borang iii b faperta dengan coverpertanian.unja.ac.id/wp-content/uploads/2019/10/borang...Ø rapat...

6

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1. Visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaian

Fakultas/Sekolah Tinggi

Mekanisme Penyusunan Visi, misi, tujuan, dan sasaran Fakultas Pertanian (Faperta) Universitas

Jambi (UNJA) disusun ulang guna menselaraskan dengan perubahan visi UNJA yang tercantum dalam Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 41 Tahun 2018 Tanggal 21 September 2018 tentang statuta UNJA, yaitu “Menjadikan Universitas Jambi sebagai A World

Class Entrepreneurship University”. Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran tersebut melalui tahapan sebagai berikut : a. Pembentukan Tim Penyelarasan visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta

dengan visi, misi UNJA1. b. Pembuatan naskah awal visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta.

Dokumen visi dan misi Faperta disusun oleh Tim Penyelarasan dengan memperhatikan masukan, saran dan aspirasi semua pihak yang terlibat2.

c. Konsultasi Publik Penyelaran visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta dengan visi, misi UNJA. Konsultasi publik dilaksanakan pada 19 November 2018 di Faperta UNJA. Dalam kegiatan ini diundang berbagai pemangku kepentingan yaitu Bupati, Kepala Dinas, Kepala Balai Penelitian, Kepala Balai Pelatihan, Kepala Badan di lingkungan wilayah Propinsi Jambi; Badan Usaha Milik Negara (BUMN), Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), Perwakilan Alumni, unsur pimpinan Fakultas, Jurusan, Guru Besar, Wakil Dosen, Wakil mahasiswa dan tenaga kependidikan di lingkungan Faperta. Konsultasi publik dilaksanakan dalam tiga rangkaian kegiatan yaitu: Ø Pemaparan draft awal visi, misi, Faperta dan diskusi. Ø Rapat perumusan “Penyempurnaan draft “visi, misi, tujuan, dan sasaran

Faperta” Ø Penyampaian hasil rumusan tim perumus kepada peserta sosialisasi

tentang draft visi, misi Faperta” hasil konsultasi publik. d. Diskusi lanjutan Tim Perumus visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta,

Diskusi lanjutan Tim Perumus dilaksanakan pada tgl 23 November 2018 bertujuan untuk melengkapi visi, misi, tujuan dan sasaran yang sudah disusun. Pertemuan ini berhasil melengkapai draft visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta “.

e. Rapat SENAT Fakultas, Draft visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta terakhir didiskusikan/ dikonsultasikan dalam rapat SENAT Fakultas pada tanggal 30 November 2018. Dalam rapat senat tersebut disetujui “visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta yang baru selaras dengan Universitas.

1 Surat Penunjukan Tim terdokumentasi 2 Draft visi misi terdokumentasi

7

1.1.1 Visi

Pada tahun 2029 Fakultas Pertanian menjadi lembaga Global Agripreneur yang menghasilkan sumberdaya manusia andal dan berkarakter entrepreneur

di bidang pertanian Penjelasan Visi

• Lembaga Global Agri-preneur adalah lembaga pendidikan tinggi yang mampu mengantisipasi kebutuhan stakeholders, tanggap terhadap perubahan global dan di tingkat lokal, nasional dan internasional.

• Sumber daya manusia (SDM) andal adalah SDM yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkarakter entrepreneur, beretika, bermoral, bertanggung jawab , mengaplikasikan ilmu pengetahuan dalam penyelesaian masalah prosedural serta mampu mengambil keputusan berdasarkan prinsip ilmiah,

• Sumber daya manusia berkarakter entrepreneur adalah seseorang yang

bisa membawa perubahan baru, inovasi baru, dan ide-ide baru. Entrepreneur memiliki karakter haus akan prestasi, mandiri, disiplin, dapat mengelola waktu dengan efektif, motivatif, kreaktif dan inovatif, berani mengambil resiko, berjiwa pemimpin, haus akan ilmu pengetahuan dan teknologi dan pantang menyerah serta cepat menangkap dan mewujudkan sebuah peluang.

• Visi tersebut mencerminkan keunggulan yang ingin dicapai yaitu kompetensi dalam pengembangan sistem pertanian industrial berwawasan lingkungan, maksudnya adalah manajemen pengelolaan sumberdaya lahan untuk kegiatan pertanian dengan mempertimbangkan aspek ekologi, teknologi, ekoomis dan sosial budaya untuk mendapatkan hasil yang obtimal secara berkesinambungan.

Kerealistikan visi Faperta UNJA ditunjukkan oleh keberhasilan Faperta sejak berdirinya Fakultas, diantaranya:

1. Faperta telah melahirkan Pusat Unggulan Institusi (PUI) Watershed

Management and Hydropower (WAHYD) dan Reklamasi Lahan (REKLA) telah menjadi rujukan publik.

2. Faperta memiliki 15 laboratorium dan menjadi rujukan bagi stakeholder di Provinsi Jambi

3. Faperta memiliki kebun percobaan tempat praktikum dan penelitian bagi mahasiswa dan dosen serta memiliki 1.000 ha lahan potensial sebagai aset untuk pengembangan usaha.

4. Faperta memiliki dosen yang berkualifikasi Doktor 42 orang dan Profesor sebanyak 6 orang yang tersebar pada dua Prodi.

8

Tabel 1.1 Keterkaitan Visi Faperta UNJA dengan Visi UNJA, Renstra Faperta, Renop Faperta dan Visi Prodi

No Keterkaitan Visi Faperta 1 Visi Unja Global Agripreneur dalam visi Faperta merujuk kepada

A World Class Entrepreneurship dalam visi Universtas 2 Renstra Faperta Telah tersusun Renstra untuk 5 (lima) tahun ke depan

yang memuat strategi yang tepat untuk mencapai visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta

3 Renop Faperta Telah tersusun Renop untuk setiap tahunnya yang memuat rencana operasional yang tepat untuk mencapai visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta

4 Visi Prodi Agroekoteknology

Visi Faperta terlihat jelas keterkaitannya dengan visi Prodi Agroekoteknologi, terutama dengan entreprenuership nya. “Pada tahun 2029 menjadi Program Studi unggul dan

inovatif yang mendidik Insan yang berkarakter

entrepreneur di bidang Agroekoteknologi.

5 Visi Prodi Agribisnis Visi Faperta terlihat jelas keterkaitannya dengan visi visi Prodi Agribisnis berikut, terutama dengan entreprenuer nya. “Pada tahun 2029 Prodi Abribisnis menjadi pusat

pembelajaran pertanian berkelanjutan yang unggul,

berakhlak dan berkemampuan entrepreneur”

Keterlibatan pemangku kepentingan: 1. Pimpinan Fakultas dan Jajarannya

Sebelum Tim Penyusunan visi dan misi bekerja, Dekan Faperta menyampaikan gagasan tentang visi dan misi kepada jajarannya dan tim penyusun visi dan misi tersebut.

2. Dosen Dosen-dosen Faperta terlibat dalam penyusunan visi dan misi yaitu dalam konsultasi publik yang dilakukan sebelum finalisasi.

3. Mahasiswa Mahasiswa Faperta terlibat dalam penyusunan visi yaitu dalam konsultasi

publik 4. Pengguna

Pengguna terlibat dalam konsultasi publik untuk penyusunan visi dan misi 5. Alumni

Alumni terlibat dalam konsultasi publik untuk penyusunan visi dan misi

Tabel 1.2. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyelarasan visi dan misi

No Kegiatan Pemangku Pemangku kepentingan yang terlibat jumlah

(1) (2) (3) (4) 1 Pembentukan Tim

Penyelarasan visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta dengan visi, misi UNJA

Dekanat dan KTU 4 orang

2 Pembuatan naskah awal visi, misi, tujuan, dan sasaran

Tim Penyelarasan visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta dengan visi, misi UNJA

12 orang

9

(1) (2) (3) (4) 3 Konsultasi Publik

Penyelaran visi, misi, tujuan, dan sasaran

• Kepala Dinas, • Kepala Balai Penelitian, • Kepala Balai Pelatihan, • Kepala Badan di lingkungan

wilayah Propinsi Jambi; • Badan Usaha Milik Negara

(BUMN), • Lembaga Swadaya Masyarakat

(LSM), • Perwakilan Alumni, • unsur pimpinan Fakultas, • Jurusan, Guru Besar, Wakil Dosen, • Wakil mahasiswa • tenaga kependidikan

58 orang

4 Perumus visi, misi, tujuan, dan sasaran

Tim Perumus 6 orang

5 Rapat SENAT Fakultas “Pembahasan dan persetujuan visi, misi, tujuan, dan sasaran Faperta

Anggota SENAT Fakultas 16 orang

1.1.2 Misi

Dalam usaha mencapai visi Faperta UNJA, disusun Misi Faperta UNJA sebagai berikut:

1. Mengembangkan manajemen lembaga yang mampu mengantisipasi

kebutuhan stakeholders dan tanggap terhadap perubahan global. 2. Mengembangkan kerjasama kelembagaan di tingkat lokal, nasional dan

internasional. 3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang mampu mengikuti

perkembangan kebutuhan stakeholders guna mendukung pertanian berkelanjutan

4. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkarakter entrepreneur, beretika , bermoral , bertanggung jawab dan mampu mengaplikasikan Ilmu pengetahuan dalam penyelesaian masalah prosedural serta mampu mengambil keputusan berdasarkan prinsip ilmiah,

5. Menyelenggarakan, mengembangkan dan mendiseminasikan penelitian dan pengabdian inovatif dan aplikatif

1.1.3 Tujuan

1. Meningkatkan kinerja tata kelola dan tata pamong lembaga, 2. Memperluas kerjasama kelembagaan di tingkat lokal, nasional dan

internasional 3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran

10

untuk menjawab kebutuhan stakeholders guna mendukung pertanian berkelanjutan,

4. Menghasilkan sumber daya manusia berkualitas yang berkarakter enterpreneur,

5. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

1.1.4 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Sasaran Meningkatnya kinerja tata kelola dan tata pamong lembaga. Meningkatnya kerjasama kelembagaan di tingkat lokal, nasional dan internasional Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran untuk menjawab kebutuhan stakeholders Meningkatnya jumlah lulusan berkualitas yang berkarakter enterpreneur Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Strategi Pencapaian Untuk menjamin tercapainya Visi baru Faperta UNJA ini, maka misi, tujuan dan sasaran dirumuskan dalam suatu kerangka, yaitu Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) Faperta UNJA 2015 – 2029. RPJP memuat rencana pengembangan Faperta UNJA dalam 15 (lima belas) tahun (2015 – 2029), oleh karena itu menjadi pedoman dalam penyusunan Rencana Strategis (RENSTRA) yang merupakan rencana pengembangan lima tahun, dan Rencana Operasional (RENOP) yang berisikan program kegiatan selama satu tahun. Dalam RPJP Faperta UNJA 2015 – 2029, rencana pengembangan Faperta UNJA dibagi dalam tiga periode rencana pengembangan: Tabel 1. 3. Tabel Rencana Jangka Pankjang Pengembangan Faperta

Fase I (2015-2019)

Fase II (2020-2024)

Fase III (2025-2029)

Daya Saing Nasional

Daya Saing Regional (Asean)

Daya Saing Global Agropreneur

Peningkatan kualitas Pembelajaran dan kemahasiswaan

Program studi terakreditasi Internasional

Penguatan budaya entrepreneur dalam Tridarma Perguruan Tinggi (PT)

Indikator Mata kuliah Kewirausahaan terpenuhi di setiap Program Studi

1 (satu) Prodi terakreditasi Internasional

30% Lulusan bekerja secara mandiri dengan berwirausaha dibidang pertanian

Peningkatan kualitas kelembagaan

Peningkatan kerjasama luar negeri

Internalisasi entreperneurship dalam proses pembelajaran

11

Indikator Akreditasi Program Studi minimal A sebanyak 33% Pembukaan Prodi baru minimal 2 prodi

Terlaksananya seminar Internasional, Visiting Profesor, Kolaborasi Penelitian dengan pihak luar negeri

30% Kegiatan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning, Discovery and Inquiry Learning)

Sebanyak 40% Dosen berpendidikan S3 Sebanyak 7 orang Dosen berkualifikasi Jabatan Fungsional Guru Besar

Mengirim mahasiswa dalam program Student Exchange dengan PT Luar Negeri 15 orang

Fakultas Pertanian berkomitmen bekerja sama melalui knowledge transfer dengan industri dan masyarakat

Rencana pengembangan untuk pencapaian visi, misi tujuan dan sasaran tersebut didasarkan pada 5 pilar, yaitu: 1) Pendidikan, 2) Penelitian, 3) Pengabdian pada Masyarakat, 4) Perencanaan, Sistem Informasi dan Kerjasama, dan 5) Tata kelola yang secara jelas dituangkan dalam RPJP Fakultas. Sasaran dan strategi pencapaian visi Faperta secara rinci tertuang dalam Renstra dan Renop. Secara substansial Renstra dan Renop menegaskan sasaran yang hendak dicapai dalam kurun waktu lima tahun (2016-2020), seperti pada Tabel 1.4

12

Tabel 1.4. Sasaran dan indikator yang hendak dicapai dalam kurun waktu lima tahun (2015-2019)

Sasaran Strategis Indikator kinerja Satuan Baseline Target

2015 2016 2017 2018 2019

1. Terselenggaranya proses pembelajaran yang menghasilkan lulusan yang kompeten

1. Rasio Afirmasi Persen 10 12 13 14 15,39 17,5 1. Persentase prodi terakreditasi minimal A Unit 0 0 0 0 0 1 2. Jumlah mahasiswa berprestasi Orang 5 5 5 8 10 15 3. Kehadiran minimum mahasiswa dalam perkuliahan % 80 85 90 100 100 100 4. Kehadiran minimum dosen dalam perkuliahan % 80 85 90 100 100 100 5. Kehadiran minimum dosen dan mahasiswa dalam praktikum % 80 85 90 100 100 100 6. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen Orang 30 35 40 45 50 55 7. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam PPM dosen Orang 5 10 15 20 25 30 8. Jumlah lulusan dengan skor TOEFL ³ 400 % 20 25 30 35 40 45 9. Persentase mahasiswa berprestasi di tingkat nasional % 5 10 15 20 25 30 10. Persentase lulusan tepat waktu (≤ 5 tahun untuk S1)

(berdasarkan tahun wisuda/tamat) % 80 85 65 75 85 85

11. Persentase lulusan tepat waktu (≤ 3 tahun untuk D3) (berdasarkan tahun wisuda/tamat) % 19,4 19,5 65 36 30 35

12. Persentase lulusan tepat waktu (≤ 5 tahun untuk S1) (IKSS Wajib) (berdasarkan tahun masuk) % 50 70 67 70 50 70

13. Persentase lulusan tepat waktu (≤ 3 tahun untuk D3) (IKSS Wajib) (berdasarkan tahun masuk) % 0 80 75 80 85 85

14. Rata-rata IPK lulusan untuk S1(IKSS Wajib) IPK 3,00 3,09 3,11 3,18 3,22 3,30 15. Rata-rata IPK lulusan untuk D3 (IKSS Wajib) IPK 2,85 2,99 3,24 3,12 3,07 3,20

16. Rata-rata lama studi untuk S1(IKSS Wajib) Tahun 5 tahun 6 bulan

5 tahun 6 bulan

5 tahun 4 bulan

5 tahun 0 bulan

4 tahun 11

bulan 4 tahun 6 bulan

17. Rata-rata lama studi untuk D3(IKSS Wajib) Tahun 3 tahun 10 bulan

3 tahun 5 bulan

3 tahun 1 bulan

3 tahun 0 bulan

3 tahun 0 bulan

3 tahun 0 bulan

13


2015 2016 2017 2018 2019 18. Kehadiran minimum mahasiswa dalam perkuliahan % 75 80 80 85 85 90 19. Kehadiran minimum dosen dalam perkuliahan % 80 90 90 90 90 100 20. Kehadiran minimum dosen dan mahasiswa dalam praktikum % 80 80 100 100 100 100 21. Jumlah lulusan orang 175 224 258 250 199 250 22. Produktivitas (jumlah lulusan terhadap jumlah mahasiswa) % 60 57,43 54,7 74 44,22 52,08 23. Jumlah mahasiswa terlibat dalam kegiatan kemahasiswaan % 50 60 60 60 65 65

2. Meningkatnya

jumlah lulusan berkualitas yang berkarakter entrepreneur

1. Jumlah Mahasiswa yang berwirausaha Orang 20 25 30 40 50 60 2. Persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan profesi Persen 5 10 15 20 25 30 3. Persentase lulusan yang langsung bekerja Persen 20 30 35 40 70 75 4. Rata-rata waktu tunggu alumni bulan 10 8 6 6 6 6 5. Jumlah mahasiswa menghadiri pelatihan kepemimpinan Orang 30 35 35 40 40 45 6. Persentase lulusan langsung bekerja sesuai dengan bidangnya

(IKSS Wajib) % 10 15 30 30 40 40

3. Meningkatnya

kerjasama kelembagaan di tingkat lokal, nasional dan internasional minimal dua MOU pada masing-masing level.

