Di kala hati berbelah bagiAntara keyakinan dan keraguanMaka…,Tatapilah dan renungilah..Sinar mata dan raut wajah insan di hadapanmuPasti terungkai kekeliruanTimbul rasa kesayuan pada sebuah rasa tanggungjawabSiapa yang akan membela nasib merekaSiapa yang akan pedulikan nasib merekaSiapa yang akan merubah nasib mereka..Tiada siapa rupanyaHanya aku yang adaTuhan berikan aku kekuatan dan ketabahanKerana ini semua adalah amanah dan tanggungjawabku

UNTUK MEMENANGI HATI MURID KITA PERLU ADA ;

ILMU

KEBERANIAN

KEIKHLASAN

TANYA PADA DIRI ADAKAH ANDA MEMPUNYAI 3 FAKTOR DI ATAS?

' BERKERJALAH KERANA ALLAH DAN UNTUK ALLAH '

UNIT SUKAN, KOKURIKULUM DAN SENIBAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

K P M[Kementerian Pelajaran Malaysia]

BPKHAS[Bahagian Pendidikan Khas]

CPPK[Cawangan Program Pendidikan Khas]

SPK[Sektor Pembangunan Kemanusiaan]

SKSUnit Sukan,Kokurikulum&Seni

PEMANTAPAN PELAKSANAAN

AKTIVITI GERAK KERJAKOKURIKULUM

DI PPKI

APA YANG DIMAKSUDKAN DENGAN PEMANTAPAN

Pemantapan adalah perihal berkaitan dengan PERBUATAN dan USAHA

Dalam memantapkan sesuatu proses agar ianya menjadi mantap dan stabil dengan adanya

PENGAYAAN dan PENAMBAHBAIKAN sejajar dgn berkembangnya sesuatu aktiviti itu.

AKTIVITI KOKURIKULUM merupakan salah satu komponen

yang penting dalam proses PEMBENTUKAN DIRI MURID ISTIMEWA

samaada di peringkat RENDAH atau MENENGAH.

Kepelbagaian aktiviti kokurikulum juga adalah sebahagian daripada pendidikan yang membantu

MEMANTAPKAN KEUPAYAAN dan POTENSI yang bertindak juga sebagai TERAPI

bagi murid-murid berkeperluan khas di PPKI

APAKAH PEGANGAN ATAU

PUNCA KUASATERHADAP

PELAKSANAAN AKTIVITI KK DI PPKI ?

Program Pendidikan Khas Integrasi atau Percantuman yang ditubuhkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia melalui

Jabatan Pendidikan Khas/Bahagian Pendidikan Khas di seluruh negara yang di kawal selia oleh Jabatan Pelajaran Negeri

(Unit Pendidikan Khas/Sektor Pendidikan Swasta) dan Khas serta PPD disetiap daerah yang mempunyai PPKI.

KONSEPNYA:Perkongsian bersama kemudahan prasarana dan pentadbiran bagi guru dan murid berkeperluan khas di sekolah tersebut.

RUMUSANNYA :Apabila PPKI berada di bawah payung KPM maka dengan itu ianya

perlu dan wajib mengikuti apa-apa dasar yang telah ditetapkan oleh pihak KPM berdasarkan AKTA PELAJARAN, PERATURAN,

SURAT PEKELILING IKHTISAS DAN SURAT SIARAN dalam melaksanakan agenda pendidikan negara yang diamanah dan

dipertanggungjawabkan kepada setiap warga pendidik termasukPendidikan khas

PERLU TAHU DAN FAHAM :

YB Menteri Pelajaran mengarahkan supaya Program Kokurikulum

dimantapkan dan penyertaan pelajar dalam pelbagai aktiviti kokurikulum ditingkatkan termasuk murid-murid

pendidikan khas.

YB Menteri/Minit Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil: 3/2004

SENARIO PELAKSANAANAKTIVITI KK

DI PPKI

PELAKSANAAN SEDIA ADA DI PPKI

• Matlamat KK kurang dititik beratkan.

