bedah kisi-kisi un biologi sma 2016
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
1/31
BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016BIOLOGI SMA
LEVELING MATERIUJI
KOMPETENSIYANG DIUJI
KLS
KESESUAIAN KDKUR 2013
KUR 2006 LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
PengetahuandanPemahaman:
MenyebutkanMenentukanMenjelaskan
Keanekaragamanhayati danEkologi
Siswa mampumemahami danmenguasai:
1. Ciri!irimakhlukhidup danperanannya
dalamkehidupan
" #.$ Menerapkan prinsipklasi%kasi untukmenggolongkanar!haeba!teria dan
euba!teria berdasarkan!iri!iri dan bentukmelalui pengamatanse!ara teliti dansistematis &''''(
#.) Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan r"#$%#aberdasarkan !iri!iriumum kelas &anerann'a &a(a)!e*$&+an )e(a(+$en,a)a#an %eara
#e($#$ &an %$%#e)a#$%
*.*Mendeskripsikan!iri!iri+r!haeoba!teria
dan Euba!teria danperanannya bagikehidupan
*.# Menyajikan !iri
!iri umum %lum
dalam kingdom
Protista, dan
peranannya bagi
kehidupan
Peranan berbagaieuba!teria dalamkehidupan
Peranan berbagaiProtista dalamkehidupan
D$%a.$!an r"&+!/)a!anan)$n+)anen'a!$# &ar$ *a%$(!er.a e+a#er$a
%$%4a &aa#)enen#+!an"r,an$%)e 'an,ereran.
Siswadapatmenjelaskan peranorganism protistatertentu dalamkehidupan
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
2/31
#.- Menerapkan prinsipklasi%kasi untukmenggolongkan jamurberdasarkan !iri!iri dan!ara reproduksinyamelalui pengamatanse!ara teliti dansistematis.
#. Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan#+)+*anke dalamdi/isio berdasarkanpengamatan mor0ologidan metagenesistumbuhan serta)en,a$#!aneranann'a &a(a)!e(an,%+n,an!e*$&+an &$ +)$5
#. Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan *e4anke dalam %lumberdasarkan pengamatananatomi dan mor0ologiserta )en,a$#!aneranann'a &a(a)!e*$&+an.
*.$
Mendeskripsikan
!iri!iri dan jenis
jenis jamur
berdasarkan hasil
pengamatan,
per!obaan, dan
kajian literatur serta
peranannya bagi
kehidupan
#.#
Mendeskripsikan
!iri!iri 2i/isio
dalam 2unia
3umbuhan dan
peranannya bagi
kelangsungan hidupdi bumi
#.$
Mendeskripsikan
!iri!iri 4ilum dalam
2unia 5ewan dan
peranannya bagi
kehidupan
Peranan berbagaijamur dalamkehidupan
Peranan berbagaitumbuhan dalamkehidupan
Peranan berbagaihewan dalamkehidupan
S$%4a &aa#)en.e(a%!an eran.a)+r #er#en#+ &a(a)!e*$&+an
Siswa dapatmenjelaskan perantumbuhan tertentudalam kehidupan
Siswa dapatmenjelaskan peranhewan tertentu dalamkehidupan
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
3/31
*. 3ingkatkeanekaragaman hayati&gen,
jenis,ekosistem(
" #.* Men,ana($%$% &a#a*a%$( "era%$ #en#an,era,a$ #$n,!a#!eane!ara,a)an*a'a#$ /,en .en$% &ane!"%$%#e) &$In&"ne%$a5
#.1Mendeskripsikan
konsep
keanekaragaman
gen, jenis,
ekosistem, melalui
kegiatan
pengamatan
Keanekaragaman gen,jenis, dan e!"%$%#e)
D$%a.$!an,a)ar&a#aera,a$ "r,an$%)%$%4a &aa#)enen#+!an #$n,!a#!eane!ar,a)an*a'a#$n'a
#. Ekosistem " #.6 Men,ana($%$%$n7"r)a%$&a#a &ar$era,a$ %+)er#en#an, e!"%$%#e) dansemua interaksi yangberlangsung didalamnya
$.1Mendeskripsikanperan komponenekosistem dalamaliran energi dandaur biogeokimiaserta peman0aatankomponenekosistem bagikehidupan
Keane!ara,a)ane!"%$%#e) &$ &+n$a
D$%a.$!an $r$-$r$%+a#+ e!"%$%#e)%$%4a &aa#)enen#+!an $r$ !*a%e!"%$%#e) &$)a!%+&
Struktur
dan 0ungsiMakhlukhidup
$. Struktur dan
0ungsi padatumbuhantinggi
"7 #.# Menera!an
!"n%e #en#an,!e#er!a$#an *++n,anan#ara %#r+!#+r %e(a&a .ar$n,an#+)+*an &en,an7+n,%$ "r,an a&a#+)+*aner&a%ar!an *a%$(en,a)a#an
*.1 Mengidenti%kasi
struktur jaringan
tumbuhan dan
mengaitkannya
dengan 0ungsinya,
menjelaskan si0at
totipotensi sebagai
dasar kultur
jaringan
Maa)-)aa)
%#r+!#+r .ar$n,an#+)+*an &an7+n,%$n'a
D$%a.$!an ,a)ar
%#r+!#+r .ar$n,an#+)+*an%$%4a&aa# )en.e(a%!an)aa) .ar$n,an &an7+n,%$n'a.