1. Jumlah kerjasama dengan Dunia Usaha Kegiatan 10 15 16 18 20 25 2. Jumlah kerjasama dengan Pemerintah Daerah

(Kabupaten/Provinsi) Kegiatan 15 17 20 22 22 25

3. Jumlah kerjasama dengan Pemerintah Desa dalam Desa Binaan Kegiatan 0 0 0 1 2 3

4. Jumlah kerjasama dengan beberapa Perguruan Tinggi/Kementerian Kegiatan 2 5 7 8 10 15

4. Meningkatnya

kuantitas dan kualitas penelitian

1. Jumlah kegiatan penelitian Judul 25 40 45 45 50 50 2. Jumlah publikasi di jurnal terakreditasi (IKSS Wajib) Judul 10 10 15 15 20 25 3. Jumlah publikasi di jurnal internasional (IKSS Wajib) Judul 2 5 7 8 10 15

14


2015 2016 2017 2018 2019 dan pengabdian kepada masyarakat

4. Jumlah HKI (paten) (IKSS Wajib) Judul 0 1 2 2 2 3 5. Jumlah sitasi karya ilmiah (IKSS Wajib) Jumlah Sitasi 250 500 750 1000 1500 2000 6. Jumlah prototipe R & D (IKSS Wajib) Buah 1 1 1 1 1 3 7. Jumlah prototipe industri (IKSS Wajib) Buah 0 1 1 1 1 2 8. Jumlah produk inovasi (IKSS Wajib) Buah 0 0 1 1 1 2 9. Hasil penelitian disajikan pada seminar nasional/internasional Judul 25 40 45 45 50 50 10. Jumlah hasil penelitian yang diaplikasikan di masyarakat (IKSS

Wajib) Judul 5 5 6 6 8 8

11. Jumlah Teknologi Tepat Guna Judul 5 5 5 6 6 8 12. Jumlah penelitian Fundamental Judul 6 7 8 8 8 8 13. Jumlah penelitian Terapan Judul 15 25 30 30 40 38 14. Jumlah penelitian Strategis Nasional Judul 4 8 3 6 2 4 15. Jumlah penelitian berbasis Nanotechnology Judul 0 0 0 0 1 1 16. Persentase dosen terlibat dalam penelitian % 50 65 70 75 80 80 17. Jumlah hasil penelitian yang dipublikasikan Judul 15 25 25 25 30 30 18. Jumlah dosen menerima penghargaan Judul 2 4 5 5 6 7 19. Ketersediaan dana penelitian dari PNBP % 5 5 5 10 15 15 20. Rata-rata dana penelitian per dosen jutaan Rp. 25 30 45 40 40 45 21. Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PPM) Judul 10 20 25 25 25 28 22. Jumlah dosen terlibat dalam kegiatan PPM % 40 40 45 45 55 60 23. Jumlah publikasi internasional Judul 2 5 7 8 10 15

24. Jumlah jurnal bereputasi terindeks global Jumlah Jurnal 1 1 1 1 2 5

25. Persentase penggunaan dana masyarakat untuk penelitian Persen 3 5 10 12,5 15 20 26. Jumlah penelitian yang dimanfaatkan masyarakat Judul 1 1 1 1 2 5 27. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen orang 30 35 40 45 50 55 28. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam PPM dosen orang 5 10 15 20 25 30

15


2015 2016 2017 2018 2019

5. Meningkatnya kinerja tata kelola dan tata pamong lembaga.

5. Persentase dosen berkualifikasi S3 Persen 20 25 30 35 47 55 6. Persentase dosen bersertifikat pendidik Persen 60 65 75 90 100 100 7. Persentase dosen dengan jabatan lektor kepala Persen 30 35 40 45 49 55 8. Persentase dosen dengan jabatan guru besar Persen 2 4 6 7 9,6 12 9. Persentase dosen mengikuti studi lanjut % 80 90 100 100 100 100 10. Persentase dosen mengikuti pendidikan dan/atau pelatihan

profesional % 80 90 100 100 100 100

11. Persentase dosen menghadiri seminar/symposium % 25 25 30 30 30 35 12. Rasio jumlah dosen terhadap jumlah mahasiswa (IKSS Wajib) % 1 : 19,6 1 : 20 1 : 25 1 : 25 1 : 25 1 : 25 13. Jumlah tenaga kependidikan Orang 20 22 26 26 30 30 14. Persentase tendik dengan Sertifikat Kompetensi (IKSS Wajib) % 40 40 40 45 45 50 15. Jumlah tendik yang meningkat kompetensinya (IKSS Wajib) Orang 5 5 5 8 8 10 16. Persentase tendik yang meningkat kompetensinya (IKSS Wajib) % 25 22,7 19 30 27 33,33 17. Jumlah teknisi, laboran, pustakawan, arsiparis, dll. Orang 5 5 6 6 8 8 18. Persentase dosen menghadiri seminar/symposium % 25 25 30 30 30 35 19. Jumlah program studi terakreditasi A Prodi 0 0 0 0 0 1 20. Jumlah peminat (SNMPTN, SBMPTN, UMB, Mandiri) Orang 2296 3299 3365 3376 3385 3400 21. Rasio daya tampung terhadap peminat (Mhs. National) Rasio 1 : 6,03 1 : 6,86 1 : 6,29 1 : 6,29 1 : 6,27 1 : 6,18 22. Persentase mahasiswa internasional terdaftar % 0 0 0 0 0 0 23. Persentase mahasiswa dari luar Provinsi Jambi % 40 45 45 50 55 55 24. Jumlah mahasiswa baru Orang 292 390 471 338 450 480 25. Persentase mahasiswa baru yang melakukan registrasi ulang % 77 81 74 77 87 85 26. Rasio dosen terhadap mahasiswa terdaftar Rasio 1 : 19,6 1 : 20 1 : 25 1 : 25 1 : 25 1 : 25

16


2015 2016 2017 2018 2019 27. Opini penilaian laporan keuangan oleh auditor publik (IKSS Wajib) Opini WTP WTP WTP WTP WTP WTP 28. Pendirian Program Diploma 4 Unit 0 0 0 0 0 1 29. Pendirian Program Strata 1 Unit 2 2 2 2 2 5 30. Pengembangan Pusat Database Unit 0 0 0 0 0 1

6. Meningkatnya

kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran untuk menjawab kebutuhan stakeholders

1. Jumlah hot spot wifi unit 2 5 10 10 12 12 2. Kapasitas bandwidth mbps 200 200 200 200 500 500 3. Jumlah ruang kerja tenaga kependidikan m2 150 150 150 150 180 180 4. Ketersediaan ruang per dosen m2 3 3 3 3 3 3 5. Ketersediaan ruang kerja per tenaga kependidikan m2 3,125 3,125 3,125 3,125 3,75 3,75 6. Ketersediaan ruang perpustakaan m2 65 65 65 65 65 65 7. Jumlah buku dan jurnal termasuk skripsi mahasiswa kopi 85.600 86.728 87.485 88.360 89.543 90.780 8. Ketersediaan laborarotium per mahasiswa m2 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 2,0 9. Ketersediaan ruang kuliah per mahasiswa m2 1,84 1,84 1,84 1,84 2,0 2,0

17

Visi, misi, dan tujuan Faperta disosialisasikan melalui berbagai media, antara lain: Tabel 1. 4 Upaya sosialisasi visi dan misi dan hasilnya Upaya Sosialisasi Dokumen/Kelengkapan Website Faperta pertanian.unja.ac.id Website Alumni Faperta alumnifaperta.unja.ac.id Dimuat didalam dokumen Faperta • Rencana Pengembangan Jangka

Panjang (RPJP), • Rencana Strategis (Renstra), • Rencana Operasional (Renop) • Profil Faperta

Upaya Sosialisasi Dokumen/Kelengkapan Poster Ada sebanyak 34 Poster tersebar di

Lab, Ruang Kuliah, Prodi dan tempat umum

5. Rapat-rapat Faperta Rapat Semesteran, Rapat tahunan, Rapat Prodi, Rapat Anggaran, Rapat Senat dan Musrenbang Universitas

6.Pertemuan dengan mahasiswa baru setiap tahun

Kegiatan PKK dan Pendidikan Karakter mahasiswa Faperta

Penilaian terhadap tingkat pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan Fakultas dilkukan melalui penyebaran questioner. Jumlah responden sebanyak 50 dosen, mahasiswa sebanyak 100 orang, dan tenaga kependidikan sebanyak 10. Hasil penilaian menunjukan bahwa tingkat pemahaman sivitas akademika terhadap visi, misi dan tujuan fakultas adalah baik, seperti disajikan pada tabel berikut: Tabel 1.5. Indikator Tingkat Pemahaman Visi, Misi dan Tujuan Faperta

Sivitas akademika

Tingkat Pemahaman (% orang) Jumlah responden Sangat Paham Paham Cukup Kurang

Dosen

50 68,00 24,00 8,00 -

Mahasiswa

100 60,00 28,00 12,00 -

Tendik

10 60,00 26,00 14,00 -

18

010203040506070

Dosen Mahasiswa Tendik

Ting

kat p

emah

aman

(%)

Sivitas akademika

Sangat Paham

Paham

Cukup paham

Kurang paham

Gambar 1. Tingkat pemahaman sivitas akademika terhadap visi, misi dan tujuan faperta

19

Tata pamong Faperta Universitas (Faperta UNJA) dilaksanakan berpedoman pada tiga aturan pokok UNJA, yaitu: 1) Statuta, 2) Organisasi dan tata kerja (OTK) dan 3) pola pengelolaan keuangan badan layanan umum (PK-BLU). Tata pamong dilaksanakan dengan menegakkan prinsip tata kelola yang baik (good governance), yaitu menegakkan 5 pilar yaitu: Kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab, dan adil. 1. Kredibel. Kredibilitas pengelolaan Fakultas tercermin pada berbagai kelengkapan organisasi, kegiatan dan berbagai kepercayaan yang diberikan stakeholder kepada Faperta UNJA, yatu:

1) Pengelolaan lembaga secara keseluruhan berpedoman pada aturan yang berlaku seperti peraturan akademik, dan layanan kepada semua sivitas akademika dilandaskan pada Standad Operasional Prosedur (SOP)..

2) Pemilihan dan pengangkatan Dekan dilaksanakan berdasarkan Keputusan Rektor UNJA No. 15 tahun 2008 tentang Pemilihan Calon Dekan Dilingkungan UNJA dan Peraturan Rektor UNJA No. 03 tahun 2016 tentang Pemilihan dan Pelantikan Dekan Dilingkungan UNJA.

3) Faperta menerapkan sistem sentralisasi administrasi dan desentralisasi akademik dan riset sebagai bagian integral dari kebijakan UNJA. Untuk mewujudkan visi, misi Faperta maka telah dilakukan penataan Prodi berdasarkan prinsip-prinsip : (a) sentralisasi administrasi dan desentralisasi kegiatan akademik, (b) koordinasi kegiatan akademik dan fungsi penjaminan mutu di tingkat Fakultas, (c) optimalisasi rentang kendali manajemen, (d) optimalisasi pemanfaatan sumber daya dan aset institusi, (e) efisiensi penyelenggaraan akademik dan administrasi. Oleh karena itu Prodi merupakan rentang kendali terdepan dalam pelaksanaan tugas kegiatan akademik. Prodi yang juga berperan dalam penjaminan

20

mutu bagi proses kegiatan belajar mengajar. Faperta telah menempatkan Prodi sebagai ujung tombak dari kegiatan akademik sekaligus sebagai fokus pengembangan organisasi. Jadi manajemen mengacu kepada jurusan/Prodi-based activities. Untuk mendukung terselenggaranya pengelolaan pendidikan yang berkualitas,

4) Prodi dipimpin oleh Ketua Prodi. Ketua Prodi bertanggung jawab kepada Dekan. Ketua Prodi dibantu oleh kepala laboratorium dan unit-unit lain yang bertujuan untuk mendukung kegiatan Prodi. Pemberhentian dan pengangkatan pimpinan jurusan/Prodi, dan kepala laboratorium dilaksanakan berdasarkan Peraturan Rektor UNJA No. 04 tahun 2017 tentang Tata Cara Pemberhentian dan Pengangkatan Pimpinan Jurusan/Bagian, Pimpinan Prodi dan Kepala Laboratorium di Lingkungan UNJA.

5) Untuk menjamin mutu pengelolaan fakultas yang baik maka dibentuk unit jaminan mutu (UJM) ditingkat fakultas dan gugus jaminan mutu (GJM) ditingkat Prodi, berdasarkan Peraturan Rektor UNJA No. 01 tahun 2018 tentang Pelaksanaan Penjaminan Mutu di Lingkungan UNJA. UJM ditingkat Fakultas berfungsi merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi ketercapaian sasaran mutu dalam bidang non akademik dan membuat laporan secara periodik. GJM ditingkat Prodi jaminan mutu berfungsi merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi ketercapaian sasaran mutu dalam bidang akademik dan membuat laporan secara periodik. Upaya ini merupakan bentuk akreditasi internal Fakultas terhadap kegiatan akademik Prodi dilingkungan Faperta UNJA. Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, telah dibentuk Rencana Induk Penelitian (RIP) Fakultas yang terintegrasi dengan RIP UNJA.

6) Untuk mewujudkan tata kelola yang baik dalam penyelenggaran tridharma di Fakultas diperlukan dukungan Senat Fakultas. Senat Fakultas merupakan unsur organisasi di Fakultas yang berfungsi memberikan pertimbangan dalam penyusunan, penerapan, dan pengawasan pelaksanaan kebijakan akademis di Fakultas. Fungsi dan wewenang; keanggotaan, pemilihan dan pimpinan; alat kelengkapan, rapat senat dan tata tertip sidang dan rapat senat diatur dengan Peraturan Rektor UNJA No. 5 tahun 2018.

7) Dalam pengelolaan Fakulas tercermin pada ditegakkannya secara efektif aturan yang berlaku pada semua sivitas akademika.

8) Semua Prodi (Prodi) pada Faperta UNJA sudah terakreditasi B. 9) Faperta UNJA dipercaya sebagai tuan rumah SEMIRATA (Seminar

Nasional dan Rapat Tahunan Dekan) BKS PTN bidang Ilmu Pertanian wilayah Barat tahun 2019.

10) Faperta telah melahirkan dua fakultas yaitu Fakultas Kehutanan dan Fakultas Teknologi Pertanian

11) UNJA sebagai koordinator Ecological and Socioeconomic Function of Tropical Lowland Rainforest Transformation System (Sumatera, Indonesia) atau CRC990 project yang merupakan kerjasama penelitian antara University of Goentingen dengan Konsorsium Indonesia (UNJA, IPB dan UNTAD) yang sekarang sudah berjalan.

12) Faperta telah menginisiasi lahirnya Pusat Unggulan Institusi (PUI) Watershed Management and Hydropower (WAHYD) dan Reklamasi Lahan (REKLA) telah menjadi rujukan publik yang sekarang sudah berjalan

21

13) Faperta memiliki 15 laboratorium dan menjadi rujukan bagi stakeholder di Provinsi Jambi

14) Faperta memiliki kebun percobaan tempat praktikum dan penelitian bagi mahasiswa dan dosen serta memiliki 1.000 ha lahan potensial sebagai aset untuk pengembangan usaha.

15) Faperta memiliki dosen yang berkualifikasi Doktor 42 orang dan Profesor sebanyak 6 orang untuk dua Prodi. Sebagian besar dipercaya sebagai tenaga profesional di berbagai instansi pemerintah dan swasta.

16) Faperta memiliki 3 jurnal ilmiah nasional, satu diantaranya terakreditasi 2.Trasnsparansi

Pengelolaan Faperta UNJA tercermin dari sistem layanan informasi yang dapat diakses secara langsung dan cepat dari SIAKAD (siakad.unja.ac.id), SIMONEV (simonev.unja.ac.id), SIMPEG (simpeg.unja.ac.id), SIMAKBMN (simakbmn.unja.ac.id), SIMLITABMAS (simlitabmas.ac.id), SIMLPPM (lppm.unja.ac.id), SINTA (sinta.unja.ac.id), SISTER (sister.unja.ac.id), dan SIMAWA (simawa.unja.ac.id). Transparansi ini juga dicerminkan oleh implementasi berbagai SOP yang telah disahkan.

3. Akuntabel Tata pamong yang akuntabel tercermin pada kemampuan Faperta mengelola sumber daya yang dimiliki secara bertanggung jawab, baik kepada stakeholder internal maupun eksternal. Penyelenggaran tata pamong yang akuntabel ditunjukan oleh adanya:

1) Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) 2015 – 2029, 2) Rencana Strategis Fakultas (Renstra) 2015 – 2019 3) Rencana operasional (Renop) pada Faperta tahun 2015 – 2019. 4) Peraturan akademik Faperta yang ditetapkan dengan Keputusan Dekan

Fakultas Pertanian Universitas Jambi Nomor: 01 Tahun 2018, 5) Kurikulum Prodi Agroekoltekmilogi dan Prodi Agribisnis yang ditetapkan

dengan SK Rektor UNJA No.1642 dan No. 1643 tahun 2017. 6) SOP berbagai layanan, yaitu:

SOP layanan akademik dan kerjasama; 1) SOP Registrasi mahasiswa 2) SOP Kontrak perubahan rencana studi 3) SOP cuti kuliah 4) SOP Pindah kuliah 5) SOP Surat keterangan pernah kuliah 6) SOP Surat pengantar penelitian dosen 7) SOP Surat tugas dosen 8) SOP Evaluasi akhir semester 9) SOP Pendjadualan mata kuliah 10) SOP Monitoring perkuliahan 11) SOP Semester pendek 12) SOP Surat pengantar ujian susulan UTS dan UAS 13) SOP Nilai ujian susulan 14) SOP Layanan legalisir 15) SOP Surat aktif kuliah 16) SOP Layanan transkrip sementara 17) SOP Transkrip akhir 18) SOP Layanan kukerta dan magang 19) SOP Surat keterangan lulus

22

20) SOP Layanan wisuda 21) SOP Penerbitan surat keputusan SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara; 1) SOP pemrosesan surat masuk (dari luar faperta) 2) SOP pendistribusian surat masuk 3) SOP pengarsipan surat masuk 4) SOP layanan surat keluar 5) SOP pemrosesan surat keluar 6) SOP pengarsipan surat keluar 7) SOP pelayanan SK dan Surat tugas 8) SOP pengarsipan dokumen 9) SOP penataan arsip dan dokumen 10) SOP layanan permintaan atau peminjaman arsip 11) SOP pengadaan barang dan jasa 12) SOP penerimaan barang dan distribusi 13) SOP pendataan dan kodefikasi barang inventaris 14) SOP pembelian barang dan ATK 15) SOP penerimaan dan penyimpanan barang 16) SOP distribusi barang dan ATK 17) SOP stock opname 18) SOP penggunaan kendaraan dinas 19) SOP penggunaan LCD atau projector 20) SOP penggunaan sarana dan prasarana

SOP perencanaan, keuangan, dan kepegawaian; 1) SOP usulan pembuatan RKAKL 2) SOP revisi usulan pembuatan RKAKL 3) SOP GUP 4) SOP Honor 5) SOP UMK 6) SOP aktif kembali tugas belajar 7) SOP cuti 8) SOP izin belajar 9) SOP mutasi pegawai 10) SOP pension 11) SOP perceraian PNS 12) SOP perpanjangan tugas belajar 13) SOP pindah homebase 14) SOP KP4 15) SOP DP3 16) SOP DUK 17) SOP tugas belajar 18) SOP usulan fungsional dosen 19) SOP usulan kenaikan gaji berkala 20) SOP usulan pangkat PNS

SOP kemahasiswaan dan alumni; 1) SOP pengurusan surat keterangan bebas beasiswa 2) SOP penerbitan surat tugas mahasiswa mengikuti kegiatan 3) SOP penerbitan SK kepengurusan organisasi mahasiswa 4) SOP pemilihan mahasiswa berprestasi

23

5) SOP pengambilan jaket almameter dan prospectus 6) SOP peluang kerja alumni 7) SOP penyerahan berkas beasiswa 8) SOP bantuan biaya penulisan skripsi mahasiswa bidikmisi 9) SOP pembuatan surat ijin kuliah karena mengikuti kegiatan

kemahasiswaan 10) SOP pembuatan data base alumni 11) SOP pengajuan proposal program kreatifitas mahasiswa 12) SOP pendaftaran debat berbahasa inggris 13) SOP pendaftaran debat berbahasa indonesia

4. Bertanggungjawab Sebagai bentuk tanggungjawab Faperta dalam penyelenggaraan kegiatan adalah diterbitkannya beberapa kebijakan/peraturan selama 3 tahun terakhir diantaranya:

a. Rencana Pengembangan Jangka Panjang Faperta tahun 2015 -2029 b. Rencana Strategis Faperta tahun 2016 - 2019 c. Rencana Operasional Faperta tahun 2016-2019 d. Peraturan akademik Faperta dengan Keputusan Dekan Fakultas

Pertanian Universitas Jambi Nomor: 01 Tahun 2018. e. Kurikulum Prodi Agroekoltekmilogi da Prodi Agribisnis dengan SK Rektor

UNJA No.1642 dan No. 1643 tahun 2017 tentang. f. Pedoman penulisan karya ilmiah, g. Bebagai SOP layanan akademik dan kerjasama, SOP kemahasiswaan

dan alumni, SOP perencanaan, keuangan, dan kepegawaian, serta SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara.

h. Audit internal mutu akademik dilakukan oleh LP3M dan audit non akademik dilakukan oleh SPI secara rutin setiap tahun. Hasil audit disampaikan pada saat exitt meeting Audit internal dan laporan tertulis serta ditindak lanjuti dengan kebijakan dari dekanat. Dibidang akademik, PPM-LP3M secara berkala melakukan audit kepatuhan sistem dan AMAI terhadap penyelenggaraan akademik setiap Prodi yang menghasilkan rekomendsi perbaikan pengelolaan Prodi. Di bidang non akademik SPI secara berkala melakukan audit keuangan, sarana dan prasarana, dan sumber daya manusia, manajemen yang menghasilkan rekomendasi perbaikan untuk meningkatkan efektifitas tata kelola.

i. Laporan akuntabilitas kinerja instansi pemerintah (LAKIP) setiap tahun sebagai bentuk akuntabilitas pengelolaan keuangan dan pelaksanaan kegiatan, maksudnya adalah dapat dipertanggung jawabkan sesuai peraturan yang berlaku. Pertanggungjawaban ini menyangkut input, proses dan output.

j. Adanya laporan beban kerja dosen (BKD) yang ditetapkan berkisar antara 12 – 16 SKS,

k. Publikasi kegiatan melalui media cetak. 5) Adil Bentuk penyelenggaraan kegiatan Faperta yang adil dapat dilihat dalam pengelolaan keuangan, yaitu perimbangan proporsi keuangan menurut;

a. banyak mahasiswa dan dosen, b. kegiatan yang diajukan masing-masing prodi.

