berbakat di bidang kesenian khususnya bidang tarik suara tapi tidak
memiliki sarana untuk berlatih. Melihat keadaan seperti itu kami bekerja
sama dengan guru kesenian SMA membuat dan melatih sebuah grup vokal
yang bertujuan untuk grup paduan suara upacara bendera dan persiapan
untuk berbagai event yang akan dihadapi. Siswa-siswi sangat antusias
dengan pembentukan sebuah grup vokal ini sehingga perlu diadakan audisi
untuk menyeleksi siswa-siswi yang benar-benar berbakat sehingga bisa
xvii
ditempa dan dibentuk menjadi sebuah grup vokal yang siap terjun ke
pentas perlombaan.
2.2. Metode Pelaksanaan
2.1.3 Metode Pelaksanaan Program Pendidikan
Dalam melaksanakan program pendidikan terdapat bermacam-macam
metode pelaksanaan. Metode pelaksanan yang yang digunakan disesuaikan
dengan materi program sehingga kegiatan dapat berjalan dengan lancar.
Pendidikan merupakan hal terpenting yang harus diberikan kepada anak-
anak. Hal ini juga terkait dengan program pemerintah terkait dengan wajib
belajar (wajar). Sehingga untuk dapat melihat serta dapat mengaplikasikan
ilmu yang didapat di perguruan tinggi, maka mahasiswa KKN mencoba
untuk mengambangkannya melalui program mengajar di Sekolah
Menengah Atas, berikut dengan latihan keterampilan siswa SMA tersebut.
1. Sasaran Program
Sasaran dari program ini adalah siswa-siswi SMA yang akan mendapatkan
pengajaran dan keterampilan dari mahasiswa KKN.
2. Indikator Keberhasilan Program
Keberhasilan dari program ini adalah siswa dapat menerima serta
mengaplikasikan pengetahuan yang didapat selam pengajarn tersebut
1. Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN
01 Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.
xviii
Metode yang digunakan dalam pengajaran kelas tambahan ”nihon no
seikatsu” adalah metode tatap muka dan praktek sebanyak 2 kali
pertemuan dalam seminggu, dimana dalam 1 kali pertemuan diberikan
waktu 120 menit untuk pengajaran bahasa jepang dan pengetahuan tentang
jepang. Dalam pengajaran bahasa Jepang ini siswa dibebaskan untuk
bertanya kepada mahasiswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan Jepang.
Dalam pengajaran Nihon no Seikatsu ini mahasiswa menerapkan kepada
siswa bahwa negara jepang adalah negara yang pernah hancur dan bangkit
kembali bahkan menjadi negara maju dengan tingkat kesejahteraan yang
tinggi, semangat seperti itulah yang perlu ditiru untuk bisa lebih maju
untuk kehidupan yang lebih baik.
2. Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam,
Kecamatan 2X11 Kayu Tanam
Metode yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah metode pendekatan
secara Persuasif, dimana Mahasiswa KKN menjadi motivator dengan
memberikan pengarahan dan perkenalan tentang pentingnya melanjutkan
pendidikan ke Perguruan Tinggi. Beberapa stimulasi diberikan oleh
Mahasiswa KKN kepada Pelajar SMAN 1 Kayu Tanam, yang bertujuan
untuk menarik minat Pelajar SMA untuk melanjutkan ke Perguruan
Tinggi. Sekaligus Mahasiswa KKN memberikan perkenalan menge nai
Universitas Andalas. Mahasiswa KKN secara bergiliran memperkenalkan
Fakultas dengan program studi dan bidang ilmu dari masing-masing
Mahasiswa KKN.
xix
Penyuluhan ini juga diselingi dengan aktifitas “ fun ” untuk
menghilangkan rasa bosan Pelajar SMA yang mengikuti penyuluhan, serta
siswa diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk bertanya kepada
Mahasiswa KKN tentang dinamika Perguruan Tinggi dan Universitas
Andalas serta Universitas Jambi.
2.1.4 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian
1. Pelatihan Vocal Group
Pada pelatihan grup vokal ini mahasiswa melakukan proses penyeleksian
pada siswa-siswi meliputi sense of tone, tempo, dan vocal color. Setiap
peserta seleksi dites satu persatu dan dinilai se objektif mungkin, setelah
proses penyeleksian didapat 10 siswa-siswi yang berkompeten di bidang
tarik suara dan selanjutnya dilatih dalam sebuah grup vokal.
