borang akreditasi sarjana kelautanfmipauncen(jk)_final

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI ILMU KELAUTAN

UNIVERSITAS CENDERAWASIHFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JAYAPURA 2013

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

5

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

8

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 11

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 16

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 24

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

34

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

41

BORANG AKREDITASI Program Studi Ilmu Kelautan FMIPA UNCEN 2013 1

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDIProgram Studi (PS) : ILMU KELAUTAN

Jurusan/Departemen : BIOLOGI

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS CENDERAWASIH

Nomor SK pendirian PS (*) : 258/E/O/2012

Tanggal SK pendirian PS : 25 Juli 2012

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : DJOKO SANTOSO

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : Agustus 2011-Nomor SK Izin Operasional (*) : -

Tanggal SK Izin Operasional : -

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT : ........................................................................

Alamat PS : Jurusan BIOLOGI, FMIPA UNCEN d/a Kampus Baru UNCEN Waena, 99358

No. Telepon PS : (0967) 572116

No. Faksimili PS : (0967) 572116

Homepage dan E-mail PS : .......................................................................

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. LahirJabatan Akadem

ikGelar

AkademikPendidikan S1,

S2, S3 dan Asal Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 S.J.Renyaan 0025014903 Bintuni, 25/01/1949

Pembina Iva Drs, M.Sc.

S1 IKIP Malang, S2 The State

University of New York, USA

S1 Pend. BiologiS2 Iktiologi

2 Maklon Warpur 0024026402 Biak, 24/02/1964

Lektor IIIc Dr., M.Si.

S1 IKIP Manado S2 UI JakartaS3 UNPAD Bandung

S1 Pend. BiologiS2 Konservasi

S3 Managemen Pesisir dan Laut

3 Ervina Indrayani 0006068203 Abepura, 6/06/1982

Asisten Ahli IIIa S.Si., M.Si. S1 UNCEN, S2

UGM, Jogjakarta

S1 BiologiS2 Biologi

Ekologi Perairan(Tugas Belajar S3

di UGM)

4 Erlani F. Rahareng 0024028002 Jayapura,

24/02/1980Asisten Ahli IIIa S.Si. S1 UNCEN

S1 Biologi(Tugas Belajar S2

di Goettingen- German)

5 John D. Kalor 0016077902 Langgur, 16/07/1979

Asisten Ahli IIIa

S.Si., M.Sc./M.I.N.C.

S1 UNCEN S2 University of Goettingen, German dan University of Lincon, New Zealand

S1 BiologiS2 Ekologi Mangrove

6 Yunus P. Paulangan - Pantilang,

21/10/1975Asisten Ahli IIIb S.Kel., M.Si

S1 UNHAS, Makassar

S2 IPB, Bogor

S1 Ilmu KelautanS2 Pengelolaan Wilayah Pesisir

dan Lautan

7Vera Konstansie

Mandey - Kiawa, 26/02/1973

Asisten Ahli IIIb S.Pi., M.Si.

S1 UNSRAT, Manado

S2 UNSRAT, Manado

S1 Managemen Sumber Daya

PerairanS2 Pengelolaan

Sumberdaya Pesisir dan Laut

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Drs. S.J.Renyaan, M.Sc. NIDN : 0025014903Jabatan : Ketua Program StudiTanggal Pengisian : 17-05-2013Tanda Tangan :

Nama : John D. Kalor, S.Si., M.Sc./M.I.N.C.NIDN : 0016077902Jabatan : Sekretaris Program StudiTanggal Pengisian : 17-05-2013Tanda Tangan :

Nama : Ervina Indrayani, S.Si, M.SiNIDN : 0006068203Jabatan : Ketua Lab Ilmu KelautanTanggal Pengisian : 17-05-2013Tanda Tangan :

Nama : Dr. Maklon Warpur, M.SiNIDN : 0024026402Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 17-05-2013Tanda Tangan :


STANDAR 1.VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi dimulai dengan rapat Program Studi yang melibatkan semua dosen Program Studi. Kemudian draft visi, misi, tujuan dan sasaran program studi diajukan dan ditetapkan dalam rapat fakultas yang diikuti oleh seluruh program studi yang ada dilingkungan FMIPA UNCEN. Visi, misi, tujuan dan sasaran program studi diselaraskan dengan visi dan misi Universitas Cenderawasih dan Fakultas MIPA,.

1.1.2 Visi

Menjadi pusat pembelajaran, penelitian, dan informasi tentang sumber daya pesisir dan laut Nusantara

1.1.3 Misi

Menghasilkanlulusan Sarjana Ilmu Kelautan yang memiliki kemampuan adaptif tinggi dan profesional;

Menumbuh kembangkanminat bidang ilmu kelautan dan perikanan bagi anak bangsa di Papua secara proporsional, efektif dan efisien;

Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuwan dalam bidang kelautan dan perikanan, dengan memfokuskan pada pesisir dan pulau-pulau kecil;

Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat untuk menerapkan IPTEK dalam bidang kelautan dan perikanan, dengan memfokuskan pada pesisir dan pulau-pulau kecil.

1.1.4 Tujuan

Mewadahi dan memfasilitasi minat lulusan SLTA dan SMK yang tinggi untuk belajar tentang ilmu-ilmu Kelautan di Perguruan Tinggi Negeri;

Meningkatkan kualitas proses pembelajaran untuk menghasilkan sarjana kelautan sesuai dengan visi dan misi;

Meningkatkan kemampuan akademik dan profesionalitas sumber daya manusia;

Mengembangkan dan meningkatkan kinerja manajemen sektor kelautan dan perikanan, dengan memfokus pada pesisir dan pulau-pulau;

Meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang


relevan dan aplikatif dengan pembangunan sumber daya kawasan pesisir dan pulau-pulau kecil secara berkelanjutan.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Sasaran:

1. Tersedianya sumber daya manusia yang professional dan berpengetahuan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja di bidang perikanan dan kelautan di Papua,

2. Menjawab masalah pemanfaatan sumberdaya kelautan, perikanan, pesisir dan pulau-pulau kecil dan peningkatan kesejahteraan bangsa,

3. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan masyarakat di Papua tentang ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Kelautan dan perikanan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kwalitas hidup, dan daya saing masyarakat Papua

Strategi Pencapaian: Internal

Eksternal

KEKUATAN (S)a. Tersedianya sumber

daya alam hayati yang berpotensi khususnya laut dan pesisir

b. Tersedianya sumber daya manusia di Progra m Studi Ilmu Kelautan yang berkualifikasi S3 (1 orang), sedang S3 (1 orang), S2 (4 orang), sedang S2 (1 orang)

c. Adanya komitmen dan dukungan dari Universitas Cenderawasih

d. Adanya dukungan dana rutin melalui DIPA, Hibah Kompetisi dan PEMDA

KELEMAHAN (W)a. Kurangnya/ belum lengkap

SDM PS: tenaga pendukung seperti teknisi, laboran, analis, tenaga administrasi, tukang kebersihan dan tukang kebun.

b. Masih lemahnya manajemen administrasi akademik.

c. Kurangnya fasilitas pendukung lainnya misalnya: bak budidaya, Laboratorium, stasiun penelitian, ruang perpustakaan.

d. Belum adanya dana rutin operasional

e. Beragamnya mutu input (mahasiswa)

PELUANG (O)a. Potensi

megabiodiversitas, b. Kesempatan

pengembangan dan pengelolaan keanekaragaman hayati keluatan dan pesisir

c. Kebutuhan SDM Kelautan dan Perikanan di wilayah Papua

d. Penelitian kolaborasi dengan organisasi profesional dalam dan luar negeri

e. Animo masyarakat untuk menjadi mahasiswa PS

STRATEGI (O/S)a. Melakukan

pengembangan kompetensi- kompetensi di bidang Ilmu kelautan

b. Melakukan penelitian kolaborasi di bidang Ilmu-ilmu kelautan

c. Mengembangkan Laboratorium dan Membuka PS Baru

d. Meningkatkan kerjasama dengan stakeholders

STRATEGI (O/W)a. Melakukan analisis

kebutuhan tenaga staf dosen

b. Membuka formasi untuk tenaga pendukung seperti teknisi, laboran, analis, tenaga administrasi, tukang kebersihan.

c. Pengadaan sistem informasi akademik jurusan/program studi

d. Mengembangkan sumber dana untuk penyelenggaraan pendidikan dengan mengoptimalisasi bidang


kepakaran para staff dosen.