Hal ini terlihat juga dari alokasi dana untuk kegiatan tri dharma pada kedua Prodi. Sebagai contoh pada tahun 2016 – 2017 alokasi dana yang diberikan ke

24

Prodi Agroekoteknologi dan Agribisnis seperti pada Tabel 2.1 Tabel 2.1. Alokasi dana kegiatan yang menunjukan aspek keadilan dalam

pengelolaan Faperta tahun 2018.

Program Studi Kegiatan Prodi Alokasi Dana Agroekoteknologi Field trip 193.800.000,-

Kuliah umum 33.774.000,- Penelitian 970.000.000,-

Agribisnis Field trip 193.800.000,- kuliah umum 33.774.000,- Penelitian 870.000.000,-

2.2 Pengembangan struktur organisasi Faperta UNJA berpedoman pada Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 41 Tahun 2018 Tanggal 21 September 2018 tentang Statuta Universitas Jambi. Organisasi Faperta UNJA terdiri dari unsur pimpinan fakultas, unsur senat fakultas, unsur pelaksana akademik, unsur pelaksana administrasi, dan unsur penunjang. Faperta UNJA dipimpin oleh Dekan yang bertanggung jawab kepada Rektor. Dalam tugasnya sehari-hari Dekan dibantu oleh Wakil Dekan Bidang Akademik, Kerjasama dan Sistem Informasi (Wadek BAKSI ), Wakil Dekan Bidang Umum Perencanaan, dan Keuangan (Wadek BUPK), dan Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni (Wadek BKA). Wakil Dekan bertanggungjawab jawab kepada Dekan. Pimpinan Faperta UNJA dibantu oleh seorang Kepala Bagian Tata Usaha dan 4 (empat) Kepala Subbagian yaitu Subbagian Akademik, Subbagian Umum dan Barang Milik Negara, Subbagian Perencanaan, Keuangan dan Kepegawaian serta Subbagian Kemahasiswaan dan Alumni. Jurusan dipimpin oleh seorang Ketua Jurusan dan sekretaris jurusan yang dibantu oleh dua orang staf administarsi, sedangkan Ketua Program Studi yang bekerja sendiri untuk Program Studi. Aktivitas laboratorium, kebun percobaan dan alat-alat mekanisasi dikoordinasi langsung oleh masing-masing Jurusan /Program Studi melalui Kepala Laboratorium (Gambar 2.)

25

Gambar: 2 Struktur Organisasi Faperta

Wakil Dekan Bidang Akademik, Kerjasama dan Sitem Informasi (WD BAKSI) bertugas: Dalam pelaksanaan tugas WD BAKSI membantu Dekan dalam memimpin/ mengkoordinasi pelakssanaan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, sistem informasi dan kerjasama yang meliputi: • Perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan dan pengajaran

serta penelitian. • Pembinaan tenaga pengajar dan tenaga peneliti. • Persiapan program pendidikan baru di berbagai tingkat atau bidang. • Penyusunan program pengembangan daya penalaran mahasiswa. • Perencanaan dan pelaksanaan kerja sama pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat serta usaha penunjangnya dengan fakultas lain di lingkungan UNJA.

• Perencanaan data yang menyangkut bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Wakil Dekan Bidang Umum, Perencanaan dan Keuangan bertugas: • Membantu Dekan dalam memimpin penyelenggaraan kegiatan di bidang

WAKIL DEKAN BIDANG AKADEMIK,

KERJASAMA DAN SISTEM INFORMASI

26

administrasi Umum, Perencanaan dan Keuangan, sedangkan fungsi Wadek • Penyusunan Perencanaan • Pengelolaan keuangan. • Pengurusan kepegawaian. • Pengelolaan perlengkapan. • Pengurusan kerumahtanggaan dan pemeliharaan ketertiban. • Pengurusan ketatausahaan. • Penyelenggaraan hubungan masyarakat. • Pengolahan data yang menyangkut bidang administrasi umum. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni bertugas: membantu Dekan dalam menyelenggaraan kegiatan di bidang Kemahasiswaan dan Alumni yang bersifat ekstra kurikuler yang berfungsi melaksanakan dan mengkoordinasi kegiatan-kegiatan : • Pembinaan kemahasiswaan bersama-sama dengan Pembina Kemahasiswaan

tingkat jurusan sebagai bagian dari pembinaan sivitas akademika fakultas dalam rangka pengembangan sikap dan orientasi serta pengembangan kegiatan ekstra kurikuler.

• Program penalaran mahasiswa baik di tingkat Fakultas, Universitas, maupun Nasional.

• Usaha peningkatan kesejahteraan mahasiswa baik melalui penyaluran beasiswa, bimbingan dan konseling, kewirausahaan, dan lain-lain.

• Kerjasama dengan berbagai fakultas di lingkungan UNJA dalam setiap bidang usaha kemahasiswaan (penalaran, bakat dan minat, dan kesejahteraan).

• Perwujudan atmosfir akademik yang kondusif dalam lingkungan kampus dan pemeliharaan kesatuan dan persatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945.

• Pelaksanaan kegiatan di bidang pengabdian pada masyarakat dalam rangka turut membantu memecahkan masalah-masalah yang dihadapi masyarakat,

• Pengembangan data-base bidang pendidikan ekstra kurikuler. • Melaksanakan kegiatan dan mengadakan pertemuan dengan Alumni. Program Studi Prodi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan Pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode Pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi (PP No. 4 Tahun 2014). Pada Faperta UNJA terdapat dua Prodi S, yaitu; Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis., Prodi dipimpin oleh Ketua Prodi dan dibantu oleh sekretaris Prodi serta beberapa orang tenaga administrasi. Ketua Prodi mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan kurikulum, merencanakan proses belajar mengajar, melakukan monitoring proses belajar mengajar, merivisi kurikulum sesuai perkembangan kebutuhan (profesi) lulusan dan kebutuhan masyarakat akan jenis kompetensi tertentu (relevansi), disamping itu ketua Prodi bertugas melakukan pengawasan, penilaian dan pengendalian terhadap beban kerja dosen. Tata Usaha Tata Usaha merupakan unsur kelengkapan organisasi Fakultas yang berfungsi; • Penyusunan rencana, program, kegiatan dan anggaran, • Pengelolaan administrasi kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi;

27

• Pelaksanaan administrasi kemahasiswaan dan alumni di lingkungan fakultas; • Pelaksanaan pengelolaan dan administrasi keuangan, barang milik negara,

data di lingkungan Fakultas; dan • Pelaporan pelaksanaan program dan kegiatan Fakultas. Tata usaha fakultas, dalam melaksanakan tugasnya dengan 4 (empat) sub bagian yaitu; 1) Sub Bagian Akademik; 2) Sub Bagian Kemahasiswaan dan Alumni, 3) Sub Bagian Perencanaan, Keuangan dan Kepegawaian, 4) Sub Bagian Umum dan Barang Milik Negara. Tata usaha Fakultas Pertanian dikoordinir oleh kepala TU dan empat orang

kepala sub bagian. Unit Jaminan Mutu (UJM) Berdasarkan Peraturan Rektor UNJA No. 01 tahun 2018 tentang Pelaksanaan Penjaminan Mutu di Lingkungan UNJA. UJM mempunyai tugas merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi ketercapaian sasaran mutu dalam bidang non akademik dan membuat laporan secara periodik ke tingkat Fakultas, meliputi: 1) Fungsi manajemen fakultas; 2) Sistem penganggaran penunjang kegiatan tridharma; 3) Layanan kemahasiswaan; 4) Pengembangan tenaga pemndidik dan kependidikan; 5) Pendayagunaan sarana dan prasarana. Gugus Jaminan Mutu (GJM) Berdasarkan Peraturan Rektor UNJA No. 01 tahun 2018 tentang Pelaksanaan Penjaminan Mutu di Lingkungan UNJA, GJM mempunyai tugas merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi ketercapaian sasaran mutu dalam bidang akademik dan membuat laporan secara 27eriodic ditingkat Prodi, meliputi: 1) Pengendalian dokumen mutu; 2) Monitoring dan evaluasi pengelolaan pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat; 3) Audit internal Prodi. Senat Fakultas merupakan badan normatif dan perwakilan di lingkungan Fakultas, Senat Fakultas diketuai oleh Dekan yang dibantu oleh seorang sekretaris .Senat Fakultas mempunyai tugas pokok sebagai berikut : • Pemberian Pertimbangan dan Pengawasan terhadap Dekan dalam

pelaksanaan akademik di lingkungan Fakultas; • Menjabarkan kebijakan dan peraturan UNJA untuk Fakultas; • Memberikan pertimbagan kebijakan akademik fakultas; • Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta

kepribadian dosen; • Merumuskan norma dan tolok ukur pelaksanaan penyelenggaraan fakultas • Menilai pertanggungjawaban pimipinan fakultas atas kebijakan akademik yang

ditetapkan sebagaimana dimaksud dalam angka (1); • Memberikan pertimbangan kepada pimpinan UNJA mengenai calon yang

diusulkan untuk diangkat menjadi pimpinan Fakultas. Teaching and Research Farm, Teaching and Research Farm merupakan lokasi pelaksanaan praktikum dan penelitian baik untuk mahasiswa dalam penyelesaian

28

tugas akhir maupun Dosen yang melaksanakan penelitian sebagai perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Laboratorium, laboratorium memfasilitasi kegiatan praktikum dan research penelitian dosen dan mahasiswa, baik sebagai bagian mata kuliah maupun penyelesaian tugas akhir. Perpustakaan, merupakan sarana yang diperuntukkan sebagai ruang baca bagi mahasiswa dan Dosen dalam kegiatan proses belajar mengajar. Bagi mahasiswa perpustakaan dapat digunakan sebagai salah satu sumber data dalam penyelesaian tugas mata kuliah dan Tugas akhir. Organisasi Kemahasiswaan, berfungsi sebagai wadah untuk mengkoordinir kegiatan mahasiswa dalam lingkungan kampus sesuai aturan yang berlaku. Disamping itu organisasi ini merupakan wadah yang dapat digunakan mahasiswa untuk menyalurkan bakat dan aspirasi yang muncul baik berkaitan dengan akademik maupun non akademik di tingkat fakultas maupun program studi. Tenaga Pendidik, tenaga pendidik pada Faperta pada dasarnya mempunyai tugas untuk menfasilitasi dan melayani untuk terselenggranya kegiatan akademik, maupun administrasi akademik yang dibutuhkan oleh sivitas akademika Faperta

Borang Akreditasi Fakultas Pertanian Universitas Jambi 2019 29

Kepemimpinan di Faperta UNJA merupakan kepemimpinan kolektif yang dimpin oleh dekan dan secara operasional sehari-hari dibagi sesuai dengan Jabatan dan bidang tugas masing-masing yaitu, Wakil Dekan Bidang Akademik, Kerjasama dan Sistem Informasi berkonsentrasi membantu Dekan dalam memimpin dengan hal-hal yang berkaitan dengan bidang Akademik, Kerjasama dan Sistem Informasi, Wakil Dekan Bidang Umum, Perencanaan dan Keuangan berkonsentrasi membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang Umum, perencanaan dan keuangan, dan Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni berkonsentasi membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang kemahasiswaan dan alumni. Pola kepemimpinan Fakultas yang diterapkan adalah pola kepempinan partisipatif dan akomodatif, karena pada dasarnya pemimpin di perguruan tinggi adalah memimpin para intelektual elit. Beberapa hal yang merupakan implementasi kepemimpinan demikian adalah : 1. Kepemimpinan operasional Kepemimpinan operasional Faperta ditunjukkan oleh kemampuan pimpinan Fakultas menyelerasakan visi, misi Fakultas dengan Visi, misi UNJA, dan kemampuan Prodi menterjemahkan Visi dan Misi Faperta ke dalam. Visi misi Prodi. Dismaping itu telah diturunkan menjadi kedalam kebijakan dan strategi dan aturan. RPJP Di samping itu, Rencana Strategis di tingkat universitas menjadi rujukan bagi Visi Faperta adalah “Pada tahun 2029 Fakultas Pertanian menjadi lembaga Global Agripreneur yang menghasilkan sumberdaya manusia andal dan berkarakter entrepreneur di bidang pertanian”. Untuk mewujudkan visi tersebut telah disusun Renstra dan Renop Faperta. Beberapa dokumen pendukung yang menggambarkan berjalanya kepemimpinan opersional dengan baik didiskripsikan pada Tabel 2.2. Tabel 2.2. Beberapa indikator kepemimpinan operasional

Kegiatan Penjab Hasil 1. Workshop Revisi

Kurikulum Wakil Dekan BAKSI Dokumen Kurikulum 3

prodi Prodi 2. Penyusunan Peraturan

Akademik Wakil Dekan BAKSI Dokumen Peraturan

Akademik Faperta 3. Pedoman Penyusunan

Karya Ilmiah Wakil Dekan BAKSI Dokumen Pedoman

Penyusunan Karya Ilmiah Faperta


Kegiatan Penjab Hasil 4. Penyusunan SOP

Layanan Perencanaan Keuangan dan Kepegawaian

Wakil Dekan BUPK Dokumen SOP Layanan Perencanaan Keuangan dan Kepegawaian senayak 20 dokumen

5. Penyusunan SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara

Wakil Dekan BUPK

Dokumen SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara sebanyak 20 dokumen

6. Penyusunan SOP Layanan Kemahasiswaan dan Alumni

Wakil Dekan BKA Dokumen SOP Layanan Kemahasiswaan dan Alumni sebanyak 13 dokumen.

7. Mengadakan kegiatan wirausaha Mahasiswa

Wakil Dekan BKA Kelompok mahasiswa wirausaha 73 kelompok (PKM K)

2. Kepemimpinan Organisasi Dekan sebagai pimpinan tertinggi di tingkat Fakultas Pertanian mimiliki visi dan misi yang harus dicapai pada masa yang akan datang. Guna mencapai visi dan misi tersebut Dekan meinisiasi beberapa kebijakan antara lain: a. Revisi kurikulum Program Studi Agroekoteknologi dan Program Studi Agribisnis

Tahun 2016 serta Tahun 2017 b. Revisi Peraturan Akademik Fakultas Pertanian tahun 2018. c. Penyusunan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Fakultas Pertanian tahun

2015 – 2029. d. Penyusunan Rencana Strategis Fakultas Pertanian tahun 2016 – 2020 e. Penyusunan Rencana Operasional Fakultas Pertanian tahun 2016 – 2020 f. Pembentukan Unit Jaminan Mutu (UJM) Fakultas Pertanian pada tahun 2018 g. Pembentuakn Gugus Jaminan Mutu (GJM) Fakultas Pertanian pada tahun 2018 3. Kepemimpinan publik Kepemimpinan Publik di Faperta ditunjukan oleh kemampuan Faperta berkomunikasi dan menjalin kerja sama dengan berbagai mitra, baik di dalam maupun di luar negeri, seperti terlihat pada Tabel 7.3.1 tentang Daftar instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan Fakultas Pertanian dan Tabel 7.3.2. tentang insnsiii luar negeri Sebagai institusi pendidikan tinggi yang memiliki sumber daya manusia andal di berbagai bidang kepakaran. Berjalannya Kepemimpinan Publik di Faperta juga dibuktikan dengan keterlibatan unsur pimpinan dan dosen dalam berbagai organisasi sosial kemasyarakatan atau bentuk kepercayaan yang diberikan oleh publik, sebagaimana disajikan pada Tabel 2.3


Tabel 2.3. Pola kepemimpinan di luar Fakultas/Sekolah Tinggi

No Jabatan/Nama Jabatan/kegiatan di Luar Faperta 1 Dr. Ir. Ahmad Riduan,

M.Si/ Dekan • Penanggung jawab Seminar dan Rapat

Tahunan Dekan (SEMIRATA) BKS PTN Barat Bidang Ilmu Pertanian tahun 2019,

• Anggota Tim Auditor Sertifikasi Halal MUI Provinsi Jambi.

• Anggota Tim Penyusun Buku Ajar yang diinisiasi oleh BKS PTN Wilyah Barat.

2 Dr. Ir. Wilyus. M.Si/ Wadek BAKSI

• Sekretaris PEI Provinsi Jambi • Wakil Sekretaris PKTD (Persatuan Keluarga

Tanah Datar) Provinsi Jambi • Pengurus Masjid Al Koutsar Komp. Puri

Masurai II Mendalo Dara • Anggota Tim Khatib Jumat Masjid Al Koutsar

Komp. Puri Masurai II Mendalo Dara

3 Ir. Buhaira,M.Si/ Wadek BUPK

• Pengurus PSTI (Persatuan Sepak Takraw Indonesia) Provinsi Jambi

• Pengurus Masjid Al Muttaqin RT. 02 Kelurahan Beliung

4 Ir. Ardiyaningsih PL, MP/ Wadek BKA

• Pengelola Rumah Tadhdfiz sahabat Qur’an • Pengurus PUSPA Propinsi Jambi • Pengurus Dewan Pengawas BPW PISPI

Provinsi Jambi

5 Ir. Yanuar Fitri, MSi • Ketua Perwaku Provinsi Jambi • Ketua Tim Penyusun AMDAL, addendum

AMDAL dan DELH, tim penyusun RKL-RPL dan UKL-UPL

• Ketua tim penyususn KLHS RPJM Kab. Sarolangun tahun 2017 -2022

• Ketua tim penyususn KLHS RPJM Kab. Tebo tahun 2017 -2022

• Ketua Tim Proper PT Pertamina EP Jambi • Assesor uji kompetensi ATPA dan KTPA

pada LSP_LH • Ketua DPW Ikatan Pengkaji Lingkungan

Hidup Indonesia (Inkindo) Provinsi Jambi • Bendahara PERHEPI • Wakil keteu Perhimpunan Cendikiawan

Lingkungan (PERWAKU) Provinsi Jambi • Auditor Lingkungan dari LSP Intakindo

Jakarta • Asessor Lingkungan PNSP RI Jakarta • Anggota KPA Kabupaten Merangin


No Jabatan/Nama Jabatan/kegiatan di Luar Faperta 6 Prof Dr. Ir. H. Zulkifli, A.

M. Sc. • Ketua Pokja Ahli Dewan Ketahanan Pangan

Provinsi Jambi • Ketua Pengurus Pusat (PP) Perhimpunan

Ekonomi Pertanian Indonesia (PERHEPI) • Ketua Perhimpunan Ekonomi Pertanian Indonesia

(PERHEPI) Komda Jambi • Ketua RT 26 Puri Mayang dan ketua Mesjid • Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerjasama

dan Sistem Informasi 7 Prof. Dr. Ir. Anis Tatik

Maryani, M.S. • Ketua Bidang Pemberdayaan Wanita Dewan

Mesjid Indonesia Provinsi Jambi. • Wakil Ketua Ikatan Cendekiawan Muslim

Indonesia (ICMI) Wilayah Provinsi Jambi • Direktur Pascasarjana

8 Dr. Sunarti, SP. MP

Ketua Prodi Agroekoteknologi

• Ketua MKTI (Masyarakat Konservasi Tanah dan Air Indonesia) Komda Jambi.

