kartu soal uas xii fisika 2013 2014
TRANSCRIPT
1
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C1 No : 1
Muatan listrik yang tidak mengalir disebut. . . . A. Listrik statisB. Listrik stratis C. Listrik searahD. Listrik dinamisE. Listrik bolak balik
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
A
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian listrik statis
2
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C2 No : 2
Besar gaya tolak atau gaya tarik antara dua muatan listrik sebanding dengan besar muatan-muatannya dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua muatan disebut dengan . . . .A. Hukum GaussB. Hukum CoulombC. Hukum ElektrostatikaD. Kapasitas listrikE. Medan listriik
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
B
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian hukum Coulomb
3
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C2 No : 3
Persamaan untuk hukum coulomb yang benar adalah . . . .
A. F=kq1 . q2
r
B. F=kq1 . q2
r2
C. F=kq1 . q2
r3
D. F=kr .q2
q12
E. F=rq1 . q2
k2
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
B
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan persamaan hukum Coulomb
4
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 4
Diudara terdapat dua muatan masing-masing 10μC dan 40 μC terpisah dalam jarak 20 cm. besar gaya interaksi kedua muatan tersebut adalah . . . . A. 0,9NB. 9NC. 90ND. 900NE. 9000N
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
C
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar gaya interaksi dua muatan yang terpisah dengan jarak tertentu
5
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C2 No : 5
Daerah disekitar muatan listrik yang masih dipengaruhi oleh muatan listrik disebut . . . . A. Tegangan listrikB. Muatan listrikC. Tarikan listrikD. Medan listrikE. Daya listrik
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
D
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian medan listriik
6
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 6
Sebuah muatan titik 60 μC berada di udara. Kuat medan listrik di suatu titik yang berada pada jarak 6 cm dari muatan tersebut adalah . . . .A. 150 x 108
B. 1,5 x 106
C. 1,5 x 107
D. 15 x 108
E. 15 x 107
Jawaban
Kompetensi Dasar13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
E
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar medan listrik
C1= 10 µF C2= 20 µF C3= 20 µF
7
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 7
Lihat gambar dibawah ini,
Nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian tersebut adalah… µF.
A. 0,5 B. 4 C. 5 D. 10 E. 50
Jawaban
Kompetensi Dasar13.2 Menjelaskan penerapan Listrik statis dan dinamis
C
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung Nilai kapasitansi efektif kapasitor yang disusun seri
8
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 8
Suatu penghantar yang dialiri arus sebesar 10mA. Maka muatan listrik yang mengalir selama 1 jam adalah . . . .A. 3,6 CB. 6 CC. 36 CD. 60 CE. 360 C
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
C
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung muatan listriik yang mengalir pada suatu penghantar dengan waktu tertentu
9
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 9
Sebuah rangkaian menggunakan energy listrik sebesar 84000 joule selama 7 menit. Besar daya listrik yang terpakai adalah . . . . .A. 100 WB. 200 WC. 300 WD. 400 WE. 500 W
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator SoalPeserta didik dapat menghitung Besar daya listrik yang terpakai pada suatu rangkaian
10
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 10
Perhatikan gambar!
Besar I1 adalah ….
A. 2 AmpereB. 3 AmpereC. 5 AmpereD. 9 AmpereE. 11 Ampere
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
B
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan besar arus yang masuk pada suatu rangkaian dengan menggunakan HK Kirchoff 1
I4=
11
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C2 No : 11
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai benda-benda berikut1) Air 4) tembaga2) Kayu 5) Plastik3) Kayu
Benda-benda tersebut yang termasuk bahan konduktor adalah. . . . .A. 1, 3 dan 5 D. 2, 4 dan 5B. 1, 2 dan 4 E. 1, 2 dan 3C. 2, 3 dan 5
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
B
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang termasuk bahan konduktor
12
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 12
Kawat diberi beda potensial di kedua ujungnya. Besar arus yang mengalir di kawat tersebut adalah 5A. jumlah muatan yang mengalir dalam waktu 10 detik adalah . . . .A. 2 CB. 5 CC. 10 CD. 15 CE. 50 C
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
E
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur besar arus listrik
13
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C2 No : 13
Factor-faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu penghantar adalah .. . .1) Panjang kawat2) Suhu kawat3) Luas penampang kawat4) Bahan kawatPernyataan yang benar adalah . . . .A. 1,2 dan 3B. 1 dan 3C. 2 dan 4D. 4 sajaE. Semua benar
Jawaban
Kompetensi Dasar14.2 Menguasai hubungan anntara tegangan, hambatan dan arus
B
Materi
Hukum Ohm
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan Factor-faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu penghantar
14
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C2 No : 14
Alat yang digunakan untuk mengukur kuat arus pada suatu rangkaian disebut . . . .A. Amperemeter D. voltmeterB. Ohmmeter E. GalvanometerC. Avometer
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
A
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur besar arus listrik
15
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 15
Cara pemasangan volt meter dan amperemeter yang benar adalah . . . .
A. Voltmeter dipasang seri dan amperemeter dipasang seriB. Voltmeter dipasang parallel dan amperemeter dipasang paralelC. Volt meter dipasang seri dan amperemeter dipasang parallelD. Voltmeter dipasang parallel dan amperemeter dipasang seriE. Voltmeter dan aperemeter dipasang seri kemudian diparalel
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
D
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan Cara pemasangan volt meter dan amperemeter yang benar
4Ω8 V, 1 Ω
8 V, 1 Ω
6 V, 1 Ω
3Ω
2Ω
16
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 16
Perhatikan rangkaian listriik berikut
Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut adalah . . . .A. 6 A dan searah dengan arah loopB. 2 A dan searah dengan arah loopC. 2 A dan berlawanan arah dengan arah loopD. 0,5 A dan searah dengan arah loopE. 0,5 A dan berlawanan arah dengan arah loop
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
D
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian dengan menggunakan hokum Newton II (loop)
17
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 17
Sebuah setrika listrik yang hambatannya 5 ohm dipasang pada aliran listrik arus bolak-balik dengan tegangan 220 Volt. Maka harga kuat arus maksimum yang melalui setrika adalah . . . .A. 44 A D. 6,2 AB. 5 A E. 8,8 AC. 6 A
Jawaban
Kompetensi Dasar14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
A
Materi
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kuat arus maksimum yang melalui suatu alat
18
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 18
Sebuah penghantar yang hambatan listriknya R dialiri arus listrik I dalam waktu t. hubungan energy W yang dilepaskan penghantar itu adalah . . . .
A. W = R . I . t D. W=R . t2
t
B. W=V2 tR
E. W = V . I
C. W=R2ti
Jawaban
Kompetensi Dasar14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
B
Materi
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan energy W yang dilepaskan penghantar
R1
R2
R3
19
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 19
Perhatikan gambar. Diketahui R1 = 6 Ω , R2 = R3 = 4 Ω. Hambatan pengganti dari gambar disamping adalah . . . .
A. 2 ΩB. 6 ΩC. 8 ΩD. 10 ΩE. 14 Ω
Jawaban
Kompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
C
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar Hambatan pengganti suatu rangkaian
20
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Tahapan Berpikir : C3 No : 20
Daya listrik lampu neon 960 yang bekerja pada tegangan 120Volt adalah . . . .A. 15 watt D. 40 wattB. 20 watt D. 80 wattC. 25 watt
Jawaban
Kompetensi Dasar14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
A
Materi
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung daya listrik suatu alat
21
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
12. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 1
Soal:
Diudara terdapat dua muatan masing-masing 10μC dan 40 μC terpisah dalam jarak 20 cm. tentukanlah besar gaya interaksi kedua muatan tersebut! Kompetensi Dasar
12.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik statis
Penyelelesaian soal
Diketahui:Q1 = 10μC dan Q2 = 40 μC
22
r = 20 cm = 2 x 10-2 mk = 9 x 109 N m2/C2
ditanya:F12 =………………?Jawab
F12=kq1 . q2
r2
¿9 x109 (10 x 10−6 .40 x10−6)(20 x 10−2)2
¿9 x109 400 x10−12
400 x10−4❑
¿9 x109 .1 x10−8
F12=90N
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan besar gaya interaksi dua muatan melalui perhitungan
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 3
Soal:
1. Lihat gambar dibawah ini,
Tentukan nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian tersebut!
Kompetensi Dasar
13.2 Menjelaskan penerapan Listrik statis dan dinamis
Materi Penyelelesaian soal
23
Listrik statis Diketahui:C1= 10 µFC2= 20 µFC3= 20 µFDitanyakanCefektif =……………..?Solusi1/Cefektif = 1/C1 + 1/C2+ 1/C3
=1/10 µF +1/20 µF+1/ 20 µF = 2/20+1/20+1/20 = 5/20Cefektif = 20/5 = 4 µF
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung Nilai kapasitansi efektif kapasitor yang disusun seri
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C1 No : 3
Soal:
Tuliskan 4 faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu penghantarKompetensi Dasar14.2 Menguasai hubungan anntara tegangan, hambatan dan arus
Materi
Hukum Ohm
Penyelelesaian soal
1. Jenis penghantar
4Ω8 V, 1 Ω
8 V, 1 Ω
6 V, 1 Ω
3Ω
2Ω
24
2. Panjang penghantar3. Luas penampang penghantar4. Perubahan suhu penghantar
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan Factor-faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu penghantar
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
14 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 4
Soal:
Perhatikan rangkaian listriik berikutKompetensi Dasar14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
R1
R2
R3
R4
25
Tentukanlah Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut!
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Penyelelesaian soal
Diketahui:Σε + Σ I(R+r) = 0-6V+8V-8V +I(1Ω+2 Ω+4 Ω+1 Ω+3 Ω+1 Ω)=0-6V + I 12 = 012 I = 6V I = 6/12 I = 0,5 AArah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut searah dengan arah loop
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian dengan menggunakan hokum Newton II (loop)
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
15. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Tahapan Berpikir : C3 No : 5
Soal:Tentukan besar hambatan pengganti rangkaian dibawah ini jika R1 = 6 Ω , R2 = R3 = 4 Ω, R4 = 2 ΩKompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
26
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Penyelelesaian soal
Diketahui:R1 = 6 Ω , R2 = R3 = 4 Ω, R4 = 2 Ω
Ditanyaan :Rtot = …………….?1/R parallel =1/R2 + 1/R3
=1/4 Ω + 1/4Ω = 2/4 R paralel = 4/2 = 2ΩR tot = R1 + Rparalel + R4 = 6 Ω + 2 Ω + 2 Ω R tot = 10 Ω
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar Hambatan pengganti suatu rangkaian