KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS IT DAN ICT

OLEH : TRI ASTARI (8146182041)

Belajar adalah suatu proses tidak terlihat untuk mengerti sesuatu hal yang sebelumnya tidak diketahui yang dilakukan dalam mental seseorang (peserta didik) dalam interaksinya dengan lingkungan sekitar, sehingga menimbulkan perubahan perilaku, baik perubahan kognitif, afektif, maupun psikomotor yang bersifat positif.

Pembelajaran ada guru yang membelajarkan peserta didik dan ada peserta didik yang mengikuti proses belajar. Situasi tersebut dinamakan situasi pembelajaran.

Pembelajaran tematik adalah pembelajaran

terpadu yang melibatkan beberapa

pelajaran (bahkan lintas rumpun mata

pelajaran) yang diikat dalam tema-tema

tertentu, menekankan keterlibatan siswa

dalam pembelajaran.

“sama” dalam artian bahwa kedua model pembelajaran tersebut pada hakikatnya sama-sama merupakan suatu bentuk pembelajaran yang dikembangkan melalui proses pemaduan.

“berbeda” karena pembelajaran tematik merupakan salah satu model pembelajaran terpadu, sehingga cakupan maknanya lebih luas pembelajaran terpadu dibandingkan pembelajaran tematik.

Tetapi bermakna bagi siswa

KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN

TEMATIK

Information Technology (IT) dan Information and Communication Technology (ICT) merupakan pengembangan alat dengan teknologi komputer yang bisa dipergunakan untuk keperluan komunikasi yang baik, cepat dan tepat, serta memiliki fungsi untuk sarana pengolahan maupun penyimpanan data yang nantinya dikirimkan melalui saluran komunikasi.

PENGERTIAN IT DAN ICT

IT dan ICT mencakup semua teknologi yang dapat digunakan untuk menyimpan, mengolah, menampilkan, dan menyampaikan informasi dalam proses komunikasi.

IT DAN ICT

Teknologi komputer, termasuk prosesor

(pengolah data), media penyimpan

data/informasi informasi, alat

perekam, alat input dan alat output

Teknologi jaringan

komputer

Teknologi telekomunikasi

Teknologi multimedia

KEKURANGAN

Permasalahan dalam pengaturan dan

pengoperasian dari alat IT dan ICT.

Beberapa alat IT dan ICT terlalu mahal

untuk dimiliki

Kesulitan untuk guru dengan

pengalaman yang sangat minim dalam

penggunaan alat IT dan ICT

Pembelajaran terpadu yang diajarkan secara langsung dalam ikatan tema-tema tertentu menggunakan Information Technology (IT) dan Information and Communication Technology (ICT) guna menjadikan proses belajar mengajar lebih optimal, karena data dan informasi yang tersampaikan kepada siswa maksimal.

Pembelajaran tematik berbasis IT dan ICT

•Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif•Mampu menimbulkan rasa senang selama pembelajaran berlangsung, sehingga akan menambah motivasi belajar siswa•Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mengukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran•Mampu memvisualisasikan materi yang abstrak•Media penyimpanan yang relatif gampang dan fleksibel•Membawa obyek yang sukar didapat atau berbahaya ke dalam lingkungan belajar•Menampilkan objek yang terlalu besar ke dalam kelas; dan•Menampilkan objek yang tidak dapat dilihat secara langsung.

Kegunaan pembelajaran tematik berdasarkan IT dan ICT

Karakteristik Pembelajaran Berbasis IT dan ICT

Representasi Isi(Content Representation)

Visualisasi dengan video dua dimensi, tiga dimensi, dan animasi (multimedia 3D).

Menggunakan warna yang penuh/ menarik dan grafik dengan resolusi yang tinggi (full colour)

Metode-metode dan tipe-tipe pembelajaran bervariasi

Respon pembelajaran dan penguatan

Mengembangkan Prinsip Self Evaluation

Dapat digunakan secara klasikal atau individual