• Pakar independen penilaian AMDAL Kota Jambi • Ketua PUI WAHYD UNJA

9 Dr. Fuad Muchlis, S.P., M.Si.

• Ketua Bidang Lingkungan Hidup dan Kehutanan KAHMI Provinsi Jambi

• Wakil Sekretaris Perhimpunan Cendekiawan Lingkungan Indonesia (PERWAKU) Daerah Jambi

• Sekretaris Dewan Pakar Himpunan Kerukunan Tani Indonesia (HKTI) Provinsi Jambi.Ketua Bidang Hubungan Kerjasama Antar Lembaga Perhimpunan Sarjana Pertanian Indonesia (PISPI) Provinsi Jambi.

• Staf Ahli/Staf Khusus DPRD Tanjung Jabung Timur

• Pakar Independen Penilaian AMDAL Kota Jambi

10 Dr. Ir. H Saad Murdy, MS

• Wakil Ketua Dewan Riset Daerah Provinsi Jambi

• Wakil Ketua Persatuan Sarjana Pertanian • Pengurus Lembaga Adat Jambi

11 Dr. Ir. H. M. Syarif, MS • Sekretaris Pengurus Masjid Shuhada

Kelurahan Tambak Sari Kota Jambi • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi

Jambi, Kota Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung Barat dan Kabupaten Batanghari.

• Koordinator Tim Rawa dan Gambut LPPM UNJA

12 Dr. Ir. Rosyani, M.Si. • Ketua Perhimpunan Cendekiawan Lingkungan Indonesia (PERWAKU) Daerah Jambi

• Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi Jambi

• Ketua Program Studi Magister Ilmu Lingkungan


No Jabatan/Nama Jabatan/kegiatan di Luar Faperta 13 Dr. Ir. Armen Mara. Msi • Sekretaris PERHEPI KOMDA JAMBI

• Pengurus PKTD (Persatuan Keluarga Tanah Datar) Provinsi Jambi

• Ketua kelompok sosial kematian RT 07 kel. Sulanjana Jambi 2003-sekarang

• Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi Jambi, Kota Jambi, dan Kabupaten Batanghari

14 Prof Dr. Ir. DMT. Napitupulu. M. Sc

• Ketua pengembangan WIGK Mayang HKBP kotabaru Jambi

• Anggota Tim penetapan harga TBS kelapa sawit Propinsi Jambi

• Ketua Prodi Magister Agribisnis 15 Prof. Dr. Ir. Suandi,

M.Si • Pakar independen penilaian AMDAL Kota Jambi • Ketua Prodi Magister Kependudukan UNJA

16 Dr. Ir. Asmadi Saad, M.Si • Staf ahli DPRD Provinsi Jambi • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi

Jambi. • Anggota Tenaga Ahli Badan Restorasi

Gambut Indonesia • Ketua Kelompok Ahli Tim Restorasi Gambut

Daerah Provinsi Jambi 17 Dr. Supian Ramli, S.Ag.,

M.Ag. • Ketua Umum Ikatan Sarjana Nahdlatul

Ulama (ISNU) Kota Jambi. • • Ketua Bidang Penjaminan Mutu DPP

Asosiasi Dosen Pendidikan Agama Islam Se Indonesia (ADPISI)

• Ketua Dewan Masjid Indonesia (DMI) Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi,

• Wakil Ketua Majelis Ulama Indonesia (MUI) Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi

• Wakil Ketua Lembaga Dakwah Nahdlatul Ulama (LDNU) Provinsi Jambi.

• Sekretaris Ittihadul Muballighin Provinsi Jambi.

18. Dr. Husda Marwa., SP, MP

• Ketua Perhimpunan Fitopatologi Indonesia Cabang jambi

• Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Fakultas Teknologi Pertanian UNJA

19 Dr. Ir. H. Sarman., MS • Ketua rukun keluarga kematian Talang Sari (RKKTS)

• Wakil Ketua pengurus Masjid Al Mau’izkah Kenali Besar Kota Jambi.

20 Ir. Elwamendri. M.Si • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi Jambi.

• Seksi Pendidikan di Masjid Fathurrahman RT 05. Kenali Besar kota Jambi

21 Dr. Ir. A. Rahman., MS • Pembina Masjid Baiturrahman Kota Jambi. 22 Ir. YG. Armado, MP • Ketua Pengurus Masjid

• Sekretaris LPPM UNJA


No Jabatan/Nama Jabatan/kegiatan di Luar Faperta 23 Dr. Ir. Aswandi, M.Si • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi

Jambi. • Anggota Kelompok Kerja Kajian Lingkungan

Hidup Strtegis Propinsi Jambi. • Anggota Tim Penyusun Dokumen Informasi

Kinerja Pengelolaan Lingkungan Hidup Daerah Propinsi Jambi.

• Ketua Pengurus Masjid Al Badar Telanai Pura jambi

• Ketua Pusat Studi Lingkungan Hidup UNJA 24 Dr. Ir. Aryunis, MP • Ketua Prodi Magister Agroekoteknologi

UNJA 25 Ir. Gindo Tampubolon,

MS • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi

Jambi, Kota Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung Barat dan Kabupaten Batanghari.

26 Ir. M.Zuhdi, M.Sc • Anggota Tim Teknis Penilaian AMDAL Provinsi Jambi, Kota Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung Barat dan Kabupaten Batanghari.

2.4 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program di Faperta UNJA didasarkan pada Konsep SADAR (Sentralisasi Administrasi, Desentralisasi Akademik dan Riset). Dengan konsep ini, penyelenggaraan administrasi akademik dan administrasi sumber daya berada pada ranah Fakultas, sedangkan Jurusan berperan dalam menyelenggarakan kegiatan akademik dan penelitian (riset). Planning, Berjalannya aspek perencanaan dalam manajemen Faperta ditunjukan oleh berbagai dokumen terkait yaitu;

a. Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) 2015 – 2029, b. Rencana Strategis Fakultas (Renstra) 2015 – 2019 c. Rencana operasional (Renop) pada Faperta tahun 2015 – 2019. d. RKAKL setiap tahun anggaran. e. SOP usulan pembuatan RKAKL f. SOP revisi usulan pembuatan RKAKL g. SOP pengadaan barang dan jasa

Organizing,

Penyelenggaraan kegiatan akademik yang bersifat internal didelegasikan kewenangannya oleh pimpinan fakultas kepada jurusan/program studi. Kewenangan yang dimaksud diantaranya adalah penunjukan dosen pembimbing akademik, pengampu mata kuliah,


pembimbing Magang, pembimbing PKL, pembimbing skripsi dan penguji tugas akhir. Administrasi peyelenggaraan kegiatan akademik dikelola oleh Jurusan/program studi, tetapi dokumen akademik, seperti SK penunjukan dosen dan transkrip akademik diterbitkan oleh Fakultas. Penyelenggaraan kegiatan akademik yang bersifat eksternal dan kegiatan non- akademik dilaksanakan langsung oleh fakultas (tidak didelegasikan ke jurusan/program studi). Untuk kegiatan ini fakultas akan membentuk tim kepanitiaan sebagai penyelenggara kegiatan. Kegiatan yang dimaksud dibidang akademik adalah kegiatan workshop kurikulum, seminar nasional, tim pengelolaan web, tim pengelola jurnal, tim jaminan mutu, tim akreditasi, tim penyusunan SOP dan dokumen akademik fakultas. Kegiatan di bidang umum dan keuangan adalah pengelolaan barang milik negara, tim penentuan besaran UKT mahasiswa, tim pengelola dokumen keuangan, tim pembuatan laporan kinerja fakultas dan tim perencanaan keuangan. Contoh kegiatan di bidang kemahasiswaan adalah tim penyelenggara pengenalan kehidupan kampus di fakultas, tim seleksi mahasiswa berprestasi, tim debat bahasa inggris dan bahasa indonesia, tim kegiatan PKM, tim workshop kewirausahaan, dan tim pembina kegiatan kemahasiswaan. Selain itu fakultas juga membentuk tim reviewer untuk seleksi, monitoring dan evaluasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Untuk menjamin terlaksananya jaminan mutu fakultas maka dibentuk Unit Jaminan Mutu Staffing, Setiap staf pengajar mempunyai kesempatan yang sama untuk mengembangkan jati dirinya, baik dalam hal peningkatan kualifikasi pendidikan, menjadi pemimpin atau melaksanakan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang semakin baik. Kepemimpinan Fakultas berperan penting dalam menginisiasi, memotifasi dan menfasilitasi setiap dosen untuk berinovasi dan berkinerja dengan baik, disamping itu melaksanakan kontrol terhadap pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Leading, Pengarahan, rapat bulanan, rapat semesteran, rapat tahunan, rapat anggaran dan rapat senat

• Rapat bulanan, dilakukan merupakan koordinasi pimpinan Fakultas, Evaluasi kegiatan bulan berjalan dan rencana kegiatan kedepan, inventarisasi masalah dan solusinya.

• Rapat semesteran,dilakukan untuk melakukan evaluasi pelaksanaan perkuliahan dan menerima berbagai masukan dari peserta rapat (dosen).

• Rapat tahunan, dilaksanakan untuk menyampaikan berbagai capaian yang telah dilaksankan dari bagian akademik, keuangan, dan kemahasiswaan, serta rencana kedepan.

• Rapat anggaran, dilaksanakan untuk menyusun dan menetapkan rencana kegiatan dan anggaran yang diikuti oleh pimpinan fakultas dan jurusan/prodi.

• Rapat Senat, dilakukan untuk meminta pertimbangan dalam pengambilan keputusan oleh pimpinan, antara lain pertimbangan kenaikan jabatan fungsional dosen.


Controlling Controlling dilkukan untuk mengawasi, menilai dan mengendalikan jalannya program/kegiatan yang sedang berkalan di Faperta. Prosedur pengawasan berpedoman pada:

• Peraturan akademik UNJA, • Peraturan akademik Faperta, • SOP Evaluasi akhir semester • SOP Monitoring perkuliahan

Pengawasan dan penilaian kinerja dosen dilakukan melalui daftar hadir para dosen, dari Laporan Beban Kerja Dosen (BKD), dan laporan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) Pegawai Negeri Sipil disusun oleh dosen setiap semester. Sebagai bentuk pertanggung jawaban, tiap tahun Fakultas menyusun Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) dan Evaluasi Prodi. Laporan kinerja kepemimpinan disusun pula ketika Dekan akan mengakhiri masa jabatannya. Kegiatan yang dilakukan pada dasarnya berpedoman pada RPJP yang diturunkan dalan Renstra dan Renop yang telah disahkan. Procedur controlling

2.5 Sistem Penjaminan Mutu Fakultas/Sekolah Tinggi

Pelaksanaan Sistem Penjamianan Mutu (SPM) pada Faperta merupakan bagian integral dari SPM UNJA.yang diatur dengan Peraturan Rektor UNJA No. 01 tahun 2018 tentang Pelaksanaan Penjaminan Mutu di Lingkungan UNJA. SPM Univesitas Jambi dikoordinasikan oleh Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) yang bertujuan menjamin pemenuhan standar pendidikan tinggi secara sistematik dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu. Untuk mewujudkan pendidikan tinggi yang bermutu, SPM di tingkat fakultas dikendalikan oleh Unit Jamninan Mutu (UJM) dan di tingkat Prodi dikendalikaj oleh Gugus Jaminan Mutu (GJM). SPM yang terdiri atas; 1) Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), direncanakan, dilaksanakan, dievaluasi, dikendalikan dan dikembangkan oleh UNJA; 2) Sistem Penjaminan Mutu Ekternal sampai saat ini direncanakan, dilaksanakan, dievalusi, dikendalikan dan dikembangkan oleh Badan Akreditasi Perguruan Tinggi (BAN PT). Dokumen pendukung SPMI yang tersedia adalah;

a. Kebijakan akademik UNJA, b. Kebijakan SPMI UNJA, c. Manual Mutu UNJA, d. Pedoman Pembimbingan Akademik UNJA, e. Peratruran Akademik UNJA, f. Peraturan Akademik Faperta dan,


g. SOP Layanan Akademik dan Kerjasama, h. SOP Layanan Perencanaan Keuangan dan Kepegawaian\, i. SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara, j. SOP Layanan Kemahasiswaan dan Alumni.

Baku mutu di Faperta dituangkan dalam Peraturan Akademik Fakultas dan berbagai SOP BAKSI, BUPK dan BKA. Peraturan Akademik tersebut meliputi antara lain aturan-aturan tentang proses perkuliahan, proses pembimbingan, proses ujian akhir dan persyaratan kelulusan. Baku mutu yang diterapkan di fakultas mengacu pada baku mutu yang diterapkan oleh Universitas. Beberapa kegiatan penjaminan mutu yang sudah berjalan diantaranya adalah;

• Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) di seluruh program studi setiap tahun

• Seleksi proposal penelitian dan pengabdian dana PNBP Fakultas setiap awal tahun

• Monev kegiatan penelitian dan pengabdian dosen setiap akhir tahun

• Seleksi proposal kewirausahaan mahasiswa setiap awal tahun • Monev kegiatan kewirausahaan mahasiswa setiap akhir tahun

2.5.2 Standar mutu dan pelaksanaannya Fakultas telah menyusun standar mutu dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. Dalam rangka menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal sebagaimana tercantum dalam SK Rektor Nomor 22/UN21/AK/2017 tentang Audit Sistem, UNJA telah menyusun 7 Standard Operating Procedure (SOP) yakni: 1) SOP- Pengendalian Dokumen, 2) SOP-Pengendalian Rekaman, 3) SOP-Audit Mutu Internal, 4) SOP-Monev Internal, 5) SOP-Penanganan Ketidaksesuaian, Tindakan Perbaikan dan Pencegahan, 6) SOP-Rapat Tinjauan SPMI, dan 7) SOP- Penanganan Keluhan Sivitas Akademika. SOP yang lebih teknis untuk berbagai layanan tersedia di Faperta sbb: Dengan telah berjalannya SOP dalam penyelenggaraan Tri dharma di Faperta maka untuk kepentingan efektifitas dan efisiensi layanan akademik dan non akademik maka telah dilakukan Revisi bebrapa SOP sbb: a. SOP layanan akademik dan kerjasama;

1) SOP Registrasi mahasiswa 2) SOP Kontrak perubahan rencana studi 3) SOP cuti kuliah 4) SOP Pindah kuliah 5) SOP Surat keterangan pernah kuliah 6) SOP Surat pengantar penelitian dosen 7) SOP Surat tugas dosen 8) SOP Evaluasi akhir semester 9) SOP Pendjadualan mata kuliah

10) SOP Monitoring perkuliahan


11) SOP Semester pendek 12) SOP Surat pengantar ujian susulan UTS dan UAS 13) SOP Nilai ujian susulan 14) SOP Layanan legalisir 15) SOP Surat aktif kuliah 16) SOP Layanan transkrip sementara 17) SOP Transkrip akhir 18) SOP Layanan kukerta dan magang 19) SOP Surat keterangan lulus 20) SOP Layanan wisuda 21) SOP Penerbitan surat keputusan

b. SOP Layanan Umum dan Barang Milik Negara;

1) SOP pemrosesan surat masuk (dari luar faperta) 2) SOP pendistribusian surat masuk 3) SOP pengarsipan surat masuk 4) SOP layanan surat keluar 5) SOP pemrosesan surat keluar 6) SOP pengarsipan surat keluar 7) SOP pelayanan SK dan Surat tugas 8) SOP pengarsipan dokumen 9) SOP penataan arsip dan dokumen

10) SOP layanan permintaan atau peminjaman arsip 11) SOP pengadaan barang dan jasa 12) SOP penerimaan barang dan distribusi 13) SOP pendataan dan kodefikasi barang inventaris 14) SOP pembelian barang dan ATK 15) SOP penerimaan dan penyimpanan barang 16) SOP distribusi barang dan ATK 17) SOP stock opname 18) SOP penggunaan kendaraan dinas 19) SOP penggunaan LCD atau projector 20) SOP penggunaan sarana dan prasarana

c. SOP perencanaan, keuangan, dan kepegawaian;

1) SOP usulan pembuatan RKAKL 2) SOP revisi usulan pembuatan RKAKL 3) SOP GUP 4) SOP Honor 5) SOP UMK 6) SOP aktif kembali tugas belajar 7) SOP cuti 8) SOP izin belajar 9) SOP mutasi pegawai

10) SOP pension 11) SOP perceraian PNS 12) SOP perpanjangan tugas belajar 13) SOP pindah homebase 14) SOP KP4 15) SOP DP3 16) SOP DUK 17) SOP tugas belajar


18) SOP usulan fungsional dosen 19) SOP usulan kenaikan gaji berkala 20) SOP usulan pangkat PNS

d. SOP kemahasiswaan dan alumni;

1) SOP pengurusan surat keterangan bebas beasiswa 2) SOP penerbitan surat tugas mahasiswa mengikuti kegiatan 3) SOP penerbitan SK kepengurusan organisasi mahasiswa 4) SOP pemilihan mahasiswa berprestasi 5) SOP pengambilan jaket almameter dan prospectus 6) SOP peluang kerja alumni 7) SOP penyerahan berkas beasiswa 8) SOP bantuan biaya penulisan skripsi mahasiswa bidikmisi 9) SOP pembuatan surat ijin kuliah karena mengikuti kegiatan

kemahasisaan 10) SOP pembuatan data base alumni 11) SOP pengajuan proposal program kreatifitas mahasiswa 12) SOP pendaftaran debat berbahasa inggris 13) SOP pendaftaran debat berbahasa Indonesia

Disamping itu Faperta juga telah mempunyai Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop) yang diajadikan pedoman dalam pengelolaan lembaga.


3.1.1

Sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru Faperta UNJA merupakan bagian intergral dari sistem penerimaan mahasiswa baru Univeristas Jambi yang berpedoman kepada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2010 tentang Pola Penerimaan Mahasiswa Baru. Selama kurun waktu 2016-2018, terdapat beberapa perubahan sistem rekrutmen calon mahasiswa di UNJA Pada tahun 2018, sistem rekrutmen mahasiswa baru UNJA mengacu kepada Peraturan Rektor UNJA No : 08 tahun 20173 tentang Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru di Lingkungan UNJA. Sistem rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru Faperta UNJA dilakukan dengan 4 jalur, yaitu :

1. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) Jalur ini dilaksanakan secara nasional dan diikuti oleh semua Perguruan Tinggi Negeri (PTN). Penerimaan berdasarkan Prestasi Akademis (nilai raport) yang dilakukan secara Nasional. Jalur SNMPTN dimulai sejak tahun akademik 2011/2012. Sebelumnya jalur ini, Uiversitas Jambi menerapkan Jalur PKPM yang berskala lokal. Syarat khusus jalur SNMPTN yaitu nilai rapor rata-rata 8,5 dan mendapatkan surat keterangan dari sekolah asal. Mekanisme penerimaan ini dapat di download pada : http://www.SNMPTN.ac.id.

2. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) Jalur SBMPTN adalah seleksi penerimaan mahasiswa baru melalui ujian tertulis atau kombinasi hasil ujian tertulis dan ujian keterampilan. Jalur SBMPTN dilakukan secara nasional dengan cakupan perguruan tinggi negeri se Indonesia. Syarat khusus jalur SBMPTN yaitu tamatan SMA sederajat 3 tahun terakhir.

3. Seleksi Mandiri Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SMMPTN) Wilayah Barat. Ujian ini dilaksanakan secara bersama dengan perguruan tinggi negeri wilayah barat Indonesia. Syarat khusus yaitu tamatan SMA 3 tahun terakhir dan memilih kampus yang termasuk kedalam PTN wilayah barat.

3 Peraturan Rektor terdokumentasi


4. Jalur Hafiz Al-Qur’an UNJA memberi kesempatan kepada tamatan SMA untuk masuk tanpa tes melalui jalur hafiz Al-Qur’an. Persyaratannya adalah hafal 30 jus Al-Qur’an.

