buku 3a - fk unbrah standar 3-4 nana liana

AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

BUKU IIIBORANG PROGRAM STUDI

DAN UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGIJAKARTA 2014

BAN-PT

BAN-PT: document.docxan 2014 1

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup: kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru.

Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini, termasuk dokumentasi dan konsistensi pelaksanaannya.

Penerimaan mahasiswa baru adalah penerimaan mahasiswa baru program sarjana kedokteranPenerimaan mahasiswa baru dilaksanakan oleh panitia yang diberi tugas oleh rektorPanitia penerimaan mahasiswa baru disusun oleh Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) berdasarkan masukan dari fakultas Penangung jawabPenanggung jawab pelaksanaan kegiatan penerimaan mahasiswa baru adalah Wakil Rektor Bidang Akademik (Warek I) Dalam melaksanakan tugasnya, Warek I bertanggung jawab kepada Rektor.

Waktu dan Tempat1 Penerimaan mahasiswa baru dapat dilakukan pada tiap tahun ajaran baru.2 Tempat penerimaan mahasiswa adalah kampus Universitas Baiturrahmah atau tempat lain yang telah ditetapkan oleh Rektor.

Pelaksanaan1) Kegiatan penerimaan mahasiswa baru dilaksanakan oleh Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru yang ditetapkan oleh Rektor.2) Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Baiturrahmah ( PPMBUB) bertanggung jawab kepada Warek I3) PPMBUB mempunyai tugas :

1. Melaksanakan seluruh proses kegiatan penerimaan mahasiswa baru;2. Menyampaikan laporan pertanggung jawaban secara tertulis kepada Rektor melalui Warek I

Syarat-Syarat Calon Mahasiswa

1) Penerimaan calon mahasiswa baru dari warga negara Indonesia (WNI) ditentukan dengan prosedur dan persyaratan :

a) Mengisi formulir pendaftaran;b) Mengikuti seleksi penerimaan mahasiswa baru yang meliputi test tertulis, tes kesehatan dan

test narkoba.c) Melampirkan persyaratan yaitu :

i. Foto kopi Ijazah/STTB ( SLTA/MA/SMK) atau yang sederajat yang sudah dilegalisasir,

masing- masing 1 (satu) lembar dan menunjukkan aslinya kepada petugas pendaftaran;

ii. Foto terbaru ukuran 3 x 4 cm sebanyak 2 (dua) lembar;(2). Penerimaan mahasiswa baru dari warga negara asing (WNA) dilakukan dengan prosedur dan persyaratan :

1. Mengisi formulir pendaftaran;2. Mengikuti seleksi penerimaan mahasiswa baru yang meliputi tes tertulis, tes

kesehatan dan tes narkoba.3. Melampirkan persyaratan, yaitu :

1. Surat permohonan izin belajar kepada Rektor dalam rangkap 2 (dua), untuk


diteruskan ke Dirjen Dikti;2. Surat rekomendasi penilaian ijazah SMTA/Diploma dari Dirjen Pendidikan Dasar

dan Menengah Depdikbud;3. Surat Rekomendasi dari kedutaan besar asal calon mahasiswa;4. Surat pernyataan bahwa selama kuliah di Universitas, calon mahasiswa tidak

akan mengikuti kegiatan politik di Indonesia;5. Surat pernyataan bahwa selama kuliah di Universitas, calon mahasiswa tidak

akan bekerja di Indonesia;6. Surat keterangan domisili di mana calon mahasiswa tersebut bertempat tinggal7. Daftar riwayat hidup;8. Surat keterangan berkelakuan baik dari Kepolisian Republik Indonesia;

3 Foto kopi kartu ijin menetap sementara (KIMS) dan paspor;4 Foto terbaru ukuran 3 x 4 cm sebanyak 2 (dua) lembar;5 Surat keterangan dari Departemen Tenaga Kerja RI bagi yang mengikuti orang tuanya di Indonesia;6 Surat pernyataan kesediaan mematuhi Tata Tertib Kehidupan Kampus dan aturan lainnya sesuai ketentuan Universitas.

Seleksi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru1). Penerimaan mahasiswa baru dilakukan melalui seleksi;a) Seleksi tertulis meliputi mata ajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,

Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu b) Tes kesehatan dan tes buta warna

c) Tes Bebas Narkoba; 2). Kelulusan ditetapkan oleh Tim Seleksi;

3). Calon mahasiswa baru yang dinyatakan lulus wajib melakukan pendaftaran ulang di BAA K sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

4. Calon mahasiswa baru yang sudah melakukan pendaftaran ulang berhak memperoleh Nomor Pokok Mahasiswa (NPM), dan Kartu Mahasiswa;

5. Calon mahasiswa baru yang mempunyai keistimewaan (prestasi), baik di tingkat nasional maupun internasional dapat diterima dengan persetujuan Rektor tanpa melalui seleksi.6. Calon mahasiswa baru yang mempunyai keistimewaan (prestasi) tetapi tidak mampu secara ekonomi dapat diterima dengan persetujuan Rektor tanpa melalui seleksi

3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.2.1 Tuliskan data seluruhmahasiswa dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Akade-

mik

Daya Tampun

g

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi(1)

Lulus Seleksi

Reguler

Transfer(1)

Reguler

Transfer(2)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-4 200 396 211 211 211TS-3 200 448 213 213 213TS-2 200 455 213 213 213TS-1 200 414 207 207 207TS 200 479 214 (a)= (b)=0 (c)=847 (d)=0

JumlahCatatan:


TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Catatan: (1) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan

mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

(2) Diisi dengan jumlah keseluruhan mahasiswa yang ikut seleksi dari berbagai jenis seleksi.

3.2.2 Tuliskan data seluruh lulusan dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tabel A. Tahap AkademikTahun

Akademik

Jumlah Lulusan Jumlah Lulusan Regulerdengan IPK :

RegulerTransfe

r(1) <2.752.75-3.00

3.01-3.50 >3.50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)TS-4 198 67 114 16 1TS-3 393/ 336 87 196 106 4TS-2 189/181 20 99 68 2TS-1 167/190 13 58 99 4

TS 184 29 62 89 4Jumlah A= B= C=

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

Tabel B. Tahap ProfesiTahun

Akademik

Jumlah Lulusan Jumlah Lulusan Reguler dengan IPK :

RegulerTransfe

r(1) <2.752.75-3.00

3.01-3.50 >3.50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)TS-4 75 0 7 35 33 0TS-3 131/130 0 9 69 53 0TS-2 162/228 0 5 79 78 0TS-1 188/201 0 4 83 101 0TS 179 0 1 64 114 0

Jumlah A= B= C=Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

3.2.3 Tuliskan data mahasiswa asing baru dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Akademik

Daya TampungJumlah Calon Mahasiswa Asing yang Ikut Seleksi Lulus Seleksi

(1) (2) (3) (4)TS-4 0 0TS-3 0 0TS-2 0 0TS-1 0 0TS 0 0

Jumlah


3.2.4Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No.Nama mahasiswa,

Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional)

Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)1 Brenda Regional Sumatera Juara 2 RMO bidang

studi Neurology2 Ulfariani Sda3 Andri Kurniawan Kopertis Wilayah X Juara 2 Lomba

Mahasiswa Berprestasi

4 Andri Kurniawan, dkk Lokal Juara I Debat Mahasiswa


3.2.5Kohort mahasiswa

TabelA. Data jumlah mahasiswa tahap akademik tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun *Jumlah Lulusan s.d. TS

TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

TS-6 (a)=200 200 198 98 38 1 (b)=0 (c) =TS-5 209TS-4 212TS-3 (d)

=213(e)= (f) =

TS-2 213TS-1 207TS 214

Jumlah (g)=* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, f, dan g harus tetap tercantum pada tabel di atas.

TS = tahun akademik penuh terakhir pada tahap akademik.

TabelB. Data jumlah mahasiswa tahap profesi empat tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun * Jumlah Lulusan s.d. TS

TS-3 TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5) (6)

TS-3 (a)= (b)= (c)=TS-2TS-1 (d)= (e)= (f)=TS

Jumlah (g)=* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, f, dan g harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS = tahun akademik penuh terakhir untuk tahap profesi.


3.2.6.1 Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir.

TahunJumlah Peserta

UKDI CBT

Jumlah Peserta UKDI CBT dari (2) yang Tergolong

First Taker yang Lulus UKDI CBT

First TakerSelain

First TakerJumlah %

(1) (2) (3) (4) (5) (6)TS-2 373 171 202 72 19,25TS-1 334 130 204 42 12,57TS 342 188 154 85 24,85

Jumlah (a)=489 (b)=199Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDI

3.2.6.2 Persentase lulusan OSCE dalam tiga tahun terakhir.

Tahun

Jumlah Peserta

UKDI OSCE

Jumlah Peserta UKDI OSCE dari (2) yang Tergolong

First Taker yang Lulus UKDI OSCE

First TakerSelain

First TakerJumlah %

(1) (2) (3) (4) (5) (6)TS-2 0TS-1 138TS 254 178 76 94 26,38

Jumlah (a)=178 (b)=94Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDI

3.3 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada MahasiswaBentuk kegiatan, Pelaksanaan dan

Hasilnya(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling Bimbingan dilakukan oleh

pembimbing akademik (PA) setiap semester.Satu orang PA membimbing 20-30 orang mahasiswa


2 Pengembangan minat dan bakat

Pengembangan minat dan bakat dilaksanakan dan dikelola oleh mahasiswa dibawah BEM,seperti,kelompok paduan suara,AEM Team,fikri assyura.Adapun kegiatan yag telah dilaksanakan antara lain;pelatihan prosedur penyuntikan,partisipasi kelompok paduan suara pada acara wisuda,yudisium,ulang tahun.dll

3 Pembinaan soft skills

Pelatihan ESQ,HSQ,pelatihan kepemimpinan dan manajemen mahasiswa (LKMM),bakti sosial yang merupakan agenda tahunan mahasiswa fk Unbrah untuk pembinaan hubungan antara mahasiswa dan masyarakat.

4 Beasiswa

Beberapa mahasiswa fk baiturrahmah mendapatkan beasiswa PPA, BBM, beasiswa buku EGC bagi yang berprestasi ( data terlampir ? )

5Kesehatan

Adanya jaminan kesehatan mahasiswa dalam bentuk asuransi kkesehatan yang dilaksanakan oleh rumah sakit islam siti rahmah. Setiap mahasiswa membayar iuran 240 ribu /th.

3.4Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?


tidak ada

adaJika ada, uraikan metode (termasuk ukuran sampel), proses, mekanisme dan hasil kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini dalam hal: (1) perbaikan proses pembelajaran, (2) penggalangan dana, (3) informasi pekerjaan, dan (4) membangun jejaring.

MANUAL PROSEDUR STUDI PELACAKAN (TRACER STUDY) ALUMNI

TUJUAN

Menggali informasi dari pada alumni mengenai perkembangan kompetensi yang dibutuhkan pasar kerja untuk bahan perbaikan kurikulum;

Menginventarisir manfaat yang diperoleh alumni selama menempuh pendidikan di Universitas Baiturrahmah Padang;

Melakukan penelusuran tempat kerja, bidang kerja, waktu tunggu memperoleh pekerjaan, gaji pertama, pekerjaan sekarang dan lain-lain dari alumni

Universitas Baiturrahmah Padang;

DEFINISI

Studi Pelacakan (Tracer Study) Alumni ialah penelusuran alumni untuk menggali informasi melalui pengisian kuesioner yang disusun sedemikian

rupa untuk tujuan perbaikan kurikulum dan proses pendidikan di Universitas Baiturrahmah Padang

Kuesioner ialah formulir isian yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang sudah disusun sedemikian rupa untuk suatu tujuan tertentu.

RUANG LINGKUP

Manual Prosedur Studi Pelacakan (Tracer Study) Alumni dijalankan melalui 2 mekanisme yaitu rutin (melalui biaya Universitas) dan insidental

(melalui acara-acara yang diselenggarakan di Fakultas/Program Studi/Jurusan/maupun Ikatan alumni sendiri). Manual Prosedur Studi Pelacakan (Tracer

Study) Alumni berlaku mulai turunnya informasi dari Universitas ke Fakultas/Program Studi/Jurusan.


PIHAK TERKAIT

1. Wakil Rektor III

2. Dekan

3. Wakil Dekan I

4. Wakil Dekan III

5. Tim Studi Pelacakan (Tracer Study) Alumni Program Studi

6. Bagian Administrasi Fakultas/Jurusan

BAGAN ALUR STUDI PELACAKAN ALUMNI

Pemberitahuan dari Universitas

: Universitas memberikan pemberitahuan kepada setiap Fakultas/Program Studi/Jurusan melalui Wakil Rektor III

Pembentukan Tim Studi Pelacakan

: Wakil Rektor III membentuk tim studi pelacakan alumni di setiap Fakultas/Program Studi/Jurusan

Koordinasi Tim Studi Pelacakan

: Wakil Rektor III melakukan kordinasi dengan tim studi pelacakan alumni masing-masing Fakultas/Program Studi/Jurusan

Rekapitulasi daftar alumni : Bagian administrasi masing-masing Fakultas/Program studi/Jurusan mempersiapkan daftar alumni

Inventaris daftar kontak alumni

: Bagian administrasi masing-masing Fakultas/Program studi/Jurusan mempersiapkan daftar alumni


Penentuan calon responden : Tim studi pelacakan alumni menentukan angkatan yang akan menjadi calon responden

Persiapan formulir kuesioner : Tim studi pelacakan mempersiapkan kuesioner studi pelacakan

Penggalian informasi ke alumni

: Tim studi pelacakan melakukan penggalian informasi kepada responden

Kompilasi data : Tim studi pelacakan melakukan kompilasi data kuesioner

Penyusunan laporan akhir : Tim studi pelacakan menyusun laporan studi pelacakan dan diserahkan kepada Rektor, Dekan/Direktur/ketua Kurusan.

