PROFIL UKS

TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA KAWEDANAN

KECAMATAN KAWEDANAN, KABUPATEN MAGETAN

DI SUSUN OLEH :

TIM PELAKSANA UKS

TK NEGERI PEMBINA KAWEDANAN

KECAMATAN KAWEDANAN

KABUPATEN MAGETAN

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, yang telah memberikan

petunjuk serta hidayahnya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan

profil Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) Taman kanak-kanak Negeri pembina kecamatan

Kawedanan tepat pada waktunya dan tidak ada halangan suatu apapun.

Usaha Kesehatan Sekolah pada dasarnya merupakan suatu upaya dari sekolah untuk

meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, terutama masyarakat yang berada dilingkungan

sekolah tersebut, agar tercipta suatu kondisi yang sehat baik itu sehat jasmani maupun

rokhani.

Untuk menciptakan suatu kondisi yang sehat, memang tidak semudah membalikkan

telapak tangan, ada beberapa kiat serta usaha yang ditempuh agar tujuan tersebut dapat

tercapai. Oleh karena itu kami tim pelaksana UKS Taman Kanak-kanak Negeri Pembina

Kawedanan menyusun beberapa program yang akan kami laksanakan dalam satu tahun

kedepan.

Buku ini sengaja kami hadirkan sebagai pedoman serta panduan bagi warga UKS TK

Negeri pembina pada khususnya juga bagi masyarakat luas yang ingin tahu tentang

perkembangan Usaha Kesehatan Sekolah yang telah dilaksanakan maupun yang akan

dilaksanakan di UKS Taman kanak-kanak Negeri Pembina Kawedanan.

Penyusun menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam Profil ini masih

banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan Saran dari pembaca selalu diharapkan

demi kesempurnaan buku ini .

Akhirkata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS )ini,

khususnya pada seluruh stakeholder yang terlibat dan yang telah membantu sekolah

kami dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pendanaan sepanjang pelaksanaan

UKS mulai dari perencanaan sampai pada pelaksanaan UKS di TK Negeri Pembina

Kawedanan ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.

Kawedanan, 18 Juli 2010

UKS TK Negeri Pembina Kawedanan

Ketua,

SUMINI, S.Pd. NIP : 19710903 199103 2 007

BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG.

Di dalam Undang-undang No. 4 Th 1979 yang mengatur tentang kesejahteraan

disebutkan bahwa yang termasuk anak adalah mereka yang berusia 0 – 21 tahun dan

belum menikah. Dan di dalam Undang-undang No. 23 tahun 1992 yang mengatur

tentang kesehatan sekolah pasal 45 menekankan bahwa kesehatan sekolah

diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam

lingkungan hidup sehat, sehingga peseta didik dapat belajar tumbuh dan berkembang

secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya manusia yang berkualitas,

diperlukan masukan gizi dalam kwalitas dan kwantitas yang tepat.

Sebagai sekolah yang baru saja berdiri pada tahun 2008 dengan segala

keterbatasannya berusaha ikut berpartisipasi untuk mewujudkan suatu lembaga /

sekolah seperti yang diharapkan / amanatkan oleh Undang-unadang tersebut diatas.

Namun kenyataan di lapangan memang menunjukkan lain, Taman kanak-kanak yang

seharusnya bisa memberikan tempat yang nyaman, sehat dan menyenangkan belumlah

dapat dilihat di TK Negeri Pembina Kawedanan pada awal berdiri.

Pada awal berdiri TK Negeri Pembina Kawedanan hanyalah sebuah tempat yang

berisi sebuah bangunan yang dipenuhi dengan rumput ilalang dan dikelilingi dengan

lingkungan yang sangat memprihatinkan, yaitu tempat pembuangan sampah ( TPS ).

Dengan kondisi yang seperti ini seluruh stakeholder TK Negeri Pembina berusaha keras

untuk mewujudkan sebuah Taman Kanak-kanak yang ideal, dimana TK adalah sebuah

tempat yang sehat dan nyaman bagi peserta didiknya.