). Struktur dan0ungsi pada
manusia dan
"7 #.$ Menera!an!"n%e #en#an,
!e#er!a$#an *++n,an
*.*Mendeskripsikan
struktur jaringan
Maa)-)aa)%#r+!#+r .ar$n,an
*e4an &an
D$%a.$!an ,a)ar%#r+!#+r .ar$n,an
*e4an)an+%$a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
4/31
hewan/ertebrata
an#ara %#r+!#+r %e(a&a .ar$n,an *e4an&en,an 7+n,%$ "r,ana&a *e4aner&%ar!an *a%$(en,a)a#an5
hewan 8ertebratadan mengaitkannyadengan 0ungsinya
7+n,%$n'a %$%4a &aa#)en.e(a%!an )aa).ar$n,an &an7+n,%$n'a
-. 9agianbagian
system organpadamanusia dan0ungsinya
"7 #.) Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) ,era! danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme gerak sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem gerak manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#.- Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) %$r!+(a%$ danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta gangguan0ungsi yang mungkinterjadi pada sistemsirkulasi manusia melalui
studi literatur,
#.1 Menjelaskan
keterkaitan antarastruktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem gerak
pada manusia
#.* Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
peredaran darah
#.# Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
;tot < otot penyusuntubuh dan
bioprosesnya
;rgan penyusunsystem pen!ernaandan bioprosesnya
;rgan penyusunsystem sirkulasi danbioprosesnya
2isajikan gambar kerjaotot tertentu,siswa
dapat menentukanotot nama mekanismekerja otot
D$%a.$!an %'%#e)enernaan %$%4a&aa# )enen#+!ana,$an 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a
2isajikan
gambardiagram
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
5/31
pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#. Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) enernaan dan
mengaitkannya dengannutrisi dan bioprosesnyasehingga dapatmenjelaskan prosespen!ernaan sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem pen!ernaanmanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.
#. Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) re%$ra%$ danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem respirasi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
pen!ernaan
makanan pada
manusia dan hewan
&misalnyaruminansia(
#.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistempernapasan padamanusia dan hewan
&misalnya burung(
#.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia dan
hewan &misalnya
;rgan penyusunsystem perna0asandan bioprosesnya
;rgan penyusunsystem ekskresi danbioprosesnya
sirkulasi, siswa dapatmenentukan bagianyang ditentukanbioprosesnya
Siswa dapatmenentukan bagiantertentu dari bagiansystem perna0asanyang ditentukanbioprosesnya
S$%4a &aa#)enen#+!an a,$an#er#en#+ &ar$ a,$an%'%#e) e!%!re%$ 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
6/31
#.8 Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) e!%!re%$ danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskan
mekanisme sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem ekskresi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#.1= Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) !""r&$na%$ danmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem koordinasimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.
#.1* Men,ana($%$%
pada ikan danserangga(
#.- Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
regulasi manusia
&sara0, endokrin,
dan penginderaan(
#. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputipembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadi
;rgan penyusunsistem koordinasi, danbioprosesnya
;rgan penyusunsystem reproduksidan bioprosesnya
Siswa dapatmenentukan bagiantertentu dari bagiansystem koordinasi yangditentukanbioprosesnya
S$%4a &aa#)enen#+!an a,$an#er#en#+ &ar$ %'%#e)rer"&+!%$ 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
7/31
*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,anrer"&+!%$ &en,an7+n,%$n'a dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,
dan simulasi.
pada sistemreproduksi manusia
. >angguangangguanpada systemtubuhmanusia
"7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapatmenjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
#.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n
#er.a&$ a&a %$%#e)
#.1 Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem gerak
pada manusia
#.* Menjelaskanketerkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
peredaran darah
#.# Menjelaskan
>angguangangguanpada system gerak
>angguangangguanpada system sirkulasi
>angguangangguan
pada system
2isajikan deskripsigangguan 0ungsi padasystem gerak, siswadapat menentukanma!am gangguandimaksud
D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an 7+n,%$'an, )+n,!$n #er.a&$a&a %$%#e)ere&aran &ara*%$%4a &aa#)enen#+!an )aa),an,,+an &$)a!%+&.
