bedah kisi-kisi un biologi sma 2016

Upload: fannyknightforce

Post on 24-Feb-2018

267 views

Category:

Documents


12 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    1/31

    BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016BIOLOGI SMA

    LEVELING MATERIUJI

    KOMPETENSIYANG DIUJI

    KLS

    KESESUAIAN KDKUR 2013

    KUR 2006 LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL

    PengetahuandanPemahaman:

    MenyebutkanMenentukanMenjelaskan

    Keanekaragamanhayati danEkologi

    Siswa mampumemahami danmenguasai:

    1. Ciri!irimakhlukhidup danperanannya

    dalamkehidupan

    " #.$ Menerapkan prinsipklasi%kasi untukmenggolongkanar!haeba!teria dan

    euba!teria berdasarkan!iri!iri dan bentukmelalui pengamatanse!ara teliti dansistematis &''''(

    #.) Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan r"#$%#aberdasarkan !iri!iriumum kelas &anerann'a &a(a)!e*$&+an )e(a(+$en,a)a#an %eara

    #e($#$ &an %$%#e)a#$%

    *.*Mendeskripsikan!iri!iri+r!haeoba!teria

    dan Euba!teria danperanannya bagikehidupan

    *.# Menyajikan !iri

    !iri umum %lum

    dalam kingdom

    Protista, dan

    peranannya bagi

    kehidupan

    Peranan berbagaieuba!teria dalamkehidupan

    Peranan berbagaiProtista dalamkehidupan

    D$%a.$!an r"&+!/)a!anan)$n+)anen'a!$# &ar$ *a%$(!er.a e+a#er$a

    %$%4a &aa#)enen#+!an"r,an$%)e 'an,ereran.

    Siswadapatmenjelaskan peranorganism protistatertentu dalamkehidupan

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    2/31

    #.- Menerapkan prinsipklasi%kasi untukmenggolongkan jamurberdasarkan !iri!iri dan!ara reproduksinyamelalui pengamatanse!ara teliti dansistematis.

    #. Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan#+)+*anke dalamdi/isio berdasarkanpengamatan mor0ologidan metagenesistumbuhan serta)en,a$#!aneranann'a &a(a)!e(an,%+n,an!e*$&+an &$ +)$5

    #. Menera!anprinsipklasi%kasi untukmenggolongkan *e4anke dalam %lumberdasarkan pengamatananatomi dan mor0ologiserta )en,a$#!aneranann'a &a(a)!e*$&+an.

    *.$

    Mendeskripsikan

    !iri!iri dan jenis

    jenis jamur

    berdasarkan hasil

    pengamatan,

    per!obaan, dan

    kajian literatur serta

    peranannya bagi

    kehidupan

    #.#

    Mendeskripsikan

    !iri!iri 2i/isio

    dalam 2unia

    3umbuhan dan

    peranannya bagi

    kelangsungan hidupdi bumi

    #.$

    Mendeskripsikan

    !iri!iri 4ilum dalam

    2unia 5ewan dan

    peranannya bagi

    kehidupan

    Peranan berbagaijamur dalamkehidupan

    Peranan berbagaitumbuhan dalamkehidupan

    Peranan berbagaihewan dalamkehidupan

    S$%4a &aa#)en.e(a%!an eran.a)+r #er#en#+ &a(a)!e*$&+an

    Siswa dapatmenjelaskan perantumbuhan tertentudalam kehidupan

    Siswa dapatmenjelaskan peranhewan tertentu dalamkehidupan

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    3/31

    *. 3ingkatkeanekaragaman hayati&gen,

    jenis,ekosistem(

    " #.* Men,ana($%$% &a#a*a%$( "era%$ #en#an,era,a$ #$n,!a#!eane!ara,a)an*a'a#$ /,en .en$% &ane!"%$%#e) &$In&"ne%$a5

    #.1Mendeskripsikan

    konsep

    keanekaragaman

    gen, jenis,

    ekosistem, melalui

    kegiatan

    pengamatan

    Keanekaragaman gen,jenis, dan e!"%$%#e)

    D$%a.$!an,a)ar&a#aera,a$ "r,an$%)%$%4a &aa#)enen#+!an #$n,!a#!eane!ar,a)an*a'a#$n'a

    #. Ekosistem " #.6 Men,ana($%$%$n7"r)a%$&a#a &ar$era,a$ %+)er#en#an, e!"%$%#e) dansemua interaksi yangberlangsung didalamnya

    $.1Mendeskripsikanperan komponenekosistem dalamaliran energi dandaur biogeokimiaserta peman0aatankomponenekosistem bagikehidupan

    Keane!ara,a)ane!"%$%#e) &$ &+n$a

    D$%a.$!an $r$-$r$%+a#+ e!"%$%#e)%$%4a &aa#)enen#+!an $r$ !*a%e!"%$%#e) &$)a!%+&

    Struktur

    dan 0ungsiMakhlukhidup

    $. Struktur dan

    0ungsi padatumbuhantinggi

    "7 #.# Menera!an

    !"n%e #en#an,!e#er!a$#an *++n,anan#ara %#r+!#+r %e(a&a .ar$n,an#+)+*an &en,an7+n,%$ "r,an a&a#+)+*aner&a%ar!an *a%$(en,a)a#an

    *.1 Mengidenti%kasi

    struktur jaringan

    tumbuhan dan

    mengaitkannya

    dengan 0ungsinya,

    menjelaskan si0at

    totipotensi sebagai

    dasar kultur

    jaringan

    Maa)-)aa)

    %#r+!#+r .ar$n,an#+)+*an &an7+n,%$n'a

    D$%a.$!an ,a)ar

    %#r+!#+r .ar$n,an#+)+*an%$%4a&aa# )en.e(a%!an)aa) .ar$n,an &an7+n,%$n'a.