Dengan kerjasama yang kuat antara seluruh komponen sekolah dan dibantu

dengan masyarakat disekitar lingkungan, lambat laun TK yang semula gersang dan

kotor berubah menjadi TK yang nyaman bagi anak-anak. Hal ini terjadi karena

kepedulian semua komponen yang mendukung terjadinya UKS ” SEHAT”, UKS milik

kita bersama dan UKS ”HEBAT.

Menyadari betapa pentingnya arti kesehatan , maka TK Negeri Pembina

Kawedanan melalui program Usaha Kesehatan Sekolah ingin ikut berpartisipasi dalam

mewujudkan program pembangunan nasional, yaitu pembangunan dalam bidang

kesehatan yang bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, serta

meningkatkan kwalitas kemudahan dan pemerataan pelayanan kesehatan, yang sasaran

utamanya adalah anak usia sekolah / dini. Dalam siklus kehidupan manusia, masa anak

merupakan masa untuk meletakkan landasan yang kokoh bagi terwujudnya

pembangunan manusia seutuhnya yang akan menjadi sumber manusia dan modal bagi

pembangunan bangsa.

Upaya dalam meningkatkan sumber daya manusia itu sendiri pada awalnya bisa

dimulai dari pembinaan terhadap anak itu sendiri. Pembinaan yang kita berikan bisa

berupa pendidikan sederhana bagaimana hidup sehat, menjaga lingkungan agar selalu

sehat dan nyaman, pengenalan gizi secara sederhana melalui kegiatan cooking class,

dan selalu membiasakan diri kepada peserta didik untuk selalu mengkonsumsi makanan

yang bergizi dan sehat.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan

kesehatan bagi anak-anaknya, maka sekolah kini memerlukan peningkatan dan

pengembangan dalam berbagai aspek dibidang kesehatan dan lingkungan sekolah ,

peran serta masyarakat dan kemitraan dalam pendidikan , serta lain – lain.

Berdasarkan kondisi tersebut , maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan

Rencana Pengembangan dan rencana Kerja sekretariat Usaha Kesehatan Sekolah

agar sekolah memiliki rambu – rambu yang bisa dijadikan landasan dalam

pengelolaan program, implementasi, monitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur

dan terukur.

2. Sejarah UKS STIKES BANYUWANGI

Ada pepatah bilang ” Jangan lupakan sejarah ”. Kalau kita telisik dari pepatah

tersebut di atas ada kandungan makna yang sangat besar di dalamnya. Bahwa untuk

melakukan sesuatu perbuatan sebaiknya kita tidak meninggalkan norma serta budaya

yang melatar belakangi kejadian tersebut, sehingga setiap keputusan yang kita lakukan

dimasa kini akan selalu sebagai pengejawantahan dari sejarah itu sendiri.

Begitu juga dengan sejarah TK Negeri Pembina Kawedanan, TK tersebut secara

legal formal mulai beroperasi pada tanggal 8 november 2008, dengan nomer

ijin............................yang dikeluarkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Magetan.

Sebelum resmi beroperasional, TK yang berdiri di pinggiran kota kecamatan

Kawedanan tersebut sebetulnya sudah dibangun sejak tahun 2006 / 2007 dengan

diwarnai berbagai kepentingan dari pembuat kebijakan di daerah kabupaten Magetan.

Menurut Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Kawedanan sebenarnya bangunan TK

tersebut merupakan pelimpahan dari alokasi anggaran APBN dan APBD yang rencana

semula akan diberikan / dibangun di kecamatan Takeran. Tapi, karena pemangku

kebijakan dalam hal ini bupati Magetan pada waktu itu tidak berkenan apabila TK

tersebut di dirikan di Kecamatan Takeran dengan alasan di kecamatan Takeran sudah

ada TK yayasan besar ( yayasan milik bupati ), maka keberadaan TK tersebut di

alihkan di kecamatan Kawedanan.

Akhirnya sejak itu, tepatnya pada bulan Desember 2006 pembangunan gedung

TK tersebut secara resmi dimulai dan baru berakhir pada bulan Agustus 2007. Pada

awal tahun ajaran 2008 / 2009 pendaftaran dan penerimaan murid baru dimulai dengan

jumlah pendaftar sebanyak 28 anak, dan jumlah guru 2 orang guru. Sedangkan kepala

sekolahnya baru mulai aktif bekerja di TK tersebut pada bulan September 2008.