Penyerahan Laporan : URAIAN PROSEDUR

1. Universitas memberitahukan kepada setiap Fakultas/program studi/Jurusan melalui Wakil Rektor III untuk pelaksanaan studi pelacakan alumni.

2. Surat pemberitahuan ditindaklanjuti oleh Dekan/Kaprodi/Ketua Jurusan dengan membentuk tim studi pelacakan alumni. Tim studi pelacakan ini

terbentuk paling lambat 10 hari setelah penerimaan surat dari Wakil Rektor III.

3. Wakil Rektor III melakukan koordinasi dengan seluruh anggota tim studi pelacakan untuk membicarakan rencana pelaksanaan kegiatan, pembagian

tugas , dan kebutuhan. Pertemuan dilakukan paling lambat 7 hari setelah terbentuk tim studi pelacakan.

4. Bagian administrasi Fakultas/Program Studi/Jurusan mempersiapkan data daftar alumni berdasarkan tahun lulus. Data diserahkan kepada tim studi

pelacakan alumni paling lambat 7 hari setelah pertemuan;

5. Bagian administrasi Fakultas/Program Studi/Jurusan menginventarisir nomor kontak dan email sesuai data di administrasi Fakultas/Program

Studi/Jurusan paling lambat 7 hari sesudahnya.

6. Tim studi pelacakan alumni menghimpun data-data yang sudah diperoleh dari bagian administrasi Fakultas/Program Studi/Jurusan untuk menentukan

angkatan yang akan menjadi calon responden paling lambat 7 hari sesudahnya;


7. Tim studi pelacakan mempersiapkan kuesioner (Lampiran form Studi Pelacakan Alumni). Tim studi pelacakan alumni menyebarkan form kuesioner

kepada alumni berdasar nomor kontak dan email alumni yang telah didata oleh bagian administrasi Fakultas/Program Studi/Jurusan. Tim studi

pelacakan alumni menerima kuesioner paling lambat 7 hari setelah tersusun daftar responden;

8. Tim studi pelacakan melakukan penggalian informasi kepada responden (Lampiran form Studi Pelacakan Alumni) seperti yang tercantum di kuesioner

kepada alumni. Penggalian informasi dilakukan antara tiga (3) sampai enam (6) bulan baik langsung ke kantor alumni, E-mail ataupun melalui

telepon/HP.

9. Tim studi pelacakan alumni menyusun data-data yang sudah diperoleh dan memasukkannnya ke dalam database di komputer. Tim studi palacakan

alumni mengumpulkan kuesioner yang telah diisi paling lambat 7 hari setelah kuesioner terisi;

10. Tim studi pelacakan melakukan kompilasi data-data dan menyusun laporan akhir hasil studi palacakan paling lambat 7 hari setelah semua data

masuk;

11. Tim studi pelacakan menyusun laporan studi pelacakan dan diserahkan kepada Wakil Rektor III dan Fakultas/Program Studi/Jurusan

12. Tim studi pelacakan alumni melakukan versifikasi laporan studi pelacakan alumni. Verifikasi meliputi kelengkapan data-data isian kuesioner. Apabila

ada perbaikan, tim studi pelacakan melakukan perbaikan paling lama 5 hari setelah laporan dikembalikan. Tim studi pelacakan alumni menyerahkan

laporan hasil pelaksanaan studi pelacakan alumni kepada Wakil Rektor III.

13. Prosedur layanan studi pelacakan alumni selesai.

Analisa

3.5 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam hal : (1) sumbangan dana, (2) sumbangan fasilitas, (3) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan nonakademik, (4) pengembangan jejaring, dan (5) penyediaan fasilitas.

Ada, ikatan alumni Fakultas Kedokteran BaiturrahmahBerdiri tahun


Ketua sekarangBentuk kegiatan :

a) Sumbangan danab) Sumbangan fasilitasc) Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik baksosd) Pengembangan jejaringe) Penyediaan fasilitas

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pember-hentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program pendidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.

1. Sistim Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga Kependidikan

Guna meningkatkan mutu penyelengaraan program akademik, Fakultas Kedokteran mendayagunakan sumber daya manusia yang meliputi dosen dan tenaga kependidikan yang mempunyai daya saing, kompeten dan handal.

Dosen merupakan sumber daya manusia utama dalam proses pembentukan nilai tambah yang bermutu terhadap mahasiswa yang dibimbingnya sesuai dengan bidang ilmu yang diampunya. Program studi cukup selektif dalam memilih dosen untuk diangkat menjadi dosen tetap dan tidak tetap melalui mekanisme yang telah ditetapkan oleh yayasan yang digariskan dalam statuta Universitas Baiturrahmah.

Persyaratan untuk menjadi dosen tetap dan tidak tetap adalah : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Berwawasan Pancasila dan UUD 1945. Memiliki kualifikasi sebagai tenaga pengajar (dosen). Mempunyai moral dan integritas tinggi. Memiliki rasa tanggungjawab besar terhadap masa depan bangsa dan negara. Mendapat rekomendasi dari Dekan.


Mekanisme rekrutmen melalui tahapan sebagai berikut :a. Persyaratan akademis :

Memiliki Ijazah Dokter, SpI, atau SpII Memiliki Ijazah lainnya yang relevan sesuai dengan kebutuhan program studi Sehat jasmani dan rohani.

b. Prosedur rekrutmen : Setiap pemohon menyiapkan :

1) Surat permohonan yang telah disediakan.2) Mengisi daftar riwayat hidup yang telah disediakan3) Pas foto ukuran 3x4 yang terbaru sebanyak 3 lembar.4) Surat keterangan bagian yang diminati, boleh lebih dari satu bagian.5) Melampirkan photocopy semua ijazah dan SK terkait dengan riwayat hidup

serta photocopy KTP. Seluruh berkas dimasukkan kedalam map rangkap 3 (tiga) dan diserahkan kepada

Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah. Bagi pemohon yang memenuhi syarat akan diteruskan untuk :

1) Mendapatkan persetujuan dari Yayasan sebagai dosen Tetap Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah dan bagi Dosen tidak tetap (luar biasa) hanya mendapat persetujuan Rektor.

2) Mendapatkan persetujuan dari Rektor untuk ditempatkan pada Bagian tertentu di Fakultas Kedokteran universitas Baiturrahmah.

Setelah persetujuan Rektor maka Dekan akan mengirimkan surat pengantar kepada Kepala Bagian terkait beserta SK Rektor untuk dapat dimanfaatkan di Bagian dengan tembusan Ketua Yayasan Pendidikan Baiturrahmah.

Dosen tetap yang telah lolos proses rekrutmen akan menjalani masa percobaan selama 3 (tiga) bulan guna mengikuti orientasi dan bimbingan teknis dalam bentuk pelatihan teknik mengajar, penyusunan Buku Rancangan Pengajaran (BRP), teknik penilaian hasil belajar, penyusunan proposal penelitian dan proposal kegiatan pengabdian pada masyarakat. Apabila dosen yang bersangkutan telah melewati masa kontrak, kinerja dosen akan dievaluasi dan jika memenuhi kriteria akan diangkat sebagai staf akademik tetap.


Adapun proses rekrutmen dan seleksi tenaga pendukung fakultas melalui tahap :1) Pemeriksaan berkas lamaran oleh bagian administrasi kepegawaian sesuai dengan

persyaratan yang telah ditetapkan.2) Berkas lamaran diajukan ke Rektor.3) Hasil evaluasi rektor diteruskan ke yayasan yang selanjutnya diputuskan untuk

disetujui/tidak disetujui dengan berbagai pertimbangan.4) Setelah mendapat persetujuan dari yayasan, berkas dikembalikan kepada rektor untuk

dapat diterbitkan Surat Keputusan pengangkatan tenaga pendukung fakultas.

2. Penempatan Dosen

Mengacu kepada proses rekrutmen diatas, bahwa dosen yang di rekrut adalah Dosen di perlukan masing-masing bagian yang ada di Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah dan secara umum haruslah mempunyai kepakaran dalam manajemen pendidikan disamping kepakarannya dalam bidang ilmu yang diampunnya.

Kepakaran yang diperlukan tersebut termasuk :1) Keterampilan menyusun rancangan pengajaran.2) Keterampilan melaksanakan rancangan pengajaran tersebut termasuk memberi

kuliah, fasilitator, pembimbing praktikum dll.3) Keterampilan melakukan evaluasi.4) Kepakaran dalam cabang ilmunya.

Kemampuan diatas dapat diuraikan lebih rinci sebagai berikut :1. Pemberi Informasi :

a. Pemberi kuliah.b. Pembimbing praktikum atau pembimbing di klinik.

2. Role Model :a. On the job role model.b. Role model dalam lingkungan pengajaran.

3. Fasilitator :a. Mentor, pembimbing pribadi atau tutor.b. Fasilitator proses pembelajaran.

4. Penguji :


a. Merencanakan atau dan berpartisipasi dalam ujian mahasiswa.b. Evaluator kurikulum.

5. Perencana :a. Penyusun kurikulum.b. Pengelola proses pembelajaran.

6. Pengembang Sarana :a. Menyediakan buku pedoman kerja mahasiswa.

b. Mengembangkan modul pendidikan dalam bentuk program komputer, video tape atau buku yang dapat membantu proses pembelajaran..

Perbedaan tingkatan dosen lebih terkait kompetensi dari pada usia atau lamanya bekerja di bagian tekait.

Keterampilan menilai harus dipunyai oleh dosen yang menyusun rancangan pengajaran. Pengetahuan dan keterampilan evaluasi juga harus dipunyai narasumber karena merekalah yang akan menyususn instrumen evaluasi.

Narasumber juga harus menyusun kegiatan yang menyebabkan mahasiswa mencari informasi melalui teknologi informasi.

Untuk menjamin keterlaksanaan belajar aktif lebih baik memilih dosen pengajar yang menunjukkan komitmennya pada metoda yang dipilih.

3. Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan.

Dalam rangka pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah menyadari bahwa komponen sumber daya manusia memiliki peran sangat penting. Komponen ini tidak bisa diabaikan dalam upaya mencapai tujuan, misi dan visi program studi. Oleh karena itu, pengelolaan dosen dan tenaga pendukung dilakukan secara rutin dan berkesinambungan. Mutu dosen selalu ditingkatkan dengan mengikutsertakan dosen ke berbagai kegiatan seminar/lokakarya/pelatihan kemampuan meneliti, pelatihan pengabdian pada masyarakat, pelatihan kurikulum serta studi lanjut ke jenjang Sp-I, S-2, sementara upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas internal (tenaga administrasi, tenaga laboran) juga dilakukan, namun belum dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan.


Untuk menciptakan kualitas pelayanan yang baik, maka disiplin dan etos kerja tinggi suatu hal yang tidak dapat ditawar lagi. Peraturan kerja tenaga struktural dan administrasi fakultas diberlakukan sesuai dengan peraturan universitas. Setiap pegawai hadir setiap hari mulai dari jam 8.00 Wib hingga jam 14.00 Wib, yaitu lebih kurang 6 jam dalam sehari selama 6 hari kerja dalam seminggu. Untuk dosen tetap merangkap administrasi dan jabatan struktural diwajibkan hadir sesuai dengan aturan di atas. Semua tenaga administrasi setiap hari sebelum masuk dan pulang terlebih dahulu melakukan absensi di rektorat dengan sistem finger print. Hal ini dilakukan agar tercipta disiplin kerja yang tinggi dan sanksi diberikan pada staf administrasi yang indispliner.

Tenaga pendukung kegiatan akademik lainnya meliputi tenaga teknisi laboratorium komputer, bahasa Inggris, perpustakaan dan laboratorium dasar (laboran) dari masing-masing laboratorium meliputi Lab.Kimia, Biokimia, Mikrobiologi dan Parasitologi berada di bawah universitas. Setiap mahasiswa yang memanfaatkan masing-masing laboratorium dalam proses belajar mengajar akan dibantu oleh tenaga pendukung pada masing-masing laboratorium. Pemanfaatan laboratorium dalam menunjang kegiatan belajar dikoordinasikan kepada unit-unit laboratorium untuk mengatur jadwal kegiatan agar tidak tumpang tindih dengan fakultas lainnya di lingkungan Universitas Baiturrahmah, karena laboratorium dasar digunakan bersama antar fakultas.