    ). Struktur dan0ungsi pada

    manusia dan

    "7 #.$ Menera!an!"n%e #en#an,

    !e#er!a$#an *++n,an

    *.*Mendeskripsikan

    struktur jaringan

    Maa)-)aa)%#r+!#+r .ar$n,an

    *e4an &an

    D$%a.$!an ,a)ar%#r+!#+r .ar$n,an

    *e4an)an+%$a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    4/31

    hewan/ertebrata

    an#ara %#r+!#+r %e(a&a .ar$n,an *e4an&en,an 7+n,%$ "r,ana&a *e4aner&%ar!an *a%$(en,a)a#an5

    hewan 8ertebratadan mengaitkannyadengan 0ungsinya

    7+n,%$n'a %$%4a &aa#)en.e(a%!an )aa).ar$n,an &an7+n,%$n'a

    -. 9agianbagian

    system organpadamanusia dan0ungsinya

    "7 #.) Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) ,era! danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme gerak sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem gerak manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #.- Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) %$r!+(a%$ danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta gangguan0ungsi yang mungkinterjadi pada sistemsirkulasi manusia melalui

    studi literatur,

    #.1 Menjelaskan

    keterkaitan antarastruktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem gerak

    pada manusia

    #.* Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    peredaran darah

    #.# Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    ;tot < otot penyusuntubuh dan

    bioprosesnya

    ;rgan penyusunsystem pen!ernaandan bioprosesnya

    ;rgan penyusunsystem sirkulasi danbioprosesnya

    2isajikan gambar kerjaotot tertentu,siswa

    dapat menentukanotot nama mekanismekerja otot

    D$%a.$!an %'%#e)enernaan %$%4a&aa# )enen#+!ana,$an 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a

    2isajikan

    gambardiagram

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    5/31

    pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #. Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) enernaan dan

    mengaitkannya dengannutrisi dan bioprosesnyasehingga dapatmenjelaskan prosespen!ernaan sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem pen!ernaanmanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.

    #. Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) re%$ra%$ danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem respirasi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    pen!ernaan

    makanan pada

    manusia dan hewan

    &misalnyaruminansia(

    #.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistempernapasan padamanusia dan hewan

    &misalnya burung(

    #.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia dan

    hewan &misalnya

    ;rgan penyusunsystem perna0asandan bioprosesnya

    ;rgan penyusunsystem ekskresi danbioprosesnya

    sirkulasi, siswa dapatmenentukan bagianyang ditentukanbioprosesnya

    Siswa dapatmenentukan bagiantertentu dari bagiansystem perna0asanyang ditentukanbioprosesnya

    S$%4a &aa#)enen#+!an a,$an#er#en#+ &ar$ a,$an%'%#e) e!%!re%$ 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    6/31

    #.8 Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) e!%!re%$ danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskan

    mekanisme sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem ekskresi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #.1= Men,ana($%$%*++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,an a&a%$%#e) !""r&$na%$ danmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem koordinasimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.

    #.1* Men,ana($%$%

    pada ikan danserangga(

    #.- Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    regulasi manusia

    &sara0, endokrin,

    dan penginderaan(

    #. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputipembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadi

    ;rgan penyusunsistem koordinasi, danbioprosesnya

    ;rgan penyusunsystem reproduksidan bioprosesnya

    Siswa dapatmenentukan bagiantertentu dari bagiansystem koordinasi yangditentukanbioprosesnya

    S$%4a &aa#)enen#+!an a,$an#er#en#+ &ar$ %'%#e)rer"&+!%$ 'an,&$#en#+!an$"r"%e%n'a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    7/31

    *++n,an an#ara%#r+!#+r .ar$n,anen'+%+n "r,anrer"&+!%$ &en,an7+n,%$n'a dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,

    dan simulasi.

    pada sistemreproduksi manusia

    . >angguangangguanpada systemtubuhmanusia

    "7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapatmenjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    #.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n

    #er.a&$ a&a %$%#e)

    #.1 Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem gerak

    pada manusia

    #.* Menjelaskanketerkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    peredaran darah

    #.# Menjelaskan

    >angguangangguanpada system gerak

    >angguangangguanpada system sirkulasi

    >angguangangguan

    pada system

    2isajikan deskripsigangguan 0ungsi padasystem gerak, siswadapat menentukanma!am gangguandimaksud

    D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an 7+n,%$'an, )+n,!$n #er.a&$a&a %$%#e)ere&aran &ara*%$%4a &aa#)enen#+!an )aa),an,,+an &$)a!%+&.

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    8/31

    %$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.9 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    #. Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    pen!ernaan

    makanan pada

    manusia dan hewan

    &misalnya

    ruminansia(

    #.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem

    pernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(

    #.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem

    pen!ernaan

    >angguangangguanpada system respirasi

    >angguangangguanpada system respirasi

    D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an %+a#+7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)enernaan %$%4a&aa# )enen#+!an

    )aa) ,an,,+an&$)a!%+&5

    2isajikan deskripsigangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasystem respirasi, siswadapat menentukan

    gangguan dimaksud

    D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+an 7+n,%$'an, )+n,!$n #er.a&$a&a %'%#e)e!%!re%$ %$%4a &aa#

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    9/31

    er"aan &an%$)+(a%$5

    #.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya dengan

    proses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme %er#a,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organ

    pada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an

    ekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(

    #.- Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    regulasi manusia

    &sara0, endokrin,

    dan penginderaan(

    #. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputipembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,

    >angguangangguanpada systemkoordinasi

    )enen#+!an,an,,+an &$)a!%+&5

    2isajikan deskripsigangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasystem koordinasi,siswa dapatmenentukan gangguandimaksud

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    10/31

    er"aan &an%$)+(a%$5

    #.1* Menganalisishubungan antara struktur

    jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam proses

    reproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(

    sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia

    9iomoleku

    ler dan9ioteknologi

    . Struktur dan

    0ungsi sel

    "7 #.1 Me)a*a)$

    #en#an,komponenkimiawi penyusun sel, !irihidup pada sel yangditunjukkan "(e*%#r+!#+r 7+n,%$ &anr"%e% 'an,er(an,%+n, &$ &a(a)%e( %ea,a$ +n$##er!e$( !e*$&+an.