Bicara mengenai UKS, dua bulan sejak Taman Kanak-kanak mulai

beroperasional, maka kegiatan UKS dimulai. Hal ini didasarkan pada kebutuhan anak-

anak yang tidak bisa ditunda dalam bidang kesehatan, seperti pemeriksaan kesehatan,

kegiatan posyandu, lingkungan yang nyaman untuk belajar, juga jajanan yang sehat

untuk peserta didik.

Gayung bersambut, usaha yang kita lakukan secara kecil-kecilan ini mendapat

sambutan hangat dari wali murid dan komite sekolah. Akhirnya dengan dukungan

penuh dari mereka dan lurah Kawedanan kami berusaha maksimal agar kebutuhan

kesehatan anak-anak dapat terpenuhi dengan mengadakan perbaikan-perbaikan sarana,

melengkapi kebutuhan yang kurang, dan promosi program UKS melalui berbagai

kegiatan yang sudah disusun oleh sekolah.

3. Landasan Hukum

1. Undang – undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4

( Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi,

transparansi dan akuntabilitas publik ).

2. SKB 4 Menteri ( Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri 1984 di perbaharui tahun

2003) Nomor : 1 / U/SKB/2003, Nomor : 1067/ Menkes/ SKB/VII/2003, Nomor :

MA/230A/2003 dan Nomor : 26 tahun 2003 Tanggal 23 Juli 2003 tentang pembinaan

UKS.

3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

pasal 53 ( Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan

yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan

pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.

4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan

bahwa sekolah / madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang

menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang

berkaitan dengan mutu kukusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang

mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang

dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah / Madrasah ( RKAS / M

) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.

BAB II

PROFIL USAHA KESEHATAN SEKOLAH ( UKS ) ol

STIKES BANYUWANGI

1 Identitas UKS STIKES Banyuwangi

Nama UKS : UKS STIKES Banyuwangi

Alamat : Jl.Letkol Istiqlah

Kode Pos :

Kelurahan : Penataban

Kecamatan : Giri

Kabupaten/ Kota : Banyuwangi

Provinsi : Jawa Timur

No. Telp/ HP : (0333) 421 610 , email :

2. PENGERTIAN UKS.

SEGALA USAHA YANG DILAKUKAN UNTUK MENINGKATAN KESEHATAN

3. VISI UKS STIKES BANYUWANGI

MENJADI INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI YANG meningkatkan derajat kesehatan

masyarakat, menerapkan dan mengembangkan pengetahuan di bidang kesehatan,

pengabdian masyarakat, peduli terhadap nilai kemanusiaan dan menjadi rujukan dalam

pengembangan

4. MISI UKS STIKES BANYUWANGI

5. a. Menyediakan pelayanan kesehatan yang bermutu, dan terjangkau b. Menggerakkan kemandirian masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan individu, keluarga dan lingkungan c. Meningkatkan kualitas sumberdaya kesehatan yang profesi

6.

1. MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KESEHATAN SEBAGAI LANDASAN BAGI

PENDIDIKAN YANG LAIN.

2. MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG SEHAT, NYAMAN DAN

MENYENANGKAN MELALUI PROGRAM GREEN SCHOOL.

3.MEWUJUDKAN KESEHATAN SEBAGAI DASAR PEMBENTUKAN KARAKTER

ANAK YANG RELIGIUS.

5.MOTTO UKS STIKES BANYUWANGI

.

UKS MILIK DAN TANGGUNG JAWAB KITA BERSAMA.

6. TUJUAN UKS STIKES BANYUWANGI

1. TUJUAN UMUM

Meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik, serta

menciptakan lingkungan yang sehat, nyaman dan menyenangkan sehingga

memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis serta optimal dalam

rangka pembentukan manusia Indonesian yang seutuhnya.

2. TUJUAN KHUSUS.

Memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik yang

didalamnya mencakup :

1. Memiliki pengetahuan, sikap dan ketrampilan untuk melaksanakan prinsip hidup

sehat, serta peserta didik berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan.