• Sering mengikut keperluan semasa.• Kurang melihat bakat&potensi murid.• Aktiviti kurang menarik.

• Rekod dan pelaporan tidak lengkap• Kehadiran murid tidak memuaskan.

• Tidak menjalankan aktiviti KK spt.mana yang di laksanakan di arus perdana.

• Salah faham di antara pelaksanaan aktiviti/program semasa dan pelaksanaan aktiviti KK di PPKI.

• Tiada perancangan yang terancang untuk pelaksanaan aktiviti GKK di PPKI.

• Kurang Menitik Berat Aspek Keselamatan.• Ibubapa dan masyarakat kurang dilibatkan.

• Aktiviti Inklusif KK Tidak Mengikut Prosedur.

• Tidak ada penyeliaan pihak pentadbiran sekolah.

• Pelaksanaan aktiviti KK di dalam waktu P&P.• Kurang menginklusifkan murid-murid berkeperluan khas dalam KK.

• Persatuan unit beruniform yang tidak didaftarkan.

APAKAH MASALAH/KEKANGAN

TERHADAPPELAKSANAAN KK

DI PPKI ?

1. KEKURANGAN GURU.

3. MASALAH TAHAP KECACATAN MURID-MURID DAN KEPELBAGAIAN KECACATAN.

4. MASALAH KOMUNIKASI DENGAN PIHAK PENTADBIR DI ARUS PERDANA.5. BEBANAN TUGAS :

• Rutin kerja harian.• Jawatan yang dipegang di arus perdana dlm.

kurikulum dan kokurikulum.6. KEKURANGAN MAKLUMAT DAN PANDUAN YANG DIPEROLEHI TTG. PLAKSANAAN KK DARIPADA :

• Pentadbir sekolah.• PPD.• JPN• BPK

2. KURANG KEMAHIRAN,PENGETAHUAN&PENGALAMAN

PERUBAHAN PENDEKATAN TERHADAP MURID-MURID BERKEPERLUAN KHAS

Pendekatan TRADISI yang menekankan kepada KECACATANDAN KETIDAKBOLEHAN murid itu sendiri.

Pendekatan BARU difinisi murid-murid berkeperluan khas

Menekankan kepada KEBOLEHAN, KEFUNGSIAN, KEMAHIRAN,

PERKEMBANGAN PENGUASAAN DAN PENCAPAIAN murid-murid

tersebut dalam kemahiran-kemahiran pengembangan

(development skill )

KONSEP PELAKSANAANAKTIVITI GERAK KERJA KOKURIKULUM

DI PPKIKonsep pelaksanaan aktiviti kokurikulumdi PPKI adalah sama sepertimana yang

dilaksanakan di arus perdana berasaskan :

PERANCANGANPELAKSANAANPEMANTAUAN

PENILAIANPENAMBAHBAIKAN

LIMA FASA TERAS UTAMA

PELAKSANAAN KK PPKI PERLU DILAKUKAN

BERDASARKAN KEPADA

SURAT PEKELILING 1/85

• Status menyertai KK adalah WAJIB• 3 Bidang KK - wajib sertai KETIGA-TIGA

bidang.• Penyertaan SEMUA guru.• KK boleh ditambah berdasarkan minat

dan kemudahan.• Jenis KK diluar bilik darjah boleh

diperbanyakkan

(Sambungan)• Mempunyai REKOD PENYERTAAN dan

penghargaan/insentif.• KESELAMATAN MURID perlu diambil kira.• KK mesti diurus secara SISTEMATIK

(Perancangan, Pengelolaan, Penilaian, Peruntukan dll)

• Peluang dibuka kepada KOMUNITI membantu menjayakan KK.

BAGAIMANAPELAKSANAAN

AKTIVITI GERAK KERJA KKDILAKSANAKAN DI PPKI ?