Seleksi jalur SNMPTN dilakukan berdasarkan hasil penelusuran prestasi akademik dengan menggunakan rapor dan portofolio akademik. Rapor yang digunakan adalah semester satu sampai dengan semester lima bagi SMA/SMK/MA dengan masa belajar tiga tahun atau semester satu sampai dengan semester tujuh bagi SMK dengan masa belajar empat tahun.

Seleksi jalur SNMPTN bertujuan untuk: a. Memberikan kesempatan kepada siswa SMA/SMK/MA di dalam dan luar negeri

(Sekolah Republik Indonesia/SRI) yang memiliki prestasi unggul untuk menempuh pendidikan tinggi di Perguruan Tinggi Negeri (PTN);

b. memberikan peluang kepada PTN untuk mendapatkan calon mahasiswa baru yang mempunyai prestasi akademik tinggi.

Seleksi jalur ujian tulis dilakukan melalui SBMPTN dan SMMPTN bertujuan untuk mendapatkan calon mahasiswa baru yang memiliki kemampuan untuk menyelesaikan pendidikan tinggi dengan baik dan tepat waktu. Untuk itu, ujian tertulis menggunakan soal ujian yang dikembangkan sedemikian rupa sehingga memenuhi persyaratan validitas, tingkat kesulitan, dan daya pembeda yang memadai. Soal ujian mencakup kemampuan penalaran tingkat tinggi, yang meliputi potensi akademik, penguasaan bidang studi dasar dan bidang saintek. Seleksi calon mahasiswa baru melalui jalur SNMPTN, SBMPTN, Jalur Hafiz Al- Qur’an dilaksanakan langsung oleh bagian akademik UNJA sesuai aturan akademik Universitas dengan anggota panitianya dibantu oleh wakil-wakil dari fakultas yang ada di lingkungan UNJA, masing-masing sesuai aturan yang ditetapkan dengan Keputusan Rektor. Berdasarkan Peraturan Rektor Nomor 08 Tahun 2017 Tentang Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru, maka ditetapkan persyaratan atau kriteria penerimaan calon mahasiswa baru sebagai berikut:

Kriteria penerimaan mahasiswa baru untuk program sarjana jalur SNMPTN, SBMPTN dan UMB-PT mengikuti kriteria yang telah digariskan secara nasional, dengan tetap mengacu pada Permenristekdikti No, 90 Tahun 2017 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana Pada Perguruan Tinggi Negeri.

a. Kriteria SNMPTN

Kriteria SNMPTN secara on line bisa dilihat pada http://snmptn.ac.id/informasi.html?1426322267#khusus

1) Ketentuan Umum a) SNMPTN dilakukan berdasarkan hasil penelusuran prestasi

akademik dengan menggunakan rapor semester 1 (satu) sampai dengan semester 5 (lima) bagi lulusan SMA/SMK/MA atau sederajat dengan masa belajar 3 (tiga) tahun atau semester 1 (satu) sampai dengan semester 7 (tujuh) bagi lulusan SMK dengan masa belajar 4 (empat) tahun, serta portofolio akademik.

b) Sekolah yang siswanya mengikuti SNMPTN harus mempunyai Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) dan mengisi data prestasi siswa di PDSS.


c) Siswa yang berhak mengikuti seleksi adalah siswa yang memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN), memiliki prestasi unggul, dan rekam jejak prestasi akademik di PDSS.

d) Siswa yang akan mendaftar SNMPTN wajib membaca informasi pada laman PTN yang dipilih tentang ketentuan yang terkait dengan penerimaan mahasiswa baru di PTN tersebut.

2) Ketentuan Khusus Persyaratan Sekolah Sekolah yang siswanya berhak mengikuti SNMPTN adalah SMA/SMK/MA atau sederajat (termasuk SRI di luar negeri) yang mempunyai NPSN dan telah mengisi PDSS dengan lengkap dan benar.

Persyaratan Siswa Pendaftar Siswa SMA/SMK/MA atau sederajat (termasuk Sekolah Indonesia di Luar Negeri atau SILN) kelas terakhir pada tahun 2018 yang memenuhi persyaratan:

a) Memiliki prestasi unggul yaitu calon peserta masuk peringkat terbaik di sekolah, dengan ketentuan berdasarkan akreditasi sekolah sebagai berikut: • akreditasi A, 50% terbaik di sekolahnya; • akreditasi B, 30% terbaik di sekolahnya; • akreditasi C, 10% terbaik di sekolahnya; • belum terakreditasi, 5% terbaik di sekolahnya. Pemeringkatan dilakukan oleh Panitia Pusat berdasarkan data PDSS.

b) Memiliki NISN dan terdaftar pada PDSS, c) Memiliki nilai rapor semester 1 sampai semester 5 (bagi siswa

SMA/SMK/MA atau sederajat tiga tahun) atau nilai rapor semester 1 sampai semester 7 (bagi siswa SMK empat tahun) yang telah dicantumkan pada PDSS.

d) Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN (dapat dilihat pada laman PTN bersangkutan).

3) Pengambilan Keputusan Kelulusan (SNMPTN) Proses pengambilan keputusan kelulusan dilakukan secara bertahap. Pertama, setiap Perguruan Tinggi Negeri (PTN) mengusulkan semua calon peserta berdasarkan urutan ranking tertinggi hingga terrendah dimana kriterianya sudah ditentukan oleh MenristekDikti melalui Dirjen BELMAWA. Kemudian, berdasarkan ranking tersebut, ditentukan passing grade kelulusan. Selanjutnya masing-masing Rektor harus menetapkan kelulusan minimal 35 % dari kuota yang telah ditentukan oleh MenristekDikti.

b. Kriteria SBMPTN Untuk mengaksesnya dapat dilihat pada laman http://sbmptn.ac.id

1) Ketentuan Umum SBMPTN merupakan seleksi yang dilakukan oleh PTN di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) dan Kementerian Agama secara bersama di bawah koordinasi Panitia


Pusat dengan seleksi berdasarkan hasil UTBC atau UTBK, atau kombinasi hasil ujian tulis dan/atau ujian keterampilan.

2) Persyaratan Pendaftaran a) Warga Negara Indonesia b) Lulusan SMA/SMK/MA atau sederajat atau Paket C tahun 2016 dan

2017 harus memiliki ijazah. c) Lulusan SMA/SMK/MA atau sederajat atau Paket C tahun 2018

minimal harus memiliki Surat Keterangan Lulus (SKL) yang sekurang-kurangnya memuat informasi jati diri dan foto terbaru yang dibubuhi cap/stempel yang sah. Pada proses pendaftaran online, SKL belum diperlukan; tetapi pada saat mengikuti ujian tulis, peserta wajib membawa SKL.

d) Peserta seleksi memiliki kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggu kelancaran pembelajaran di program studinya.

3) Penerimaan

Peserta seleksi lulus pendidikan SMA/SMK/MA atau sederajat atau Paket C, lulus SBMPTN 2018, sehat, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima.

4) Pengambilan Keputusan Kelulusan (SBMPTN) Proses pengambilan keputusan kelulusan SBMPTN dilakukan secara bertahap. Pertama, seluruh Rektor PTN menghadiri rapat yang difasilitasi oleh Majelis Rektor PTNI dan Panitia Pusat seleksi mahasiswa Baru untuk menentukan kriteria lulusan dan passing grade kelulusan. Selanjutnya masing-masing PTN melaksanakan kesepakatan tersebut dengan meluluskan minimal 35 % dari kuota yang telah ditentukan KemristekDikti

c. Kriteria SMMPTN

Kriteria SNMPTN secara on line bisa dilihat pada http://smmptnbarat.id/informasi-umum.html

1) Ketentuan Umum. Ketentuan Umum SMM PTN-BARAT 2018 merupakan seleksi calon mahasiswa baru jalur mandiri yang penyelenggaraannya dilakukan secara bersama antar Perguruan Tinggi Negeri yang tergabung dalam BKS Wilayah Barat. Penyelenggaraan seleksinya mengadopsi pola yang dilakukan pada jalur SBMPTN yaitu berdasarkan hasil ujian tulis berbasis cetak (UTBC) atau kombinasi hasil ujian tulis dan ujian keterampilan yang dilakukan secara bersama dibawah koordinasi panitia SMM PTN-BARAT.

2) Persyaratan Pendaftaran

a) Bagi lulusan SMA/SMK/MA atau sederajat dan Paket C, harus memiliki ijazah.

b ) Bagi lulusan SMA/SMK/MA atau sederajat dan c) Paket C tahun 2018, telah memiliki Surat Keterangan Lulus yang

memuat sekurang-kurangnya informasi jati diri, pas foto yang bersangkutan, serta dibubuhi cap yang sah.

d) Peserta seleksi dalam kondisi kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggu proses pembelajaran pada program studinya.


e) Ijazah adalah 3 tahun terakhir 2016, 2017, dan 2018 kecuali untuk UMRAH, UNJA, UPR, dan Unimal tahun ijazah 5 tahun yaitu 2014, 2015, 2016, 2017, dan 2018 dan Paket C maksimal umur 25 tahun.

3) Penerimaan

Peserta seleksi lulus pendidikan menengah, lulus SMM PTN-BARAT 2018, haruslah berbadan sehat, dan memenuhi persyaratan lain yang ditetapkan oleh masing-masing PTN penerima, termasuk besaran nilai UKT dan Sumbangan Pengembangan Institusi (SPI), Biaya Pengembangan Institusi (BPI) yang besarnya dapat dilihat pada website perguruan tinggi masing-masing.

4) Pengambilan Keputusan Kelulusan SMMPTN

Proses pengambilan keputusan kelulusan SMMPTN serupa dengan SNMPTN. Meskipun jalur ini pada prinsipnya dilaksanakan secara mandiri, namun sebagian besar PTN dilakukan secara bersamaan, termasuk PTN wilayah Barat. Pada jalur ini, penetapan kriteria kelulusan juga ditetapkan secara bersama melalui rapat koordinasi Rektor PTN wilayah Barat dengan kuota kelulusan maksimum 30 persen.

c. KriteriaProgram Hafidz

1) Kriteria kelulusan untuk program hafidz adalah: a) Menyerahkan Piagam dalam bentuk sertifikat atau izasah kelulusan

hafidz Al-Quran b) Lulus Tes hapal Al-Quran yang diseleksi oleh tim penguji khusus b.

Pengambilan Keputusan Kelulusan Program Hafidz 2) Penentuan kelulusan

kelulusan mahasiswa berdasarkan kemampuan hafidz Al- Qur’an, dilaksanakan secara khusus. Penentuan diawali dengan membentuk panitia khusus melalui SK Rektor, dimana anggotanya terdiri dari dosen Pendidikan Agama Islam yang memiliki integrritas dan kapasistas sebagai penilai. Hasil seleksi kemudian diserahkan kepada Rektor untuk ditetapkan melalui rapat persetujuan pimpinan.

Selama 3 (tiga) tahun terakhir, peminat yang memilih Prodi pada Faperta UNJA UNJA cenderung meningkat, dimana jumlah peminat Prodi Agribisnis lebih tinggi dari Prodi Agroekoteknologi dan Agrobisnis (Tabel 1). Peningkatan jumlah peminat Faperta UNJA juga diikuti dengan penambahan daya tampung setiap tahun, sehingga hal ini mempengaruhi rasio peminat dan daya tampung mahasiswa yang diterima. Tabel 3.1.1.1. Jumlah daya tampung dan peminat Faperta UNJA tahun 2015- 2017

No. Program Studi 2015 2016 2017

Daya Tampung Peminat Daya

Tampung Peminat Daya Tampung Peminat

1 Agroekoteknologi 220 777 280 1.233 280 1.187 2 Agribisnis 176 1.444 224 1.388 230 1.487

Jumlah 396 2.221 504 2.621 510 2.674 Berdasarkan data mahasiswa yang lulus seleksi melalui berbagai sistem rekrutmen mahasiswa baru pada Faperta UNJA, diketahui bahwa jumlah keketatan persaingan (KP) secara umum tahun 2015, 2016 dan 2017 berturut-turut adalah: 1:6; 1:6; dan 1:6.


Tabel 3.1.1.2. Perbandingan jumlah calon mahasiswa yang lulus seleksi dengan yang mendaftar ulang pada tahun 2015-2017 di Faperta UNJA

No Program Studi 2015 2016 2017

Diterima Daftar Ulang Diterima Daftar

Ulang Diterima Daftar Ulang

1 Agroekoteknologi 182 182 230 216 244 172 2 Agribisnis 176 132 224 191 230 195

Jumlah 358 314 454 407 474 367

3.1.2

No. Hal

Jumlah Mahasiswa pada PS: * Total

Mahasiswa pada Fakultas Agroekoteknologi Agribisnis

1 Program regular

1. Mhs. baru bukan transfer

172 195 367

2. Mhs. baru transfer 0 0 0

3. Total mhs. regular (Student Body)

797 738 1535

2 Program non-reguler

1. Mhs. baru bukan transfer

2. Mhs. baru transfer

3. Total mhs. non-reguler (Student Body)


Faperta UNJA dapat menerima mahasiswa transfer (pindahan) dengan alasan memberikan kesempatan kepada masyakat yang memenuhi syarat untuk belajar di Faperta. Pertimbangan Fakultas dalam menerima mahasiswa pindahan secara spesifik dijelaskan dalam Keputusan Dekan Faperta UNJA Nomor: 01/UN21.4/EP/2018 Tentang Peraturan Akademik Faperta UNJA. Mahasiswa pindahan dapat diterima dengan ketentuan sebagai berikut: a. Mahasiswa transfer harus berasal dari program studi terakreditasi A dengan

IPK minimal 3,00 b. Memiliki sertifikat TOEFL dengan skor minimum 400 c. Bagi mahasiswa muslim, lancar membaca Al-quran d. Masih terdaftar sebagai mahasiswa aktif dan tercantum dalam Pangkalan Data

Perguruan Tinggi (PDPT) Dikti pada saat mengajukan pindah, e. Berasal dari fakultas atau Prodi eksakta, dan non kependidikan. f. Dilaksanakan di awal semester akademik, g. Jumlah beban studi (sks) kumulatif mahasiswa pindahan yang dapat diakui di

Faperta ditentukan berdasarkan penilaian terhadap kesesuaian silabus antara mata kuliah pada Prodi asal dengan mata kuliah pada Prodi di Faperta,

h. Penilaian terhadap kesesuaian silabus dilakukan oleh Ketua Jurusan/Prodi, i. Daya tampung Prodi yang dituju masih memungkinkan, dan ada peluang untuk

dapat menyelesaikan sisa beban studinya sesuai dengan sisa masa studi yang diperkenankan;

3. 2 Lulusan 3.2.1

No. Program Studi Rata-rata masa studi (tahun)

Rata-rata IPK lulusan

(1) (2) (3) (4) 1 Agroekoteknologi (S1) 4,98 3,19 2 Agribisnis (S1) 4,67 3,20 Rata-rata masa studi S1 4,83 3,20


3.2.2

Rata-rata IPK lulusan Faperta sudah sangat baik. IPK lulusan berkisar di angka 3,195 yang berarti memenuhi syarat yang diinginkan oleh sebagian besar pemakai tenaga kerja. Meskipun demikian upaya peningkatan IPK lulusan juga terus dilakukan melalui berbagai upaya antara lain peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas tenaga pengajar dan kualitas sarana pembelajaran. Peningkatan kualitas tenaga pengajar dilakukan melalui studi lanjut staf pengajar ke jenjang yang lebih tinggi dan melalui pelatihan-pelatihan non gelar. Fakultas terus memotivasi dosen untuk mengikuti studi lanjut sampai jenjang tertinggi, dan hal itu terbukti dengan sudah semakin banyaknya dosen yang berkualifikasi S3 dan juga banyak dosen yang sedang mengikuti pendidikan S3. Untuk masa studi program S1 rata-rata selama 4,8 tahun, ini menjadi perhatian serius dari pihak fakultas dan Prodi untuk dipersingkat menjadi rata-rata 4 tahun. Upaya yang dilakukan untuk memperpendek masa studi mahasiswa antara lain

1. Menyelenggarakan semester pendek, 2. Menyelenggarakan program magang di saat libur 3. Mengurangi jumlah pertemuan dengan pembimbing dengan

meningkatkan kualitas proses bimbingan tugas akhir yang dapat mempercepat penelitian mahasiswa untuk penulisan skripsi.

4. Melibatkan mahasiswa dalam setiap penelitian Dosen, sehingga mahasiswa akan terbantu dari segi pendanaan

Kendala yang dihadapi dalam upaya peningkatan mutu terkait masa studi dan IPK kumulatif lulusan adalah kecenderungan mahasiswa untuk mengulang mata kuliah berkali-kali untuk meningkatkan IPK dan proses ini memperpanjang masa studi mahasiswa yang bersangkutan. Ke depan upaya yang akan dilakukan adalah penyelenggaraan semester antara.


No. Hal

Jumlah Dosen Tetap yang Bertugas pada Program Studi: Total di

Fakultas Agroekoteknologi (S1) Agribisnis (S1)

(1) (2) (3) (4) (6) A Jabatan Fungsional : 1 Asisten Ahli 5 9 14 2 Lektor 25 16 41 3 Lektor Kepala 39 10 49 4 Guru Besar/Profesor 3 3 6 TOTAL 72 38 110

B Pendidikan Tertinggi : 1 S1 0 0 0 2 S2/Profesi/Sp-1 40 25 65 3 S3/Sp-2 32 13 45 TOTAL 72 38 110


4.1.2

No. Hal Agroekoteknologi Agribisnis Total di Fakultas

(1) (2) (3) (4) (6) 1

Banyaknya dosen pensiun/berhenti 6 5 11

2

Banyaknya perekrutan dosen baru 3 6 9

3

Banyaknya dosen tugas belajar S2/Sp-1 0 0 0

4

Banyaknya dosen tugas belajar S3/Sp-2 12 6 18

4.1.3

Jumlah dosen Fakultas secara keseluruhan dipandang cukup (ratio dosen mahasiswa 1:15) karena telah memenuhi rasio kecukupan dosen terhadap mahasiswa sesuai dengan peraturan menteri no. 2 Tahun 2016, yaitu 1:30 untuk ilmu-ilmu terapan. Secara keseluruhan ratio dosen mahasiswa telah cukup namun penyebaran dosen per prodi kurang berimbang, dimana ratio dosen mahasiswa untuk Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis secara berturut-turut adalah; 1: 10 dan 1: 19. Berkaitan dengan ratio dosen mahasiswa untuk prodi Prodi Agroekoteknologi perlu dilakukan penambahan daya tampung mahasiswa dengan atau tanpa pembukaan Prodi Baru. Sementara untuk Prodi Agribisnis dinilai sudah cukup. Berdasarkan kualifikasi akademik dan jabatan fungsional, kapasitas dalam menyelenggarakan pendidikan program diploma dan sarjana sudah sangat memadai, bahkan cukup memadai bagi penyelenggaraan pendidikan program magister dan doctoral. Sampai dengan Tahun ini tercatat lebih kurang 50 % telah memiliki jabatan akademik lektor kepala dan guru besar. Namun demikian, potensi tersebut masih terus ditingkatkan. Beberapa upaya yang dilakukan untuk pengembangan dosen tetap adalah sebagai berikut

1. Memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan kepada 22 orang staf pengajar No Nama Universitas 1 Rozaina Ningsih Universitas Sriwijaya 2 A. Rahman Universitas Sriwijaya 3 Ira Wahyuni Universitas Sriwijaya 4 Mirawati Yanita Universitas Sriwijaya 5 Yulismi IPB


6 M. Zuhdi Universitas Sriwijaya 7 Irianto Universitas Sriwijaya 8 Budiyati Universitas Sriwijaya 9 Heri Junedi Universitas Sriwijaya 10 Fuad Muklis IPB 11 Wiskandar Universitas Andalas 12 Dedi Antoni University of Reading Inggris 13 Ajidirman Universitas Gajah Mada 14 Ermadani Universitas Andalas 15 Sarman Universitas Sriwijaya 16 Armen Mara Universitas Jambi 17 Yanuar Fitri Universitas Jambi 18 Saidin Nainggolan Universitas Jambi 19 Jamaludin Universitas Jambi 20 Aswandi Universitas Sriwijaya 21 Yulfita Farni Universitas Brawijaya

2. Memberikan bantuan penulisan disertasi 3. Mengalokasikan 15% dari dana PNBP Fakultas untuk pengembangan

kegiatan penelitian. 4. Mengalokasikan dana PNBP Fakultas untuk kegiatan pengabdian pada

masyarakat 5. Menugaskan dosen berpartisipasi sebagai pemakalah pada forum ilmiah

baik tingkat nasional maupun internasional. 6. Menugaskan dosen untuk mengikuti kegiatan pelatihan 7. Fakultas bersama Universitas telah bersinergi untuk sama-sama

menyokong para dosen senior untuk meraih jabatan guru besar melalui fasilitas dana penelitian untuk skim percepatan perolehan jabatan guru besar.