2. Sehat dalam arti fisik, mental maupun sosial.

3. Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk narkoba, obat-obatan

dan bahaya, alkohol, rokok, dan sebagainya.

7. SASARAN UKS.

Sasaran UKS terdiri dari :

1. Sasaran primer : Peserta didik.

2. Sasaran Sekunder : Guru, orang tua murid, pengelola UKS.

3. Sasaran Tertier : Lingkungan Sekolah.

8. RUANG LINGKUP UKS.

Untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik

dilakukan upaya menanamkan prinsip hidup sehat sedini mungkin melalui pendidikan

kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan sekolah yang sehat ( TRIAS

UKS ).

8.1 Pendidikan Kesehatan.

Pendidikan kesehatan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik agar

dapat tumbuh berkembang sesuai, selaras, seimbang dan sehat baik fisik,mental dan

sosial melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan / atau latihan yang diperlukan bagi

peranannya dimasa yang akan datang.

8.2. Pelayanan Kesehatan

Pelayanan kesehatan disekolah adalah upaya peningkatan ( promotif ),

pencegahan ( preventif ), pengobatan ( kuratif ) dan pemulihan ( rehabilitatif ) yang

dilakukan terhadap peserta didik dan lingkungannya.

8.3. Pembinaan lingkungan sekolah sehat.

Lingkungan sekolah sehat adalah suatu kondisi lingkungan sekolah yang dapat

mendukung tumbuh kembangnya perilaku hidup sehat peserta didik serta pengaruh

negatif yang dapat merusak.