PROSEDUR PELAKSANAAN SAMA SEPERTIMANA YANG

DILAKSANAKAN DI ARUS PERDANA.KAEDAH PELAKSANAAN :

BERSENDIRIAN ATAU

DI INKLUSIFKANBERGANTUNG KEPADA :

JUMLAH BILANGAN MURID GURU,TAHAP KEFUNGSIAN MURID

DAN KEKUATAN GURU

DI PPKI.

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID 25 ORANG KE ATAS PERLU MENUBUHKAN JAWATANKUASA INDUK KK

DAN JAWATANKUASA PELAKSANAAN KK SENDIRI.

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID KURANG25 ORANG PENGETUA/GURU BESAR PERLU

MEMASUKAN PENYELARAS PPKI DALAM JAWATANKUASA KK SEKOLAH

CONTOHJAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM PPKI

PENGERUSIPENGETUA/GURU BESAR

NAIB PENGERUSIGPK KOKURIKULUM

SETIUSAHAGPK PKHAS

BENDAHARIKETUA KERANI SEKOLAH

AHLI JAWATANKUASA :1. GPK HEM2. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH3. PENGERUSI PIBG4. SETIAUSAHA PIBG5. BENDAHARI PIBG6. GURU PENDIDIKAN KHAS7. GURU PENDIDIKAN KHAS

CONTOHJAWATANKUASA PELAKSANA KOKURIKULUM PPKI

PENGERUSIPENGETUA/GURU BESAR

NAIB PENGERUSIGPK PKHAS

SETIUSAHAKK PPKI

PENYELARASKELAB/PERSATUAN

PENYELARASPASUKAN BADAN BERUNIFORM

PENYELARAS1M 1S

PENGAKAPPUTERI ISLAM

PBSM

KKJSENI BUDAYA

BAHASA MELAYU

PETANQUEBADMINTON

FUTSAL

Aktiviti kegiatan kokurikulum di harapkan akan dapat mewujudkan

PELUANG dan RUANG kepada murid-murid berkeperluan khas untuk

menunjukkan BAKAT dan POTENSI ke arah mencapai kecemerlangan diri di

dalam bidang yang diceburinya

JENIS GERAKERJA KOKURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIATunas Kadet Remaja Sekolah

Pancaragam Sekolah

AGENSI KERAJAANKadet Bomba dan

PenyelamatPer.Kadet Bersatu Malaysia

Kor Kadet PolisAGENSI BUKAN KERAJAAN

PengakapBulan Sabit Merah

Pandu PuteriPuteri Islam

Seni Bela Diri

PASUKAN BADAN BERUNIFORM

KELAB DAN PERSATUANBERASASKAN MATA PELAJARAN

Persatuan BahasaPersatuan Bahasa Isyarat

Persatuan Kebudayaan

BERASASKAN PERKHIDMATANKelab Keselamatan Jalanraya

Kelab Pembimbing Rakan SebayaKelab Keceriaan Sekolah

BERASASKAN HOBI DAN REKREASIKelab Koir Sekolah

Kelab Permainan TradisionalKelab Pencinta Alam

BAGAIMANA NAK TUBUHKAN KELAB DAN PERSATUAN?

32

• Mata Pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang di-nyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan ) 1997:

• Hobi dan rekreasi;• 1Murid 1Sukan ;• Badan beruniform; atau• Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar.

33

KATEGORI PENUBUHAN

PENUBUHAN KELAB / PERSATUAN BADAN BERUNIFORM

ADAKAN MESYUARAT PENAJA

TULIS SURAT PERMOHONAN PENUBUHAN DARI GPK KHAS/PENYELARAS KEPADA PENDAFTAR (PENGETUA/GB)

TERIMA SURAT KELULUSAN DARI PENGETUA/GURU BESAR

TERIMA SURAT PELANTIKAN DARI PENGETUA/GURU BESARKEPADA GPK PKHAS/PENYELARAS

PENUBUHAN PERSATUAN BADAN BERUNIFORM

AGENSI BUKAN KERAJAAN

Untuk pendaftaran Pasukan Pengakap PPKI tidak perlu di daftarkan secara berasingan.