Latihan dilakukan sekali dalam seminggu, siswa-siswi dilatih teknik dasar
pernafasan, bagaimana cara mengeluarkan suara yang natural sehingga
bisa enjoy dalam bernyanyi. Selanjutnya siswa diperkenalkan dengan apa
itu vocal group dan bagaimana sekelompok orang yang bernyanyi bisa
disebut sebuah vocal group . setelah itu para siswa dilatih dengan sebuah
lagu yang telah disepakati, setelah beberapa kali latihan dengan evaluasi
rutin maka siswa-siswi dapat lebih memahami konsep sebuah grup vokal
dan menjadi lebih baik.
xx
BAB III.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Kami sebagai Mahasiswa Universitas Andalas telah melaksanakan suatu
program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat ( KKN
PPM ) di Kanagarian Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam, Kabupaten
Padang Pariaman. Kuliah Kerja Nyata ini dilaksanakan dari Tanggal 12 Juli s.d 31
Agustus 2010. Selama dalam masa Kuliah Kerja Nyata di Nagari Kayu Tanam,
kami bersama - sama dengan Pemerintah Nagari pada umumnya dan Jorong pada
khususnya menjalankan program yang telah disusun Pemerintah Nagari dan
Jorong yang dijalankan selama waktu KKN. Program-program yang telah disusun
dengan baik tersebut, Alhamdulillah dapat dikatakan berjalan dengan lancar
walaupun masih ada beberapa kekurangan.
xxi
Selama Mahasiswa KKN di Nagari Kayu Tanam kami mendapatkan
sambutan yang baik dan dapat diterima ditengah - tengah masyarakat. Oleh karena
faktor inilah salah satunya kami dapat melaksanakan program - program tersebut
dengan baik. Program - program yang kami terapkan selama KKN diantaranya
sebagai berikut :
3.1 Bidang Pendidikan
Dalam Bidang Pendidikan program yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN
adalah memberi pendidikan, pengajaran dan penyuluhan ke sekolah -sekolah, dan
kepada anak-anak yang tinggal di sekitar lokasi KKN untuk belajar bersama-sama
yang bertempat di Posko KKN. Dari Bidang Pendidikan ini program yang
dijalankan secara rincinya adalah sebagai berikut :
a. Pendidikan yang dilaksanakan di Sekolah
Pendidikan di sekolah ini terdiri dari Pendidikan di SMA dan Penyuluhan di
SMA. Pertama, pendidikan di SMA adalah berupa pendidikan dalam pelajaran
Bahasa dan Budaya Jepang. Program ini dilaksanakan di SMAN 01 Kayu Tanam,
Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Untuk program ini Mahasiswa KKN membuat
suatu tambahan belajar bahasa dan budaya Jepang, yang bertujuan untuk menarik
siswa agar tau dan mengerti semua tentang Jepang. Sasaran yang hendak dicapai
dari program ini adalah agar siswa - siswi SMA tertarik dan menyenangi pelajaran
bahasa dan budaya Jepang. Selama jalannya program ini, Mahasiswa KKN
mendapat sambutan yang hangat dari pihak sekolah, guru - guru dan dari siswa-
siswa SMA khususnya siswa yang mengikuti program ini.
xxii
Kedua, penyuluhan di SMA berupa pemberian motivasi dan penyuluhan tentang
meningkatkan minat dan pentingnya melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi. Dalam penyuluhan ini banyak hal yang disampaikan mulai dari
motivasi, cara – cara melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, mengenalkan
fakultas – fakultas dan jurusan – jurusan yang ada di Universitas Andalas serta
Universitas Jambi. Banyak hal juga yang disampaikan dalam penyuluhan ini,
kami Mahasiswa KKN menanamkan betapa pentingnya menuntut ilmu ke tingkat
yang lebih tinggi dengan memberikan gambaran dan fenomena – fenomena yang
ada dalam kehidupan disekeliling kita, seperti susahnya mendapatkan pekerjaan
jika hanya mengandalkan ijazah SMA, bisa saja kita mendapatkan pekerjaan itu
tapi itu tidak akan sesuai dengan keinginan kita. Untuk itu penyuluhan seperti ini
sangat dibutuhkan oleh pelajar SMA, karena mereka tidak akan mendapatkan hal
seperti ini dalam pelajaran di sekolah. Kegiatan ini cukup berjalan dengan baik
dan lancar karena dukungan dari pihak sekolah dan antusiasme dari Pelajar SMA
Kelas XII SMA 1 Ranah Batahan. Melihat itu kami Mahasiswa KKN juga ikut
bersamangat dalam menjalankan program ini dan Alhamdulillah kegiatan ini
berjalan dengan sukses walau hanya waktunya yang terbatas dan kami
memaksimalkannya dengan baik.