9. PESERTA DIDIK YANG MENJADI SASARAN UKS.

Jumlah peserta didik dalam 3 (tiga) tahun terakhir

KELOMPOK JUMLAH PESERTA DIDIK KETERANGAN

2008/2009 2009/2010 2010/2011

A 15 53 55

B 16 33 44

Jumlah 31 86 99

10. Data Tenaga / Kader UKS.

1. Pembina UKS : 1 Orang

2. Tim Pelaksana UKS : 7 Orang

3. Kader UKS terdiri dari :

1. Dokter kecil : 3 orang.

2. Kader Jentik : 2 orang.

3. Kader Kesling / Kesehatan Lingkungan. : 2 orang

11. Data Inventaris UKS.

1. Situasi ruangan.

No Nama ruangan Jumlah Kondisi

Baik Rusak

1. Ruang UKS 1 V

2. Ruang Dapur 1 V

3. Kantin 1 V

4. Kamar mandi/ WC kepala

sekolah

1 V

5. Kamar mandi / WC guru 1 V

6. Kamar mandi /WC anak. 4 V

7. Tempat Cuci tangan 8 V

8. Ruang kelas 4 v

9. Ruang perpustakaan 1 v

10. Ruang Kantor 1 v

11 Tempat pembuangan sampah 1 v

12 Halaman bermain / green Area. 1 bidang v

13 Taman lalu lintas 1 bidang v

14 Kebun sekolah. 1 bidang v

15 Gudang 1 v

2.DataSarana UKS

No Nama Alat/ Sarana Jumlah Kondisi

Baik Rusak

1 Kolam renang 1 unit v

2 Baleho UKS 1 unit v

3 Tempat pengolahan sampah 1 unit v

4 Tempat sampah basah 10 unit v

5 Tempat sampah kering 10 unit v

6 Almari 1 unit v

7 Dipan 1 v

8 Papan data UKS 3 v

9 Meja kerja 1 v

10 Kursi kecil 4 v

11 Kursi besar 2 v

11 Kotak obat. 1 v

12 Timbangan 1 v

13 Pengukur tinggi badan 1 v

14. Pengukur lingkar kepala 1 v

15. Termometer. 1 v

16. Sapu 4 v

17. Sulak 6 v

18 Sapu tebah 1 v

19. Bantal 2 v

20. Guling 1 v

21. Stetoskop 1 v

22. Selimut 1 v

23. Handuk 10 v

24. Keset. 7 v

25. Sikat gigi. 12 buah. v

26. Alat tes mata 1 v

27. Ember. 4 v

28. Gayung. 6 v

29. Gunting 2 v

30. Sabun. 1 dosin v

31. Tempat sabun. 6 v

32. Serbet. 12 buah v

33. Pemotong kuku 2 v

34. Kain pel 2 v

3. Data nama obat.

No Nama Alat/ Sarana Jumlah Kondisi

Baik Rusak

1 Betadin

2 Boor water. 20 buah v

3 Obat merah 10 set v

4 Alkohol 4 judul v

5 Plester 2 judul v

6 Kain kasa. 2 buah v

7 Kapas 4 buah. v

8 Oralit 3 set v

9 Paracetamol. 1 set v

10 OBH ( Obat Batuk Hitam ) 3 buah v

11 Obat tetes mata. 3 buah v

12 Salep. 3 buah v

13 Minyak kayu putih 2 buah. v

14 Minyak telon 2 buah. v

15 Minyak Tawon 3 buah. v

16 Minyak Kayu putih 4 buah. v

17 Cutton Bud. 2 pack v

12. Susunan organisasi Tim Pelaksana UKS STIKES BANYUWANGI

1. Struktur kepengurusan STIKES BANYUWANGI

KETUA SUMINI, S.Pd. ( Kepala Sekolah TKN Pembina Kawedanan.).

WAKIL KETUA I Dra. SURATININGSIH( Guru TKN Pembina Kawedanan)

WAKIL KETUA II AGUNG PAMUJI, S.Sos. ( Komite TK Pembina Kawedanan)

SEKRETARIS ASRI NURFIRMAWATI,S.Pd.( Guru TKN Pembina Kawedanan)

BENDAHARA DIAN ARIWIDOWATI,Ama.Pd ( Guru TKN Pembina Kawedanan)

ANGGOTA

1. Drg. REMONAWATI ( Anggota Komite ) 2. SUMIATI, AMa.Pd. ( Guru ) 3. MARKIYATUN ( Puskesmas ) 4. WAHYU KARTIKASARI ( Guru )

PEMBINA BAGUS WIBOWO, BA. ( Lurah kel. Kawedanan )

2. Susunan Pengurus Tim Pelaksana UKS STIKES BANYUWANGI

Daftar susunan pengurus Tim Pelaksana UKS STIKES BANYUWANGI

NO NAMA JABATAN

ORGANISASI

JABATAN

1. BAGUS WIBOWO, BA. PEMBINA Lurah Kawedanan

2. SUMINI, S.Pd. KETUA Kepala Sekolah TK

3. Dra. SURATININGSIH WAKIL KETUA I Guru UKS.

4. AGUNG PAMUJI,S.Sos WAKIL KETUA II Ketua Komite.

5 ASRI NURFIRMAWATI,S.Pd SEKRETARIS Guru.

6. DIAN ARIWIDOWATI BENDAHARA Guru.

7. Drg. REMONAWATI ANGGOTA Anggota Komite.

8 SUMIATI, AMA.Pd. ANGGOTA Guru.

9 WAHYU KARTIKASARI ANGGOTA Guru.

10 MARKIYATUN ANGGOTA. Puskesmas.

13. Tupoksi / Tugas dan Fungsi

1.Pembina.

Sebagai Pembina UKS TK Negeri Pembina adalah Bapak Lurah kelurahan

Kawedanan, kecamatan Kawedanan, Kabupaten Magetan dengan tugas pokok sebagai berikut

1. Memberikan pembinaan terhadap pelaksanaan UKS di TK Negeri Pembina

Kawedanan.

2.Mengkoordinasikan pelaksanaan program UKS diwilayahnya sesuai dengan pedoman

dan petunjuk Tim Pelaksana Kabupaten.

3. Membantu memecahkan masalah yang dihadapi oleh sekolah dalam melaksanakan

program UKS.

2. Ketua Tim Pelaksana UKS.

Sebagai ketua Tim Pelaksana YKS adalah kepala sekolah TK Negeri Pembina

Kawedanan dengan tugas pokok sebagai berikut :

1. Merencanakan pengembangan dan program kerja /kegiatan UKS.

2. Menjalin konsolidasi dan kerja sama dengan pihak terkait dalam pelaksanaan

program.