Pendaftaran boleh dimasukkan sekali di bawah Persatuan Pengakap Sekolah

Apa jua jenis persatuan atau kegiatan seni bela diri yang ingin atau sedang mengembangkan kegiatan di peringkat sekolah perlulah terlebih dahulu berdaftar dengan Kementerian Belia dan Sukan dengan merujuk :

• SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 13 / 2000,• Pendaftaran Kegiatan Seni Bela Diri Di Sekolah‑Sekolah

SENI BELA DIRI

• Membuat tawaran sebagai jurulatih luar.• Memanjangkan permohonan kepada Jabatan

Pelajaran Negeri untuk mendapat kelulusan.• Memeterai persefahaman berkaitan; • Bayaran• Jadual latihan• Kehadiran guru• Kehadiran jurulatih• Maklumat jurulatih

PELANTIKAN PERSONEL LUAR

MENGAPA PERLU DAFTAR ?BERGERAK SECARA SAH

DIIKTIRAF OLEH BADAN INDUK DAN KPM/ SEKOLAH

DAPAT KEMUDAHAN YANG DISEDIAKAN

DAPAT MENYERTAI PROGRAM ANJURAN BADAN INDUK

JIKA TIDAK DAFTAR1. Bergerak secara haram

2. Tidak diiktiraf oleh Badan Induk Dan sekolah

3. Tiada pihak brt/jawab Jika berlaku kemalangan

KEHADIRAN MURID DALAM KOKURIKULUM

MINIMUM PERJUMPAAN SEPANJANG TAHUN

PBB 18 KALIKELAB/ PERSATUAN 12 KALI

1MURID 1SUKAN SEPANJANG TAHUN

BULAN MINGGU/TARIKH

AKTIVITI CATATAN/TINDAKAN

Januari

Februari

Mac

April

Mei

Jun

Julai

Ogos

September

Okotber

November

Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4Minggu 2Minggu 4

Pendaftaran Kelab/PersatuanPendaftaran AhliSuai Kenal Antara Ahli PengakapPenyusunan OrganisasiTanggungjawab AhliDasar BerpengakapPeraturan dan Undang-UndangBendaraPemakaian LencanaLagu KebaangsaanLagu NegeriSimpulan dan IkatanPengurusanPerjumpaan Pek/TerupIstiadat PerlantikanKemahiran BerpengakapMesyuarat AgungPertolongan CemasMembaca PetaPengembaraanKawad KakiPerkhemahan Perdana/ Hari Kokurikulum

Pengetua/GuruBesar/ GPK KOKO/GPK PKhas

CONTOH TAKWIM TAHUNAN

 • Aktiviti mingguan ditetapkan mengikut

masa yang ditetapkan setiap minggu  • Sebarang perubahan tarikh aktiviti atau

perjumpaan perlu dimaklumkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum/ Penjaga

 • Setiap persatuan / kelab mesti mengadakan

perjumpaan sekurang-kurangnya 18 kali SEPANJANG tahun.

AKTIVITI MINGGUAN

• BUAT HEBAHAN PERJUMPAAN MINGGUAN

• SEDIAKAN PERANCANGAN DAN JADUAL AKTIVITI

• WUJUDKAN AKTIVITI MENYERONOKKAN

• REKOD KEHADIRAN MURID DAN GURU

• BERI PENGGALAKAN KEHADIRAN

• SEDIAKAN LAPORAN MINGGUAN

TATACARA PELAKSANAAN AKTIVITI MINGGUAN

BUKU LAPORAN PERSATUAN / KELAB

Laporan mestilah ditulis oleh murid setiap kali perjumpaan diadakan dan disahkan oleh guru penasihat.

Buku laporan mesti dihantar ke pejabat setiap minggu untuk disemak oleh pentadbir.

Guru penasihat bertanggungjawab mengemukakan buku laporan apabila diminta

Maklumat dalam buku laporan mestilah sentiasa dikemaskini.

