hubungan antara tingkat kecemasan dengan indeks … · research was done in ruang kuliah 1 gedung...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN INDEKS

PRESTASI KUMULATIF PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

ANGKATAN 2018

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran

BERLIANA KUSNUL KHOTIMAH

G0016043

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Surakarta

2019


PERNYATAAN

Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Surakarta, 13 September 2018

Berliana Kusnul Khotimah

NIM G0016214


ABSTRAK

Berliana Kusnul Khotimah, G0016043, 2019. Hubungan antara Tingkat

Kecemasan dengan Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Program Studi

Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta

Angkatan 2018. Skripsi, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Latar Belakang. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan sebagai angka yang

menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai

dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh.

Kecemasan yang dialami oleh mahasiswa pada masa studinya merupakan bagian

dari kecemasan akademik. Kecemasan akademik ini dapat berpengaruh terhadap

tingkat prestasi belajar dari mahasiswa, yang dalam hal ini biasanya diukur

dengan pencapaian IPK. Gangguan kecemasan disebabkan oleh ketidak-

seimbangan pada neurotransmitter. Faktor-faktor pencetus kecemasan ada internal

dan eksternal.

Metode. Penelitian ini bersifat observasional analitik dengan pendekatan cross-

sectional. Metode pengambilan data menggunakan purposive sampling. Penelitian

dilakukan di Ruang Kuliah 1 Gedung Pendidikan Dokter. Kuisioner yang

digunakan adalah Taylor Manifest Anxiety Scale (TMAS). Analisis data yang

digunakan adalah uji Chi-Square dan uji regresi untuk mengetahui hubungan

antara tingkat kecemasan dengan IPK pada mahasiswa angkatan 2018.

Hasil. Hasil analisis bivariat menggunakan uji korelasi Rank Spearman

menunjukkan tingkat kecemasan mempengaruhi Indeks Prestasi Kumulatif

dengan korelasi -0,546 (p=0,000).

Simpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara

Tingkat Kecemasan dengan Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Program

Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret

Angkatan 2018 . Responden dengan nilai IPK rendah lebih beresiko mengalami

kecemasan dibandingkan IPK tinggi.

Kata Kunci: Indeks Prestasi Kumulatif, kecemasan.


ABSTRACT

Berliana Kusnul Khotimah, G0016043, 2019. The Relation between the Level

of Anxiety and the Grade Point Average ( GPA / Indeks Prestasi Kumulatif) of

Students in Medical Education Study Program, Faculty of Medicine, Sebelas

Maret University Surakarta, Class of 2018. Thesis, Faculty of Medicine, Sebelas

Maret University.

Background of Study. Grade Point Average / GPA (Indeks Prestasi Kumulatif /

IPK) is a number which shows the cumulative achievement or progress of

students in a university, starting from the first semester to the recent semester.

Anxiety experienced by students during their studies is a part of academic anxiety.

This academic anxiety can affect the level of student achievement, which in this

case is usually measured by the achievement of the GPA. Anxiety disorders are

caused by the imbalance in the neurotransmitter. The precipitating factors consist

of internal and external factors.

Methods of Study. This study used an analytic-observational with cross-sectional

approach. Purposive sampling was used as the method of collecting the data. This

research was done in Ruang Kuliah 1 Gedung Pendidikan Dokter. The

questionnaire that used in this research was the Taylor Manifest Anxiety Scale

(TMAS). Analysis method of the data used was the Chi-Square test and regression

test to determine the relation between anxiety levels with GPA in class of 2018

students.

Results. The results of the bivariate analysis using the Spearman Rank show that

anxiety significantly affects by the GPA with correlations -0,546 (p=0,000).

Conclusion. The result of this study stated that there was a relation between the

Level of Anxiety and the Grade Point Average (GPA) in Medical Study Program

students, Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, class of 2018.

Respondents with a low GPA are more at risk of experiencing anxiety than a high

GPA ones.

Keywords: Grade Point Average (GPA), anxiety.


PRAKATA

Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala

berkah, rahmat, serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penelitian dengan judul “Hubungan antara Tingkat Kecemasan dengan Indeks

Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta Angkatan 2018.” ini

dengan baik.

Peneliti menyadari bahwa penelitian ini tidak lepas dari kerjasama dan

bantuan dari berbagai pihak. Dengan penuh rasa hormat, peneliti

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Reviono, dr.,.P (K) selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

2. Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang telah

membantu kelancaran pembuatan skripsi ini.

3. Istar Yuliadi, dr., M.Si, Drs. Sarsono, M.Si. dan Prof. Dr. Mohammad

Fanani, dr., Sp.KJ(K), selaku pembimbing utama, pembimbing

pendamping, dan penguji utama yang senantiasa memberikan waktu, ilmu,

dukungan, serta perhatian dan motivasi untuk terus menyelesaikan

penelitian ini dengan baik.

4. Keluargaku tersayang, Ir. Rumanto, Dra. Tri Utami, MM. Happy Destry

Aroma, S.H, Jatmiko Bagus Herlambang, S.H. atas segala cinta kasih,

dukungan moril, mental, doa, serta materi selama ini.

5. Danar Fadhil Nur Fatah atas segala doa, dukungan, diskusi, masukan saran

selama penyusunan skripsi ini.

6. Arum, Livvy, Andra, Tharra, Lelly, Ines, dan teman-teman di eat joe atas

kesediaannya membantu, menemani, dan menjadi penghilang penat

selama penyusunan skripsi ini.

