jurusan / program studi teknik industri …sap.gunadarma.ac.id/upload/ak-043240.pdf · mac millan...

12
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan Sistem penunjang keputusan AK043240 2 6 9 September 2016 Otorisasi Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. Capaian Pembelajaran (CP) (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 S7 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH SISTEM PENUNJANG KEPUTUSAN: 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1, KU2, KU3); 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4); 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4); 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6, S7) [C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (mg ke 9-10) [C3, A3]:2. Mahasiswa mampu Mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental (mg ke 6) [C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi. (mg 1-5) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu Menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (mg ke 7) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa (mg ke 11-13) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa. (mg ke 12-13) EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) Garis Entry Behavior Mata kuliah: Sistem Penunjang Keputusan (AK043240) / 2 sks

Upload: hoangtram

Post on 27-Jun-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Sistem penunjang keputusan AK043240 2 6 9 September 2016

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 S7

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH SISTEM PENUNJANG KEPUTUSAN:

1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau

teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1, KU2, KU3);

2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4);

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4); 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6, S7)

[C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (mg ke 9-10)

[C3, A3]:2. Mahasiswa mampu Mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental (mg ke 6)

[C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan

perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi.

(mg 1-5)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu Menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada

sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (mg ke 7)

[C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan

perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan

komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa (mg ke 11-13)

[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu Memilih sumberdaya dan

memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis

teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas

rekayasa. (mg ke 12-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Sistem Penunjang Keputusan (AK043240) / 2 sks

KU1 KU2 KU3 P1 P2 P3 P4

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini

KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

KK2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;

KK3 KK4

Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration) Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1, KU2, KU3);

CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4);

CPMK3 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1,

KK2, KK3, KK4);

CPMK4 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6, S7)

Diskripsi Singkat MK Pendahuluan (perkembangan dan definisi sistem, pendekatan sistem, Siklus informasi, Sistem informasi berbasis computer, pendekatan sistem dalam SPK, perkembangan SPK), Dasar–dasar pengambilan keputusan, Kerangka dasar SPK, pengembangan SPK, Rancang bangun SPK (sistematika rancang

bangun SPK, tahapan rancang bangun SPK, arsitektur SPK, sistem basis data, sistem basis model, sistem basis pengetahuan), Aplikasi dan Model SPK dalam industri, Aplikasi dan Model Sistem Pakar dalam industri (pengambilan keputusan berdasarkan akuisisi pakar, tahap akuisis pengetahuan, sistem bais pengetahuan, tahap pembentukan sistem pakar, contoh kasus sistem pakar di industri).

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. sains rekayasa 2. Sistem informasi berbasis computer 3. Pendekatan sistem dalam SPK 4. Sistem basis model 5. Teknik pengambilan keputusan Analytical Hierarchy Process (AHP)

Daftar Referensi Utama:

(1) Bertalanffy, L. V. 1968. General System Theory. Braziller Pub. New York. (2) Turban, E. 1993. Decision Support and Expert System: Management Support System. Mac Millan Pub. Co. New York. (3) Rouse WB dan Boff KR. 1987. System Design: Behavioral Perspectives on Designer, Tools, and organizations. New York : Elsevier Science Publishing

Co., Inc. (4) Suryadi K dan Ramdhani MA. 2002. Sistem Pendukung Keputusan: Suatu Wacana Struktural Idealisasi and Implementasi Konsep Pengambilan

Keputusan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. (5) Marimin. 2004. Teknik dan Aplikasi Pengambilan Keputusan Kriteria majemuk. Jakarta: PT Grasindo. (6) Marimin. 2005. Teori dan Aplikasi Sistem Pakar dalam Teknologi Manajerial. Bogor: IPB Press.

Pendukung:

‘-

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook dan LCDProjector

Nama Dosen Pengampu

Rakhma Oktavina, Sudaryanto, Emirul Bahar

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi

Pendahuluan: - Perkembangan dan

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi

Kriteria: -

Kelengkapan dan ketepatan

5

matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

definisi sistem, - Pendekatan sistem, - Siklus informasi,

matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Bentuk non-test:

jawaban dalam diskusi mengenai perkembangan dan definisi sistem, pendekatan sistem, dan siklus informasi

2 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Pendahuluan: - Sistem informasi berbasis computer,

- Pendekatan sistem dalam SPK, perkembangan SPK

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban dalam diskusi mengenai Sistem informasi berbasis computer, pendekatan sistem dalam SPK, perkembangan SPK

5

3 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Dasar–dasar pengambilan keputusan: - Pengambilan keputusan

individu dan kelompok,

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai pengertian pengambilan keputusan, pengambilan keputusan individu dan kelompok

5

4 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan

Dasar–dasar pengambilan keputusan: - Pendekatan pengambilan

keputusan - Karakteristik SPK

- Komponen-komponen SPK

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa

Kriteria: - Bentuk non-test:

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai dasar-dasar pengambilan keputusan

5

perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

5 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Proses Pengembangan SPK:

- Tingkatan teknologi SPK,

- Pihak-pihak yang berperan dalam pengembangan SPK,

- Proses pengembangan SPK,

- Komponen teknologi.