• Sijil-sijil penghargaan perlu diberi kepada semua pelajar terutama murid yang akan meninggalkan sekolah.

• Anugerah Kokurikulum peringkat sekolah boleh diwujudkan sebagai penghargaan bagi murid dan guru serta jurulatih luar.

PENGIKTIRAFAN DAN

PENGHARGAAN

1. Pastikan semua murid mempunyai buku penilaian pada awal tahun

2. Guru Penasihat mengumpul dan menandatangani kehadiran murid dalam buku ini setiap kali mengadakan

perjumpaan.

3. Bagi murid-murid di PPKI buku penilaian boleh di simpan oleh guru penasihat selepas

tamat aktiviti.

BUKU REKOD PENILAIAN MURID

PEMANTAUAN AKTIVITI KOKURIKULUM

GPK PKHAS TUBUH JAWATANKUASA PEMANTAU

BUAT PERANCANGAN PEMANTAUAN

SEDIAKAN JADUAL PEMANTAUAN

SEDIAKAN BORANG PEMANTAUAN YANG DIMODIFIKASIKAN

SIMPAN REKOD DALAM FAIL

• Penyeliaan dan pemantauan dilakukan oleh GPK Kokurikulum, GPK PKhas Jawatankuasa kokurikulum dan pihak pengurusan sekolah dari semasa ke semasa.

• Borang penyeliaan dan pemantauan diedarkan kepada semua guru penasihat untuk rujukan.

PENYELIAAN / PEMANTAUAN

BPKHAS TELAH MEMUTUSKANBAHAWA

UNIT BERUNIFORM PENGAKAPKELAB KESELAMATAN JALANRAYA

MENJADI KEUTAMAANDI WUJUDKAN DI SEMUA PPKI

PERUNTUKAN MASA PPKI RENDAH

120 minit seminggu

Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967, Jil. 11/Bil. 27, No. 5652

PERUNTUKAN MASA KOKURIKULUM

PPKI SM180 minit seminggu

Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967, Jil. 11/Bil. 27, No. 5652

1. Tahap Kemenjadian MBK2. Tahap Penyungguhan GURU&MBK3. Peningkatan Penyertaan MBK

INDIKATOR PELAKSANAANKOKURIKULUM YANG BERKESAN

DI PPKI

APA FOKUS UTAMA DAN SASARAN GURU DI SEKOLAH PENDIDIKAN KHAS DAN

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI DI SELURUH NEGARA

SELAIN DARIPADA MENYEDIAKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS

MENGHADAPI “SURVIVAL” SETELAH TAMAT ALAM PERSEKOLAHAN.

MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUM PERINGKAT KEBANGSAAN KATEGORI PENDIDIKAN KHAS

MAJLIS ANUGRAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

PERINGKAT KEBANGSAAN( 10 KATEGORI )

1. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI BALAPAN DAN PADANG

2. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI PERMAINAN

3. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI PASUKAN BADAN BERUNIFORM

4. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI KELAB DAN PERSATUAN

5. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI KREATIF/INOVASI

6. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI USAHAWAN INOVASI

7. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI KEPIMPINAN

8. ANUGERAH SEKOLAH /PROGRAM INTEGRASI CEMERLANG KOKURIKULUM

9. ANUGERAH CEMERLANG KATEGORI KEMENJADIAN MURID (Kurikulum&Kokurikulum)

10. ANUGERAH TOKOH KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

TUGAS DAN

PERANAN PENTADBIRAN

Menyediakan fail aktiviti KK bagi PPKI untuk simpanan dan rujukan Pihak pentadbir sekolahMembantu GPK PK atau penyelaras program menyediakan takwim&anggaran belanja perbelanjaan untuk KK yang dirancang.Membantu GPK PK atau penyelaras program menyusun dan menyelaras KK yang telah dirancang.Membantu GPK PK dan penyelaras program mengenalpasti dan melantik guru Penasihat yang bersesuaian mengikut jenis aktiviti KK yang dilaksanakan.Memastikan penglibatan guru dan murid pendidikan khas secara menyeluruh dalam KK di PPKI.Memastikan KK di PPKI dilaksanakan mengikut masa yang telah ditetapkan.

