Dalam madul Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT sangat banyak manfaat dan ilmu baru yang diperoleh dari modul tersebut. Karena pada zaman sekarang yang bepusat pada teknologi (ICT) sangat perlu untuk dipelajari dan diberikan kepada pembelajar dengan penggunaan yang bijak pula untuk memberikan manfaat dan memberikan informasi yang diperlukan oleh pembelajar yang sedang belajar. Dalam perkembangannya ICT tersebut , sangat dituntut untuk guru/dosen dan mahasiswa dan juga seluruh pemeblajar untuk belajar dan dapat mengunakan atau bahkan membuat dan mengembangakan hal hal tesebut yang sudah ada , karena dengan penggunaan ICT ini memberikan kesan lebih efisien waktu dalam pembelajaran , karena beberpa hal kelebihan yang dimiliki dari pembelajaran ICT ini . pada pembelajaran ini penggunaan multimedia berbasis ICT ini dikelompokkan menjadi 2, yaitu :1. Multimedia Presentasi Pembelajaran: multimedia pembelajaran yang tidak dapat digunakan untuk belajar secara mandiri oleh (maha)siswa, melainkan digunakan oleh dosen/guru untuk membantu penyampaian materi pembelajaran di kelas. Bentuknya dapat berupa slide power point yang dilengkapi suara, animasi, video, namun tidak memungkinkan terjadinya interaksi dengan (maha)siswa karena disajikan oleh dosen/guru.

2. Multimedia Pembelajaran Mandiri: mutimedia yang berupa software pembelajaran yang dapat digunakan oleh (maha)siswa untuk belajar secara mandiri tanpa bantuan/ kehadiran dosen/guru. Biasanya, multimedia demikian selain menyajikan materi pembelajaran dalam berbagai bentuk juga memungkinkan pebelajar untuk berinteraksi, misalnya melakukan navigasi ke berbagai materipembelajaran atau aktivitas belajar seperti membaca, menjawab pertanyaan, mengerjakan soal, mencoba dan menjalankan simulasi, bahkan melakukan pemecahan masalah. (I Wayan Santyasa, 2007: 5 6)

ICT dalam pemeblajaran dibagi menjadi beberapa :a. ICT sebagai Alat Bantu ( Media ) Pembelajaran b. ICT sebagai Sarana/Tempat Belajarc. ICT sebagai Sumber Belajard. ICT sebagai Sarana Peningkatan Profesionalisme

Dari modul ini juga kita dapat mengetahui banyak manfaat dan kegunaan ICT yang sangat perlu untuk kita lakukan dalam praktek pembelajaran matematika khususnya , karena dengan mempelajari system Komputer bekerja akan lebih bijak digunkana dalam pembelajaran , karena perkembangan zaman menuntut untuk melakukan itu , karena selain efisien juga efektif untuk siswa. Sehingga dalam pemngembangan atau pemilihan media pembelajaran :(1) kendala sumber daya lembaga, (2) kesesuaian dengan materi pembelajaran, (3) karakteristik pebelajar, (4) sikap dan tingkat keterampilan dosen/guru, (5) tujuan pembelajaran, (6) hubungan dalam proses pembelajaran, (7) lokasi pembelajaran, (8) waktu pembelajaran (sinkron atau asinkron), dan (9) tingkat kekayaan mediadengan adanya ICT ini tugas guru / dosen lebih dapat membantu memaksimalkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan sukses dan juga penuh makna karena dilalui dengan topic atau pembahasan secara matang dan juga pembahasan secara lebih rinci. Kesimpulan untuk ini sangat bagus.

Dari modul yang diberikan hanya menggulas tentang kegunaan dan manffat dari pengembangan media pembelajaran dengan ICT, dari modul tersebut memliki beberpaa kekurangan dari pengembangan ICT ,a. dalam modul tersebut tidak disebutkan ketika pengunaan ICT yang tanpa pengawasan juga akan menyebabkan kerugian bahkan akan menjadi kejahatan melalui internet. b. Dan juga dalam penggunaan multi media pembelajaran ini , tidak menyebutkan penggunaan materi apa yang bagus untuk menggunakaan media pembelajaran untuk lebih menadikan abstrak untuk menjadi lebih nyata , karena untuk semua materi matematika tidak semua dapat diterapkan dengan media pembelajaran menggunakan ICT , karena bebrapa materi matematika juga membutuhkan penjelasan konvensional untuk menanamkan konsep pada pembelajar , sehingga secara bijak menggunakan ICT dalam pembelajran matematika akan menjadikan proses belajar mengajar menjadi maksimum dan akan mendapatkan hasil yang maksimum pula. Karena setiap metode tidak akan berhasil tanpa metode yang lain, karena setiap metode bersifat saling melengkapi untuk proses pembelajaran.