kartu soal uas agama katolik

KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

MATA PELAJARAN : Agama Katolik

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar : Martabat luhur manusia sebagai Citra Allah

Materi Pokok : Manyimak pengalaman sehari hari

Indikator : Menyebutkan tentang pengalaman hidup sehari hari

sebagai Citra Allah

No. Soal : 1

Soal :

Sebagai orang yang beriman harusnya saya memupuk sikap …. Terhadap sesama.

A. Hormat

B. Acuh

C. Tanggung jawab

D. Diam

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Martabat luhur manusia sebagai Citra Allah

Materi Pokok : Dialog dengan Kitab Suci dan Tradisi

Indikator : Siswa dapat memilih yang merupakan pengertian

manusia sebagai Citra Allah berdasarkan Kutipan Kej 1:

26 – 2 : 17

No. Soal : 2

Soal :

Pengalaman manusia sebagai ”Citra Allah” adalah ....

A. sama persis

B. seruapa dan segambar

C. diumpamakan sama

D. gambaran yang terbaik

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Tugas manusia sebagai Citra Allah

Materi Pokok : Khazanah puisi, doa, nyanyi dan refleksi

Indikator : Dapat menentukan sikap kepada orang tua sebagai

refleksi kita ( Kel 20 : 16 )

No. Soal : 3

Soal :

Hormatilah Ayah Ibumu supaya lanjut umurmu (Keluaran : 20 : 16). Ayat ini

mengajarkan kepada kita agar …. Terhadap oaring tua.

A. Mengagung-agungkan

B. Menyembah-nyembah

C. Selalu berkorban

D. Menghormati dan menurut

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Tugas manusia sebagai Citra Allah

Materi Pokok : Panggilan Manusia sebagai Citra Allah, berdasarkan Kej

1 : 26-30

Indikator : Dapat menyebutkan Ayat yang menyatakan ”Beranak

cuculah dan bertambah banyak dst. Seperti pada Kej 1 :

28

No. Soal : 4

Soal :

Allah Berfirman ”Beranak cuculah dan bertambah banyak, penuhilah bumi dan

taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan ikan dilaut dan burung burung diudara dan

segala diatas binatang yang merayap dibumi”. Firman diatas terdapat pada kitab ....

A. Kej 1: 26

B. Kej 1: 27

C. Kej 1: 28

D. Kej 1: 29

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Persahabatan

Materi Pokok : Pemahaman tentang siapa yang disebut sahabat

Indikator : Dapat menyebutkan salahsatu syarat untuk membangun

persahabatan.

No. Soal : 5

Soal :

Salah satu syarat untuk membangun persahabatan yang baik adalah ....

A. Kejujuran diri dalam berkomunikasi

B. Kejujuran dan Eksklusif

C. Selalu memberikan sesuatu yang diminta sahabat

D. Selalu menerima sesuatu yang diberikan oleh sahabat.

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Persahabatan

Materi Pokok : Nilai-nilai yang dibangun dalam suatu persahabatan

Indikator : Dapat mennyebutkan orang tua Yonatan, yaitu Raja Saul

yang ingin membunuh Daud sahabat Yonatan

No. Soal : 6

Soal :

Sikap Yonatan patut dipuji, sebab dalam persahabatannya dengan Daud dilakukan

tanpa pamrih. Walaupun sebenarnya Yonatan adalah seorang Raja yang meu

membunuh Daud yaitu ....

A. Samuel

B. Herodes

C. Saul

D. Yohanes

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Persahabatan Sejati

Materi Pokok : Pemahaman arti sahabat sejati

Indikator : Dapat menyebutkan persahabatan sejati yang

dilambangkan oleh Tuhan Yesus

No. Soal : 7

Soal :

Persahabatan yang sejati dilambangkan oleh Tuhan Yesus sebagai ....