    1.1Mendeskripsikan

    komponenkimiawi sel,struktur dan0ungsi selsebagai unitterke!ilkehidupan

    1.*Mengidenti%kasiorganela seltumbuhan danhewan

    Struktur sel &organel

    organel( dan0ungsinya

    D$%a.$!an ,a)ar

    %#r+!#+r %e(/*e4an#+)+*an%$%4a &aa#)en.e(a%!an "r,ane(&an 7+n,%$ "r,ane('an, &$#en#+!an

    6. Susunan

    ?N+,

    "77 #.# Men,ana($%$%

    !e#er!a$#an an#ara

    #.1 MenjelaskanStruktur 2N+, ?N+,

    Kromosom

    S$%4a &aa#

    )enen#+!an %+%+nan

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    11/31

    2N+,danKromosom

    %#r+!#+r &an 7+n,%$,en DNA !r")"%")&a(a) r"%e%en+r+nan %$7a# a&a)a*(+! *$&+sertamenerapkan prinsiprinsip pewarisan si0atdalam kehidupan.

    konsep gen, 2N+,

    dan kromosom

    %#r+!#+rDNARNA!r")"%")

    1=.Metabolismesel

    "77 #.* Me)a*a)i peranen@im dalam r"%e%)e#a"($%)e &an)en'a.$!an &a#atentang prosesmetabolisme berdasarkanhasil in/estigasi dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.

    *.*Mendeskripsikanproses katabolismedan anabolismekarbohidrat

    Metabolisme:Katabolisme dananabolisme

    S$%4a &aa#)enen#+!an r"%e%!a#a"($%)eana"($%)e er&a%ar!an&a#a-&a#a 'an,&$%a.$!an

    11.9ioteknologi "77 #.1= Me)a*a)$#en#an, r$n%$-r$n%$$"#e!n"(",$ 'an,

    )enera!an $"r"%e%&a(a) )en,*a%$(!anr"&+! ar+ +n#+!)en$n,!a#!an!e%e.a*#eraan)an+%$a &a(a)era,a$ a%e!!e*$&+an5

    ).1 Menjelaskanarti, prinsip dasar,dan jenisjenis

    bioteknologi

    Pengertian9ioteknologi, danprinsipprinsip dasar

    bioteknologikon/ensional danmodern

    D$%a.$!an r"&+!$"#e!n"(",$ %$%4a&aa#

    )en.e(a%!an)enen#+!an r$n%$-r$n%$&a%ar /#e!n$!$"#e!n"(",$!"nen%$"na()"&ern 'an, &$!e)an,!an

    >enetikadanE/olusi

    1*.5ukumhukumMendel

    "77 #.) Me)a*a)$ "(a-"(a H+!+) Men&e(

    #.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at

    Pewarisan si0atmenurut houkumMendel melaluipersilanganmonohibrida,dihibrida

    D$%a.$!an &e%!r$%$er%$(an,an)"n"&$*$r$&a %$%4a&aa# )enen#+!anra%$".+)(a*!e#+r+nan #er#en#+

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    12/31

    1#.+salusulKehidupan

    "77 #.6 Menganalisis tentangteori e/olusi dan seleksialam dengan pandanganbaru mengenaipembentukan spesiesbaru di bumi berdasarkanstudi literatur. &''''(

    $.1 Menjelaskanteori, prinsip, danmekanisme e/olusibiologi &''''(

    Per!obaanper!obaanuntuk membuktikanasalusul kehidupandan berbagaipandangan para ahli

    D$%a.$!an r"%e%er"aan #en#an,a%a(-+%+( )a!*(+!*$&+ 'an, &$(a!+!anara a*($ %$%4a&aa# )en.e(a%!an*a%$( er"aann'a

    1$.3eori E/olusi "77 #.6 Men,ana($%$%

    #en#an, #e"r$ e"(+%idan seleksi alam denganpandangan barumengenai pembentukanspesies baru di bumiberdasarkan studiliteratur.

    $.1 Menjelaskan

    teori, prinsip, dan

    mekanisme e/olusi

    biologi

    Pandangan, prinsip

    prinsip dasar teorie/olusi dari berbagaiahli

    S$%4a &aa#

    )en.e(a%!anan&an,an"!"!-"!"! $!$ran#en#an, #e"r$ e"(+%$&ar$ a*($ #er#en#+&ar$ 7a!#a-7a!#a 'an,&$%a.$!an

    +plikasiMengidenti%kasiMembandingkanMengklasi%

    kasikan

    Keanekaragamanhayati danekologi

    Siswa mampumengaplikasikanpengetahuandan pemahamantentang:

    1. 2asardasarpengelompokkan makhlukhidup

    " #.$ Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anar*aea#er$a &ane+a#er$aer&a%ar!an $r$-$r$&an en#+! )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%

    #.) Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an

    *.*Mendeskripsikan!iri!iri+r!haeoba!teriadan Euba!teria danperanannya bagikehidupan

    *.# Menyajikan !iri

    !iri umum %lum

    Pengelopokkanbakteri

    Pengelompokkanprotista &proto@oa,alga, jamur lendir(

    D$%a.$!an ,a)ara!#er$ #er#en#+%$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$!aner&a%ar!an $r$-$r$n'a

    D$%a.$!an ,a)aran,,"#a r"#$%#a/Pr"#";"a a(,a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    13/31

    r"#$%#a er&a%ar!an$r$-$r$ +)+) !e(a%dan perannya dalamkehidupan )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%

    #.- Menera!an

    r$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an.a)+r er&a%ar!an$r$-$r$ &an ararer"&+!%$n'a )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%5

    #. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an#+)+*an !e &a(a)&$$%$" er&a%ar!anen,a)a#an )"r7"(",$

    &an )e#a,ene%$%#+)+*ansertamengaitkan peranannyadalam kelangsungankehidupan di bumi.