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
8/31
%$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.9 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
#. Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
pen!ernaan
makanan pada
manusia dan hewan
&misalnya
ruminansia(
#.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem
pernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(
#.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem
pen!ernaan
>angguangangguanpada system respirasi
>angguangangguanpada system respirasi
D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an %+a#+7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)enernaan %$%4a&aa# )enen#+!an
)aa) ,an,,+an&$)a!%+&5
2isajikan deskripsigangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasystem respirasi, siswadapat menentukan
gangguan dimaksud
D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an 7+n,%$'an, )+n,!$n #er.a&$a&a %'%#e)e!%!re%$ %$%4a &aa#
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
9/31
er"aan &an%$)+(a%$5
#.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya dengan
proses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme %er#a,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an
ekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(
#.- Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
regulasi manusia
&sara0, endokrin,
dan penginderaan(
#. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputipembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,
>angguangangguanpada systemkoordinasi
)enen#+!an,an,,+an &$)a!%+&5
2isajikan deskripsigangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasystem koordinasi,siswa dapatmenentukan gangguandimaksud
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
10/31
er"aan &an%$)+(a%$5
#.1* Menganalisishubungan antara struktur
jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam proses
reproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(
sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia
9iomoleku
ler dan9ioteknologi
. Struktur dan
0ungsi sel
"7 #.1 Me)a*a)$
#en#an,komponenkimiawi penyusun sel, !irihidup pada sel yangditunjukkan "(e*%#r+!#+r 7+n,%$ &anr"%e% 'an,er(an,%+n, &$ &a(a)%e( %ea,a$ +n$##er!e$( !e*$&+an.
1.1Mendeskripsikan
komponenkimiawi sel,struktur dan0ungsi selsebagai unitterke!ilkehidupan
1.*Mengidenti%kasiorganela seltumbuhan danhewan
Struktur sel &organel
organel( dan0ungsinya
D$%a.$!an ,a)ar
%#r+!#+r %e(/*e4an#+)+*an%$%4a &aa#)en.e(a%!an "r,ane(&an 7+n,%$ "r,ane('an, &$#en#+!an
6. Susunan
?N+,
"77 #.# Men,ana($%$%
!e#er!a$#an an#ara
#.1 MenjelaskanStruktur 2N+, ?N+,
Kromosom
S$%4a &aa#
)enen#+!an %+%+nan
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
11/31
2N+,danKromosom
%#r+!#+r &an 7+n,%$,en DNA !r")"%")&a(a) r"%e%en+r+nan %$7a# a&a)a*(+! *$&+sertamenerapkan prinsiprinsip pewarisan si0atdalam kehidupan.
konsep gen, 2N+,
dan kromosom
%#r+!#+rDNARNA!r")"%")
1=.Metabolismesel
"77 #.* Me)a*a)i peranen@im dalam r"%e%)e#a"($%)e &an)en'a.$!an &a#atentang prosesmetabolisme berdasarkanhasil in/estigasi dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.
*.*Mendeskripsikanproses katabolismedan anabolismekarbohidrat
Metabolisme:Katabolisme dananabolisme
S$%4a &aa#)enen#+!an r"%e%!a#a"($%)eana"($%)e er&a%ar!an&a#a-&a#a 'an,&$%a.$!an
11.9ioteknologi "77 #.1= Me)a*a)$#en#an, r$n%$-r$n%$$"#e!n"(",$ 'an,
)enera!an $"r"%e%&a(a) )en,*a%$(!anr"&+! ar+ +n#+!)en$n,!a#!an!e%e.a*#eraan)an+%$a &a(a)era,a$ a%e!!e*$&+an5
).1 Menjelaskanarti, prinsip dasar,dan jenisjenis
bioteknologi
Pengertian9ioteknologi, danprinsipprinsip dasar
bioteknologikon/ensional danmodern
D$%a.$!an r"&+!$"#e!n"(",$ %$%4a&aa#
)en.e(a%!an)enen#+!an r$n%$-r$n%$&a%ar /#e!n$!$"#e!n"(",$!"nen%$"na()"&ern 'an, &$!e)an,!an
>enetikadanE/olusi
1*.5ukumhukumMendel
"77 #.) Me)a*a)$ "(a-"(a H+!+) Men&e(
#.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at
Pewarisan si0atmenurut houkumMendel melaluipersilanganmonohibrida,dihibrida
D$%a.$!an &e%!r$%$er%$(an,an)"n"&$*$r$&a %$%4a&aa# )enen#+!anra%$".+)(a*!e#+r+nan #er#en#+
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
12/31
1#.+salusulKehidupan
"77 #.6 Menganalisis tentangteori e/olusi dan seleksialam dengan pandanganbaru mengenaipembentukan spesiesbaru di bumi berdasarkanstudi literatur. &''''(
$.1 Menjelaskanteori, prinsip, danmekanisme e/olusibiologi &''''(
Per!obaanper!obaanuntuk membuktikanasalusul kehidupandan berbagaipandangan para ahli
D$%a.$!an r"%e%er"aan #en#an,a%a(-+%+( )a!*(+!*$&+ 'an, &$(a!+!anara a*($ %$%4a&aa# )en.e(a%!an*a%$( er"aann'a
1$.3eori E/olusi "77 #.6 Men,ana($%$%
#en#an, #e"r$ e"(+%idan seleksi alam denganpandangan barumengenai pembentukanspesies baru di bumiberdasarkan studiliteratur.