Dalam upaya meningkatkan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, telah tersedia Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada masyarakat. Lembaga ini berada di bawah universitas dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor. Keberadaan lembaga ini sangat membantu dalam memfasilitasi dosen tetap untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat, namun aktivitas kegiatan lembaga ini belum optimal. Masih rendahnya kinerja lembaga ini lebih disebabkan masih sedikitnya sumber-sumber dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diperoleh dari sumber luar universitas . Setiap tahun Yayasan Pendidikan Baiturrahmah secara rutin telah mengalokasikan dana penelitian, pengabdian pada masyarakat dan penulisan diktat bagi dosen tetap. Walaupun dana rutin ini masih kecil, namun sudah mampu meransang dosen tetap untuk melakukan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.


Untuk mendorang dan meningkatkan prestasi dan atau memupuk kesetiaan terhadap lembaga, dosen dan karyawan dapat diberikan penghargaan oleh pimpinan, Penghargaan yang diberikan disesuaikan dengan prestasi, kesetiaan atau jasa yang disumbangkan dan Penghargaan yang dimaksud dapat berupa piagam, lencana, uang, benda atau kenaikan pangkat.

4. Retensi Dosen dan Tenaga Pendukung

Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah menyadari bahwa komponen sumber daya manusia memiliki peran sangat penting. Komponen ini tidak bisa diabaikan dalam upaya mencapai tujuan, misi dan visi program studi. Oleh karena itu, pengelolaan dosen dan tenaga pendukung dilakukan secara rutin dan berkesinambungan, akan tetapi dalam perekrutan dosen tetap masih banyak terkendala seperti : 1. Umur Dosen, Pensiunan dosen dari Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. Pada

umumnya dosen – dosen pensiunan tersebut umumnya kurang produktif lagi untuk dikembangkan akan tetapi telah memiliki pengalaman dan kemampuan dalam proses belajar mengajar.

2. Dokter-dokter baru yang baru tamat diangkat menjadi dosen, akan tetapi sesuai dengan kebutuhan Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah masa akan datang bahwa dengan terjadinya perubahan yang mendasar dalam kurikulum kedokteran membutuhkan tenaga dosen yang sangat produktif. Untuk menanggapi kendala tersebut pimpinan Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah akan menyekolahkan dosen-dosen baru tersebut kejenjang S2 dan Sp-I.

5. Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan.

Setiap dosen dan tenaga pendukung kependidikan yang melanggar kode etik, disiplin, tata tertib dan peraturan yang berlaku akan dikenakan sanksi, yang diatur dengan Pedoman Etika Dosen dan Tenaga Penunjang Akademik yang isinya adalah :

a. Pelanggaran oleh Dosen dan Tenaga Kependidikan dapat berbentuk :

1. Bersikap dan bertindak yang dapat merongrong, menjatuhkan nama baik Almamater /Keluarga Besar Kampus Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah.


2. Merongrong kewibawaan pejabat dilingkungan Universitas atau Fakultas dalam menjalankan tugas dan jabatan.

3. Bertindak menyalahgunakan dan melampaui wewenang yang ada padanya.4. Bertindak sewenang-wenang dan tidak adil baik terhadap bawahannya maupun

sesama pejabat.5. Membocorkan rahasia jabatan dan atau rahasia Negara6. Membocorkan soal dan atau kunci jawabannya7. Melakukan pungutan tidak sah dalam bentuk apapun di dalam menjalankan

tugasnya untuk kepentingan pribadi atau golongan8. Melawan dan menolak tugas dari atasan.9. Menghalangi, mempersulit peneyelengaraan kegiatan akademi dan non akademik

yang telah ditetapkan Universitas/Fakultas.10. Mencampuri urusan administrasi pendidikan dan lain-lain tanpa wewenang sah dari

Universitas/Fakultas.11. Melakukan pengotoran/pengrusakan, berbuat curang serta memalsukan surat /

dokumen yang sah seperti nilai, ijazah maupun sertifikat dan dokumen lain.12. Melakukan tindakan kesusilaan baik dalam sikap, perkataan, tulisan maupun

gambar.13. Menyalahgunakan nama, lambang, tanda Fakultas Kedokteran Universitas

Baiturrahmah14. Menggunakan secara tidak sah ruangan, bangunan, maupun sarana lain milik

Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah tanpa izin.15. Memeras, berjudi,membawa, menyalahgunakan obat-obat terlarang di lingkungan

Kampus Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah16. Menyebarkan tulisan-tulisan dan faham-faham yang terlarang oleh Pemerintah.17. Mengadu domba dan menghasut antar civitas akademika Fakultas Kedokteran

Universitas Baiturrahmah18. Melakukan plagiat dalam karya ilmiah.19. Dan lain-lain yang dilarang oleh peraturan dan perundang-undangan yang berlaku.


b. Sanksi-sanksi:1. Teguran lisan2. Teguran tertulis3. Peringatan keras4. Penundaan kenaikkan gaji berkala5. Penundaan kenaikan pangkat6. Penundaan pangkat7. Pembebasan tugas8. Pemberhentian

4.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.


4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi program studi kedokteran adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dokter pendidik klinik di RS Pendidikan, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja penuh waktu minimum 12 sks/semester.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS (dosen tetap yang memiliki keahlian yang terkait dengan pengembangan keilmuan PS)2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS (dosen tetap yang memiliki keahlian yang tidak terkait dengan pengembangan keilmuan PS,

namun diperlukan untuk pencapaian kompetensi. Misalnya dosen agama, bahasa, kewarganegaraan, dan sejenisnya.)

BAN-PT: document.docxan 2014

Dalam upaya mengevaluasi ketercapaian sasaran dan tujuan yang ditetapkan pada Tridharma Perguruan Tinggi maka tiap akhir semester diadakan rapat dalam rangka evaluasi pengajaran secara komprehensif, koordinasi dosen dan sekaligus menampung berbagai kelemahan dan masukan yang sifatnya membangun dan upaya peningkatan kualitas proses belajar mengajar, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Evaluasi kinerja dosen juga dilakukan pada akhir semester, Cara evaluasi dengan menyebarkan kuesioner pada mahasiswa. Kuesioner yang diberikan mengandung pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur kinerja dosen dalam proses pembelajaran di kelas. Mahasiswa sebagai responden diharapkan memberikan pendapat seobjektif mungkin dalam melakukan penilaian pada masing-masing dosen. Responden dan dosen dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Agar memiliki keterwakilan masing-masing angkatan beserta dosen yang mengajar, maka penentuan sampel mahasiswa dan dosen berdasarkan alokasi proporsional. Berdasarkan hasil evaluasi terakhir diperoleh gambaran tentang kinerja dosen sehingga pihak akademik dapat melakukan langkah-langkah perbaikan terhadap proses pembelajaran dengan melakukan pendekatan pada dosen-dosen yang teridentifikasi memiliki kinerja kurang.

21

Dosen tidak tetap adalah dosen yang bekerja paruh waktu yang berstatus sebagai tenaga pendidik tidak tetap pada satuan pendidikan tersebut (Penjelasan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen).

4.3.1 Dosen Tetap Tahap Akademik dan Tahap Profesi

Tabel A. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap akademik.

No. Nama Dosen Tetap(1) NIDN(2) Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Pendidikan (S-1, Profesi, S-2, Sp, S-3, Sp(K)),Bidang, dan

Asal PT(3)

Bidang Keahlian

Mata Ajar/Sistem Blokyang Diampu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1. Abdullah Wali

Nasution, dr.,Sp.And25-nov-45

- - -

2. Ade Teti Vani, dr.,M.Biomed

- S1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- S2 Fakultas Kedokteran Udayana

- -

3. Ahlidar Matondang, dr .,DAHK

3054507 05-mar-45

- - -

4. Amirmuslim Malik, Prof.dr.,PhD

1009064601 09-Jun-1946

Guru Besar ***


- PhD, Deakin Univ. Australia

- Dokter Umum- PHD,

Nutritional Biochemistry

-


5. Andry Kurniadi, dr - S1 Fakultas Kedokteran

- Universitas Andalas

- -

6. Anita Darmayanti, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

7. Arsil Syam, dr.Sp.,THT

15-des-41

- - -

8. Aryaldy Zulkarnaini, dr

- - -

9. Ashar Kiman, dr.,Sp.OG.DFM

1014105101 14-Oct-1951

Lektor Kepala


- Sp-1 Universitas Andalas

- Groningen State University

- Dokter Umum

- Spesialis Obstetri dan Ginekologi

- Diploma Forensik Kedokteran

-

10. Asril Rasyid, dr 1021094701 21-Sep-1947

Asisten Ahli - S1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- Dokter Umum -

11. AZ. Rifki, dr.,Sp.An.KIC

1004065101 04-Jun-1951

Lektor Kepala


- SP-1 Universitas Indonesia

- SP-2 Ikatan Dokter Spesialis Anstesiologi Indonesia

- Dokter Umum

- Spesialis Anestesiologi

- Konsultan Intensive Care

12. Aziz Fahrudin, dr - - -


13. Azwar Nurdin, dr.,Sp.PK

0005044002 05-Apr-1940

Lektor Kepala


- Sp-1 Universitas Indonesia

- Dokter Umum

- Spesialis Patologi Klinik

-

14. Bakri Yunar, dr 1002123901 02-Des-1939

Lektor Kepala***


- S2 IDI

- Dokter Umum

- Ahli Biologi Kedokteran

15. Berri Rahmadhoni, dr - - -16. Betti Fitriyasti,

Dra.,MSi0003016202 03-Jan-

1962Lektor Kepala***

- S1 FMIPA Universitas Andalas


- Kimia- Kimia

-

17. Budi Yulhasfi Febrianto, dr

- - -

18. Bun Yurizali, dr - S1 Fakultas Kedokteran Baiturrahmah

- -

19. Darmuis, dr.,Sp.KJ 1007073601 07-Jul-1936

Lektor Kepala


- Sp-1 Universitas Indonesia

- Dokter Umum

- Spesialis Kedokteran Jiwa

-

20. Daryati Mardja, Dra.MARS, Apt

18-Agust-46

- - -

21. Debie Anggraini, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

22. Dessy Abdullah, SSi.M.Biomed, Apt

12-Des-76

- - -


23. Dian Ayu Hamama Pitra, dr

- S1 Fakultas Kedokteran


- -

24. Dian Puspita, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

25. Dita Hasni, dr.M.Biomed

- - -

26. Djohar Ismail, dr 1027073601 27-Juli-36

- - -

27. Dyna Lidya Lestari, dr - - -28. Efriza, dr.M.Biomed 1007066901 07-Jun-

1969Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -

29. Eko Perdana Putra, dr



- -

30. Erdanela S. Irwan, dr.MM

1025116302 25-Nov-1963

Tenaga Pengajar***


- Dokter Umum -

31. Febianne Eldrian, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

32. Fenny Nurafni, dr - - -33. Ferry Iskandar

Kharisma, dr- - -

34. Fidiariani Sjaaf, Dra.,MSi

0011106501 11-Oct-1965

Lektor - S1 FMIPA Universitas Andalas


- Biologi- Biologi

-

35. Gangga Mahatma, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -


36. Hadril Busudin, dr.Sp.S.MARS

- - -

37. Hafni Bachtiar, DR.dr,MPH

- -

38. Hasrir, dr 1004044701 04- Apr-1947

Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -

39. Haves Hasan,dr - - -40. Ikhsan Amran,dr 22-Apr-

1989- S1 Fakultas

Kedokteran Universitas Indonesia

- -

41. Indry Putri Festari,dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

42. Irwan Triansyah,dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

43. Isramiharti,dr.Sp.KK 1017074501 17-Jul-1945

Lektor Kepala***


- Sp1 Fakultas KedokteranUSU

- Dokter Umum

- Spesialis Kulit dan Kelamin

-

44. Jazanul Anwar, Prof.Dr.Med.dr.Sp.FK

0028013501 28-Jan-1935

Guru Besar - S1 Fakultas KedokteranUSU

- Dr.Med Univ.zu Gottingen Jerman

- Sp-1 USU

- Dokter Umum

- Der Medizinische

- Spesialis Farmakologi Klinik

-

45. Jefri Henky, dr.Sp.BS.MKes


- -


46. Jofril Azmi, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

47. Jonas R Dahler, dr.DAHK

25-Mei-1946

- - -

48. Juharlisni, dr.DAK 1017063501 17-Jun-1935

Lektor Kepala***

- S1 Fakultas KedokteranUniversitas Gajah Mada

- S2 IDI

- Dokter Umum

- Ahli Anatomi Kedokteran

-

49. Jusral Rivai, Drs.MS.Apt

- - -

50. Khomeini, dr.Sp.B - S1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- Sp 1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- -