    #. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an*e4an !e &a(a) :(+)er&a%ar!anen,a)a#an ana#")$&an )"r7"(",$ sertamengaitkan peranannya

    dalam kingdom

    Protista, dan

    peranannya bagi

    kehidupan

    *.$Mendeskripsikan

    !iri!iri dan jenis

    jenis jamur

    berdasarkan hasil

    pengamatan,

    per!obaan, dan

    kajian literatur serta

    peranannya bagi

    kehidupan

    #.#

    Mendeskripsikan

    !iri!iri 2i/isio

    dalam 2unia

    3umbuhan dan

    peranannya bagi

    kelangsungan hidup

    di bumi

    #.$

    Mendeskripsikan

    !iri!iri 4ilum dalam

    2unia 5ewan dan

    peranannya bagi

    Pengelompokkanjamur

    Pengelompokkanplantae &9ryophyta,Pteridophyta,spermatophyte(

    Pengelompokkanhewan &/ertebrata,a/ertebrata(

    %$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$ !ana&a #$n,!a# !e(a%"r,an$%)e &$)a!%+&5

    D$%a.$!an $r$-$r$

    .a)+r %$%4a &aa#)en,!(a%$:!a%$ !ana&a #$n,!a#an&$$%$%e%$e%"r,an$%)e &$)a!%+&5

    D$%a.$!an $r$-$r$P(an#ae /(+)+#a!+ $.$ %$%4a&aa#)en,!(a%$:!a%$!ana&a #$n,!a#an

    &$$%$%+&$$%$!e(a%"r,an$%) &$)a!%+&5

    D$%a.$!an $r$-$r$an$)a($a/aer#era#aer#era#a %$%4a &aa#)en,!(a%$:!an a&a#$n,!a#an :(+)!e(a%"r,an$%) &$)a!%+&

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    14/31

    dalam kehidupan.kehidupan

    *. Perubahan lingkungan

    " #.1= Men,ana($%$% &a#aer+a*an ($n,!+n,an&an &a)a! &ar$er+a*an er+a*an#er%e+# a,$!e*$&+an5

    $.* Menjelaskanketerkaitan antarakegiatan manusiadengan masalahperusakanpen!emaran lingkungan danpelestarianlingkungan

    2ampak perubahanlingkungan karenaperbuatan manusia

    S$%4a &aa#)en.e(a%!an &a)a!er+a*an($n,!+n,an a#a%%ea er+a#an)an+%$a

    #. 2aurbiogeokimia

    " #.6 Men,ana($%$%in0ormasidata dariberbagai sumber tentangekosistem dan %e)+a$n#era!%$ 'an,er(an,%+n,&$&a(a)n'a. &''''(

    $.1Mendeskripsikanperan komponenekosistem dalamaliran energi dandaur biogeokimiaserta peman0aatankomponenekosistem bagikehidupan

    2aur biogeokimia&perubahan kimiawi@at, dan peranorganisme(

    D$%a.$!an a,an &a+r$",e"!$)$a %$%4a&aa# )enen#+!an"r,an$%)eeran"r,an$%)eer+a*an 'an, #er.a&$ a&aa,$an 'an,&$#en#+!an

    Strukturdan 0ungsimakhlukhidup

    $. Mekanisme kerja systemorgan

    "7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada%$%#e) ,era! &an)en,a$#!an &en,an$"r"%e%n'a %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!an)e!an$%)e ,era!sertagangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem gerak manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #.1 Menjelaskanketerkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem gerak

    pada manusia

    #.* Menjelaskan

    keterkaitan antara

    Kerja otot &antagonissinergis( danmekanisme kerjanya

    Kerja jantung, dansirkulasi darah

    D$%a.$!an ,a)ar!er.a "#"#/!"n#ra%$re(a!%a%$%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.a'an, #er.a&$5

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    15/31

    #.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada%$%#e) %$r!+(a%$&an )en,a$#!ann'a&en,an $"r"%e%n'a%e*$n,,a &aa#

    )en.e(a%!an)e!an$%)e ere&aran&ara* serta gangguan0ungsi yang mungkinterjadi pada sistemsirkulasi manusia melaluistudi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #. Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada%$%#e)

    enernaan &an)en,a$#!ann'a&en,an n+#r$%$ &an$"r"%e%n'a %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!anr"%e% enernaanserta gangguan 0ungsiyang mungkin terjadipada sistem pen!ernaanmanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.

    #.< Men,ana($%$%

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    peredaran darah

    #.# Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    pen!ernaan

    makanan padamanusia dan hewan

    &misalnya

    ruminansia(

    #.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistem

    Proses pen!ernaanmakanan se!arakimiawi diberbagaiorgan

    Mekanismeperna0asan dadaperut, perna0asaninternal < ekternal

    D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$!er.a .an#+n, %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.aa($ran &ara* 'an,

    #er.a&$

    D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$"r,an enernaan%$%4a &aa#

    )en,$&en#$:!a%$!er.a %'%#e)enernaan %eara!$)$a4$5

    D$%a.$!an

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    16/31

    hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada%$%#e) re%$ra%$&an )en,a$#!ann'a&en,an $"r"%e%n'a%e*$n,,a &aa#)en.e(a%!an r"%e%ernaa%anserta

    gangguan 0ungsi yangmungkin terjadi padasistem respirasi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    #.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada%$%#e) e!%!re%$&an )en,a$#!ann'a&en,an r"%e%e!%!re%$sehingga dapat

    menjelaskan mekanismeserta gangguan 0ungsiyang mungkin terjadipada sistem ekskresimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.