$.1 Menjelaskan
teori, prinsip, dan
mekanisme e/olusi
biologi
Pandangan, prinsip
prinsip dasar teorie/olusi dari berbagaiahli
S$%4a &aa#
)en.e(a%!anan&an,an"!"!-"!"! $!$ran#en#an, #e"r$ e"(+%$&ar$ a*($ #er#en#+&ar$ 7a!#a-7a!#a 'an,&$%a.$!an
+plikasiMengidenti%kasiMembandingkanMengklasi%
kasikan
Keanekaragamanhayati danekologi
Siswa mampumengaplikasikanpengetahuandan pemahamantentang:
1. 2asardasarpengelompokkan makhlukhidup
" #.$ Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anar*aea#er$a &ane+a#er$aer&a%ar!an $r$-$r$&an en#+! )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%
#.) Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an
*.*Mendeskripsikan!iri!iri+r!haeoba!teriadan Euba!teria danperanannya bagikehidupan
*.# Menyajikan !iri
!iri umum %lum
Pengelopokkanbakteri
Pengelompokkanprotista &proto@oa,alga, jamur lendir(
D$%a.$!an ,a)ara!#er$ #er#en#+%$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$!aner&a%ar!an $r$-$r$n'a
D$%a.$!an ,a)aran,,"#a r"#$%#a/Pr"#";"a a(,a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
13/31
r"#$%#a er&a%ar!an$r$-$r$ +)+) !e(a%dan perannya dalamkehidupan )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%
#.- Menera!an
r$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an.a)+r er&a%ar!an$r$-$r$ &an ararer"&+!%$n'a )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%5
#. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an#+)+*an !e &a(a)&$$%$" er&a%ar!anen,a)a#an )"r7"(",$
&an )e#a,ene%$%#+)+*ansertamengaitkan peranannyadalam kelangsungankehidupan di bumi.
#. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an*e4an !e &a(a) :(+)er&a%ar!anen,a)a#an ana#")$&an )"r7"(",$ sertamengaitkan peranannya
dalam kingdom
Protista, dan
peranannya bagi
kehidupan
*.$Mendeskripsikan
!iri!iri dan jenis
jenis jamur
berdasarkan hasil
pengamatan,
per!obaan, dan
kajian literatur serta
peranannya bagi
kehidupan
#.#
Mendeskripsikan
!iri!iri 2i/isio
dalam 2unia
3umbuhan dan
peranannya bagi
kelangsungan hidup
di bumi
#.$
Mendeskripsikan
!iri!iri 4ilum dalam
2unia 5ewan dan
peranannya bagi
Pengelompokkanjamur
Pengelompokkanplantae &9ryophyta,Pteridophyta,spermatophyte(
Pengelompokkanhewan &/ertebrata,a/ertebrata(
%$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$ !ana&a #$n,!a# !e(a%"r,an$%)e &$)a!%+&5
D$%a.$!an $r$-$r$
.a)+r %$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$ !ana&a #$n,!a#an&$$%$%e%$e%"r,an$%)e &$)a!%+&5
D$%a.$!an $r$-$r$P(an#ae /(+)+#a!+ $.$ %$%4a&aa#)en,!(a%$:!a%$!ana&a #$n,!a#an
&$$%$%+&$$%$!e(a%"r,an$%) &$)a!%+&5
D$%a.$!an $r$-$r$an$)a($a/aer#era#aer#era#a %$%4a &aa#)en,!(a%$:!an a&a#$n,!a#an :(+)!e(a%"r,an$%) &$)a!%+&
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
14/31
dalam kehidupan.kehidupan
*. Perubahan lingkungan
" #.1= Men,ana($%$% &a#aer+a*an ($n,!+n,an&an &a)a! &ar$er+a*an er+a*an#er%e+# a,$!e*$&+an5
$.* Menjelaskanketerkaitan antarakegiatan manusiadengan masalahperusakanpen!emaran lingkungan danpelestarianlingkungan
2ampak perubahanlingkungan karenaperbuatan manusia
S$%4a &aa#)en.e(a%!an &a)a!er+a*an($n,!+n,an a#a%%ea er+a#an)an+%$a
#. 2aurbiogeokimia
" #.6 Men,ana($%$%in0ormasidata dariberbagai sumber tentangekosistem dan %e)+a$n#era!%$ 'an,er(an,%+n,&$&a(a)n'a. &''''(
$.1Mendeskripsikanperan komponenekosistem dalamaliran energi dandaur biogeokimiaserta peman0aatankomponenekosistem bagikehidupan
2aur biogeokimia&perubahan kimiawi@at, dan peranorganisme(
D$%a.$!an a,an &a+r$",e"!$)$a %$%4a&aa# )enen#+!an"r,an$%)eeran"r,an$%)eer+a*an 'an, #er.a&$ a&aa,$an 'an,&$#en#+!an
Strukturdan 0ungsimakhlukhidup
$. Mekanisme kerja systemorgan
"7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada%$%#e) ,era! &an)en,a$#!an &en,an$"r"%e%n'a %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!an)e!an$%)e ,era!sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem gerak manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#.1 Menjelaskanketerkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem gerak
pada manusia
#.* Menjelaskan
keterkaitan antara
Kerja otot &antagonissinergis( danmekanisme kerjanya
Kerja jantung, dansirkulasi darah
D$%a.$!an ,a)ar!er.a "#"#/!"n#ra%$re(a!%a%$%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.a'an, #er.a&$5
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
15/31
#.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada%$%#e) %$r!+(a%$&an )en,a$#!ann'a&en,an $"r"%e%n'a%e*$n,,a &aa#
)en.e(a%!an)e!an$%)e ere&aran&ara* serta gangguan0ungsi yang mungkinterjadi pada sistemsirkulasi manusia melaluistudi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#. Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada%$%#e)
enernaan &an)en,a$#!ann'a&en,an n+#r$%$ &an$"r"%e%n'a %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!anr"%e% enernaanserta gangguan 0ungsiyang mungkin terjadipada sistem pen!ernaanmanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.
