kak blockgrant kkg dan mgmp p4tksb
DESCRIPTION
kkgTRANSCRIPT
KERANGKA ACUAN KERJA BLOCK GRANT KKG/MGMP
Di Susun oleh: Tim Block Grant PPPPTK SB Sleman Yogyakarta
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA
SLEMAN, YOGYAKARTA 2012
i
KATA PENGANTAR
Permendiknas nomor 50 tahun 2008 tugas utama Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Seni dan Budaya (PPPPTK SB) adalah peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan khususnya pendidik seni budaya. Peningkatan mutu pendidik seni budaya bukanlah persoalan yang mudah. Indonesia adalah negara dengan beragam potensi seni budaya. Setiap daerah di Indoensia mempunyai ragam budaya yang berbeda-beda. Peningkatan mutu pendidik seni budaya tentunya juga perlu melihat keragaman potensi seni budaya ini. Program diklat yang dirancang PPPPTK Seni Budaya harus menjawab keragaman potensi ini.
Karateristik guru seni budaya juga menjadi persoalan tersendiri bagi PPPPTK Seni Budaya. Guru Seni Budaya untuk jenjang SD adalah guru kelas. Oleh karena itu semua guru jenjang SD pada hakikatnya juga harus mempunyai kemampuan dalam bidang seni budaya. Guru seni budaya untuk jenjang SMP dan SMA adalah guru mata pelajaran. Data NUPTK Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menunjukan jumlah guru seni budaya jenjang SMP sebanyak 18.965 orang, guru seni budaya jenjang SMA sebanyak 5.813 orang dan guru seni budaya jenjang SMK sebanyak 1.913 orang. Guru seni budaya tersebut belum terpetakan tingkat kompetensi dalam bidang seni dan budaya.
Keterbatasan sumber daya manusia, pendanaan, dan sarana tidak memungkinkan PPPPTK Seni dan Budaya dalam menjangkau seluruh guru seni budaya tersebut untuk ditingkatkan kompetensinya di PPPPTK Seni dan Budaya. PPPPTK Seni dan Budaya oleh karena itu merumusakan berbagai strategi untuk mengatasi persoalan tersebut. Salah satu strategi adalah dengan memanfaatkan KKG dan MGMP Seni Budaya untuk memperluas jangkauan peningkatan mutu guru seni budaya di seluruh wilayah Indonesia. Salah satu bentuk riil program tersebut adalah dengan memberikan dana Block Grant bagi KKG/MGMP Seni Budaya.
Pada tahun 2012 ini program Block Grant diintegrasikan tujuannya dengan kegiatan TOT Pendidik Seni Budaya dan Keterampilan. Maksud dari pengintergrasian ini agar peserta TOT yang nantinya dapat lebih berperan aktif dalam peningkatan mutu di KKG atau MGMP. Jumlah dana block grant yang diberikan kurang lebih Rp. 10.000.000,00. Jumlah ini tentunya tidak besar, oleh karena itu sharing dana dengan Dinas Kabupaten/Kota menjadi hal yang sangar penting.
Akhirnya kami berharap agar dana block grant ini dapat menstimulasi upaya peningkatan mutu guru seni budaya di seluruh wilayah Indonesia. Semoga program ini juga dapat menjadi embrio kerjasama peningkatan mutu guru seni budaya pada masa-masa yang akan datang.