    #.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada%$%#e) !""r&$na%$&an)en,a$#!ann'a

    pernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(

    #.) Menjelaskan

    keterkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(

    #.- Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    regulasi manusia

    &sara0, endokrin,

    dan penginderaan(

    Proses kerja organorgan ekskresi: ginjal,hati, paruparu, kulit

    Proses kerja systemsara0 &gerak biasa,reAeks(, kerja otakdan 0ungsi masingmasing bagian, kerja

    hormone dan0ungsinya

    Proses kerja systemreproduksi &lakilaki

    ,a)ar&e%!r$%$!er.a %'%#e)ernaa%an %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)e!an$%)e !er.a'an, #er.a&$

    D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$"r,an *a#$ %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% e!%!re%$ 'an,

    #er.a&$ a&a "r,an#er%e+#

    D$%a.$!an ,a)ar"#a! %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% !er.a a&aa,$an-a,$an

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    17/31

    &en,an r"%e%!""r&$na%$ %e*$n,,a&aa# )en.e(a%!aneran %ara7 &an*"r)"n &a(a))e!an$%)e !""r&$na%$&an re,+(a%$sertagangguan 0ungsi yang

    mungkin terjadi padasistem koordinasimanusia melalui studiliteratur, pengamatan,per!obaan, dan simulasi.

    #.1* Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organrer"&+!%$ &en,an7+n,%$n'a &a(a)r"%e% rer"&+!%$)an+%$amelalui studiliteratur, pengamatan,

    per!obaan, dan simulasi.&''''(

    #. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputi

    pembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia

    Bperempuan(, dan0ungsi nya

    #er%e+#

    D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$e)en#+!an "+)a&a #a*aan#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% 'an, #er.a&$

    ). Pengaruhgangguanserangan penyakitpadamekanismekerja organ

    "77 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapatmenjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+r

    #.1 Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem gerak

    pada manusia

    9erbagaidangguanpenyakitpada system gerak

    2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system gerak,siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    18/31

    en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    #.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi dan

    mengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)%$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.9 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#an

    #.* Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi, dan

    proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    peredaran darah

    #.# Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistempen!ernaan

    makanan pada

    manusia dan hewan

    &misalnya

    ruminansia(

    #.$ Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    9erbagaidangguanpenyakitpada system sirkulasi

    9erbagaidangguanpenyakitpada systempen!ernaan

    9erbagaidangguanpenyakitpada system respirasi

    D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+anen'a!$#a&a %'%#e)%$r!+(a%$ %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$

    )aa),an,,+anen'a!$#n'a

    2isajikan deskripsigangguanpenyakit

    pada systempen!ernaan, siswadapat mengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya

    2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system respirasi,

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    19/31

    er"aan &an%$)+(a%$.

    #. Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya dengan

    bioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organ

    pada sistem ekskresi danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme %er#a,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.1= Men,ana($%$%

    pada sistempernapasan padamanusia dan hewan&misalnya burung(

    #.) Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi,dan proses sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemekskresi padamanusia danhewan &misalnyapada ikan danserangga(

    #.- Menjelaskan

    keterkaitan antara

    struktur, 0ungsi,

    dan proses serta

    kelainanpenyakit

    yang dapat terjadi

    pada sistem

    regulasi manusia

    &sara0, endokrin,

    dan penginderaan(

    9erbagaidangguanpenyakitpada system ekskresi

    9erbagaidangguanpenyakitpada systemkoordinasi

    9erbagaidangguanpenyakit

    siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya

    D$%a.$!an &e%!r$%$,an,,+anen'a!$#a&a %'%#e)e!%!re%$ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)aa),an,,+anen'a!$#n'a

    2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada system koordinasi,siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    20/31

    hubungan antara strukturjaringan penyusun organpada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapatmenjelaskan peran sara0

    dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.1* Menganalisishubungan antara struktur

    jaringan penyusun organ

    reproduksi dengan0ungsinya dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(

    #. Menjelaskanketerkaitan antarastruktur, 0ungsi, danproses yangmeliputi

    pembentukan selkelamin, o/ulasi,menstruasi,0ertilisasi,kehamilan, danpemberian +S7,sertakelainanpenyakityang dapat terjadipada sistemreproduksi manusia

    pada systemreproduksi

    2isajikan deskripsigangguanpenyakitpada systemreproduksi, siswa dapatmengidenti%kasima!amgangguanpenyakitnya

    9iomolekuler dan9ioteknologi

    -. 3ranspormembran

    "7 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=)e!an$%)e #ran%"ra&a )e)ran &$7+%$"%)"%$% #ran%"ra!#$7 en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%, reproduksi,

    1.#Membandingkanmekanismetranspor padamembran&di0usi, osmosis,transport akti0,endositosis,

    Mekanisme transportlewat membrane:&$7+%$ "%)"%$%#ran%"r a!#$7en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%

    D$%a.$!an &e%!r$%$)e!an$%)e #ran%"r#(e4a# )e)ran%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$)aa) #ran%"r#'an, #er.a&$

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    21/31

    dan sintesis protein%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5

    eksositosis(

    . En@im "77 #.* Me)a*a)$ eranen;$) &a(a) r"%e%)e#a"($%)e &an)en'a.$!an &a#a

    tentang prosesmetabolisme berdasarkanhasil in/estigasi dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.

