kegiatan inovatif meningkatkan hots.pptx

7/25/2019 Kegiatan Inovatif Meningkatkan HOTS.pptx

1/10

Idris


2/10

P R O B L E

MS O LV IN G

HOTSHigher Order Thinking Skills

PemahamanPerencanaanPelaksanaanPemeriksaan

Recall

1. Adakah cara lain?

2. Bagaim ana jika ?

3. Apakah yang salah?

4. Apa yang akan dilakukan?

5. Apa m aksud dari ?


3/10

Recall Thinking

Tingkat berfkir paling rendah adalahketerampilan menghaal (recall thinking)yang terdiri atas keterampilan yanghampir otomatis atau reeksi, misalnyaakta dasar aritmatik seperti 3 x 4 = 1,! " 4 = # atau bahkan mengingatalamat atau nomor $% seseorang& %adakelas'kelas aal sisa berusaha kerasuntuk menghaal akta'akta ini&


4/10

e*el berfkir selan+utnya adalahketerampilan dasar (basic thinking)&eliputi memahami konsep'konsep sepertipen+umlahan, pengurangan dan sebagainya

termasuk aplikasinya dalam soal'soal&-ontoh dari konsep perkalian adalahmen.ari harga total 1 kilogram beras bilaharga perkilnya adalah /p 0&3!&

Basic Thinking


5/10

2erfkir kritis adalah berfkir yang memeriksa,menghubungkan, dan menge*aluasi semuaaspek dari situasi atau masalah& Termasuk didalamnya mengumpulkan, mengorganisir,mengingat, dan menganalisa inormasi& 2erfkir

kritis termasuk kemampuan memba.a denganpemahaman dan mengidentifkasi materi yangdibutuhkan dan tidak dibutuhkan& ni +uga berartimampu menarik kesimpulan dari data yang

diberikan dan mampu menentukan ketidakkonsistenan dan pertentangan dalam sekelompokdata& 2erfkir kritis adalah analitis dan reeksi&

Critical Thinking


6/10

Creative Thinking

2erfkir kreati siatnya orisinil danreekti& $asil dari keterampilan berfkirini adalah sesuatu yang kompleks&egiatan yang dilakukan di antaranya

menyatukan ide, men.iptakan ide baru,dan menentukan eektiftasnya& 2erfkirkreati meliputi +uga kemampuanmenarik kesimpulan yang biasanya

menelorkan hasil akhir yang baru&


7/10

Adakah cara lain?

ondisi soal tetap, tidak berubah5okus pada problem

5okus pada .ara lain-o.ok untuk latihan creative thinking-67T6$
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Adakah%20cara%20lain.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Adakah%20cara%20lain.docx


8/10

Bagaimana jika?

ondisi berubah2erpengaruh pada +aaban

8isa menganalisa apa yang ter+adiemaksa critical thinking-67T6$
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Bagaimana%20jika.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Bagaimana%20jika.docx


9/10

Apa yang salah?

9isa+ikan soal dan +aabannya:aaban memuat kesalahan (konsep

atau perhitungan)8isa men.ari kesalahan,

memperbaiki dan men+elaskanenggunakan critical & creative

thinking-67T6$
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Apakah%20yang%20salah.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Apakah%20yang%20salah.docx


10/10

Apa yang akan dilakukan?

8etelah penyelesaian, sisa dimintamembuat keputusan&

9asar keputusan; gagasan ataupengalaman pribadi

8isa men+elaskan dasar keputusanerangsang creative thinking dan

berlatih communication skills-67T6$
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Apa%20yang%20akan%20dilakukan.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Contoh-Apa%20yang%20akan%20dilakukan.docx

kegiatan inovatif meningkatkan hots.pptx

Documents