Yogyakarta, 16 Mei 2012 Kepala Pusat PPPPTK Seni dan Budaya Drs. Sardi, M.Pd. NIP. 195404071985031001
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………. i DAFTAR ISI ……………………………………………………………………. ii BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………………………. 1 A Latar Belakang ……………………………………………………………………. 1 B Tujuan ……………………………………………………………………. 1 C Sasaran ……………………………………………………………………. 2 D Hasil Yang Diharapkan ……………………………………………………………………. 2 E Manfaat ……………………………………………………………………. 2 F Danmpak ……………………………………………………………………. 2 BAB II Mekanisme Penyaluran Block Grant ……………………………………………………………………. 3 A Pengertian dan Sifat ……………………………………………………………………. 3 B Kriteria Penerima ……………………………………………………………………. 3 C Mekanisme Penyaluran ……………………………………………………………………. 3 D Pertanggungjawaban Penggunaan
Blockgrant ……………………………………………………………………. 4
E Rambu-Rambu Penggunaan Dana ……………………………………………………………………. 4 F Tugas dan Tanggungjawab Lembaga
Terkait ……………………………………………………………………. 4
BAB III MEKANISME PENGAJUAN DAN PENILAIAN PROPOSAL BLOCKGRANT
……………………………………………………………………. 6
A Ketentuan Umum ……………………………………………………………………. 6 B Kriteria Pengajuan Proposal ……………………………………………………………………. 6 C Mekanisme Pengajuan Proposal ……………………………………………………………………. 7 D Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat
Keputusan ……………………………………………………………………. 8
E Aturan Tata Tulis ……………………………………………………………………. 8 E Sistematika Proposal ……………………………………………………………………. 8 F Format dan Aspek Proposal Yang Di
Nilai ……………………………………………………………………. 10
Lampiran 1 Contoh Format Sampul Proposal KKG
……………………………………………………………………. 12
Lampiran 2 Contoh Format Halaman Pengesahan Proposal KKG
……………………………………………………………………. 13
Lampiran 3 Contoh Halaman Sampul Proposal MGMP
……………………………………………………………………. 14
Lampiran 4 Halaman Pengesahan Proposal MGMP
……………………………………………………………………. 15
Lampiran 5 Tabel Penilaian Proposal Block Grant KKG/MGMP
……………………………………………………………………. 16
Lampiran 6 Contoh Halaman Sampul Laporan Kegiatan
……………………………………………………………………. 17
Lampiran 7 Contoh Daftar Pengurus dan Anggota KKG/MGMP
……………………………………………………………………. 18
Lampiran 8 Contoh Halaman Pengesahan Laporan Kegiatan
……………………………………………………………………. 19
Lampiran 9 Sistematika Laporan ……………………………………………………………………. 20
1
BBAABB II PPEENNDDAAHHUULLUUAANN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia (UURI) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab II, pasal 5 mengamanatkan bahwa ”Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Sementara itu, dalam bab yang sama, bagian keempat, pasal 11 ditegaskan bahwa: ”Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin terselengaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi”.
Fungsi, tujuan, dan kewajiban pemerintah untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu bagi bangsa Indonesia telah dilakukan oleh pemerintah dari waktu ke waktu. Rendahnya mutu pendidikan nasional, telah berpengaruh secara langsung maupun tidak langsung terhadap rendahnya mutu dan daya saing sumber daya manusia (SDM) Indonesia pada bursa tenaga kerja global.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPPMP) Kemdikbud, melalui Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Seni dan Budaya Sleman Yogyakarta berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Salah satu diantaranya adalah memberdayakan Kelompok Kegiatan Guru (KKG SBK) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP SB) untuk lebih meningkatkan perannya dalam memperluas informasi tentang esensi pembelajaran seni budaya dan keterampilan sehingga tujuan pendidikan nasional dapat tercapai. Berdasarkan evaluasi pelaksanaan block grant bagi KKG/MGMP Seni Budaya tahun 2011 banyak sekali manfaat yang dapat dirasakan oleh guru seni budaya dan keterampilan yang selama ini belum pernah mendapat kesempatan untuk mengikuti pelatihan sehingga dapat mempercepat akses perluasan informasi. Maka dari itu pelaksanaan kegiatan block grant perlu dilanjutkan supaya lebih banyak lagi guru seni budaya dan keterampilan yang mendapatkan kesempatan memperoleh informasi guna meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dan peningkatan kualitas pendidikan pada umumnya.
. B. Tujuan
1. Mengembangkan dan memberdayakan KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan; 2. Memberikan kesempatan kepada KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan untuk
mengembangkan potensi daerah setempat; 3. Memberikan kesempatan kepada KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan ubtuk
mengembangkan apresiasi, kreatifitas, dan sensitivitas.
2
C. Sasaran
Sasaran program revitalisasi melalui dana block grant adalah; 1. Kelompok Kegiatan Guru (KKG) Seni Budaya dan Katerampilan; 2. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Seni Budaya
D. Hasil yang Diharapkan
Melalui pemberian block grant diharapkan hal-hal sebagai berikut: 1. Meningkatnya jumlah KKG/MGMP seni budaya dan keterampilan yang aktif
melakukan kegiatan; 2. Meningkatnya kompetensi guru dalam pembelajaran SBK; 3. Tersusunnya perangkat pembelajaran mencakup silabus, RPP, penilaian, hasil
karya seni, dll.
