Hortensia Amparo González Ramírez

MODULO PARA EVITAR LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR EN EL CASCO URBANO DEL MUNICIPIO DE MIXCO, DEPARTAMENTO DE GUATEMALA.

Asesor: Licenciado Eddie Shack Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía

Guatemala, Agosto de 2011

Este informe fue presentado por el autor como trabajo de ejercicio Profesional Supervisado E.P.S. Requisito previo a optar al grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, Agosto 2,011

INDICE

Introducción

CAPITULO 1 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL 1

1.1 Datos de la Institución 1

1.1.1 Nombre de la Institución 1

1.1.2 Tipo de institución 1

1.1.3 Ubicación Geográfica 1

1.1.4 Visión 2

En lo económico 2

En lo social 3

En lo ambiental 3

En lo institucional 3

1.1.5 Misión 4

1.1.6 Política Institucional 4

1.1.7 Objetivos Generales 4

1.1.8 Metas 5

1.1. 9 Dependencias 5

1.1.10 Gobierno y Administración del Municipio 5

1.1.11 Recursos 6

1.1.11 .1 Humanos 6

1.1 .11.2 Físicos (ambientes) 6

Edificio 6

Mobiliario y Equipo 6

Materiales y útiles de oficina 7

1.1.11 .3 Financieros 7

Rubros que cubre el presupuesto anual 7

1.2 Procedimientos y técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 7

Observación 7

Análisis Documental 7

Entrevista 7

Encuesta 7

Lluvia de ideas 8

1.3 Lista y Análisis de Problemas 8

Historia de Mixco 9

Rasgos Históricos del Municipio de Mixco 9

Acuerdo de Creación del Municipio 10

Generalidades de Municipio 10

División Administrativa del municipio 11

Aspectos Geográficos más Relevantes del Municipio 12

Población 12

El Clima 12

Artesanías 13

Educación 13

Fiestas Cívicas 13

Cultura 13

Productos 13

Grupos étnicos 14

Fiesta de Mixco 14

Baile de Moros 14

El Escudo de Mixco y su Significado 15

1.4 Estructura Organizacional Municipal del Municipio de Mixco 16

1.5 Lista de Análisis de Problemas 17

Comisión del Sector Económico Productivo 18

Comisión de Contaminación 19

Comisión de Salud 20

Comisión Educación, Cultura y Deportes 21

Comisión de Agricultura y Medio Ambiente 22

Comisión de la Tercera Edad 23

Comisión de Justicia, Derechos Humanos y Participación Ciudadana 24

Análisis de Viabilidad y Factibilidad 25

Problema Seleccionado 26

CAPITULO II PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 27

2.1.1 Nombre del Proyecto 27

2.1.2 Problema 27

2.1.3 Localización 27

2.1.4 Unidad Ejecutora 27

2.1.5 Características del Proyecto 27

2.1.6 Tipo de Proyecto 27

2.2 Descripción del proyecto 27

2.3 Justificación 28

2.4 Objetivos 28

2.4.1 Generales 28

2.4.2 Específicos 28

2.5 Metas 28

2.6 Beneficiarios 28

2.6.1 Directos 28

2.6.2 Indirectos 29

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 29

2.8 Recursos 30

2.8.1 Humanos 30

2.8.2 Institucionales 30

2.8.3 Materiales 30

2.8.4 Financieros 30

2.9 Cronograma de Actividades 31

CAPITULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1 Actividades y Resultados 32

3.2 Productos 33

3.3 Logros 33

Presentación

PARTE I LA FAMILIA 34

La Familia es la Base de la Sociedad 34

Actividad 1 38

PARTE II BASE LEGAL DE LA FAMILIA 39

PARTE III DEFINICION DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 40

PARTE IV CAUSAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 41

4.1 Violencia Intrafamiliar 41

4.2 Las Drogas 41

4.3 Emigración 42

4.4 Dificultades Convivencia o Comunicación 42

4.5 El Machismo 42

4.6 Adicción Alcoholismo 42

4.7 Prostitución 43

4.8 La Religión 44

4.9 Enfermedades incurables 44

PARTE V CONSECUENCIAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

5.1 Baja Autoestima 44

5.2 El Suicidio 44

5.3 El Maltrato Infantil 45

5.4 Lejanía de los Padres 45

5.5 El Divorcio 45

5.6 Desempleo 45

5.7 Ambición al dinero 46

5.8 La Delincuencia Juvenil 46

5.9 Amenazas de Pandilleros 46

PARTE VI PORCENTAJE DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 47

PARTE VII ESTRATEGIAS DE PREVENCION DE LA DESINTEGRACION 47 FAMILIAR

Solución de Pareja 48

PARTE VIII INSTITUCIONES ENCARGADAS DE BRINDAR AYUDA

LOS PROBLEMAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 49

8.1 Bibliografía 49

CAPITULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación 50

4.2 Evaluación del Diagnóstico 50

4.3 Evaluación del Perfil 50

4.4 Evaluación de la Ejecución 50

4.5 Evaluación Final 50

4.6 Evaluación Proyectada 50

4.7 Evaluación de la Validación 51

CONCLUSIONES 51

RECOMENDACIONES 51

BIBLIOGRAFÍA 52

APENDICE 53

ANEXOS 58

i |

INTRODUCCIÓN El presente proyecto se ha realizado como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisada, en la Municipalidad de MIXCO, municipio del Departamento de Guatemala, denominado Modulo de la Desintegración Familiar en el Municipio de MIXCO, Departamento de Guatemala, en los meses de febrero a mayo de 2011. Para esto se contó con el apoyo de autoridades municipales, no gubernamentales instituciones que ayudan en problemas como este, también se recibió apoyo de vecinos del municipio. El informe consta de cuatro capítulos. Capítulo l, que contiene el Diagnóstico Institucional, donde encontramos nombre y ubicación de la institución, visión y misión, objetivos, metas, políticas institucionales, recursos y rubros que cubre el presupuesto. También la problemática detectada a través de las técnicas de observación y entrevista donde se priorizó necesidades. Se da propuesta para obtener la viabilidad y factibilidad. Capítulo ll, que consta del Perfil del Proyecto. En él tenemos el nombre del proyecto, el problema encontrado, la ubicación, la descripción donde se indica cómo se realizó. Con quienes se socializo y la justificación junto al tiempo que se utilizó, además, los beneficiarios directos e indirectos del proyecto. En el Capítulo lll, En esta Etapa de la Ejecución se muestra el proceso de redacción, revisión y ejecución del informe, en donde se esquematizó el tema, se hizo la investigación y se presentó el documento. En el Capítulo IV, En esta última etapa del proyecto. Se presenta una evaluación del diagnóstico por medio de la observación, entrevista y lista de cotejo, la evaluación del perfil para enriquecer cualitativa y cuantitativamente el proyecto. En la evaluación de la ejecución se enfatizó el análisis y control de las etapas. La evaluación final del proceso para alcanzar el cumplimiento de lo planificado.

1 |

CAPITULO l

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 Datos de la institución 1.1.1 Nombre de la Institución: Municipalidad MIXCO 1.1.2 Tipo de Institución: Es una Institución Autónoma

En canto a su autonomía, es relativa pues a pesar de tener elementos característicos de una entidad autónoma como lo son: Personalidad Jurídica, Jurisdicción Territorial, Patrimonio propio y competencia administrativa, pudiéndosele agregar otro elemento como lo es la auto delegación, siempre está sujeta a una vigilancia del Gobierno Central, principalmente en lo relativo a su auto legislación y a las finanzas.

1.1.3 Ubicación Geográfica:

Latitud 14° 16' norte

Longitud 90° 34’ oeste

Altitud 1650 msnm

Distancia de la Ciudad Capital 19 km Superficies 132 km2 Fundación 1526 Población 403.689 – urbana 384,428 hab. (Xl Censo de Población 2002)

Densidad 3.058(aprox) hab. /km2

Gentilicio Misqueña /o

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Alcalde (2004-2012) Amílcar Rivera Patrona Virgen de Morenos 1.1.4 Visión:

Ser una Institución moderna y equipada, competitiva, modelo de desarrollo, promoviendo y apoyando la Identidad cultural e Institucional, con valores éticos y morales, fortaleciendo capacidades y habilidades para el trabajo municipal, mediante planes de desarrollo concretos, alianzas estratégicas, compartiendo responsabilidades entre la municipalidad, las instituciones y los vecinos organizados con un recurso humano creativo y calificado.

Documento Municipal año 2011

En lo Económico La actividad económica ha vanado con el correr de los años y hasta mediados Del siglo XX, los misqueños se dedicaban a !a producción agropecuaria de subsistencia (albañilería, carpintería, pequeños comerciantes y atención al turismo). Además se encuentran establecidas en el Municipio muchas empresas industriales y agroindustriales dedicadas al procesamiento o producción de materiales para construcción, agroquímicos, semillas, follajes ornamentales, estufas, refrigeradoras, batería de cocina, pinturas, estructuras metálicas, materiales ornamentales, procesamiento de café en grano, químicos Industriales, textiles, maquiladoras, alimentos procesados, laboratorios farmacéuticos, granjas avícolas y porcinas, rastro. En el área rural existe la producción agrícola, dedicados a los cultivos tradicionales de maíz y frijol, también el cultivo de café, maní, tomate, chile, plátano jocote de corona, hortalizas y legumbres. En lo que respecta a las actividades económicas de la Banca, él municipio cuenta con bancos del Sistema, Cooperativa de Crédito y Servicios Varios, tres mercados municipales, transporte urbano, extraurbano e enteradlas, taxis, fleteros y bici taxis. Se cosecha gran cantidad de granos, especialmente maíz y frijol. El chocolate que se ha elaborado ha contado con gran aceptación en la capital, así como la carne y productos de ganado vacuno y porcino destazado. Entre las principales industrias está la elaboración de jabón, fábricas de licores y tenerías. Existe una cooperativa avícola.

3 |

En lo social

Debido al crecimiento que ha tenido el municipio de Mixco, actualmente cuenta con una diversidad de servicios sociales, lamentablemente la mayoría de ellos concentrados en el área urbana, careciendo de los mismos toda el área rural.