51. Laura Zeffira, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

52. Letvi Mona, dr - S 1 Fakultas Kedokteran Baiturrahmah

- -

53. Lillah, dr.,Sp.PK 0026104301 26-Oct-1943

Lektor Kepala***


- Sp-1 UI

- Dokter Umum


-

54. Lina Eka Dewi, dr.,Sp.S

1030097201 30-Sep-1972

Tenaga Pengajar

- S1 Fakultas KedokteranUniversitas Indonesia

-Sp- 1 Universitas Andalas

- Dokter Umum -


55. Mardani Umar Thaib, dr

1015064501 15-Jun-1945

Asisten Ahli***

- S1 Fakultas KedokteranUSU

- Dokter Umum -

56. Masdarul Ma’arif, dr 09-Juli_1985



- -

57. Masri Abdullah, dr 1022094401 22-Sep-1944

Lektor Kepala


- Dokter Umum -

58. Melya Susanti, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

59. Meta Zulyati Oktora, dr



- -

60. Mhd. Nurhuda, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

61. Muchlis Hasan, dr.,Sp.OG



- -

62. Muhammad Ivan, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

63. Mutiara Annisa, dr 1027064201 01-Jan-1984



- -

64. Muzni Muchtar, dr.,MSc

1027064201 27-Jun-1942


- S2 Philipina

- Dokter Umum

- Spesialis Ilmu Gizi

-

65. Nadra B Azwar, dr 1030014001 30-Jan-1940

Lektor Kepala***


- Dokter Umum -


66. Nadia Purnama Dewi, dr



- -

67. Naima Lassie, dr - - -68. Nadjmir , dr.,Sp.KJ - - -69. Nana Liana, dr - S1 Fakultas

Kedokteran- Universitas Andalas

- -

70. Nazaruddin Bakar, dr.,MPH

1017083601 17-Aug-1936

Asisten Ahli***


- S2 Univ.Mahidol

- Dokter Umum

- Public Health

-

71. Nazif Manaf, dr.,Sp.KJ

1008094101 08-Sep-1941

Lektor Kepala***


- Sp-1 UI

- Dokter Umum

- Spesialis Kedokteran Jiwa

-

72. Nursal Asbiran, Prof.DR.dr

0002023901 02-Feb-1939

Guru Besar***


- S3 ITB

- Dokter Umum

- Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

-

73. Osri Kamin, dr 1004094401 04-Sep-1944

Lektor*** - S1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- Dokter Umum -

74. Prima Adelin, dr - S1 Fakultas Kedokteran


- -

75. Rahma Triyana, dr 15-Apr-1986

- S1 Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah

- -


76. Rahmatsjah, dr.DMM.Sp.MK

1020083901 20-Aug-1939

Lektor Kepala***


- Institut for Medical Research Kuala Lumpur

- Sp1 USU

- Dokter Umum

- Diploma Medical Microbiology

- Mikrobiologi Klinik

-

77. Rendri Bayu Hansah, dr.,Sp.PD

20-Apr1979

- S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- Sp 1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

78. Rhandyka Rafli, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

79. Rifkind Malik, dr 12-Juli-1988

- S1 Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah

- -

80. Rinaldy P Lubis, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

81. Rika Amran, dr.MARS

1029057401 26-May-1974

Tenaga Pengajar

- S1 Fakultas KedokteranUniversitas Baiturrahmah

- Dokter Umum -

82. Rinita Amelia, dr.,M.Biomed

1027116801 27-Nov-1968

Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -


83. Rivai Ismail, dr.,Sp.B 0027044205 27-Apr-1942

Lektor Kepala


- Sp1 Fakultas KedokteranUniversitas Indonesia

- Dokter Umum

- Ilmu Bedah

-

84. Roland Helmizar, dr - - -85. Rosdiana Safar,

dr.,DAP&E.MPd1015103801 15-Nov-

1938Lektor Kepala***


- Institut for Medical Research Kuala Lumpur

- Institut Penyelidikan Perubatan Kuala Lumpur

- S2 IKIP Jakarta

- Dokter Umum

- Parasitology and Entomology

- Kajiparasit dan kajiserangga gunaan

- Pascasarjana Pendidikan

-

86. Rosmaini, dr 1027056801 27-May-1968

Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -

87. Ruhsyahadati, dr 26-Feb-1987


- -

88. Rusjdi Djamal, Prof.dr.Apt

7104404 07-Okt-1944

- - -

89. Ruth Evelin Margaretha, dr.,Sp.An

- - -

90. Seres Triola, dr - - -


91. Sherri Lestari, dr 09-Apr-1985



- -

92. Sri Nani Jamaeela, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

93. Suharni, SSi.MSi.M.Biomed

1015107602 15-Nov-1976

Asisten Ahli - S1 Universitas Andalas

- S2 Univ.Diponegoro

- Biologi- Ilmu Biomedik

-

94. Susi Rahmawati, dr.,MARS

06-Des-1978



- -

95. Syafril Agus, dr 0027084506 27-Aug-1945

Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -

96. Sjafril Saleh, dr 1001043301 01-Apr-1933


- Dokter Umum -

97. Tia Reza, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

98. Tri Endang Wati, dr 1017036601 17-Mar-1966

Tenaga Pengajar***


- Dokter Umum -

99. Tri Puspita Prihatiningrum, dr


- -


100. Vina Tri Septiana, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

101. Wahyu Amran, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah

- -

102. Wisda Widiastuty, dr - - -103. Yasril Hasan,

dr.MQIH1011074701 11-Jul-

1947Tenaga Pengajar


- S2 The Univ.of Newcastle Australia

- Dokter Umum

- Quality Improvement in Health Care

-

104. Yasril Rivai, dr 03-Okt-1946


- -

105. Yaswir Yasrin, dr 15-Des-1944


- -

106. Yaumi Faiza, dr.,M.Biomed



- -


107. Yorva Sayoeti, dr.,Sp.A(K)

0010054202 05-Nov-1942

Lektor Kepala




- Dokter Umum

- Spesialis Anak

- Konsultan

108. Yuliza Birman, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

109. Yuni Handayani, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

110. Yuri Haiga, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -

111. Yusril, dr.,Sp.An 1024063501 24-Jun-1935

Lektor Kepala***



- Dokter Umum


-

112. Yustisiana, dr - S1 Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

- -


113. Zaidulfar, dr., Sp.An(K)

0010113904 10-Nov-1939

Lektor Kepala***



- Dokter Umum


-

114. Zamsari Chan, Drs.,Apt

0030074902 30-Jul-1949

Lektor*** - S1 Universitas Andalas

- S2 Universitas Andalas

- Farmasi- Biokimia

-

115. Zukhri Zainun, dr.,Sp.M

1008105801 8-Oct-1958

Tenaga Pengajar


- Sp1 Fakultas KedokteranUniversitas Andalas

- Dokter Umum

- Spesialis Ilmu Penyakit Mata

-

116. Zulbadar Panil, dr.DABK

0003104403 3-10-1944

Lektor Kepala***


- S2 IDI

- Dokter Umum

- Ahli Biokimia Kedokteran

Keterangan :(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)(2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional(3) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

Tabel B. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi:


No.

Nama Dosen Tetap(1)

NIDN(2)

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Pendidikan (S-1, Profesi, S-2,

Sp, S-3, Sp(K)),Bidang, dan Asal PT(3)

Bidang Keahlian

Mata Ajar/Sistem Blokyang Diampu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)000


Tabel C. Distribusi jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai PS berdasarkan jenjang pendidikan untuk tahap akademik dan profesi


No. Golongan Dosen

Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang

Pendidikan

Jumlah Dosen Berdasarkan Profesinya

S-1 S-2 S-3 Dokter Sp1 Sp(K)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap akademik (sesuai data Tabel A)

65 35 4 89 23 1

2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi (sesuai data Tabel B)

0 0 0 0 0 0

Jumlah

36

Tabel D. Distribusi jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai PS berdasarkan jabatan akademik untuk tahap akademik dan profesi

No. Golongan DosenAsisten

AhliLektor

Lektor Kepala

Guru Besar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)


?


?

Jumlah

Tabel E. Distribusi jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai PS berdasarkan sertifikasi dosen untuk tahap akademik dan profesi

No. Golongan Dosen Bersertifikat Pendidik

Tidak Bersertifikat

Pendidik(1) (2) (3) (4)


?


?

Jumlah


4.3.2 Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya di Luar Bidang PS

Tabel A. Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS

No.

Nama Dosen Tetap(1)

NIDN(2)

Tgl. Lahi

r

Jabatan Akademi

k

Gelar Profesi/

Akademik

Pendidikan (S-1, Profesi, S-2, Sp, S-3,

Sp(K)),Bidang, dan

Asal PT(3)

Mata Ajar/Blo

k

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1. David

Malik07-Jun-79

SE, MBA - S1. Ekonomi

-2. Firdaus

Rivai, 0022083701

22-Aug-37

Guru Besar

Prof.Ir.MSc

- S1. Institut Pertanian Bogor

- S2. Michigan State Universitas

3. Jemkhairil,

1007107702

07-okt-1970

S.Ag.MAg - -

4. Siti Zaura Goesmali,

3003420 30-Mar-1942

Dra -

5. Sri Wahyuni,

1019116702

19-No-1967

Dra.MPd - S1 Fakultas Sastra Universitas Andalas

- S2 Universitas Negeri Padang


6. Umar Kasim

1012083601

26-Agst-1936

Drs -

7 Harry Wahyudi, SE, MSi


Tabel B. Distribusi jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS berdasarkan jenjang pendidikan

Golongan Dosen

Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang

Pendidikan

Jumlah Dosen Berdasarkan Profesinya

S-1 S-2 S-3 Dokter/Profesi Sp1 Sp(K)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS(sesuai Tabel A butir 4.3.2)

3 4



4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam jam pertahun akademik terakhir.

No.NamaDosen Tetap

Waktu dalam Jam untuk Kegiatan per Tahun

Jumlah Jam

Pendidikan

Pene-litian

Pengabdian

kepada Masyarak

at

Manajemen

PS Sen-diri

PS lainPT

Sen-diri

PT lain

PT Sendiri

PT lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Abdullah

Wali Nasution, dr.,Sp.And



538

4. Amirmuslim Malik, Prof.dr.,PhD

5. Andry Kurniadi, dr

6. Anita Darmayanti, dr


7. Arsil Syam, dr.Sp.,THT

180


9. Ashar Kiman, dr.,Sp.OG.DFM

56

10. Asril Rasyid, dr

184

11. AZ. Rifki, dr.,Sp.An.KIC

156

12. Aziz Fahrudin, dr

13. Azwar Nurdin, dr.,Sp.PK

318

14. Bakri Yunar, dr

286

15. Berri Rahmadhoni, dr

16. Betti Fitriyasti, Dra.,MSi

180



18. Bun Yurizali, dr

19. Darmuis, dr.,Sp.KJ

20. Daryati Mardja, Dra.MARS, Apt

200

21. Debie Anggraini, dr

22. Dessy Abdullah, SSi.M.Biomed, Apt

240


24. Dian Puspita, dr

25. Dita Hasni, dr.M.Biomed

26. Djohar Ismail, dr

80

27. Dyna Lidya Lestari, dr

28. Efriza, dr.M.Biomed

144



30. Erdanela S. Irwan, dr.MM

144

31. Febianne Eldrian, dr

32. Fenny Nurafni, dr

33. Ferry Iskandar Kharisma, dr

34. Fidiariani Sjaaf, Dra.,MSi

258

35. Gangga Mahatma, dr

36. Hadril Busudin, dr.Sp.S.MARS

37. Hafni Bachtiar, DR.dr,MPH

38. Hasrir, dr39. Haves

Hasan,dr40. Ikhsan

Amran,dr41. Indry Putri

Festari,dr


42. Irwan Triansyah,dr

43. Isramiharti,dr.Sp.KK

44. Jazanul Anwar, Prof.Dr.Med.dr.Sp.FK

45. Jefri Henky, dr.Sp.BS.MKes

46. Jofril Azmi, dr

240

47. Jonas R Dahler, dr.DAHK

214

48. Juharlisni, dr.DAK

582

49. Jusral Rivai, Drs.MS.Apt

72

50. Khomeini, dr.Sp.B

51. Laura Zeffira, dr

52. Letvi Mona, dr

53. Lillah, dr.,Sp.PK

222


54. Lina Eka Dewi, dr.,Sp.S

55. Mardani Umar Thaib, dr

674

56. Masdarul Ma’arif, dr

57. Masri Abdullah, dr

58. Melya Susanti, dr


60. Mhd. Nurhuda, dr

61. Muchlis Hasan, dr.,Sp.OG

30

62. Muhammad Irvan, dr

63. Mutiara Annisa, dr

64. Muzni Muchtar, dr.,MSc

65. Nadra B Azwar, dr

184

66. Nadia Purnama Dewi, dr


67. Naima Lassie, dr

68. Nadjmir , dr.,Sp.KJ

190

69. Nana Liana, dr

288

70. Nazaruddin Bakar, dr.,MPH

71. Nazif Manaf, dr.,Sp.KJ

126

72. Nursal Asbiran, Prof.DR.dr

240

73. Osri Kamin, dr

74. Prima Adelin, dr

75. Rahma Triyana, dr

76. Rahmatsjah, dr.DMM.Sp.MK

77. Rendri Bayu Hansah, dr.,Sp.PD

336

78. Rhandyka Rafli, dr

79. Rifkind Malik, dr

368


80. Rinaldy P Lubis, dr

81. Rika Amran, dr.MARS

92

82. Rinita Amelia, dr.,M.Biomed

442

83. Rivai Ismail, dr.,Sp.B

96

84. Roland Helmizar, dr

85. Rosdiana Safar, dr.,DAP&E.MPd

92

86. Rosmaini, dr

350

87. Ruhsyahadati, dr

280

88. Rusjdi Djamal, Prof.dr.Apt

434

89. Ruth Evelin Margaretha, dr.,Sp.An

90. Seres Triola, dr


91. Sherri Lestari, dr

290

92. Sri Nani Jamaeela, dr

240

93. Suharni, SSi.MSi.M.Biomed

94. Susi Rahmawati, dr.,MARS

430

95. Syafril Agus, dr

132

96. Sjafril Saleh, dr

97. Tia Reza, dr

98. Tri Endang Wati, dr

192


100. Vina Tri Septiana, dr

101. Wahyu Amran, dr

240

102. Wisda Widiastuty, dr


103. Yasril Hasan, dr.MQIH

472

104. Yasril Rivai, dr

690

105. Yaswir Yasrin, dr

140

106. Yaumi Faiza, dr.,M.Biomed

266

107. Yorva Sayoeti, dr.,Sp.A(K)

154

108. Yuliza Birman, dr

248

109. Yuni Handayani, dr

110. Yuri Haiga, dr

111. Yusril, dr.,Sp.An

12

112. Yustisiana, dr

248

113. Zaidulfar, dr., Sp.An(K)

120

114. Zamsari Chan, Drs.,Apt

115. Zukhri Zainun, dr.,Sp.M


116. Zulbadar Panil, dr.DABK

JumlahRata-rata

4.3.4 Aktivitas dosen tetap dalam tahap akademik dan tahap profesi

TabelA.Tuliskan data aktivitas dosen tetapdalam pembelajaran tahap akademik (penyusunan modul, tutor, fasilitator, seminar mahasiswa, dll.) dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.