PERANAN GPK KK

Membantu guru pembimbing menyelaras murid-murid khas yang di inklusifkan dalam aktiviti KK.

Memastikan rekod dan data mengikut jenis aktiviti KK yang dilaksanakan di PPKI di lengkapkan dan dikemaskini.

Menerima dan mengesahkan laporan aktiviti KK daripada GPK PK dan Penyelaras program.

Menentukan objektif aktiviti KK tercapai sepertimana yang terdapat di dalam perancangan yang telah dibuat oleh GPK PK dan Penyelaras Program.Membuat penilaian berkaitan dengan aktiviti KK yang dijalankan serta membuat Laporan Tahunan utk simpanan dan rujukan.Memastikan GPK PK dan penyelaras ada membuat permohonan kpd Pengetua atau Guru Besar bagi setiap aktiviti KK yang akan dilaksanakan.Bersama melakukan pemantauan semasa aktiviti KK dijalankan.Bersama menentukan langkah-langkah dalam kegiatan aktiviti KK yang dilaksanakan di PPKI.

Bertanggungjawab meningkatkan profesionalisme guru-guru khas dalam aktiviti KK sama seperti yang dilakukan pada guru-guru normal di aliran perdana.

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

GPK KHAS DAN PENYELARASPPKI DI SEKOLAH

DALAM PELAKSANAAN KOKU DI PPKI

Berbincang bersama Pengetua/Guru Besar dan GKP KOKU.

Berbincang bersama guru-guru.

Membentuk Jawatankuasa KOKU di PPKI.

Mengadakan mesyuarat KOKU sekurang-kurangnya 4 kali setahun dan libatkan AJK PIBG.

Kenalpasti potensi dan bakat murid.

Mengenalpasti keupayaan guru.

Pilih aktiviti KOKU yang bersesuaian.

Membuat perancangan aktiviti KOKU sebelum awal tahun persekolahan bermula.

Libatkan PPM dlm aktiviti KK.

Bentangkan perancangan aktiviti KOKU PPKI di dlm mesyuarat KOKU Sekolah.

Dapatkan surat pelantikan untuk Guru Penasihat KOKU PPKI.

Membuat permohonan kepada Pengetua atau Guru Besar.

Memastikan semua guru penasihat KK membuat laporan bertulis dan failkan mengikut aktiviti KK masing-masing.

Bersama melakukan pemantuan semasa aktiviti KK dilaksanakan.

Memastikan semua guru penasihat KK mengutamakan keselamatan murid-murid semasa menjalankan aktiviti KK.

Menubuhkan Jawatankuasa Pemantauan Bersama.

Memastikan semua guru penasihat membuat penilaian dan mengisi buku/borang penilaian mengikut masa yg telah ditetapkan.

PELAKSANAANDASAR I MURID 1 SUKAN

PENDIDIKAN KHAS

KONSEPDasar 1M1S PK adalah merupakan satu program

sukan yang melibatkan PENYERTAAN MENYELURUH dan JENIS SUKAN yang

bersesuaian mengikut TAHAP KEUPAYAAN agar setiap MBK dapat menyertai sekurang-kurangnya satu jenis sukan. PENGUBAHSUAIAN jenis sukan

perlu dibuat berdasarkan KECACATAN dan KEFUNGSIAN setiap MBK.

OBJEKTIFDasar IM1S PK mengariskan 6 objektif utama iaitu :1. Memupuk budaya bersukan di kalangan MBK itu sendiri.

2. Menjadikan sukan sebagai satu proses terapi dan rehabilitasi.

3. Memupuk warga sekolah yang mempunyai daya persefahaman, kerjasama dan bertoleransi melalui sukan ke arah masyarakat penyayang.