#.< Men,ana($%$%
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
peredaran darah
#.# Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
pen!ernaan
makanan padamanusia dan hewan
&misalnya
ruminansia(
#.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem
Proses pen!ernaanmakanan se!arakimiawi diberbagaiorgan
Mekanismeperna0asan dadaperut, perna0asaninternal < ekternal
D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$!er.a .an#+n, %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.aa($ran &ara* 'an,
#er.a&$
D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$"r,an enernaan%$%4a &aa#
)en,$&en#$:!a%$!er.a %'%#e)enernaan %eara!$)$a4$5
D$%a.$!an
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
16/31
hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada%$%#e) re%$ra%$&an )en,a$#!ann'a&en,an $"r"%e%n'a%e*$n,,a &aa#)en.e(a%!an r"%e%ernaa%anserta
gangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem respirasi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
#.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada%$%#e) e!%!re%$&an )en,a$#!ann'a&en,an r"%e%e!%!re%$sehingga dapat
menjelaskan mekanismeserta gangguan 0ungsiyang mungkin terjadipada sistem ekskresimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.
#.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada%$%#e) !""r&$na%$&an)en,a$#!ann'a
pernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(
#.) Menjelaskan
keterkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(
#.- Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
regulasi manusia
&sara0, endokrin,
dan penginderaan(
Proses kerja organorgan ekskresi: ginjal,hati, paruparu, kulit
Proses kerja systemsara0 &gerak biasa,reAeks(, kerja otakdan 0ungsi masingmasing bagian, kerja
hormone dan0ungsinya
Proses kerja systemreproduksi &lakilaki
,a)ar&e%!r$%$!er.a %'%#e)ernaa%an %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.a'an, #er.a&$
D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$"r,an *a#$ %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% e!%!re%$ 'an,
#er.a&$ a&a "r,an#er%e+#
D$%a.$!an ,a)ar"#a! %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% !er.a a&aa,$an-a,$an
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
17/31
&en,an r"%e%!""r&$na%$ %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!aneran %ara7 &an*"r)"n &a(a))e!an$%)e !""r&$na%$&an re,+(a%$sertagangguan 0ungsi yang
mungkin terjadi padasistem koordinasimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.
#.1* Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organrer"&+!%$ &en,an7+n,%$n'a &a(a)r"%e% rer"&+!%$)an+%$amelalui studiliteratur, pengamatan,
per!obaan, dan simulasi.&''''(
#. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputi
pembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia
Bperempuan(, dan0ungsi nya
#er%e+#
D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$e)en#+!an "+)a&a #a*aan#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% 'an, #er.a&$
). Pengaruhgangguanserangan penyakitpadamekanismekerja organ
"77 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapatmenjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+r
#.1 Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem gerak
pada manusia
9erbagaidangguanpenyakitpada system gerak
2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system gerak,siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
18/31
en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
#.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)%$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.9 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an
#.* Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi, dan
proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
peredaran darah
#.# Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistempen!ernaan
makanan pada
manusia dan hewan
&misalnya
ruminansia(
#.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakit
yang dapat terjadi
9erbagaidangguanpenyakitpada system sirkulasi
9erbagaidangguanpenyakitpada systempen!ernaan
9erbagaidangguanpenyakitpada system respirasi
D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+anen'a!$#a&a %'%#e)%$r!+(a%$ %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$
)aa),an,,+anen'a!$#n'a
2isajikan deskripsigangguanpenyakit
pada systempen!ernaan, siswadapat mengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya
2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system respirasi,
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
19/31
er"aan &an%$)+(a%$.
#. Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya dengan
bioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada sistem ekskresi danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme %er#a,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.1= Men,ana($%$%
pada sistempernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(
#.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(
#.- Menjelaskan
keterkaitan antara
struktur, 0ungsi,
dan proses serta
kelainanpenyakit
yang dapat terjadi
pada sistem
regulasi manusia
&sara0, endokrin,
dan penginderaan(
9erbagaidangguanpenyakitpada system ekskresi
9erbagaidangguanpenyakitpada systemkoordinasi
9erbagaidangguanpenyakit
siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya
D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+anen'a!$#a&a %'%#e)e!%!re%$ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)aa),an,,+anen'a!$#n'a
2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system koordinasi,siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
20/31
hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0
dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.1* Menganalisishubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
reproduksi dengan0ungsinya dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(
#. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputi
pembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia
pada systemreproduksi
2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada systemreproduksi, siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya
9iomolekuler dan9ioteknologi
-. 3ranspormembran
"7 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=)e!an$%)e #ran%"ra&a )e)ran &$7+%$"%)"%$% #ran%"ra!#$7 en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%, reproduksi,
1.#Membandingkanmekanismetranspor padamembran&di0usi, osmosis,transport akti0,endositosis,
Mekanisme transportlewat membrane:&$7+%$ "%)"%$%#ran%"r a!#$7en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%
D$%a.$!an &e%!r$%$)e!an$%)e #ran%"r#(e4a# )e)ran%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)aa) #ran%"r#'an, #er.a&$
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
21/31
dan sintesis protein%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5
eksositosis(
. En@im "77 #.* Me)a*a)$ eranen;$) &a(a) r"%e%)e#a"($%)e &an)en'a.$!an &a#a
tentang prosesmetabolisme berdasarkanhasil in/estigasi dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.