No.Nama

Dosen TetapJenis Kegiatan

Akademik

Jumlah Kegiatan

yang Direncanakan

(jam)

Jumlah Kegiatan

yang Dilaksanaka

n (jam)(1) (2) (3) (4) (5)1. Abdullah Wali Nasution,

dr.,Sp.AndMata kuliah pilihan sexuality and health

2 2


Tutorial modul sel dan genetikTutorial modul muskuloskeletalTutorial biologi molekulerTutorial modul kulit dan jaringan penunjangTutorial modul organ sensoris

¾

1 ½

1

¾

¾


Tutorial modul metabolisme, gizi & homeostasisKuliah modul gastrointestinalTutorial modul gastrointestinalPraktikum modul gastrointestinalKuliah modul sistem respirasiTutorial modul sistem respirasiPraktikum modul sistem respirasiKuliah modul kardiovaskularTutorial modul kardiovaskularPraktikum modul kardiovaskularTutorial modul riset & biostatistikKuliah modul sel dan genetikKuliah modul muskuloskeletalKuliah modul kulit

1 ½

2

¾

¼

2

¾

¼

2

¾

¼

¾

2

4

2

51

Tabel B. Tuliskan data aktivitas dosen tetap dalam pembelajaran tahap profesi (bedside teaching, case presentation, clinical supervisor, dll) dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tetap*

Kode dan Nama

Kepaniteraan

Jenis Kegiatan

Kepaniteraan

Jumlah Kegiatan

yang Direncanakan

(jam)

Jumlah Kegiatan

yang Dilaksanaka

n (jam)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

000

Jumlah A2= B2=

Jumlah dosen tetap yang mengajar di tahap akademik dan profesi: ... orang.


4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Data dosen tidak tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS.

Cetak miring = apakah akan dihilangkan

Cetak Tebal = baru entry biodata blm ada

No.Nama Dosen Tidak

Tetap(1)Tgl.

LahirJabatan

Akademik

Pendidikan (S-1, Profesi, S-2, Sp, S-3, Sp(K)),Bidang, dan

Asal PT(2)

Bidang KeahlianMata Ajar

yang Diampu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1. Aklima, dr.,MPH 3-Feb-

1968Tenaga Pengajar***


- Dokter Umum -

2. Almurdi, Drs.,DMM.M.Kes

23-Aug-1962

Lektor - S1 FMIPA Univaersitas Andalas

- Dipl.Institute Med.Research Kuala Lumpur Malaysia

- S2 Fakultas KedokteranUniversitasPadjajaran

- Biologi

- Medical Microbiology

- Magister Kesehatan

-


3. 3 Amri Amir, Prof,dr.SpF.DSM.SH

05-Mar-1941

Guru Besar - S1 Fakultas KedokteranUSU

- Ikatan Ahli Patologi Forensik


- S1 Univ.Pembangunan Panca Budi

- D3 Institute of Medicine Groningen State University Netherland

- Dokter Umum

- Ahli Patologi Forensik

- Spesialis Forensik

- Hukum

- Forensik

4. Anandia Putri Yuni, dr

27-Jun-1977

Tenaga Pengajar


- Dokter Umum -

5. Arnellis, dr.SpPD 09-Mar-1965

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit Dalam

-

6. Armen Ahmad dr, SpPD.KPTI

25-Des-1959

Tenaga Pengajar

- S1 Fakultas KedokteranUGM


- Sp2 KIPD

- Dokter umum


- Konsultan Penyakit Tropik dan Infeksi

-

7. Artati Suryani dr,. MPH

11-Agt-1968

Tenaga Pengajar


- S2 UGM

- Dokter Umum

- Public Health


8. Aswiyanti Asri, dr., MSi. Med. Sp.PA

07-Nov-1969


- S2 PPS Undip- Sp-1 PPDS I PA

Undip

- Dokter Umum

- Biomedik- Patologi Anatomi

-

9. Chandra Adilla, dr., Sp.M

30-Sep-1961

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit Mata

10. Deddi Saputra, dr, SpB

- - Dokter Umum

- Spesialis Bedah

11. Desmiwarti, dr, SpOG

- - Dokter Umum

- Spesialis Obstetri Ginekologi

12. Desywar, dr., Sp.PK 03-Apr-1963

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum


-

13. Djusmaini Ismail, dr. 27-Sep-1947

Lektor Kepala***


- S2 IDI

- Dokter Umum

- Ahli Fisika Kedokteran


14. Effy Huriyati, dr., Sp.THT

29-Oct-1967

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis penyakit THT

-

15. Ellya Taher, dr., Sp.M. MKM

26-Oct-1951

Tenaga Pengajar

- S1 Fakultas KedokteranUGM



- Dokter Umum

- Spesialis Mata

- Manajemen Kesehatan

-

16. Elfi Yulfienti, dr 22-Jul-1978

Tenaga Pengajar

- S1 Fakultas KedokteranUniversitas Baiturrahmah

- Dokter Umum -

17. Emilzon Taslim, dr., Sp.An. MKes

30-Apr-1966

Tenaga Pengajar***


- Sp1 Umpad- PPCD Fakultas

Kedokteran Unpad

- Dokter Umum

- Spesialis Anestesi- Magister Kesehatan

-

18. Fachzi Fitri, dr., Sp.THT

10-May-1956

Tenaga Pengajar


- Sp-1 Fakultas Kedokteran USU

- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit THT

-


19. Finny Fitri Yani, dr., Sp.A

03-Jan-1968

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Anak

20. Fionaliza, dr., MKM 03-Jul-1969

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Ilmu Kesehatan Masyarakat

-

21. Fitra Denny, dr, Sp.KK

- - Dokter Umum

- Spesialis Kulit Kelamin

22. Fredia Heppy, dr, Sp,PD

- - Dokter Umum


23. Henny Mulyani, dr, SpPA

- - Dokter Umum

- Spesialis Patologi Anatomi

24. Irma Primawati, dr, SpKK

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit Kuli dan Kelamin

-


25. Irvan Medison, dr., Sp.P

01-Apr-1967

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit Paru

-

26. Irza Wahid, dr. Sp.PD

23-Nov-1967

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum


-

27. Ismeldi, dr. Sp.B (Onk)

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

-

28. Jon Efendi, dr. Sp.B OPBA

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

-

29. Juli Ismail, dr., Sp.B.DSBT

15-Jul-1950

Tenaga Pengajar



- Sp-2

- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

- Spesialis Bedah Toraks Kardiovaskular Indonesia

-

30. Lila Indiati , dr.,Sp.Rad

- -


31. Mohammad Iqbal Rivai, dr., Sp.B

12-Nov-1969

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

-

32. Masrul Basyar, dr., Sp.P

18-Mai-1965

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Penyakit Paru

-

33. Mayetti, dr., Sp.A 28-May-1958

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Kesehatan Anak

-

34. Meiti Frida, dr., Sp.S 1-May-1951

Tenaga Pengajar


- Sp1 Fakultas KedokteranUnpad

- Dokter Umum

- Spesialis Saraf

-

35. Najirman, dr., Sp.PD 04-Aug-1962

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum


-


36. Nilas Warlem, dr., Sp.P

17-Nov-1964

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Paru

-

37. Oea Khairsyaf, dr., Sp.P

28-Dec-1968

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Paru

-

38. Rika Susanti, dr., Sp.F

31-Jul-1976

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Forensik

39. Rismen Dedy, dr., Sp.OG

24-Oct-1963

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Obstetri & Ginekologi

-

40. Roni Eka Saputra, dr. Sp.B (Ort)

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

-


41. Rozetti, dr., Sp.Rad 31-Aug-1961

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Radiologi

-

42. Rusdi, dr., Sp.A 6-Apr-1962

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Anak

-

43. Saiful Sa’anin, dr. Sp.B

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Bedah

-

44. Sofina Rusdan, dr., Cert. Med

11-Feb-1949

Lektor Kepala***


- S2 The University of Hongkong

- Dokter Umum

- Medical Science

-

45. Sylvia , dr., Sp.Rad 3-Jun-1961

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Radiologi

-

46. Tati Khairina, dr, Sp.S. M.Biomed

- - Dokter Umum

- Spesialis Syaraf- S2 Magister

Biomedic

-


47. Yahya Marpaung, dr., SpB

- - -

48. Yanti Fitri Yasa, dr., Sp.THT-KL

12-Jan-1970

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis THT-KL

-

49. Yaskur Syarif, dr., Sp.M

10-Apr-1949

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis Mata

-

50. Yuhisdiarman, dr., Sp.THT-KL

20-Feb-1965

Tenaga Pengajar



- Dokter Umum

- Spesialis THT

-

51. Yunier Salim, dr, MARS

- - Dokter Umum

- S2 Manajemen Rumah Sakit

Keterangan :(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)(2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.


4.4.2 Data dosen tidak tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS.

No.Nama Dosen Tidak

Tetap(1) Tgl. LahirJabatan

Akademik

Pendidikan (S-1, Profesi, S-2,

Sp, S-3, Sp(K)),Bidang, dan Asal PT(2)

Bidang Keahlian

Mata Ajar yang

Diampu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1. Desmarwita Adnan,

Dra- - Bahasa

Inggris-

2. Edi Safri, Prof.Dr - - -3. Harry Wahyudi,

SE.M.Si7-Apr-1964 Asisten Ahli - S1.

Universitas Krisnadwipayana

- S2 Universitas Bung Hatta

- Manajemen

- Manajemen

-

4. Hastuti, ST. MT 25-Mei-1976 Tenaga Pengajar

- S1 Unand- S2 ITB

- Teknik Elektro

- Teknik Elektro

-

5. Ineng Naini, Dr.M.Pd - - -6. Mellyarti, Dr.M.Pd - - -7. Olin Nita, Dra. M.Pd - -

-8. Rasyidin Rasyid, Drs.,

M.Si31-Dec-1962 Tenaga

Pengajar***- S1. STIA

LPPN Padang- S2. UNP

Padang

- Administrasi Negara

- Administrasi Negara

-

9. Usman Alnas, Drs., MA

18-Sep-1951 Lektor Kepala***

- S1. IAIN Imam Bonjol

- S2. IAIN Imam Bonjol

- Bahasa Arab

- Akidah Filsafat

-


10. Syofiarti, SH. MH 18-May-1974 Lektor*** - S1 Universitas Andalas

- S2 USU

- Hukum- Magister

Humaniora

-

11. Tamrin Kamal, Prod.Dr.MS

- - -

12. Ulfatmi, Dra., MAg 27-Jun-1963 Tenaga Pengajar

- S1 IAIN Imam Bonjol Padang

- S2 IAIN Imam Bonjol Padang

- Dakwah

- Pendidikan Islam

-

13. Yenni Melia, S.Sos. M.Pd

13-Apr-1976 Tenaga Pengajar***

- S1 Universitas Bengkulu

- S2 Universitas Negeri Padang

- Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

- Pendidikan Antropoligi/sosiologi

-

14. Yen Polisda, S.Pd. M.Pd

20-Jan-1971 Asisten Ahli***

- S1 UNP

- S2 UNP

- Pendidikan Bahasa Inggris

- Pendidikan Bahasa Inggris

-

15. Yunisman, Ir., MP 13-Aug-1964 Lektor - SI Universitas Andalas

- S2 Universitas Gajah Mada

- Pertanian- Pertanian

-

16. - - -Keterangan :(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)(2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.