ANCAMAN (T)a. Sarana dan prasarana

pendukungb. Persaingan global di

bidang IPTEK dalam eksplorasi SDA Laut

c. Biaya pendidikan yang semakin tinggi dan sulit terjangkau

d. Permintaan tenaga kerja dengan IPK tinggi, mampu berbahasa Inggris dan komputer

STRATEGI (T/S)a. menghimpun tenaga

profesional dan mengembangkan kemitraan

b. Meningkatkan kualitas pembelajaran, praktikum, dan bimbingan akademik bagi mahasiswa.

c. Meningkatkan pemanfaatan referensi berbahasa Inggris dan TI

STRATEGI (T/W)a. Meningkatkan

promosi ke stakeholders b. Meningkatkan

suasana akademik yang mendukung mahasiswa berprestasi di tingkat lokal dan nasional

a. Meningkatkan kegiatan –kegiatan kemahasiswaan untuk menunjang kegiatan akademik.

1.2 SosialisasiUraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Upaya sosialisasi dilakukan melalui:1. Leaflet/selebaran yang dibagikan kepada calon mahasiswa pada

saat kegiatan program orientasi/pengenalan kampus.2. Kegiatan sosialisasi ke sekolah-sekolah melalui kegiatan

pengabdian kepada masyarakat oleh dosen. 3. Kegiatan sosialisasi di berbagai instansi terkait4. Kegiatan sosialilasi kepada berbagai stakeholder


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata PamongSistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Pemilihan pimpinan di tingkat Program Studi Ilmu Kelautan dilaksanakan melalui rapat program studi yang melibatkan semua dosen. Ketua Program Studi ditentukan berdasarkan suara terbanyak berasaskan demokrasi dan bertanggungjawab pada realisasi visi/misi program studi. Ketua Program Studi berkoordinasi dengan Jurusan, Fakultas, Kepala Laboratorium, Sekretaris Laboratorium, dan semua dosen pengasuh mata kuliah dalam melaksanaan proses pembelajaran.Kebijakan di Program Studi didasarkan pada hasil rapat dosen, pertemuan dengan para stakeholder, orang tua mahasiswa dan mahasiswa program studi, selanjutnya disosialisaikan dan diaplikasikan.

2.2 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Ketua Program Studi bersama staf dosen, secara kolektif, dinamis, harmonis, dan profesional bersama seluruh civitas akademik program studi melaksanakan amanat visi dan misi program studi. Ketua mengembangkan model kerja yang visioner, sistimatik, adaptif, dan teratur. Untuk mencapai visi program studi maka Ketua Program Studi membuat: Rencana Stragis berdasarkan kebutuhan prioritas program studi, rencana jangka panjang -yang


memprioritaskan pengembang dan peningkatan daya saing.

Sistem kepemimpinan ini membentuk suasana kerja, belajar yang kondusif di antara sivitas akademika program studi

2.3 Sistem PengelolaanSistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controllingdalam kegiatan internal maupun eksternal.

Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Semua kebijakan dan keputusan diambil berdasarkan prosedur operasional standar yang telah disusun oleh kantor penjaminan mutu fakultas dengan berpedoman pada nilai-nilai kebenaran, keadilan, kejujuran, keterbukaan, dan kebersamaan yang saling hormat menghormati.

2.4 Penjaminan Mutu Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.

.

2.5 Umpan BalikApakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut(1) (2) (3)

Dosen Kurangnya keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran di kelas

Memotivasi dan memacu mahasiswa untuk lebih aktif dalam belajar secara mandiri.

Mahasiswa Modul yang tersedia hanya untuk mata kuliah tertentu

Memacu dosen untuk menyusun modul mata kuliah yang diampu.

Alumni Mengharapkan pembelajaran yang membuat mahasiswa lebih mandiri dan percaya diri

Memotivasi mahasiswa untuk lebih percaya diri dan mendesain pola pembelajaran active learning

Pengguna lulusanKeterangan:Umpan balik dari Pengguna Lulusan belum dapat diisi karena belum ada lulusan yang dihasilkan oleh Program Studi Ilmu Kelautan FMIPA UNCEN. Secara umum untuk Lulusan FMIPA UNCEN mampu untuk menunjukan kinerja dan hasil kerja yang baik.

BORANG AKREDITASI Program Studi Ilmu Kelautan FMIPA UNCEN 2013

Sistem Penjaminan Mutu di Fakultas MIPA Uncen telah dimulai pada tahun 2007. Sebagai bagian dari Kantor Penjamin Mutu FMIPA, jurusan memiliki kelompok penjamin mutu yang terdiri atas ketua Program Studi, sekretaris Program Studi, dan dua orang dosen di Program Studi Ilmu Kelautan. Semua kegiatan di program studi dilaksanakan mengacu pada prosedur operasional baku yang telah ditetapkan.

9

2.6 KeberlanjutanJelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:Dilakukan publikasi melalui leaflet, kunjungan sosialisasi ke sekolah-sekolah, pertemuan dengan parastakeholder dan mitra.

b. Upaya peningkatan mutu manajemen:Meningkatkan dan melengkapi sarana dan prasaran pembelajaran, perekrutan staf administrasi dan teknisis laboratorium, meningkatkan sistim administrasi akademik dengan menginput dan mengupdate data program studi pada PDPT Universitas Cenderawasih.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:Peningkatan SDM program studi dengan program studi lanjut staff dosen, menyempurnakan kurikulumberbasis kompetensi dan exellency, dan menyesuaikan dengankebutuhan dan permintaan dunia kerja.

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:Melakukan pertemuan dengan para stakeholder, membina dan meningkatkan kerjasama dengan dinas-dinas terkait pada level lokal dan nasional, membina dan meningkatkan kerjasama dengan universitas-universitas di dalam dan luar negeri.

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:Mendorong dosen program studi untuk berkompetisi untuk mendapatkan hibah penelitian, mendorong dosen untuk melakukan publikasi hasil-hasil penelitian.


STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1 Tuliskan data seluruhmahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampun

g

Jumlah Calon Mahasiswa

Reguler Jumlah Mahasiswa

BaruJumlah Total Mahasiswa

Jumlah Lulusan IPK Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler

dengan IPK :

Ikut Seleks

iLulus

SeleksiRegular bukan

TransferTransfer(3

)

Reguler bukan Transfe

r

Transfer(

3)

Reguler bukan

Transfer

Transfer(

3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)TS-4 - - - - - - - - - - - - - - -TS-3 - - - - - - - - - - - - - - -TS-2 - - - - - - - - - - - - - - -TS-1 40 40 22 22 3 25 0 0 0 - - - - - -TS 50 50 40 32 0 56 0 0 0 - - - - - -

Jumlah 80 90 62 53 3 0 0 0Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore,

malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS

lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.