*.1
Mendeskripsikan
0ungsi en@im dalam
proses metabolisme
Ker.a en;$) &an7a#"r-7a!#"r 'an,)e)en,ar+*$era,a$ !er.a
en;$))e)en,ar+*$%+%#ra#
D$%a.$!an ,ra:!!$ner.a en;$) !arenaen,ar+* 7a#"r#er#en#+ %$%4a &aa#
)en,$&en#$:!a%$!$ner.a "#$)a(en;$)#er%e+#
. Mekanisme reaksikatabolismedananabolisme
"77 #.2 Me)a*a)$peranen@im dalam prosesmetabolisme danmenyajikan data#en#an, r"%e%)e#a"($%)eer&a%ar!an *a%$(
$ne%#$,a%$ &an %#+&$($#era#+r +n#+!)e)a*a)$ r"%e%e)en#+!an ener,$a&a )a!*(+! *$&+5
*.*
Mendeskripsikan
proses katabolisme
dan anabolisme
karbohidrat
*.# Menjelaskanketerkaitan antara
proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme lemak
dan protein
Ta*aan r"%e%ana"($%)e!a#a"($%)e aer"&an anaer"/7er)en#a%$)en,*a%$(!anener,$
D$%a.$!an a,anr"%e% ana"($%)e%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$#e)a# #er.a&$n'area!%$ &an *a%$(rea!%$n'a
D$%a.$!an &e%!r$%$r"%e% 7er)en#a%$&en,an "r,an$%)e#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$*a%$(n'a
6. ?eproduksi sel
"77 #.$ Men,ana($%$%r"%e% e)e(a*an%e(5
#.# Menjelaskanketerkaitan antaraproses pembelahanmitosis dan meiosisdengan pewarisan
Rer"&+!%$ %e(=)$#"%$%)e$"%$%,a)e#",ene%$%
D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$#a*aan rer"&+!%$%e( %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
22/31
si0at r"%e% er+a*an'an, #er.a&$
1=.Sintesisprotein
"77 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=mekanisme transporpada membran, di0usi,osmosis, transpor akti0,
endositosis, daneksositosis, reproduksi,dan %$n#e%$% r"#e$n%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5
#.* Menjelaskanhubungan gen&2N+(?N+polipeptida danproses sintesisprotein
Ta*aan %$n#e%$%r"#e$n &anr"%e%n'a
D$%a.$!an a,anr"%e%&e%!r$%$%$n#e%$% r"#e$n%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$#a*aan r"%e% 'an,
&$#en#+!an.
11.2ampakbioteknologi
"77 #.1= Me)a*a)$#en#an,prinsipprinsipbioteknologi yang)enera!an $"r"%e%&a(a) )en,*a%$(!anr"&+! ar+ +n#+!)en$n,!a#!an!e%e.a*#eraan
)an+%$a &a(a)era,a$ a%e!!e*$&+an. &'''(
).* Menjelaskan
dan menganalisis
peran bioteknologi
serta implikasi
hasilhasil
bioteknologi pada
Salingtemas
Da)a!$"#e!n"(",$/"%$#$7 &anne,a#$e=#e!n"(",$ &anr"&+!n'a#er*a&a a%e!!e*$&+an%a($n,#e
)a%
D$%a.$!an r"&+!$"#e!n"(",$!"nen%$"na()"&ern %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$&a)a!/"%$#$7ne,a#$e#er*a&a era,a$
a%e! !e*$&+an/%a($n,#e)a%
>enetikadanE/olusi
1*.Penyimpangan semuhukumMendel
"77 #.> Me)a*a)$ "(a-"(a H+!+) Men&e(/???
#.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at
Pen'$)an,an%e)+ *"!+)Men&e(= a#a$%)e!r$#")er$"($)er$ e$%#a%$%-*$"%#a%$%!")(e)en#er
D$%a.$!an&$a,ra)&e%!r$%$er%$(an,an &ar$en'$)an,an %e)+*+!+) )en&e(#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$ra%$" !e#+r+nan#er#en#+
1#.Pembentukan >amet
" #.1* Men,ana($%$%hubungan antara struktur
# .# Menjelaskanketerkaitan antara
Ga)e#",ene%$%e)en#+!an
D$%a.$!an ,a)ar,a)e#",ene%$%
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
23/31
jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam r"%e%rer"&+!%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+r,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.
proses pembelahanmitosis dan meiosisdengan pewarisansi0at
,a)e# %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% er+a*ana&a a,$an 'an,&$#en#+!an
D$%a.$!an ,en"#$$n&$$&+ #er#en#+
!arena !"n&$%$n"r)a(a+#an %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)aa) ,a)e# 'an,&$er"(e*
1$.5ereditasmanusia
"77 #.9 Men,ana($%$%*ere&$#a% a&a)an+%$a5
#.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at
5ereditas manusia:albinisme, butawarna,hemophilia,anodonsia, gol darah,rasio pewarisannya.
