cara melakas uks

5/25/2018 Cara Melakas Uks

1/50

PHBS DI

SEKOLAH

Disajikan :

Natalia Sri Karuniawati, SKM

Seksi Pemberdayaan dan Promosi Kesehatan

IMPLEMENTASI PROGRAM UKS

DI SEKOLAH


2/50

Dinas Pendidikan

Dinas Kesehatan

Kemenag

Biro Kesra

LEMBAGA MASY :

TP PKK

PMI

Persada

KR

SK Gubernur

SKPD PROV

HIR RKITIM PEMBINA

UKS

SEKRETARIAT

TIM PEMBINAUKS

Dinas Pendidikan

Dinas Kesehatan

KemenagBiro Kesra

LEMBAGA MASY :

TP PKK

PMI

SK Bupati

TIM PEMBINA

UKS KAB

SEKRETARIAT

TIM PEMBINA

UKS

Dinas Pendidikan

Dinas Kesehatan

KUABag Kesra

LEMBAGA MASY :

TP PKK

SK Camat

TIM PEMBINA

UKS KEC

SEKRETARIAT

TIM PEMBINA

UKS


3/50

TIM PELAKSANA UKS DI SEKOLAH

Pembina : Kepala Desa Ketua : Kepala Sekolah/Madrasah

Sekretaris I : Guru Pembina UKS

Sekretaris II : Ketua Komite Sekolah/

Madrasah/Majlis Anggota : Unsur Komite Sekolah

Petugas UKS Puskesmas

Unsur Guru

Unsur Siswa

PHBS DI

SEKOLAH


4/50

Melaksanakan Tiga Program UKS

Menjalin kerja sama dengan orang tuamurid

Mengadakan penilaian/evaluasi, menyu-

sun program dan menyampaikan laporan

ke TP UKS KecamatanMelaksanakan pencatatan dan pelaporan


5/50

Buat Kesepakatan

Bentuk Tim

Susun Rencana

PELAKSANAAN UKS


6/50

SEKOLAHYANGMEMPROMOSIKANKESEHATAN

Melibatkansemua pihak

Integrasikurikulum

Memberi aksesuntuk

dilaksanakanyankes disekolah

MenerapkanKebijakan

Bekerjakeras dan

peran serta

Berusahamenciptakanlingkungan yangsehaty dan aman

Sehat,

menyenangkan


7/50

1. Mulailah dr kebutuhan2. Telaah Mawas Diri

3. Lakukan analisis kearah

pemahaman bersama

6. Lakukan Pemantauan &

Penilaian/Evaluasi

5. Lakukan Tindakan 4.Menyepakati,berbagi,peduli & konfir

masi fakta ----- Rancang Aksi -- RTL

Bagaimana mulai melaksanakan


8/50

PENYUSUNANRENCANAKEGIATANUKS

RKS

Libatkan tim pelaksana UKS

Susun rencana berdasar kebutuhan

RAPBS

Susun kegiatan Trias UKS : rutin,kurikuler, ekstra

Susun kebutuhan dan sumberpembiayaan kegiatan

RencanaTahunan

Rincian kegiatan dalam 1 tahun

Tertuang dalam RKS


9/50

TRIAS UKS :

1. PENDIDIKAN SEKOLAH :

Mengenal kebersihan air

Mengenal pentingnya imunisasi Pengetahuan dasar hidup sehat

Mengenal makanan sehat

Mengenal bahaya penyakit menular : diare, DB,

influenza dll

Mengenal tentang bahaya penyalahgunaan

NAPZA; Miras, Rokok

Menanamkan life skill : pelecehan, narkoba


10/50

2. PELAYANAN KESEHATAN :

Pelatihan P3K; P3P

Pemeriksaan Kes.Mata siswa SD

Penjaringan/ Screnning Siswa Baru

Ukur Tinggi & Berat Badan;