4.4.3Aktivitas dosen tidak tetap dalam tahap akademik dan tahap profesi

Tabel A. Tuliskan data aktivitas dosen tidak tetap dalam pembelajaran tahap akademik (penyusunan modul, tutor, fasilitator, dll) dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Nama Dosen Tetap

Kode Mata Kuliah/Mod

ul/Blok

Nama Mata Kuliah/Modul/

Blok

Jumlah Kegiatan

yang Direncanakan

(jam)

Jumlah Kegiatan

yang Dilaksanaka

n (jam)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Jumlah A1= B1=

Tabel B. Tuliskan data aktivitas dosen tidak tetap dalam pembelajaran tahap profesi (bedside teaching, case presentation, clinical supervisor, dll) dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Nama Dosen Tetap*

Kode Kepani-teraan

Nama Kepaniteraan

Jumlah Kegiatan

yang Direncanakan

(jam)

Jumlah Kegiatan

yang Dilaksanaka

n (jam)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Dr. Suhelmi, Sp.BDr. Robert F Siregar, Sp. BDr. Nazwir Nazar, Sp.B


Dr. M. Afdol Martias, Sp.BDr. Nasrun, Sp.BDr. Ramotan Purba, Sp.BDr. Azwarto Lubis, Sp.BDr. Djeni Bijantoro, Sp.BADr. Albiner Simarmata, Sp.B(K) OnkDr. Zahri A Rani, Sp.UDr. Marahakim L Tobing, Sp.BDr. Erina Outry Siregar, Sp.BDr. Syamsul Arifin Nst, Sp.OG. K


Dr. Christoffel Tobing, Sp.OG. KDr. Sanusi Piliang, Sp.OGDr. Jenius Lumbantobing, Sp.OGDr. Indra Zulkarnain Hsb, Sp.OGDr. Aswar Aboet, Sp.OG. KDr. Fadjrir, Sp.OGDr. Rushakim Lubis, Sp.OG Dr. Muldjadi Affendy, Sp.OGDr. Zanibar Aldy, Sp.OGDr. Hj. Susy Nst, Sp.OG


Dr. Jhon S Khoman, Sp.OG.KDr. Ade Taufiq, Sp.OG. KDr. Roy Yustin Simanjuntak, Sp.OGDr. Elida R Sidabutar, Sp.OGDr. Riza H Nst, Sp.OGDr. Berlian Hsb, Sp.A (K)Dr. Indra Wahyudi Tjg, Sp.ADr. Sugiani S, Sp.ADr. MargarethaDamanik, Sp.ADr. Romer Danial, Sp.ADr. Terapul Tarigan, Sp.A(K)


Dr. Feraluna Nasution, Sp.ADr. Rasyidah, Sp.ADr. Masyitah, Sp.ADr. Sri Yanti H, M.Ked(Ped) Sp.ADr. Meirina , M.Ked(Ped) Sp.ADr. Armon Rahimi, Sp.PD-KPTIDr. Asnawi Arif, Sp.PDDr. Rustam Effendi YS, Sp.PD-KGEHDr. Abdurrahim Rasyid Lbs, Sp.PD-KGH


Dr. Daud Ginting, Sp.PDDr. Saut Marpaung, Sp.PDDr. Jerahim Tarigan, Sp.PDDr. Heriyani Adin, Sp.PDDr. Tengku Abraham, Sp.PDDr. Endang, Sp.PDDr. Ida Nensi Gultom, Sp.PDDr. Suhartono, Sp.PDDr. Ameliana S. Purba, Sp.PDDr. Meutia Sayuti, Sp.PD


Dr. Bastanta Tarigan, Sp.PDDr. Syaiful Bahri, Sp.MDr. Zaldi Sp.MDr. Laszuarni, Sp.MDr. Nova Arianti, Sp.MDr. Syamsul BahriSiregar , Sp.AnDr. Walman Sitohang, Sp.AnDr. Tumbur, Sp.AnDr. Ade Winata, Sp.AnDr. Emmy Lidya Anas, Sp.An M.Kes


1`

Jumlah A2= B2=Beri tanda (*) pada kolom 2 pada dosen yang mengajar di kedua tahap.

4.5. Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Tiga Tahun Terakhir

4.5.1Kegiatan tenaga ahli/pakar/pembicara tamudari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan.

No.Nama Tenaga Ahli/Pakar

Nama dan Judul Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.

No.

Nama Dosen Jenjang Pendidika

Bidang Studi Perguruan Tinggi

Negara Tahun


n LanjutMulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1. Andry kurniady, dr PPDS OBGYN UNAND INDONESI

A2. Anita Darmayanti,

drPPDS ANESTESI UNSRI INDONESI

A


PPDS INTERNE UNAND INDONESIA

4. Aziz Fahrudin,dr PPDS OBGYN UI INDONESIA

5. Berri Rahmadhoni, dr

PPDS OBGYN UNAND INDONESIA

20


PPDS BEDAH USU INDONESIA

2011

7. Bun Yurizali, dr PPDS INTERNE UNAND INDONESIA

8. Debie Anggraini, dr PPDS PATOLOGI KLINIK

UNAND INDONESIA

2011


PPDS NEUROLOGI UNAND INDONESIA

2011

10. Dian Puspita, dr PPDS JANTUNG UNAND INDONESIA

2014

11. Dyna Lidya Lestari, dr

PPDS ANAK UNAND INDONESIA


PPDS BEDAH ORTHOPAEDI

11 MARET INDONESIA

13. Febianne Eldrian, PPDS ANAK UNAND INDONESI


dr A

14. Ferry Iskandar Kharisma, dr.

PPDS. OBGYN UNAND INDONESIA

15 Gangga Mahatma, dr


2014

16. Haves Hasan, dr PPDS MATA UNAND INDONESIA

17. Ikhsan Amran, dr PPDS ANESTESI UNAND INDONESIA

2014

18. Indry Putri Festari, dr

PPDS JANTUNG UNAND INDONESIA

2011

19. Irwan Triansyah, dr PPDS THT UNAND INDONESIA

2011

20. Laura Zeffira, dr PPDS ANAK UNAND INDONESIA

2011

21. Letvi Mona, dr PPDS KULIT USU INDONESIA

2012

22. Masdarul Ma'arif, dr PPDS OBGYN USU INDONESIA

2014

23. Melya Susanti,dr S2 ANATOMI USU INDONESIA

2014


PPDS PATOLOGI ANATOMI

UNAND INDONESIA

2012

25. Mhd. Nurhuda, dr PPDS BEDAH UNAND INDONESIA

2011

26. Muhammad Ivan, dr PPDS BEDAH UNAND INDONESIA

2010

27. Mutiara Annisa, dr PPDS JIWA UNAND INDONESI 2011


A28. Nadia Purnama

Dewi, drS2 ANATOMI UI INDONESI

A2012

29. Naima Lassie, dr PPDS MATA UGM INDONESIA

30. Prima Adelin, dr PPDS PATOLOGI KLINIK

UNAND INDONESIA

2013

31. Rhandyka Rafli, dr PPDS ONKORADIASI

UI INDONESIA

2011

32. Rinaldy P.Lubis, dr PPDS PARU UI INDONESIA

2012

33. Seres Triola, dr PPDS THT UNAND INDONESIA

34. Suharni,Ssi,Msi.Med

S3 CELL & MOLEKULAR BIOLOGY

KYOTO UNIVERSITY

JEPANG 2010

35. Tia Reza, dr PPDS OBGYN UNAND INDONESIA

2013


PPDS KULIT KELAMIN

UNAND INDONESIA

2012

37. Vina Tri Septiana, dr

PPDS RADIOLOGI UI INDONESIA

2012

38. Wisda Widiastuty, dr


39. Yuni Handayani, dr PPDS ANAK USU INDONESIA

2013

40. Yuri Haiga, dr PPDS NEUROLOGI UNAND INDONESIA

2013

41.


4.5.3 Peningkatan kemampuan dosen tidak tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.

No. Nama DosenJenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

NegaraTahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)00

4.5.4 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pagelaran/ pameran/peragaan.



No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat WaktuSebagai

Penyaji Peserta(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1. Abdullah Wali

Nasution, dr.,Sp.And2. Ade Teti Vani,

dr.,M.Biomed3. Ahlidar Matondang,

dr .,DAHK4. Amirmuslim Malik,

Prof.dr.,PhDWorkshop Nasional Penguji 7 Pelatih SP OSCE UKDI

Padang 30-31 Maret 2012

Peserta

Pertemuan dan Ekspo Inovasi Pendidikan Kedokteran untuk mendukung Peningkatan Pelayanan Kesehatan

Palembang 27-28 Oktober 2014

Peserta

Seminar Rumah Sakit Pendidikan

AIPKI Wil. II

11 November 2014

Peserta

5. Andry Kurniadi, dr6. Anita Darmayanti, dr7. Arsil Syam,

dr.Sp.,THTPertemuan Ilmiah TahunanOtologi (PITO – 6)

Bukittinggi 27-28 September 2011

Peserta

Pelatihan Penguji Osce Nasional AFKSI

Jakarta 19-20 November 2011

Peserta

Workshop Tutor Padang 12-13 September 2012

Peserta

Pelatihan Untuk Pelatih Pasien Standar OSCE

Padang 16-17 November 2012

Peserta

Simposium Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah Gejala sampai Penatalaksanaan yang harus diketahui Dokter

Padang 24-25 November 2012

Peserta

Simposium dan Padang 9 Februari Peserta

77

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pagelaran, Pameran, Peragaan, dll.

4.5.5 Kegiatan dosen tidak tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan.

No.Nama Dosen

Jenis Kegiatan*

Tempat WaktuSebagai

Penyaji Peserta(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Aklima, dr.,MPH2. Almurdi,

Drs.,DMM.M.Kes3. . Amri Amir,

Prof,dr.SpF.DSM.SH4. Anandia Putri Yuni,

dr5. Arnellis, dr.SpPD6. Armen Ahmad dr,

SpPD.KPTI7. Artati Suryani dr,.

MPH8. Aswiyanti Asri, dr.,

MSi. Med. Sp.PA9. Chandra Adilla, dr.,

Sp.M10. Deddi Saputra, dr,

SpB11. Desmiwarti, dr,

SpOG12. Desywar, dr., Sp.PK13. Djusmaini Ismail, dr.14. Effy Huriyati, dr.,

Sp.THT15. Ellya Taher, dr.,

Sp.M. MKM


16. Elfi Yulfienti, dr17. Emilzon Taslim, dr.,

Sp.An. MKes18. Fachzi Fitri, dr.,

Sp.THT19. Finny Fitri Yani, dr.,

Sp.A20. Fionaliza, dr., MKM21. Fitra Denny, dr,

Sp.KK22. Fredia Heppy, dr,

Sp,PD23. Henny Mulyani, dr,

SpPA24. Irma Primawati, dr,

SpKK25. Irvan Medison, dr.,

Sp.P26. Irza Wahid, dr.

Sp.PD27. Ismeldi, dr. Sp.B

(Onk)28. Jon Efendi, dr. Sp.B

OPBA29. Juli Ismail, dr.,

Sp.B.DSBT30. Lila Indiati ,

dr.,Sp.Rad31. Mohammad Iqbal

Rivai, dr., Sp.B32. Masrul Basyar, dr.,

Sp.P


33. Mayetti, dr., Sp.A34. Meiti Frida, dr., Sp.S35. Najirman, dr., Sp.PD36. Nilas Warlem, dr.,

Sp.P37. Oea Khairsyaf, dr.,

Sp.P38. Rika Susanti, dr.,

Sp.F39. Rismen Dedy, dr.,

Sp.OG40. Roni Eka Saputra,

dr. Sp.B (Ort)41. Rozetti, dr., Sp.Rad42. Rusdi, dr., Sp.A43. Saiful Sa’anin, dr.

Sp.B44. Sofina Rusdan, dr.,

Cert. Med45. Sylvia , dr., Sp.Rad46. Tati Khairina, dr,

Sp.S. M.Biomed47. Yahya Marpaung,

dr., SpB48. Yanti Fitri Yasa, dr.,

Sp.THT-KL49. Yaskur Syarif, dr.,

Sp.M50. Yuhisdiarman, dr.,

Sp.THT-KL51. Yunier Salim, dr,

MARS


Jumlah Centang* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan, dll.

4.5.6 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi tingkat internasional.

No. Nama DosenNama Organisasi Keilmuan

atau Organisasi ProfesiKurun Waktu

(1) (2) (3) (4)

4.6 Tenaga Kependidikan (Tenaga Pendukung Pendidikan)Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis Tenaga Pendukung

Jumlah Tenaga Pendukungdi Fakultas denganPendidikan Terakhir

Unit Kerja**

S3 S2 S1D4

D3D2

D1 SMA/SMK

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan *2 Laboran3 Teknisi4 Analis5 Programer6 Administrasi7 Lainnya : …

Jumlah* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan** Unit kerja dapat berupa program studi, jurusan/departemen, fakultas, atau PT


4.7 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga pendukung.


STANDAR 5.KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 KurikulumKurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan kajian, bahan pelajaran serta cara

penyampaiannya, dan penilaian hasil belajar yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuatmata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi

Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya yang merupakan kekhususan atau keunggulan program studi.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/U/2002, Standar Pendidikan Profesi Dokter 2006 dan Standar Kompetensi Dokter 2006, dari Konsil Kedokteran Indonesia 2006.

5.1.2 Jelaskan struktur kurikulum (perkuliahan, tugas khusus, kepaniteraan), serta keterkaitan di antaranya.

5.1.3 Tuliskan struktur dan isi kurikulum angkatan terakhir pada tahap akademikberdasarkan urutan mata kuliah (MK)/ modul/ blok semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut.