E. Manfaat
Manfaat block grant bagi beberapa pihak adalah sebagai berikut: 1. Guru
Dapat meningkatkan kompetensinya sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG/MGMP.
2. KKG/MGMP Dapat memberdayakan guru-guru seni budaya dan keterampilan
3. Siswa Mendapatkan pembelajaran yang menyenangkan, bermakna dan bermutu
4. Sekolah Memiliki guru seni budaya dan keterampilan yang profesional.
5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Memiliki KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan yang aktif melakukan kegiatan pengembangan profesi sehingga mutu pendidikan dapat terus meningkat.
6. PPPPTK Seni dan Budaya Sleman Yogyakarta Memperluas jejaring untuk meningkatkan kemitraan dengan dinas pendidikan, sekolah, dan KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan.
F. Dampak
Dampak penyaluran block grant sebagai berikut: 1. Mutu layanan pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa dalam
pengembangan potensi diri. 2. Kerjasama antar sekolah dapat diwujudkan dalam pengembangan kreativitas dan
inovasi layanan pendidikan; dan 3. Kesadaran untuk saling bertukar informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan
budaya kerja yang berkualitas dalam kerangka peningkatan kualitas pendidikan..
3
BBAABB IIII MMEEKKAANNIISSMMEE PPEENNYYAALLUURRAANN BBLLOOCCKK GGRRAANNTT
A. Pengertian dan Sifat
1. Pengertian
Block grant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepada suatu forum atau institusi tertentu dengan tujuan untuk dimanfaatkan secara optimal sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah. Pemberian block grant KKG/ MGMP dirancang untuk membantu guru dalam mengembangkan dan mengimplementasikan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan proses pembelajaran seni budaya dan keterampilan.
Pemberian block grant diharapkan dapat memberdayakan KKG/MGMP sehingga mendukung peningkatan mutu pembelajaran di sekolah yang diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidiikan nasional pada umumnya. Block grant diharapkan juga mampu memberikan motivasi kepada KKG/MGMP untuk lebih meningkatkan komunikasi dan mengefektifkan forum tersebut menjadi lebih bermakna bagi guru seni budaya dan keterampilan.
2. Sifat
Block grant bagi KKG/MGMP ini bersifat sementara dan terbatas. Artinya block grant diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah direncanakan oleh KKG/MGMP dalam jangka waktu tertentu dan untuk mata pelajaran tertentu. Block grant juga bersifat stimulus, artinya KKG/MGMP perlu menggali sumber dana lainnya.
Block grant digunakan untuk membiayai operasionalisasi berbagai program sesuai dengan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKG/MGMP. Pengelolaan block grant harus dilakukan secara transparan dan akuntabel.
B. Kriteria Penerima
1. Mempunyai struktur kepengurusan yang disahkan oleh cabang dinas pendidikan atau dinas pendidikan kabupaten/kota;
2. Mempunyai kegiatan-kegiatan yang masih aktif dilaksanakan dalam 1 (satu) tahun terakhir; dan
3. Mempunyai rekening Bank (Bank Pemerintah) atas nama KKG/MGMP (bukan atas nama pribadi pengurus).
C. Mekanisme Penyaluran
Penyaluran block grant kepada KKG/MGMP dilaksanakan secara langsung ke rekening KKG/MGMP dengan mekanisme sebagai berikut: 1. Setelah proposal disetujui, dilakukan penandatangan surat perjanjian
kerjasama (MoU) dan kwitansi pembayaran; 2. Surat perjanjian kerjasama dan kwitansi pembayaran dikirim ke KPPN
Yogyakarta oleh PPPPTK Seni dan Budaya Sleman, Yogyakarta; 3. KPPN menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) 4. Bank mengirimkan dana ke rekening KKG/MGMP penerima block grant.
4
D. Pertanggungjawaban Penggunaan Block grant
1. Penerima dana block grant wajib mempertanggungjawabkan dana tersebut sesuai dengan peraturan yang berlaku. (Keppres No. 80 tahun 2003 diperbarui dengan Perpres 54 tahun 2010)
2. KKG/MGMP wajib menyusun laporan kegiatan dua minggu setelah kegiatan berakhir, dan dikirim ke PPPPTK Seni Budaya, Jl. Kaliurang Km 12,5 Klidon, Sukoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 55581.