Reducir la violencia familiar y la influencia de las pandillas en los jóvenes y

niños a través de la integración familiar y el aprovechamiento de los talentos artísticos intelectuales, infantiles y juveniles, deportivos culturales del municipio.

Disminuir los indicadores de repitencia y deserción escolar, así también

como el grado de analfabetismo en el municipio.

Disminuir el uso de drogas, ya que muchos viven en una sociedad obsesionada en el empleo de estas.

Reducir la inseguridad en la población, ya que existe desconfianza en las calles y al abordar cualquier medio de transporte

Que dentro del municipio se aplique la justicia de forma eficiente y con participación y colaboración activa y participativa de la sociedad.

En lo Ambiental Mantener limpio el municipio, reforestar y conservar el recurso del agua de tal forma que el uso los recursos naturales municipio sea de forma sostenible. Se han desarrollado diversas acciones para la educación y divulgación y monitoreo ambiental. En lo Institucional

Motivar para que las organizaciones comunitarias cuenten con apoyo y capacitación sistemática constante, de las instituciones con cobertura en el municipio.

Contar con el municipio con un nivel de organización participativa, dentro del marco de la ley de consejos de Desarrollo (COCODE), logrando con ella un proceso de planificación del desarrollo en coordinación de la calidad de vida de todos los habitantes.

Contar con apoyos de municipalidad, sociedad civil y diferentes instituciones para el seguimiento y planificación del desarrollo del municipio de Mixco.

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1.1.5 Misión

Constituidos como una Municipalidad moderna para brindar servicio eficiente eficaz Una administración consolidada, solidaria, participativa, honesta y transparente. Promotora de igualdad y del desarrollo integral sostenible, para el bienestar del vecino, Respetuosa de su libertad, costumbres y tradiciones

1.1.6 Política Institucional:

Constitución Política de la República de Guatemala: las obligaciones que tiene el Estado ante las comunidades rurales y urbanas dan como resultado las siguientes políticas:

Promover el desarrollo económico de la nación, estimulando la iniciativa en actividades que beneficien a la comunidad.

Promover en forma sistemática la descentralización económica

Administrativa

Adoptar las medidas que sean necesarias para la conservación, desarrollo y aprovechamiento de los recursos naturales en forma eficiente.

Ampliar horario de audiencias y atención al público para mejorar el Servicio y

fortalecer relaciones con la comunidad.

1.1.7 Objetivos Generales:

La administración municipal, se guía por los siguientes objetivos, los cuales están descritos en el Código Municipal vigente.

Impulsar el desarrollo Integral del Municipio.

Velar por su integridad territorial, el fortalecimiento y preservación del Patrimonio económico, natural y cultural

Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a través de una buena

organización administrativa

Recaudar de forma eficiente los impuestos y tasas municipales, por medio de una estructura adecuada de planes.

Fomentar las relaciones humanas de los empleados administrativos,

Creando una cultura de atención de servicios

Seleccionar personal calificado para lograr altos niveles de productividad.

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1.1.8 Metas:

Lograr la calidad del agua del lago y mejorar el medio ambiente.

Fomentar la interacción del gobierno municipal con la comunidad para beneficio de la población.

Lograr el desarrollo urbano y rural a través de la buena administración de los

recursos.

1.1.9 Dependencias:

Consejo Municipal Asesoría Técnica Legal y Económica Auditoria Interna Trabajo Social Relaciones Públicas Recursos Humanos Servicios Públicos Policía Municipal de Tránsito Secretaría municipal Registrador Civil Servicios Municipales Tesorería Municipal Ambiente y Recursos Naturales Dirección de Asuntos Jurídicos y Legales Policía Municipal Educación, Cultura. Deportes y Salud Juzgado Municipal y de Tránsito Oficina Municipal Planificación 1.1.10 Gobierno y Administración del Municipio Corresponde con exclusividad a la corporación Municipal la deliberación y decisión del gobierno y administración del patrocinio e interés del municipio (Art. 39 del Código Municipal).

6 |

1.1.11 Recursos: 1.1.11.1 Humanos:

El recurso humano de la Municipalidad de Mixco, está integrado por: Personal Administrativo Personal Operativo Personal de Servicio Usuario

1.1.11.2 Físicos (ambientes):

Edificio Edificio de la Municipalidad de Mixco, 4a. Calle 4-98 Zona 1 de Mixco. Despacho para el Alcalde Secretaria Municipal y Registro Civil Tesorería Aguas y obras Salón de Usos Múltiples Corredores Pasillos Jardín frontal Parqueo Juzgado de asuntos municipales Relaciones Públicas y del IUSI Salón del Consejo Municipal Mobiliario y equipo Mobiliario y equipo Amueblados de sala Escritorios secretariales Escritorios ejecutivos Sillas de diferentes estilos Archivos de metal Libreras de diferente tipo Máquinas de escribir Equipos de Computación Fotocopiadoras Sumadoras eléctricas Teléfonos Papeleras Mesa modular

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Material y útiles de oficina

Aparatos de televisión Aparatos de sonido Aparatos de proyección Cafetera Y otros

Doc. De la Municipalidad Memoria de Labores año 2011.

1.1.11.3 Financieros: Capacidad presupuestaria de la Municipalidad Presupuesto anual que el Gobierno Central asigna a la Municipalidad asciende a la cantidad de Q 42. 600, 350.00

• Rubros que cubre el presupuesto anual

Salarios Materiales y suministros Mantenimiento

• Procedimientos y Técnicas Utilizadas para efectuar el Diagnóstico. Observación: Está técnica se utilizó durante toda la etapa para obtener

información real y acertada. Se aplicó y utilizó la ficha de observación, análisis de los componentes, proporcionados por la Municipalidad de Mixco en la atención a la población.

Análisis Documental: Se pudo observar que a través de esta técnica se obtuvo la mayor parte de información para la realización del Diagnóstico, utilizando como instrumento la ficha de registros, consultas documentales y bibliografías en archivos de la Municipalidad.

Entrevista: Está se utilizó para obtener información para el sector administrativo, utilizando como instrumento el cuestionario.

Encuesta: Está técnica se enfocó en el sector de Recursos humanos, sector institucional, para obtener la información necesaria, usándose como instrumento el cuestionario.

8 |

Para la identificación del problema: se utilizó la técnica de la Matriz FODA, la cual permitió estudiar las situación actual de la institución de manera interna y externa y la guía de los ocho sectores propuesta inicial por Elisa Delgado Moreira en su texto Elaboración de proyectos en Centros Infantiles”. Fue modificada y aumentada a 8 por José Bidel Méndez en su texto proyectos y elementos. La supervisión Educativa es una función Técnico-Administrativa que realiza acciones de asesoría de orientación, seguimiento, coordinación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje en el sistema Educativo Nacional. Diversos países, además de Guatemala se encuentran inmersos en procesos de reformas como una acción estratégica y necesaria. La orientación de seminario de Licenciatura en Administración Educativa, permitió tener una visión más completa y lograr los objetivos deseados. Lluvia de ideas Se utilizó para identificar los problemas existentes en la institución se hizo con cada uno de los encargados en sus diferentes áreas de trabajo y así seleccionar el problema prioritario.

Lista y Análisis de Problemas

Con base al diagnóstico realizado, se pudo observar las siguientes carencias:

Falta de información documental actualizada en Mixco. Falta de recursos económicos en la instituciones. Falta de educación y transmisión de valores. Falta de preparación académica de los habitantes. Poco desarrollo económico de los habitantes del municipio. Falta de medidas de protección para el cuidado del medio ambiente. Falta de servicios y medicamentos en Centros de Salud. Alto índice de deserción y repitencia en el municipio. Falta de oportunidades de empleo. Falta de oportunidades para el sector de la tercera edad en el municipio. Falta de incumplimiento y sensibilización de justicia.

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Historia Mixco Mixco es un municipio del departamento de Guatemala, localizado en la República de Guatemala. Se encuentra ubicado en el extremo oeste de la ciudad capita! Se localiza a 90° 34' de longitud oeste y 14° 16' de latitud norte, con un área total de 132 km2 y temperatura a 27 grados centígrados. Es un municipio prácticamente integrado a la ciudad capital, a través del comercio, producción, transporte, vías de comunicación y en cierta medida, en aspectos de salubridad en cuanto al manejo de aguas residuales. Mixco es un municipio considerado de primera categoría puesto que cuenta con más de 100,000 habitantes, está integrado por 11 zonas de las cuales la mayoría pertenece al área urbana, sin embargo también cuenta con ciertas áreas rurales, incluso tiene algunas áreas protegidas donde es prohibida la tala de árboles. Antes de la venida de los españoles, la periferia de lo que en la actualidad es el valle de Guatemala, desde San Lucas Sacatepéquez hasta San Pedro Ayampuc, fue dominado por un señorio indígena de idioma poqoman que tenía su centro político militar en el sitio conocido con el nombre de Mixco (Chinautla Viejo). Este lugar había sido fundado durante las primeras guerras entre k'iche's y kaqchiqueles, aproximadamente entre 1200 y 1250. En su desarrollo, los misqueños habían hecho alianza con los chinautlecos, otro grupo pokom, tributario a su vez de los k'iche's de Rabinal. Fuentes y Guzmán equivocó el asiento original de Mixco, el cual ubicó en lo que fue Jilote pequé Viejo entre los ríos Pixcayá y Grande o Motagua. Tal afirmación fue refutada en el mismo Siglo XVII por el fraile dominico Francisco Ximénez, quien se expresó así Es muy siniestro todo lo que Don Francisco de Fuentes escribe sobre aquesta guerra de Mixco, y que Petapa era soñorio absoluto y que Mixco estaba fundado donde está hoy el trapiche de azúcar de Andrés Catalán y Roca. Y no es creíble que estuviesen tan separados de todos los demás de su nación que son Pínula, Petapa, Amatitlán y San Cristóbal. Rasgos Históricos del Municipio de Mixco. Aunque existen varias interpretaciones etimológicas, todas ellas coinciden en la raíz náhuatl generadora AMATL, vocablo que según el Dr. J. Guillermo Salazar, en sus artículos sobre el Señorio del Indio, es voz nahua que significa PAPEL.