    *.1

    Mendeskripsikan

    0ungsi en@im dalam

    proses metabolisme

    Ker.a en;$) &an7a#"r-7a!#"r 'an,)e)en,ar+*$era,a$ !er.a

    en;$))e)en,ar+*$%+%#ra#

    D$%a.$!an ,ra:!!$ner.a en;$) !arenaen,ar+* 7a#"r#er#en#+ %$%4a &aa#

    )en,$&en#$:!a%$!$ner.a "#$)a(en;$)#er%e+#

    . Mekanisme reaksikatabolismedananabolisme

    "77 #.2 Me)a*a)$peranen@im dalam prosesmetabolisme danmenyajikan data#en#an, r"%e%)e#a"($%)eer&a%ar!an *a%$(

    $ne%#$,a%$ &an %#+&$($#era#+r +n#+!)e)a*a)$ r"%e%e)en#+!an ener,$a&a )a!*(+! *$&+5

    *.*

    Mendeskripsikan

    proses katabolisme

    dan anabolisme

    karbohidrat

    *.# Menjelaskanketerkaitan antara

    proses metabolisme

    karbohidrat dengan

    metabolisme lemak

    dan protein

    Ta*aan r"%e%ana"($%)e!a#a"($%)e aer"&an anaer"/7er)en#a%$)en,*a%$(!anener,$

    D$%a.$!an a,anr"%e% ana"($%)e%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$#e)a# #er.a&$n'area!%$ &an *a%$(rea!%$n'a

    D$%a.$!an &e%!r$%$r"%e% 7er)en#a%$&en,an "r,an$%)e#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$*a%$(n'a

    6. ?eproduksi sel

    "77 #.$ Men,ana($%$%r"%e% e)e(a*an%e(5

    #.# Menjelaskanketerkaitan antaraproses pembelahanmitosis dan meiosisdengan pewarisan

    Rer"&+!%$ %e(=)$#"%$%)e$"%$%,a)e#",ene%$%

    D$%a.$!an,a)ar&e%!r$%$#a*aan rer"&+!%$%e( %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    22/31

    si0at r"%e% er+a*an'an, #er.a&$

    1=.Sintesisprotein

    "77 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=mekanisme transporpada membran, di0usi,osmosis, transpor akti0,

    endositosis, daneksositosis, reproduksi,dan %$n#e%$% r"#e$n%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5

    #.* Menjelaskanhubungan gen&2N+(?N+polipeptida danproses sintesisprotein

    Ta*aan %$n#e%$%r"#e$n &anr"%e%n'a

    D$%a.$!an a,anr"%e%&e%!r$%$%$n#e%$% r"#e$n%$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$#a*aan r"%e% 'an,

    &$#en#+!an.

    11.2ampakbioteknologi

    "77 #.1= Me)a*a)$#en#an,prinsipprinsipbioteknologi yang)enera!an $"r"%e%&a(a) )en,*a%$(!anr"&+! ar+ +n#+!)en$n,!a#!an!e%e.a*#eraan

    )an+%$a &a(a)era,a$ a%e!!e*$&+an. &'''(

    ).* Menjelaskan

    dan menganalisis

    peran bioteknologi

    serta implikasi

    hasilhasil

    bioteknologi pada

    Salingtemas

    Da)a!$"#e!n"(",$/"%$#$7 &anne,a#$e=#e!n"(",$ &anr"&+!n'a#er*a&a a%e!!e*$&+an%a($n,#e

    )a%

    D$%a.$!an r"&+!$"#e!n"(",$!"nen%$"na()"&ern %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$&a)a!/"%$#$7ne,a#$e#er*a&a era,a$

    a%e! !e*$&+an/%a($n,#e)a%

    >enetikadanE/olusi

    1*.Penyimpangan semuhukumMendel

    "77 #.> Me)a*a)$ "(a-"(a H+!+) Men&e(/???

    #.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at

    Pen'$)an,an%e)+ *"!+)Men&e(= a#a$%)e!r$#")er$"($)er$ e$%#a%$%-*$"%#a%$%!")(e)en#er

    D$%a.$!an&$a,ra)&e%!r$%$er%$(an,an &ar$en'$)an,an %e)+*+!+) )en&e(#er#en#+ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$ra%$" !e#+r+nan#er#en#+

    1#.Pembentukan >amet

    " #.1* Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    # .# Menjelaskanketerkaitan antara

    Ga)e#",ene%$%e)en#+!an

    D$%a.$!an ,a)ar,a)e#",ene%$%

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    23/31

    jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam r"%e%rer"&+!%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+r,pengamatan, per!obaan,dan simulasi.

    proses pembelahanmitosis dan meiosisdengan pewarisansi0at

    ,a)e# %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$r"%e% er+a*ana&a a,$an 'an,&$#en#+!an

    D$%a.$!an ,en"#$$n&$$&+ #er#en#+

    !arena !"n&$%$n"r)a(a+#an %$%4a&aa#)en,$&en#$:!a%$)aa) ,a)e# 'an,&$er"(e*

    1$.5ereditasmanusia

    "77 #.9 Men,ana($%$%*ere&$#a% a&a)an+%$a5

    #.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanismepewarisan si0at

    5ereditas manusia:albinisme, butawarna,hemophilia,anodonsia, gol darah,rasio pewarisannya.

    Siswa dapatmengidentifkasicara-cara yang dapatditempuh untukmenghindaripenyakit/gangguanyang siatnya enurun

    pada manusia1).Petunjukbuk

    tibuktie/olusi

    "77 #.6 Men,ana($%$%#en#an, #e"r$ e"(+%$&an %e(e!%$ a(a)dengan pandangan barumengenai pembentukanspesies baru di bumiberdasarkan studiliteratur.