3. Tanggung Jawab Pembukuan a) Setiap pengeluaran dana harus dengan persetujuan Ketua KKG/MGMP dan
dicatat/dibukukan, sesuai dengan peraturan yang berlaku; b) Menyertakan semua bukti pengeluaran dana untuk verifikasi (pemeriksaan
keuangan); dan c) Semua bukti pengeluaran dana harus asli. d) Bukti pembelanjaan satu juta ke atas harus dibubuhi meterai yang cukup
sesuai ketentuan bea meterai. Dalam bukti pengeluaran harus jelas uraian mengenai peruntukannya (misalnya uang konsumsi, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran.
4. Penggunaan Block grant Block grant digunakan untuk kegiatan-kegiatan peningkatan kompetensi guru misalnya: a) Workshop pengembangan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, media
pembelajaran, metode pembelajaran, bahan ajar, dll) yang inovatif dan menarik.
b) Diklat peningkatan kompetensi seni budaya dan keterampilan. E. Rambu-rambu Penggunaan Dana
No
KEGIATAN
DANA (%) 1 Persiapan Maks 10% 2 Pelaksanaan Program dan Kegiatan Min 75 % 3 Laporan dan Pemantauan Internal Maks 5 % 4 Diseminasi Hasil Kegiatan atau
Seminar Maks 10 %
F. Tugas dan Tanggung Jawab Lembaga Terkait
1. Tugas dan Tanggung PPPPTK Seni dan Budaya Sleman, Yogyakarta
a. Menyiapkan Kerangka Acuan Kerja (KAK) yang berisi mekanisme pengajuan proposal, penyaluran dana, kegiatan pelaksanaan, dan laporan pelaksanaan;
b. Mensosialisaikan KAK kepada KKG/MGMP seni budaya dan keterampilan. c. Melakukan seleksi proposal; d. Membuat MoU dengan KKG/MGMP yang lolos seleksi proposal; e. Menyerahkan MoU antara PPPPTK Seni dan Budaya dan Ketua KKG/MGMP
Calon penerima block grant kepada Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN);
f. Menyelenggarakan diklat terkait dengan kegiatan di lapangan, pemanfaatan dana, dan sistem pelaporan;
5
g. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan di KKG/MGMP.
2. Tugas dan Tanggung Dinas Pendidikan terkait a. Koordinasi program dengan KKG/MGMP mulai dari penyusunan proposal
sampai laporan pelaksanaan; b. Melakukan bimbingan kepada KKG/MGMP dalam pelaksanaan kegiatan; c. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penggunaan dana Block
grant.
3. KKG/MGMP a. Menyusun Proposal; b. Mengirim proposal yang telah disahkan Dinas Kabupaten/Kota ke PPPPTK
Seni dan Budaya; c. Menandatangai MoU dengan PPPPTK Seni dan Budaya; d. Melaksanaan kegiatan yang sesuai dengan proposal; e. Membuat Laporan pelasanaan kegiatan block grant; f. Mengirimkan contoh hasil kegiatan, untuk workshop berbentuk dokumen
(kurikulum, silabus, RPP, perangkat pembelajaran, dll) sedangkan untuk kegiatan diklat bisa berupa daftar peserta beserta nilai yang dicapai dan juga dokumentasi (foto, CD hasil kegiatan.
6
BBAABB IIIIII MMEEKKAANNIISSMMEE PPEENNGGAAJJUUAANN DDAANN PPEENNIILLAAIIAANN
PPRROOPPOOSSAALL BBLLOOCCKK GGRRAANNTT
A. Ketentuan Umum
KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan seluruh Indonesia dapat mengajukan proposal bantuan block grant PPPPTK Seni dan Budaya dengan kriteria sebagai berikut:
1. Menunjukkan kinerja baik yang ditunjukan dengan surat keterangan dari Cabang Dinas Pendidikan/UPTD (untuk KKG) atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (untuk MGMP);
2. Memiliki program kerja pengembangan profesi bagi anggotanya dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran;
3. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan program kerja sebagai upaya pembinaan dan pengembangan kompetensi dan profesionalisme guru;
4. Memiliki manajemen yang transparan dan akuntabel serta mampu menggali dukungan dalam berbagai pihak, misalnya: sekolah, masyarakat, dan pemerintah daerah.