Siswa dapatmengidentifkasicara-cara yang dapatditempuh untukmenghindaripenyakit/gangguanyang siatnya enurun
pada manusia1).Petunjukbuk
tibuktie/olusi
"77 #.6 Men,ana($%$%#en#an, #e"r$ e"(+%$&an %e(e!%$ a(a)dengan pandangan barumengenai pembentukanspesies baru di bumiberdasarkan studiliteratur.
$.1 Menjelaskan
teori, prinsip, dan
mekanisme e/olusi
biologi
$.*
Mengkomunikasika
n hasil studi e/olusi
biologi
Pe#+n.+!+!#$e"(+%$ )en+r+#an&an,an araa*($
D$%a.$!an+!#$e#+n.+!e"(+%$ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$!e%e%+a$ann'a&en,an an&an,ana*($ e"(+%$ #er#en#+
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
24/31
Penalaran:MengintepretasikanMenyimpulkanMenganalisisMerumuska
nMenjelaskanhubungankonseptualdanin0ormasi0a!tualMeran!angper!obaan
Keanekaragamanhayati danekologi
Siswa mampumenggunakannalar dalam:
1. Per!obaanpengelompokkan makhlukhidup
" #.$ Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anar*aea#er$a &an
e+a#er$aer&a%ar!an $r$-$r$&an en#+! )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%
#.) Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anr"#$%#a er&a%ar!an$r$-$r$ +)+) !e(a%dan perannya dalamkehidupan )e(a(+$en,a)a#an %eara
Kun!i determinasisederhana
Kun!i determinasisederhanapengelompokkanbakteri
Kun!i determinasisederhanapengelompokkanproteista
D$%a.$!an ,a)arera,a$ e+a#er$a %$%4a &aa#)en,ana($%$%
!(a%$:!a%$ a&a#$n,!a#an #er#en#+)en,,+na!an !+n$&e#er)$na%$
2isajikan gambarberbagai protista ,siswa dapatmenganalisis klasi%kasipada tingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
25/31
#e($#$ &an %$%#e)a#$%
#.- Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an.a)+r er&a%ar!an$r$-$r$ &an ararer"&+!%$n'a )e(a(+$
en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%5
#. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an#+)+*an !e &a(a)&$$%$" er&a%ar!anen,a)a#an )"r7"(",$&an )e#a,ene%$%#+)+*ansertamengaitkan peranannyadalam kelangsungankehidupan di bumi.
#. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an*e4an !e &a(a) :(+)er&a%ar!anen,a)a#an ana#")$&an )"r7"(",i sertamengaitkan peranannyadalam kehidupan.
Kun!i determinasisederhanapengelompokkan
jamur
Kun!i determinasisederhanapengelompokkanPlantae
Kun!i determinasisederhana
pengelompokkanhewan
2isajikan gambarberbagai jamur , siswadapat menganalisisklasi%kasi padatingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi
2isajikan gambarberbagai tumbuhan ,siswa dapatmenganalisis klasi%kasipada tingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi
2isajikan gambar
berbagai hewan , siswadapat menganalisisklasi%kasi padatingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi
*. Perubahan lingkungandandampaknya
" #.1= Men,ana($%$% &a#aer+a*an ($n,!+n,an&an &a)a! &ar$er+a*an er+a*an
$.* Menjelaskanketerkaitan antarakegiatan manusiadengan masalah
Pene)aran($n,!+n,an /+&ara#ana* a$r &an&a)a!n'a a,$
D$%a.$!an !a%+%er+a*an($n,!+n,an !arenaene)aran %$%4a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
26/31
#er%e+# a,$!e*$&+an5
perusakanpen!emaran lingkungan danpelestarianlingkungan
!e*$&+an &aa# )en,ana($%$%&a)a! 'an, #er.a&$a,$ !e*$&+an
Strukturdan 0ungsitentangmakhluk
hidup
#. >angguanpenyakitberdasarkanuji
laboratorium
"7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem gerak dan
mengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
#.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)%$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
>angguan 0ungsisystem organberdasarkan datadata
laboratoriumliteraturegejala yangmun!ul di systemgerak, sirkulasi,pen!ernaan,respirasi, ekskresi,regulasi, reproduksi
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliteratur,dan ragam penyakit
pada system gerak
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakit pada system
sirkulasi
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragam
2isajikan data keluhanpenderita yangmengganggu systemgerak yang dialminya,
siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialmipenderita
2isajikan datagangguan pada systemsirkulasi seseorang,siswa dapat
menganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut
D$%a.$!an &a#a,an,,+an a&a%'%#e) enernaan%e%e"ran, %$%4a
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
27/31
#. Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.
#. Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem respirasi dan
mengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur
penyakit pada systempen!ernaan
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakit pada systemrespirasi
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada system ekskresi
&aa# )en,ana($%$%)aa) ,an,,+an'an, &$a(a)$ "ran,#er%e+#
2isajikan datagangguan pada systemrespirasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut
2isajikan datagangguan pada systemekskresi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
28/31
jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur
jaringan penyusun organpada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapat
menjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5
#.1* Menganalisishubungan antara struktur
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada systemkoordinasi
>ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada systemreproduksi
2isajikan datagangguan pada systemkoordinasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut
2isajikan datagangguan pada systemkoordinasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
29/31
jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(
$. Per!obaantentang 0a!toreksternalpertumbuhandanperkembangantumbuhan
"77 #.1 Men,ana($%$%*++n,an an#ara7a!#"rinternal dane!%#erna( &en,anr"%e% er#+)+*an&an er!e)an,ana&a Ma*(+! H$&+er&a%ar!an *a%$(er"aan5
1.1 Meren!anakanper!obaanpengaruh 0aktorluar terhadappertumbuhantumbuhan
1.* Melaksanakan
per!obaan
pengaruh 0aktor
luar terhadap
pertumbuhan
tumbuhan
1.# Mengkomunikasikan hasilper!obaanpengaruh 0aktorluar terhadappertumbuhantumbuhan
Per!obaan pengaruh0a!tor luar terhadappertumbuhantumbuhan: /ariable,desain, analisis data,kesimpulan
Disajikandata/deskripsi hasilpercobaan pengaruhactor eksternalterhadappertumbuhantumbuhan, siswadapat menyimpulkanactor yangmempengaruhipertumbuhandimaksud
9iomolekuler danbioteknologi
). Per!obaantentangtransportmembrane
"7 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=)e!an$%)e #ran%"ra&a )e)ran &$7+%$"%)"%$% #ran%"r
1.$ Membandingkan mekanismetranspor padamembran &di0usi,osmosis, transport
Per!obaan tentangtransport lewatmembran
Disajikangambar/hasilpercobaan transportlewat membrane,siswa dapatmenyimpulkan
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
30/31
a!#$7 en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%, reproduksi,dan sintesis protein%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5
akti0, endositosis,eksositosis(
mekanisme transportyangterjadi
-. Per!obaanmetabolismesel
"77 #.* Me)a*a)$ peranen@im dalam prosesmetabolisme danmenyajikan data tentangr"%e% )e#a"($%)eer&a%ar!an *a%$($ne%#$,a%i dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.
*.1
Mendeskripsikan
0ungsi en@im dalamproses metabolisme
*.*
Mendeskripsikan
proses katabolisme
dan anabolisme
karbohidrat
Per!obaan kerjaen@im: katalase,amilase
Disajikan datapercobaan kerjaenzim, siswa dapatmenganalisis hasilpercobaan yangdiperoleh
>enetikadanE/olusi
. 5ereditasmanusiadalam peta
silsilah
"77 #. Men,ana($%$%*ere&$#a% a&a)an+%$a5
#.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanisme
pewarisan si0at
Pe4ar$%an %$7a#)an+%$a &en,ane#a %$(%$(a*
D$%a.$!an e#a%$(%$(a* e4ar$%anen'a!$#,an,,+an
/a($n" +#a4arna*e)":($ ,an,,+an)en#a( a&a)an+%$a%$%4a &aa#)en,$n#ere#a%$e4ar$%an %$7a##er%e+# a&a!e#+r+nann'a
. 5ubunganantara teoridan prinsipberdasarkankasus e/olusi
"77 #.6 Men,ana($%$%#en#an, #e"r$ e"(+%$&an %e(e!%$ a(a)&en,an an&an,anar+mengenaipembentukan spesies
$.1 Menjelaskanteori, prinsip, danmekanisme e/olusibiologi
3eori, pandangan paraahli e/olusi masadarwinisme danneodarwinisme
Disajikan kasus/akta terjadinyaevolusi, siswa dapatmengintepretasikanhubungan teori danprinsip berdasarkan
-
7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016
31/31
baru di bumi berdasarkanstudi literatur.
pandangan ahlievolusi tertentu
6. Mekanisme e/olusi
"77 #.6 Men,ana($%$%tentang teori e/olusi danseleksi alam denganan&an,an ar+)en,ena$e)en#+!an %e%$e%ar+ &$ +)$er&a%ar!an %#+&$($#era#+r5
$.*
Mengkomunikasika
n hasil studi e/olusi
biologi
$.#
Mendeskripsikan
ke!enderungan
baru tentang teori
e/olusi
Mekanisme e/olusi,spesiasi menurutpandangan para ahli
D$%a.$!an &e%!r$%$7en")ena e"(+%$"r,an$ /an&an,an(a)aar+ %$%4a&aa#)en,$n#ere#a%$ )e!an$%)ee)en#+!an%e%$e% ar+