A. Cinta yang sederhana

B. Cinta yang bermasyarakat

C. Cinta yang rela berkorban dan memaafkan

D. Cinta yang penuh rahasia

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Tuhan Yesus Mengampuni

Materi Pokok : Pengalaman memberi dan menerima pengampunan

Indikator : Diberikan tabel siswa dapat menyebutkan cara bersikap

menghadapi hinaan atau cemoohan dari orang lain.

No. Soal : 8

Soal :

Perhatikan tabel berikut

I II III IV

1. mengampuni

2. memaafkan

3. tidak perlu

membalas

1. membalas

2. memaafkan

3. mengampuni

1. dendam

2. tidak perlu

membalas

3. memaafkan

1. memaafkan

2. dendam

3. membalas

Tabel yang menunjukkan bagaimana kita bersikap apabila kita mendapat hinaan atau cemoohan dari orang lain

A. IB. IIC. IIID. IV

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Tuhan Yesus Mengampuni

Materi Pokok : Manfaat mau mengampuni dan manfaat mendapat

pengampunan

Indikator : Dapat menyebutkan keuntungan bila mampu

mengampuni dan mendapatkan pengambunan

No. Soal : 9

Soal :

Tuhan Yesus adalah pribadi yang selalu hadir dengan kasihnya yang tidak terbatas

kepada siapapun. Apa keuntungan para pendosa yang betobat kepada Tuhan Yesus.

A. mendapat hukuman

B. mendapat pengampunan

C. mendapat sangsi

D. mendapat hadiah

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Sengsara dan Wafat Tuhan Yesus

Materi Pokok : Tuhan Yesus Menderita dan Wafat demi Kerajaan Allah

Indikator : Dapat menyebutkan makna penderitaan dan Wafat Tuhan

Yesus sebagai konsekwensi memperjuangkan nilai-nilai

Kerajaan Allah

No. Soal : 10

Soal :

Penderitaan yang dialami Tuhan Yesus pertama-tama merupakan konsekwensi dari

tugas perutusanNya, yaitu mewartakan ....

A. Kehendak Allah

B. Dirinya sendiri

C. Penderitaannya

D. Kerajaan Allah

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Sengsara dan Wafat Tuhan Yesus

Materi Pokok : Makna sengsara dan Wafat Tuhan Yesus bagi hidup

manusia dan hidupnya sendiri.

Indikator : Dapat menyebutkan makna sengsara dan Wafat Tuhan

Yesus bagi hidup manusia dan hidupnya sendiri

No. Soal : 11

Soal :

Tuhan Yesus bangkit pada yang ketiga setelah sengsara dan Wafatnya. Hari

Kebangkitannya yang juga sebagai Hari Kemenangan Umat Kristiani kita rayakan

sebagai Hari Raya ....

A. Minggu Palma

B. Kamis Putih

C. Jum’at Agung

D. Paskah

Kunci : D

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAHKARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER



Kompetensi Dasar : Aneka bentuk Devosi kepada Bunda Maria

Materi Pokok : Bentuk penghormatan kepada Bunda Maria

Indikator : Dapat menyebutkan salah satu bentuk Devosi kepada

Bunda Maria

No. Soal : 12

Soal :

Gereja Katolik percaya dan mengimani bahwa Bunda Maria adalah Bunda Gereja,

Devosi/Kebaktian kepada Bunda Maria yang sering dilakukan pada Bulan-bulan

tertentu yaitu Do’a ....

A. Rosario

B. Salam Maria

C. Novena

D. Koronka

Kunci : A

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTERMATA PELAJARAN : Agama Katolik



Materi Pokok : Rosario Do’a penuh kuasa bagi perdamaian

Indikator : Dapat menyebutkan keputusan Paus Yohanes Paulus II

menambahkan satu peristiwa dalam Do’a Rosario

No. Soal : 13

Soal :

Bapa Suci Paus Yohanes Paulus II menambahkan satu peristiwa dalam Do’a Rosario, yaitu peristiwa ….