B. Kriteria Pengajuan Proposal
1. Mempunyai struktur kepengurusan yang disahkan oleh Cabang Dinas Pendidikan/UPTD atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
2. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 1 tahun terakhir; 3. Proposal dilengkapi dengan program kerja, kegiatan, usulan anggaran, dan
lampiran; 4. Proposal harus disahkan dari Kepala Cabang Dinas Pendidikan/UPTD bagi KKG dan
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bagi MGMP; 5. Adanya kesanggupan memanfaatkan dana block grant untuk melaksanakan
program-program KKG/MGMP;
7
C. Mekanisme Pengajuan Proposal
1. KKG
2. MGMP/MKKS
2. MGMP
Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan/
UPTD KKG
PPPPTK Seni dan Budaya
Seleksi proposal oleh tim dari PPPPTK Seni dan Budaya
Pengesahan dari Kepala Cabang Dinas Pendidikan/ UPTD
Menyusun proposal sesuai dengan sistematika & persyaratan
A
A Pengumuman
Penerima Blockgrant
Diberitahukan melalui lewat surat dan website:
Dinas Pendidikan Kab./Kota
MGMP
PPPPTK Seni dan Budaya
Seleksi proposal oleh tim dari PPPPTK Seni dan Budaya
Pengesahan dari Dinas Pendidikan Kab./Kota
Menyusun proposal sesuai dengan sistematika & persyaratan
B
B
Pengumuman Penerima Blockgrant
Diberitahukan melalui lewat surat dan website:
8
D. Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat Keputusan
Penilaian proposal dilakukan oleh Tim block grant PPPPTK Seni dan Budaya berdasarkan mekanisme dan kriteria yang telah ditetapkan. Kebijakan penetapan pemberian block grant dituangkan dalam bentuk Surat Keputusan Kepala PPPPTK Seni dan Budaya Sleman, Yogyakarta.
E. Aturan Tata Tulis 1. Sampul Proposal Berwarna Merah Untuk KKG dan Biru Untuk MGMP 2. Jenis Huruf Tahoma 3. Ukuran Huruf
a. Bab = Tahoma 11, Bold, Kapital b. Sub Bab = Tahoma 11, Bold, Sentences Case c. Isi = Tahoma 11
5. Margin a. Kanan : 2,5 cm b. Atas : 3 cm c. Bawah : 2,5 cm d. Kiri : 3 cm
6. Page Number (Nomor Halaman) = Posisi dibawah tengah, ukuran huruf 10
F. Sistematika Proposal
Proposal pengajuan block grant disusun menurut sistematika berikut: HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pada latar belakang ini ditulis antara lain 1. Gambaran umum pentingnya pembelajaran seni budaya di lokasi
masing-masing. 2. Gambaran umum pembelajaran seni budaya di lokasi masing-
masing. 3. Alasan pentingnya KKG/MGMP Seni dan Budaya di lokasi masing-
masing. 4. Alasan umum kenapa memilih kegiatan yang diajukan.
B. Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan berisi tujuan akhir yang diinginkan setelah kegiatan tersebut selesai dilaksanakan.
C. Sasaran Sasaran dibagi dua yaitu sasaran program dan sasaran peserta.
9
1. Sasaran Program. Sasaran program meliputi materi/acara apa saja yang direncanakan disajikan dalam kegiatan yang dirancang.
2. Sasaran Peserta Sasaran peserta berisi jumlah peserta yang dilibatkan dalam kegiatan tersebut.
D. Hasil Hasil dibedakan dua yaitu hasil untuk kegiatan yang berwujud workshop dan hasil untuk kegiatan yang berwujud Diklat 1. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Workshop bisa ditulis antara lain
sebagai berikut (tidak harus semua): a. Dokumen RPP. b. Dokumen Perangkat Pembelajaran. c. Dokumen Kurikulum, dll.
2. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Diklat bisa ditulis antara lain sebagai berikut: a. Peningkatan kompetensi peserta (dibuktikan dalam bentuk nilai,
dan ini harus ada untuk kegiatan yang berbentuk diklat). b. Contoh hasil pelaksanaan diklat (missal karya seni tari atau karya
seni lainnya, ini tidak harus).
