KONSTRUKSI ANAK IDEAL

PADA IKLAN TELEVISI BEBESTAR

Suatu Penelitian Kualitatif dengan metode Semiotika Roland Barthes Mengenai Konstruksi

Anak Ideal Pada Iklan Bebestar Yang ditayangkan di Televisi

SKRIPSI

Diajukan Untuk Menempuh Ujian Sarjana

Pada Fakultas Ilmu Komunikasi

Universitas Padjadjaran

Disusun Oleh:

Dimas Mediarto

210111090088

UNIVERSITAS PADJADJARAN

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

JURUSAN MANAJEMEN KOMUNIKASI

BANDUNG

2012

LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL : KONSTRUKSI REALITAS PADA IKLAN BEBESTAR

SUB JUDUL : ANALISIS SEMIOTIK ROLAND BARTHES TERHADAP

KONSTRUKSI REALITAS PADA IKLAN BEBESTAR DI

TELEVISI

PENYUSUN : DIMAS MEDIARTO

NPM : 210111090088

BIDANG KAJIAN : MANAJEMEN KOMUNIKASI

Bandung, Maret 2013

Menyetujui,

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr. Eni Maryani, Dra., M.Si Drs. Slamet Mulyana

NIP. 131997855 NIP 131832040

SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi/hasil penelitian ini

adalah saya sendiri yang membuat dan semua kutipan yang ada dalam Skripsi ini telah saya

sebutkan sumber aslinya.

Bandung, Maret 2013

Yang membuat pernyataan,

(Dimas Mediarto)

NPM 210111090099

ABSTRAK

Dimas Mediarto, 210111090088, 2009. “Konstruksi Realitas iklan bebestar”. Komisi

Pembimbing Dr. Eni Maryani, Dra., M.Si selaku Pembimbing Utama dan Drs. Slamet

Mulyana selaku Pembimbing Pendamping. Jurusan Manajemen Komunikasi, Fakultas Ilmu

Komunikasi, Universitas Padjadjaran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konstruksi realitas pada iklan Bebestar

dalam tataran denotasi dan konotasi dan untuk mengetahui mitos yang muncul dalam iklan

Bebestar. Peneliti berusaha mengetahui konstruksi realitas yang digambarkan pada iklan

Bebestar melalui tiga level analisis semiotik Roland Barthes.

Tiga level analisis dari Semiotik Roland Barthes (denotatif, konotatif dan mitos) ini

bertujuan untuk membaca relasi makna dari tanda-tanda yang terdapat pada iklan Bebestar

tersebut. Hingga akhirnya dapat ditemukan konstruksi realitas yang digambarkan pada iklan

tersebut.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara tak langsung iklan bebelac tersebut

mengkonstruksi sebuah realitas anak-anak pun bisa menjadi seorang bintang dengan

kemampuan yang seadanya, dengan bakat yang terbilang minim namun jika bakat tersebut

disalurkan melalui perantara yang benar yaitu event bebestar 2011 maka bakat tersebut bisa

membuatnya menjadi seorang bintang.mitos yang seringkali ditanamkan oleh orang tua

semasa anaknya masih kecil bahwa sukses itu tidak hanya menjadi dokter, presiden, tentara,

ataupun kerja di kantor namun dengan memaksimalkan bakat seni seperti gambaran dalam

iklan bebelac yaitu menari, menyanyi dan main alat musik juga bisa membuat semua orang

(termasuk anak-anak) menjadi bintang dan sukses.

ABSTRACT

Dimas Mediarto, 210111090088, 2009. "Construction of Reality bebestar

advertisment". Commission Advisor Dr. Eni Maryani, Dra., M.Si as Main Supervisor and

Drs. Slamet Mulyana as Supervising Companion. Department of Management

Communication, Faculty of Communication, University of Padjadjaran.

The purpose of this study is to investigate the construction of reality in Bebestar

advertisement the level of denotation and connotation, and to know the myths that appear in

the ad Bebestar. Researchers trying to determine the construction of reality depicted in

advertising Bebestar through three levels of semiotic analysis of Roland Barthes.

Three levels of analysis of Roland Barthes Semiotics (denotative, connotative and

myth) aims to read the relation of meaning of the signs contained in the advertisement

Bebestar. Until the construction of reality ultimately may be found described in the ad.

The results of this study indicate that indirect advertising bebelac is constructing a

reality of children can be a star with the ability to improvise, with fairly minimal talent but if

the talent is channeled through the proper intermediaries bebestar event 2011, that talent can

make it become a star. Myth often instilled by parents during their children were little that

success is not only a doctor, president, soldier, or work in an office, but to maximize the

talent of art like the picture in the ad bebelac, ie dancing, singing and playing musical

instruments as well can make everyone (including children) to be a star and successful.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ......................................................................................... iii

ABSTRAK ............................................................................................................... iv

ABSTRACT ............................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .............................................................................................. vi

DAFTAR ISI .......................................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xi

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .............................................................................................. 9

