daftar rujukan analisis eksistensial

167

DAFTAR RUJUKAN

Abidin, Zainal. Analisis Eksistensial. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.

Abdul Qadir Jailani, Peran Ulama dn Santri, Surabaya, Bina Ilmu,1994.

Abdurrahman Mas’ud, Dinamika Pesantren dan Madrasah, Jogjakarta PustakaPelajar 2002.

Ahmad Royani, Eksistensi Pendidikan Pesantren dalam Arus Perubahan.Cendekia Vol. 16 No 2, Institut Agama Islam Negeri Jember, 2018.

Amin Haedari dan Abdullah Hanif, Masa Depan Pesantren dalam TantanganModerenitas dan Tantangan Kompleksitas Global,2001

Amin Haedari, Masa Depan Pesantren, Jakarta : IRD PRESS, 2004

And Edi Mancoro, Salatiga, Central Java. ISSN: 1411-3775 E-ISSN: 2548-4729

A.Wahid Zaeni,Dunia Pemikiran Kaum Santri, Yogyakarta, LKPSM NU DIY,1995.

Azhari, Islamic Studies Journal/vol. 2 No.1 januari-juni 2014.

Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada, 2003

Busman Edyar, dkk, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta: Pustaka Asatruss, 2009.

Cheng Chao-Shun and Lee Ro-Yu, Character Education and Character TraidDevelopment , An Enrichment for College Students, Paper Presented atthe 2007 Seminar of Kao Yuan University for General Education, at KaoYuan University, Kaohsiung Country, ROC, 2007

Collins, John W,O’Brien,Nancy Patricia. The GreenWood Dictionary OfEducation, London: GreenWood Press, 2003

Departemen Agama RI, Alquran dan Terjemahnya, Jakarta 1971

Depag RI, Al-qur’an dan Terjemahannya, Jakarta, Proyek Pengadaan Kitab SuciAl-Qur’an Depag RI, 1984.

Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jus 1-30. 1993.

Departemen Agama RI, Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, PondokPesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhan dan Perkembangan,Jakarta: Depag RI Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2003

167

168

Departemen Agama RI, Pola Pengembangan Pondok Pesantren, Jakarta,2003

Departemen Agama RI, Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhandan Perkembangannya, Depag RI, Jakarta, 2003

Departemen Agama RI,. Kegiatan Ekstra Kurikuler Pendidikan Agama Islampada Sekolah Umum dan Madrasah, Jakarta: Ditjen Kelembagaan AgamaIslam: 2004

Departemen Agama RI. Panduan Pengembangan: UKS Usaha KesehatanSekolah di Madrasah Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan AgamaIslam, 2005

Departemen Pendidikan Nasional RI, Undang-Undang Sistem PendidikanNasional Nomor 20 tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional, Jakarta:Balai Pustaka, 2003

Departemen Agama RI, Pondok Pesantren, Jakarta: Direktorat JendralKelembagaan Agama Islam/Direktorat Pendidikan ke Agamaan danpondok pesantren Departemen Agama. 2004

Dharma Kesuma, et.al, Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik diSekolah, cet. Ke-3, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012

E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta, Bumi Aksara, 2013.

Fauzan, Peran Pesantren dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter.Alfurqoniah, Vol. 1 No. 1 2015.

Gamal Abdul Nasir Zakaria. Pondok Pesantren: Changes and Its Future. Jurnalof Islamic end Arabic Educational vol 2. 2010.

Hamid Fahmi Zarkasyi, Peran Masjid Dalam Pendidikan Karakter (Akhlak),Jurnal ISLAMIA, Vol. IX, No. 1, 2004

H. M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam Suatu Tinjauan Teoritis dan PraktisBerdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta : PT. BUmi Aksara, 2000

Husni Rahim, Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta, Logos WacanaIlmu, 2001

Jamal Abdurrahman, Athfal Al-Muslimin, Kaefa Robbaahum An-nabiyyu Al-Amiinu, Makkah Al-Mukarramah, Daaru Thoyyibah Al-Kadra, 2004.

Djamaluddin. Teologi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2001

Hamruni, Eksistensi Pesantren dan Kontribusinya dalam Pendidikan Karakter,Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. XIII, No. 2, 2016

169

Haris Hardiansyah, Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu – Ilmu Sosial,Jakarta: Salemba Humanika, 2010.

Hasan Baharun. Building Character Education Using Three Matraof Hasan Al-Banna’sperspective In Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam 4 (2) 51-62DOI: 10.15575/jpi.v4i2.2422, 2018

Imam Syafe’i, Pondok Pesantren, Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter,Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 8, No I 2017.