Minimum jumlah sks untuk tahap akademik : … sksSediakan buku panduan/ modul/ blok pada saat asesmen lapangan.

5.1.4Tuliskan struktur dan isi kurikulum serta kelengkapan kepaniteraan pada tahap profesimengikuti format tabel berikut.

Minimum jumlah sks untuk tahap profesi: … sksCatatan: *Kelengkapan termasuk adanya panduan atau modul dan logbook kepaniteraan dll.

5.1.5 Jelaskan proses kepaniteraan pada setiap stase kepaniteraan, mencakup informasi pelaksanaan dan supervisi tentang: (1) tutorial, (2) bedside teaching, (3) refleksi kasus (laporan kasus, responsi, morning report, mortality case), (4) manajemen kasus, (5) journal reading.

5.2 Tuliskan jenis kepaniteraankhusus (pilihan institusi) yang mendukung ketercapaian kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.

No. Kode KepaniteraanJenis

KepaniteraanLama Pelaksanaan

(Minggu)Bobot sks


Semester

Kode MK/ Modul/ Blok

Nama Mata Kuliah/ Modul/ BlokBobot

sks(1) (2) (3) (4)I

II

DstTotal sks

No.Kode

Kepaniteraan

Jenis Kepaniteraan

Lama Pelaksanaan (Minggu

Efektif)

Bobot sksKelengkap

an*

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Total

85

(1) (2) (3) (4) (5)

Total


5.3 Tuliskan substansi praktikum/ kepaniteraan yang merupakan bagian dari pencapaian kompetensi keterampilan tingkat empatpada standar kompetensi dokter, dengan mengikuti format di bawah ini. Dokumen pendukung disiapkan pada saat asesmen lapangan.

No. Nama KeterampilanDiberikan pada Mata Kuliah/ Modul/

Blok/ KepaniteraanSemester

(1) (2) (3) (4)

5.4 Tuliskan 1-2 judul pustaka utama untuk setiap mata kuliah/ modul/ blok/ kepaniteraan dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Mata Kuliah/ Modul/

Blok/ Kepaniteraan

Judul Pustaka PengarangTahun Terbit

Ketersediaan Ya () Tidak

()

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 a.

b.2 a.

b.Dst.

5.5 Peninjauan seluruh buku panduan/ buku modul/ buku blok/ buku kepaniteraan dalam satu tahun terakhir.

No.

Kode MK/ Modul/ Blok/

Kepaniteraan

Nama Mata Kuliah/ Modul/

Blok/ Kepaniteraan

Tidak Ada/Ada

Perubahan pada

Alasan

Status: Baru/Lama/Hapus

Berlaku Mulai

Sem./Th.

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)


5.6 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

5.6.1 Jelaskan strategi/pendekatan pembelajaran yang dilaksanakan (misalnya student-centered learning, problem-based learning, dan teacher-centered learning)

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat strategi/pendekatan pembelajaran pada waktu asesmen lapangan.

5.6.2Jelaskan strategi penilaian hasil pembelajaran yang mencerminkan pencapaian kompetensi.

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat sistem penilaian hasil belajar mahasiswa (misalnya syarat kelulusan dan remediasi) pada waktu asesmen lapangan.

5.6.3 Jelaskan mekanisme untuk memonitor, mengkaji dan memperbaiki pelaksanaan proses pembelajaran, serta informasi tentang keberadaan pedoman, konsistensi pelaksanaan, dan kelengkapan laporan.


5.7 Pembimbingan Akademik(PA) dan Pembimbingan Karya Tulis Ilmiah

5.7.1Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Nama Dosen Pembimbing AkademikJumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/Mhs/Semester

(1) (2) (3) (4)

TotalRata-rata banyaknya pertemuan/mhs/semester/dosen = ...

5.7.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini dalam hal-hal berikut.

No. Hal Penjelasan(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan.

2 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan.

3 Pelaksanaan pembimbingan.

4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya.

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan.

Sediakan pedoman pelaksanaan pembimbingan akademik pada saat asesmen lapangan.


5.7.3Pelaksanaan pembimbingan Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir /Skripsi yang diterapkan pada PS ini.

Jelaskan ketersediaan panduan pembimbingan Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir / Skripsi (Beri tanda pada pilihan yang sesuai): Ya Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan konsistensi pelaksanaannya.

5.7.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/TugasAkhir/Skripsi, dan jumlah mahasiswa bimbingan pada satu tahun terakhirdengan mengikuti format tabel berikut.

No Nama Dosen PembimbingPendidikan

TerakhirJumlah Mahasiswa

(1) (2) (3) (4)

Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir / Skripsi……. mahasiswa/dosen. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir: .... kali mulai dari saat mengambil kegiatan hingga

selesai.

5.8Upaya Peningkatan Suasana AkademikBerikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.8.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbarakademik), ketersediaandokumen dan konsistensi pelaksanaannya.


5.8.2 Ketersediaan prasarana, sarana dan status kepemilikannya serta dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antar sivitas akademika.

5.8.3 Program dan kegiatan akademik dan non-akademik (di dalam maupun di luar kelas) untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dll.).

5.9 Jelaskan upaya pengembangan sikap profesional yang mencakup aspek: (1) etika kedokteran, (2) kemampuan kerjasama dalam tim, dan (3) hubungan dokter-pasien. Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya.


STANDAR 6.PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI

6.1 Keterlibatan PS dalam Perencanaan Anggaran dan Pengelolaan DanaJelaskan bentuk keterlibatannya.

6.2.1Tuliskan realisasi perolehan dana (termasuk hibah), dalam juta rupiah, termasuk gaji dan alokasinya dalam 3 tahun terakhir, pada tabel berikut.

No.Sumber

DanaJenis Dana

Jumlah Dana (Juta Rupiah)TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mahasiswa

2 Usaha sendiri

3 Pemerintah pusat dan daerah

4 Sumber lain

Total

6.2.2 Penggunaan dana operasional.

No. Jenis Penggunaan

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya pada

TS-2 TS-1 TSJumlah % Jumlah % Jumlah %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)


1 Pendidikan:a. Pendidikan tahap

akademikb. Pendidikan tahap

profesi2 Penelitian3 Pengabdian kepada

MasyarakatTotal Penggunaan Dana Operasional

6.2.3 Penggunaan dana investasi.

No. Jenis Penggunaan

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya pada

TS-2 TS-1 TSJumlah % Jumlah % Jumlah %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Investasi prasarana2 Investasi sarana 3 Investasi SDM

Total Penggunaan Dana Investasi


6.3 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Judul Penelitian Sumber DanaJumlah Dana*(dalam Juta

Rupiah)(1) (2) (3) (4)

Jumlah * Diluar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari beasiswa.

6.4 Tuliskan dana untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunJudul Kegiatan Pengabdian

kepada MasyarakatSumber Dana

Jumlah Dana(dalam Juta

Rupiah)(1) (2) (3) (4)

Jumlah

6.5 Prasarana dan Sarana

6.5.1Sebutkan luas total ruang dosen: … m2, serta fasilitas penunjangnya (misalnya ketersediaan fasilitas komputer, akses internet, AC, dan lemari buku).

6.5.2Tuliskan data prasarana kecuali ruang dosen yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut (Lampirkan daftar alat-alat utama dari masing-masing laboratorium).

No. Jenis Prasarana Jumlah Total Luas Penggunaan* Daya Tampung


Unit (m2)(Jumlah

Mahasiswa/ Sesi)

SD BS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Ruang kuliah2 Ruang tutorial3 Ruang laboratorium

pendidikan:1. Anatomi,2. Mikrobiologi/

Parasitologi, 3. Biokimia/Patologi

Klinik,4. Faal/Farmakologi5. Histologi/Patologi6. dst.

4 Ruang laboratorium penelitian

Keterangan:* Beri tanda pada kolom yang sesuai.SD = Digunakan hanya oleh program studi itu sendiri (beri tanda √), BS = Digunakan bersama oleh beberapa program studi (tuliskan jumlah program studi yang menggunakan)


6.5.3 Sumberdaya Pendidikan Profesi dan Kedokteran Komunitas6.5.3.1 Ketersediaan sarana dan prasarana laboratorium ketrampilan profesi

Lengkapi tabel berikut.

Tabel 1. Data ruangan

No.

Nama Ruangan

Luas (m2)

Banyaknya Tempat Kerja (Workstation)

Jumlah Mahasiswa

per Sesi Praktikum

Jumlah Mahasiswa/ Workstation

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Tabel 2. Data alat/peraga/manekin

No.

Nama Alat/Peraga/Manekin Jumlah

Kondisi (Berfungsi atau Tidak

Berfungsi)(1) (2) (3) (4)


6.5.3.2 Ketersediaan rumah sakit pendidikan. LampirkanPerjanjian Kerjasama dan perencanaan pengembangan rumah sakit pendidikansebagai data pendukung.

Isilah tabel berikut ini untuk data tahun penuh terakhir.

No.Nama Rumah

Sakit

Kuali-fikasi & Akredita

si

Total Jumlah Tempat

Tidur RS

Jumlah Pasien Rawat Inap

Jumlah Pasien Rawat Jalan

Variasi Kasus* (Cukup/

Tidak Cukup)

Jumlah Dosen/ Dokter

Pendidik Klinik

Jumlah Mahasis

wa

Jumlah Institusi

Pendidikan Dokter

Pengguna RS

Kontribusi R

umahSakit untuk

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

Jumlah*Lampirkan daftar 10 penyakit terbanyak pada setiap bagian di tiap rumah sakit.Kualifikasi RSP:RSPU = Rumah Sakit Pendidikan UtamaRSPA = Rumah Sakit Pendidikan AfiliasiRSPS = Rumah Sakit Pendidikan Satelit

Jelaskan bagaimana pemakaian RSPU, RSPA dan RSPS dalam aspek: (1) komitmen, (2) manajemen dan administrasi, (3) SDM, (4) penunjang pendidikan, (5) kurikulum dan pelaksanaan pendidikan, sehingga memberikan jaminan kepada mahasiswa untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan.


6.5.3.3 Ketersediaan sarana pelayanan kesehatan lain.

No.

Nama Sarana (Puskesmas,

Balai Pengobatan,

dll)

Kualifikasi

Jumlah Pasien

per Tahun

Daya Tampung

Mahasiswa

Jumlah Dosen

Pembimbing

Status Kepemilikan*

SD SW

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

* Beri tanda pada kolom yang sesuai.

6.5.3.4 Fasilitas penunjang proses belajar mengajar di rumah sakit pendidikan dan sarana pelayanan kesehatan lain.

No.

Nama Rumah Sakit/

Saryankes

Kualifikasi &

Akreditasi

Fasilitas Pembelajaran*

Perpus-takaan

Kamar Koas

Ruang Diskusi

Akses Internet

Laborato-rium

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

* Beri tanda jika fasilitas tersebut tersedia.

6.5.4 Tuliskan data prasarana lain untuk kegiatan kemahasiswaan dan kesejahteraan mahasiswa (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, dan poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Jenis PrasaranaJumlah

Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan*

KondisiUnit

PengelolaSD SW

Terawat

Tidak Teraw

at(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Keterangan:* Beri tanda pada kolom yang sesuai.SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.5.5Bahan pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM, e-journal, dan media lainnya)

6.5.5.1Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format berikut.

Tabel 1. Jenis pustaka dan jumlahnyaNo. Jenis Pustaka Jumlah Judul

(1) (2) (3)1 Buku teks2 Jurnal nasional yang terakreditasi3 Jurnal internasional4 Prosiding


5 Skripsi6 Tesis7 Disertasi

Isikan nama jurnal ilmiah yang tersedia lengkap, terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format berikut.

Tabel 2. Nama dan jenis jurnal ilmiah yang dapat diakses

Jenis Nama Jurnal yang Dilanggan

(1) (2)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1.2.Dst.

Jurnal Internasional *1.2.Dst.

Catatan * = termasuk e-journal.

6.5.5.2Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber melalui fasilitas internet beserta alamat website-nya) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.

1. ...2. ...3. ...

6.6 Sistem Informasi

6.6.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software).


6.6.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan kondisi pengelolaan administrasi terkait jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa2 Kartu Rencana Studi

(KRS)3 Jadwal mata kuliah4 Nilai mata kuliah5 Transkrip akademik6 Lulusan7 Dosen8 Pegawai9 Keuangan10 Inventaris11 Perpustakaan

Jumlah Tanda √ A= B= C= D=Catatan: Untuk tiap jenis data (dalam satu baris) hanya diberi tanda √ satu kali.

6.6.3 Jelaskan kemudahan akses internet di institusi ini, termasuk kapasitas bandwidth.


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Jelaskan keberadaan agenda penelitian (road map), serta penjelasan dukungan dari sumber daya.

7.2 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.2.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Sumber Pembiayaan

Jumlah Judul Penelitian padaTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)1 Pembiayaan sendiri oleh peneliti2 PT yang bersangkutan3 Kemdiknas4 Institusi dalam negeri di luar

Kemdiknas5 Institusi luar negeri

JumlahCatatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.2.2 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tidak tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Sumber PembiayaanJumlah Judul Penelitian pada

TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5)1 Pembiayaan sendiri oleh peneliti2 PT yang bersangkutan3 Kemdiknas4 Institusi dalam negeri di luar

Kemdiknas5 Institusi luar negeri

JumlahCatatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.2.3 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosen pada tahun terakhir (TS).