3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Non-Reguler Transfer(3) Non-

Reguler Transfer(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-4 - - - - - - -TS-3 - - - - - - -TS-2 - - - - - - -TS-1 - - - - - - -TS - - - - - - -

3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)1 Perlombaan nyanyi tunggal dalam rangka LUSTRUM

III FMIPA UNCEN tahun 2013Lokal Juara 3

2 Perlombaan pidato dalam rangka LUSTRUM III FMIPA UNCEN tahun 2013

Lokal -

3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS(dari Mahasiswa Reguler)TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-6 (a)= (b)= (c)=TS-5TS-4TS-3 (d) = (e) = (f) =TS-2TS-1 22TS 57

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.2 Layanan kepada MahasiswaLengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling a. Bimbingan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) dan Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS),

dilakukan pada setiap mahasiswa di saat pengisian KRS dan KPRS. b. Tutorial kepada mahasiswa baru dan yang mengalami kesulitan dalam belajar, kegiatan ini

diadakan untuk membantu mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mengikuti perkuliahan. c. Bimbingan bagi peserta Praktek Kerja Lapangan (PKL), dilakukan melalui kegiatan pembekalan

sebelum mahasiswa memulai kegiatan di instansi yang merupakan lokasi PKL. Selain supervisor dari instansi terkait, dosen pembimbing PKL juga bertugas memantau mahasiswa bimbingannya selama berada di lokasi tersebut.

d. Bimbingan Tugas Akhir, dilakukan bagi setiap mahasiswa yang mengontrak mata kuliah Skripsi I dan Skripsi II. Jurusan juga menyediakan Kartu Perkembangan Tugas Akhir (KPTA) guna kelancaran konsultasi mahasiswa dan dosen pembimbing.

Hasil dari kegiatan-kegiatan diatas: tersedianya waktu bimbingan dan konseling bagi mahasiswa sehingga mahasiswa dapat merencanakan studi dengan baik dan dapat menyelesaikan studinya tepat pada waktunya.

2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

Kegiatan-kegiatan ekstra kurikuler yang ada di program studi Biologi adalah sepakbola dan lintas alam. Kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan pada hari sabtu dan saat libur semester. Hasil dari kegiatan tersebut: mahasiswa dapat mengembangkan bakat dan kreatifitas yang dimilikinya.

3 Pembinaan soft skills Pembinaan soft skills dirangkaikan dengan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan Himpunan Mahasiswa Program Studi Ilmu Kelautan. Hasil kegiatan: mahasiswa memiliki attitude yang lebih baik, kemampuan berinteraksi sosial dengan baik dan melatih kerjasama dalam tim.

4 Beasiswa Beasiswa diberikan berdasarkan prestasi yang dicapai mahasiswa di bangku kuliah dan berdasarkan latar belakang ekonomi. Adapun beasiswa yang tersedia antara lain: BBM, Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA), Supersemar, Freeport, Beasiswa tugas akhir dari Dinas Sosial Provinsi Papua, Reseach Grant dan Student Grant I-MHERE. Adanya beasiswa sangat memotivasi mahasiswa untuk berprestasi karena beasiswa tersebut meringankan beban biaya studi dan dana penelitian mahasiswa.

5 Kesehatan -6 Lainnya, sebutkan. -


3.3Evaluasi Lulusan3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada √ada

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Pelacak alumni yang akan dilakukan dengan mendatakan pihak-pihak pengguna lulusan, dilanjutkan dengan menyebarkan daftar pertanyaan untuk mengevaluasi kinerja dan hasil kerja lulusan, selanjutnya data hasil evaluasi program digunakan untuk menyempurnakan kurikulum guna meningkatkan kualitas lulusan program studi. Pelacakan almuni akan dilakukan setelah program studi memeliki alumni.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No. Jenis KemampuanTanggapan Pihak Pengguna

Rencana Tindak Lanjut oleh Program StudiSangat Baik Baik Cukup Kurang

(%) -(%) (%) (%)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Integritas (etika dan moral)

2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

3 Bahasa Inggris

4 Penggunaan Teknologi Informasi 5 Komunikasi 6 Kerjasama tim 7 Pengembangan diri

Total (a) (b) (c) (d)Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = … bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = … % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)


3.4 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.

Program studi Ilmu Kelautan belum memiliki himpunan alumni secara resmi, namun himpunanan tersebut ada di tingkat fakultas MIPA yang bernama Ikatan Alumni Mahasiswa MIPA. Aktivitas yang telah dilaksanakan adalah diadakannya temu reuni untuk menjalin komunikasi antar anggota sehingga mudah bertukar informasi baik mengenai peluang lapangan kerja maupun kemungkinan mendapatkan beasiswa studi lanjut


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).

Sistem perekrutan dan pemberhentian dosen, teknisi dan laboran diusulkan dari program studi ke tingkat Universitas melalui Fakultas sesuai dengan kebutuhan program studi.

4.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya)..

Rekam jejak kinerja akademik dosen dilakukan dengan dokumen kehadiran mengajar, berita acara perkuliahan, serta evaluasi akademik dosen oleh mahasiswa pada saat ujian akhir semester. Hasil evaluasi dikembalikan ke masing-masing dosen untuk perbaikan kinerja semester berikutnya. Bilamana terdapat temuan maka akan diproses lebih lanjut, ditingkat program studi, dan bila dipandang perlu maka akan dilanjutkan ke tingkat fakultas dan universitas

4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:


NIDN** Tgl. LahirJabatan

Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan

Asal Universitas*

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 S.J.Renyaan,(***) 0025014903 Bintuni,

25/01/1949Pembina IVa

Drs, M.Sc.

S1 IKIP Malang, S2 The State University of New York, USA

S1 Pend. BiologiS2 Iktiologi

2 Maklon Warpur 0024026402 Biak, 24/02/1964

LektorIIIc Dr, M.Si.

S1 IKIP, Manado S2 UI

S1 Pend. Biologi S2 Konservasi

3 Ervina Indrayani 0006068203 Abepura, 6/06/1982

Asisten Ahli IIIa

S.Si., M.Si.

S1 UNCEN, S2 UGM ,

S1 BiologiS2 Biologi Ekologi Perairan

4 Erlani F. Rahareng 0024028002 Jayapura,

24/02/1980

Asisten Ahli IIIa S.Si. S1 UNCEN S1 Biologi


5 John D. Kalor 0016077902 Langgur, 16/07/1979

Asisten Ahli IIIa

S.Si. M.Sc./M.I.N.C

S1 UNCEN S2 University of Goettingen, German dan University of Lincoln, New Zealand

S1 BiologiS2 Ekologi Mangrove

6 Yunus P. Paulangan - Pantilang,

21/10/1975Asisten Ahli IIIb

S.Kel.,M.Si

S1 UNHAS, MakassarS2 IPB, Bogor

S1 Ilmu KelautanS2 Pengelolaan Wilayah Pesisir dan Lautan

7 Vera K. Mandey - Kiawa, 26/02/1973

Asisten Ahli IIIb

S.Pi., M.Si.

S1 UNSRAT, Manado S2 UNSRAT, Manado

S1 Managemen Sumber Daya PerairanS2 Pengelolaan Sumberdaya Pesisir dan Laut

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:

No.Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal PT*

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 I Made Budi 0002016008 Pesangkan,

02/01/1960Lektor IIId Drs, M.Si.