8. Di lain pihak, dalam kurun tiga tahun terakhir, untuk mengganti dosen-dosen yang telah pensiun dan untuk mengakomodasi kebutuhan tenaga pengajar pada mata kuliah baru, fakultas telah merekrut sepuluh orang dosen berkualifikasi S-2 dengan status kontrak. Kehadiran dosen-dosen baru ini dianggap telah mampu mempertahankan kinerja fakultas dalam penyelenggaraan proses pendidikan setidaknya sambil menunggu kembalinya dosen-dosen yang tengah menempuh pendidikan doktoral.


Secara kuantitas, jumlah tenaga kependidikan di Fakultas dan UNJA yang melayani mahasiswa PS mengalami peningkatan dibandingkan empat tahun yang lalu.

1. Pustakawan yang berjumlah 8 orang dinilai telah mencukupi melayani kebutuhan sumber belajar dosen dan mahasiswa yang ditunjang juga oleh ketersediaan aneka sumber belajar terkini secara digital yang dapat diakses melalui portal pustaka.unja.ac.id.

2. Laboran, teknisi, analis, operator dan programmer berjumlah 24 orang yang tersebar di 15 laboratorium dan 1 kebun percobaan, untuk melayani aktivitas praktikum mahasiswa dan penelitian dosen.

3. Tenaga administrasi seluruhnya berjumlah 40 orang yang tersebar di beberapa unit kerja telah memadai untuk melayani sebanyak 110 orang dosen dan 1595 orang mahasiswa. Hal ini juga ditunjang oleh tersedianya layanan digital baik untuk mahasiswa maupun dosen.

Pengembangan tenaga kependidikan dihadapkan pada seringnya terjadi mutasi penempatan tenaga kependidikan oleh UNJA. Hal ini memerlukan penyesuaian bagi tenaga baru untuk mengerjakan pekerkjaanya yanag baru di Faperta. Untuk menghadapi masalah ini pimpinan fakultas melakukan rapat koordinasi dan pembekalan khusus kepada pegawai yang baru ditempatkan di Faperta.


Dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum, Faperta UNJA berpedoman pada; Undang-Undang No 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi No: 255 /B/SE/VIII/2016 tentang panduan penyusunan kurikulum pendidikan tinggi, Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi No No: 435 /B/SE/VIII/2016 tentang bahan ajar mata kuliah wajib, dan Kepmendiknas No. 232-U-2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum perguruan tingg. Undang-Undang No 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, pasal 35 ayat 2 menyatakan bahwa kurikulum pendidkan tinggi dikembangkan oleh setiap perguruan tinggi sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) untuk setiap Prodi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia dan keterampilan. Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi No 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) pasal 1, menyatakan kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaran Prodi. Dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum, Prodi pada Faperta UNJA mempuyai keleluasaan sesuai rambu-rambu yang ada dengan mengacu pada konsorsium masing-masing bidang ilmu, tetapi pihak fakultas tetap memegang kendali agar kurikulum yang dibangun oleh masing-masing Prodi memiliki konten yang sesuai dengan kurikulum inti dan juga kurikulum lokal, baik yang merupakan ciri UNJA maupun ciri Faperta. Dalam menyususun kurikulum amanat Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 35 Ayat 3 wajib dipenuhi, yang menegaskan bahwa bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah Agama, Pancasila, Pendidikan Kewarga-negaraan, Bahasa Indonesia untuk program Sarjana dan diploma. Dalam rangjka membangun kurikulkum yang baik pada semua Prodi di lingkungan Faperta, maka semenjak tahun 2014 telah dilakukan dua kali peninjauan/revisi kurikulum dari kurikulum 2009 ke kurikulum 2016 dan revisi kurikulum 2016 pada tahun 2017 untuk Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis. Beberapa bentuk dukungan Faperta dalam penyusunan, implementasi, dan pengembangan kurikulum program studi antara lain seperti pada Tabel 5.1


Tabel 5.1. Dukungan Faperta dalam Pengembangan Kurikulum

Tahun Kegiatan Dukungan faperta Hasil Dana (Rp)

2016 Pengembangan Kurikulum pada Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis

1. Penyiapan SK Tim , 2. Penyediaan ATK 3. Fasilitasi Konsumsi 4. Penyediaan Fasilitas Pendukung, 5. Memonitor dan mengawasi dan

mengendalikan kegiatan revisi kurikulum

• Kurikulum Prodi Agroekoteknologi tahun 2016

• Kurikulum Prodi Agribisnis tahun 2016

45.000.000

2017 Revisi Kurikulum Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis

1. Penyiapan SK Tim, 2. Penyediaan ATK 3. Fasilitasi Konsumsi 4. Penyediaan Fasilitas Pendukung 5. Memonitor dan mengawasi dan

mengendalikan kegiatan revisi kurikulum

• Revisi Kurikulum Program Studi Agroekoteknologi Fakultas Pertanian Universitas Jambi Tahun 2016

• Revisi Kurikulum Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jambi Tahun 2016

45.000.000


Monitoring proses pembelajaran pada Faperta bertujuan untuk mengawasi, menilai dan mengenaliakn, proses pembelajaran. Monitoring proses pembelajaran dilakukan pada setiap Prodi yang dikoordinasikan dari sub bagian akademik fakultas untuk menjamin bahwa setiap dosen melaksanakan tugas perkuliahan dengan mengacu pada RPS yang telah dirumuskan dan juga memenuhi jumlah tatap muka sesuai ketentuan. Jurusan melakukan rekap kehadiran dosen dan juga kehadiran mahasiswa pada perkuliah untuk menentukan apakah suatu mata kuliah sudah diperkenankan melaksanakan ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS) dan apakah seorang mahasiswa diperkenankan mengikuti ujian akhir semester. Dosen yang belum mencukupi jumlah tatap muka 16 kali pertemuan diberi waktu untuk mencukupkan jumlah tatap muka terlebih dahulu sebelum diizinkan melakukan ujian akhir semester. Mahasiswa yang hadir pada perkuliahan kurang dari 75 % tidak diiizinkan mengikuti ujian akhir semester (UAS) yang akan sangat mempengaruhi nilai akhir mahasiswa. Monitoring proses pembelajaran dilakukan secara on line melalui SIAKAD dengan mempedomani peraturan akademik fakultas. Operasionalisasi monitoring ini dilakukan oleh tim monitoring yang ditunjuk fakultas untuk menginput data ke system siakad. Sementara kehadiran dosen dalam pelaksanaan kuliah tatap muka mengacu pada Permen 44 Tahun 2015 sebanyak 16 kali, hal ini juga termonitor melalui aplikasi SIAKAD, termasuk RPS dan materi yang disampaikan oleh dosen pada setiap kegiatan tatap muka. Sistem Monitoring dan Evaluasi terhadap kinerja akademik dosen dilakukan pada akhir tiap-tiap semester. Mahasiwa diminta untuk berpartisipasi didalam memberikan penilaiannya terhadap kinerja dosen yaitu dengan cara mengisi angket/kuesioner on line. Evaluasi kinerja dosen oleh mahasiswa tersebut melalui SIAKAD dengan aplikasi evaluasi dosen oleh mahasiswa (EDOM). Hasil EDOM ini dapat diakses oleh setiap dosen melalui akun Dosen di SIAKAD yang dapat digunakan bahan evaluasi untuk perbaikan proses belajar mengajar. Evaluasi pada tingkat fakultas dilakukan melalui rapat pimpinan untuk menyelesaikan permasalahan terkait monitoring dan evaluasi yang tidak dapat dipecahkan di tingkat Prodi. Guna melakukan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran, Fakultas menyelenggarakan rapat pimpinan Fakultas dengan ketua/prodi Jurusan rata-rata sekali sebulan. Dalam rapat pimpinan tersebut dibicarakan mengenai perkembangan kegiatan akademik dan kemahasiswaan, perkembangan pelaksanaan perkuliahan dan praktikum (di lapangan dan di laboratorium). Selain itu dilakukan pembahasan jika ada permasalahan, dan merencanakan kegiatan-kegiatan selanjutnya. Selain itu pada setiap akhir semester diadakan pertemuan antara pimpinan Fakultas dan dosen untuk mengevaluasi kegiatan pembelajaran selama satu semester.


1. Kebijakan tentang suasana akademik Fakultas menyusun jadwal kuliah sedemikian rupa dengan mempertimbangkan penyediaan waktu untuk kegiatan pengembangan suasana akademik. Faperta menyusun aturan tentang pembimbingan mahasiswa yang mengarah kepada terjadinya proses komunikasi yang harmonis antara dosen dengan mahasiswa. Faperta juga membuat program-program dan menfasilitasi bergagai kegiatan kreaktifitas mahasiswa di dalam maupun di luar kampus. Disamping itu Faperta memfasilitasi dosen untuk berpartisipasi dalam kegiatan seminar yang dilaksanakan berbagai perguruan tinggi. Kegiatan seminar yang telah difasilitasi secara rutin oleh Fakultas kepada dosen dalam bentuk bantuan transportasi untuk mengikuti kegiatan Seminar Nasional dan Internatsional yang telah memiliki LoA (Letter of Accepted). Kebijakan ini telah dituangkan dalam Rencana Anggaran Fakultas setiap tahun. 2. Penyediaan prasarana dan sarana Faperta telah sangat intesif meningkatkan penyediaan prasarana dan sarana pembelajaran dan pelayanan setiap tahun. Peningkatan penyediaan prasarana diantaranya adalah perbaikan dan penambahan ruang kuliah, ruang seminar, ruang ujian skripsi, laboratorium, ruang rapat senat, ruang rapat dekan, perpustakaan dan kebun percobaan. Disamping itu juga banyak dilakukan pembangunan prasarana penunjang lainnya diataranya adalah sarana ibadah mushola, kantin, ruang foto kopi, gudang, sumur bor, gazebo. Peningkatan dan pembanguan prasarana tersebut dilengkapi dengan peningkatan penyediaan sarana seperti AC ruang, infokus, penggantian kursi dengan yang baru, pengadaan buku dan jurnal, pengadaan peralatan laboratorium dan jaringan (hot spot area) yang terkoneksi dengan internet. Selain Prasarana dan Sarana Fakultas UNJA mempunyai tempat pertemuan ilmiah yang sangat memadai, terdapat auditorium yang sangat besar dan megah yang terletak di Kampus Pinang Masak Mendalo Indah yang dapat dimanfaatkan oleh Faperta. Peningkatan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar telah menjadi perhatian fakultas melalui penyediaan anggaran yang cukup setiap tahun. 3. Dukungan dana

Faperta berkomitmen memberikan dana yang sangat besar untuk

membangun suasana akademik yang berkualitas. Seluruh proses pengelolaan kegiatan baik fisik maupun non fisik di fakultas ditujukan untuk membangun suasana akademis yang baik. Beberapa kegiatan dimaksud adalah Dana field trip, magang, Praktikum seminar proposal, seminar hasil penelitian skripsi, seminar nasional dan internasional, pengelolaan jurnal, pembangunan hot spot area, kebun percobaan, laboratorium, kegiatan program kreativitas mahasiswa, dll.


Tabel 5.3. Dukungan dana untuk membangun suasana akademik

No Kegiatan Jumlah dana (Rp) 2016 2017 2018

1 Magang 60.000.000 132.140.000 150.350.000 2 Fileld Trip 80.000.000 234.000.000 375.404.000 3 Praktikum 80.000.000 118.000.000 130.000.000 4 Seminar Nasional 60.000.000 88.300.000 246.380.000 5 Hot Spot 22.000.000 15.000.000 22.320.000 6 Kebun percobaan 60.000.000 75.000.000 174.000.000 7 Laboratorium 120.000.000 150.000.000 224.982.000 8 Kreativitas mahsiswa 60.000.000 65.175.000 69.650.000 9 Jurnal 12.000.000 15.040.000 26.400.000

4. Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas Kegiatan akademik yang dilaksanakan di dalam kelas adalah kuliah dan responsi. Responsi diberikan untuk mata kuliah tertentu yang memerlukan bimbingan lebih lanjut dalam pemahamannya. Biasanya diberikan oleh dosen yunior atau asisten dosen. Kegiatan akademik di luar kelas adalah praktikum di laboratorium, praktikum di kebun percobaan, praktek kerja lapang, kuliah kerja nyata dan penelitian tugas akhir.

5.4.Perolehan Hibah Kompetisi

Prestasi dalam mendapatkan hibah kompetitif selama 3 tahun sangat membanggakan. Hal ini terbukti dengan banyaknya dosen yang mendapatkan hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh berbagai lembaga/institusi. Faperta pada 2016, 2017 dan 2018 mendapatkan hibah kompetisi untuk kegiatan penelitian berturut-turut sebesar Rp.2.377.480.000; Rp.4.030.140.000; dan Rp,8.514.850.000. Sementara itu besarnya jumlah dana hibah pengabdian kepada masyarakat yang diperoleh Fakultas pada tahun 2016, 2017 dan 2018 berturut-turut adalah Rp 1.263,400.000, Rp 1.403.600.000, dan Rp 750.000.000. Dengan adanya program-program tersebut, telah dilakukan kegiatan-kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan dosen dan mahasiswa. Untuk mendapatkan hibah kompetisi fakultas berperan penting di dalam memfasilitasi dosen mendapatkan informasi dan pelayanan admistrasi.


Sumber Dana Jenis Dana Jumlah dana (juta rupiah) TS-2 TS-1 TS

PT Sendiri SPP Mahasiswa 9.860,00 11.250,92 12.159,51 Kemenristekdikti

APBN/BOPTN 880,07 1.051,70 930,13 Gaji 6.734,29 6.924,23 7.055,49 Sertifikasi dosen 2.147,26 2.348,85 2.655,94

Uang Kehormatan Guru Besar

1.071,53 1.088,04

Beasiswa Bidik Misi 2.898,00 3.301,20 2.923,20 Beasiswa PPA 62,40 518,40 609,60

Program Kreativitas Mahasiswa

20,00 30,00 25,00

Sumber lain Bantuan Pembangunan Gedung dari Universitas

2.000,00 1.000,00 13.781,41

Hibah Penelitian 2.321,18 2.475,18 5.522,97 Hibah Pengabdian pada

Masyarakat 944,20 1.304,60 605,00

Kontribusi Kegiatan Seminar Nasional

50,00

Beasiswa Bank Indonesia

84,00

Beasiswa TANOTO 120,00 60,00 Beasiswa ADIK 16,80 16,80 Total 27.987,40 31.353,41 47.507,10

Penggunaan dana:

No.

Jenis Penggunaan

Jumlah Dana dalam Juta Rupiah dan Persentase TS-2 TS-1 TS

Rp % Rp % Rp % 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Pendidikan 15.710,30 56,1 20.095,70 64.1 18.288,44 38,5 2 Penelitian 2.387,98 8,5. 2.779,38 8.9 6.482,24 13,6 3 Pengabdian

pada Masyarakat

1.263,40 4,5 1.403,60

4.5 750,00 1,6

4 Investasi Prasarana

3.598,83 12,9 4.365,24 13.9 4.758,07 10,0

5 Investasi Sarana

3.084,94 11,0 1.870,65 6.0 14.728,00 31,0

6 Investasi SDM 147,00 0,5 163,57 0.5 247,38 0,5 7 Lain-lain 1.794,95 6,4 675,28 2.2 2.252,97 4,7

Total 27.987,40 100 31,353,41 100 47.507,10 100


Penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan Tridarma per Prodi :

No, Nama Program Studi

Jumlah Dana (juta rupiah) TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) 1 Agroekoteknologi 11.953,54 15.359,39 15.994,97 2 Agribisnis 10.285,29 13.328,85 18.937,70

6.1.2 .

Dana yang diterima bersumber dari (1) perguruan tinggi sendiri (universitas) , (2) kemristekdikti, (3) sumber lain. Beberapa hal yang berkaitan dengan dana ini dapat diuraikan hal-hal berikut : - Apek kecukupan dana: Dana yang diterima Faperta tiga tahun terakhir

sangat besar. Dana yang bersumber dari PNBP dan dana lainnya sudah sangat baik, karena adanya dana yang diterima dari hasil kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang didapatkan baik oleh fakultas maupun perseorangan dalam jumlah yang relatif sangat besar. Rata-rata kecukupan dana yang diterima fakultas dibandingkan dengan jumlah mahasiswa adalah Rp.24.327.850,64/mahasiswa/tahun. Kecukupan dana penelitian di Fakultas Pertanian rata rata pada 3 tahun terakhir adalah berkisar Rp.35.301.8181,81rupiah/dosen/tahun, sedangkan untuk kegiatan pengabdian mencapai Rp.10.354.545,0 juta per dosen.

- Upaya pengembangan: sudah dilakukan dengan membangun kebun percobaan kearah yang produktif, dan memanfaatkan laboratorium untuk melayani publik, Sekarang sudah tersedia lahan kebun seluas 1000 ha berlokasi di ladang Peris yang siap untuk dikelola( Idle Capacity) yang berpotensi untuk mendatangkan Income Generating bagi Fakultas Pertanian. Dalam bidang Usaha Bisnis direncanakan selain pengembangan kebun percobaan, juga peningkatan layanan laboratorium, mengusahakan sarana produksi pertanian (bibit, bio-pertisida, pupuk kompos, dan lain-lain), serta scale-up dari beberapa produk hasil penelitian dosen. Selain itu telah diinisiasi kegiatan penelitian dosen yang mengarah kepada pengembangan ”global agropreneur” untuk memasuki revolusi indutri 4.0.

- Selain itu difasilitasi aktivitas dosen dalam “membangun” kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak eksternal, baik di dalam maupun luar negeri, Potensi yang sangat besar yang perlu digali adalah kerjasama dengan pihak swasta untuk memanfaatkan kecendikiawanan staf dosen dan memanfaatkan dana CSR perusahaan untuk kesejahteraan masyarakat,

- Kendala-kendala pengembangan adalah tidak meratanya kemauan dan kemampuan dosen untuk berkontribusi dalam pengembangan dana yang diterima dari berbagai sumber.


6,2 Sarana 6.2.1.

Sarana untuk menjamin penyelenggaraan program Tridarma Perguruan Tinggi sebetulnya tersedia dalam jumlah yang sangat memadai, Beberapa hal yang berkaitan dengan sarana dapat dijelaskan sebagai beikut : 1. Adanya 22 ruang kuliah yang representatif dan dilengkapi peralatan

pendukung pengajaran seperti LCD in focus. 2. Adanya satu ruang rapat senat reprentatif, satu ruang rapat dekan, dua

ruang seminar, dan empat ruang ujian skripsi yan dilengkapi dengan sarana penunjang seperti LCD dan in focus.