Lenn E. Goodman,”Muhammad ibn Zakariyya al- Razi”, dalam EnsiklopediTematis Filsafat Islam, Vol.1, ed. Seyyed Hossein Nasr dan OliferLaeman, Bandung, Mizan, 2003.

Lickona, Thomas. Mendidik untuk Membentuk Karakter, terjemaahan Juma AbduWamaungo, cet. Ke-2. Jakarta: Bumi Aksara, 2013

Listyarti, Retno. Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, dan Kreatif,Jakarta: Esensi Airlangga Group, 2012

Lorens Bagus, Kamus Filsafat, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2005.

M.Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum, Yogyakarta, Rineka Cipta1995.

Masjekur Anhari, Integrasi Sekolah kedalam Sistem Pendidikan PesantrenTinjauan Filosofis dalam Presfektif Islam, Surabaya, Diantama.2006

Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren Kajian Tentang Unsur danNilai Sistem Pendidikan Pesantren, Seri INIS XX, Jakarta: INIS,1994.

Mujamil Qomar, Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju DemokrasiInstitusi

M. Thobroni, Belajar dan Pembelajaran, Teori dan Praktek. Yogyakarta, Ar-ruzz Media, 2015.

Mahpuddin Noor, Potret Dunia Pesantren, Bandung, Humaniora, 2006.

Mahbubi, M. Pendidikan Karakter: Implementasi Aswaja sebagai NilaiPendidikan Karakter, Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2012

Manfred Ziemak, Pesantren dalam Perubahan Sosial, Jakarta: P3M, 2000, Cet.Ke-1.

Maksudin, Integration of School and Pesantren Educational System as a Modelof Character Education: Perspective of Educational Transformation.

170

International Journal on Islamic Educational Research (SKIJIER), vol. 2,No. 1, 2018.

Masroer 2018. Religious Inclusivism In Indonesia: Study of Pesantren An-Nidaand Edi Mancoro, Salatiga, Central Java. Religious Inclusivism InIndonesia: Study of Pesantren An-Nida

Miles, Mattew B. dan A. Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif, Bukusumber tentang metode-metode baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press,2007

Miftachul Ulum , Eksistensi Pendidikan Pesantren, Kritik Terhadap kapitalisasiPendidikan, Jurnal Studi Pendidikan Islam. Vol.1 No.22018,

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja RosdaKarya, 2002

Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter, cet. Ke-2. Jakarta: Bumi Aksara,2012

Muslich, Mansur. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis, Jakarta:Bumi Aksara, 2011

Nawawi, Hadari. Administrasi dan Organisasi Bimbingan Penyuluhan, cet. Ke-VJakarta: Ghalia Indonesia, 2003

Nuraly Masum. Character Education at Pesantren: A Case Study at CipariIslamic Boarding School in Garut City. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar.The Journal of Innovation in Elem entary Education2019

Pascasarjana IAIN Kendari. Pedoman Penelitian Karya Ilmiah. Kendari : IAINPress. 2016

P. Joko Subagyo, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek, Jakarta, RinekaCipta, 2004.

Pupuh Fathurrohman, Pengembangan Pendidian Karakter, Bandung: PT RefikaAditama, 2013

Richard A. Spears, NTC’S Pocket Dictionary Of Words And Phrases,USA.McGraw –Hill, 2002

Saifudin Zuhri, Sejarah Kebangkitan Islam dan Perkembangannya di Indonesia,Bandung;Al-Ma’arif Bandung, 2000.

Sifudin Azwar, Metode Penelitian, Yogyakarta; Pustaka Pelajar, 2007.

171

Sukanto, Kepemimpinan Kiyai Dalam Pesantren, Jakarta : Pustaka LP3ES,1999,cet.ke-.1.

Steenbrink, Beberapa Aspek Tentang Islam di Indonesia Abad ke-19, Jakarta,1984

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis, Jakarta:Rineka Cipta, 2002

Sulthon Masyhud, Manajemen Profesi Kependidikan, Yogyakarta: Kurnia KalamSemesta, 2014.

Samani, Muchlas. dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter,Jakarta

Subroto, B. Suryo. Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta,2009

Sugiyono, Metode Penelitian Manajemen Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,Kombinasi, Penelitian Tindakan, Penelitian Evaluasi, Bandung, Alfabeta,2014.

Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Cetakan Kedua, Bandung:PT Remaja Rosdakarya, 2013

Syadidul Kahar, Peran Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. Anthropos:Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya, vol. 4 No. 2, 2019

Tim Redaksi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa DepartemenPendidikan Nasional, 2008

Voice of Al Islam/Voice of The Truth Media Islam – Belajar Islam Sesuai AlQuran dan Hadis, peneliti Center for Religius and Cross-cultural StudiesUniversitas Gajah Mada, 25 November 2016

Yasmadi ,Moderenisasi Pesantren Kritik Nurchalish Madjid terhadap PendidikanIslam Tradisional, Jakarta: Ciputat Press, 2002, cet Ke-1

Widiya. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga Pendidikan IslamIndonesia, Jakarta: PT. Grasindo Gramedia Sarana Indonesia, 2001

Wiwin Fitriyah, Eksistensi Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri,2018.

Whasfi Velasufah, Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter.Pimpinan Pusat Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (PP IPPNU) 2019.

172

Zaini Hafidh, The Role of Kiai Leadership and Character Education: a Patternof Santri Character Formation at Asy-Syifa Al-Qur'an Islamic BoardingSchool. Journal of Leadership in Organizations Vol.1, No. 2 134-145.2019.

Zuhairi Miswari,Hadratussyaikh Hasyim Asy’ari, Moderasi, Keutamaan, danKebangsaan, Jakarta, Kompas, 2010

Zumakhesyari Dhofier, Tradisi Pesantren; Studi Tentang Pandangan Kiyai,Jakarta. LP3ES, 1994

Lampiran 1. Pedoman Wawancara untuk Pimpinan Pondok Pesantren

Judul:

EKSISTENSI PONDOK PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN KARAKTERSANTRI

(Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam Kec Pondidaha Kab Konawe)

I. Identitas Informan

a. Nama :____________________________________

b. Jenis kelamin :____________________________________

c. Umur :____________________________________

d. Tingkat Pendidikan :____________________________________

e. Masa kerja :____________________________________

f. Jabatan :____________________________________

II. Petunjuk

a. Berilah jawaban yang sesuai atas seluruh pertanyaan yang diajukan.

b. Pedoman wawancara ini digunakan untuk kepentingan penelitian semata dalam rangka

penulisan tesis.

c. Jawaban yang diberikan dianggap benar dan dijamin kerahasiaannya

d. Terima kasih atas jawabannya

III. Pertanyaan

Profil Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam

Interviewee Position Implemented Date InterviewerFarid Muhammad Peneliti

Pertanyaan Jawaban TempatWawancara

1. Bagaimana sejarah singkat PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalam.Jelaskan secara rinci!



2. Bagaimana keadaan tenaga pengajarPondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam. Jelaskan secara terperinci!



3. Bagaimana keadaan santri PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalam.Jelaskan secara terperinci!



4. Bagaimana keadaan sarana danprasarana Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam. Jelaskan secaraterperinci!



5. Bagaimana keadaan ruangan dansarana MI Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam. Jelaskan secaraterperinci!



6. Bagaimana keadaan ruangan dansarana MTs Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam. Jelaskan secaraterperinci!



7. Bagaimana keadaan ruangan dansarana MA Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam. Jelaskan secaraterperinci!



8. Bagaimana visi dan misi PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalam.Jelaskan secara terperinci!

Eksistensi Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam



9. Bagaimana wujud dari peran PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam mengembangkan potensi danmemberdayakan umat, khususnya diwilayah Kecamatan Pondidaha



10. Bagaimana wujud dari peran PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam memobilisasi umat



11. Bagaimana wujud dari peranPondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam dalam mengembangkansumberdaya manusia (asatidz)



12. Bagaimana wujud dari peran PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam dalam memberikanrespon terhadap situasi dan kondisisosial di masyarakat yang tengah dihadapkan pada runtuhnya sendi-sendimoral, terutama pada usia remaja.



13. Bagaimana wujud dari upaya bapakuntuk menjadikan Pondok PesantrenAl-Muhajirin Darussalam berperansebagai pusat keunggulan dalampengembangan masyarakat



14. Bagaimana wujud dari upaya bapakuntuk menjadikan Pondok PesantrenAl-Muhajirin Darussalam berperansebagai pusat dakwah Islam


Pertanyaan Jawaban Tempat Wawancara15. Bagaimana tujuan dan fungsi

Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam. Jelaskan secaraterperinci!



1 6. Jelaskan unsur-unsur yang ada diPondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam.