S1 IKIP Manado, S2 IPB

S1 Pend. BiologiS2 Gizi

2 Dirk Y.P. Runtuboi 0023017604 Serui,

23/01/1976Asisten Ahli IIIb

S.Pd.,M.Kes., Dr.

S1 UNCEN S2 UNPAD S3 UNPAD

S1 Pend. BiologiS2 Kesehatan LingkunganS3.

3 Lisiard Dimara - Urfu,

14/08/1980Asisten Ahli IIIb S.Si., M.Si.

S1: Uncen; S2: UKSW

S1: Biologi S2: Fisiologi Tumbuhan

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.3Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakandalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jamkerja per minggu)


SksPengajaran pada

sksPene-litian

sksPengab-dian

kepada Masya-rakat

SksManajemen** Jum-

lah sksPS Sendiri

PS LainPT Sen-

diriPT Lain PT

Sen-diri

PT Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Drs. S.J..Renyaan, M.Sc. 5 3 - - - 4 - 12

2 Dr. Maklon Warpur, M.Si 3 1,5 - - - - - 6

3 Ervina Indrayani, S.Si., M.Si - - - - - - - -


4 Erlani F. Rahareng, S.Si - - - - - - - -

5 John D. Kalor, S.Si., M.Sc/M.I.N.C. 7 3 - - - 3 - 16

6 Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si 8 3 - - - - - 11

7 Vera Konstansie Mandey, S.Pi., M.Si. 4 - - - - - - 4

Jumlah 27 10,5 - - - 7 - 44,5Rata-rata* 3,9 1,5 - - - 1,0 - 6,4

Catatan:Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor/direktur politeknik 12 sks- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks

- sekretaris PS 3 sksBagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. NamaDosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata

KuliahNama Mata

KuliahJumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang Dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Drs. S.J..Renyaan,

M.Sc.Ikhtiologi MSU4204

MSU4305

MSU4303MSU4302

a. Peng. Ilmu Kelautan & Peri.

b. Dasar-dasar Peng. Pesisir

c. Ikhtiologid. Budidaya

Perairan

1

1

11

16

16

1616

16

16

1616

2 Dr. Maklon Warpur, M.Si

Pengelolaan Wilayah Pesisir dan Lautan

MSU4305

MSU4308

a. Dasar-dasar Peng. Pesisir

b. Ekologi Laut

1

1

16

16

16

163 Ervina Indrayani, S.Si.,

M.SiBiologi Perairan,Limnologi - - - - -

4 Erlani F. Rahareng, S.Si

Biologi Perairan - - - - -

5

John D. Kalor, S.Si., M.Sc/M.I.N.C.

Ekologi,Ekologi Mangrove

MSU4301MSU4303MSU4308MSU4304MSU4401

a. Biologi Lautb. Ikhtiologic. Ekologi Lautd. Avetebrata Laute. Limnologi

11111

1616161616

1616161616

6

Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si

Pengelolaan Wilayah Pesisir dan Lautan

MSU4204

MSU4206MSU4301MSU4309MSU4307

MSU4306

a. Peng. Ilmu Kelautan & Peri

b. Renang c. Biologi Lautd. Selame. Dasar-dasar

Perikanan Tangkap

f. Dasar-dasar Oceanografi

1

1111

1

16

16161616

16

16

16161616

167

Vera Konstansie Mandey, S.Pi., M.Si.

Avetebrata Laut MSU4206MSU4309MSU4304

a. Renangb. Selamc. Avetebrata Laut

111

161616

161616

Jumlah 320 320


4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. NamaDosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata

KuliahNama Mata

KuliahJumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang Dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 I Made Budi Gizi MSU 4202

Pengetahuan Lingkungan 1 16 16

2 Dirk Y.P. Runtuboi Mikrobiologi MSU4

312Mikrobiologi Laut 1 16 16

3 Lisiard Dimara Botani MSU 4202

Pengetahuan Lingkungan 1 16 16

Jumlah 48 48

4.4Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen Tidak Tetap

NIDN** Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

***Gelar

AkademikPendidikan S1,

S2, S3 dan Asal PT *

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Niki Elistus Lewaherilla - 11/08/

1966 Pembina Ir, M.Si, Dr.

S1: UNPATIS2: IPB S3: IPB

S1: Perikanan S2: PerikananS3: Ilmu Peng. Pesisir&Kelautan

2 Herman Masbaitubun - 13/10/

1966 - Ir. MScS1: UNPATIS2: UGM

S1: Perikanan S2: Perikanan

3 Joselina Akerina - 06/06/ 1966 - Ir. Msi

S1: UNPATIS2: UNSRAT, Manado

S1: Perikanan S2: Ilmu Perairan

4 Marcela Ikanubun. - - - Ir. Msi

S1: UNPATIS2: UNSRAT, Manado

S1: Perikanan S2: Budidaya

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS inidengan mengikuti format tabel berikut:

No.NamaDosen

Tdk TetapBidang

KeahlianKode Mata

KuliahNama Mata

KuliahJumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang Direnca-nakan

Jumlah Pertemuan

yang Dilaksa-nakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Dr, Ir.Niki El. Lewaherilla, M.Si

Pengelolaan Sumber Daya Perikanan

MSU4301Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan

1 16 10

2Ir. Herman Masbaitubun, M.Sc.

Budidaya Ikan MSU 4302 Budidaya

Perikanan - - -

3 Ir. Joselina Akerina, M.Si Limnologi MSU4311 Limnologi 1 16 12

4 Ir. Marcela Ikanubun, M.Si

Perikanan Tangkap MSU4306

Dasar-dasar Perikanan Tangkap

1 16 15

Jumlah 48 37


4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan(1) (2) (3) (4)

1 Prof. Dr. Ir. Rustadi, M.Sc. Kuliah Umum tentang Penulisan Ilmiah 01 Februari 2013

2 Prof. Dr. Ir. Kamiso, H. N. M.Sc.Kuliah Umum tentang Potensi Perikanan di Indonesia Khususnya Provinsi Papua

01 Februari 2013

3 Dr. Suwarno Hadisusanto Kuliah Umum tentang Ekologi Perairan 01 Februari 2013

4 Dr. Achmad Mubaria

Kuliah Umum tentang Green Economy and reduction of Emission from deforestation and degradation

30 Oktober 2012

5 Prof. Chris Austin Biodiversity, Conservation and Molecular

07 Juni 2012

6 Dr. Sri Nurani Kartikasari The Biodiversity of Mollusca 29 November 2011

7 Rob de Vos

Teaching Entomology to biology in Papua Barat and Papuaand Mapping the insect fauna of their homeland

29 November 2011

8 Drs. Langkah Sembiring, M.Sc., Ph.D.

Biodiversity Concept Based on Moleculer Paradigm 19 Agustus 2011

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS

No. Nama Dosen Jenjang Pendidikan Lanjut Bidang Studi Perguruan

Tinggi Negara Tahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Ervina Indrayani, S.Si, M.Si

S3Budidaya Perairan, Ekologi

UGM, Jogjakarta

Indonesia 2009

2 Erlani F. Rahareng, S.Si

S2 Koservasi, Ikthiologi

Goettingen University

German 2008

4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu SebagaiPenyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Drs. S. J. Renyaan, M.Sc Seminar Perikanan Jayapura 2011 √