3. Terdapat 15 laboratorium yang sebagian besar telah memiliki peralatan sangat memadai dan dapat digunakan untuk praktikum mahasiswa dan penelitian dosen,

4. Adanya satu saung bantuan alumni dan tiga gazebo yang dilengkapi dengan hotspot sebagai sarana berkumpul, berdiskusi dan belajar kelompok mahasiswa.

5. Adanya jaringan internet yang dapat diakses oleh siapapun (sivitas akademika) dan dimanapun (dalam lingkungan kampus UNJA),

6. Kebun percobaan dan dua unit rumah kaca, dua unit rumah kasa (kawat) yang semuanya dapat digunakan untuk penelitian dosen dan praktek mahasiswa,

7. Adanya peralatan seperti traktor, mobil klinik, dan instalasi air untuk menunjang kegiatan praktikum dan penelitian di kebun percobaan.

8. Adanya sarana pembinaan kemahasiswaan yang lengkap dimiliki oleh universitas dan fakultas, seperti lapangan olahraga, asrama mahasiswa, dan klinik layanan kesehatan,

9. Adanya satu unit perpustakaan Universitas, dan satu unit ruang baca Fakultas di Kampus Pinang Masak.

Kendala yang dihadapi sekarang adalah keadaan listrik yang kadang-kadang mati dapat menyebabkan terganggunya proses penyelengggaraan tri dharma.

6.2.2.

No, Jenis Sarana Tambahan

Investasi sarana

selama tiga tahun terakhir

(juta Rp)

Rencana investasi sarana dalam lima tahun mendatang

Nilai Investasi (juta Rp) Sumber Dana

(1) (2) (3) (4) (5) 1 Alat Laboratorium 658,982 21.000,00 PNBP/RM/ Lain 2 Peralatan Pendidikan 344,982 6.000,00 PNBP/RM/ Lain

(1) (2) (3) (4) (5)


4 Gedung Laboratorium 16.781,414 80.000,00 PNBP/RM/ Lain 5 Perpustakaan Digital 5.000,00 PNBP/RM/ Lain 6 Sumur Bor 48,00 200,00 PNBP/RM/Lain 7 Gudang Teaching Farm,

garasi, dan jembatan 126 700,00 PNBP/RM/Lain

8 Parkir 198,998 500,00 PNBP/RM/Lain 9 Ruang Rapat SENAT 150 200,00 PNBP/RM/Lain

10 Rehab kantor telanai 30 PNBP 11 Ruang Dekan 93 400 PNBP/RM/Lain 12 Selasar antar Gedung 70 PNBP/RM/Lain 13 Rehab kantor dan Ruang

Kuliah (Ruang Bersama) 90 2.000 PNBP/RM/Lain

14 Merek Fakultas 2 unit, rehab toilet dan renovasi ruang pembibitan

161 200 PNBP/RM/Lain

15 Rehab Mobil 60 PNBP 16 Saung 20 100 PNBP/RM/Lain 18 Kantor Dekanat - 10.000 PNBP/RM/Lain 19 Sarana Bisnis - 6.000 PNBP/RM/Lain 20 Aula Fakultas - 14.000 PNBP/RM/Lain 21 Sarana Pelatihan

Agropreneur - 2.000 PNBP/RM/Lain

22 Meubeler 262,837 6.000 PNBP/RM/Lain 6.3 Prasarana 6.3.1 Prasarana yang dimiliki khususnya yang dimanfaatkan oleh prodi :

No Jenis prasarana Mutu Kecukupan Akses (1) (2) (3) (4) (5)

1 Ruang kelas perkuliahan. Sangat baik Sangat memenuhi

10 jam mudah dijangkau

2 Perpustakaan Universitas Sangat Baik Sangat Memenuhi


3 Ruang Baca Fakultas Sangat Baik Sangat Memenuhi


4 Teaching Farm Sangat Baik Sangat Memenuhi


5 Laboratorium Survey dan Evaluasi Lahan

Sangat Baik Sangat Memenuhi


6 Laboratorium Konservasi Tanah dan Air



7 Laboratorium Kimia dan Kesuburan Tanah



(1) (2) (3) (4) (5)


8 Laboratorium Fisika dan Mineralogi



9 Laboratorium Bioteknologi Sangat Baik Sangat Memenuhi


10 Laboratorium Teknologi Benih



11 Laboratorium Fisiologi



12 Laboratorium Penyakit Tanaman



13 Laboratorium Tanaman



14 Laboratorium Gulma Sangat Baik Sangat Memenuhi


15 Laboratorium Hayati Sangat Baik Sangat Memenuhi


16 Laboratorium Klimatologi Sangat Baik Sangat Memenuhi


17 Laboratorium Penyuluhan Sangat Baik Sangat Memenuhi


18 Laboratorium Agribisnis Sangat Baik Sangat Memenuhi


19 Laboratorium Komputer Sangat Baik Sangat Memenuhi


21 Ruang Seminar Sangat Baik Sangat Memenuhi


22 Ruang ujian. Sangat Baik Sangat Memenuhi


23 Ruang rapat senat Sangat Baik Sangat Memenuhi


24 Ruang rapat dekan. Sangat Baik Sangat Memenuhi


25 Ruang kantor Prodi. Sangat Baik Sangat Memenuhi


26 Rumah kaca. Relatif sangat baik

Memenuhi 24 jam mudah dijangkau

27 Rumah kasa Sangat Baik Sangat Memenuhi


28 Musholla Sangat Baik Sangat Memenuhi


29 Rusunawa Sangat Baik Sangat Memenuhi


30 Jaringan Internet Sangat Baik Sangat Memenuhi


31 Saung/pendopo Sangat Baik Sangat Memenuhi


32 Listrik

Relatig sangat baik

Relatif secara obtimal memenuhi

24 jam, mudah tersedia

33 Air Sangat baik Sangat Memenuhi

24 jam, mudah tersedia

1. Ruang kelas perkuliahan. Faperta memiliki 19 ruang kelas untuk

penyelenggaran pendidikan pada dua Prodi. Yang secara tentatif dialokasi 10 ruang Prodi Agroekoteknologi dan 9 ruang untuk Prodi Agribisnis.


Ruang kelas sejumlah tersebut sangat cukup untuk penyelenggaraan pendidikan secara lancar.

2. Gedung Laboratorium. Fakultas Pertanian memiliki tiga gedung yang telah ditempati oleh 15 laboratorium di lingkungan Faperta. Ruang laboratorium tersebut sudah dapat memenuhi berbagai kebutuhan obtimal penyelenggaraan praktikum dan penelitian mahasiswa maupun dosen. Untuk meningkatkan efektifitas pengelolaan laboratorium dari tahun 2016 telah dan sedang dibangun gedung laboratorium Faperta.

3. Ruang Seminar. Pada Faperta terdapat dua ruang seminar yang khusus dipergunakan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan seminar proposal dan hasil penelitian skripsi. Ruang seminar ini telah dimanfaatkan secara optimal untuk pengelolaan seminar mahasiswa dari Prodi Agroekoteknologi dan Prodi Agribisnis.

4. Ruang ujian. Faperta memiliki empat ruang ujian yang representatif. Ruang ujian ini secara efektif telah dimanfaatkan untuk penyelenggaraan ujian akhir skripsi mahasiswa.

5. Ruang rapat senat. Ruang rapat senat berkapasitas sekitar 60 orang, secara fisik sangat baik, yang dapat dipergunakan untuk berbagai kegiatan rapat, kuliah umum, pelatihan, dan kegiatan lainnya yang diselenggarakan oleh fakultas, Prodi maupun mahasiswa.

6. Ruang rapat dekan. Ruang rapat dekan berkapasitas sekitar 12 orang, secara fisik sangat baik, yang dapat dipergunakan untuk berbagai kegiatan rapat yang diselenggarakan oleh fakultas dan Prodi maupun.

7. Ruang kantor Prodi. Setiap Prodi pada Faperta memiliki ruang kantor yang cukup baik. Masing-masing Prodi membagi ruang kantor menjadi beberapa ruang diantaranya ruang ketua jurusan, sekretaris jurusan, ruang rapat dan ruang tenaga administrasi.

8. Rumah kaca. Fakultas Pertanian memiliki dua unit rumah kaca tempat kegiatan penelitian dan praktek mahasiswa dan dosen.

9. Rumah kasa. Faperta memiliki dua rumah kasa tempat kegiatan penelitain dan praktek mahasiswa dan dosen.

10. Kebun percobaan. Kebun percobaan Faperta seluas sekitar 13 ha, tempat kegiatan peneltian dan praktek mahasiswa dan dosen.

11. Saung (pondopo). Faperta memiliki lima saung; 4 unit di sekitar gedung kuliah dan satu unit di kebun percobaan. Saung ini berfungsi sebagai tempat berkumpul, berdiskusi, mengerjakan tugas di luar kelas bagi mahasiswa.

12. Instalasi air. Instalasi air pada Faperta telah dibangun dan dapat memenuhi kebutuhan air dengan kualitas dan kuantitas yang relatif sangat baik sesuai peruntukannya.

13. Instalasi listrik. Instalasi listrik pada Faperta telah tersedia dan relatif telah dapat memenuhi kebutuhan kegiatan secara obtimal.


6,3,2 Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir, Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut:

No, Jenis Prasarana Tambahan

Investasi prasarana

selama tiga tahun terakhir

(juta Rp)

Rencana investasi prasarana dalam lima tahun mendatang

Nilai Investasi (juta Rp) Sumber Dana

(1) (2) (3) (4) (5) 1 Instalasi air 36 400 PNBP/RM/Lain 2 Teaching Farm dan

Rumah kaca, Jalan kebun, Pagar kebun

2.080 4.000 PNBP/RM/Lain

(1) (2) (3) (4) (5) 3 Sarana olah raga 200 1.800 PNBP/RM/Lain 4 Instalasi listrik 75 225 PNBP/RM/Lain 5 Bangunan gedung 3.000 10,000 PNBP/RM/Lain 6 Saung/pondopo 175 300 PNBP/RM/Lain 7 Jaringan Internet 50 100 PNBP/RM/Lain

6,4 Sistem Informasi 6,4,1

Sistem informasi Faperta merupakan bagian yang terintegrasi sistem informasi UNJA yang dikelola dari Lembaga Pengembangan Teknologi Informasi Komputer (LPTIK) UNJA. UNJA telah memiliki sistem informasi on line yang sangat baik. UNJA sekarang memiliki kapasitas dedicated bandwidth internet adalah sebesar 500 Mbps. UNJA saat ini menyediakan 380 komputer pada 12 labor komputer dan 668 komputer untuk keperluan administrasi. Semua komputer tersebut telah terhubung melalui LAN dan terkoneksi ke internet. UNJA saat ini telah menyediakan 120 akses point wifi bandwidth akses poinnya masing-masing adalah 20 Mbps.

Sitem informasi yang sudah dikembangkan adalah: 1. Sistem Informasi Adademik (Siakad)

Siakad (siakad.unja.ac.id) merupakan fasilitas sistemk infoemasi akademik secara on line untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas pengelolaan akademik.

2. Sistem informasi sumberdaya terintegrasi (SISTER) (sister.unja.ac.id), SISTER (sister.unja.ac.id) merupakan sistem informasi on line untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas pengelolaan data dosen dan tenaga kependidikan.

3. SIMLITABMAS (simlitabmas.ac.id), dan SIMLPPM (lppm.unja.ac.id),


SIMLITABMAS dan SIMLPPM meruapakan sistem informasi on line untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengelolaan penelitian dan pengamdian pada masyarakat oleh dosen.

4. ELISTA ELISTA merupakan sistim informasi on line untuk menigkatkan efektifit dan efisiensi pengelolaan tugas akhir (skripsi) mahasiswa.

5. Presensi.unja.ac.id Presensi.unja.ac.id merupakan sistim informasi on line untuk meningkatkan

efektifit dan efisiensi pengelolaan kehadiran dosen dan tenaga kependidikan. 6. SIMONEV (simonev.unja.ac.id), SIMKOPA (simkopa.unja.ac.id), merupakan

system informasi administrasi Perencanaan dan keuangan 7. Akses Perpustakaan

Akses perpustakaan merupakan bagian integral dari Perpustakaan Universitas (Perpustakaan Pusat). Perpustakaan Pusat sudah menyediakan informasi terhadap refrensi literatur berupa karya ilmiah cetak dan digital yang tersebar di perpustakaan pusat dan 28 ruang baca (satu ruang baca di Faperta) yang tersebar pada unit kerja di lingkungan UNJA. Informasi tentang referensi yang ada pada pustaka pusat dan ruang baca unit kerja dapat diakses mahasiswa dan dosen pada https://pustaka.unja.ac.id. Mahasiswa dan dosen juga dapat mendownload referensi elektronik yang tersedia di perpustakaan secara gratis.

Seluruh layanan informasi tersebut di atas terhimpun melalui portal dss.unja.ac.id yang dapat dipergunakan dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen UNJA secara umum dan Faperta secara khusus.

6.4.2


6,4,3 Penyebaran informasi/kebijakan dari inter dan antara pimpinan Fakultas Dekan/Pembantu Dekan/jurusan/ketua Prodi maupun dan dosen serta mahasiswa termasuk tenaga dilakukan melalui surat, leaflet, booklet dan poster, telepon, sms, dan group media sosial seperti WA (WhatsApp). WEB Fakultas Pertanian yang dapat diakses adalah pertanian.unja.ac.id; Program Studi Agroekoteknologi adalah agroekoteknologi.unja.ac.id; dan Program Studi Agribisnis adalah Agribisnis.unja.ac.id. Penyampaian informasi dalam bentuk surat, leaflet, booklet dan poster sering diiringi dengan informasi melalui sms/WA/telepon untuk memastikan informasi sampai kepada tujuan dan dapat terdokumentasi dengan baik. Fakultas Pertanian juga menerbitkan tiga jurnal ilmiah secara berkala (dua kali setahun) yaitu dua jurnal pada Prodi Agribisnis dan satu jurnal pada Prodi Agroekoteknologi.

6,4,4 Sistem informasi yang akan dicapai adalah sistem informasi yang bisa mengakomodasi kebutuhan informasi semua sivitas akademika, Informasi melalui website merupakan salah satu informasi yang akan dituju dalam jangka panjang karena dipandang lebih efisien dan murah namun pencapaian target akan terpenuhi, Kendala yang dihadapi adalah penerimaan sivitas akademika yang belum sepenuhnya dapat memanfaatkan sistem tersebut masih terjadi gangguan teknis seperti adanya gangguan alam (hujan, petir, dan lain-lain),

Faperta kedepan akan tetap menjadi bagian yang integral dari sistem informasi yang dikembangkan LPTIK UNJA. Peningkatan efektifitas dan efisiesi sistem informasi akan selalu diupayakan dengan menginisisasi LPTIK meningkatkan perangkat keras dan perangkat lunaknya, melaui: 1. Penambahan kapasitas bandwich internet, 2. Meningkatkan sistem pelayanan dibidang perpustakaan, e-journal

mahasiswa, pengembnagn e-office (sistem administrasi perkantoran dengan paper less office UNJA ; https://surat.unja.ac.id/).

3. Mengembangan dan meningkatkan sistem layanan Tridarma Perguruan Tinggi secara on line dalam satu kesatuan, sehingga lebih efisien dan mudah di akses dosen, mahasiswa dan pengguna.

Kendala yang dihadapi oleh Fakults dalam peningkatan efektifitas dan efisiesi sistem informasi adalah semakin meningkatnya jumlah mahasiswa dan kebutuhan stakeholder serta cepatnya kemajuan teknologi informasi menuntut kita harus siap menyediakan informasi secara cepat dan tepat. Oleh sebab itu tantangan fakultas dan LPTIK UNJA kedepan adalah menyiapakan SDM yang andal dan perangkat keras dan perangkat lunak dalam jumlah dan kualitas yang baik.


No. Nama Program Studi

Jumlah Judul Penelitian Total Dana Penelitian (Juta Rp) TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Agroekoteknologi 42 40 54 1.627,48 2.953,14 4.168,11 2 Agribisnis 17 22 67 750 1.077,00 4.346,74

Total 59 62 121 2.377,98 4,030.14 8,514.85


Jumlah Judul Penelitian Total Dana Penelitian (juta Rp)

TS-2

TS-1 TS TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (4) (5) (6) (8) (9) (10) 1 Agroekoteknologi Pembiayaan

sendiri oleh peneliti - - - - - -

PT bersangkutan 26 26 41 505,88 941,17 1.709,24 Menristekdikti 16 9 5 1.121,60 661,17 465,00 Institusi dalam

negeri di luar kemenristek DIkti

- 3 7 - 1.250,75 1.963,87

Institusi luar negeri 2 1 100,05 30,00 Jumlah 42 40 54 1.627,48 2.953,14 4.168,11 2 Agribisnis

Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - 1 - - 15

PT bersangkutan 12 10 45 260,00 215,00 1.596,74 Menristekdikti 1 5 6 150,00 205,00 434,00 Institusi dalam

negeri di luar Kemenristek Dikti

4 6 10 340,00 557,00 1.951,00

Institusi luar negeri - 1 5 - 100,00 350,00 Jumlah 17 22 67 750,00 1.077,00 4.346,74 Total 59 62 121 2.377,98 4.030,14 8.514,85 Jumlah Dana Penelitian per

Dosen/Tahun 21,61 36,64 77,41


7.1.2

Data pada tabel 7.1.1 menunjukan adanya kepedulian pimpinan Fakultas untuk mendorong kegiatan penelitian dengan mengalokasi dana penelitian dan kerjasama dengan lembaga terkait sesuai dengan arahan pada visi dan misi. Khususnya poin 5 dari misi Fakultas. Tabel 7.1.1 tersebut menunjukkan bahwa kinerja dosen dalam bidang penelitian sangat memuaskan berdasarkan perbandingan jumlah penelitian dan jumlah dana yang diterima. Hal ini mengindikasikan bahwa Faperta mampu menyerap dana penelitian yang sangat besar, sehingga Dosen pada Faperta mampu melakukan kajian-kajian penelitian sesuai dengan kompetensi yang dimiliki. Sumber dana sangat beragam, tidak hanya dari Kemenristek Dikti melainkan juga dari luar lingkungan Kemenristek Dikti serta institusi luar negeri. Kegiatan penelitian dalam kurun waktu 3 tahun terakhir pada Prodi Agroekoteknologi telah dilaksanakan rata-rata 45 judul per tahun dengan rata-rata jumlah dana per tahun sebesar Rp. 2.916.243.333,33. Jika dikaitkan dengan jumlah dosen pada Prodi Agroekoteknologi maka rata-rata jumlah dana penelitian pada Prodi Agroekoteknologi adalah sebesar Rp. 40.503.379,63 per dosen per tahun. Sedangkan untuk Prodi Agribisnis telah dilaksanakan penelitian rata-rata sebanyak 35 judul per tahun dengan rata-rata jumlah dana per tahun sebesar Rp. 2.057.913. 333,-. Jika besaran dana penelitian pada Prodi Agribisnis ini dikaitkan dengan jumlah dosen Prodi Agribisnis, maka besaran dana penelitian pada Prodi Agribisnis adalah sebesar Rp. 54.155.614.- per dosen per tahun. Perlu dijelaskan bahwa setiap judul penelitian melibatkan ketua dan rata-rata 2 orang anggota. Dengan demikian setiap dosen dapat melaksanakan minimal satu kegiatan penelitian setiap tahun. Kondisi ini sudah melebihi persyaratan minimal Beban Kerja Dosen (BKD). Untuk peningkatan mutu dan pengembangan hasil penelitian, Faperta melakukan monitoring dan evaluasi proses penelitian. Kegiatan monitoring tersebut dilakukan oleh Fakultas bekerjasama dengan Lembaga Penelit ian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNJA. Kerjasama tersebut juga dalam bentuk bantuan dana bagi dosen yang mengikuti seminar nasional dan sosialisasi hasil-hasil penelitian. Kerjasama tersebut juga mendorong Dosen untuk perolehan HKI (paten dan hak cipta) dari hasil penelitian yang telah dilakukan.



