guia para el modulo iii-7ed

8/15/2019 Guia Para El Modulo III-7ED

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GUÍA PARA

ELABORAR UN

GUIÓN

Equipo de monitores

PerúEduca


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ESTIMADOPARTICIPANTE:

Antes de iniciar el desarrollo de la actividadplanteada, lea cada uno de los textosrelacionados al módulo III. Cada lectura tepermitirá construir la tarea indicada.


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1º Realice la lecturade cada uno de losmateriales propuesto parael presente módulo.

2º Lea las indicaciones de laactividad y revise la rúrica deevaluación


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MUY IMPORTANTE

5º Antes de plani'icar, lea

atentamente cada criterio deevaluación de la rúrica


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ESTRUCTURA PARA EL GUÍON DE DISCUSIÓN

(Sugerente)CARATULA

GUIÓN PARA EL DESARROLLO DEL ORO

“TEMA:

…………………………………………………………………………

………”

I! PLANIICACIÓN

"! O#$ETI%OS DEL DE#ATE: (Mencionar los proósitos de ladiscusión)

&)!')()

2. GESTIÓN DE ESPACIOS DE COMUNICACIÓN: (Especificar elespacio de comunicación

que se utilizará: chat o foro)

(. ASES DE LA DISCUSIÓN: (Mecionar en cuántas fases se dividirála discusión. En este caso pueden elegir las etapas en la que sedesarrolla un debate: rgumentación! contraargumentación " reinvindicación.)

4! PAUTAS PARA LA PARTICIPACIÓN&) R* +e* ,+er&+r tutr: (Mencionar las caracteristica con laque debe contar:

aspecto social " cognitivo durante el debate).

b) R* +e *- e-tu+.&nte- /&rt../&nte-: (#ndicar lascarácter$sticas de su participación: social " cognitiva)

). PREGUNTA INICIAL DE LA DISCUSIÓN* (Escribir la pregunta quedebe generar la discusión. ntes de preguntar se puede hacer una peque%a introducción indicando el motivo del debate).

+. PUNTOS A TRATAR: Especificar que puntos o temas se debeabordar durante la discusión).

0! PARTICIPANTES:a- M+er&+r (tutr): omre del $uien diri!irála discusión. - P&rt../&nte "* omres y

apellidosc- P&rt../&nte 1* omres y apellidosd- P&rt../&nte 3: omres yapellidos e- P&rt../&nte 4:omres y apellidos


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LA /LAI 0I CACI 3&4&/A5AR 675 3& #A /7"I A.3&4& 5&R 4R&8& 9 /R&CI 52.


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II! DESARROLLO DE LA DISCUSIÓN: En esta parte se escribe todo eldiálogo a desarrollar en la discusión (&l desarrollo del deate puedecrono!ramarse en d:as de acuerdo las 'ases o en ;oras, siempre encuando todos l os participantes esten en linea-.

ASE ":(Argu,ent&.2n)E* M+er&+r* &xplica lasespectativas y o%etivos de ladiscusión- &stimados cole!as<la,la


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qu$ se escribe todas lasopiniones que tienen los

participantes sobre el tema endiscusión. *ebe ce%irse a loscriterios establecidos por elmoderador o tutor. En este caso

pueden tomar el e+emplo del forodesarrollado en el módulo ##.

L- /&rt../&nte- /ue+enre&*.&r t+&- *&-/&rt.(./&(.)ne- /)-.'*e- -.n

**eg&r & &&/&r&r e* r -.n/&r& &*&r&r *&- +u+&-!E* ,+er&+r e- e* 6u.en gu7&*& +.-u-.2n


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P&rt../&nte 3! #*&5'*&88!P&rt../&nte 4: #*&5'*&88!

III! CIERRE DE LA

DISCUSIÓN E*

M+er&+r*

• 'recer un resumen articulado de las intervenciones• Cerrar la discusión de manera expl:cita

• 8alorar las intervenciones púlicamente

• Relacionar la temática de la discusión con acciones educativas posterioresrevisión de art:culos, direcciones e, listas de inter?s, !rupos de discusión,etc. relacionados con el tema-

I%! REERENCIAS #I#LIOGR9ICAS: (Mencionar toda labibliograf$a " páginas ,eb consultadas)

--/ea la lectura 2: Eltutor como moderador

de la discusión enespacios v irtuales


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&stimado cole!a* 3espu?s de ;aerelaorado el !uion a;ora nostoca ponerlo en práctica. /ara estose le ;ace las si!uientessu!erencias o recomendaciones*

R&C6&3ACI&5 "&&RAL&5

1. 5e su!iere aplicar la t?cnica del deate.2. &l !uion es el lireto donde se escrien todas las

participaciones $ue se reali@ará en el 'oro o c;at.(. 5e recomienda utili@ar el 'oro para el desarrollo de la discusión./ara este cas o

deen de e%ecutarlo de dos maneras*a- &n un solo ;orario, es decir todos coinciden en una misma

;ora de dos a tres ;oras-.- &n tres o dos d:as, es decir cumplir una etapa en cada d:a;asta culminar la

discusión.B. #tili@ar el espacio de la plata'orma donde se encuentran

a!rupados. &sto permitirá veri'icar el desarrollo de ladiscusión.

). 5i 'uera en el c;at, copiar toda la conversación y pe!arla en

ord para tener las evidencias de su e%ecución. &nviarlo alcorreo del tutor.

DERA4AFA3 &&G#I/2

/3&65L2"RARL2H


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D6A5 A LA24RAH


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