A. GembiraB. TenangC. TerangD. Penerangan

Kunci : C





Materi Pokok : Kepasrahan dan Taat Maria pada Kehendak Allah

Indikator : Dapat menyebutkan isi Firman pada Luk 1:38

No. Soal : 14

Soal :

Pada Luk 1:38 Kata Maria “Sesungguhnya aku ini hamba Tuhan, terjadilah padaku menurut perkataanmu itu”. Siapa sebenarnya yang berbicara dengan Maria tersebut ?

A. Elisabeth saudara MariaB. Yusuf suami MariaC. Tuhan YesusD. Malaikat Gabriel

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Menemukan sifat persekutuan Umat beriman ( Terbuka,

Apostolik, Satu, Kudus )

Materi Pokok : Oberservasi (Terbuka, Aatu, Kudus, Katolik dan

Apostolik)

Indikator : Dapat menyebutkan sifat Gereja yang anggotanya terdiri

dari berbagai latar belakang sosial, budaya, bangsa dan

status

No. Soal : 15

Soal :

Apa sifat persekutuan umat beriman bila dilihat dari anggotanya yang terdiri dari berbagai latar belakang Sosial, Budaya, Bangsa dan Status Sosial Ekonominya ?

A. SatuB. TerbukaC. KudusD. Apostolik

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Menemukan sikap persekutuan Umat beriman

Materi Pokok : Dialog dengan Kitab Suci

Indikator : Dapat menyebutkan dasar yang dianut oleh pemeluk

Agama Katolik

No. Soal : 16

Soal :

Dasar yang dianut oleh pemeluk Agama Katolik adalah ....

A. LuhurB. DamaiC. KasihD. Syukur

Kunci : C

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH




Kompetensi Dasar : Menemukan sifat persekutuan Umat beriman

Materi Pokok : Khazanah menyanyi, berdoa dan refleksi

Indikator : Dapat menyebutkan Do’a yang diajarkan oleh Tuhan

Yesus.

No. Soal : 17

Soal :

Do’a yang telah diajarkan oleh Tuhan Yesus sendiri adalah ....

A. Do’a Bapa KamiB. Do’a Aku PercayaC. Do’a Salam MariaD. Do’a Tobat

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Menemukan sifat persekutuan Umat beriman

Materi Pokok : Kerjasama melalui Dialog Budaya dan Agama

Indikator : Dapat menyebutkan dasar-dasar dan makna toleransi

No. Soal : 18

Soal :

Semua umat beriman dari berbagai Agama dapat berkumpul bersama mencari

kebenaran sehingga banyak memecahkan persoalan moral yang didasari atas ....

A. Kepentingan agama masing-masingB. Himbauan dari ajaran masing-masingC. Keinginan pribadi masing-masingD. Kesetian suara hati tiap-tiap pribadi

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Menemukan kerjasama dalam suatu persekutuan

Materi Pokok : Peran/ Tugas masing-masing anggota Gereja

Indikator : Dapat menyebutkan, watak / sifat dalam kerjasama

(persahabatan)

No. Soal : 19

Soal :

Persahabatan yang sejati bagi setiap Umat Kristiani, Roh Kudus sangat berperan

sehingga berani menjadi ....

A. Orang Suci

B. Orang Soleh

C. Saksi Kebenaran dan Keadilan

D. Orang Pendo’a

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Menemukan kerjasama dalam suatu persekutuan

Materi Pokok : Ciri-ciri anggota Gereja yang bertanggung jawab

terhadap Gerejanya.

Indikator : Diberikan pernyataan, dapat menyebutkan dampak bagi

seseorang yang berani bertanggung jawab sebagai

anggota Gereja

No. Soal : 20

Soal :

Perhatikan pernyataan berikut ini :

(1) jujur(2) mandiri(3) berani menanggung resiko(4) ragu-ragu

Pernyataan tersebut dampak bagi seseorang yang berani bertanggung jawab sebagai anggota Gereja adalah ....