Seminar Hasil Penelitian dalam rangka LUSTRUM III FMIPA UNCEN

Jayapura 26/03/2013 √

The 4th Annual Eastern Indonesia Forum Makassar 04-05/ 08/

2009 √


International Biodiversity Conference on Sustainable Development in Tanah Papua

Jayapura 11-14/11/2009 √

Asian Student Forum Sala tiga 16-17/ 08/ 2007 √

Iternational German Alumni Summer School 2007,On “Last Wilderness in Danger, Conservation Practices in Papua with a Multidisciplinary

Jayapura 10-24 /02/ 007 √


Seminar Nasional Keanekaragaman Hayati dan Layanan Ekosistem

Jatinangor- Bandung 20/09/2011 √

Workshop Riset Eksplorasi Pengtahuan Lokal Etnomedisin dan Tumbuhan Obat di Indonesia Berbasis Komunitas

Jayapura 05-09/11/ 2012 √


Jayapura 26/03/2013 √

Simposium & Lokakarya Nasional PAPUA

Depok 07-09/04/2010 √

Seminar Nasional Biologi

Jatinangor- Bandung 06/12/2010 √

International Biodiversity Conference on Sustainable Development in Tanah Papua

Jayapura 11-14/11/2009 √

Lokakarya Nasional X Program Mitra Bahari Mataram 25-

27/05/2007 √

3 Ervina Indrayani, S.Si., M.Si

International Conference on Biodiversity

Lombok 06-08/11/ 2012 √

Seminar Nasional Moluska Bogor 2009 √

4John D. Kalor, S.Si., M.Sc./M.I.N.C.

Pembukaan Kuliah FMIPA UNCEN Jayapura 2012 √


Jayapura 26/032013 √

5Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si.

Seminar International Gradute School Exchange to Thailand WACANA IPB

Bogor 07-14/01/2011 √


Seminar Tantangan Pengelolaann Pesisir Terpadu, Sekarang, dan Masa Depan di PKSPL

Bogor 08/01/2010 √

Pertemuan Ilmiah Tahunan VI Ikatan Sarjana Oseanologi Indonesia (ISOI)

Bogor 16/17/2009 √

The Coral Reef Management Symposium in Coral Traingle area

Jakarta 16-17/10/2009 √

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)

1 Drs. S. J. Renyaan, M.Sc

Member of Scientific Researcher of National Geographic Societyon Icthyological Exploration of Fresh Waters of Western New Guinea.

28 June 1998 International

2Ervina Indrayani, S.Si., M.Si

Peringkat Terbaik ke – 3 Pelatihan Penyusunan AMDAL-B, kerjasama PSLH UGM dan Kementerian Lingkungan Hidup

6 Desember 2008 Nasional

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. Nama DosenNama Organisasi

Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun WaktuTingkat(Lokal,

Nasional, Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Drs. S.J..Renyaan, M.Sc.

Konsorsium Mitra Bahari Provinsi Papua 2011- Sekarang Lokal

Anggota POKJA Forum Kawasan Timur Indonesia

28/08/ 2007- 4/08/ 2009 Nasional



3 John D. Kalor, S.Si., M.Sc/M.I.N.C.


4Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si.

Asosiasi Peneliti dan Pemerhati Pemanfaatan Sumber Daya Perairan

2008- Sekarang Nasional

5 Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si.

Asosiasi Pemanfaatan Sumber Daya Perairan 2009- sekarang Nasional


4.6Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Pustakawan * - 2 6 - - 1 - -2 Laboran/ Teknisi/

Analis/ Operator/ Programer

- - - - - - - 2Jurusan Biologi

Laboran Biologi - - 4 - - - - - Jurusan BiologiLaboran Kimia - - 1 - - - - - Jurusan Kimia

3 Administrasi - - 11 - - - - - Fakultas4 Lainnya : … - - - - - - - -

Total - - 15 - - - - 2* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.

Menyediakan peluang dan kesempatan kepada tenaga kependidikan untuk mengembangkan diri, untuk mengikuti studi lanjut, dan pelatihan. Saat ini tenaga IT Jurusan Biologi sementara menempuh studi lanjut S-1


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 KurikulumKurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,

bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulummemuatmata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi5.1.1.1Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Menjadi lulusan PS.Ilmu Kelautan yang berkualitas dan professional untuk mengelolah dan melestarikan sumber daya alam pesisir dan laut untuk kesejahteraan bangsa, lebih khusus masyarakat Papua.

5.1.1.2Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusanLulusan PS.Ilmu Kelautan berkualitas dan profesional dalam budidaya perikanan, dan ekowisata bahari

5.1.1.3Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan Lulusan PS. Imu Kelautan berkualitas dan professional dalam pengelolaan dan pemanfaatan bahan alam kealutan dan mengaplikasikannya dalam faramakologi kelautan

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 145 sks yang tersusun sebagai berikut:Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)Mata Kuliah Wajib 133

Mata Kuliah Pilihan 12 Jumlah sks MK. Pilihan 25, yang digunakan 12 sks.

Jumlah Total 145


5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum Bobot

Tugas***

Kelengkapan****Unit/ Jur/ Fak

PenyelenggaraInti** Insti-tusional

Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)I WAU4113 Pendidikan Pancasila 2 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4201 Fisika Dasar 4/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSM4201 Kalkulus I 4/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4203 Kimia Dasar 4/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSB4201 Biologi Dasar 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4111 Bahasa Indonesia 2 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4101 Agama Islam 2 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4103 Agama Kristen 2 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4105 Agama Katolik 2 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4107 Agama Hindu 2 Kelautan/ Bio/MIPA

II WAU4106 Pend. Kewarganegaraan 2 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4104 Etnografi Papua 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSM4202 Kalkulus II 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSB4202 Pengetahuan Lingkungan 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4202 Biokimia Umum 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAWAU4102 Bahasa Inggris 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4206 Renang 1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4204 Pengantar Ilmu Kel. & Perikanan 2 Kelautan/ Bio/MIPA

III MSU4205 Kimia Organik 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4209 Statistika 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4207 Komputer Dasar 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4301 Biologi Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4305 Dasar-dasar Pengelolaan Sumber Daya Pesisir dan Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4303 Iktiologi 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4309 Selam 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4307 Dasar-dasar Perikanan Tangkap 2 Kelautan/ Bio/MIPA

IV MSU4308 Ekologi Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4304 Avertebrata Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4306 Dasar-dasar Oceanografi 2 Kelautan/ Bio/MIPA


MSU4302 Budidaya Perikanan 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4312 Mikrobiologi Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4314 Planktonologi 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4310 Farmakalogi 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4316 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2 Kelautan/ Bio/MIPA

V MSU4311 Koralogi 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4313 Bioteknologi Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4315 Keanekaragaman Hayati Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4317 Konservasi Sumberdaya dan Lingkungan Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4319 Dasar-dasar Pemetaan Sumberdaya Pesisir dan Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4321 Parasit dan Penyakit Ikan 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4323 Akustik Kelautan 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4601 Bahan Hayati Laut *) 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4603 Ekotoksikologi Perairan *) 2 Kelautan/ Bio/MIPA

VI MSU4318 Pemetaan dan Tata Ruang Lingkungan Pesisir dan Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPA

MSU4220 Klimatologi Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4222 Metodologi Ilmiah 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4324 Pencemaran Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4326 Farmakologi Laut 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4328 Sedimentologi 3/1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4402 Ekonomi Sumber Daya Alam 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4602 Biomonitoring *) 2 Kelautan/ Bio/MIPA

VII MSU4401 Limnologi 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4403 Dasar-dasar Managemen 1 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4405 Valuasi Ekonomi Sumber Daya Pesisir dan Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4407 Kewirausahaan Kelautan dan Perikanan 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4409 Ekowisata Laut dan Pesisir 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4503 Peraturan & Perundangan Bid. Kelautan 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4605 AMDAL Pesisir dan Laut *) 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4609 Nutrisi Ikan *) 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4611 Topik Khusus *) Kelautan/ Bio/MIPAMSU4501 PKL 2 Kelautan/ Bio/MIPA

VIII MSU4411 TA 6 - Kelautan/ Bio/MIPAMata Kuliah Pilihan *)

MSU4601 Bahan Hayati Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPA


MSU4603 Ekotoksikologi Perairan 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4602 Biomonitoring 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4605 AMDAL Pesisir dan Laut 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4609 Nutrisi Ikan 2 Kelautan/ Bio/MIPAMSU4611 Topik Khusus 2 Kelautan/ Bio/MIPA

Jumlah SKS Mata Kuliah Pilihan 14 -145 38 33

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau

makalah) ≥ 20%.****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen

lapangan.


