INSTRUMEN UNGKAP MASALAH CHECK LIST KEBIASAAN BELAJARPetunjuk

Tujuan Belajar1.Saya tidak mengetahui manfaat saya belajar.2.Saya belajar apabila disuruh.3.Saya tidak bisa mengikuti cara belajar di sekolah.4.Saya hanya belajar kalau ada ulangan/ujianTeknik Membaca dan Membuat Catatan5.Saya harus membaca suatu bahagian pelajaran berulang kali untuk mengerti isinya.6.Sulit menentukan halhal !penting" dan !kurang penting" dari bahan yang saya pelajari.#.Saya membaca dengan keras $bersuara% kata demi kata dari bahan yang saya pelajari.&.Saya lebih banyak mencatat daripada mendengarkan 'aktu guru menerangkan.(.Saya menghafal di luar kepala bahan yang sudah saya pelajari.1).Saya mempelajari halhal yang sulit* baru hal yang mudah.11.+atatan saya kurang lengkap.12.Saya tidak pernah mengulangi bahan pelajaran yang saya pelajari.13.,ahanbahan yang penting yang saya pelajari tidak pernah saya tandai.14.Saya tidak pernah membuat ringkasan.Kebiasaan Dalam Berkonsentrasi (Memusatkan Perhatian)15. Sayamengalami kesukarandalammemusatkanperhatianpadabahanyangsedangsayapelajari.16.Saya biasa melamun pada 'aktu saya belajar.1#.-da beberapa pelajaran yang sulit saya pahami.1&.Saya sulit memahami buku pelajaran.1(.Saya kurang berminat mempelajaribuku pelajaran.2).Saya biasa mempelajari halhal lain yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran.21. Saya lebihbanyak menggunakan'aktuuntukmempersiapkantempat* bahanpelajaransebelum belajar daripada belajar.22.Saya cepat merasa bosan dalam belajar.23.Saya merasa tidak senang terhadap guru* sehingga malas belajar..i ba'ah initerdapat pernyataanpernyataan yangberhubungan dengan kebiasaan belajar. /ernyataantersebut tidak ada hubungannyadengan penilaian mata pelajaran -nda. 0ujuannya adalah membantu -nda mengenali kebiasaan -nda agar dapat membuang sikap/cara belajar yangmerugikan.1erjakan setiappernyataan yang sesuai dengan kebiasaan belajamu sekarang* bukan menurutpendapatmu yang sebenarnya.-pabila pernyataantersebut sesuai dengan kebiasaanmu* lingkarilah !A" dan apabila tidak* lingkarilah !B"* pada lembar ja'aban. Pembagian Waktu dan Pengaruh Pergaulan Pada Belajar24.Saya tidak memiliki jad'al belajar tetap25.2aktu belajar saya tidak terbagi dengan baik* saya banyak memakai 'aktu untuk halhal lain.26. /ada 'aktu belajar* saya mengalami gangguan dari luar* seperti adanya ka'an* keributan disekitar tempat saya.2#.Saya sering tidak menyelesaikan tugastugas pada 'aktunya.2&.Saya lebih banyak belajar dengan teman daripada belajar sendiri.2(.Saya jarang belajar di rumah.3).1egiatan saya di luar sekolah $misalnya olahraga* organisasi% menganggu belajar saya.31.Saya lebih banyak bermain dari pada belajar.Kebiasaan Umum dan Sika Dalam Bekerja32. Saya menjadi bingung dan gelisah dalam menghadapi ulangan/ujian*sehingga tidak dapatmenja'ab dengan baik.33.Saya menyerahkan hasil ulangan/ujian sebelum 'aktu ditentukan $terlalu cepat menyerahkanpekerjaan%.34.Saya hanya membaca soalsoal ulangan/ujian satu kali dan langsung menja'ab.35.Saya jarang membaca buku di perpustakaan.36.Saya tidak pernah bertanya pada guru atau teman dalam belajar.3#. Saya menja'ab soal ulangan/ujian dengan cepat tanpa memeriksa apakah sudah benar atautidak.3&.Saya merasa terlalu lelah* mengantuk atau kurang bersemangat untuk beljar dengan baik.3(.Saya hanya dapat belajar kalau makan makanan kecil atau mendengarkan lagu.4).Saya biasa tegang/berkeringat dalam mengikuti ulangan/ujian.LEMBAR JAWABANCHECK LIST KEBIASAAN BELAJARNAMA :KELAS :1.-, 11. -, 21. -, 31. -,2.-, 12. -, 22. -, 32. -,3.-, 13. -, 23. -, 33. -,4.-, 14. -, 24. -, 34. -,5.-, 15. -, 25. -, 35. -,6.-, 16. -, 26. -, 36. -,#.-, 1#. -, 2#. -, 3#. -,&.-, 1&. -, 2&. -, 3&. -,(.-, 1(. -, 2(. -, 3(. -,1).-, 2). -, 3). -, 4). -,TES WHO AM I PETUNJUK 1. 0ulis identitas anda pada lembar ja'abanyang disediakan 32. ,eri tanda cek $4% pada salah satu dari 3 $tiga% pililhan ja'aban yang tersedia pada lembar ja'aban. 3. 1etiga pilihan itu dalah sebagai berikut 5 SS 5 S6S7-8 S6/6908 .898 S-:- -S 5 -;-1 S6S7-8 .68 08.-1 S6S7-8 .6