ANALISIS SKL MATA PELAJARAN FISIKA (1 dan 2)

CONTOH SEBARAN DAN KISI SOAL TRY OUT UN

MATA PELAJARAN FISIKA

NO.STANDAR KOMPETENSI LULUSANINDIKATORKls/ SmtKDINDIKATOR SOALLingkup materi/ rumus

1Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan obyektif.(1) Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan memperhatikan aturan angka penting.X/1Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) Disajikan gambar jangka sorong atau mikrometer, siswa dapat menentukan hasil pengukuran Siswa dapat menggunakan operasi angka pentingJangka sorong, miktometer, aturan angka penting

(2) Menentukan besaran skalar dan vektor serta menjumlah /mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara.X/1Melakukan penjumlahan vektor Disajikan data dan ilustrasi dua atau tiga vektor, siswa dapat menentukan resultan Disajikan ilustrasi gerak beberapa arah, siswa dapat menerapkan resultan untuk menentukan perpindahan

2Memahami gejala alam dan

keteraturannya dalam cakupan

mekanika benda titik, benda tegar,

usaha, kekekalan energi, elastisitas,

impuls, momentum dan masalah

Fluida(3) Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola.X/1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan. Disajikan grafik v-t, siswa dapat menentukan jarak tempuh benda atau besaran terkait lainnya

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan.

Disajikan data ferak melingkar, siswa dapat menerapkan prinsip hubungan antaran besaran anguler dan linier

XI/1Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor Siswa dapat menentukan besaran tertentu di titik puncak atau titik jatuh gerak parabola

(4) Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

X/1 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

Disajikan data dan ilustrasi dua benda terhubung tali, siswa dapat menenrapkan hukum Newton II (termasuk akibat pengaruh gesekan)

XI/1Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton

Siswa dapat membandingkan berat benda atau percepatan gravitasi antara dua kedudukan

(5) Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar.XI/2Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar Siswa dapat menentukan resultan momen gaya (torsi)

XI/2Disajikan daa dan gambar benda bidang, siswa dapat menentukan letak titik beratnya

(6) Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait.XI/1Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik Siswa dapat menerapkan hubungan antara usaha dan perubahan energi kinetik/potensial

(7) Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas.XI/1Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Disajikan daa dan ilustrasi keadaan pegas, siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya terhadap perubahan panjang Siswa dapat menentukan modulus elastisitas

(8) Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik.XI/1Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menentukan Ek atau Ep pada itik tertentu dari gerak benda

(9) Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan momentum.XI/1Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan Siswa dapat menentukan kecepatan benda pada peristiwa tumbukan elastis sempurna atau tidak elastis Siswa dapat dapat menentukan impuls

(10) Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menjelaskan hubungan antara kecepatan, tekanan pada prinsip gaya angkat pesawat Siswa dapat menjelaskan penerapan azas kontinuitas

3Memahami konsep kalor dan prinsip

konservasi kalor, serta sifat gas ideal,

dan perubahannya yang menyangkut

hukum termodinamika dalam penerapannya pada mesin kalor.(11) Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, perpindahan kalor, atau asas Black dalam pemecahan masalah.Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Disajikan data atau grafik kalor, siswa dapat menerapkan prisnip pengaruh kalor tethadap perubahan wujud dan suhu

Menganalisis cara perpindahan kalor Siswa dapat menerapkan prinsip konduksi kalor

Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah

Disajikan data dan ilustrasi peristiwa pertukaran kalor, siswa dapat menerapkan azas Black

(12) Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada berbagai proses termodinamika dan penerapannya.Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

Siswa dapat menjelaskan hubungan antara tekanan, suhu, dan vlue melalui persamaan PV=nRT atau PV= NkT Siswa dapat menjelaskan grafik isobarik, isotermik, dan/ atau isokhorik

(13) Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan proses termodinamika pada mesin kalor.Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika

Disajikan grafik atau alur kalor pada mesin Carnot, siswa dapat menetukan usaha, kalor, atau efisiensi

4Menganalisis konsep dan prinsip gelombang, optik dan bunyi dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.(14) Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombang.

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

Disajikan persamaan gelombang berjalan, siswa dapat merinci besaran-besaran gelombang

(15) Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.

Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik Siswa dapat menjelaskan manfaat/bahaya gelombang elektromanetik

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari

(16) Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif Disajikan sketsa pnglihatan dengan mikroskop/teropong, siswa dapat menentukan perbesaran

(17) Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa interferensi dan difraksi.Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

Disajikan data dan ilustrasi interferensi dan difraksi pada celah ganda/kisi, siswa dapat menentukan panjang gelombang atau jarak pita interferensi

(18) Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi pada berbagai kondisi yang berbeda.Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

Disajikan data intisitas sumber bunyi, siswa dapat menentukan taraf intensitas pada jumlah yang berbeda Siswa dapat membandingkan intesitas pada jarak berbeda

(19) Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan dengan peristiwa efek Doppler.Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Siswa dapat menentukan frekuensi yang diterima atau dibunyikan pada peristiwa efek Dopler

5.Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk teknologi.(20) Menentukan besaran-besaran fisis yang mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar Disajikan data tiga muatan segaris, siswa dapat menetukan gaya coulomb pada salah satu muatan Disajikan dua muatan, siswa dapat menentukan kuat medan titik tertentu atau titik dengan kuat medan nol

(21) Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar. Disajikan data kapasitor keping sejajar, siwa dapat menentukan kapasitas terbesar/terkecil Disajikan ilustrasi medan listrik menembus penampang, siswa dapat menentukan fluks listrik

(22) Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum KirchhoffMemformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop). Dsiajikan raangkaian tertutup tiga hambatan paralel, siswa dapat menetukan kuat arus salah satu hambatan Disajikan datar rangkaian tertutup satu loop, siswa dapat menerapkan hukum Kirchoff II

(23) Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik.Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

Siswa dapat menentukan induksi magnetik di sekitar kawat lurus atau melingkar

(24) Menentukan gaya magnetik (gaya Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan listrik yang bergerak dalam medan magnet homogenMenerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

Diajikan gambar arus listrik pada medan magnet (muatan bergerak pada medan magnet), siswa dapat menentukan gaya magnetik

(25) Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi atau prinsip kerja transformator.Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya Siswa dapat menjelaskan prinsip induksi faraday Siswa dapat menjelaskan prisnip kerja transformator

(26) Menjelaskan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya Disajikan rangkaian RLC, siswa dapat menjelaskan sifat rangkaian Disajikan fradik sinus atau fasor, siswa dapat mebedakan sifat indukti, kapasitif, atau resisitif

6.Memahami konsep dan prinsip relativitas, teori atom, dan radioaktivitas serta penerapannya.(27) Menjelaskan berbagai teori atom.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

Disajikan beberapa pernyataan tentang atom, siswa dapat menentukan kesesuain teori atom (Thomson, Rutherford, Bohr)

(28) Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas.Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi Siswa dapat menentukan besar panjang, masa, waktu, atau energi relativistik

(29) Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan peristiwa efek foto listrik/efek Compton.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan kesesuaian dengan peristiwa efek fotolistrik/Compton Diajikan sketsa atau grafik peristiwa efek fotolistrik, siswa dapat menjelaskan besaran tertentu

(30) Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas Disajikan reaksi fisi/fusi, siswa dapat menentukan energi reaksi Siswa dapat melengkapi reaksi peluruhan

(31) Menjelaskan pemanfaatan zat radioaktif dalam berbagai aspek kehidupan.Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Siswa dapat menjelaskan manfaat radioaktif pada bidang kesehatan/kedokteran, pertanian, atau industri