A. (2), (3) dan (4)B. (1), (2) dan (4)C. (1), (3) dan (4)D. (1), (2) dan (3)

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Menemukan aneka tanda dan makna kasih

Materi Pokok : Simbol dan makna dibalik simbol

Indikator : Dapat menyebutkan syarat menjadi anggota Gereja

Katolik

No. Soal : 21

Soal :

Syarat untuk menjadi seorang Katolik yaitu ....

A. Belajar agama dulu

B. Dibabtis

C. Rela menderita

D. Rajin ke Gereja

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Menemukan aneka tanda dan makna kasih

Materi Pokok : Mendalami gagasan dan makna sakramen

Indikator : Dapat aktif menyatakan gagasan tentang adanya

sekramen dalam Gereja

No. Soal : 22

Soal :

Cinta kepada Allah dapat kita tumbuhkan dengan cara seperti berikut ini, kecuali ....

A. Membaca buku cerita

B. Membaca Kitab Suci

C. Merayakan Sakramen-sakramen

D. Peduli terhadap kaum tertindas

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Dialog dengan tradisi

Materi Pokok : Aspek simbolis dalam sakramen

Indikator : Dapat menyebutkan aspek simbolis dalam sakramen

No. Soal : 23

Soal :

Dalam merayakan sakramen, kita membutuhkan tanda-tanda yang manusiawi, dapat dilihat, didengar dan diraba. Unsur itu disebut ....

A. KristologiB. EklesiologiC. AntropologiD. Sosiologi

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Menggali pengalaman

Materi Pokok : Peta pikiran tentang sifat dan tindakan orang yang

mengasihi.

Indikator : Dapat menyebutkan lambang tindakan kasih

No. Soal : 24

Soal :

”Aku mendapat kado dari temanku”. Kado tersebut adalah ....

A. Kata-kataB. Lambang KasihC. IsyaratD. Sakramen

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Dialog dengan Kitab Suci

Materi Pokok : Riwayat Nabi Nuh (Kej 6:9-22)

Indikator : Diberikan Tabel, dapat menyebut riwayat Nabi Nuh

No. Soal : 25

Soal :

Perhatikan tabel berikut ini

I II III IV

1. Sem

2. Ham

3. Yafet

1. Saul

2. Sem

3. Yafet

1. Ham

2. Saul

3. Sem

1. Yafet

2. Ham

3. Saul

Dari tabel diatas yang merupakan ketiga anak Nabi Nuh yang benar adalah ....

A. I

B. II

C. III

D. IV

Kunci : A






Materi Pokok : Allah asal segala cinta

Indikator : Dapat menyebutkan bahwa Allah adalah sebagai, asal

segala cinta (Kej 1:26:31, 2:1-25, Mzm 35:9, 106:4)

No. Soal : 26

Soal :

Berikut ini yang tidak menunjukkan Cinta kepada Allah adalah ....

A. Jalan-jalan ke mall

B. Menghibur orang sakit

C. Membantu teman

D. Menghormati orang lain

Kunci : A




Materi Pokok : Tuhan Yesus sebagai wujud nyata kasih Allah demi

keselamatan

Indikator : Dapat menyebutkan Do’a yang menunjukkan pedulinya

Tuhan Yesus kepada sesama

No. Soal : 27

Soal :

Wujud sikap pedulinya Tuhan Yesus kepada sesama dapat dilihat dalam Do’a yang

diajarkannya yaitu Do’a ....

A. Tobat

B. Rosario

C. Bapa Kami

D. Novena

Kunci : C





Materi Pokok : Pemimpin masyarakat yang baik dan dikagumi

Indikator : Dapat menyebutkan asal Negara Almarhum Paus

Yohanes Paulus II sebagai salah satu pemimpin yang

dikagumi

No. Soal : 28

Soal :

Paus Yohanes Paulus II adalah salah satu pemimpin yang baik dan sangat dikagumi

yanmg berasal dari Negara ....