UKGS; BIAS; PMT-AS

Rujukan & Konseling Kes

Pencatatan pada KMS

Pembentukan dr kecil

Pengukuran kesegaran jasmani

Pengawasan kantin sekolah, makanan bebas bahan

pengawet dan pewarna

Pembinaan penjual di kantin dan penjual jajanan

Kantin Kejujuran di Sekolah dll

Pemeriksaan garam yodium


11/50

3. LINGKUNGAN SEHAT SEKOLAH :

1. Aspek fisik

Lomba Kebersihan kelas

Piket kebersihan

Piket warung

Pemantaun jentik

Pengelolaan sampah

Kranisasi dll

2. Aspek mental

Bakti sosial

Perkemahan Olah raga

Pramuka

Kader kesehatan dll


12/50

KEBIJAKAN YG PEDULI DG PROG UKSPERAN DARI KEPALA SEKOLAH

PERAN DARI GURU PEMBINA UKS

PERAN DARI KOMITE SEKOLAH

PERAN DARI KADER/PEER EDUCATORPERAN DARI PETUGAS KESEHATAN

SARANA & PRASARANA


13/50

STRATA PENDIDIKAN KESEHATAN

MINIMAL

Pendidikan jasmani dan kesehatan dilaks secara kurikuler

Adanya buku pegangan pendidikan kesehatan

Guru membuat rencana pembelajaran

STANDART Dipenuhi strata minimal

Memiliki guru mata pelajaran penjaskes

OPTIMAL

Dipenuhi strata standart

Pendidikan kesehatan terintegrasi mapel lain

Pendidikan kes dilaks secara ekstrakurikuler

Memiliki alat peraga dan media pendidikan kesehatan

PARIPURNA

Dipenuhi strata optimal

Memiiliki guru pembina UKS

Adanya program kemitraan


14/50

STRATA PELAYANAN KESEHATAN

MINIMAL

Dilaksanakan penyuluhan kesehatan

Dilaksanakan imunisasi

UKGS tahap I ( penyuluhan dan sikat gigi masal)

STANDART

Dipenuhi strata minimal

Dilaksnk penjaringan dan pemeriksaan berkala

Pencatatan hasil penjaringan

UKGS tahap II (pemeriksaan dan pencabutan gigi sulung

Ada dokter kecil P3K dan P3P

Pengawsan kantin

OPTIMAL


Ada dana sehat

UKGS tahap III (pelayanan medik dasar)

PARIPURNA


Konseling kesehatan remaja bagi kelas IV dan VI

Pengukuran kesegaran jasmani


15/50

STRATA LINGKUNGAN SEHAT

MINIMAL

Ada air bersih

Ada tempat cuci tangan dengan air mengalir

Ada WC/jamban yg berfungsi

Ada tempat sampah

Ada halaman pekarangan/lapangan

Ada pojok UKS

Ada 3 M

STANDART

Dipenuhi strata minimal

Ada kantin/warung sekolah

Memiliki pagar

Ada penghijauan/perindang

Ada air bersih dengahn jumlah yang cukup Memiliki ruang UKS tersendiri dengan peralatan sederhana

Memiliki tempat ibadah

Lingkungan sekolah bebas jentik

Jarak papan tulis dengan bangku terdepan : 2,5 m

Melaksanakan pembinaan sekolah kawasan bebas rokok


16/50

STRATA LINGKUNGANSEHAT

OPTIMAL


Ada beberapa temapat cuci tangandenagn air mengalir

Ada tempat cuci peralatan masak di

kantin Ada petugas kantin yg bersih dan sehat

Ada TPS di kelas dan TPSA

Ada jamban yg memenuhi syarat

Ada halaman yang cukup

Ada pagar yang aman

Memiliki ruang UKS tersendiri

Sekolah bebas asap rokok, bebasnarkoba dan miras


17/50

STRATA LINGKUNGANSEHAT

PARIPURNA


Ada tempat cuci tangan di tiap kelas denganair mengalir dan sabun

Ada kantin dengan menu gizi seimbangdengan petugas kantin yang terlatih

Ada air bersih dan sehat Ratio WC : siswa : 1 : 20

Saluran pembuangan air tertutup

Ada pagar yang aman dan indah

Ada taman dan kebun sekolah diamnfaatkandan berlabel

Ruang kelas memenuhi syarat kesehatan(ventilasi dan pencahayaan)

Ratio kepadatan : 1 : 1,5/1,75 m2)

Memiliki ruang dan peralatan UKS yang ideal


18/50

PERALATAN RUANG UKS

SEDERHANA

Tempat tidur

Timbangan berat, alat ukur tinggi, snellen chart

Kotak P3K dan obat-obat (betadin, oralit, parasetamol

LENGKAP

Tempat tidur


Kotak P3K dan obat-obat (betadin, oralit, parasetamol)

