hubungan antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal pada remaja awal tunarungu...

i

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN KOMUNIKASI

INTERPERSONAL PADA REMAJA AWAL TUNARUNGU DI SLB-

B SEMARANG

SKRIPSI

Elleonora Diah Ayu

11.40.0129

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2016

ii



B SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Elleonora Diah Ayu

11.40.0129

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2016

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Tuhan Yesus Kristus

Kedua orangtuaku tercinta

Serta para sahabat dan teman-teman

yang selalu memberi dukungan

v

MOTTO

Mengenal diri sendiri membuat kita berlutut dengan rendah hati

_Ibu Teresa

Dan oleh karena kehendak-Mu semuanya itu ada dan diciptakan

_Wahyu 4:11

Anggaplah sebagai suatu kebahagiaan apabila kamu jatuh ke dalam

berbagai-bagai pencobaan

_Yakobus 1:2

vi

UCAPAN TERIMAKASIH

Puji syukur dan terima kasih penulis panjatkan kepada Tuhan Yang

Maha Esa atas selesainya skrisi ini. Skripsi ini tidak akan terlaksana tanpa

bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala

kerendahan dan ketulusan hati dalam kesempatan ini penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes, selaku Dekan Fakultas

Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

2. Ibu Esthi Rahayu, S.Psi., M.Si., selaku Dosen Pembimbing yang

telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk memberikan

bimbingan terhadap penulis dan pengarah selama penulisan

skripsi ini berlangsung.

3. Ibu Lucia Trisni Widianingtanti, S.Psi., M.Si., selaku Dosen Wali

yang telah memberikan pengarahan dalam perwalian selama

kuliah di Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang.

4. Segenap Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Unika

Soegijapranata yang telah membekali penulis ilmu pengetahuan.

Semoga ilmu yang telah diajarkan dapat bermanfaat bagi penulis.

5. Seluruh Staff Tata Usaha Fakultas Psikologi yang telah

membantu penulis dalam segala urusan administrasi maupun

birokrasi.

6. Segenap petugas perpustakaan pusat yang telah membantu

penulis dalam mencari literature yang dibutuhkan dalam

menempuh studi dan penyelesaian skripsi ini.

vii

7. Ibu Fani, Ibu Hera, dan Ibu Ambar, selaku guru dari SLB Negeri

Semarang, SLB Widya Bhakti, dan SLB Swadaya yang telah

mengijinkan penulis melakukan penelitian.

8. Seluruh subjek penelitian yang telah membantu penulis dalam

melakukan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan

penelitian ini.

9. Untuk kedua orangtuaku tercinta Ari Subagiyo dan Ratih

Amarawati yang selalu mendoakan dan memotivasi penulis

untuk menyelesaikan skripsi ini. Kepada adikku Arda yang selalu

memotivasi dalam mengerjakan skripsi.

10. Sahabat-sahabatku tersayang Usi, Anggun, Keti, Ayu, dan Prana.

Terimakasih sudah menemani penulis dari awal perkuliahan

hingga akhir perkuliahan, membantu juga dalam pembuatan

skripsi ini hingga selesai, dan terimakasih atas segala canda tawa,

waktu, dukungan, perhatian dan doanya.

Semarang, Juni 2016

Penulis

viii



B SEMARANG

Elleonora Diah Ayu

11.40.0129

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri

dengan komunikasi interpersonal pada remaja awal tunarungu di SLB-B

Semarang. Hipotesis yang diajukkan adalah ada hubungan positif antara

konsep diri dengan komunikasi interpersonal pada remaja awal tunarungu.

Subjek penelitian berjumlah 39 remaja tunarungu di SLB Negeri, SLB

Widya Bhakti, dan SLB Swadaya. Penelitian ini menggunakan metode

kuantitatif dengan alat ukur skala komunikasi interpersonal dan skala

konsep diri. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan Product

Moment. Berdasarkan hasil analisa data didapatkan rxy = 0,467 dengaan

(p<0,01) yang menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat

signifikan antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal. Dengan

demikian, hipotesis diterima.