A. Jerman

B. Polandia

C. Spanyol

D. Italia

Kunci : B





Materi Pokok : Bacaan Injil Yohanes 10 :1-18

Indikator : Mampu menyebutkan pandangan Gereja tentang sikap-

sikap warga terhadap pemimpinnya sebagaimana tampak

dalam Yoh 10 :1-18

No. Soal : 29

Soal :

Dalam pandangan Gereja, Pemimpin yang baik adalah seperti berikut ini, kecuali ....

A. Mampu mengayomi

B. Mau tanggung jawab

C. Rendah hati/ punya karisma

D. Eksklusif

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Khazanah Do’a, Refleksi dan Bermadah

Materi Pokok : Do’a bagi para pemimpin masyarakat

Indikator : Dapat meneybutkan Do’a bagi para pemimpin

masyarakat dengan baik

No. Soal : 30

Soal :

Pernyataan ini adalah contoh doa yang baik untuk para pemimpin masyarakat, kecuali ....

A. Bapa, semoga para pemimpin masyarakat yang telah kau pilih menyadari tugas dan tanggung jawabnya

B. Bapa, bimbinglah para pemuka masyarakat dengan terangmu sehingga dapat mengambil keputusan yang adil

C. Bapa, bimbinglah para pemimpin masyarakat supaya kau beri kesehatan dan keuntungan yang melimpah

D. Bapa, sudilah kiranya engkau mengangkat pemuka-pemuka masyarakat yang serasi dan dapat menjadi panutan warga

Kunci : C






Materi Pokok : Perendahan martabat manusia dan ketidakadilan

Indikator : Menyebutkan contoh sikap-sikap ketidakadilan

No. Soal : 31

Soal :

Ketidak adilan terjadi antara lain karena sikap sarakah untuk mengambil ....

A. semua yang telah disediakanB. jalan pintas agar cepat kayaC. dengan tulus yang menjadi haknyaD. lebih banyak dari yang ditentukan

Kunci : C






Materi Pokok : Manusia Citra Allah yang bermartabat tinggi dan luhur

Indikator : Dapat menyebutkan bahwa manusia sebagai Citra Allah

memiliki martabat yang luhur

No. Soal : 32

Soal :

Berbuat kasih adalah merupakan martabat yang lehur dan merupakan tindakan dan sikap untuk ....

A. berlaku baikB. membangun diriC. berbuat adilD. mengubah moral

Kunci : B






Materi Pokok : Perjuangan Tuhan Yesus membela keluhuran martabat

manusia

Indikator : Dapat menyebutkan tugas Tuhan Yesus dalam membela

keluhuran martabat manusia ( 2 Kor 3:18)

No. Soal : 33

Soal :

Siapakah yang mendapat tugas untuk menyelamatkan dosa menusia ....

A. Bapa AbrahamB. Nabi MusaC. Bunda MariaD. Tuhan Yesus Kristus

Kunci : D





Materi Pokok : Sikap dasar yang diperlukan demi pengembangan

martabat manusia

Indikator : Dapat menyebutkan tujuan Tuhan Yesus memanggil

Saulus

No. Soal : 34

Soal :

Tujuan Tuhan Yesus memanggil saulus adalah ....

A. Memberitakan Injil kepada Bangsa-Bangsa lainB. Melawan para penguasaC. Menjadi wakil Umat KristianiD. Mengajar orang yang mau menjadi Kristen

Kunci : A





Materi Pokok : Berdialog dengan Ajaran Gereja

Indikator : Dapat menyebutkan Firman Tuhan yang terdapat pada

Injil Yoh 10:11-15

No. Soal : 35

Soal :

Tuhan Yesus menyebut dirinya sebagai Gembala yang baik dan rela memberikan nyawanya bagi domba dombanya ....

A. Yohanes 10 : 11-15B. Yohanes 11 : 11-15C. Yohanes 12 : 11-15D. Yohanes 13 : 11-15

Kunci : A

Kompetensi Dasar : Sikap dan kebiasaan yang memelihara hidup sehat

Materi Pokok : Pandangan tentang hidup sehat

Indikator : Dapat menyebutkan aspek pandangan hidup sehat kepada

sesama dan membantu oarang yang sedang sakit

No. Soal : 36

Soal :

Apabila aku membantu sesama yang sedang sakit, memberi pertolongan bagi orang yang membutuhkan, maka berarti aku mengembangkan aspek ....