4. Membentuk tingkah laku yang positif dan menambah keyakinan diri di kalangan murid MBK.

5. Menyalurkan aktiviti fizikal dan mental yang diluar kawalan kepada kegiatan yang lebih memberi faedah kepada MBK.

6. Mengenalpasti bakat dan potensi MBK untuk diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi.

PELAKSANAAN DASAR 1M1S PK :

a. Sekolah-sekolah Pendidikan khas• Bermasalah Pendengaran• Bermasalah Penglihatan

b. Program Pendidikan Khas Integrasi:Bermasalah Pembelajaran (Garis Panduan PK)Bermasalah Pendengaran (Garis Panduan

Perdana)Bermasalah Penglihatan (Garis Panduan

Perdana)C. Program Pendidikan Inklusif (Garis Panduan PK)

d. Program Disleksia (Garis Panduan Perdana )

Bagi sekolah-sekolah pendidikan khas PELAKSANAANYA adalah SAMAseperti pelaksanaanya di sekolah arus perdana.

STRATEGI PELAKSANAAN DASAR 1M1S

PENDIDIKAN KHAS

STRATEGI PELAKSANAAN DASAR 1M1S PK

• Pelaksanaan Dasar 1M1S PK bagi Sekolah Pendidikan

Khas di peringkat Rendah dan Menengah dijalankan sepanjang tahun.

• Sekolah-sekolah diberi fleksibiliti untuk memilih, menentukan atau mengubahsuai bagi menentukan strategi-strategi berikut mengikut kesesuaian dan keperluan sekolah. Sekolah juga boleh merancang strategi lain sekiranya difikirkan sesuai.

CARA PELAKSANAAN IM1S PK

• Kumpulan murid diwujudkan mengikut keupayaan individu

• Menentukan jenis sukan berdasarkan kefungsian dan

keupayaan murid.

• Mengubahsuai sebahagian aktiviti bersesuaian dengan keupayaan individu.

• Mengubahsuai sepenuhnya untuk membolehkan aktiviti dilaksanakan.

• Menetapkan titik mula, objektif dan matlamat aktiviti , seterusnya memberi latihan secara berperingkat bagi menyertai pertandingan.

BIL. STRATEGI PELAKSANAAN

FOKUS

SEKOLAHDUA SESI

SEKOLAH SATU SESI /PROGRAM

PENDIDIKAN KHASINTEGRASI

1. Dilaksanakan dalam jadual waktu P&P. Minimum 2 waktu. Sekolah Rendah – (minima 60 minit) Sekolah Menengah – (minima 90 minit)(Penambahan masa P&P pada hari terlibat perlu dilakukan sebagai ganti masa yang digunakan untuk aktiviti sukan)

3. Mengguna sama kemudahan sukan milik sekolah berhampiran, Kerajaan Tempatan, Pihak Berkuasa Tempatan, NGO dan Badan Swasta.

4. Memilih jenis sukan yang tidak memerlukan ruang yang luas dan melaksanakan permainan ubah suai.

5 Mewujudkan jadual pelaksanaan sukan murid dan guru mengikut tahap

6. Mewujudkan permuafakatan dan pengkongsian pintar dengan persatuan sukan.

KAEDAH PELAKSANAAN1M1S

DI PROGRAM PENDIDIKAN KHASINTEGRASI ( PPKI )

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID 25 ORANG KE ATAS PERLU MENUBUHKAN JAWATANKUASA INDUK 1M 1S

DAN JAWATANKUASA PELAKSANAAN 1M 1S SENDIRI.

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID KURANG25 ORANG PENGETUA/GURU BESAR PERLU

MEMASUKAN PENYELARAS PPKI DALAM JAWATANKUASA 1M 1S SEKOLAH

PERANAN DAN TANGGUNGJAWABGPK PENDIDIKAN KHAS /PENYELARAS

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI[ PPKI ]

Berbincang bersama guru-guru PPKI mengenai pelaksanaan1M 1S dari aspek pengurusan pelaksanaannya.