7. Ina, Tya, Nela, Arista yang menjadi tempat berkeluh kesah.

8. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penelitian dan

penyusunan skripsi ini. Penulis terbuka untuk saran, koreksi, dan

tanggapan untuk perbaikan penelitian selanjutnya. Akhir kata, penulis

berharap hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.

Surakarta, 19 November 2019

Berliana Kusnul Khotimah


DAFTAR ISI

PERSETUJUAN....................................................................................... ii

PENGESAHAN SKRIPSI........................................................................ iii

PERNYATAAN....................................................................................... iv

ABSTRAK............................................................................................... v

ABSTRACT............................................................................................. vi

PRAKATA............................................................................................... vii

DAFTAR ISI............................................................................................ viii

DAFTAR TABEL.................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................ xiii

BAB I ...................................................................................................... 1

PENDAHULUAN................................................................................... 1

A. Latar Belakang.............................................................................. 1

B. Perumusan Masalah...................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian.......................................................................... 3

1. Tujuan Umum.......................................................................... 3

2. Tujuan Khusus......................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian........................................................................ 4

1. Manfaat Akademis................................................................. 4

2. Manfaat Aplikatif................................................................... 4

BAB II ..................................................................................................... 5

TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................... 5

A. Kecemasan .................................................................................. 5

1. Definisi .................................................................................. 5

2. Epidemiologi ......................................................................... 5

3. Etiologi Kecemasan............................................................... 6

4. Patofisiologi .......................................................................... 7

5. Manifestasi Klinis................................................................... 8

6. Tingkatan Kecemasan............................................................ 10


7. Diagnosis ............................................................................... 11

8. Pengukuran Kecemasan......................................................... 12

B. Indeks Prestasi Kumulatif ........................................................... 13

1. Definisi ................................................................................. 13

2. Faktor yang Dapat Mempengaruhi Prestasi Belajar............... 13

3. Pengukuran Indeks Prestasi Kumulatif.................................. 14

C. Hubungan kecemasan dengan Prestasi Akademik ..................... 16

D. Kerangka Pemikiran..................................................................... 18

E. Hipotesis ...................................................................................... 19

BAB III..................................................................................................... 20

METODE PENELITIAN......................................................................... 20

A. Jenis Penelitian............................................................................. 20

B. Waktu dan Lokasi Penelitian........................................................ 20

C. Subjek Penelitian.......................................................................... 20

D. Rancangan Penelitian................................................................... 22

E. Identifikasi Variabel Penelitian.................................................... 23

F. Definisi Operasional Variabel Penelitian..................................... 24

G. Instrumen Penelitian..................................................................... 25

H. Cara Kerja..................................................................................... 26

I. Teknik Analisis Data.................................................................... 26

BAB IV..................................................................................................... 27

HASIL PENELITIAN.............................................................................. 27

A. Data Hasil Penelitian................................................................... 27

B. Karakteristik Subjek Penelitian.................................................... 27

C. Analisis Bivariat........................................................................... 33

BAB V...................................................................................................... 35

PEMBAHASAN....................................................................................... 35

A. Hasil Analisis Penelitian ............................................................. 35

B. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 38

BAB VI.................................................................................................... 39

SIMPULAN DAN SARAN................................................................... 39


A. Simpulan ...................................................................................... 39

B. Saran...... ...................................................................................... 39

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................. 41

LAMPIRAN............................................................................................. 44


DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kategori Penilaian................................................................ 15

Tabel 2.2 Kriteria IPK Mahasiswa....................................................... 16

Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel.............................................. 24

Tabel 4.1 Karakteristik subjek penelitian............................................. 28

Tabel 4.2 Hasil Pengukuran Tingkat Kecemasan Mahasiswa............. 29

Tabel 4.3 Hasil Pengukuran IPK Mahasiswa....................................... 30

Tabel 4.4 Tabel karakteristik subjek penelitian berdasarkan

hubungan usia dengan IPK (n=60).......................................

30

Tabel 4.5 Tabel karakteristik subjek penelitian berdasarkan jenis

kelamin dengan IPK (n=60)...............................................

31

Tabel 4.6 Tabel karakteristik subjek penelitian berdasarkan uang

saku atau pendapatan per bulan dengan IPK (n=60)............

31

Tabel 4.7 Tabel karakteristik subjek penelitian berdasarkan

Hubungan antara tingkat kecemasan dan tempat tinggal

(n=60)...................................................................................

32

Tabel 4.8 Tabel Hubungan antara tingkat kecemasan dengan IPK

(n=60)...................................................................................

32

Tabel 4.9 Hubungan antara tingkat kecemasan dengan IPK dan

hunbungan IPK dengan variabel perancu (usia, uang

saku/pendapatan per bulan, jenis kelamin, tempat tinggal)..

33


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran............................................................. 18

Gambar 3.1 Alur Penelitian...................................................................... 22


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Permohonan SIP.................................................. 45

Lampiran 2 Surat Kelaikan Etik (Ethical Clearance)........................ 46

Lampiran 3 Informed Consent dan Lembar Responden.................... 48

Lampiran 4 Data Diri Responden dan Petunjuk Pengisian............... 49

Lampiran 5 Taylor Manifest Anxiety Scale (TMAS)........................ 50

Lampiran 6 Hasil data........................................................................ 54

hubungan antara tingkat kecemasan dengan indeks … · research was done in ruang kuliah 1 gedung...

Documents