BAB II GAMBARAN UMUM KEGIATAN
A. Kondisi KKG/MGMP Secara Umum Dalam subbab ini ditulis tentang kondisi KKG/MGMP yang meliputi alamat sekretariat, jumlah anggota, latar belakang pendidikan seni dan budaya, kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan, dan permasalahan yang dihadapi.
B. Prioritas Kegiatan Prioritas kegiatan diisi kegiatan apa saja yang pada saat ini sangat dibutuhkan oleh KKG/MGMP atau program apa saja yang sudah dirancang oleh KKG dan MGMP (Salah satunya kegiatan yang diajukan untuk dibiayai dari dana block grant ini).
C. Dukungan yang Diharapkan Dukungan diisi siapa saja yang diharapkan dapat mendukung dan jenis dukungan yang diharapkan.
BAB III RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan Tempat Diisi hari, tanggal dan tempat dari rencana pelaksanaan kegiatan yang diusulkan dalam kegiatan ini.
B. Jenis Kegiatan Diisi jenis kegiatan yang diajukan dalam kegiatan ini (merupakan salah. satu dari prioritas kegiatan)
10
C. Peserta Peserta diisi dengan rencana jumlah peserta yang akan dilibatkan.
D. Jadwal Kegiatan Diisi dengan jadwal harian dari pelaksanaan kegiatan.
E. Rencana Anggaran Di isi dengan rincian anggaran yang dibutuhkan untuk pelaksanaan kegiatan.
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN
- Struktur Organisasi KKG/MGMP - SK Susunan Pengurus KKG/MGMP - Daftar Anggota KKG/MGMP - Rencana Program Kerja - Kegiatan yang pernah dilaksanakan dalam satu tahun terakhir dilengkapi
dokumentasi kegiatan (daftar hadir, photo, dsb) - Fotocopy rekening bank pemerintah a.n. KKG/MGMP
F. Format dan Aspek Proposal Yang Dinilai
Proposal yang dinilai terdiri atas 4 aspek, yaitu: (1) Pendahuluan (2) Gambaran Umum Kegiatan, (3) Rencana Pelaksanaan Kegiatan, dan (4) Lampiran-lampiran sebagai bukti fisik tentang aktivitas KKG/ MGMP selama 2
tahun terakhir. Setiap aspek diberi bobot seperti tercantum dalam tabel di bawah. Rentang skor adalah 0 sampai dengan 4, dan nilai merupakan hasil kali antara bobot dan skor. Kriteria penentuan skor : 4 = Jika semua unsur dalam aspek terpenuhi, lengkap, didukung data 3 = Jika hanya 75% unsur dalam aspek terpenuhi 2 = Jika hanya 50% unsur dalam aspek terpenuhi 1 = Jika hanya 25% unsur dalam aspek terpenuhi 0 = Jika tidak ada unsur yang terpenuhi dalam aspek No UNSUR YANG DINILAI SKOR BOBOT NILAI 1 PENDAHULUAN 10
a. Latar belakang b. Tujuan c. Sasaran d. Hasil e. Dampak
11
2 GAMBARAN UMUM KEGIATAN 20 a. Kondisi Secara Umum b. Prioritas Kegiatan c. Dukungan yang
Diharapkan
3 RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
45
a. Waktu dan Tempat b. Cara Pelaksanaan
Kegiatan
c. Jadwal Kegiatan d. Rincian Anggaran 4 LAMPIRAN-LAMPIRAN 15 a. Struktur Organisasi b. SK Susunan Pengurus c. Program Kerja d. Daftar Anggota e. Kegiatan yang pernah
dilaksanakan
f. Fotocopy rekening bank 5 ATURAN dan SISTEMATIKA. 10 a. Aturan Tata Tulis b. Sistematika Proposal JUMLAH 100
12
Lampiran 1. CONTOH FORMAT SAMPUL PROPOSAL KKG
JUDUL KEGIATAN
--------------------------------------
NAMA KKG : .............
KECAMATAN: ...................................................
KABUPATEN/KOTA: ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
CABANG DINAS PENDIDIKAN/UPTD ..............................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
13
Lampiran 2. CONTOH FORMAT HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL KKG
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Kegiatan :............................................................ ........................................................... ..................................................