Memberikan taklimat berkaitan dengan kewajipan pelaksanaanDasar 1M 1S kepada warga pendidikan khas di PPKI.

Membentuk Jawatankuasa Induk dan Pengelola 1M 1S di PPKI.

Mengadakan mesyuarat 1M 1S sekurang-kurangnya 2 kali setahun atau mengikut keperluan yg difikirkan perlu.

Kenalpasti potensi dan bakat murid.

Mengenalpasti keupayaan guru.

Pilih aktiviti sukan yang bersesuaian.

Libatkan PPM dlm aktiviti sukan.

Bentangkan perancangan aktiviti sukan 1M 1S PPKI di dlm mesyuarat sukan sekolah.

Memastikan semua guru penasihat sukan membuat laporan bertulis dan failkan mengikut aktiviti sukan masing-masing.

Bersama melakukan pemantuan semasa aktiviti sukandilaksanakan.

Memastikan semua guru penasihat sukan mengutamakan keselamatan murid-murid semasa menjalankan aktiviti sukan.

Membentuk jawatankuasa pemantauan dan penilaian 1M 1S di PPKI yang melibatkan pihak pentadbir sekolah.

Membuat refleksi selepas setiap kali pelaksanaan aktiviti.Jika perlu kepada pengubahsuaian, boleh dilaksanakanpada bila-bila masa.

TARGET PELAKSANAANKOKURIKULUM

DAN DASAR 1MURID 1SUKANMBK

KEJOHANAN PADANG DAN BALAPAN PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN TENPIN BOWLING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

KEJOHANAN PETANQUE PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN FUTSAL PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

KEJOHANAN BOLA JARING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANPERKHEMAHAN PERDANA PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

ANUGERAH KOKURIKULUM PERINGKAT KEBANGSAANANUGERAH SUKAN MILO MSSM

ANUGERAH KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN10% PENGIRAAN UNTUK KEMASUKAN KE IPTA

APAKAH KEJAYAAN YANG BOLEH

DI BANGGAKAN DENGAN

ANAK DIDIK KHAS KITA ?

TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN

MURIDPENCAPAIAN

EMAS PERAK GANGSA

2004 Fespic Youth Hong Kong OlahragaRenang

123

82

4-

51

2005 Asean Paralimpik Manila Olahraga 5 3 - 1

2006 Fespic Asia Kuala Lumpur Olahraga 12 7 4 5

2007 Special Olimpic World Meet Shanghai, China Olahraga 10 1 2 -

2007 World Blind Sport Suo Paulo,Brazil Olahraga 3 - - 1

2008 Asean Paragames Korat,Thailand OlahragaRenangCaturBadminton

10212

81-1

4111

2---

2008 World Paralimpik Beijing,China Olahraga 11 - 2 1

2009 Asean Paragame Kuala Lumpur OlahragaRenangCaturBadminton

14224

12222

8--1

5---

2009 2nd Asean YouthParagame,Tokyo

Jepun OlahragaRenangGoalball

1626

7--

51-

41-

TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN

MURIDPENCAPAIAN

EMAS PERAK GANGSA

2010 ASG FOR DISABLE SURINTHAILAND

Olahraga 26 27 9 5

2010 World Paralimpik GUANGZOU,China Olahraga 11 - 2 1

2011 Special Olimpic World Meet ATENS GREES Boling 3 2

SELAMAT MAJU JAYA DAN SELAMAT BERJUANGKUATKAN SEMANGAT, JITUKAN TEKAD…

' HARAPAN KAMI SEBAGAI IBU BAPA YANG MEMPUNYAI ANAK

ISTIMEWA AGAR MEREKA INI SATU HARI

NANTI MAMPU HIDUP BERDIKARI TATKALA

KAMI TELAH TIADA DISISI MEREKA'

MOHD AZIZUL BIN MOHD SOHODazizulmas@yahoo.com

017 225 2318FACEBOOKMohd Joi