No. Nama DosenJumlah Mahasiswa

yang Terlibat(1) (2) (3)1234

Jumlah A=


Jumlah Mahasiswa Tugas Akhir pada TS B=

7.2.4 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

JudulNama-nama

Dosen

Dihasilkan/ Dipublikasikan

pada

TahunPenyajia

n/Publikas

i

Tingkat*

LokalNasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Jumlah nc= nb= na=Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen tetap PS yang terlibat, pada sel yang sesuai.

7.2.5 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tidak tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

JudulNama-nama

Dosen

Dihasilkan/ Dipublikasikan

pada

TahunPenyajia

n/Publikas

i

Tingkat*

LokalNasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Jumlah nc= nb= na=Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen tetap PS yang terlibat, pada sel yang sesuai.

7.2.6 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun terakhir.

No.Nama

Dosen/Mahasiswa/ Lembaga

Karya*

Paten/HaKI

Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari

Lembaga Nasional/Internasional

(1) (2) (3)12

Dst.* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga

nasional/internasional.


7.3 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.3.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Jumlah Kegiatan PkM pada

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)1 PT yang bersangkutan2 Kemdiknas3 Institusi dalam negeri di luar Depdiknas4 Institusi luar negeri

JumlahCatatan:(*)Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri dan pemerintah)

7.3.2 Tuliskan jumlah kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tidak tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Jumlah Kegiatan PkM pada

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)1 PT yang bersangkutan2 Depdiknas3 Institusi dalam negeri di luar Depdiknas4 Institusi luar negeri

JumlahCatatan:(*)Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri dan pemerintah.)

7.3.3 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Coret yang tidak perlu (Ya/Tidak)

Jika Ya, jelaskan singkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

7.4 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.4.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah

DiperolehMulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)


123

dst.Catatan : * dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.4.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi dalam tiga tahun terakhir.


Kegiatan



(1) (2) (3) (4) (5) (6)123

dst.Catatan : * dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


DATA DAN INFORMASI FAKULTAS*

IDENTITAS

Nama Perguruan Tinggi : ......................................................................Alamat : ......................................................................

......................................................................

Nomor Telepon : ......................................................................Nomor Faksimili : ......................................................................Homepage dan E-Mail : ......................................................................Nomor dan Tanggal

SK Pendirian Institusi : ......................................................................

Pejabat yang Menerbitkan SK : ......................................................................

Identitas berikut ini mengenai Perguruan Tinggi/Fakultas yang mengelola PS Pendidikan Dokter:Nama Fakultas : ......................................................................Alamat : ......................................................................

......................................................................

Nomor Telepon : ......................................................................Nomor Faksimili : ......................................................................Homepage dan E-Mail : ......................................................................Nomor dan Tanggal

SK Pendirian Fakultas : ......................................................................

Pejabat yang Menerbitkan SK : ......................................................................

Program-program studi yang dikelola oleh Fakultas:1. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......)1. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......)2. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......)3. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......)4. dst.

Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi dalam Fakultas

Keterangan: * Untuk program studi yang belum dikelola oleh fakultas, maka borang ini diisi oleh

perguruan tinggi.


IDENTITAS PENGISI BORANG

FAKULTAS*

Nama : ......................................................................NIDN : ......................................................................Jabatan : ......................................................................Tanggal Pengisian : --Tanda Tangan :



Keterangan:* Untuk program studi yang belum dikelola oleh fakultas, maka borang ini diisi oleh

perguruan tinggi.


STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaian Fakultas

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Visi Fakultas

Misi Fakultas

Tujuan Fakultas

1.1.2 Sasaran dan strategi pencapaian, serta keberadaan dokumen pendukung.

1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga penunjang tentang visi, misi dan tujuan Fakultas.


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Tata PamongTata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam fakultas yang mengelola program studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (goodgovernance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilanFakultas dalam mengelola program studi.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Fakultas untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.

2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja FakultasGambarkan struktur organisasi Fakultas serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada.

2.3 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam Fakultas, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.


2.4 Sistem PengelolaanSistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.

Jelaskan sistem pengelolaan Fakultas serta ketersediaan Renstra dan Renop.

2.5 Sistem Penjaminan Mutu FakultasJelaskan sistem penjaminan mutu dalam Fakultas. Jelaskan pula standar mutu yang digunakan.

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Mahasiswa

3.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru dan Efektivitasnya.Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, equitas wilayah, kemampuan ekonomi dan jender).Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi.

Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada Fakultas ini, efektivitas, informasi tentang ketersediaan dokumen dan konsistensi pelaksanaannya.


3.1.2 Tuliskan data mahasiswa reguler dan mahasiswa transfer untuk seluruh program studi S1, profesi, Sp, S2, Sp(K), S3 pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di Fakultas sesuai dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Progra

m Studi

Program Reguler Program InternasionalMhs

Bukan Transf

er

Mhs Transf

er

Mhs Asin

g

Total Mahasis

wa

Mhs Bukan Transf

er

Mhs Transf

er

Mhs Asin

g

Total Mahasis

wa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)12…dstTotal Mahasiswa pada Fakultas

Catatan: (1) Mahasiswa program internasional adalah mahasiswa yang terdaftar sebagai kelas

khusus internasional.(2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa pindahandari PS kedokteran PT lain.

3.1.3 Uraikan alasan/pertimbangan Fakultas dalam menerima mahasiswa transfer dan mahasiswa program internasional. Jelaskan pula alasan mahasiswa melakukan transfer atau mengikuti program internasional.

3. 2Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan dari mahasiswa reguler bukan transfer untuk setiap program studi yang dikelola oleh Fakultas dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Program StudiPersentase

KelulusanTepat WaktuPersentase IPK Lulusan≥ 3,00

(1) (2) (3) (4)1 PS 1: …2 PS 2: …… …

Rata-rata di Fakultas

3.3 Upaya Peningkatan mutu lulusan.Uraikan pandangan Fakultas tentang tepat waktu masa studi serta IPK lulusan di atas 3,00 yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan serta efektivitasnya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.


STANDAR 4. SUMBERDAYA MANUSIA

4.1 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan dengan penugasan kerja minimum 36 jam per minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing PS di lingkungan fakultas, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Program Studi

Jumlah Dosen Tetap Berdasarkan Jabatan Fungsional

Jumlah Dosen Tetap Berdasarkan

Pendidikan Tertinggi Akademik

Jumlah Dosen Tetap Berdasarkan

Pendidikan Tertinggi Profesi Total

Dosen

Total Mhs

Rasio Dosen : Mhs

Asisten Ahli

LektorLektor Kepala

Guru Besar

S-1 S-2 S-3

Dokter/

Profesi

Sp1S

p(K)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)12345

dstJumlah dosen tetap

* Sp(K) termasuk yang sudah menerima surat pengakuan dari kolegium. Bila ada dosen yang mempunyai ijazah pendidikan tinggi formal lebih dari satu, tuliskan yang paling tinggi. Sp setara S2, Sp(K) setara S3.

Catatan: Jumlah dosen tetap fakultas pada baris terakhir tabel 4.1.1 tidak selalu merupakan penjumlahan dosen tetap yang ada pada masing-masing program studi.


4.1.2 Tuliskan banyaknya penggantian dan perekrutan serta pengembangan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada Fakultas dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

No. HalPS-1

… … … …

PS-2 … … …

…

PS-3… … …

…

dst… … …

…

Total di Fakultas

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Banyaknya dosen

pensiun/berhenti2 Banyaknya perekrutan

dosen baru 3 Banyaknya dosen tugas

belajar4 Banyaknya dosen yang

memperoleh gelar S2 5 Banyaknya dosen yang

memperoleh gelar Sp-1 6 Banyaknya dosen yang

memperoleh gelar S37 Banyaknya dosen yang

memperoleh gelar Sp-2

4.1.3 Uraikan pandangan Fakultas tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang mencakup aspek kecukupan, kualifikasi, dan pengembangan karir. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap.

4.2 Tenaga Kependidikan

Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di Fakultas dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan di Fakultas denganPendidikan Terakhir Unit

Kerja**S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1 Pustakawan *2 Laboran3 Teknisi4 Analis5 Programer6 Administrasi7 Lainnya : …

Total* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan** Unit kerja dapat berupa program studi, jurusan/departemen, fakultas, atau PT.

Uraikan pandangan Fakultas tentang data di atas yang mencakup aspek kecukupan, dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga kependidikan.


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 KurikulumJelaskan peran Fakultas dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola.

5.2 PembelajaranJelaskan peran Fakultas dalam memonitor dan mengevaluasi proses pembelajaran, serta hasil dan pemanfaatannya.

5.3 Suasana AkademikJelaskan peran Fakultas dalam mendorong suasana akademik yang kondusif, yang mencakup: (1) kebijakan tentang suasana akademik, (2) menyediakan sarana dan prasarana, (3) dukungan dana, (4) kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas yang mendorong interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa untuk pengembangan perilaku kecendekiawanan.


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI

6.1 Pembiayaan

6.1.1 Tuliskan jumlah dana termasuk gaji yang diterima di Fakultas selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Sumber Dana Jenis DanaJumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mahasiswa

2 Usaha sendiri

3 Pemerintah pusat dan daerah

4 Sumber lain

Jumlah

6.1.2.1Uraikan pendapat pimpinan Fakultas tentang perolehan dana pada butir 6.1.1 yang mencakup aspek kecukupan dan upaya pengembangannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

6.1.2.2 Jelaskan upaya pengembangan dana oleh Fakultas.

Tabel A. Penerimaan dana setiap program studi

No. Nama Program StudiJumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5)1234...

Jumlah


Tabel B.Penggunaan dana

No. Jenis PenggunaanJumlah Dana dalam Juta Rupiah dan Persentase

TS-2 TS-1 TSRp % Rp % Rp %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Pendidikan2 Penelitian3 Pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat4 Investasi prasarana5 Investasi sarana 6 Investasi SDM7 Lain-lain

Jumlah

6.2 Sarana

6.2.1 Uraikan penilaian Fakultas tentang sarana untuk menjamin penyelenggaraan program tridarma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran serta rencana pengembangan dalam lima tahun mendatang. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan sarana.

6.2.2 Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program tridarma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis Sarana

Tambahan

Investasi SaranaSelama Tiga

Tahun Terakhir (Juta Rp)

Rencana Investasi Sarana dalam Lima Tahun Mendatang

Nilai Investasi (Juta Rp)

Sumber Dana

(1) (2) (3) (4) (5)12---

6.3 Prasarana

6.3.1 Uraikan penilaian Fakultas tentang prasarana yang telah dimiliki, khususnya yang digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan dan kewajaran serta rencana pengembangan dalam lima tahun mendatang. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana.


6.3.2 Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis

Prasarana Tambahan

Investasi Prasarana

Selama Tiga Tahun Terakhir

(Juta Rp)

Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang

Nilai Investasi (Juta Rp)

Sumber Dana

(1) (2) (3) (4) (5)12---

6.4 Sistem Informasi

6.4.1Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and Communication Technology) yang digunakan Fakultas untuk proses penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA, SIMFA, SIMPEG dan sejenisnya), termasuk distance-learning. Jelaskan pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi.

6.4.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Data


Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa2 Kartu Rencana Studi

(KRS)3 Jadwal mata kuliah4 Nilai mata kuliah5 Transkrip akademik6 Lulusan7 Dosen8 Pegawai9 Keuangan

10 Inventaris11 Pembayaran SPP12 Perpustakaan


No.

Jenis Data


Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer

Melalui Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Jumlah tanda √ A= B= C= D=Catatan: Untuk tiap jenis data (dalam satu baris) hanya diberi tanda √ satu kali.

6.4.3 Uraikan upaya penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika di Fakultas (misalnya melalui surat, faksimili, mailing list, e-mail,sms, danbuletin).

6.4.4 Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

7. 1 Penelitian

7.1.1 Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing PS di lingkungan Fakultas dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Program Studi Jumlah Judul Penelitian Total Dana Penelitian

(Juta Rp)(1) (2) (3) (4)1 PS 1: …2 PS 2: …… …

JumlahCatatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih sebaiknya dicatat

sebagai kegiatan PS yang relevansinya paling dekat.

7.1.2 Uraikan pandangan pimpinan Fakultas tentang data pada butir 7.1.1, dalam perspektif kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.


7. 2 Pelayanan/Pengabdian kepada MasyarakatPelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri dan pemerintah).

7.2.1 Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh masing-masing PS di lingkungan Fakultas dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Program Studi

Jumlah Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian

kepada Masyarakat

Total Dana Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat (Juta Rp)(1) (2) (3) (4)1 PS 1: …2 PS 2: …… …

JumlahCatatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat sebagai

kegiatan PS yang relevansinya paling dekat.

7.2.2 Uraikan pandangan Fakultas tentang data pada butir 7.2.1 dalam perspektif kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas dalam tiga tahun terakhir.


Kegiatan



(1) (2) (3) (4) (5) (6)123

dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas dalam tiga tahun terakhir.


Kegiatan



(1) (2) (3) (4) (5) (6)123

dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


buku 3a - fk unbrah standar 3-4 nana liana

Documents