5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot sks

Bobot Tugas*

Unit/ Jur/ Fak

Pengelola(1) (2) (3) (4) (5) (6)I WAU4113 Pendidikan Pancasila 2 -

MSU4201 Fisika Dasar 4/1 MSM4201 Kalkulus I 4/1 MSU4203 Kimia Dasar 4/1 MSB4201 Biologi Dasar 3/1 WAU4111 Bahasa Indonesia 2 WAU4101 Agama Islam 2 WAU4103 Agama Kristen 2 WAU4105 Agama Katolik 2 WAU4107 Agama Hindu 2 -

II WAU4106 Pend. Kewarganegaraan 2 -WAU4104 Etnografi Papua 2 MSM4202 Kalkulus II 3/1 MSB4202 Pengetahuan Lingkungan 3/1 MSU4202 Biokimia Umum 3/1 WAU4102 Bahasa Inggris 2 MSU4206 Renang 1 -MSU4204 Pengantar Ilmu Kel. & Perikanan 2

III MSU4205 Kimia Organik 3/1MSU4209 Statistika 3/1 MSU4207 Komputer Dasar 2 MSU4301 Biologi Laut 2 MSU4305 Dasar-dasar Pengelolaan Sumber Daya Pesisir dan Laut 2 MSU4303 Iktiologi 3/1 MSU4309 Selam 2 MSU4307 Dasar-dasar Perikanan Tangkap 2

IV MSU4308 Ekologi Laut 3/1 MSU4304 Avertebrata Laut 3/1 MSU4306 Dasar-dasar Oceanografi 2 MSU4302 Budidaya Perikanan 3/1 MSU4312 Mikrobiologi Laut 3/1 MSU4314 Planktonologi 3/1 MSU4310 Farmakalogi 2 MSU4316 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2

70* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot

pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No. Nama Praktikum/Praktek Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek


Judul/ModulJam

Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Praktek Biologi Dasar Penuntun Praktikum 3 Lab Biologi UNCEN

2 Praktek Fisika Dasar I Penuntun Praktikum 3 Lab Fisika UNCEN

3 Praktek Kimia Dasar I Penuntun Praktikum 3 Lab Kimia UNCEN

4 Praktek Fisika Dasar II Penuntun Praktikum 3 Lab Fisika UNCEN

5 Praktek Kimia Dasar II Penuntun Praktikum 3 Lab Kimia UNCEN

6 Praktek Kimia Organik I Penuntun Praktikum 3 Lab Kimia UNCEN

7 Praktek Avetebrata Laut Penuntun Praktikum 3 Pantai Hamadi dan Perairan

Tabla Supa/Praktek

8 Praktek Ikthiologi Penuntun Praktikum 3 Lab Biologi UNCEN

9 Praktek Ekologi Laut Penuntun Praktikum 3 Pantai Hamadi dan Perairan

Tabla Supa/Praktek

10 Praktek Selam Penuntun Praktikum 3 Pantai Hamadi dan Perairan

Tabla Supa/Praktek

11 Praktek Renang Penuntun Praktikum 3 Pantai Hamadi dan Perairan

Tabla Supa/Praktek

12 Praktek Planktonologi Penuntun Praktikum 3

Pantai Hamadi dan Perairan Tabla Supa/Praktek, Lab Biologi UNCEN

5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

Rencana peninjauan kurikulum akan dilakukan dengan cara mengevaluasi kompetensi lulusan, berdasarkan hasil pelacakan lulusan dan kurikulum yang digunakan oleh program studi, kemudian dilanjutkan dengan rapat program studi dan rapat kurikulum bersama semua stakeholder. Hasil keputusan tersebut kemudian ditindak lanjuti dengan revisi kurikulum.

Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/Hapus

Perubahan padaAlasan

Peninjauan

Atas Usulan/

Masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th.Silabus

/SAPBuku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

5.3 Pelaksanaan Proses PembelajaranSistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,ranah belajar dan hierarkinya.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan


Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.

Tiap dosen pengasuh mata kuliah wajib melaksanakan kegiatan perkuliahan dalam satu semester sesuai dengan jadwal yang diterbitkan oleh fakultas yaitu minimal 16 kali pertemuan yang terdiri dari 14 kali tatap muka dan 2 kali ujian (UTS/UAS).

Mahasiswa mengisi berita acara perkuliahan (BAP) dan daftar hadir mahasiswa yang diterbitkan oleh sub bagian pendidikan fakultas.

Setelah perkuliahan berakhir disetiap pertemuan, dosen mata kuliah menandatangani berita acara perkuliahan (BAP) dan memverifikasi daftar hadir mahasiswa.

Pada tiap akhir semester, dosen mata kuliah menyerahkan BAP dan daftar hadir kepada jurusan.

Dosen mata kuliah yang berhalangan hadir karena alasan yang sah menurut peraturan akademik memberitahukan kepada ketua program studi.

5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing AkademikJumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

(1) (2) (3) (4)1 Drs. S.J..Renyaan, M.Sc. 12 52 Dr. Maklon Warpur, M.Si - -3 Ervina Indrayani, S.Si., M.Si - -4 Erlani F. Rahareng, S.Si - -5 John D. Kalor, S.Si., M.Sc/M.I.N.C. 16 56 Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si 13 57 Vera K. Mandey, S.Pi., M.Si. 13 5

TotalRata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 5 kali.

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:

No Hal Penjelasan(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan

1. Mengevaluasi hasil studi mahasiswa setiap semester2. Merencanakan proses studi mahasiswa di semester

selanjutnya3. Mengetahui keluhan dan hambatan yang dihadapi

oleh mahasiswa2 Pelaksanaan pembimbingan Dilakukan di awal semester yang akan berjalan

3 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

1. Track Record Studi Mahasiswa2. Keluhan dan hambatan yang dialami oleh mahasiswa

4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

Mahasiswa biasanya kurang memiliki motivasi dan kemauan untuk melaksanakan studinya, sehingga kewajiban dosen pembimbing akademik untuk memotivasi dan memberikan solusi jika diperlukan

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

1. Mengetahui hasil studi yang sudah diraih selama ini2. Mendapat suntikan motivasi baru untuk

melaksanakan proses perkuliahan di semester selanjutnya

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi


5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini. Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)

5 mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :

8 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,

dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa(1) (2) (3)1 Drs. S.J..Renyaan, M.Sc. -2 Dr. Maklon Warpur, M.Si -3 John D. Kalor, S.Si., M.Sc/M.I.N.C. -4 Yunus P. Paulangan, S.Kel., M.Si -5 Vera K. Mandey, S.Pi., M.Si. - Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang

sesuai): Ya Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Memberikan arahan dan bimbingan kepada mahasiswa berdasarkan panduan pembimbingan sikripsi.Mahasiswa diberitahukan untuk mempelajarai terlebih dahulu buku pedoman tersebut, sebelum mengerjakan skripsinya. Sehingga mutu dan kompetensi skripsi mahasiswa dapat ditingkatkan.