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El coronel Manuel García Argueta opina que los habitantes precolombinos de la región, poco mames y pipiles, utilizaban la corteza y fibras de los árboles de amatle (Ficus glabrata) para escribir sus jeroglíficos y hacer sus pinturas, por lo que Mixco puede interpretarse como “Ciudad de las cartas, de las letras o del correo”. Los árboles de amatle eran abundantes en la región y aún ahora pueden encontrarse con facilidad. El glifo de Mixco era un rollo de papel atado con un mecatl. De tal manera que el nombre Mixco también se interpreta como "Lugar rodeado de amatle". Cabe aquí mencionar el hecho que en varios documentos aparece Mixco con el nombre de Chichoy voz cachiquel que significa en el lugar de la laguna. Acuerdo de Creación del Municipio: Se considera el 24 de junio de 1549 como la fecha de fundación de San Juan Mixco, cuando era Presidente don Alonso López de Cerato. Por Decreto, Legislativo del 28 de agosto de 1835 se le otorgó la categoría de CIUDAD y por un período de aproximadamente cuatro años llegó a ser CAPITAL DEL ESTADO DE GUATEMALA, hasta que por Acuerdo Gubernativo del 31 de mayo de 1839 se resolvió que el mando del Corregimiento de la capital lo reasumiera la Comandancia General Por Decreto Legislativo 2081 del 29 de abril de 1935, durante el gobierno del General. Jorge Ubico, se suprimió el Departamento de Mixco y se agregó como Municipio al Departamento de Guatemala, del cual forma parte actualmente. Generalidades Del Municipio

Antecedentes El significado etimológico de Mixco según Antonio de Fuentes y Guzmán, quien interrogó al indígena Marcos Tahití, el término proviene de Mixco Cucul, que se traduce como "Pueblo de Loza Pintada" sin embargo, según Luis Arriola la palabra Mixco viene del Náhuatl Mixconco, que significa “Lugar Cubierto de Nubes". Basado en fotos, escritos e historias que verbalmente fueron narradas de padres a hijos, la municipalidad o ayuntamiento inicia con la venida de los españoles, y es

precisamente Pedro de Alvarado quién la inaugura en 1526. Los padres Dominicos, fueron los encargados de colocar a las autoridades en su momento y decidieron que fueran dos alcaldías, una de indios y otra de ladinos, esto sucedió entre 1535 y 1935. Posteriormente, fue dada la alcaldía al primer, mayordomo de indios, este era de la Cofradía de Santo Domingo de Guzmán.

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La cabecera municipal de Mixco se encuentra a sólo 17 km del Centro Histórico de la ciudad de Guatemala. Aunque la mayor parte de este territorio fue absorbida por la expansión de la capital, quedan expresiones propias del pueblo misqueño. En Mixco destacan los chicharrones y el chocolate misqueño, reconocido como uno de los mejores del país. En enero se realiza la fiesta en honor de la virgen de Morenos y en agosto la celebración de la fiesta dedicada a Santo Domingo de Guzmán. División administrativa del municipio Territorialmente el municipio está dividido en once zonas, conformadas por colonias, aldeas, cantones y la cabecera municipal. Sin embargo, algunas aldeas son convertidas en colonias, otras son litificaciones nuevas y de reciente población, de carácter residencial. Entre las aldeas están:

1. El Campanero 6. El Naranjito

2. San José la Comunidad

7. Sacoj

3. Lo de Coy 8. Buena Vista

4. Lo de Bran 9. El Aguacate

5. Lo de Fuentes 10. El Manzanillo

Entre las colonias se pueden mencionar:

1. El Milagro 11. Monte Real

2. Primero de Julio 12. Monte Verde

3. San Francisco 13. El Castaño

4. El Caminero 14. Pablo IV

5. Carolingia 15. Belencito

6. Las Brisas 16. Molino de Flores

7. La Brigada 17. Ciudad San Cristóbal

8. Belén 18. Lomas de Portugal

9. Montserrat 19. Bosques de San Nicolás

10. Las Minervas

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Aspectos Geográficos más Relevantes del Municipio de Mixco Población: Según los datos del censo general de población de 1950, Mixco contaba con un total de 11,784 habitantes, correspondiendo a la población urbana 4,181 y el área rural 7,653. Al año de 1986 el municipio misqueño tenía una población de 297,387 habitantes. La información del último censo del Instituto Nacional de Estadística, INE, indica que al año 2002 había 403,689 habitantes, en una superficie de 132 kilómetros cuadrados de extensión territorial lo que equivale a 3,058 habitantes por kilómetro cuadrado "El desarrollo urbanístico del municipio de Mixco de los últimos años y la tendencia de la tasa de crecimiento de estudios anteriores indicaban que a 1993 aproximadamente el 85% del espacio habitacional estaba construido en El Clima: El municipio de Mixco pertenece a la zona de bosque subtropical templado Húmedo, que varía según las estaciones de invierno y verano, e influye en la dirección e intensidad de las comentes eólicas, modificado por la deforestación y alteración del régimen de lluvias, por lo que ahora es más cálido.

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Artesanías: Además, Mixco es famosa por los por deliciosos dulces típicos regionales, que atraen tanto al paladar como la vista debido a la forma tan particular de presentarlos. La cajeta de colores constituye un símbolo característico de esta tierra de azúcar, por ello una escultura representativa se encuentra en una de las entradas de la alameda de la playa. La variedad de estas creaciones culinarias es tanta, que le será difícil elegir. Educación: La población escolar total del municipio es Mixco es superior a los 25.000 alumnos. Hasta 1991 funcionó sólo una Supervisión educativa pero actualmente existen cuatro supervisoras Educativas a cargo de los establecimientos del Municipio de Mixco, es oportuno mencionar que la cobertura escolar en el Municipio está dividida entre los centros educativos del sector oficial y del sector privado. Fiestas Cívicas: Se celebran las fiestas cívicas el día de Tecún Umán, día del Árbol, día de la Bandera, Día de la Raza, y el 15 de septiembre se celebra el día de la Independencia, en esta fiesta participan los maestros, alumnos y todos realzan actos cívicos, culturales y deportivos. Cultura: Casi todos los indígenas que forman la mayoría de la población hablan español, usando entre ellos los idiomas cachiquel y poqoman, conservando algunos aún sus prácticas y supersticiones heredadas. La fiesta titular, de Morenos, se celebra a mediados de enero. En lo religioso, Mixco se considera parroquia extraurbana de la arquidiócesis de Guatemala Productos: Su agricultura es escasa, por lo que su economía se basa en la industria, ganadería bovina, porcina, avicultura, servicios, comercio y un gran sector laboral que trabaja en la Capital. A cuánto tiempo está de la ciudad capital. Está a 29 kilómetros de la ciudad Capital. Hechos relevantes en su historia: Se cree que fue fundada en 1526, con los habitantes del destruido Mixco Viejo.

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Grupos étnicos: Existe una pequeña población Poqomam, idiomas que se hablan: Poqomam y Español. Costumbres: conserva en alguna medida el sistema de cofradías indígenas y se celebran dos festividades durante el año. En enero, en honor a la Virgen de Morenos y en agosto, a Santo Domingo de Guzmán. Entre las danzas folklóricas que se presentan en este Municipio se puede mencionar la de los Moros. Patrono: Santo Domingo de Guzmán. Feria 4 de agosto. Fiestas de Mixco: Las tradiciones aún persisten en algunos municipios del departamento de Guatemala. Por un estrecho camino, entre cercos de casas donde corretean las gallinas, unas candelas rituales e incienso, y en el alma, devoción. La calle une a la colonia El Milagro, por un lado, y San Francisco y Carolingia, por el otro. Son barrios populares del área metropolitana de la capital de la República. Los cofrades cruzan entre el tráfico y llegan a la iglesia de la aldea Lo de Bran, Mixco, municipio de Guatemala. En este lugar, repiten la ceremonia que realizaron en la casa de la cofradía: “la pedida de permiso” o “prendida de candelas”. El grupo eleva al cielo oraciones en cachiquel y castellano. Concluida la ceremonia, la alegría de los cofrades anuncia que todo está listo para el “Baile de Moros” de la feria aldeana. Baile de Moros Este es el convite de santo domingo de Guzmán, celebrando la fiesta del santo patrono de la ciudad de Mixco, Guatemala, centro América. Agosto 02 2009 Convite Mixco santo domingo.

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El escudo de Mixco y su significado. El escudo está formado en tres sectores los cuales contienen símbolos que se identifican con el municipio de Mixco. Sector 1: Nombre y etimología de Mixco, recibió distintos nombres en la antigüedad pero ha prevalecido la significado: Amatitlán que en la lengua pipil quiere decir “Ciudad de las Cartas o del Correo” de acuerdo a esto se dibujó en un rollo de papel enlazado en mecate. Sector 2: Los cinco cerros que se aprecian en el escudo representaban: los cinco pueblos que según Remesal dieron origen actual a la población misqueña puede ser que además de Pampichpi o Belén, Tzacualpa, El salitre, llamo de Anímas y Panque echó que ha conservado su nombre indígena primitivo.

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1.4 Estructura Organizacional Municipal Del Municipio De Mixco

Consejo Municipal

Alcalde

Secretaria Municipal

Asesor Jurídico Auditoria

Alcaldías Auxiliares

Oficina De Planificación

Recursos

Humanos

Depto. De

Tesorería

Asuntos

Municipales

Registro

Civil

Oficina de

Transportes

Oficina de

Obras

Policía

Municipal

Bodega

Municipal

Recaudación

IUSI

Depto.

De Contabilidad

Depto. De

Aguas

Depto de

Cobros

Relaciones Públicas

Oficina de Área Urbana y Rural

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1.5 Lista de Análisis de Problemas (con base a carencias detectas en la institución) Comisión Adultos, Juventud y Niñez

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1- Desintegración

Familiar

-Divorcios -Matrimonios Prematuros -Falta de Economía -Falta de Comprensión -Falta de Comunicación -Matrimonios Apresurados O Forzados -Infidelidades en la Pareja

-Módulo de la Desintegración Familiar en el Municipio de Mixco, Departamento de Guatemala.

2- Desubicación

Social

-Falta de educación y transmisión de valores de parte de los padres hacia los hijos. -Falta de integración familiar. -Falta de respeto hacia los padres. -Falta de comunicación de padres a hijos.