17. Apakah Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam mengajarkankitab klasik kepada santri. Jelaskansecara terperinci!



18. Apakah Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalammenyelenggarakan pendidikan secaraberjenjang mulai dari MI, MTs, MA.Jelaskan secara terperinci!



18. Jelaskan unsur-unsur yang ada diPondok Pesantren Al- MuhajirinDarussalam menyelenggarakanpendidikan karakter terutama bagisantri.



19. Jelaskan nilai-nilai karakter apa sajayang dimplementasikan dalampembelajaran di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam



20. Jelaskan apa yang menjadi landasandalam menanamkan nilai-nilaikarakter bagi santri di PondokPesantren Al- Muhajirin Darussalam

Strategi Pimpinan Pondok Pesantren Al-Muhajirin DarussalamInterviewee Position Implemented Date Interviewer

Farid Muhammad Peneliti


21. Bagaimana strategi pimpinan PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam pembentukan karakter santriagar melakukan kebaikan. Jelaskansecara terperinci!



22. Bagaimana strategi pimpinan PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam pembentukan karakter santriagar merasakan nilai kebaikan.Jelaskan secara terperinci!



23. Bagaimana strategi pimpinan PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam pembentukan karakter santriagar mencintai kebajikan. Jelaskansecara terperinci!



24. Bagaimana strategi pimpinan PondokPesantren Al-Muhajirin Darussalamdalam pembentukan karakter santriagar selalu mengerjakan kebajikan.Jelaskan secara terperinci!



25. Untuk mengimplementasikan stategipimpinan pondok, wujud tindakankonkrit apa yang bapak lakukan.Jelaskan lebih terperinci!



26. Apa yang harus dilakukan olehpimpinan pondok dengan adanyapembelajaran baru yang modern.Jelaskan lebih terperinci!

Lampiran 2. Pedoman Wawancara untuk Asatidz

Judul:

EKSISTENSI PONDOK PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKANKARAKTER SANTRI



a. Nama :____________________________________

b. Jenis kelamin :____________________________________

c. Umur :____________________________________

d. Tingkat Pendidikan :____________________________________

e. Masa kerja :____________________________________

f. Unit Kerja :____________________________________

II. Petunjuk

a. Berilah jawaban yang sesuai atas seluruh pertanyaan yang diajukan.

b. Pedoman wawancara ini digunakan untuk kepentingan penelitian semata dalam

rangka penulisan tesis.

c. Jawaban yang diberikan dianggap benar dan dijamin kerahasiaannya

d. Terima kasih atas jawaban yang diberikan.

III. Pertanyaan

Pendidikan Karakter Santri Hubungannya dengan Allah SwtInterviewee Position Implemented Date Interviewer



1. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam cara bersuci dan menjagakesucian dengan benar

IntervieweePosition Implemented Date Interviewer



2. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam do’a setelah berwudhu



3. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam shalat lima waktu denganberjamaah



4. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam shalat sunnah ba'diyah danqabliyah dengan tertib dan khusyu



5. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam shalat dhuha



6. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam membaca Alqur’andengan penuh kesadaran



7. Bagaimana anda mengajarkan kepadasantri Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam membaca do’a sebelumdan sesudah aktivitas

Pendidikan Karakter Santri Hubungannya dengan Diri SendiriInterviewee Position Implemented Date Interviewer



8. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bersikapjujur



9. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk memilikisikap bertanggung jawab



10. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bergayahidup sehat



11. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bergayahidup sehat



12. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk untukbersikap disiplin


Pertanyaan JawabanTempat

Wawancara

13. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk memilikisikap bekerja keras



14.Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk untukberfikir logis, kritis, kreatif daninovatif



Wawancara

15.Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bersikapmandiri



Wawancara

16. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk untukbersikap ingin tahu



Wawancara

17. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bersikapcinta ilmu

Pendidikan Karakter Santri Hubungannya dengan SesamaInterviewee Position Implemented Date Interviewer



Wawancara

18.Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk bersikapsadar akan hak dan kewajiban dirinyaterhadap santri lain



Wawancara

19. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untukbersikap patuh pada aturan-aturansekolah



Wawancara

20. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untukmenghargai karya dan prestasi santrilain



Wawancara

21. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untukbersikap santun terhadap santri lain



Wawancara

22. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untukbersikap demokratis

Pendidikan Karakter Santri Hubungannya dengan LingkunganInterviewee Position Implemented Date Interviewer



Wawancara

23. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untukmencegah kerusakan lingkungansekolah



Wawancara

24. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam memperbaikikerusakan lingkungan sekolah



