kuliah5_kalimat efektif (1)

Dr. Mulyadi, M.Hum.

[email protected]

16/06/2014 mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 1

Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan penutur/penulisnya secara tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca secara tepat pula (Finoza, 2001: 136).

Kalimat efektif adalah kalimat yang sanggup mewakili secara tepat isi pikiran atau perasaan pengarang atau pembicara (komunikator) dan sanggup menimbulkan pengertian yang sama tepatnya kepada pendengar atau pembaca (komunikan) (Anggarani dkk., 2006: 26).


Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mewakili pikiran penulis atau pembicara secara tepat sehingga pendengar atau pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap seperti apa yang dimaksud oleh penulis atau pembicaranya (Rohmadi dkk., 2008: 92)


Kalimat efektif memiliki ciri keutuhan, kepaduan, ketegasan, dan kehematan.

Keutuhan kalimat (kohesi) dicirikan oleh adanya kesatuan struktur dan kesatuan logika.

Kesatuan struktur diperoleh dengan adanya subjek dan predikat, sedangkan kesatuan logika dicapai jika unsur-unsur kalimatnya bertalian.


Misalnya,

(1) *Dalam bacaan anak-anak harus memberikan teladan yang baik. (K-P-O, penghilangan subjek)

Bandingkan:

(1a) Dalam bacaan anak-anak harus diberikan teladan yang baik. (K-P-S)

(1b) Bacaan anak-anak harus memberikan teladan yang baik. (S-P-O)


(2) *Ketidakhadiran pengurus koperasi itu karena sakit. (S-K, penghilangan predikat)

Bandingkan:

(2a) Ketidakhadiran pengurus koperasi itu dikarenakan sakit. (S-P-O)

(2b) Pengurus koperasi itu tidak hadir karena sakit. (S-P-K)


(3) *Masalah kemacetan kredit perumahan saya ingin laporkan kepada bapak.

Bandingkan:

(3a) Masalah kemacetan kredit perumahan ingin saya laporkan kepada bapak.

(3b) Saya ingin melaporkan kepada bapak masalah kemacetan kredit perumahan.


Kepaduan kalimat (koherensi) menyangkut pertalian di antara unsur-unsur kalimat, dan hal ini terkait dengan penataan kata, frasa, klausa yang tepat.

Kepaduan itu lebih nyata jika (a) pemakaian pronomina (kata ganti) diperhatikan, (b) gagasan yang sejajar dibentuk dalam bangun yang sejajar, dan (c) sudut pandang (ragam, orang) dipertahankan.


Misalnya,

(4) *Ucok dan seorang temannya buru-buru ke kampus dengan mengendarai sepeda motor karena ia akan mengikuti ujian. (kesalahan pemakaian pronomina)

Bandingkan:

(4a) Ucok dan seorang temannya buru-buru ke kampus dengan mengendarai sepeda motor karena mereka akan mengikuti ujian.


(5) *Tahap terakhir dalam penyelesaian gedung itu adalah pengecatan tembok, memasang penerangan, dan pengaturan tata ruang. (ketidaksejajaran gagasan)

Bandingkan:

(5a) Tahap terakhir dalam penyelesaian gedung itu adalah pengecatan tembok, pemasangan penerangan, dan pengaturan tata ruang.


(6) *Acara selanjutnya ialah sambutan wakil peserta. Waktu dan tempat kami persilakan. (kesalahan sudut pandang)

Bandingkan:

(6a) Acara selanjutnya ialah sambutan wakil peserta. Waktu dan tempat kami sediakan.

(6b) Acara selanjutnya ialah sambutan wakil peserta. Bapak Ahmad Taufik kami persilakan.


Ketegasan ialah pementingan bagian kalimat yang memengaruhi makna kalimat secara keseluruhan.

Ketegasan makna dapat dicapai dengan (1) peletakan kata yang penting di awal kalimat, (2) pengulangan kata, (3) pertentangan kata yang memuat ide yang ditonjolkan, atau (4) penggunaan partikel penegas (mis. lah dan pun).