-Charlas dirigidas a padres de familia para fomentar los valores. -Platicas a padres e hijos, fomentar lazos de unión. -Establecer reglas en el hogar. -Comunicación y amistad de padres a hijos.

3- Alto Índice de

Violencia

-No se promueven actividades culturales. -No se cuenta con centros de recreación donde los jóvenes se diviertan. -No se realizan actividades, donde ellos participen.

-Programar y coordinar actividades culturales. -Proporcionar a la juventud lugares recreativos y deportivos. -Fomentar la participación en actividades culturales a nivel establecimientos.

4- Desempleos

-Pocas oportunidades de empleo. -Falta de preparación académica. -Discriminación.

-Dar oportunidad de superación. -Promover empleos. -Sin discriminar.

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Comisión del Sector Económico Productivo.

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1- Poco

desarrollo económico individual de los habitantes del municipio

- Insuficientes fuentes

de trabajo - Falta de Recursos

económicos - Falta de mercado

para productos tradicionales de región.

- Proporcionar asesoría y

asistencia económica productiva a grupos artesanales.

- Oportunidad de formar empresas y microempresas.

- Preparar profesionales productivos.

2- La

producción- ganadera, agrícola es suficiente únicamente para el consumo.

- Falta de producción y

tecnificación. - Falta de exportación

de los productos. - Mala calidad de los

productos

- Introducción y

recomendaciones para la productividad.

- Oportunidad de exportación de los productos.

- Mejorar la calidad de los productos.

3- No se

explotan las potencialidades productivas del municipio

- Falta de recursos

financieros para las actividades productivas.

- Conformidad de producción.

- Proporcionar garantías

para la productividad. - Motivación a la producción

4- No se

aprovechan los recursos productivos del municipio

- Falta de personal y

recurso financiero. - Capacitación para

aprovechar los recursos

- Motivar y proporcionar los recursos financieros.

- Capacitar a profesionales en las distintas áreas de trabajo.

19 |

Comisión de Contaminación

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1- Poco interés por

mantener un ambiente saludable

- Las industrias, los

habitantes de la comuna y el turismo

- Que las

autoridades busquen soluciones al problema, coordinar comisiones para erradicarlo.

2- Poca Información a

la población y turismo sobre los desechos en las calles.

- Crecimiento de

basura en los alrededores del municipio del Lago de Mixco

- Mayor información

a los habitantes del grave problema de contaminación

3- Desagradables

olores en la población

- Falta de medidas

de protección al medio ambiente

- Poco interés en los estudios ambientales

- Hacer funcionar la

comisión, tomando las medidas necesarias.

- Programar reuniones para crear propuestas y así erradicar el problema.

20 |

Comisión de Salud

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1- La población no

es atendida en cualquier momento ni con la rapidez necesaria en casos de servicios de salud.

- Falta de recurso

humano activo, competente y suficiente.

- Promover personal

suficiente para la adecuada atención de los usuarios.

2- Los servicios

proporcionados en salud son escasos.

- Los recursos son

insuficientes. - Falta aplicar el

modelo nacional de salud.

- Poco apoyo de la organización social y comunitaria.

- Velar por el buen

funcionamiento de los recursos humanos y materiales.

- Hacer funcionar correctamente el modelo nacional de salud.

- Apoyar a la organización social de salud.

3- En caso de

emergencia no se cuenta con el servicio adecuado.

- Falta de

medicamentos en el centro de salud.

- Implementación y

actualización de medicamentos.

21 |

Comisión Educación, Cultura y Deportes

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCE SOLUCIONES

1- Alto índice de

ausentismo escolar.

- Pobreza extrema,

ayudar a los padres en las tareas del trabajo.

- Concientizar al padre de

familia sobre la importancia de la educación.

2- Poco interés del

docente en la formación de los estudiantes.

- Falta de metodologías

educativas.

- Capacitaciones constantes

y nuevas implementaciones en el aula.

3- Grandes índices de

repitencia y deserción escolar

- Falta de interés de los

padres de familia. - Falta de metodologías

educativas adecuadas.

- Exista más comunicación

con los padres de familia y hacerle conciencia del grave problema.

- Enfocarse a la reforma

educativa.

4- Alto índice de analfabetismo

- Pobreza extrema - Repitencia de grados - Falta de interés

- Motivar a los estudiantes

en la alfabetización. - Concientización de la

preparación. - Implementar programas

motivadores actualizados en la alfabetización

5- Poca fomentación a

los valores culturales

- Falta de inculcación a

los valores culturales - Falta de importancia a

los valores en los establecimientos

- Inculcar y concientización

de los valores culturales - Practicar y fomentar

valores culturales a los estudiantes.

6- Poco entusiasmo por los deportes

- Falta de áreas

deportivas - Falta de interés

personal - Invasión de personas

drogadictas.

- Crear áreas deportivas en diferentes lugares del municipio.

- Motivar a los jóvenes a practicar deporte.

- Velar y coordinar la seguridad de las áreas.

22 |

Comisión de Agricultura y Medio Ambiente.

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1. Dificultad Agraria

- Invasión de

Tierras. - Falta de asesoría

jurídica - Falta de asesoría

técnica

- Apoyo técnicamente - Asesoría

jurídicamente - Proporcionarles

terrenos para sus cultivos.

2. Desnutrición

- Poca producción

de alimentos - Falta de terreno - Falta de cuidado

de los cultivos - Falta de asesoría

para una buena administración.

- Oportunidades de

fuentes de ingresos. - Oportunidades de

superarse - Facilitarles ayuda y

asesoría financiera.

3. Problemas

Económicos

- Falta de

oportunidades de empleo

- Falta de superación

- Alto costo de productos agrícolas.

- Oportunidades de

fuentes de ingresos. - Oportunidades de

superarse. - Facilitarles ayuda y

asesoría financiera.

4. Desnutrición Ambiental

- Reducen la

biodiversidad - Deforestación - Desnutrición de los

recursos naturales - Erosión del suelo

- Educación

ambiental - Cooperar a los

programas de reforestación

- Conservación de los recursos naturales.

23 |

Comisión de la Tercera Edad.

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1. Abandono del sector Tercera Edad

- Poco apoyo a las instituciones encargadas.

- No se cumplen los objetivos

- Falta de oportunidades y beneficios para una vida modesta.

- Apoyar a las instituciones encargadas de la tercera edad.

- Cumplir con los objetivos de ayudar.

- Trabajar en equipo y ayudar a que vivan mejor.

2. El sector tercera edad tiene dificultades para los servicios públicos.

- - No se cumplen con

los acuerdos de paz.

- No se cuenta con un seguro de vida

- No se consideran los problemas del sector.

- Las instituciones

deben velar para que se cumplan los acuerdos.

- Velar que se cumplan sus derechos

- Considerar más los problemas del sector

3. Apoyar sus

Derechos Constitucionales.

- Pobreza - Desamparo

Familiar - Falta de afecto y

cariño - Falta de una

vivienda

- Velar para que se

apoyen sus derechos

- Apoyo familiar incondicional

- Respetarlos, amarlos y cuidarlos

- Contar con una vivienda digna y segura.

24 |

Comisión de Justicia, Derechos Humanos y Participación Ciudadana.

PROBLEMAS FACTORES QUE LO

PRODUCEN SOLUCIONES

1- Incumplimiento en la aplicación de la justicia.

- Falta de ética en los

empleados. - Falta de vocación - Falta de preparación - Falta de conciencia - Discriminación

- Capacitaciones y

programas de responsabilidad y dignidad

- Orientaciones y sensibilización a trabajadores de la justicia.

- Concientización en su responsabilidad.

2- Pornografía

infantil

- Pérdida de valores

morales - Desintegración familiar - Pobreza - Falta de empleo - Falta de afecto y

atención

- Programas educativos - Brindarles ejemplo,

atención y amor. - Practicar un deporte - Orientarlos y brindarles

afecto y atención.

3- Delincuencia

en los jóvenes

- Desintegración familiar - Pérdida de valores - Pobreza - Paternidad

irresponsable - Falta de educación.

- Las iglesias deben

programar charlas motivacionales con los padres.

- Inculcarles los valores morales desde pequeños

- Orientar a los padres sobre su responsabilidad.

4- Institución

base de la sociedad.

- Desintegración familiar - Sexualidad prematura - Falta de empleo - Escasos recursos - Faltad de valores

morales

- Conserjería y orientación

a padres de familia - Oportunidad de empleo - Inculcar valores morales - Enseñarles el amor a

Dios y al prójimo.

25 |

Análisis de viabilidad y Factibilidad

1. El alcoholismo es un problema social en Mixco 2. Aumento de la delincuencia en Mixco 3. Módulo de la Desintegración Familiar en el municipio de Mixco,

Departamento de Guatemala.

Indicadores Opción 1 Opción 2 Opción 3

SI NO SI NO SI NO

El proyecto es urgente X X X

Se cuenta con la autorización legal

X X X

El proyecto es de beneficio para la comunidad

X X X

El proyecto es para los dos géneros

X X X

El proyecto permite la solución del problema

X X X

El proyecto beneficia a toda la población

X X X

El proyecto toma en cuenta a todas las personas no importando su nivel académico

X X X

Se tiene los materiales necesarios para el proyecto

X X X

El tiempo programado es suficiente para la ejecución del proyecto

X X X

El proyecto es importante para la población

X X X

El proyecto ayudará en el nivel académico de los habitantes.

X X X

Existe colaboración y participación de la comunidad para la ejecución del proyecto

X X X

El proyecto aclara todas las dudas de las personas

X X X

El proyecto es de suma importancia para la institución

X X X

Se han definido todas las metas. X X X

La institución será la encargada del proyecto.

X X X

El proyecto es de ayuda y beneficio social

X X X

10 7 7 10 17

26 |

PROBLEMA SELECCIONADO SOLUCION PROPUESTA COMO VIABLE Y FACTIBLE

La Desintegración Familiar

en el Núcleo Familiar de

Mixco.

Elaboración de un Módulo

de la Desintegración

Familiar en Mixco.

27 |

CAPITULO ll PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales: 2.1.1 Nombre del Proyecto: Modulo de la Desintegración Familiar en Mixco. 2.1.2 Localización: “Inexistencia de información de la desintegración familiar en Mixco. 2.1.3 Localización Municipalidad de Mixco. Esquina de la 5°. Avenida y 6° calle del Barrio San Juan Mixco. 2.1.4 Unidad Ejecutora Epesista y la Municipalidad de Mixco. 2.1.5 Característica del Proyecto

Dotar de documentación bibliográfica actualizada de la Desintegración Familiar en Mixco.

2.1.6 TIPO DE PROYECTO Educativo social 2.2 Descripción del proyecto El proyecto consiste en la elaboración de un módulo acerca de la Desintegración familiar en el municipio de Mixco, tomando en cuenta sus causas, sus consecuencias, recomendaciones y estrategias de prevención, ya que esto servirá de ayuda y reforzamiento a todos los estudiantes como parte de las actividades del desarrollo educativo. Se llevó a cabo de la manera siguiente: Se realizó una investigación a base de una planificación, se entrevistó a las autoridades municipales, se hizo un análisis y resumen documental para recopilar la información sobre el tema y se tecleo la información, revisión de documento sobre su redacción, luego se procede a su impresión, Así mismo, se socializo con autoridades y pobladores del municipio. En el encontramos un listado con los diferentes problemas encontrados, así como la priorización de los mismos.

28 |

2.3 JUSTIFICACION: Este proyecto facilita a la población de Mixco a conocer datos, temas Relacionados sobre la Desintegración Familiar en el municipio de Mixco por lo que es necesario redactar un documento para dicho tema reproduciendo y distribuyendo a las diferentes instituciones oficiales del municipio. Es importante que alumnos y vecinos tengan conocimiento de la información de este problema y logren enfocarla radicalmente a utilizar el potencial y la energía de la juventud, promovedor de cambios de conducta en cuanto a las causas y consecuencias de la Desintegración Familiar del municipio. 2.4 OBJETIVOS:

2.4.1 GENERALES:

Investigar las causas principales de los problemas sociales. Dar a conocer la importancia de la educación social con relación a los

diferentes problemas que influyen en la sociedad misqueña. Colaborar con las distintas instituciones que apoyan a los grupos sociales.

2.4.2 ESPECIFICOS:

Inculcar valores morales por medio de charlas a las familias desintegradas. Determinar las causas y consecuencias de la Desintegración Familiar. Planificar y Elaborar un módulo de la Desintegración Familiar del municipio.

2.5 METAS:

Reducir índices de Desintegraciones Familiares. Entrega de 82 ejemplares a las diferentes instituciones y organizaciones del

municipio de Mixco. Elaboración de un módulo de la Desintegración Familiar del municipio.

2.6 BENEFICIARIOS:

2.6.1 DIRECTOS

Las familias del municipio de Mixco. Instituciones encargadas de dar apoyo a las familias. Iglesias Católicas y Evangélicas.

29 |

2.6.2 INDIRECTOS:

La población Del Municipio. Colaboradores. Visitantes.

2.7 FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO:

No. RECURSOS A UTILIZAR PRECIO

UNITARIO PRECIO TOTAL

27 Resmas de hojas tamaño carta bond Q 40.00 Q 1,000.00

5 Cartuchos de tinta Color Negro Q 180.00 Q 900.00

3 Cartuchos de tinta Color Q 200.00 Q 600.00

82 Ejemplares del modulo Q 20.00 Q 1,640.00

25 Revelado y escaneo de fotos Q 3.00 Q 75.00

13 Folders tamaño carta con ganchos Q 2.00 Q 26.00

82 Hojas para empastados Q 3.00 Q 246.00

82 Empastados de módulos Q 5.00 Q 410.00

82 Impresiones de pastas de módulos Q 3.00 Q 246.00

Uso de internet (hora) Q 5.00 Q 100.00

12 Viajes a la Ciudad Capital(Viaticos,transporte)

Q 150.00 Q 1,200.00

Imprevistos u otros

Q 350.00

TOTAL DE GASTOS Q 381.00 Q 6,793.00

30 |

2.8 RECURSOS: 2.8.1 HUMANOS:

Autoridades de la municipalidad de Mixco Asesor y Epesista

2.8.2 INSTITUCIONALES

Facultad de Humanidades Gloriosa Universidad de San Carlos de Guatemala ( Ciudad Universitaria )

2.8.3 MATERIALES

82 Ejemplares de la Desintegración Familiar.

2.8.4 FINANCIEROS

Autogestión.

31 |

2.9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

No. Actividades Febrero Marzo Abril

Mayo 2011

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Diagnostico Institucional

2 Diagnóstico de la Comunidad

3 Perfil del Proyecto

4 Ejecución del Proyecto

5 Elaboración del Módulo de la

Desintegración Familiar

6 Entrega del Informe Final

32 |

CAPITULO lll PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO

3.1 ACTIVIDADES Y RESULTADOS

No. ACTIVIDADES RESULTADOS

1

Visita a las diferentes municipalidades coordinas con la oficina de planificación (COMP) y diferentes instituciones para recopilar información en las tres áreas

Información recopilada del municipio de Mixco.

2

Investigación documental de los temas y subtemas en iglesias, Municipalidad, biblioteca, juzgado de Familia, Derechos Humanos, Internet, Instituciones, P.N.C.

Investigación obtenida.

3 Se realizó el plan de actividades y el Perfil del proyecto.

Plan elaborado.

4 Se elaboraron los instrumentos para recabar información.

Instrumentos Elaborados

5 Se investigó, analizo, sistematizo y resumió información recopilada

Información investigada, sistematizada y resumida.

6 Se tomaron fotografías para adaptarlo al modulo Fotografías tomadas y escaneadas

7 Se diagramo el texto del módulo de la Desintegración Familiar

Texto Diagramado

8 Se realizó la revisión y reforma previa Revisión y reforma previa realizada

9 Se elaboró la reproducción del módulo Desintegración Familiar

Modulo Impreso

10 Se tomaron imágenes fotográficas y escaneo de las mismas para incluirlo en el mismo

Fotografías tomadas y escaneadas

11 Estructuración y elaboración del Informe Final. Informe Elaborado

12 Revisión del Proyecto por el Asesor Informe Revisado

13 Reforma del Proyecto Revisado por el Asesor Proyecto Reformado

14 Entrega del Proyecto Proyecto Entregado

33 |

3.2 PRODUCTOS:

Se elaboró un módulo de la Desintegración Familiar en el municipio de Mixco, departamento de Guatemala. Se distribuyeron 82 ejemplares del Módulo de la Desintegración Familiar en el municipio de Mixco.

3.3 LOGROS:

Se realizó la investigación del municipio de Mixco, del departamento de Guatemala.

Se validó el documento con estudiantes, maestros, autoridades municipales

y pobladores del municipio de Mixco.

"MODULO DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

EN EL MUNICIPIO DE MIXCO" EPESISTA: HORTENSIA AMPARO GONZÁLEZ RAMIREZ.

INDICE PARTE I Introducción La Familia La Familia Base de la Sociedad 1 PARTE II Legal de la Familia 6 PARTE III Definición De La Desintegración Familiar 7 PARTE IV CAUSAS DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR 8 4.1 Violencia Intrafamiliar 8 4.2 Las Drogas 8 4.3 Emigración 9 4.4 Dificultades Convivencia o Comunicación 9 4.5 Machismo 9 4.6 Adicción Alcoholismo 9 4.7 Prostitución 10 4.8 La Religión 11 4.9 Enfermedades Incurables 11 PARTE V CONSECUENCIAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 5.1 Autoestima 11 5.2 Suicidio 11 5.3 Maltrato infantil 12 5.4 Lejanía de los Padres 12 5.6 Divorcio 12 5.7 Desempleo 12 5.8 Ambición al Dinero 13 5.8 Delincuencia Juvenil 13 5.9 Amenaza de Pandilleros 13 PARTE VI PORCENTAJE DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR 14 PARTE VII ESTRATEGIAS DE PREVENCION DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 14 Solución de Pareja 15 PARTE VIII 16 BIBLIOGRAFIA 16

i |

INTRODUCCION

La alarmante preocupación de los pobladores del municipio de Mixco, son los problemas sociales que actualmente vive la sociedad, como lo es la Desintegración Familiar, el cual es un problema esto impide el desarrollo cultural, progresivo económico y académico, de las familias y de los miembros de la comunidad.

Este flagelo ha causado muchos problemas desde el punto de vista familiar y social, ya que tiene graves consecuencias que tal vez se pueden solucionar. Para poder eliminar o disminuir el problema se requiere de personas con experiencias, responsables, colaboradoras y capaces de auto reflexión, para darle a sus miembros una mejor vida.

Varias personas tendrán la visión de mejorar el núcleo familiar pero

lamentablemente no cuentan con los recursos necesarios para solucionar esta problemática.

Está establecido y se reconoce que el Estado debe velar y proteger a la familia por los problemas sociales, pero todo esto se ha quedado en el olvido, debido a que no ha habido conciencia social de parte de la administración de justicia.

34 |

PARTE I LA FAMILIA

La familia se origina de la unión de un hombre y una mujer con ánimo de

vivir junta por tiempo indefinido, de manera permanente, ayudarse mutuamente, tener hijos e hijas, proporcionarles educación, alimentación, abrigo, vivienda, recreación y un ambiente de seguridad.

En la sociedad del municipio de Mixco, la

familia es una institución en proceso de fortalecimiento es un grupo que forma a la sociedad y es la encargada de educar y guiar a sus hijos inculcándoles principios y valores morales, también es un grupo humano unido por las profundas relaciones de afecto, las familias de este municipio tienen plasmados objetivos en sacar adelante a sus hijos e hijas y así en conjunto lograr metas comunes y lealtad en las relaciones entre la familia.

En la familia MIXOUEÑA el padre es el encargado de formar a los hijos en el

trabajo, como inculcarle valores, tradiciones, creencias, patrimonios y buenas costumbres. A la madre le corresponde formar a las hijas para que se superen académicamente, formarlas en la realización de las tareas domésticas y prepararlas para el matrimonio.

La familia misqueña está unida por vínculos de parentesco y prepara a los

hijos para el trabajo.

1.1 LA FAMILIA ES BASE DE LA SOCIEDAD:

Desde el punto de vista histórico la familia es una de los primeros poderes

educativos, los padres fueron y siguen siendo los primeros educadores, de ellos reciben los hijos las primeras enseñanzas, primero de manera espontánea y después intencionada.

Cuando la familia se consideraba incompetente, delegada a ese derecho que por razón histórica le corresponde, primeramente al hechicero, después en el templo, sacerdote, en la iglesia y por último en la escuela y el maestro.

Aun en tiempos actuales la primera educación se recibe en el hogar, cuando experiencias y actitudes adquiridas en el seno de la familia, así como con hábitos más o menos formados

1

35 |

No obstante la atención asistemática escolar durante ciertos números de horas al día, el alumno continúa en gran parte bajo el control y dirección del hogar para el mayor número de horas diarias en la escuela, por su función y preparación específica tiene gran influencia en la educación de los jóvenes, es determinante la educativa en el hogar.

La familia ha ido cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones entre las se encuentran las siguientes.

1. La complejidad de la vida social y trabajo, que demando de los padres más atención

2. La división y especialización del trabajo como consecuencia de las situaciones anteriores, se multiplican los quehaceres ocupaciones y se necesita personal especializado que los ejecute con cierta precisión maestría, así surge también el trabajo docente

3. La ignorancia miseria, desventaja de muchos hogares, familias que carecen de los mínimos recursos económicos para su sostenimiento vital, mucho menos para la educación de los menores. Gran cantidad de adultos la responsabilidad que tienen son los hijos, ya que estos no han tenido la oportunidad de conocer las letras y en tal sentido tampoco pueden responsabilizarse de la educación de ellos. Desde el punto de vista natural, por consiguiente la familia constituye el concreto real y legítimo de los poderes educativos el concreto real y legítimo de los poderes educativos, Hernández Ruíz dice: La Familia procrea, alimenta y sostiene a los menores como puede ser disputado el derecho que también es deber de educarlos. La educación exige paciencia indulgencia abnegación y sacrificio y es más natural encontrar estas cualidades en los padres que en seres extraños a la familia. La familia es la base de la sociedad, en gran parte tiene la responsabilidad de sus seres, así como la familia ofrece favorables condición es para los hijos, también constituye algunos riesgos, además de las limitaciones antes mencionadas. La familia es poseedora de un derecho y poder educativo desde cualquiera de los ángulos en que esto analice a nuestro juicio. Desde el punto de vista político social la familia, también es un poder educativo aunque esto depende precisamente de la situación política y social imperante. En aquellos países de régimen democrático que tiene el hogar de ser la parte más influyente en la educación de los hijos, de dar educación sistemática de los menores. La familia es la unidad básica de todos los fenómenos humanos, no es el individuo ni la sociedad, sino la familia, lo que hace que el niño se

2

36 |

transforme en un hombre de bien, la familia es el medio por excelencia para adaptar a la vida social de un individuo, la familia es un todo.

El individuo sin familia se siente espantosamente solo, la familia es pues necesaria al individuo y también a la sociedad porque en ella el niño hará el aprendizaje para la vida social. La familia es por excelencia el refugio de la ternura y el amor y a la vez educación que empieza del nacimiento, para la familia la educación es tan delicada ya que los errores de la educación son tanto perjudiciales cuanto más temprano se cometen en la vida, otra cuestión que los padres como cabeza de la familia tienen que atender a tiempo en la educación entre hermanos, que no se sientan celos unos de otros deben tener en cuenta la historia bíblica de Caín y Abel, para comprender y resolver a tiempo los problemas que plantean la vida o celos entre hermanos. En diversas ocasiones se ha mencionado que la familia, es el núcleo de la sociedad, definición que para muchos es la más exacta e idónea para clasificar no solo lo que es la familia, sino su importancia dentro de la comunidad. Esto se debe, ya que la familia, forma a quienes actuaran en el futuro, dentro de la sociedad, cada padre y madre, forman a los hombres y mujeres del futuro. Aquellos que tomaran, en algún momento las riendas del país. Por lo mismo, es de suma importancia, el hecho que las familias están bien constituidas. Para que sus hijos se puedan formar en un ambiente acogedor y amoroso, con ello, aprenderá no solo a comportarse en sociedad, sino que repetirá la misma experiencia con su señora e hijos, de la misma manera con las mujeres.

3

37 |

Es por lo mismo, que se dice que el hombre y la mujer, no solo se unen para preservar la raza humana, su trabajo es mucho más complejo que aquello, situación que en la realidad no requiere de mucho esfuerzo, lo difícil, es crear una familia, crear el ambiente propicio para que los hijos crezcan y sean hombres y mujeres de bien. Para ciertas personas, la familia puede ser considerada, perfectamente como un ente vivo, incluso se dice que la familia es como una célula dentro de un organismo mayor, que es la sociedad. Por lo mismo al ser considerada como una célula esta debe ser cuidada y esta célula contiene un núcleo que son los padres. Por lo mismo, es que la relación que mantengan los dos padres entre ellos será crucial para la sobrevivencia de la familia, es claro que cualquier quiebre matrimonial, perjudica enormemente la relación de la familia y está en pocas palabras se quiebra, ya no seguirá siendo la misma, pero la obligación de aquellos padres separados, no termina con su ruptura, su amor y cuidado, así mismo como la formación de los hijos, no termina ahí, ya que ellos continuaran necesitando de ambos, para transformarse en personas integras, prioridad número uno de todos los padres de familia para con sus hijos

4

38 |

Actividad 1

Con la información investigada realice lo que a continuación se le pide.

1. ¿Qué es la familia? 2. ¿Quiénes forman la Familia?

3. ¿Quién es la Base de la Sociedad? 4. ¿A que se dedican los hombres y las mujeres del municipio de Mixco? 5. ¿Qué instituciones prestan servicios sociales y apoyan a la familia misqueña? 6. ¿En qué consiste la igualdad de Derechos? 7. ¿En qué consiste la ayuda que les proporcionan a las familias Desintegradas? 8. ¿Por quienes debe ser autorizado el matrimonio? 9. ¿Qué es unión de Hecho? 10. En un pliego de papel bond dibuje a la familia misqueña.

5

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PARTE II

BASE LEGAL DE LA FAMILIA El primer término, al comprender que la inmensa mayoría de los jóvenes percibe a la institución familiar como la Base Legal de la Familia. En la Sociedad guatemalteca se ha establecido normas jurídicas para garantizar y respaldar a la familia en los diversos aspectos de su existencia, los instrumentos legales que debe ser consultado en relación a la familia son los siguientes:

1) Código Civil (Decreto Ley 106) 2) Ley Tributaria de la Familia Decreto Ley 206

3) Constitución Política de la República de Guatemala

2.1 Artículo 47 Protección a la familia: El estado garantiza la protección social, económica y jurídica de la familia, promoverá su organización sobre la base legal del matrimonio, la igualdad de derechos de los cónyuges, la paternidad responsable y el derecho de las personas a decidir libremente el número de hijos que deseen tener.

2.2 Artículo 48 Unión de Hecho: El estado reconoce la unión de hecho y la ley preceptuará todo lo relativo a la misma

2.3 Artículo 49 Matrimonio: El matrimonio podrá ser autorizado por los alcaldes, concejales, notarios en ejercicio y ministros de culto facultados por la autoridad administrativa correspondiente.

2.4 Articulo 50 Igualdad de los Hijos: Todos los hijos son iguales ante la ley y tienen los mismos derechos, toda discriminación es punible.

2.5 Artículo 52 Maternidad: La maternidad tiene la protección del estado, el que velará en forma especial por el estricto cumplimiento de los derechos y obligaciones que en ella se derivan.

2.6 Artículo 56 Acciones contra las causas de la Desintegración Familiar: Se declara de interés social, las acciones contra el alcoholismo, la drogadicción y otras causas de la Desintegración Familiar. El estado deberá tomar las medidas de prevención, tratamiento y rehabilitación adecuadas para hacer efectivas dichas acciones por el bienestar del individuo, la familia y la Sociedad.

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40 |

2.7 Derecho a la Educación: Se garantiza libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estado proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna.

2.8 Derecho a la Salud: El goce de la salud es derecho fundamental del humano, sin discriminación alguna.

Parte III DEFINICION DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

Desintegración: Acción y efecto de desintegrar (superar). Transformación espontánea o provocada de una familia. Separar las diversas personas que forman un todo. Destruir por completo, perder cohesión y fortaleza

La desintegración Familiar es un grave problema que viene a perjudicar a los hijos, estos buscan refugio en las drogas, muy a menudo, tanto el padre como la madre son responsables de sus hijos, y deben interesarse y preocuparse por lo que ellos hacen y buscar ayuda con el resto de la familia. La Desintegración Familiar, causa problemas en el rendimiento académico de los estudiantes, los cuales no asimilan con claridad los contenidos. La

Desintegración Familiar es un gravísimo problema en el municipio de Mixco, lo cual ha causado preocupación social, especialmente en las amenazas del bienestar y desarrollo de los niños, jóvenes y de los cónyuges. La estructura de la vida familiar, en el municipio de Mixco ha cambiado en las épocas recientes, ya que los matrimonios han decaído, el divorcio y las separaciones aumentan, y se Incrementan los nacimientos fuera de los matrimonios, ya no se respetan los valores y el compromiso como familias. En el municipio de Mixco muchos son los hogares de parejas desintegrados. Y no ven el daño que les ocasionan a sus hijos, muchos de estos buscan solución al problema que los agobia Se Involucran en pandillas, drogas, ladronismo y alcoholismo. El aumento alarmante de los divorcios ha producido un gran número de hogares deshechos. Los sociólogos y los psicólogos afirman que si los hogares contaran permanentemente con la presencia de un hombre de carácter firme la delincuencia juvenil se reduciría considerablemente. La Desintegración familiar afecta a los jóvenes del municipio de Mixco ya que se ven necesitados de amor, compresión, consejos, apoyo de sus seres queridos, ya

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41 |

que no encuentran en sus hogares apoyo moral y el afecto que los ayude a alcanzar sus Ideales, no tienen principios por los cuales guiarse hacia el éxito. Las personas que están en el vandalismo se evocan a bandas llamadas maras o pandillas que causan prejuicios y daños a comunidad porque han crecido en un entorno familiar violento en donde no encuentran la educación que permite incorporarse a una sociedad. PARTE IV

CAUSAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

Desintegración Familiar en el municipio de Mixco, en gran parte se debe a los siguientes fenómenos: 4.1 Violencia intrafamiliar:

Está representada generalmente por gritos presentes, en la mitad de los hogares, golpes e insultos a las mujeres y violencia en contra de los menores causados principalmente por el alcoholismo o drogadicción de alguno o ambos padres, Influyendo en esta situación la falta de solvencia económica del hogar.