Jumlah Judul Penelitian

Total Dana Penelitian (Juta Rp)

TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Agroekoteknologi 28 32 16 980.2 1189.6 585.0 2 Agribisnis 16 10 5 283.2 214.0 165.0

Total 44 42 21 1263.4 1403.6 750.0

No.

Nama Program Studi

Jumlah Judul Pengabdian Total Dana Pengabdian (juta Rp)

TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Agroekoteknologi Pembiayaan

sendiri oleh peneliti

PT bersangkutan 17 25 12 307,90 548,00 235,00 Menristekdikti 11 7 4 642,10 350,00 350,00 Institusi dalam

negeri di luar Menristekdikti

Institusi luar negeri Jumlah 28 32 16 980,20 1.189,60 585,00 2 Agribisnis

Pembiayaan sendiri oleh peneliti

PT bersangkutan 14 9 3 187,2 165 85 Menristekdikti Institusi dalam

negeri di luar Menristekdikti

2 1 2 96 40 80

Institusi luar negeri Jumlah 16 10 5 283,20 214,00 165,00 Total 44 42 21 1.263,397 1.403,6 750 Rata-rata per Dosen 11,49 12,75 6,82


7.2.2

Data pada tabel 7.2.1 menunjukan adanya kepedulian pimpinan Fakultas untuk mendorong kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan mengalokasi dana dan kerjasama dengan lembaga terkait sesuai dengan arahan pada visi dan misi. Khususnya poin 5 dari misi Fakultas, yaitu mengenai pengadian. Tabel 7.2.1 diatas menunjukkan bahwa kinerja dosen dalam bidang pengabdian pada masyarakat sangat memuaskan berdasarkan perbandingan jumlah pengabdian pada masyarakat dan jumlah dana yang diterima. Hal ini mengindikasikan bahwa Faperta mampu menyerap dana pengabdian pada masyarakat juga sudah relatif besar, dimana dosen pada Faperta sudah mampu melakukan pengabdian pada masyarakat sesuai dengan kompetensi yang dimiliki. Dalam kurun waktu 3 tahun terakhir rata-rata jumlah judul pengabdian per tahun pada program studi Agroekoteknologi adalah 25 judul dengan jumlah dana rata-rata per tahun sebesar Rp. 918.265.667. Jika dikaitkan dengan jumlah dosen pada program studi agroekoteknologi maka rata-rata jumlah dana penganbdian kepada masayarakat per dosen adalah sebesar Rp. 12.753.703,70 per tahun. Sementa itu pada Prodi Agribisnis kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam kurun waktu 3 tahun terakhi tercatat rata-rata 10 judul pertahun dengan rata-rata jumlah dana pertahun sebesar Rp. 220.733.333. Jika besaran dana ini dikaitkan dengan jumlah dosen program studi agribisnis, maka rata-rata besaran dana Pengabdian kepada Masyarakat pada Program Stydi Agribisnis adalah sebesar Rp. 5.808.771,93 per dosen per tahun. Disamping itu dapat dapat dijelaskan bahwa setiap judul pengabdian rata-rata terdiri dari ketua dan tiga orang anggota. Jadi setiap dosen dapat melaksanakan satu kegiatan pengabdian setiap tahun. Kondisi ini dinilai sudah sangat memuaskan dan dapat memenuhi beban kerja dosen (BKD). Untuk peningkatan mutu dan pengembangan kegiatan pengabdian pada masyarakat, Faperta melakukan monitoring dan evaluasi proses pengabdian. Kegiatan monitoring tersebut dilakukan atas kerjasama Fakultas dengan Lembaga Penelit ian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNJA. 7.3.1 .

No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah

Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pemerintah Pengabdian kepada 2011 2016 Tumbuhnya tanaman


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan


Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Kab. Muaro Jambi

masyarakat pohon buah-buahan di pekarangan penduduk Desa Mekar Jaya Diperolehnya media belajar bagi dosen dan mahasiswa dalam bentuk objek nyata

2

PT. Tebo Indah dan Grup

Penelitian dan magang mahasiswa

2015 2020 Sebagai lokasi penelitian dan magang untuk mahasiswa

3 Balai Pengkajian Teknologi Pertanian (BPTP) Jambi

2015 2020 Inisiasi kegiatan penelitian bersama dan pengembangan sumberdaya manusia

4 Fakultas Pertanian Universitas Padjadjaran

2016 2021

5 Penelitian dan peningkatan sumber daya manusia di bidang pertanian

2016 2021

6 Balai Penelitian Tanaman Buah Tropika

2016 2021

7 Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah Kabupaten Batanghari

Penelitian 2017 2017 Berhasil mengidentifikasikan strategi peningkatan daya saing kelembagaan tani dalam penerapan teknologi pertanian berbasis modal sosial masyarakat di Kabupaten Batanghari


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan


Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 8 Badan

Penelitian dan Pengembangan Daerah Kabupaten Batanghari

Penelitian 2017 2017 Berhasil mengidentifikasikan; 1) strategi peningkatan daya saing kelembagaan tani dalam penerapan teknologi pertanian berbasis modal sosial masyarakat, 2) Kajian karakteristik dan budaya/sikap mental masyarakat petani untuk meningkatkan daya saing kelembagaan tani, 3) kajian sumber daya manusia (SDM) petani dan penyuluh pertanian untuk meningkatkan daya saing kelembagaan tani di Kabupaten Batanghari.

9 Dinas Perkebunan Provinsi Jambi.

Penelitian 2017 2017 Masterplan Pengembangan Kawasan Perkebunan Komoditi Kopi di Provinsi Jambi .

10 Dinas Lingkungan Hidup Provinsi Jambi

AMDAL 2017 2018 Dokumen Lingkungan Hidup

11 Dinas Lingkungan Hidup Provinsi Jambi

Evaluasi KLHS Provinsi Jambi,

2017 2018 Dokumen KLHS

12 BRG Pusat-Jakarta

Pengelolaan Sekat Kanal Di Desa Seponjen Kumpeh Kabupaten Muaro Jambi

2017 Sekat Kanal

13 PT. Bahari Gembira Ria-Jambi. dan Group Minamas-Jakarta

Implementasi Pencegahan kebakaran rawa gambut berbasis desa

2017 2018 Pencegahan kebakaran


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan


Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 14 PT.

Pandanwangi Kartika, di Sampit, Kalteng.

Kajian tata kelola air dan lahan gambut

2017 2017 Hasil Kajian

15 PT. Agrojaya Tirta Kencana (Group Kencana) di Kutai Kertanegara, Kaltim

Kajian tata kelola air dan lahan gambut

2018 2018 Hasil Kajian

16 Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Medan

Pengawalan/pendampingan kegiatan APBN-P tahun 2017

2017 2018 Pelaksanaan pengawalan/pendampingan kegiatan APBN-P tahun 2017 berjalan lancar

17 Pusat Penelitian Karet - Balai Penelitian Sembawa Sumatera Selatan

2016 2021 Terbangunnya peluang untuk melakaukan kegiatan bersama dibidang penelitian dan peningkatan sumber daya manusia di bidang pertanian

18 Fakultas Pertanian Universitas Jember

2017 2022

19 2017 2022

20 Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala

2018 2023

21 Fakultas Pertanian

2018 2023


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan



Universitas Malikussaleh

22 Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret

2018 2023

23 Fakultas Pertanian Universitas Udayana

2018 2023

24 Fakultas Pertanian Universitas Mataram

Penelitian dan peningkatan sumber daya manusia di bidang pertanian

2018 2023 Terbangunnya peluang untuk melakaukan kegiatan bersama dibidang penelitian dan peningkatan sumber daya manusia di bidang pertanian

25 Kerjasama tentang pengelolaan hutan produksi lestari dan usaha kehutanan

2015 2020

26 Ikatan

Cendekiawan Muslim se-Indonesia

2016 2020 Peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui pendidikan bermutu, penelitian serta penerapan ilmu dan teknologi.

27 PT Telekomunika

2016 2021 Peningkatan jaringan internet


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan



si Indonesia TBK

28 Konsorsium PETUAH

2015 2020 Menghasilkan produk-produk pengetahuan yang mendukung pengembangan Pusat Unggulan Iptek Wahyd.

29 Konsorsium Indonesia (IPB, UNTAD, UNJA)

2012 2016 • Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan dosen

• Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan mahasiswa.

• Peningkatan sarana dan prasarana penelitian.

30 Pemerintah Kabupaten Tanjung Jabung Barat

2013 2017 • Peningkatan peran program studi dalam penentuan arah kebijakan pertanian daerah.

• Pendidikan dan peningkatan kapasitas sumberdaya manusia

31 Universitas Musi Rawas

2013 2018 • Pendidikan dan peningkatan kapasitas sumberdaya manusia

• Peningkatan komunikasi ilmiah dan diseminasi hasil-hasil penelitian dosen

32 PT. Humusindo Makmur Sejati

Kajian pengelolaan sumber daya alam dan tanaman berkelanjutan

2013 2018 • Peningkatan peran program studi dalam penentuan arah kebijakan pertanian daerah.

• Pendidikan dan peningkatan kapasitas sumberdaya manusia

33 Universitas Sriwijaya

2012 2017 • Peningkatan kapasitas sumberdaya manusia


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan



• Peningkatan komunikasi ilmiah dan diseminasi hasil-hasil penelitan dosen

• 34 PT Wirakarya

Sakti (PT WKS) Jambi

• Staff recruitment • Bantuan beasiswa Magang mahasiswa

2001 sekarang • Terserapnya alumni • Tersedianya beasiswa

bagi mahasiswa berprestasi namun kurang mampu

• Peningkatan keterampilan mahasiswa

35 PT Asian Agri • Staff recruitment • Bantuan beasiswa Magang mahasiswa




36 PT Perkebunan Nusantara VI (PTPN VI)

• Bantuan beasiswa • Kegiatan magang

mahasiswa Kerjasama penelitian, pengabdian pada masyarakat dan pelatihan

2013 2015 • Tersedianya beasiswa bagi mahasiswa dan dosen


• Peningkatan kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan pelatihan

37 Dinas pertanian Kabupaten Sarolangun Propinsi Jambi

Pemurnian Padi Ladang Lokal Asal Kabupaten Sarolangun

2013 sekarang Terkumpulnya Plasma Nutfah Padi lading Asal Kab. Sarolangun

38 PT Bank Negara Indonesia 46 (Persero) Tbk.

• Staff recruitment Bantuan beasiswa



39 Forum Komunikasi Perguruan Tinggi

• Pertukaran informasi dan materi pembelajaran

2007 sekarang • Peningkatan peran program studi dalam penentuan arah kebijakan pendidikan


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan



Pertanian Indonesia

Perumusan kebijakan pendidikan tinggi pertanian

pertanian. • Peningkatan

komunikasi ilmiah dan diseminasi hasil-hasil penelitian dosen

40 Dinas Pertanian Tanaman Pangan

Pendampingan Perluasan areal tanam kedelai

2016 2016 Diperolehnya teknologi budidaya kedelai spesifik lokasi

41 Dinas Pertanian Kab Sarolangun

Pelepasan varietas lokal padi gogo

2014 2019 • Diperolehnya varietas padi unggul local

42 PT. Restorasi Ekosistem Indonesia

Pengembangan pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan (Pengembangan sumber daya manusia yang handal dan mampu berperan aktif dalam menunjang upaya restorasi ekosistem hutan).

2012 2017 • Memperkaya ilmu pengetahuan untuk pengelolaan restorasi ekosistem hutan yang berkelanjutan.

• Meningkatnya kualitas sumber daya manusia

• Meningkatkan kegiatan-kegiatan penelitian yang mendukung restorasi ekosistem.

43 PT. Bakrie Sumatera Plantations, TBK

Kerjasama dalam pengembangan sumber daya alam melalui penelitian dan bidang lain yang disepakati.

2012 2017 • Peningkatan pengembangan sumber daya alam.

• Peningkatan sumber daya manusia.

44 Institut Pertanian Bogor


• Peningkatan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

45 Institut Pertanian Bogor dan Universitas Tadulako

Pembentukan konsorsium Indonesia untuk Collaborative Research Centre


• Peningkatan sumber daya manusia dalam bidang penelitian.


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan


Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 46 Kementerian

Lingkungan Hidup dan Kehutanan

Penyiapan Program Kemandirian Masyarakat untuk Pemulihan Ekosistem Gambut provinsi Jambi

2016 2016 • Dokumen identifikasi masalah dan opsi program

• Rencana kerja masyarakat

47 Kemeterian Lingkungan Hidup dan Kehutanan

2015 2018 • Penguatan budaya cinta lingkungan.

• Peningkatan kelestarian lingkungan.

• Terwujudnya peran serta peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.

48 SEAMEO BIOTROP

Implementation of research, capacity building, and information exchange programs, project other related activities.,

2015 2018

49 Menumbuhkembangkam budaya cinta lingkungan

2015 2018 • Penguatan budaya cinta lingkungan

• Terlaksananya penanaman dan pemeliharaan pohon di lahan kritis

• Terwujudnya peran serta seluruh sivitas akademikamdalam budaya cinta lingkungan

50 Universitas Riau

2015 2020 • Peningkatan kegiatan di bidang kemahasiswaan dan dosen.

• Peningkatan di bidang penelitian dan publikasi ilmiah.

51 Dinas Pertanian Tanaman Pangan Provinsi Jambi

Pendampingan Program Perluasan Areal Tanam Kedelai di Provinsi Jambi

2016 2016 Peningkatan kompetensi petani dalam hal perbaikan teknik budidaya kedelai


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan


Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 52 Dinas

Perkebunan Provinsi Jambi

Kerjasama dalam membuat master plan tanaman kopi di Provinsi Jambi

2017 2017 • Menghasilkan dokumen masterplan kopi, dan rencana aksi pengembangan kawasan perkebunan berbasis komoditas kopi di Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi

• Menghasilkan Dokumen Rencana Aksi pengembangan kawasan perkebunan berbasis komoditas kopi di Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi

53 Kerjasama dalam membuat master plan tanaman kelapa dalam di Provinsi Jambi

2018 2018 • Menghasilkan dokumen masterplan, dan rencana aksi pengembangan kawasan perkebunan berbasis komoditas kelapa dalam di Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi

• Menghasilkan Dokumen Rencana Aksi pengembangan kawasan perkebunan berbasis komoditas kelapa dalam di Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi

54 BPDASHL Batanghari

Penyusunan Rencana Pengelolaan Danau Kerinci

2018 2018 Menghasilkan dokumen rencana pengelolaan Danau Kerinci

55 BPDASHL dan PT. Besma Bogor

Penyusunan Rencana Pengelolaan Sub-DAS Batang Merangin, Tembesi

2018 2018 Menghasilkan dokumen rencana pengelolaan Sub-DAS Batang Merangin, Tembesi.

56 PT. Tebo Indah Grup

Kerjasama tentang penyediaan jasa layanan analisis laboratorium, perencanaan kebun

2015 2020 • Peningkatan sumber daya fisik, manusia dan teknologi

• Peningkatan program pendidikan, penelitian,


No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan



dan pabrik, penelitian dan pengabdian pada masyarakat, pemenuhan kebutuhan tenaga kerja, magang mahasiswa, beasiswa pendidikan dan perekrutan alumni

pengabdian masyarakat dan pelatihan

• Peningkatan mutu akademik

• Peningkatan perekrutan tenaga kerja

• Peningkatan kemampuan mahasiswa

57 Balai Pengelolaan Daerah Aliran Sungai dan Hutan Lindung Kerinci

Kerjasama tentang rencana pengelolaan Danau Kerinci di Provinsi Jambi

2018 2018 • Peningkatan kepercayaan stakeholder terhadap dosen

58 • Pertukaran informasi dan materi pembelajaran

• Perumusan kebijakan pendidikan tinggi pertanian

2001 sekarang Peningkatan peran program studi dalam penentuan arah kebijakan pendidikan pertanian. Peningkatan komunikasi ilmiah dan diseminasi hasil-hasil penelitian dosen

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi 7.3.2

No. Nama Instansi Jenis Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang telah

diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. Goettingen

University, Germany

Bekerja sama dalam berbagai kegiatan pendidikan dan penelitian

2012

2017

• Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan dosen


• Peningkatan sarana dan prasarana penelitian.




diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2. Kalmik State

University Beerja sma dalam pertukaran dosen dan mahasiswa, pendidikan dan penelitian bersama, seminar dan simposium, dll.

2013 2016 • Peningkatan peran program studi dalam kegiatan ilmiah skala internasional.

• Peningkatan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pendidikan.

3. Konsorsium PETUAH

Kerjasama dalam “Green knowledge with basis of local needs and wisdom to support sustainable development”

2015 2020 • Menghasilkan produk-produk pengetahuan yang mendukung pengembangan Pusat Unggulan Iptek Wahyd.

4. University of Northumbria at Newcastel

• Kolaborasi di bidang pendidikan, penelitian dan publikasi

Pertukaran mahasiswa dan staf pengajar

2014 sekarang •

• Peningkatan publikasi

• Peningkatan sarana dan prasarana penelitian

5. Faculty of Agriculture Shinshu University, Japan

2015 2020 • Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan dosen






diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 6. School of

Agirculture Meiji University

Pertukaran staf administrasi, mahasiswa, dan dosen serta kolaborasi dalam proyek penelitian, seminar dan simposium, serta pertukaran informasi dan materi akademik, serta publikasi.

2016

2021

• Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan staf administrasi dan dosen



• Peningkatan kegiatan seminar dan pelatihan


7. Pertukaran staf administrasi, mahasiswa, dan dosen serta kolaborasi dalam proyek penelitian, seminar dan simposium, serta pertukaran informasi dan materi akademik, dll.

2013

2018

• Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan staf administrasi dan dosen





8. Fakultas Pertanian Universitas Sumatera Utara, Fakultas Pertanian Malikussaleh,

Bekerja sama dalam pembentukan konsorsium untuk mengembangkan penelitian

2015 2019 • Peningkatan kegiatan penelitian dan pelatihan untuk petani kelpa sawit

• Menciptakan mekanisme




diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Institut Kajian Dasar Pertanian dan Makanan Universiti Putra Malaysia dan Fakultas o Economic Prince of Songkla University

dan pelatihan kegiatan strategis terkait dengan peningkatan posisi petani kecil di pasar minyak dunia

transparansi harga dan peningkatan manajemen minyak sawit, serta peningkatan kelompok tani

9. University of Newcastel

Pertukaran staf administrasi, mahasiswa, dan dosen serta kolaborasi dalam proyek penelitian, seminar dan simposium, serta pertukaran informasi dan materi akademik, dll.

2014 2019 • Peningkatan kemampuan meneliti di kalangan staf administrasi dan dosen





10 University of Philippines

Pertukaran dosen dan mahasiswa, penelitian bersama, joint seminar dan simposia, joint degree.

2013 2018 Peningkatan kualifikasi akademik dosen melalui studi lanjut (Pascasarjana).

11 Student Internship Exchange Programme

2018 2019 • Dua orang mahasiswa fakultas pertanian UNJA di magangkan di Filipina dibawah pengelolaan Mindoro State College of Agriculture and Technology,




diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6)

• Dua orang mahasiswa Mindoro State College of Agriculture and Technology di magangkan di PTPN 6 unit Kayu Aro dibawah pengelolaan Fakultas Pertanian UNJA bekerjasama dengan PTPN 6 Kayu Aro

• Meningkatkan kemampuan dan menambah pengamalan mahsiswa dalam dibidang ilmu pertanian.

• Membangun jejaring kerjasama di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

borang iii b faperta dengan coverpertanian.unja.ac.id/wp-content/uploads/2019/10/borang...Ø rapat...

Documents