Wawancara

25. Bagaimana anda menanamkan dalamdiri santri Pondok Pesantren Al-Muhajirin Darussalam untuk selaluingin memberi bantuan bagi santrilain yang membutuhkan

Lampiran 3. Pedoman Wawancara untuk Santri

Judul:

EKSISTENSI PONDOK PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKANKARAKTER SANTRI



a. Kode Santri :____________________________________

b. Nama :____________________________________

c. Umur :____________tahun

d. Jenis kelamin :

a) Laki-laki

b) Perempuan

e.Tingkat Pendidikan :

a) Mi

b) MTs

c) MA

f. Kelas :

II. Petunjuk

a. Berilah jawaban yang sesuai atas seluruh pernyataan yang diajukan.

b. Pedoman wawancara ini digunakan untuk kepentingan penelitian semata dalam

rangka penulisan tesis.

c. Jawaban yang diberikan seluruhnya dianggap benar dan terjamin kerahasiannya.

d. Terima kasih atas jawaban yang diberikan.

III. Pernyataan

Karakter Santri dalam Hubungannya dengan Allah Swt

No PernyataanJawaban

AlasannyaYa Tidak

1 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan cara bersucidan menjaga kesucian dengan benar

2 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan do’a setelahberwudhu

3 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan shalat limawaktu dengan berjamaah

4 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan shalat sunnah

ba'diyah dan qabliyah dengan tertib dankhusyu

5 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan shalat dhuha

6 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan membaca Al-qur’an dengan penuh kesadaran

7 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam mengajarkan membaca do’asebelum dan sesudah aktivitas

Karakter Santri dalam Hubungannya dengan Diri Sendiri


AlasannyaYa Tidak

8 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bersikap jujur

9 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk memiliki sikap bertanggungjawab

10 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk hidup sehat

11 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bersikap disiplin

12 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bekerja keras

13 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk percaya diri

14 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk berfikir logis, kritis, kreatifdan inovatif

15 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bersikap mandiri

16 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bersikap ingin tahu

17 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri untuk bersikap cinta ilmu

Karakter Santri dalam Hubungannya dengan Sesama


AlasannyaYa Tidak

18 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap sadar akan hak dankewajiban diri terhadap santri lain

19 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap patuh pada aturan-aturansekolah

20 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap menghargai karya danprestasi santri lain

21 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap santun terhadap santri lain

22 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap demokratis

Karakter Santri dalam Hubungannya dengan Lingkungan


AlasannyaYa Tidak

23 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap untuk mencegah kerusakanlingkungan sekolah

24 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakanlingkungan sekolah

25 Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam menanamkan dalam dirisantri sikap selalu ingin memberi bantuanbagi santri lain yang membutuhkan

Lampiran 4. Daftar Informan

No. Nama Informan Keterangan Status1. Kyai H. Muhammad Chozin.

SpdiPimpinan Pondok Pesantren Al-MuhajirinDarussalam

2. Ahmad Imaduddin Pengurus dan Asatidz3. Adib Muhammad Asatidz4. Imam Sayuti, S.Pd. Asatidz5. M. Nur Rahmadin. Asatidz6. Ilya Aini, S.Pd . Asatidz7. Lutfiah Rahma Asatidz8. Zaki Masruro Asatidz9. L.M.Iman Abdi Anantomo Uke Asatidz10. Fitri Yandi Asatidz11. Ilya Aini Asatidz12. Gesit Wahyu Setya Aji Asatidz13. Zulfi Azzikiri Asatidz14. Muhammad Irfan Rifai Asatidz15. Giono Prasatiyo Asatidz16. Muhammad Didik Kurniawan Asatidz17. Muh Nur Rahmadin Asatidz18. Muhammad Nasrul Huda Asatidz19. Wa Ode Sufiati Asatidz20. Nimatul Munawarah Asatidz21. Yayha S Asatidz22. Tri Yoni Fuadillah Santri23. Deli Rukmana Santri24. M. Fadillah Mahmud Santri25. Ahmad Nur Adrian Santri26. Murhabib Santri27. Ihsan Nurana Hidayat Santri28. Dimas Nanda Santri29. Sahiddin Maman Riyadi Santri30. Muhammad Yusuf Maulana Santri31. Lutvita Sufufiah Santri32. Indah Purpin Santri33. Dina Murniati Santri34. Risti Jeni Rianti Santri

Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan Penelitian

daftar rujukan analisis eksistensial

Documents