kelas 2 tema 9.doc

6
KKGPAI KABUPATEN MALANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SDN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/Semester : II / Genap Tema Pokok : 9. ALLAH MAHA SUCI Subtema : a. Yakin Allah itu Maha Suci b. Al Quddus Alokasi Waktu : 1 x 4 Jam Pelajaran A. Kompetensi Inti KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. Kompetensi Dasar dan Indikator NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. 2. 3. 3.2 Mengetahui keesaan Allah Swt. Yang Maha pengasih, Maha penyayang, dan Maha suci berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 3.2.1. Menyebutkan bukti bahwa Allah Swt. Maha suci. 3.2.2. Menyebutkan arti Allah Maha suci 3.3 Mengenal makna Asmāul 3.3.1. Menyebutkan arti al- RPP KURIKULUM 2013 KELAS 01

Upload: anonymous-2xkj2n

Post on 14-Apr-2016

484 views

Category:

Documents


36 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kelas 2 Tema 9.doc

KKGPAI KABUPATEN MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SDN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKelas/Semester : II / GenapTema Pokok : 9. ALLAH MAHA SUCISubtema : a. Yakin Allah itu Maha Suci b. Al Quddus Alokasi Waktu : 1 x 4 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.2.3. 3.2 Mengetahui keesaan Allah Swt.

Yang Maha pengasih, Maha penyayang,dan Maha suci berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

3.2.1. Menyebutkan bukti bahwa Allah Swt. Maha suci.3.2.2. Menyebutkan arti Allah Maha suci

3.3 Mengenal makna Asmāul Husnā: al-Quddūs, as-Salam, al-Khaliq.

3.3.1. Menyebutkan arti al-Quddūs dengan benar.3.3.2. Menyebutkan cara memahasucikan Allah Swt. dengan benar.

4. 4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman kepada Allah Swt. Yang Maha pengasih, Maha penyayang, dan Mahasuci.

4.2.1 Menjelaskan bukti Allah Swt. Maha suci dengan benar.4.2.2 Bersyukur kepada Allah Yang Maha suci.

4.3 Melafalkan Asmāul Husnā: al-Quddūs, as-Salam, al-Khaliq dan maknanya.

4.3.1 Mendemonstrasikan pelafalan al-Quddūs dengan benar dan menyebutkan arti al-Quddūs dengan benar.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 01

Page 2: Kelas 2 Tema 9.doc

KKGPAI KABUPATEN MALANG

C. Materi Pembelajaran

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Media: Audio Visual, Media Cetak2. Alat: LCD, Gambar.3. Sumber Pembelajaran:

a. Buku Gurub. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kls II.c. Youtube.com

E. Langkah-langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu1. Pendahuluan

a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;

b. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan dengan lancar dan benar (nama surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);

c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;

d. Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada peserta didik.

e. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema Allah

10 menit

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 01

Page 3: Kelas 2 Tema 9.doc

KKGPAI KABUPATEN MALANG No. Kegiatan Waktu

maha suci dan sub tema Yakin Allah itu Maha Suci dan Al Quddus; f. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai;g. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,

menyimak,menanya, berdiskusi, mengkomunikasikan dengan menyampailan, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil diskusi

2. Kegiatan IntiMengamati Mencermati pelafalan dan menyimak arti Asmaul Husna al-Quddus secara

klasikal, kelompok, maupun individual. Mengamati gambar contoh Al-Quddusnya Allah SWT secara klasikal atau

individual

Menanya Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang Allah SWT itu al-

Quddus Mengajukan pertanyaan, misalnya siapakah yang yang menciptakan alam semesta

ini?

Mengumpulkan Informasi Mendiskusikan isi gambar tentang Allah SWT itu al-Quddus baik secara klasikal

maupun kelompok.

Menalar/Mengasosiasi Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Allah SWT itu al-Quddus Mengidentifikasi bukti penciptaan Allah SWT itu al-Quddus

Mengomunikasikan Menirukan pelafalan dan arti Asmaul Husna Al-Quddus secara klasikal,

kelompok maupun individual. Menampilkan pelafalan Asmaul Husna Al-Quddus secara berulang kali baik

secara individual atau berkelompok Menyampaikan hasil diskusi tentang Al-Quddusnya Allah SWT secara kelompok Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang Al-Quddusnya Allah SWT secara

individual atau kelompok Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah) Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

120 menit

3. Penutupa. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau

tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya;

b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi;

c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

10 menit

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 01

Page 4: Kelas 2 Tema 9.doc

KKGPAI KABUPATEN MALANG F. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Pengetahuan.

No Indikator Instrumen1 3.2.1. Menyebutkan bukti bahwa Allah

Swt. Maha suci.1 Sebutkan bukti bahwa Allah SWT

Maha Suci ?2 3.2.2. Menyebutkan arti Allah Maha suci 2 Sebutkan arti Allah itu Maha Suci ?

3 3.3.1. Menyebutkan arti al-Quddūs dengan benar.

3 Sebutkan arti Sifat al Quddus ?

4 3.3.2. Menyebutkan cara memahasucikan Allah Swt. dengan benar.

4 4. Sebutkan cara Memahasucikan Allah ?

2. Penilaian Ketrampilan Format Penilaian Bercerita

(Mendemonstrasikan pelafalan al-Quddūs dengan benar dan menyebutkan arti al-Quddūs dengan benar.)

Nama Peserta didik: ………………….. Kelas: …………………No Aspek yang dinilai Nilai

1 2 3 41 Berdiri tegak2 Memandang ke arah hadirin3 Kelancaran dalam berbicara4 Sistematika5 Ekspresi6 Intonasi7 Kejelasan gagasanJumlahSkor maksimum

Kriteria Penskoran nomor 1 dan 2:1 = bila tidak pernah melakukan2 = bila jarang melakukan3 = bila kadang-kadang melakukan4 = bila selalu melakukanPetunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Mengetahui,Kepala SDN

.............................................. ........ . NIP. ..............................................

Malang, Guru Mata Pelajaran PAI

................................................ ... . NIP. ............................................

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 01