Keyword : konsep diri, komunikasi interpersonal

ix

DAFTAR ISI

Halaman Cover ……………………………………………………….... i

Halaman Judul …………………………………………………………. ii

Halaman Pengesahan …………………………………………………... iii

Halaman Persembahan ………………………………………………… iv

Halaman Motto ………………………………………………………… v

Ucapan Terima Kasih ………………………………………………….. vi

Abstrak ………………………………………………………………… viii

Daftar Isi ……………………………………………………………….. ix

Daftar Tabel ……………………………………………………………. xii

Daftar Lampiran ………………………………………………………... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………... 1

B. Tujuan penelitian ……………………………………………….. 6

C. Manfaat Penelitian ……………………………………………… 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Komunikasi Interpersonal pada Remaja Tunarungu ……………. 8

1. Pengertian Komunikasi Interpersonal

pada Remaja Tunarungu …………………………………….. 8

2. Aspek-aspek Komunikasi Interpersonal …………………….. 10

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Komunikasi Interpersonal …………………………………… 16

B. Konsep Diri ……………………………………………………... 20

1. Pengetian Konsep Diri ………………………………………. 20

x

2. Aspek-aspek Konsep Diri …………………………………… 20

C. Hubungan Antara Konsep Diri dengan

Komunikasi Interpersonal pada Remaja Tunarungu ……………. 22

D. Hipotesis ………………………………………………………… 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian yang Digunakan …………………………….. 25

B. Identifikasi Variabel Penelitian …………………………………. 25

C. Definisi Operasional ……………………………………………. 26

1. Komunikasi Interpersonal pada Remaja Tunarungu ………... 26

2. Konsep Diri …………………………………………………. 26

D. Subjek Penelitian ……………………………………………….. 27

E. Metode Pengumpulan Data ……………………………………... 27

1. Skala Komunikasi Interpersonal ……………………………. 28

2. Skala Konsep Diri …………………………………………... 29

F. Uji Coba Alat Ukur ……………………………………………... 31

1. Validitas Alat Ukur …………………………………………. 31

2. Reliabilitas Alat Ukur ………………………………………. 31

G. Metode Analisa Data …………………………………………… 31

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

A. Orientasi Kancah Penelitian ……………………………………. 33

B. Persiapan Penelitian …………………………………………….. 35

1. Penyusunan Alat Ukur ……………………………………… 36

a. Skala Komunikasi Interpersonal ………………………… 36

b. Skala Konsep Diri ………………………………………. 37

2. Perijinan Penelitian …………………………………………. 38

xi

C. Pelaksanaan Penelitian …………………………………………. 39

D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ……………………….. 40

1. Validitas dan Reliabilitas Skala

Komunikasi Interpersonal …………………………………... 40

2. Validitas dan Reliabilitas Skala Konsep Diri ……………….. 41

BAB V HASIL PENELITIAN

A. Uji Asumsi ……………………………………………………… 43

1. Uji Normalitas ………………………………………………. 43

2. Uji Linieritas ……………………………………………….... 43

B. Uji Hipotesis …………………………………………………….. 44

C. Pembahasan ……………………………………………………... 44

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……………………………………………………… 48

B. Saran …………………………………………………………….. 48

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………... 50

LAMPIRAN ……………………………………………………………. 52

xii

DAFTAR TABEL

Table 1. Blue Print Skala Komunikasi Interpersonal ………………… 29

Tabel 2. Blue Print Skala Konsep Diri ……………………………….. 30

Table 3. Sebaran Item Favourable dan Unfavourable


Table 4. Sebaran Item Favourable dan Unfavourable

Konsep Diri ………………………………………………… 38

Table 5. Pelaksanaan Penelitian ……………………………………… 40

Table 6. Sebaran Item Valid dan Gugur Skala


Table 7. Sebaran Item Valid dan Gugur Skala

Konsep Diri ………………………………………………… 42

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN ………………………………. 52

A-1 Skala Komunikasi Interpersonal …………………… 54

A-2 Skala Konsep Diri …………………………………. 55

LAMPIRAN B DATA PENELITIAN ………………………………... 56

B-1 Data Variabel Komunikasi Interpersonal ………….. 57

B-2 Data Variabel Konsep Diri ………………………… 59

LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ……………. 61

LAMPIRAN D UJI ASUMSI …………………………………………. 69

D-1 Uji Normalitas ……………………………………... 70

D-2 Uji Linieritas ………………………………………. 73

LAMPIRAN E ANALISA DATA ……………………………………. 76

LAMPIRAN F SURAT KETERANGAN PENELITIAN ……………. 78

F-1 Surat Ijin Penelitian ………………………………… 79

F-2 Bukti Penelitian …………………………………….. 82

hubungan antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal pada remaja awal tunarungu...

Documents