A. SosialB. Rendah hatiC. SyukurD. Pujian

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Sikap dan kebiasaan yang memelihara hidup sehat

Materi Pokok : Usaha-usaha untuk hidup sehat

Indikator : Diberikan pernyataan, dapat menyebutkan hal-hal yang

perlu diusahakan untuk hidup sehat

No. Soal : 37

Soal :

Perhatikan pernyataan berikut ini

(1) menjaga pola makan(2) olah raga cukup(3) tidur harus seminimal mungkin(4) istirahat yang cukup

Pernyataan diatas yang merupakan usaha-usaha setiap manusia dalam menjaga tubuh sehat adalah ....


Kunci : C





Materi Pokok : Pandangan krtistiani tentang perlunya mengusahakan

hidup sehat

Indikator : Mampu menyebutkan sakramen tentang perlunya

mengusahakan hidup sehat.

No. Soal : 38

Soal :

Dalam pandangan Umat Katolik, bagi orang Katolik yang menderita sakit cukup parah, maka oleh Gereja akan diberi sakramen ....

A. TobatB. PenguatanC. Ekaristi SuciD. Minyak Suci

Kunci : D




Kompetensi Dasar : Lingkungan hidup alam yang rusak, sebab dan akibatnya

Materi Pokok : Penyebab kerusakan alam dan akibatnya

Indikator : Diberikan pernyataan, dapat menyebutkan penyebab

kerusakan alam dan akibat-akibatnya

No. Soal : 39

Soal :

Perhatikan pernyataan berikut ini

(1) Hutan yang begitu luas didunia semakin hilang(2) Industri tenaga nuklir yang menghasilkan sejumlah radio aktif(3) Metode-metode pertanian intensif(4) Metode pertanian organik

Pernyataan diatas yang merupakan penyebab kerusakan alam dan akibat-akibatnya adalah ....


Kunci : D





Materi Pokok : Pandangan kristiani tentang pemeiliharaan dan

pelestarian alam

Indikator : Dapat menyebutkan pandangan Kristiani tentang

pemeliharaan dan pelestarian alam ciptakan (Kej 1: 26-

28)

No. Soal : 40

Soal :

Firman Tuhan yang ada kaitannya dengan pemeliharaan dan pelestarian alam terdapat pada ....

A. Kej 1 : 26-28B. Kej 2 : 26-28C. Kej 3 : 26-28D. Kej 4 : 26-28

Kunci : A





Materi Pokok : St Fransiskus Asisi sang pencinta lingkungan hidup

Indikator : Dapat menyebutkan pengalaman St Fransiskus Asisi

yang cinta akan lingkungan hidup

No. Soal : 41

Soal :

Teladan Gereja yang sangat cinta akan lingkungan hidup berikut ini adalah ....

A. Fransiskus XaveriusB. Fransiskus AsisiC. IngnatiusD. Bartolomeus

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Bertindak jujur dan tidak jujur serta akibatnya

Materi Pokok : Antara jujur dan tidak jujur

Indikator : Dapat menyebutkan pengalaman bertindak jujur dan

tidak jujur

No. Soal : 42

Soal :

Merminjam pensil teman dengan diam-diam dan tidak mengembalikannya (tidak jujur) adalah merupakan awal perbuatan ....

A. tidak adilB. berdustaC. mencuriD. berkelit

Kunci : C




Kompetensi Dasar : Bertindak jujur dan tidak jujur serta akibatnya

Materi Pokok : Pandangan masyarakat tentang kejujuran

Indikator : Dapat menyebutkan pandangan masyarakat tentang

kejujuran

No. Soal : 43

Soal :

Semakin merebaknya kasus ketidak jujuran, maka kasus korupsi di Indonesia diperhitungkan sebagai Negara terkorup no .... di Asia

A. 2B. 3C. 4D. 5

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Ketidakadilan dalam hidup sehari-hari

Materi Pokok : Contoh ketidak adilan

Indikator : Dapat menentukan contoh-contoh ketidak adilan

No. Soal : 44

Soal :

Jangan mengambil milik sesamamu dengan cara tidak adil. Contoh pelanggaran perintah ini adalah ....

