Dosen Pengampu Mata Kuliah : Sapari, S,Pd,. M.Pd.,Program Studi Pendidikan Agama IslamSTAI ASY SYUKRIYYAH TangerangTahun Akademik 2015-2016

Micro : kecil, terbatas, sempitTeaching : pembelajaran Micro Teaching berarti suatu pembelajaran yang segala aspeknya diperkecil atau disederhanakan.

Peer : Kawan sebayaTeaching : Pembelajaran

Peer Teaching adalah suatu pembelajaran yang dilaksanakan dengan menyertakan teman sebaya sebagai siswanya

APA TUJUAN MICRO TEACHINGTujuan UmumTujuan micro teaching adalah untuk meningkatkan berbagai keterampilan mengajar sehingga calon guru mampu menciptakan proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik (pembelajaran yang mendidik)

TUJUAN KHUSUSCalon guru mampu menganalisis tingkah laku pembelajaran kawannya dan dirinya sendiriCalon guru mampu melaksanakan berbagai jenis keterampilan dalam proses pembelajaranCalon guru mampu mewujudkan situasi pembelajaran yang efektif, produktif, dan efisienCalon guru mampu bertindak profesional

KARAKTERISTIK MICRO TEACHINGJumlah siswa (5-10)Waktu sempit (10-15 menit)Menampilkan 1 jenis keterampilanMateri topik tertentuObserver (pengamat)Supervisor (Pensupervisi)

JENIS KETERAMPILAN MENGAJARKeterampilan bertanya (dasar, lanjut)Keterampilan memberikan penguatanKeterampilan mengadakan vasiasiKeterampilan menjelaskanKeterampilan membuka dan menutup pembelajaranKeterampilan memimpin diskusi kelompok kecilKeterampilan mengelola kelasKeterampilan membelajarkan kelompok kecil dan perorangan

TUGAS DAN TANGGUNG JAWABMahasiswaa. Mengikuti seluruh rangkaian micro teachingb. Menyusun persiapan micro teachingc. Mencoba semua jenis keterampiland. Menaati ketentuan pengampu mata kuliah2. Pengampu mata kuliaha. Memberikan Orientasib. Memberikan Tugasc. Memberikan Bimbingand. Memberikan Penilaian

PENILAIANPenilaian pengampu mata kuliahPenilaian proses dan hasilPrinsip penilaian: valid, mendidik, berorientasi pada kompetensi, adil, terbuka, menyeluruh, terpadu, berkesinam-bungan, bermakna Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): 2,67 (B-)

Komponen penilaian dan BobotSikap positif terhadap mata kuliah ( Kehadiran) ; 10%Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Micro ; 20% Proses pembelajaran Micro Teaching ; 20%Hasil atau praktik melaksanakan pembelajaran micro ; 50%

SKALA PENILAIAN

KualifikasiBobotRentangan SkorNilai HurufNilai angkaSangat Baik4,0086 100A4,00Lebih dari Baik3,6780 85A-3,67Baik3,3375 - 79B+3,33Cukup Baik3,0071 - 74B3,00Kurang Baik2,6766 - 70B-2,67Lebih dari Cukup2,3361 - 65C+2,33Cukup2,0056 - 65C2,00Kurang1,000 - 55D1,00