1.3 Identifikasi Masalah ........................................................................................... 9

1.4 Tujuan Penelitian................................................................................................ 9

1.5 Kegunaan Penelitian ......................................................................................... 10

1.5.1 Kegunaan Teoritis .............................................................................. 10

1.5.2 Kegunaan Praktis ............................................................................... 10

1.6 Pembatasan Masalah ........................................................................................ 10

1.7 Pengertian Istilah .............................................................................................. 12

1.8 Kerangka Pemikiran ......................................................................................... 13

BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................................... 17

2.1 Media dan Konstruksi Realitas ......................................................................... 17

2.2 Media Massa .................................................................................................... 24

2.3 Periklanan ........................................................................................................ 26

2.4 Mainstream Media ........................................................................................... 28

2.5 Khalayak Media Elektronik .............................................................................. 29

2.6 Visualisasi Dalam Iklan .................................................................................... 31

2.6.1 Daya Tarik Pesan ............................................................................. 32

2.6.2 Daya Tarik Fisik .............................................................................. 33

2.7 Semiotik ........................................................................................................... 34

2.7.1 Sintagmatik ...................................................................................... 36

2.6.2 Paradigmatik .................................................................................... 36

2.8 Teori Kode dan Tanda ...................................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 39

3.1 Paradigma Penelitian ........................................................................................ 39

3.2 Pendekatan Kualitatif ....................................................................................... 46

3.2.1 Karakteristik Penelitian Kualitatif .................................................... 47

3.3 Metode Penelitian ............................................................................................. 51

3.3.1 Semiotika ......................................................................................... 52

3.3.2 Semiotika Roland Barthes ................................................................ 54

3.3.3 Unit Analisis .................................................................................... 67

3.3.4 Pengolahan dan Analisis Data .......................................................... 68

3.3.4.1 Tahap Pemilihan Adegan ................................................... 68

3.3.4.2 Tahap Analisis ................................................................... 69

3.3.4.3 Teknik Pengumpulan Data ................................................. 72

3.3.4.4 Triangulasi Data ................................................................. 73

3.4 Subjek Penelitian .............................................................................................. 74

BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN ..........................................................77

4.1 Anak Ideal pada Iklan Bebestar dalam tataran denotasi dan konotasi ................ 77

4.1.1 Iklan bebestar .................................................................................. 77

4.1.2 Iklan Bebestar sebagai representrasi anak ideal ................................ 78

4.1.3 Bebelac Versi “Bintang” .................................................................. 79

4.1.3.1 Deskripsi adegan di iklan bebestar versi bintang...................79

4.2.2 Bebelac Versi Unjuk Bakat .............................................................. 96

4.1.4.1 Deskripsi adegan di iklan bebestar versi unjuk bakat............97

4.1.4.1.1 Deskripsi anak sebagai pemain musik ............................97

4.1.4.1.2 Deskripsi Anak Sebagai Penari.....................................100

4.1.4.1.3 Deskripsi Anak Sebagai Penyanyi................................105

4.2 identifikasi mitos anak ideal dalam iklan bebelac ............................................110

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 112

5.1 Kesimpulan .................................................................................................... 112

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 105

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data Pribadi

Nama : Dimas Mediarto

Alamat : Tamam Meruya Ilir Blok d 12 no. 61 Jakarta Barat 11620

Telepon : 08567824058

Email : mediartodimas@gmail.com

T/T/L : Bogor, 7 Januari 1988

Status : Belum Menikah

Jenis Kelamin : Laki - laki

Nama Ayah : Bambang Sukartiono

Nama Ibu : Hanny Larassati

Pendidikan Formal

Sekolah Periode Tempat Keterangan

Universitas Padjadjaran (UNPAD)

2009-2013 Bandung,

Jawa Barat

Fakultas Ilmu Komunikasi – Jurusan Manajemen Komunikasi

Universitas Indonesia 2006 - 2009 Depok, Banten

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Jurusan Penyiaran

SMA Negeri 112 Jakarta

2003-2006 Jakarta Jurusan IPS

SLTP Islam Alazhar Kembangan Jakarta

2000-2003 Jakarta -

SD Islam Alazhar Jakarta

1994-2000 Jakarta -

TK Rasa Sayang 1992-1994 Jakarta -

Pengalaman Magang

Periode Perusahaan Departemen

2010 (Juli-Agustus) Citibank Marketing

Pendidikan Non Formal

Periode Lembaga Tempat

2003-2005 EF Kursus Bahasa Inggris Meruya, Jakarta

Pengalaman Organisasi

Periode Organisasi Tempat Keterangan

2006-2007 MPK (Majelis

Perwakilan Kelas) SMAN 112 jakarta

Jakarta Anggota

2003-2005 OSIS SLTP Islam

Alazhar Kembangan Jakarta

Jakarta Kepala Bidang

Olahraga

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Metode dan unit analisis dalam paradigma kritis ...................................42

Gambar 3.2 Konsep penanda dan petanda Saussure ................................................. 56

Gambar 3.3 Konotasi menurut Sunardi .................................................................... 61

Gambar 4.1 Cuplikan Frame Episode Bebestar versi bintang ................................... 79

Gambar 4.2 Cuplikan Frame Episode Bebestar versi unjuk bakat ............................ 97

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Perbedaan Antara Paradigma Positivistik, Paradigma Kritis, dan

Paradigma Konstruktivis ......................................................................................... 41

DAFTAR LAMPIRAN