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai proses pengembangan SPK

5

6 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental

Rancang bangun SPK:

- Sistematika rancang bangun SPK,

- Tahapan rancang bangun SPK,

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai sistematika rancang bangun SPK dan tahapan rancang SPK

5

7 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Rancang bangun SPK:

- Arsitektur SPK,

ceramah, diskusi, presentasi tugas kelompok

2 x 50 menit Menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Kriteria: Bentuk non-test:

Tugas kelompok dan presentasi mengenai Rancang bangun arsitektur SPK melalui contoh kasus sedernaha

15

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Sistem basis data,

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai sistem basis data

5

10 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Sistem basis model ceramah, diskusi 2 x 50 menit Menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai sistem basis model

5

11 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Aplikasi dan Model SPK dalam industri: - Teknik pengambilan

keputusan dengan programa linier

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai pengambilan keputusan dengan programa linier di industri

5

12 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Aplikasi dan Model SPK dalam industri: - Teknik pengambilan

keputusan kriteria majemuk

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Kriteria: Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai pengambilan keputusan dengan kriteria majemuk di industri

5

13 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Aplikasi dan Model SPK dalam industri: - Teknik pengambilan

keputusan Analytical Hierarchy Process (AHP)

ceramah, diskusi, presentasi tugas

2 x 50 menit Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Tugas kelompok review jurnal mengenai pengambilan keputusan dengan programa linier dan pengambilan keputusan kriteria majemuk, pengambilan keputusan Analytical Hierarchy Process (AHP), dengan mempresentasikan contoh kasus SPK di industri

15

14 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Aplikasi dan Model Sistem Pakar dalam industri:

- Pengambilan keputusan berdasarkan akuisisi pakar,

- Tahap akuisisi pengetahuan,

ceramah, diskusi 2 x 50 menit Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Kriteria: Bentuk non-test:

-

Kelengkapan dan ketepatan jawaban diskusi mengenai pengambilan keputusan berdasarkan akuisisi pakar dan tahap akuisisi pengetahuan

5

15 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Aplikasi dan Model Sistem Pakar dalam industri: Sistem basis pengetahuan, Tahap pembentukan

sistem pakar, Contoh kasus sistem pakar

di industri.

ceramah, diskusi, presentasi tugas

2 x 50 menit Memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Tugas kelompok review jurnal mengenai sistem pakar, dengan mempresentasikan contoh kasus sederhana sistem pakar di industri.

15

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Sistem Penunjang Keputusan SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Perancangan SPK sederhana, dan mampu membangun struktur SPK.

URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan : Presentasi kelompok mengenai struktur SPK dengan studi kasus sederhana b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah dengan objek pengembangan produk yang sama Lakukan penyusunan struktur SPK Buatlah bahan presentasi dalam format .ppt maksimal 10 slide

a. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Bahan presentasi dalam format .ppt

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan isi presentasi : 30%

Ketepatan isi presentasi : 35%

Daya tarik komunikasi/presentasi : 35%

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Sistem Penunjang Keputusan SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Review jurnal mengenai pengambilan keputusan dengan programa linier dan pengambilan keputusan kriteria majemuk, pengambilan keputusan Analytical Hierarchy Process (AHP), dengan mempresentasikan contoh kasus SPK di industri

URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan : Presentasi kelompok mengenai struktur b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah dengan objek pengambilan keputusan dengan programa linier dan pengambilan keputusan kriteria majemuk, pengambilan keputusan Analytical Hierarchy Process (AHP), dengan mempresentasikan contoh kasus SPK di industri

Lakukan review terhadap jurnal Buatlah bahan presentasi dalam format .ppt maksimal 10 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Bahan presentasi

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan isi presentasi : 30%

Ketepatan isi presentasi : 35%

Daya tarik komunikasi/presentasi : 35%

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Sistem Penunjang Keputusan SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Review jurnal mengenai pengambilan keputusan berdasarkan sistem pakar, dengan mempresentasikan contoh kasus sederhana di industri.

URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan : Presentasi kelompok mengenai sistem pakar b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah dengan objek pengambilan keputusan sistem pakar, dengan mempresentasikan contoh kasus sederhana di industri

Lakukan review terhadap jurnal Buatlah bahan presentasi dalam format .ppt maksimal 10 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Bahan presentasi

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan isi presentasi : 30%

Ketepatan isi presentasi : 35%

Daya tarik komunikasi/presentasi : 35%

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard

0-20

SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Originalitas Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru

Tidak membuat proposal

KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil

KRITERIA 4b : Komunikasi lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard 0-20

SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi