i

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI

2018

Tanggal 15 Oktober s.d. 8 Nopember 2018

In Service Training PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB) MELALUI DIKLAT GURU TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

Program Revitalisasi SMK

ii

Panduan ini telah

Disusun

oleh:

Pengembang

Teknologi

Pembelajaran

Julia ttd tgl

Diverifikasi

oleh:

Kepala Seksi

Penyelenggaraan

Erwin Danismaya, S.E., M.Ak.

ttd

tgl

Divalidasi

oleh:

Kepala Bidang

Fastingkom

Dra. Kusmarini, M.Pd.

ttd tgl

iii

KATA PENGANTAR

Panduan Diklat ini disusun untuk memberikan gambaran tentang hal-hal penting

dan rambu-rambu yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan kegiatan

tersebut. Secara spesifik panduan ini menjelaskan tentang latar belakang,

landasan hukum, tujuan, hasil yang diharapkan, materi, waktu dan tempat

pelaksanaan, strategi pelaksanaan, kepanitiaan dan peserta, serta jadwal

kegiatan.

Dengan adanya panduan ini, diharapkan kegiatan In Service Training Program

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Diklat Guru Program

Revitalisasi SMK ini mempunyai acuan dalam pelaksanaannya, sehingga

menghasilkan persepsi dan pemahaman yang sama dalam kegiatan diklat.

Besar harapan kami panduan ini dapat menjadi acuan bagi penyelenggara dan

peserta dalam melaksanakan kegiatan sehingga tujuan kegiatan yang telah

ditetapkan dapat dicapai secara optimal.

Cimahi, Oktober 2018

a.n Kepala

Kepala Bidang

Fasilitasi Peningkatan Kompetensi

Dra. Kusmarini, M.Pd.

NIP. 196104191984112001

iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................... iv

A. LATAR BELAKANG ................................................................................. 2

B. TUJUAN ................................................................................................. 3

C. HASIL YANG DIHARAPKAN .................................................................... 4

D. STRUKTUR PROGRAM ........................................................................... 5

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN .................................................. 7

F. PENGAJAR ............................................................................................. 8

G. PANITIA ................................................................................................. 9

H. PESERTA ................................................................................................ 9

I. EVALUASI .............................................................................................. 9

J. SERTIFIKAT .......................................................................................... 11

K. TATA TERTIB ........................................................................................ 11

L. LAYANAN PESERTA ............................................................................. 12

M. DAFTAR PESERTA ................................................................................ 13

N. JADWAL PELAKSANAAN ...................................................................... 14

2

A. LATAR BELAKANG

Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah

Menengah Kejuruan, yang disusul dengan nota kesepahaman antar

kementerian terkait, seakan menjadi roket pendorong pendidikan vokasi di

negeri ini. Bahkan, ada yang menyebutnya sebagai reformasi pendidikan

kejuruan ketiga, setelah reformasi pendidikan kejuruan pertama tahun 1964,

dan reformasi kedua tahun 1976.

Revitalisasi SMK diharapkan mampu memberikan dampak positif terhadap

peningkatan mutu SMK dengan dua orientasi baru. Pertama, mengantisipasi

datangnya gelombang Revolusi Industri 4.0 dengan segala teknologi

desruptif yang menyertainya; dan kedua, orientasi pengembangan

keunggulan potensi wilayah sebagai keunggulan nasional untuk menciptakan

daya saing bangsa. Pilar pertama memperkokoh jalinan SMK dengan dunia

usaha dan industri Abad XXI, pilar kedua mendongkrak keunggulan lokal

menjadi keunggulan global.

Perkembangan teknologi disruptif akibat Revolusi Industri 4.0 menjadi

perhatian utama dalam revitalisasi dan pemutakhiran bidang-bidang

keahlian di SMK. Sejalan dengan itu, empat potensi wilayah prioritas

pembangunan nasional, yaitu Kemaritiman, Pariwisata, Pertanian, dan

Industri Kreatif menjadi prioritas garapan untuk mendongkrak keunggulan

lokal ini menjadi daya saing global. Dalam babak awal revitalisasi SMK, tahun

ini Kemendikbud merintis 125 SMK yang memiliki bidang keahlian yang

sesuai prioritas pembangunan nasional yang tersebar di seluruh Indonesia

sebagai pilot. Empat sektor unggulan nasional tersebut diproyeksikan akan

memperkuat daya saing bangsa dan sektor ini diprediksi akan menyerap

sejumlah besar tenaga kerja. Selain itu, Kemdikbud juga merintis 94 SMK

bidang keahlian lainnya, seperti Teknologi dan Rekayasa; Bisnis dan

Manajemen; Teknik Informatika dan Komunikasi; Kesehatan dan Pekerjaan

Sosial; dan Energi dan Pertambangan, sebagai rujukan dan pendukung

prioritas pembangunan nasional.

3

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui

pendidikan dan pelatihan (diklat) merupakan salah satu program

Kemendikbud dalam rangka melaksanakan program nasional revitalisasi

SMK. Oleh karena itu, PPPPTK BMTI sebagai salah satu Unit Pelaksana Teknis

(UPT) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, diberikan tanggung jawab

untuk melaksanakan Program Revitalisasi SMK pada 12 SMK yang tersebar di

7 Provinsi melalui PKB dengan melaksanakan Diklat Tatap Muka dan Belajar

Mandiri yang akan dilaksanakan dengan menggunakan pola ON-IN-ON dan

setara dengan 300 JP. Program diklat pola tatap muka dan belajar mandiri ini

merupakan kegiatan diklat yang pembelajarannya dilakukan sebagai secara

tatap mula dan sebagain dilakukan denga belajar mandiri. Kegiatan Belajar

Mandiri di awal kegiatan diberi istilah On the Job Learning (On 1) merupakan

kegiatan belajar mandiri, yaitu peserta diberikan waktu selama 6 minggu

atau setara dengan 40 JP untuk mempelajari 2 modul/2 kluster dari satu

kompetensi keahlian. Kemudian dilanjutkan dengan In Service Training (In)

dengan moda tatap muka untuk pendalaman 2 kluster yang dilaksanakan di

PPPPTK BMTI/pusat belajar, magang industri, dan Uji Kompetensi Keahlian

(UKK) dan di akhir kegiatan ada On 2, yaitu melaksanakan program Product

Based Training (PBT) di sekolah masing-masing.

B. TUJUAN

Secara umum diklat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru

Kompetensi KeahlianTeknik Kendaraan Ringan dalam melaksanakan

tugasnya melalui peningkatan kompetensi profesional serta memiliki

performa sebagai pendidik dan pemimpin bagi peserta didiknya.

Secara khusus tujuan dari diklat adalah

a. memberikan bekal pengetahuan tentang arah Kebijakan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan mengenai Program PKB melalui Pendidikan

dan Pelatihan Guru;

b. memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan

profesional tentang materi Produk Kreatif dan Kewirausahaan;

4

c. memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan

profesional tentang materi UKK Klaster 2 Pemeliharaan Kendaraan

Ringan Sistem Injeksi dan Klaster 3 Pemeliharaan Berkala Kendaraan

Ringan.

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Setelah menyelesaikan diklat, peserta diharapkan dapat

1. memahami tentang arah Kebijakan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan mengenai Program PKB melalui Pendidikan dan Pelatihan

Guru SMK Program Revitalisasi;

2. menunjukkan kemampuan sebagai profesional dalam melaksanakan

tugasnya sebagai guru;

3. Memiliki performa sebagai pendidik dan pemimpin bagi peserta

didiknya;

4. Menjadi contoh tentang ketangguhan, optimisme, dan keceriaan bagi

peserta didiknya;

5. Memiliki kemampuan untuk terus belajar mengembangkan potensi

dirinya;

6. Meningkatkan kompetensi guru kejuruan yang memenuhi kualifikasi

sesuai Skema Kerangka Kualifikasi Nasional (KKNI) Level IV;

7. Memiliki sertifikat kompetensi teknis khususnya untuk Klaster

Pemeliharaan Kendaraan Ringan Sistem Injeksi dan Pemeliharaan

Berkala Kendaraan Ringan.

8. Memiliki pengalaman industri yang relevan dengan kompetensi

keahliannya.

5

D. STRUKTUR PROGRAM

No. Materi Pelatihan Waktu (JP)

In Service Learning (In) 200

Materi Umum

1. Kebijakan Program PKB melaui Diklat bagi Guru-guru

SMK Program Revitaliasi

2

Materi Pokok

2. Motivasi dan Inspirasi Kesuksesan Guru 2

3. Pendidikan Kreatif dan Kewirausahaan 10

4. Review dan Refleksi Hasil Pembelajaran On

Klaster 5 dan 8

6

5. Pendalaman Materi Profesional Klaster 5

Pemeliharaan Sistem Kelistrikan Sepeda Motor

44

6. Pendalaman Materi Profesional Klaster 8

Perbaikan Sistem Kelistrikan Sepeda Motor

44

7. Magang Industri 50

8. Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Klaster 2 dan Klaster 3 40

Materi Penunjang

9. Tes Akhir 2

1. Materi Umum

Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui

Pendidikan dan Pelatihan Guru

Pada bagian ini akan diuraikan mengenai kebijakan Kemendikbud

tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) sebagai realisasi

dari amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005

tentang Guru dan Dosen.

6

2. Materi Pokok

a) Motivasi dan Inspirasi Kesuksesan Guru

Pada bagian ini, peserta akan memperoleh informasi tentang motivasi

dan inspirasi menjadi guru yang sukses dan profesional.

b) Pendidikan Kreatif dan Kewirausahaan

Konsep pendidikan wirausaha yang diterapkan di SMK diharapkan

mampu mencetak wirausaha-wirausaha muda. Oleh karena itu,

karakteristik wirausaha di SMK perlu dikondisikan baik melalui jalur

intrakurikuler, korikuler maupun ekstrakurikuler sehingga diharapkan

dengan kondisi lingkungan yang menerapkan karakteristik wirausaha

siswa menjadi terbiasa untuk menerapkannya dan pada akhirnya

akan menjadi karakter kepribadian siswa.

c) Reviu dan Refleksi Hasil Pembelajaran On

Materi ini membahas tentang hasil belajar materi profesional pada

klaster pertama dan kedua yang telah dipelajari peserta selama

melaksanakan belajar mandiri terstruktur di SMK. Fasilitator/mentor

sebagai pendamping akan memeriksa tugas-tugas sesuai tuntutan

yang terdapat di setiap unit kompetensi dan memberikan saran

perbaikan sebagai salah satu bentuk tindakan koreksi.

d) Pendalaman Materi Kluster 5 Pemeliharaan Sistem Kelistrikan Sepeda

Motor

Pendalaman Materi Profesional Klaster 5 Pemeliharaan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor memuat sejumlah penguatan dan

pendalaman materi yang akan diujikan pada UKK yang meliputi

Menguji, Memelihara, dan Mengganti Baterai, Melakukan Perbaikan

Ringan pada Rangkaian/Sistem Kelistrikan.

e) Pendalaman Materi Kluster 8 Perbaikan Sistem Kelistrikan Sepeda

Motor

Pendalaman Materi Profesional Klaster 8 Perbaikan Sistem Kelistrikan

Sepeda Motor memuat sejumlah penguatan dan pendalaman materi

yang akan diujikan pada UKK yang meliputi Melaksanakan

7

Memperbaiki Sistem Kelistrikan, Memasang, Menguji, dan

Memperbaiki Sistem Penerangan dan Wiring, Memperbaiki Sistem

Pengapian, Memasang, Menguji, dan Memperbaiki Sistem Pengaman.

f) Magang Industri

Peserta melakukan magang industri untuk mempelajari organisasi,

perencanaan, proses produksi dan pemasaran produk/jasa sesuai

dengan kompetensi keahlian di dunia usaha dunia industri (DUDI)

g) UKK

Uji kompetensi merupakan proses penilaian (assessment) baik teknis

maupun non teknis melalui pengumpulan bukti yang relevan untuk

menentukan apakah peserta telah kompeten atau belum kompeten

pada Unit Kompetensi Teknik Kendaraan Ringan khususnya Klaster 2

dan 3. Pada bagian ini, peserta akan diberikan materi tentang

pengertian, prinsip-prinsip dasar, mekanisme, dan pelaksanaan UKK,

serta bagaimana proses sertifikasi kompetensi dilaksanakan. Hal ini

dilakukan karena UKK ke depannya akan menjadi agenda rutin bagi

guru agar mempunyai sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh

BNSP.

3. Materi Penunjang

Peserta melakukan tes akhir pada akhir kegiatan. Peserta yang dapat

mengikuti tes akhir adalah peserta yang memenuhi minimal kehadiran

90% dan mengerjakan tugas-tugas yang telah diberikan. Pelaksanaan tes

akhir dilakukan secara online/offline di TUK yang telah ditentukan.

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Kegiatan In Service Training PKB melalui Diklat Guru Program Revitalisasi

SMK ini dilaksanakan menggunakan moda tatap muka, dengan pola 200 jam

pelatihan @45 menit, mulai dari tanggal 15 Oktober s.d. 8 Nopember 2018.

Diklat dilaksanakan di kampus PPPPTK BMTI, Jl. Pasantren km. 2 Cibabat

Cimahi Jawa Barat.

8

F. PENGAJAR

Tenaga pengajar pada ini terdiri dari Widyaiswara, Pranata Laboratorium

Pendidikan (PLP), pakar, dan praktisi di PPPPTK BMTI.

TBSM

No. Nama Jabatan Mata Diklat

1. Drs. Marthen Katte

Patiung, M.M.

Kepala

PPPPTK BMTI

Kebijakan Program PKB

melaui Diklat bagi Guru-guru

SMK Program Revitaliasi

2.

- Totok Triwibowo,

S.E., M.M.

- Dra. Erna Devi,

M.Pd.

Widyaiswara

Motivasi dan Inspirasi

Kesuksesan Guru

3.

- Totok Triwibowo,

S.E., M.M.

- Dra. Erna Devi,

M.Pd.

Widyaiswara

Produk Kreatif dan

Kewirausahaan

4.

- Drs. Hari Krismanto,

M.Pd.

- Saptono Widyaiswara

Reviu dan Refleksi Hasil

Pembelajaran On Klaster 5

Pemeliharaan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor dan

Klaster 8 Perbaikan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor

5.

- Saptono

- Sutiyono, S.T. Widyaiswara

Pendalaman Materi

Profesional Klaster 5

Pemeliharaan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor

6.

- Drs. Hari Krismanto,

M.Pd.

- Ai Nurul Hayati, S.T. Widyaiswara

Pendalaman Materi

Profesional Klaster 8

Perbaikan Sistem Kelistrikan

Sepeda Motor

7. Wahana Artha Widyaiswara Magang Industri

8. Asesor LSP PPPPTK Asesor Uji Kompetensi Keahlian

9

No. Nama Jabatan Mata Diklat

BMTI (UKK) 5 Klaster dan Klaster 8

9. Sutiyono, S.T. Widyaiswara Tes Akhir

G. PANITIA

No. Nama Jabatan

1. Erwin Danismaya, S.E, M.Ak Penanggungjawab

2. Yiyi Solihat Ketua

3. Dedi Permana Setiawan Sekretaris

4. Suwondo Anggota

H. PESERTA

Peserta adalah guru di SMK dengan Kompetensi Keahlian yang sesuai dan

belum Kompeten pada Klaster-klaster yang akan diujikan.

I. EVALUASI

Penilaian terhadap peserta bertujuan untuk mengukur kompetensi peserta

melalui ketercapaian indikator kompetensi dan keberhasilan tujuan

program. Penilaian dilaksanakan untuk mengukur tingkat penguasaan

kompetensi sesuai dengan kompetensi yang dipelajari.

1) Penilaian Sikap (PS)

Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek

kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut

dapat diamati pada saat menerima materi di pendampingan tatap muka,

melaksanakan tugas individu dan kelompok, mengemukakan pendapat

dan bertanya jawab, serta saat berinteraksi dengan fasilitator maupun

peserta lain. Pengamatan sikap dilakukan mulai awal sampai akhir

kegiatan secara terus menerus. Nilai akhir aspek sikap merupakan

kesimpulan fasilitator yang diperoleh dari hasil pengamatan sikap peserta

selama kegiatan. Hasil penilaian sikap dituangkan dalam format Lembar

Penilaian Sikap.

10

2) Penilaian Keterampilan (PK)

Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan peserta

dalam mendemonstrasikan pemahaman dan menerapkan pengetahuan yang

diperoleh maupun keterampilan yang mendukung kompetensi dan indikator.

Penilaian keterampilan menggunakan pendekatan penilaian autentik mencakup

bentuk tes dan non tes. Penilaian aspek keterampilan dilakukan oleh fasilitator

melalui penugasan individu dan/atau kelompok yang diselesaikan oleh peserta

saat belajar mandiri (On) dan belajar tatap muka (In). Komponen yang dinilai

dapat berupa hasil Lembar Kerja dan/atau hasil praktik sesuai dengan yang

tertuang di Buku Kerja Modul Unit Kompetensi tertentu. Hasil penilaian

keterampilan dituangkan dalam format Lembar Penilaian Keterampilan.

3) Tes Akhir (TA)

Peserta melakukan tes akhir pada akhir kegiatan. Peserta yang dapat

mengikuti tes akhir adalah peserta yang memenuhi minimal kehadiran

90% dan mengerjakan tugas-tugas yang telah diberikan. Pelaksanaan tes

akhir dilakukan secara online di TUK yang telah ditentukan. Nilai tes akhir

akan digunakan sebagai salah satu komponen nilai akhir peserta.

Selanjutnya, Nilai Akhir (NA) peserta diklat diperoleh dengan formula

sebagai berikut:

NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TAx 40%]

Berikut adalah kategori predikat yang diterima peserta:

Tabel Predikat dari Nilai Akhir pada Program Diklat Guru

Angka Predikat

> 90 – 100 Amat Baik

> 80 – 90 Baik

> 70 – 80 Cukup

> 60 – 70 Sedang

< 60 Kurang

11

Peserta diklat akan mendapatkan sertifikat apabila predikat dari Nilai

Akhir (NA) minimal Cukup.

4) UKK

Uji Kompetensi Keahlian (UKK) bagi guru kejuruan dilaksanakan di akhir

kegiatan materi dengan rekomendasi kelayakan dari fasilitator. UKK

dilakukan di TUK sewaktu yang ditentukan menggunakan perangkat uji

berupa materi uji kompetensi (MUK) yang telah dikembangkan dan

ditetapkan oleh LSP P2. UKK dilakukan oleh asesor pada 2 (dua) klaster

yang telah dipelajari peserta.

J. SERTIFIKAT

Peserta yang telah mengikuti diklat dan memenuhi syarat akan menerima

Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) yang ditandatangani

Kepala PPPPTK BMTI dan bagi peserta yang dinyatakan Kompeten pada UKK

akan mendapatkan sertifikat keahlian dari LSP P2 PPPPTK BMTI.

K. TATA TERTIB

Selama mengikuti kegiatan, peserta diwajibkan memenuhi tata tertib

sebagai berikut:

1. Peserta wajib hadir 10 menit sebelum kegiatan belajar dimulai setiap

harinya.

2. Mengikuti kegiatan sesuai dengan arahan dari nara sumber, fasilitator,

pengajar, dan panitia.

3. Berpakaian rapi dan/atau sesuai pada saat pembelajaran.

4. Menjaga dan memelihara keamanan, kenyamanan, dan kebersihan di

lingkungan kelas, bengkel/lab, dan asrama.

5. Menjaga dan memelihara kesehatan dengan istirahat yang cukup, olah

raga, dan makan teratur sesuai jadwal makan.

6. Bagi peserta yang merokok, agar merokok di ruangan terbuka atau

tempat yang disediakan, tidak di lingkungan kelas, kantor, ruang makan,

dan kamar.

12

L. LAYANAN PESERTA

Selama mengikuti kegiatan, peserta mendapat layanan sebagai berikut:

1. Akomodasi dan Konsumsi

Peserta mendapat layanan penginapan dan makan selama berada di

PPPPTK BMTI sesuai dengan standar yang berlaku di lembaga

pemerintah.

2. Fasilitas Olah Raga

Peserta dapat memanfaatkan fasilitas olahraga berupa kolam renang,

tenis lapangan, tenis meja, volley, fitness centre dan jogging track.

3. Layanan Kesehatan

Peserta yang mengalami sakit ringan dapat menerima layanan

pemeriksaan dan obat-obatan di Klinik PPPPTK BMTI.

Bagi yang mengalami keadaan gawat darurat, akan diantar ke Rumah

Sakit terdekat dengan menggunakan layanan BPJS atau atas biaya yang

bersangkutan(pasien).

13

M. DAFTAR PESERTA

DAFTAR NAMA PESERTA IN SERVICE TRAINING PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

MELALUI DIKLAT GURU PROGRAM REVITALISASI SMK PERIODE 15 OKTOBER S.D. 08 NOPEMBER 2018

No Nama Sekolah Kabupaten/Kota

1. Drs. Sulasiyanto SMK Negeri 3 Gorontalo Kota Gorontalo

2. Komang Agus Arya Susanta, S.T. SMK Negeri 3 Singaraja Kab. Buleleng

3. Alit Putra Mahardana, S.T, M.Pd. SMK Negeri 3 Singaraja Kab. Buleleng

4. Erik Kuswanto, S.Pd. SMK Negeri Jatiluhur Kab. Purwakarta

5. Siswati, S.Pd. SMK Negeri 1 Palangka Raya Kota Palangka Raya

6. Haris fadlilah SMK Negeri 6 Samarinda Kota Samarinda

7. Johansyah SMK Negeri 6 Samarinda Kota Samarinda

8. Hady Hafizhudin SMK Negeri 1 Karawang Kab. Karawang

9. Sigit Nur Atmadi SMK Negeri 1 Karawang Kab. Karawang

10. Heri Murwanto SMK Negeri 1 Karawang Kab. Karawang

11. Saeful Ikhrom SMK Negeri 1 Karawang Kab. Karawang

12. Muhammad Ihsan SMK Negeri 3 Kuningan Kab. Kuningan

13. Rusmadi SMK Negeri 3 Kuningan Kab. Kuningan

14. Lientje M.F Tumiwa SMK Negeri 2 Bitung Kota Bitung

15. Deddy Sukadi SMK Negeri 2 Bitung Kota Bitung

14

N. JADWAL PELAKSANAAN

MINGGU KE-1

No Waktu

Hari / Tanggal

Senin, 15/10/18

Selasa, 16/10/18

Rabu, 17/10/18

Kamis, 18/10/18

Jum'at, 19/10/18

Sabtu, 20/10/18

1 07.30 – 08.15 PA/1 SENAM 5 5 5

2 08.15 – 09.00 1 3 5 5 5

3 09.00 – 09.45 2 3 5 5 5

09.45 – 10.00 Istirahat

4 10.00 – 10.45 2 3 5 5 5

5 10.45 – 11.30 3 3 5 5 5

6 11.30 – 12.15 3 4 5 Istirahat 5

12.15 – 13.15 Istirahat

7 13.15 – 14.00

Check-in

3 4 5 5 5

8 14.00– 14.45 3 4 5 5 5

9 14.45 – 15.30 3 4 5 5 5

15.30 – 15.45 Istirahat

10 15.45 – 16.30 3 4 5 5 5

11 16.30 – 17.15 4 5 Evaluasi

Jumlah Jam 10 10 10 10 10

15

MINGGU KE-2

No Waktu

Hari / Tanggal

Senin, 22/10/18

Selasa, 23/10/18

Rabu, 24/10/18

Kamis, 25/10/18

Jum'at, 26/10/18

Sabtu, 27/10/18

1 07.30 – 08.15 5 5 SENAM 6 6 6

2 08.15 – 09.00 5 5 6 6 6 6

3 09.00 – 09.45 5 5 6 6 6 6

09.45 – 10.00 Istirahat

4 10.00 – 10.45 5 5 6 6 6 6

5 10.45 – 11.30 5 6 6 6 6 6

6 11.30 – 12.15 5 6 6 6 Istirahat 6

12.15 – 13.15 Istirahat

7 13.15 – 14.00 5 6 6 6 6 6

8 14.00– 14.45 5 6 6 6 6 6

9 14.45 – 15.30 5 6 6 6 6 9

15.30 – 15.45 Istirahat 9

10 15.45 – 16.30 5 6 6 6 6

11 16.30 – 17.15 6 6

Jumlah Jam 10 10 10 10 10 10

16

MINGGU KE-3

No Waktu

Hari / Tanggal

Senin, 29/10/18

Selasa, 30/10/18

Rabu, 31/10/18

Kamis, 01/11/18

Jum'at, 02/11/18

Sabtu, 03/11/18

1 07.30 – 08.15 7 7 7 7 7 8

2 08.15 – 09.00 7 7 7 7 7 8

3 09.00 – 09.45 7 7 7 7 7 8

09.45 – 10.00 Istirahat

4 10.00 – 10.45 7 7 7 7 7 8

5 10.45 – 11.30 7 7 7 7 7 8

6 11.30 – 12.15 7 7 7 7 Istirahat 8

12.15 – 13.15 Istirahat

7 13.15 – 14.00 7 7 7 7 7 8

8 14.00– 14.45 7 7 7 7 7 8

9 14.45 – 15.30 7 7 7 7 7 8

15.30 – 15.45 Istirahat

10 15.45 – 16.30 7 7 7 7 7 8

11 16.30 – 17.15 7

Jumlah Jam 10 10 10 10 10 10

17

MINGGU KE-4

No Waktu

Hari / Tanggal

Senin, 05/11/18

Selasa, 06/11/18

Rabu, 07/11/18

Kamis, 08/11/18

1 07.30 – 08.15 8 8 8

Check-out

2 08.15 – 09.00 8 8 8

3 09.00 – 09.45 8 8 8

09.45 – 10.00

4 10.00 – 10.45 8 8 8

5 10.45 – 11.30 8 8 8

6 11.30 – 12.15 8 8 8

12.15 – 13.15

7 13.15 – 14.00 8 8 8

8 14.00– 14.45 8 8 8

9 14.45 – 15.30 8 8 8

15.30 – 15.45

10 15.45 – 16.30 8 8 8

11 16.30 – 17.15 PU

Jumlah Jam 10 10 10

18

Keterangan :

Kode Materi Jumlah

JP Pengajar

PA/PU Pembukaan/ Penutupan 2

1 Kebijakan Program PKB melaui Diklat bagi Guru-guru SMK Program Revitaliasi

2 Drs. Marthen Katte Patiung, M.M.

2 Motivasi dan Inspirasi Kesuksesan Guru 2 1. Dr. Edison Ginting, M.M.

2. Nasin, M.Pd.

3 Produk Kreatif dan Kewirausahaan 10 1. Dr. Edison Ginting, M.M.

2. Nasin, M.Pd.

4

Reviu dan Refleksi Hasil Pembelajaran On Klaster 5

Pemeliharaan Sistem Kelistrikan Sepeda Motor dan Klaster 8

Perbaikan Sistem Kelistrikan Sepeda Motor

6

1. Drs. Hari Krismanto, M.Pd.

2. Saptono

5 Pendalaman Materi Profesional Klaster 5 Pemeliharaan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor 44

1. Saptono

2. Sutiyono, S.T.

6 Pendalaman Materi Profesional Klaster 8 Perbaikan Sistem

Kelistrikan Sepeda Motor 44

1. Drs. Hari Krismanto, M.Pd.

2. Ai Nurul Hayati, S.T.

7 On The Job Training di industri 50 Wahana Artha

8 Uji Kompetensi Keahlian pada 2 Klaster 40 Asesor LSP PPPPTK BMTI

9 Tes Akhir 2 Sutiyono, S.T.