4.2 Las Drogas: Probablemente piensa que los drogadictos proceden de hogares mal

construidos y sin educación ni recursos económicos. La drogadicción ha llegado a todos los tipos de hogares, vecindarios, escuelas y negocios. Los padres deben evitar que las drogas entren en sus hogares. Todos los hijos imitan a sus padres afirma el Dr. Hawkiro, si los padres conservan una conducta correcta, lo más probable es que lograran de sus hijos una conducta igual. Pero si el hijo observa que su papá o su mamá toman pastillas a levantarse para

tener suficiente energía durante el día, antes de acostarse vuelven a tomarlas y cuando están en problemas acuden al alcohol, lo más probable es que los hijos también imiten este tipo de conducta.

8

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4.3 Emigración: Es una situación derivada de los problemas económicos que se presentan por la falta de empleo en el municipio de Mixco, esto involucra mayormente a la población masculina, también se da por la falta de educación y superación. La emigración hace que muchos hombres se emigren para proveer económicamente a la familia. La emigración traslada, a padres o hijos al extranjero buscando una mejor calidad de vida y esto hace que muchos hogares misqueños queden desintegrados o incompletos.

4.4 Dificultades Convivencia o Comunicación: Podemos señalar primeramente que se da por el desconocimiento de la pareja, situación que se agrava si estos son de corta edad, y se unieron por un embarazo no deseado, lo cual desemboca en violencia física o psicológica de parte de algunas de las parejas o abuso sexual, u otro tipo de abuso por parte de hombre hacia la mujer o viceversa

4.5 El Machismo:

Hoy en día a la mujer se le da el lugar que le corresponde, pero todavía existe ese gran problema El Machismo, donde el hombre no acepta que la mujer desempeñe ni mucho menos se supere. En el municipio de Mixco, se da este gravísimo problema “el hombre además de su compañera (esposa) quiere tener amantes, por lo que considera normal, lo cual es incorrecto. Ya que esto en muchos casos trae como culminación la separación o el divorcio”. Entre parejas debe existir mucha comunicación la separación o el divorcio”. Entre parejas debe existir mucha comunicación, reconocer cada uno de ellos se debe respeto y que tienen las mismas obligaciones y derechos como padres para sacar adelante a sus hijos.

4.6 Adicción Alcoholismo:

El alcoholismo es una enfermedad que se caracteriza por un conjunto de manifestación ocasionado por la intoxicación crónica a que está expuesto el individuo que se ha embriagado por el alcohol etílico.

A parte de todos los problemas que está expuesto el individuo que se embriagado con el alcohol, existe los problemas a lo que se expone, a las que

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Acompañan, a los familiares desconocidos. El uso frecuente de este compuesto en cualquiera de sus lecciones ocasiona enfermedades de carácter nervioso y mental, tal el caso delirium tremens delirio sub-agudo y embriagues patológico.

Además de los trastornos, el alcoholismo, produce trastornos somáticos tales como gastritis, cirrosis, hepática, polineuritis y en el aspecto psíquico provoca trastornos de personalidad, proceso delirante y alucinatorio encefalalgias (síndrome de corsa con encefalopatía de Gayet-wer nicke). Todos estos cuando logran salir ileso de algunas de las intoxicaciones o cuando logra sobrevivir o cuando permanece encarcelado. El alcoholismo es un grave problema mundial no importando sexo, raza, religión o estrato social.

Tanto el tabaco como el alcohol son drogas y no se pueden menospreciar sus peligros tan sólo por el hecho de ser tolerancia social, por el contrario, es necesario hacer una campaña para alertar a los usuarios sobre los males físicos que pueden producir.

La mayoría de informes médicos demuestran los efectos nocivos del tabaco para la salud y que constituyen una de las causas de formación de cáncer en los pulmones, trombosis, coronaria, bronquitis, crónica, enfisema pulmonar, úlceras duodenales, cáncer de la boca, lengua, garganta, laringe, faringe y esófago, tos de fumador, pérdida de peso.

4.7 Prostitución:

Entrega del propio cuerpo para prestaciones sexuales a un número indeterminado de personas. La prostitución es un grave problema que afecta a la mayoría de mujeres, esta con el propósito de un medio de sobrevivencia o aún por satisfacción propia. Además es un factor que influye, en muchos centros educativos y por lo cual conduce a todos estos jóvenes que han sufrido antes por Desintegraciones en sus hogares, lo cual conduce a todos estos jóvenes por otro sendero que no es el desarrollo educativo.

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4.8 La Religión:

También puede colaborar a la Desintegración Familiar cuando sus miembros pertenecen a distintas denominaciones, religiosas, lo cual puede llevar a una ruptura matrimonial.

4.9 Enfermedades Incurables:

Puede llevar a quien la padece a un aislamiento voluntario, al aislamiento de sus familiares al tener poco conocimiento de dicha enfermedad. Ejemplo: CANCER O SIDA.

PARTE V

CONCECUENCIAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

La desintegración familiar en el municipio de Mixco, deja graves secuelas a la niñez, causando serios problemas en la familia. Podemos mencionar algunos de ellos. 5.1 Baja Autoestima:

Los integrantes de las familias de Mixco, tanto hijos como esposos pueden tener baja autoestima, que en caso de no ser tratada. Puede ocasionar graves problemas que puede terminar en suicidio. 5.2 El Suicidio

“Significa quitarse la vida, violenta y voluntariamente”. El suicidio no constituye un delito, ya que se toma como un hecho punible. El suicidio se ha convertido en una forma de acabar con los problemas de la desintegración familiar, y es la única manera de librarse de los problemas.

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5.3 El Maltrato Infantil Es una de las graves consecuencias de la desintegración familiar, ya que cuando los padres tienen problemas suelen darse también un maltrato a los niños y niñas en el hogar. Estas consecuencias afectan emocionalmente y psicológicamente al niño o niña, se les priva de cariño, se les castiga dejándolos sin comer, se les insulta, se les maltrata físicamente y verbalmente y muchas veces se abusa sexualmente de ellos. El que maltrata a su esposa e hijos, es un hombre sin principios ni valores despreciables ante la sociedad. 5.4 Lejanía de los Padres:

Esto provoca desintegración familiar, el abandonar a sus hijos, situación que les afecta demasiado, buscando refugio en las calles a delinquir, les provoca tristeza y depresión y en muchas ocasiones podría desembocar en el suicidio.

5.5 El Divorcio

La separación en las parejas en el municipio de Mixco, afecta emocionalmente a los hijos de las parejas divorciadas, ya que ven que sus padres no son los mismos como antes, muchas veces los hijos quedan a cargo de la madre, con un mutuo acuerdo de pareja, que el padre será el encargado del sustento de los hijos, buscándoles ayuda psicológica para que puedan entender y superar el problema.

5.6 Desempleo

El desempleo es uno de los fenómenos que más afecta a la población misqueña, y esto lleva muchas veces a la desintegración familiar, la pobreza, como se ha visto es el resultado de la insuficiencia de ingreso y de su concentración, lo cual está vinculado al desempleo, de hecho, la tasa del desempleo es lo más bajo de nuestro país.

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5.7 Ambición al Dinero Es uno de los graves problemas que enfrentan los jóvenes, los cuales se involucran en pandillas para obtener dinero ilegalmente, y todo esto se lleva a lo largo del tiempo a la desintegración familiar, ya que puede estar vinculados por los miembros de una familia.

a- Crímenes b- Robo a mano armada c- Vigilantes de vendedores de drogas d- Robo de autos e- Prostitución f- Otros.

5.8 La Delincuencia Juvenil La delincuencia comprende cualquier clase de conducta seguida por una persona, esta abarca varios tipos de comportamiento delictivo con criterios combinables, la delincuencia es un grave problema social, el cual trae raíces causadas por una desintegración familiar. Esto se da por la poca atención brindada a los niños y adolescentes y estos buscan refugio en las pandillas juveniles delincuencias. 5.9 Amenazas de Pandilleros

Muchos de los jóvenes son amenazados por los integrantes de las maras o pandillas, los cuales sienten temor. Los padres deben vigilar y estar pendientes del comportamiento de sus hijos.

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PARTE Vl PORCENTAJE DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

En el municipio de Mixco, departamento de Guatemala se registran aproximadamente cincuenta casos de la Desintegración Familiar, que comprende de enero a mayo de 2,009, los cuales han sido resultados por el juzgado de familia y por una institución es llamada Solidaridad Familiar, ellos brindando apoyo necesario a las afectadas especialmente a la mujer y a los hijos, esta institución está organizada en cuatro etapas o áreas fundamentales que son: Etapa Legal, Etapa Medica, Etapa Moral y Psicológica y Etapa afectadas brindándoles ayuda médica, asesoría legal, motivación, resolución de conflictos en ambos casos.

“La Desintegración Familiar en Mixco, se ha dado por varias razones, esto lo informa el juzgado de familia, entre estos podemos mencionar la Infidelidad de ambos en sexos, la violencia intrafamiliar, el machismo, el alcoholismo, las drogas, le emigración, el desempleo, falta de superación, ya que en muchos casos la persona adicta se dedica a mantener su vicio y se despreocupa de la subsistencia y mantenimiento de la familia. PARTE VII ESTRATEGIAS DE PREVENCION DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR Todos los casos de la Desintegración Familiar deben ser expuestos por los juzgados de familia, para poder solucionar los problemas siempre basados en las leyes, evitando los conflictos en los hogares ya que viene a dañar psicológicamente y emocionalmente a los niños y a las madres de familia. El juzgado de familia será el encargado de dialogar con ambos y llegar a un mutuo acuerdo, para que el padre visite a sus hijos, deben dejar conocimiento por escrito de la separación temporal o definitiva de la pareja, siempre evitando involucrar a los hijos entre sus conflictos de pareja. A los hijos se les debe brindar, amor, educación comprensión, salud, bienestar, ambiente agradable seguridad cariño, ternura, un techo, alimentación y mucho más. Brindarles espacios, para que cónyuges e hijos participen en conferencias juveniles, participar en campamentos, retiros. Mantener una buena comunicación salir a pasear a observar una película a merendar en unión y mantener un ambiente agradable en el hogar. Evitar malos entendidos, mantener un alto autoestima, educar a los hijos en un marco de igualdad de derechos, asistir juntos a reuniones o charlas de motivación o relacionadas con la familia, asistir juntos a la iglesia y comprenderse mutuamente, escucharse uno al otro.