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : ...bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan ... semester).

5.6 Upaya Perbaikan PembelajaranUraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Butir Upaya PerbaikanTindakan Hasil

(1) (2) (3)

Materi

Telah dilakukan perbaikan kurikulum pada tahun 2013

Mata Kuliah di sesuaikan dengan Bidang Ilmu yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan Lapangan Kerja

Metode Pembelajaran

Mulai diterapkannya SCL, dimana metode lebih dititik beratkan kepada keaktifan mahasiswa

Mahasiswa lebih pro aktif dalam proses perkuliahan sehingga kuliah dengan 2 arah bisa terlaksanakan.

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

Dosen sudah mulai menggunakan perangkat multimedia seperti laptop, infocus, dsb

Bagi dosen, materi yang diberikan bisa lebih mudah penyampaian dan ringkas dalam penjelasannya. Bagi mahasiswa, mereka lebih mampu menyerap materi kuliah dan mampu menyesuaikan diri dengan IPTEK yang diterapkan di Prodi


Cara-cara evaluasi

Evaluasi dan rekam jejak mahasiswa dilakukan dengan cara melihat aktivitas kuliah mahasiswa. Unsur-unsur penilaian meliputi absen, nilai UTS, nilai UAS, kuis, keaktifan di kelas. Selain itu, dosen Pembimbing Akademik melakukan evaluasi dengan melihat track record mahasiswa dalam kemajuan studi yang diperbarui setiap semester.

Evaluasi dan rekam jejak dilakukan secara berkesinambungan dan kontinyu sehingga baik mahasiswa maupun dosen bisa melihat kemajuan (track record) mahasiswa bimbingannya

Praktikum

Mulai ditingkatkan jumlah praktikum baik di lapangan maupun di dalam Laboratorium. Dosen juga memberikan penekan pada prosedur praktikum, metodologi, dan penguasaan alat-alat penelitian.

Mahasiswa memiliki pengetahuan, ketrampilan, dan kecakapan untuk meneliti di Lapangan dan di Laboratorium

5.7Upaya Peningkatan Suasana AkademikBerikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

Sebagai unit pelaksana akademik, Program Studi Ilmu Kelautan berkewajiban mewujudkan visi, misi dan tujuan program studi, antara lain menciptakan suasana akademik yang dilandasi oleh etika dan nilai-nilai Pancasila. Untuk mencapai tujuan tersebut maka otonomi keilmuan diberikan secara bebas, mandiri, dan dapat dipertanggungjawabkan.Kondisi ini memberikan dan menjamin peluang dan kesempatan yang sama kepada mahasiswa dan dosen.Selain itu, kebebasan akademik dan kebebesan mimbar akademik selalu diterapkan dalam setiap proses perkuliahan maupun di luar proses perkuliahan. Mahasiswa diberikan kebebasan seluas-luasnya namun disertai dengan tanggung jawab yang besar, sehingga memungkinkan mahasiswa mengeksplorasi ide-ide baru yang berkaitan dengan proses pembelajaran dan pengembangan kemampuan mahasiswa.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Suasana akademik PS Ilmu Kelautan UNCEN cukup kondusif juga dilengkapi dengan tersedianya fasilitas umum seperti kantin, perpustakaan, dan dana kemahasiswaan. Sehingga sivitas akademik dapat mengekspresikan minat dan bakatnya, serta adanya interaksi yang dinamis. Selain itu, adanya fasilitas internet gratis bagi dosen dan mahasiswa dalam SMART CAMPUS memberikan manfaat yang positif dalam pengembangan interaksi dengan dunia luar.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Untuk meningkatkan daya nalar mahasiswa menuju terciptanya insan akademis, kegiatan


pembelajaran didesain dalam bentuk kegiatan ceramah, diskusi dan tanya jawab yang dilengkapi dengan tugas-tugas terstruktur, kursus intensif bahasa Inggris dan komputer. Selain itu juga mahasiswa dimotivasi untuk terlibat dalam acara seminar, baik berskala lokal maupun nasional, diskusi dosen, kelompok diskusi, dan lain-lain. Selain melakukan seminar maupun pelatihan, program pengenalan kampus selalu dilaksanakan setiap tahunnya dengan mengadakan PPS (Program Pengenalan Kampus) bagi mahasiswa baru maupun mahasiswa lama yang belum melakukan program itu. Tujuannya adalah untuk menimbulkan rasa cinta dan memiliki terhadap almamater Perguruan Tinggi, Fakultas, maupun Prodi dimana mahasiswa itu berada. Setelah aktif sebagai mahasiswa, organisasi-organisasi kemahasiswaan akan melakukan berbagai kegiatan latihan kepemimpinan baik dari tingkat dasar, menengah, maupun lanjut.Untuk menyamakan persepsi, pihak universitas, fakultas, maupun prodi selalu mengadakan pertemuan dosen dan mahasiswa secara berkala dalam open talk mahasiswa. Tujuannya agar mahasiswa dapat mendengarkan hasil-hasil yang sudah dicapai oleh pihak prodi dan juga dapat menyampaikan berbagai kritik dan saran guna memajukan kualitas prodi

5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

Interaksi positif di antara komponen-komponen pembentuk suasana akademik dikembangkan melalui seperangkat peraturan yang menetapkan hak dan kewajiban masing-masing komponen. Setiap dosen didorong untuk membangun sikap keterbukaan antara lain dalam penyajian materi kuliah dan penilaian keberhasilan atau ketidakberhasilan peserta didik. Sebagai unit pelaksana akademik, PS.Imu Keluatanberkewajiban mewujudkan visi, misi dan tujuan program studi, antara lain menciptakan suasana akademik yang dilandasi oleh etika dan nilai-nilai Pancasila. Adanya sifat keterbukaan antara sesama dosen, dosen dan mahasiswa, serta antar mahasiswa dapat menumbuhkan rasa kepercayaan diantara sesama sehingga tidak ada rasa curiga maupun perasaan yang terkadang menimbulkan ketidakpercayaan dan menghambat proses akademik

5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Program studi mendorong civitas akademik untuk senantiasi berkreasi dan berinovasi pada penngembangan bidang ilmu-ilmu kelautan, yang mana lebih memperi perhatian pada isu-isu baru yang tidak atau belum dikembangkan pernah dikembangkan sebelumnya.


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan DanaKeterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.Keterlibatan PS dalam pengelolaan dana, dilakukan dengan pengajuan RAB kegiatan, TOR, dan laporan keuangan kegiatan. PS masih dalam proses untuk mengembangkan program dan kegiatan kemitraan dengan instansi terkait, sehingga diharapkan dengan kemitraan ini dapat mengstimulus aliran dana ke PS. Salama ini dana yang diperoleh PS masih berasal dari Fakultas dan Universitas.