Lemari obat, buku rujukan, KMS, poster/media lain, strukturorganisasi, jadwal piket, tempat cuci tangan, data angka kesakitanmurid

IDEAL

Tempat tidur


Kotak P3K dan obat-obat (betadin, oralit, parasetamol)

Lemari obat, buku rujukan, KMS, poster/media lain, strukturorganisasi, jadwal piket, tempat cuci tangan, data angka kesakitanmurid

Peralatan gigi, unit gigi

Torso, phantom, model organ, DLL


19/50

MONITORING

Pengawasan dan pengendalian

Mengetahui sejauh mana pelaksanaan, kendala,

hambatan, penyimpangan

Koreksi sehingga pelaksanaan dapat lebihmengarah pada tujuan

Gunakan instrumen


20/50

EVALUASI : PENGUKURANHASIL

Perubahan tingkat pengetahuan

Perubahan sikap dan penghayatan terhadap prinsippola hidup sehat

Perubahan perilaku dan kletrampilan melaksanakan

prinsip PHBS Tingkat kesehatan peserta didik

Perubahan keadaan lingkungan

Tingkat keberhasilan atau ketidakberhasilankegiatan pembinaan


21/50

PRINSIP EVALUASI

Menyeluruh

Berkesinambungan

Objektif

Paedagogis: reward dan pendorong


22/50

MANFAAT UKS

Bagi Siswa

UKS jika dilaksanakan secara terus menerusanak akan terbiasa dengan pola hidup bersihdan sehat, peduli dan tanggap terhadapmasalah-masalah kesehatan

Anak memiliki tingkat kesehatan yang lebih baik

Anak memiliki peluang tumbuh dan

berkembang lebih optimal

Anak sehat dapat lebih berprestasi


23/50

MANFAAT UKS

Bagi Guru

UKS jika dilaksanakan secara terus menerus

akan membuat sekoloah menjadi tempat

bekerja dan belajar yang sehat dan

menyenangkan : Produktifitas guru lebih

optimal

Anak-anak yang lebih sehat dan cerdas

meringankan tugas guru dalam memberikan

pendidikan

Guru lebih bisa berinovasi dan berkreasi


24/50

MANFAAT UKS

Bagi Sekolah

Meningkatkan prestasi dan peringkat sekolah

Menjadi sekolah yang lebih diminati karena

berprestasi dan peduli terhadap kesehatan

Berdampak pada akademis dan ekonomi


25/50

MANFAAT UKS

Bagi Orang tua Menumbuhkan kepercayaan orang tua kepada

sekolah yang tinggi

Kepuasan tersendiri karena anak menjadi lebihsehat ---- modal untuk kerja sama lebih lanjut

Kebiasaan di sekolah akan dibawa ke rumah ---

menjadi agen perubahan juga di rumah


26/50

MILLENIUMDEVELOPMENTGOALS

(MDGS)

Penghapusankemiskinan

Pendidikan

Untuk Semua

Persamaan

gender

Perlawanan

terhadap

penyakit

Penurunan

Angka

Kematian

anak

Peningkatankesehatan ibu

Pelestarian

lingkungan

hidup

Kerjasama

global


27/50

27

UKS


28/50


29/50

PETUGAS UKS YANG FRIENDLY

MEMBUAT SISWA MERASA DEKAT


30/50

PEMBINAAN KANTIN SEKOLAH SECARA TERPADU


31/50


32/50


33/50


34/50

PUZEL


35/50

Flip chart


36/50

KARTUCOCOKKATA


37/50


38/50


39/50

ULARTANGGA


40/50


41/50

MODELGAMBAR


42/50

MENCOCOKKARTUPADAGAMBAR


43/50

SIMULASI


44/50

MENGURUTKANGAMBAR


45/50

IKANBERTANYA


46/50


47/50

Konsol idasi TP UKS

Perluasan Jangkauan dan

Peningkatan K ual itas

Bermi t ra mengembangkan UKS

Fasi l i tasi Seko lah Promos i Kesehatan

Mendorong akt i f itas TP UKS

Advokasi dan Resosialisasi

Memot ivasi pelaksanaan UKS


48/50

Bukan karena ada

lomba tetapimerupakan

kebutuhan


49/50


50/50

Mulailah dari

yang kecil,

karena kecil

membuatSempurna

SALAM SEHAT.

INDONESIA

cara melakas uks

Documents