    $.1 Menjelaskan

    teori, prinsip, dan

    mekanisme e/olusi

    biologi

    $.*

    Mengkomunikasika

    n hasil studi e/olusi

    biologi

    Pe#+n.+!+!#$e"(+%$ )en+r+#an&an,an araa*($

    D$%a.$!an+!#$e#+n.+!e"(+%$ %$%4a &aa#)en,$&en#$:!a%$!e%e%+a$ann'a&en,an an&an,ana*($ e"(+%$ #er#en#+

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    24/31

    Penalaran:MengintepretasikanMenyimpulkanMenganalisisMerumuska

    nMenjelaskanhubungankonseptualdanin0ormasi0a!tualMeran!angper!obaan

    Keanekaragamanhayati danekologi

    Siswa mampumenggunakannalar dalam:

    1. Per!obaanpengelompokkan makhlukhidup

    " #.$ Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anar*aea#er$a &an

    e+a#er$aer&a%ar!an $r$-$r$&an en#+! )e(a(+$en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%

    #.) Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!anr"#$%#a er&a%ar!an$r$-$r$ +)+) !e(a%dan perannya dalamkehidupan )e(a(+$en,a)a#an %eara

    Kun!i determinasisederhana

    Kun!i determinasisederhanapengelompokkanbakteri

    Kun!i determinasisederhanapengelompokkanproteista

    D$%a.$!an ,a)arera,a$ e+a#er$a %$%4a &aa#)en,ana($%$%

    !(a%$:!a%$ a&a#$n,!a#an #er#en#+)en,,+na!an !+n$&e#er)$na%$

    2isajikan gambarberbagai protista ,siswa dapatmenganalisis klasi%kasipada tingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    25/31

    #e($#$ &an %$%#e)a#$%

    #.- Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an.a)+r er&a%ar!an$r$-$r$ &an ararer"&+!%$n'a )e(a(+$

    en,a)a#an %eara#e($#$ &an %$%#e)a#$%5

    #. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an#+)+*an !e &a(a)&$$%$" er&a%ar!anen,a)a#an )"r7"(",$&an )e#a,ene%$%#+)+*ansertamengaitkan peranannyadalam kelangsungankehidupan di bumi.

    #. Menera!anr$n%$ !(a%$:!a%$+n#+! )en,,"("n,!an*e4an !e &a(a) :(+)er&a%ar!anen,a)a#an ana#")$&an )"r7"(",i sertamengaitkan peranannyadalam kehidupan.

    Kun!i determinasisederhanapengelompokkan

    jamur

    Kun!i determinasisederhanapengelompokkanPlantae

    Kun!i determinasisederhana

    pengelompokkanhewan

    2isajikan gambarberbagai jamur , siswadapat menganalisisklasi%kasi padatingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi

    2isajikan gambarberbagai tumbuhan ,siswa dapatmenganalisis klasi%kasipada tingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi

    2isajikan gambar

    berbagai hewan , siswadapat menganalisisklasi%kasi padatingkatan tertentumenggunakan kun!ideterminasi

    *. Perubahan lingkungandandampaknya

    " #.1= Men,ana($%$% &a#aer+a*an ($n,!+n,an&an &a)a! &ar$er+a*an er+a*an

    $.* Menjelaskanketerkaitan antarakegiatan manusiadengan masalah

    Pene)aran($n,!+n,an /+&ara#ana* a$r &an&a)a!n'a a,$

    D$%a.$!an !a%+%er+a*an($n,!+n,an !arenaene)aran %$%4a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    26/31

    #er%e+# a,$!e*$&+an5

    perusakanpen!emaran lingkungan danpelestarianlingkungan

    !e*$&+an &aa# )en,ana($%$%&a)a! 'an, #er.a&$a,$ !e*$&+an

    Strukturdan 0ungsitentangmakhluk

    hidup

    #. >angguanpenyakitberdasarkanuji

    laboratorium

    "7 #.) Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem gerak dan

    mengaitkan denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme gerak serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) ,era! )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    #.- Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanmekanisme peredarandarah serta ,an,,+an7+n,%$ 'an, )+n,!$n#er.a&$ a&a %$%#e)%$r!+(a%$ )an+%$a)e(a(+$ %#+&$ ($#era#+ren,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    >angguan 0ungsisystem organberdasarkan datadata

    laboratoriumliteraturegejala yangmun!ul di systemgerak, sirkulasi,pen!ernaan,respirasi, ekskresi,regulasi, reproduksi

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliteratur,dan ragam penyakit

    pada system gerak

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakit pada system

    sirkulasi

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragam

    2isajikan data keluhanpenderita yangmengganggu systemgerak yang dialminya,

    siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialmipenderita

    2isajikan datagangguan pada systemsirkulasi seseorang,siswa dapat

    menganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut

    D$%a.$!an &a#a,an,,+an a&a%'%#e) enernaan%e%e"ran, %$%4a

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    27/31

    #. Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem pen!ernaandan mengaitkannyadengan nutrisi danbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pen!ernaan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) enernaan)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$.