A. menguasai, menghukum dan menghinaB. merampok, mencuri, korupsi dan menipuC. berbohong dan meminta mintaD. bersaksi palsu dan berbuat jahat

Kunci : B




Kompetensi Dasar : Ketidak adilan dalam hidup sehari-hari

Materi Pokok : Sebab dan akibat ketidak adilan dalam masyarakat

Indikator : Dapat menyebutkan sebab dan akibat ketidak adilan

dalam masyarakat

No. Soal : 45

Soal :

Akibat dari ketidak adilan antara lain terjadinya ....

A. jurang pemisah antara kaya dan miskinB. kesewenang wenanganC. Kejahatan ditengah masyarakatD. Ketidak pedulian antar sesama

Kunci : A




Kompetensi Dasar : Pentingnya kejujuran dan nilai-nilai luhur yang harus

diwujutkan dalam hidup sehari-hari

Materi Pokok : Keadilan

Indikator : Dapat menunjukkan keadilan menurut pandangan

Kristiani

No. Soal : 46

Soal :

Yang dimaksud dengan keadilan menurut pandangan Kristiani adalah ........

A. Kita ambil yang menjadi hak kitaB. Memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknyaC. Dibagi sama rataD. Memberi sesuatu kepada orang yang membutuhkan

Jawab : B


MATA PELAJARAN : Agama katolik


Kompetensi Dasar : Membangun persaudaraan dengan semua orang

Materi Pokok : Sikap gereja terhadap agama dan kepercayaan lain

Indikator : Dapat menunjukkan upaya tindakan gereja secara nyata

mendukung terciptanya hubungan antar umat berbeda

agama dan kepercayaan

No. Soal : 47

Soal :

Bagaimana sikap Gereja Katolik terhadap agama dan kepercayaan lain menurut dokumen Gereja .....

A. Gereja Katolik tidak menolak apapun yang benar dan suci dalam agama lainB. Gereja Katolik tidak memperdulikan apa yang dilakukan agama lainC. Gereja Katolik selalu menghormati agama lainD. Gereja Katolik menolak kebenaran agama lain

Jawab : A




Kompetensi Dasar : Memahami, menyadari dan menemukan hidup sesuai

dengan kehendak Allah seperti terkandung dalam

sakramen perkawinan

Materi Pokok : Sakramen Perkawinan

Indikator : Dapat menunjukkan tujuan perkawinan dalam gereja

Katolik

No. Soal : 48

Soal :

Apa tujuan perkawinan menurut agama Katolik........

A. Kesejahteraan, keturunan dan pendidikan anakB. Menuruti kehendak TuhanC. Melengkapi dalam kehidupan diduniaD. Mendapatkan warisan dari orang tua

Jawab : A






sakramen Imamat

Materi Pokok : Sakramen Imamat

Indikator : Dapat menentukan pengganti para rasul dalam agama

Katolik

No. Soal : 49

Soal :

Siapa yang dimaksud pengganti para rasul dalam agama Katolik.....

A. Ketua lingkunganB. Ketua wilayahC. ProdiakonD. Imam (Pastur)

Jawab : D






sakramen Imamat

Materi Pokok : Sakramen Imamat

Indikator : Dapat menunjukkan tugas seorang Imam dalam agama

Katolik

No. Soal : 50

Soal :

Apa tugas seorang Imam dalam agama Katolik

A. Mengajar agama KatolikB. Memimpin ibadatC. Mengunjungi umat di wilayahnyaD. Menjadi pemersatu dan gembala bagi umatnya

Jawab : D

kartu soal uas agama katolik

Documents