Nama KKG : ...............................................
Ketua : .................................................
Anggota : 1. ..................................................
2. ..................................................
3. ..................................................
4. dst.
Alamat KKG/KKKS : ......................................................................................
Telepon/faksimil : Telepon :
Fax. :
.........................., .............................., 20
Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Kecamatan/UPTD Ketua KKG
(...........................................)
NIP. NIP. .....................
(................................)
14
Lampiran 3. CONTOH HALAMAN SAMPUL PROPOSAL MGMP
JUDUL KEGIATAN
................................................
NAMA MGMP : ..............................................
KABUPATEN/KOTA : ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
15
Lampiran 4. HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL MGMP
Judul Kegiatan :............................................................ ........................................................... ..................................................
NAMA MGMP : ...............................................
Ketua : .................................................
Anggota : 1. ..................................................
2. ..................................................
3. ..................................................
4. dst.
Alamat MGMP : ......................................................................................
Telepon/faksimil : Telepon :
Fax. :
.........................., .............................., 20
Mengetahui
Kasubdin Menengah Ketua MGMP
Kabupaten/Kota
(............................................)
NIP. NIP. .......................
(........................................)
16
Lampiran 5. TABEL PENILAIAN PROPOSAL BLOCK GRANT KKG/MGMP
NAMA KKG/MGMP : .................................. KECAMATAN : .................................. KABUPATEN/KOTA :................................... PROPINSI : .................................
No UNSUR YANG DINILAI SKOR BOBOT NILAI 1 PENDAHULUAN 10
a. Latar belakang b. Tujuan c. Sasaran d. Hasil e. Dampak
2 GAMBARAN UMUM KEGIATAN 20 a. Kondisi Secara Umum b. Prioritas Kegiatan c. Dukungan yang
Diharapkan
3 RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
45
a. Waktu dan Tempat b. Cara Pelaksanaan
Kegiatan
c. Jadwal Kegiatan d. Rincian Anggaran 4 LAMPIRAN-LAMPIRAN 15 a. Struktur Organisasi b. SK Susunan Pengurus c. Program Kerja d. Daftar Anggota e. Jadwal Pelaksanaan f. Kegiatan yang pernah
dilaksanakan
g. Fotocopy rekening bank 5 ATURAN dan SISTEMATIKA. 10 a. Aturan Tata Tulis b. Sistematika Proposal
JUMLAH 100 TANDA TANGAN PENILAI 1 : ............................. PENILAI 2 : ............................. PENILAI 3 : ............................. TANGGAL : .............................
17
Lampiran 6. CONTOH HALAMAN SAMPUL LAPORAN KEGIATAN
JUDUL KEGIATAN
................................................
NAMA KKG/MGMP : ..............................................
KABUPATEN/KOTA : ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
18
Lampiran 7 Daftar Pengurus dan Anggota KKG.MGMP Nama KKG/MGMP : ..................................................... Alamat KKG/MGMP :........................................................ NO NAMA JABATAN DI KKG/MGMP NAMA DAN ALAMAT
SEKOLAH NOMOR
HP PENDIDIKAN TERAKHIR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TERAKHIR
19
Lampiran 8. CONTOH HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KEGIATAN
Mengetahui
Kasubdin Menengah Ketua MGMP
Kabupaten/Kota
(............................................)
NIP. NIP. .......................
(........................................)
Wilayah KKG/MGMP : ......................................
Alamat : ................................................................................................
................................................................................................
Telpon : (.......) -............ Fax : (.......) - ................
E-mail : ...................................................
No. rekening : …………………………….
Tempat kegiatan : ..................... Waktu kegiatan : ................
Jumlah pengurus : ............orang
Jumlah peserta : ............orang
Tahun berdiri : ....................
Hasil kegiatan yang dilaksanakan :
a. ……….
b………
c ………..
d……………..
20
Lampiran 9. SISTEMATIKA LAPORAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pada latar belakang ini ditulis antara lain 1. Gambaran umum pentingnya pembelajaran seni budaya di lokasi
masing-masing. 2. Gambarabn umum pembelajaran seni budaya dilokasi masing-
masing. 3. Alasan pentingnya KKG/MGMP Seni dan Budaya dilokasi masing-
masing. 4. Alasan umum kenapa memilih kegiatan yang diajukan.
B. Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan berisi tujuan akhir yang diinginkan setelah kegiatan tersebut selesai dilaksanakan.
C. Sasaran Sasaran dibagi dua yaitu sasaran program dan sasaran peserta. 1. Sasaran Program.
Sasaran program meliputi materi/acara apa saja yang disajikan dalam kegiatan.
2. Sasaran Peserta Sasaran peserta berisi jumlah peserta yang terlibat dalam kegiatan tersebut.
D. Hasil Hasil dibedakan dua yaitu hasil untuk kegiatan yang berwujud workshop dan hasil untuk kegiatan yang berwujud Diklat 1. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Workshop bisa ditulis antara lain
sebagai berikut (tidak harus semua): a. Dokumen RPP. b. Dokumen Perangkat Pembelajaran. c. Dokumen Kurikulum, dll.
2. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Diklat bisa ditulis antara lain sebagai berikut: a. Peningkatan kompetensi peserta (dibuktikan dalam bentuk nilai,
dan ini harus ada untuk kegiatan yang berbentuk diklat). b. Contoh hasil pelaksanaan diklat (missal karya seni tari atau karya
seni lainnya, ini tidak harus).
BAB II GAMBARAN UMUM KEGIATAN
A. Kondisi KKG/MGMP Secara Umum Dalam subbab ini ditulis tentang kondisi KKG/MGMP yang meliputi alamat sekretariat, jumlah anggota, latar belakang pendidikan seni dan budaya, kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan, dan permasalahan yang dihafapi.
21
B. Jenis Kegiatan Diisi dengan nama jenis kegiatan sesuai dengan usulan yang ada dalam proposal
C. Rencana Pelaksanaan dan Hasil 1. Rencana
Diisi dengan Rencana target pelaksanaan yang ada dalam proposal meliputi waktu, tanggal, tempat dan target peserta
2. Hasil Diisi dengan hasil yang direncanakan sesuai dengan tertulis dalam proposal
BAB III IMPLEMENTASI KEGIATAN
A. Waktu dan Tempat Diisi hari, tanggal dan tempat dari realisasi pelaksanaan kegiatan.
B. Hasil Kegiatan Diisi hasil-hasil yang riil dihasilkan dalam pelaksanaan kegiatan
C. Peserta Peserta diisi dengan jumlah peserta yang teribat
D. Jadwal Kegiatan Diisi dengan riil jadwal harian dari pelaksanaan kegiatan
E. Rincian Anggaran Pelaksanaan Diisi dengan riil palaksanaan anggara
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan Diisi rangkuman pelaksanaan yang berisi pelaksanaan kegiatan, jumlah peserta yang hadir, kondisi umum pelaksanaan, tanggapan peserta dan harapan peserta.
B. Rekomendasi 1. Diisi saran untuk perbaikan kualitas program block grant 2. Diisi saran peserta KKG/MGMP terkait dengan perbaikan program
pengembangan dan peningkatan kompetensi guru seni budaya yang dilakukan oleh PPPPTK SB
LAMPIRAN - Struktur Organisasi KKG/MGMP - SK Susunan Pengurus KKG/MGMP dan Daftar Anggota - Dokumen MoU - Dokumen Pelaksanaan Kegiatan :
1). Daftar Hadir Peserta dan atau Narasumber, 2). Makalah, Bahan Ajar, Hand Out dll, 3). Foto/dokumentasi Kegiatan, 4). Daftar Nilai 5). Sertifikat dan atau STTPL yang dikeluarkan
TAHAPAN KEGIATAN BLOCK GRANT
NO AGENDA TANGGAL
1. Seleksi Proposal Jenjang SD/SMP 2 s.d. 6 Juli 2012
2. Seleksi Proposal Jenjang SMA/SMK 9 s.d. 13 Juli 2012
3. PengumumanHasilSeleksi 18 s.d. 19 Juli 2012
4. PemanggilanCalonPenerima Block Grant 3 s.d. 8 September 2012
5. Penyaluran Dana 17 s.d. 21 September 2012
6. KegiatanPelaksanaan 1 s.d. 14 Oktober 2012
7. Laporan 17 s.d. 28 Oktober 2012
8. Penilaian Proposal 8 s.d. 12 Nopember 2012
9. LaporanAkhir 15 s.d. 19 Nopember 2012