    #. Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem respirasi dan

    mengaitkannya denganbioprosesnya sehinggadapat menjelaskanproses pernapasan serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) re%$ra%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.6 Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    penyakit pada systempen!ernaan

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakit pada systemrespirasi

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada system ekskresi

    &aa# )en,ana($%$%)aa) ,an,,+an'an, &$a(a)$ "ran,#er%e+#

    2isajikan datagangguan pada systemrespirasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut

    2isajikan datagangguan pada systemekskresi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    28/31

    jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya denganproses ekskresi sehinggadapat menjelaskanmekanisme serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) e!%!re%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.1= Men,ana($%$%hubungan antara struktur

    jaringan penyusun organpada sistem koordinasidanmengaitkannya denganproses koordinasisehingga dapat

    menjelaskan peran sara0dan hormon dalammekanisme koordinasidan regulasi serta,an,,+an 7+n,%$ 'an,)+n,!$n #er.a&$ a&a%$%#e) !""r&$na%$)an+%$a )e(a(+$ %#+&$($#era#+r en,a)a#aner"aan &an%$)+(a%$5

    #.1* Menganalisishubungan antara struktur

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada systemkoordinasi

    >ejalagejalapenyakitdatalaboratoriumliterature, dan ragampenyakitgangguanpada systemreproduksi

    2isajikan datagangguan pada systemkoordinasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut

    2isajikan datagangguan pada systemkoordinasi seseorang,siswa dapatmenganalisis ma!amgangguan yang dialamiorang tersebut

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    29/31

    jaringan penyusun organreproduksi dengan0ungsinya dalam prosesreproduksi manusiamelalui studi literatur,pengamatan, per!obaan,dan simulasi. &''''(

    $. Per!obaantentang 0a!toreksternalpertumbuhandanperkembangantumbuhan

    "77 #.1 Men,ana($%$%*++n,an an#ara7a!#"rinternal dane!%#erna( &en,anr"%e% er#+)+*an&an er!e)an,ana&a Ma*(+! H$&+er&a%ar!an *a%$(er"aan5

    1.1 Meren!anakanper!obaanpengaruh 0aktorluar terhadappertumbuhantumbuhan

    1.* Melaksanakan

    per!obaan

    pengaruh 0aktor

    luar terhadap

    pertumbuhan

    tumbuhan

    1.# Mengkomunikasikan hasilper!obaanpengaruh 0aktorluar terhadappertumbuhantumbuhan

    Per!obaan pengaruh0a!tor luar terhadappertumbuhantumbuhan: /ariable,desain, analisis data,kesimpulan

    Disajikandata/deskripsi hasilpercobaan pengaruhactor eksternalterhadappertumbuhantumbuhan, siswadapat menyimpulkanactor yangmempengaruhipertumbuhandimaksud

    9iomolekuler danbioteknologi

    ). Per!obaantentangtransportmembrane

    "7 #.* Men,ana($%$%era,a$ r"%e% a&a%e( 'an, )e($+#$=)e!an$%)e #ran%"ra&a )e)ran &$7+%$"%)"%$% #ran%"r

    1.$ Membandingkan mekanismetranspor padamembran &di0usi,osmosis, transport

    Per!obaan tentangtransport lewatmembran

    Disajikangambar/hasilpercobaan transportlewat membrane,siswa dapatmenyimpulkan

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    30/31

    a!#$7 en&"%$#"%$% &ane!%"%$#"%$%, reproduksi,dan sintesis protein%ea,a$ &a%are)a*a)an $"r"%e%&a(a) %$%#e) *$&+5

    akti0, endositosis,eksositosis(

    mekanisme transportyangterjadi

    -. Per!obaanmetabolismesel

    "77 #.* Me)a*a)$ peranen@im dalam prosesmetabolisme danmenyajikan data tentangr"%e% )e#a"($%)eer&a%ar!an *a%$($ne%#$,a%i dan studiliteratur untukmemahami prosespembentukan energipada makhluk hidup.

    *.1

    Mendeskripsikan

    0ungsi en@im dalamproses metabolisme

    *.*

    Mendeskripsikan

    proses katabolisme

    dan anabolisme

    karbohidrat

    Per!obaan kerjaen@im: katalase,amilase

    Disajikan datapercobaan kerjaenzim, siswa dapatmenganalisis hasilpercobaan yangdiperoleh

    >enetikadanE/olusi

    . 5ereditasmanusiadalam peta

    silsilah

    "77 #. Men,ana($%$%*ere&$#a% a&a)an+%$a5

    #.$ Menerapkanprinsip hereditasdalam mekanisme

    pewarisan si0at

    Pe4ar$%an %$7a#)an+%$a &en,ane#a %$(%$(a*

    D$%a.$!an e#a%$(%$(a* e4ar$%anen'a!$#,an,,+an

    /a($n" +#a4arna*e)":($ ,an,,+an)en#a( a&a)an+%$a%$%4a &aa#)en,$n#ere#a%$e4ar$%an %$7a##er%e+# a&a!e#+r+nann'a

    . 5ubunganantara teoridan prinsipberdasarkankasus e/olusi

    "77 #.6 Men,ana($%$%#en#an, #e"r$ e"(+%$&an %e(e!%$ a(a)&en,an an&an,anar+mengenaipembentukan spesies

    $.1 Menjelaskanteori, prinsip, danmekanisme e/olusibiologi

    3eori, pandangan paraahli e/olusi masadarwinisme danneodarwinisme

    Disajikan kasus/akta terjadinyaevolusi, siswa dapatmengintepretasikanhubungan teori danprinsip berdasarkan

  • 7/25/2019 Bedah Kisi-kisi Un Biologi SMA 2016

    31/31

    baru di bumi berdasarkanstudi literatur.

    pandangan ahlievolusi tertentu

    6. Mekanisme e/olusi

    "77 #.6 Men,ana($%$%tentang teori e/olusi danseleksi alam denganan&an,an ar+)en,ena$e)en#+!an %e%$e%ar+ &$ +)$er&a%ar!an %#+&$($#era#+r5

    $.*

    Mengkomunikasika

    n hasil studi e/olusi

    biologi

    $.#

    Mendeskripsikan

    ke!enderungan

    baru tentang teori

    e/olusi

    Mekanisme e/olusi,spesiasi menurutpandangan para ahli

    D$%a.$!an &e%!r$%$7en")ena e"(+%$"r,an$ /an&an,an(a)aar+ %$%4a&aa#)en,$n#ere#a%$ )e!an$%)ee)en#+!an%e%$e% ar+