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Solución de pareja:

- Decir siempre la verdad, dialogar en pareja. - Inspirar confianza. - Una buena comunicación. - Reconocer cuando han cometido alguna falta en pareja o si se han ofendido

pedirse perdón. - Buscar acercamiento mutuamente. - Saberse escuchar.

___________________________________________ Folleto La Familia y los Problemas que enfrentan 2011

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PARTE VIII INSTITUCIONES ENCARGAS DE BRINDAR AYUDA A LOS PROBLEMAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR

- Juzgados de Familia

- Municipalidad

- Procuraduría de los Derechos Humanos

- Solidaridad Familiar

- Defensoría de la niñez y de la mujer

- Ministerio Publico

- Programa de apoyo y Prevención y Erradicación de la violencia intrafamiliar

- Asesoría social comunitaria

8.1 BIBLIOGRAFIA

1. Constitución Política de la República de Guatemala 2. Desarrollo y Bienestar de la Familia (Revista Familiar) 3. Desintegración Familiar Hogar Pareja y Procreación 4. Enciclopedia Océano La Familia Edición 1,993 5. Folleto La Familia y los Problemas que enfrentan 6. Imágenes y Vivencias familiares 7. Libro de Sociales III 8. Libro de Sociología Avanzada

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CAPITULO IV

PROCESO DE EVALUACION

4.1 Evaluación:

El modulo contiene diferentes actividades, los cuales se desarrollan al inicio y al final del proceso de trabajo de investigación, para la ejecución del proyecto en los cuales se desarrollaron cuatro etapas importantes. 4.2 Evaluación del Diagnóstico:

Durante esta etapa se utilizaron guías de observación, encuestas, análisis de viabilidad y factibilidad, los cuales permitieron establecer que el problema priorizado resolverá la falta de un Módulo de la Desintegración Familiar, en el municipio de Mixco departamento de Guatemala.

4.3 Evaluación del Perfil: En esta etapa se permitió hacer la propuesta del proyecto la Elaboración de un Módulo de la Desintegración Familiar, para el municipio de Mixco el cual fue evaluado a través de una lista de cotejo, que permitió el cumplimiento de los objetivos propuestos. 4.4 Evaluación de la Ejecución Esta prueba se ejecutó por medio de encuestas al Juzgado de Familia, Policía Nacional Civil, Centro de Salud, personal de la municipalidad y a la población misqueña para evaluar el impacto, donde se verifica la aceptación del proyecto. 4.5 Evaluación Final

En esta evaluación se realizó una lista de cotejo, donde se logró comprobar que las metas propuestas al inicio del mismo cumplieron en su totalidad el objetivo, ya que se entregó el módulo de la Desintegración Familiar en el municipio de Mixco.

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4.7 Evaluación de la Validación: Este proyecto se aprobó y valido con grupos de estudiantes, maestros y padres de familia, para conocer el nivel de aceptación del mismo en cuanto a su contenido, el cual resaltar que el trabajo está bien elaborado y que llama la atención al lector por su contenido, imágenes y su estructuración.

CONCLUCIONES

- Al observar la problemática que enfrenta nuestro país, necesitamos un gobierno que tome medidas de hecho, ante la situación de la Desintegración Familiar. -Que los padres hagan conciencia del grave problema que ovacionan en una desintegración familiar a los niños. -Al elaborar el Modulo de la Desintegración Familiar del municipio de Mixco, se hizo con el propósito de contar con información relevante de las distintas comunidades del municipio. -Se logró investigar la problemática, sus causas, consecuencias, y medidas de prevención de la desintegración familiar en el municipio.

RECOMENDACIONES

-Que el personal encargado tome las medidas necesarias para el cuidado del Módulo de la Desintegración Familiar para conservarlos por más tiempo y evitar su deterioro. -Que los estudiantes, personal administrativo de las instituciones, utilicen el módulo de la desintegración Familiar. -Seguir las instrucciones del uso adecuado del módulo. -Seguir los pasos correspondientes para una buena investigación, evitando manchar y romper los libros.

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BIBLIOGRAFIA

1- Constitución Política de la República de Guatemala 2- Estudios Sociales Tercer Curso Editora Educativa 3- Dobles 1,997 algunos conceptos de la familia y violencia 4- Biblia Panamericana Apoyando la Familia 5- Nueva Oportunidad para la mujer actual Revista Mujer 6- Ley Tribunal de la Familia. 7- Revista Editorial Trampas en la vida y oportunidades (Desarrollo y Bienestar Familiar) 8- www.monografias.com 9- Diccionario Libre Wikipedia 10- www.google.com 11- Chinchilla Aguilar Ernesto “Historia y Tradiciones de Mixco. 12- Reyes guerrero Francisco Valerio “Mixco resumen histórico Geográfico, El escudo de Mixco es obra de la Lic. Araceli Judith Samayoa de Pineda.

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CURSO: EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO –EPS – ASESOR: LIC. EDDIE SHACK Encuesta a Docentes Instrucciones: A continuación se le presenta una serie de enunciados, los cuales deberá responder de acuerdo a su criterio.

1) ¿Qué piensa de la Desintegración Familiar?

2) ¿Cree usted que la desintegración familiar afecta a los niños en el municipio de Mixco?

Si ______________ No _____________

3) Menciones dos causas fundamentales de la desintegración familiar?

Si ______________ No _____________

4) ¿Qué consecuencias causa la desintegración Familiar? Si ______________ No _____________

5) ¿La Desintegración Familiar es un problema social?

Si ______________ No _____________

6) ¿Conoce algunos casos de Desintegración Familiar? Si ______________ No _____________

7) ¿Conoce usted alguna institución que se encargue de ayudar a las familias

desintegradas? Si ______________ No _____________

8) ¿Cree usted que la desintegración familiar puede concluir en una

separación definitiva? Si ______________ No _____________

9) ¿Cree que es importante la intervención que brindan las instituciones y

juzgados para solucionar la desintegración familiar? Si ______________ No _____________

10) ¿Cómo se puede ayudar a los alumnos que son hijos de familias

desintegradas?

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APENDICE

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CURSO: EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO – EPS – ASESOR: LIC. EDDIE SHACK

Encuesta al Personal del Juzgado de Familia y

Ministerio Público

Instrucciones: A continuación se le presentan una serie de cuestionamientos, los cuales deberá responder de acuerdo a su criterio.

1) Son demasiadas las causas de Desintegración Familiar en el municipio.

Si ______________ No _____________

2) ¿Cuáles son las causas más comunes de la desintegración familiar?

Si ______________ No _____________

3) ¿Cuántos casos de desintegración familiar se atienden? ___________________________________________________________

4) ¿Qué apoyo les brindan a las familias desintegradas? ___________________________________________________________

5) ¿Mencione dos soluciones más variables de la desintegración familiar: ___________________________________________________________

6) ¿De acuerdo a los casos atendidos quien de los cónyuges es el responsable

de la desintegración familiar? ___________________________________________________________

7) ¿Qué recomendación podría dar usted para evitar la desintegración familiar? ___________________________________________________________

8) ¿Quién es el que más sufre en la desintegración familiar? ___________________________________________________________

9) ¿Se han aplicado las leyes a la desintegración familiar? ___________________________________________________________

10) ¿Cree que los niños son los que más sufren en la desintegración familiar? ___________________________________________________________

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CURSO: EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO – EPS – ASESOR: LIC. EDDIE SHACK

Aceptación del Modulo Encuesta a Estudiantes y Maestros

Escuela Oficial Rural Mixta Adolfo Mazariegos Méndez Mixco

1) ¿Cree que el contenido de este módulo es adecuado?

Excelente Bueno Regular Malo

2) ¿Cómo le parece el Modulo de la desintegración familiar? Excelente Bueno Regular Malo

3) ¿Cree que el texto llena las expectativas?

Si ______________ No _____________

4) ¿Se relacionan los dibujos al contenido?

Si ______________ No _____________

5) La información del Módulo se entiende

Si ______________ No _____________

6) Las actividades sugeridas son entendidas:

Si ______________ No _____________

7) El tipo y tamaño de la letra es adecuado:

Si ______________ No _____________

8) ¿Cree que la información del módulo de la desintegración familiar es importante?

Si ______________ No _____________

9) Le gustaría apoyar a grupos de estudiantes en la elaboración de módulos:

Si ______________ No _____________

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10) Existen algunas recomendaciones o sugerencias que nos pueda brindar:

Si ______________ No _____________

11) ¿Cree que es importante este módulo para la sociedad?

Si ______________ No _____________

12) Los aportes que contiene el modulo describe la realidad social:

Si ______________ No _____________

13) ¿Cree usted que se debe mejorar el contenido de este módulo?

Si ______________ No _____________

14) ¿Considera usted que el trabajo está bien elaborado?

Si ______________ No _____________

15) ¿Cree usted que este módulo de desintegración familiar puede ayudar a las familias?

Si ______________ No _____________

16) ¿Cree usted que el módulo de desintegración puede servir como fuente de investigación e información para la población misqueña?

Si ______________ No _____________

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ANEXOS

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UBICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GUATEMALA EN LA REPUBLICA DE GUATEMALA

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UBICACIÓN DEL MUNICIPIO DE MIXCO DEPARTAMENTO DE GUATEMALA

Municipios:

1. Guatemala 2. Santa Catarina Pínula 3. San José Pínula 4. San José del Golfo 5. Palencia 6. Chinautla 7. San Pedro Ayampuc 8. Mixco 9. San Pedro Sacatepéquez 10. San Juan Sacatepéquez 11. San Raimundo 12. Charrancho 13. Fraijanes 14. Amatitlán 15. Villa Nueva 16. Villa Canales 17. Petapa