3. Memberikan pembinaan dan pengawasan terhadap keberhasilan pelaksanaan

program.

4. Melaporkan perkembangan pelaksanaan program kepada dinas pendidikan

kecamatan dan kabupaten.

3. Sekretaris.

Fungsi dan tugas sekretaris adalah sebagai berikut :

1. Membantu ketua untuk mengkoordinir pelaksanaan program.

2. Menyiapkan format dan instrumen yang berkaitan dengan pelaksanaan program.

3. Menghimpun dan menyimpan kelengkapan administrasi.

4. Mengatur tata tertib administrasi UKS.

5. Bertanggung jawab kepada ketua Tim Pelaksana UKS.

4. Bendahara UKS.

Fungsi dan tugas pokok bendahara UKS adalah sebagai berikut :

1. Menyimpan dan mengeluarkan uang atas persetujuan ketua Tim Pelaksana UKS.

2. Meyelenggarakan administrasi keuangan.

3. Bertanggung jawab kepada ketua Tim Pelaksana UKS.

5. Tenaga Medis / Kesehatan / Anggota.

Tenaga medis / kesehatan adalah tenaga medis yang berasal dari puskesmas Kawedanan,

bidan desa ditambah dari Dokter gigi sekolah dengan fungsi dan tugas sebagai berikut :

1. Memberikan pelayanan kesehatan kepada peserta didik dan masyarakat / orang tua

murid.

2. Memberikan penyuluhan kesehatan dan pembinaan gizi keluarga.

3. Memeriksa kesehatan peserta didik secara berkala.

4. Melaporkan kepada ketua dan instansi unit kerjanya masing-masing.

5. Membantu pelayanan UKS yang diselenggarakan oleh lembaga.

6. Kader UKS.

Kader UKS berasal dari peserta didik yang dipandang mampu dan mempunyai ketrampilan di

bidangnya masing-masing. Adapun kader yang dibentuk oleh Tim Pelaksana UKS TK Negeri

Pembina Kawedanan adalah sebagai berikut :

1. Dokter kecil.

Fungsi dan tugas dokter kecil adalah sebagai berikut :

1. Membantu dalam memantau pertumbuhan kesehatan peserta didik.

2. Membantu memantau kesehatan peserta didik.

3. Melaporkan apabila terjadi hal-hal buruk tentang kesehatan peserta didik.

2. Kader jentik.

Tugas dan fungsi kader jentik adalah sebagai berikut :

1. Memeriksa kemungkinan timbulnya jentik-jentik disekitar sekolah.

2. Memeriksa kamar mandi dan tempat –tempat yang bisa menimbulkan timbulnya

jentik.

3. Melaporkan kalau ada gejala jentik kepada tim pelaksana UKS.

3. Kader Kesling / Kesehatan lingkungan.

Fungsi dan tugas kader kesling.

1. Memantau tempat sampah dan tempat pembuangan sampah.

2. Menggerakkan dan mengajak peserta didik untuk membuang sampah pada

tempatnya.

3. Melaporkan apabila ada tanaman yang mati / rusak.

4. Membantu tim pelaksana UKS dalam pengolahanan sampah.

LAMPIRAN – LAMPIRAN.

1. Surat Keputusan Pembentukan Tim Pelaksana UKS TK Negeri Pembina.

1. Profil UKS STIKES BANYUWANGI

2. Surat Penghargaan Kejuaraan dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Magetan.

3. Data sasaran UKS TK Negeri Pembina Kawedanana.

4. RAPB TK Negeri Pembina Kawedanan tahun anggaran 2010 /2011.

5. Silabus Pengembangan Fisik Motorik STIKES BANYUWANGI

6. Jadwal Kegiatan Ektra Kurikuler di STIKES BANYUWANGI

7. Surat Keputusan Pembentukan TIM Pelaksana UKS di Tingkat Kecamatan.

8. Surat Keputusan Pembentukan TIM Pembina UKS Tingkat Kecamatan.

9. Laporan pelaksanaan Sosialisasi UKS Tingkat Kecamatan Kawedanan.

10. Foto Kegiatan Pelaksanaan TRIAS UKS di TK Negeri Pembina Kawedanan