b. Pendidikan yang dilaksanakan di Posko KKN
Pendidikan di Posko KKN adalah bagi anak–anak sekolah yang berminat untuk
belajar dengan kakak–kakak Mahasiswa KKN, dan untuk memecahkan masalah–
masalah yang terdapat di sekolah masing–masing, seperti : kesulitan dalam
membuat PR, tugas dan membahas pelajaran–pelajaran yang tidak dimengerti
xxiii
oleh siswa tersebut. Pendidikan ini sifatnya adalah belajar tambahan atau
semacam les atau kursus bagi anak – anak tersebut. Waktu yang digunakan untuk
pendidikan ini adalah diluar jam sekolah yaitu sepulang siswa dari sekolah.
Belajarnya adalah di Posko KKN yang telah disediakan. Cukup banyak anak-anak
tersebut yang bersedia untuk mengikuti program ini bahkan anak – anak tersebut
sangat bersemangat.
3.2 Bidang Kesenian
BAB IV.
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1. Kesimpulan
Dengan dilaksanakannya program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan
Pemberdayaan Masyarakat ( KKN PPM ) dari Universitas Andalas dan
Universitas Jambi untuk Mahasiswa Universitas Andalas dan Universitas Jambi
yang ada di Kenagarian Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam Kabupaten
xxiv
Padang Pariaman, maka terjalinlah suatu kerjasama serta hubungan silaturahmi
yang baik antara Masyarakat dengan Mahasiswa KKN.
Banyak program yang telah kami usahakan dan ikut membantu sebagai
bentuk “pengabdian” dan partisipasi aktif dari Mahasiswa KKN untuk membantu
Pemerintah Nagari Kayu Tanam khususnya, dan Masyarakat Kenagarian Kayu
Tanam umumnya. Dari banyaknya program dan kegiatan yang Mahasiswa KKN
laksanakan, bisa dikatakan semuanya sukses dan mendapat respon yang baik dari
seluruh masyarakat dan yang terlibat dalam kegiatan tersebut. Tapi kami masih
merasa belum cukup banyak hal yang diberikan kepada masyarakat Kenagarian
Kayu Tanam, sebab rasa belum puas itu selalu ada dalam setiap orang. Ini terjadi
karena perlakuan dari masyarakat Kenagarian Kayu Tanam yang sangat baik
kepada kami Mahasiswa KKN selama kami berada disini.
4.2. S a r a n
1. Untuk mengurangi kesalahan-kesalahan dalam pelaksanaan laporan akhir
kuliah kerja nyata (KKN), sebaiknya dibuat buku pedoman tentang profil
nagari yang terbaru demi kelancaran pembuatan laporan akhir kuliah
kerja nyata (KKN).
2. Setiap ada informasi terbaru tentang kenagarian Kayu Tanam, supaya
segera membuat suatu buku atau paper demi kelancaran pembuatan
laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN).
xxv
Ada banyak hal yang mesti dipetik dan dipedomani dari kegiatan KKN ini,
untuk keberlanjutan KKN di masa yang akan datang. Untuk kegiatan KKN
misalnya, dalam hal hubungan koordinasi antara Universitas Andalas dan
Universitas Jambi sebagai penyelenggara KKN dengan Pemerintah Nagari,
Kecamatan, maupun masyarakat sekitar dan Mahasiswa KKN sendiri agar dapat
terjalin, terlaksana dan terprogram dengan lebih baik. Selain itu, hal seperti ini
hendaknya dapat terus berlanjut dengan peningkatan yang terus diberikan baik
bersifat intern maupun ekstern, baik itu masalah dana, tempat penginapan, dan
lain sebagainya. Ini bertujuan agar dapat saling membantu dan memberikan
manfaat satu sama lain. Dalam pelaksanaanya, KKN ini masih banyak yang harus
dipertimbangkan oleh semua pihak, baik itu masalah tempat/lokasi, dana, serta
penjelasan program. Sebab itu semua adalah hal yang sangat penting dalam
suksesnya kegiatan KKN ini.
Semoga pelaksanaan KKN di tahun – tahun berikutnya akan lebih
maksimal dan setiap kegiatan yang dilakukannya bermanfaat dan lebih tepat
sasaran. Harapan ini tentunya dapat menjadi pertimbangan oleh berbagai pihak
yang terkait dalam pelaksanaan KKN ini.
xxvi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xxvii