Contohnya, (peletakan kata di awal kalimat) (7a) Siswa itu mewakili sekolahnya untuk

mengikuti olimpiade matematika. (bukan siswa lain)

(7b) Sekolahnya diwakili oleh siswa itu untuk mengikuti olimpiade matematika. (bukan sekolah lain)

(7c) Untuk mengikuti olimpiade matematika siswa itu mewakili sekolahnya. (bukan olimpiade fisika atau olimpiade kimia)

(7d) Yang mewakili sekolahnya untuk mengikuti olimpiade matematika siswa itulah. (bukan yang mendampingi sekolahnya)


(8) Saya suka ditemani para gadis, saya suka akan kecantikan mereka, saya suka akan kelembutan mereka, saya suka akan kehangatan mereka, dan saya suka akan keusilan mereka. (pengulangan kata)

(9) Penduduk desa itu tidak menghendaki bantuan yang bersifat sementara, tetapi bantuan yang bersifat permanen. (pertentangan ide)

(10) Andalah yang harus bertanggung jawab untuk menyelesaikan persoalan itu. (pemakaian partikel )


Kehematan dalam kalimat ialah pemakaian kata-kata secara fungsional.

Misalnya, (11) *Berbuat baik kepada ibu bapak

adalah merupakan kewajiban kita semua. Bandingkan: (11a) Berbuat baik kepada ibu bapak

adalah kewajiban kita semua. (11b) Berbuat baik kepada ibu bapak

merupakan kewajiban kita semua


(12) *Banyak siswa belum menyadari akan pentingnya kesehatan lingkungan.

Bandingkan:

(12a) Banyak siswa belum sadar akan pentingnya kesehatan lingkungan.

(12b) Banyak siswa belum menyadari pentingnya kesehatan lingkungan.


Perbaikilah kalimat-kalimat di bawah ini agar terbentuk kalimat yang efektif.

(1) Dalam pertemuan itu para mahasiswa membahas mengenai hak asasi manusia.

(2) Untuk pembangunan lapangan futsal itu memerlukan biaya yang besar.

(3) Dari pengujian yang telah dilakukan bahwa kerang hijau berprotein tinggi.

(4) Kegiatan proyek itu membutuhkan tenaga yang terampil, biayanya banyak, dan memadai waktunya.


(5) Kami datang agak terlambat. Sehingga kami tidak mengikuti upacara bendera.

(6) Sektor pariwisata yang mana merupakan tulang punggung perekonomian negara harus ditingkatkan.

(7) Sejak dari kecil ia sudah terlihat sebagai anak yang cerdas.

(8) Rambu-rambu yang terdapat di jalan raya kamu harus perhatikan.


(9) Setelah penjahat itu ditahan beberapa kali, kembali ke jalan yang benar.

(10) Meskipun negara itu merupakan penghasil kapas nomor satu di dunia, namun harga tekstil untuk keperluan rakyatnya sangat tinggi.

(11) Komputer dapat memacu meningkatkan mutu pendidikan.

(12) Seni sangat bergantung pada rasa di mana rasa tidak dapat diperdebatkan dengan nalar.


(13) Untuk mempersingkat waktu kita teruskan acara berikutnya.

(14) Kupang putih dan kupang merah yang berkembang biak di Pantai Timor.

(15) Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara wajar.

(16) Sekarang marilah kita pelajari lebih mendalam dan kita bandingkan kedua macam asam nukleat ini mengenai sifat maupun komposisi kimianya.


(17) Sebagai perilaku verbal dapat disampaikan melalui simbol komunikasi kepada orang lain.

(18) Di waktu menyerang dan menduduki Italia, pasukan Kartago saling bantu-membantu dengan Kerajaan Masedonia.

(19) Bulu-bulu itu tumbuh pada tempat-tempat tertentu dan teratur disebut apteria.

(20) Setelah ditemukan mesin pintal dan mesin pemisah kapas serta penggunaan mesin tenun yang makin meningkat, maka industri tekstil makin maju.



Terima Kasih

kuliah5_kalimat efektif (1)

Documents