6.2Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji,selamatiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Sumber Dana Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)

PT sendiri DIPA 5,017,106 10 10PNBP - - -DIPA – Laboratorium 3 6 6

Yayasan Swasta - - -

Diknas

Dosen Muda - - -Hibah Bersaing - - -Hibah Pekerti - - -Fundamental - - -Pengabdian - - -

Pemerintah Pusat DIPA Pusat (Gaji Pegawai) - - -

Sumber lain

Kerjasama Uncen –Goetingen - 100 -

Kerjasama Technology University of Toyashi dan Toyama Perfectural University- Jepang

300 - -

Total 50.780,321 116 16

Penggunaan dana:

No. Jenis Penggunaan Persentase Dana TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)1 Pendidikan 0,01% 5,2% 37,5%2 Penelitian 0,59% 86,2% -3 Pengabdian kepada

Masyarakat- - -

4 Investasi prasarana - 4,3% 31,3%5 Investasi sarana 99,9% 4,3% 31,3%6 Investasi SDM - - -7 Lain-lain - - -


6.2.2Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana*(dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)

2012Diversity of Freshwater Fishes : Aquaculture for Community Welfare at Lake Sentani, Papua

Mandiri 15

2012Rapid Observation and Identification Mangrove trees in Raja Ampat, Papua

DAAD German 100

2011 Penelitian Limbah Merkuri di Kabupaten Mimika Provinsi Papua

Kerjasama Technology University of Toyashi dan Toyama Perfectural University- Jepang

300

2010Pengumpulan data MCS dan Survey Destructive Fishing di Kepulauan Padaido Kabupaten Biak Numfor

COREMAP II-PMB Regional Center Papua

50

2009Kandungan Nutrien Sedimen dan Air pada Zona Budidaya Perikanan di RawaJombor, Kabupaten Klaten

Mandiri 18

2009Keanekaragaman Zoobentos di Rawa Jombor, Kabupaten Klaten – Jawa Tengah

Mandiri 10

2008Studi Makrozoobentos sebagai indikator pencemaran di teluk Youtefa

DIKTI 5

2007

Habitat dan Konservasi Dua Jenis Ikan Pelangi Endemik (Glosslepis incisus dan Chilatherina sentaniensis) Danau Sentani Kabupaten Jayapura

DIPA Uncen 5

2007

Monitoring perlaku, sikap dan praktek pengelola sumberdaya pesisir di Kepulauan Padaido Kabupaten Biak Numfor, Papua

COREMAP II-PMB Regional Center

Papua50

Jumlah 553 * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.

6.2.3Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana(dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)

2012 Diversity of Freshwater Fishes : Aquaculture for Community Welfare at Lake Sentani, Papua Mandiri 15

2009Kandungan Nutrien Sedimen dan Air pada Zona Budidaya Perikanan di RawaJombor, Kabupaten Klaten

Mandiri 18

2009Keanekaragaman Zoobentos di Rawa Jombor, Kabupaten Klaten – Jawa Tengah Mandiri 10

2007

Pembelajaran Konservasi di Papua pada generasi muda Papua di SMA YPPK Taruna Bakti-Waena, SMA Pemb. YAPIS dan SMA Al- Fatah YPKP Sentani, Jayapura

Mandiri 5

Jumlah 48


6.3Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 (a) 27Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b) 50Satu ruang untuk 2 dosen - (c) -Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

- -

TOTAL (t)

6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana Jumlah

UnitTotal Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi (Jam/minggu)SD SW Terawat Tidak

Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Perpustakaan 1 70 FMIPA - √ - 252 Lab. Botani 1 200 Jur. Biologi - √ - 15

Lab. Zoologi 1 27 Jur. Biologi - √ - 15Lab. Mikrobiologi 1 27 Jur. Biologi - √ - -Lab. Dasar Ilmu Kelautan 1 27 PS Ilmu

Kelautan - √ - 15

Lab. Komputer 1 27 Jur. Biologi - √ - -3 Ruang Rapat 1 50 Jur. Biologi - √ - -4 Ruang Kuliah 7 470 Jur. Biologi - √ - 505 AULA BIO 1 158 Jur. Biologi - √ - 40

6 Ruang Penjaminan Mutu 1 12 FMIPA - √ - 12

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan KondisiUnit

PengelolaSD SW Terawat

Tidak Teraw

at(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. R. Himpunan Mhs 1 16 √ - √ - 102. WC 2 47,23 √ - √ - 103. Gudang 2 32 √ - √ - 1

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.


6.4Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PSJenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)Buku teks Perpustkaan Fakultas 273 388Buku teks Perpustkaan Jurusan 695 875Jurnal nasional yang terakreditasi 6Jurnal internasional 3Prosiding 5Skripsi 95 190 Tesis 6 6Disertasi 1 1

TOTAL 1594 2017

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1. Agrokompleks Vol 9, Nomor 1, Januari 2010 1Vol 9, Nomor 2, Januari 2010 1

2.Dst.

Jurnal Internasional *

1. Journal of Indonesian Coral Reefs

Vol 1 , Number 1, June 2011 1

2.Dst.

Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.

1. ...2. ...3. ...4. dst


6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah

Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

Penggunaan (jam/minggu)

SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1. Lab. Dasar

Botani Mikroskop 49 bh √ * - 62 √ 7 5Hotplate 3 √ - √ - 5Inkubator 5 √ - 4 1 40Oven 1 √ - √ - 5Shaker 3 √ - √ - 5Spektro 4 √ - √ - 3Autoclave 2 √ - 4 - 5Neraca analitik 7 √ * - 4 √ 1 5Sentrifuge 4 √ - 3 √ 1 5B.P. Taks. Tum.Rdh 25 bh √ * - √ - 5Perk. Tumbuhan 1 pkt √ - √ - 5An. Tumb. 3 pkt √ - √ - 5

2 Lab. Dasar Zoologi

Mikroskop 20 √ * - √ - 5Torsi tubuh manusia 7 √ * - √ - 5L.Preparat 2 √ * - √ - 5Perk. Hwn 3 pkt √ * - √ - 5Strk. Hwn 6 pkt √ * - √ - 5L. Insecta 1 pkt √ - √ - 5Rangka Manusia 2 √ * - √ - 5Insecta 10 √ * - √ - 5Prep.Tak. Tum.Rendah 2 pkt √ * - √ - 5

3. Lab mikrobiologi LAF 1 √ - √ - 5Mikroskop 1 √ - √ - 5Bacteri counter 1 √ - √ - 5

4 Lab Ilmu Kelautan

Advanced Microscope, Monocular 5 √ - √ - 3Advanced Microscope, Binocular 4 √ - √ - 3Advanced Microscope, Trinocular 3 √ - √ - 3Fluorescence Microscope 1 √ - √ - 3Video Microscope 1 √ - √ - 3


.

Zoom Stereo Microscope 2 √ - √ - 3Zoom Stereo Microscope 2 √ - √ - 3Zoom Stereo Microscope 2 √ - √ - 3Zoom Stereo Microscope 2 √ - √ - 3Microscope Camera 2Autoclave 2 √ - √ - 3Rak besi 1 √ - √ - 3Wet Sieving 1 pkt √ - √ - 3

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).

Sistim informasi yang digunakan oleh PS diantaranya: Perpustakaan, e-learning. Untuk e-learning sementara dikembangkan oleh PT, dan telah terakases.

6.5.2Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa √2 Kartu Rencana Studi (KRS) √3 Jadwal mata kuliah √4 Nilai mata kuliah √5 Transkrip akademik √6 Lulusan7 Dosen √8 Pegawai √9 Keuangan √

10 Inventaris √11 Perpustakaan √


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.1.1Tuliskan jumlah judul penelitian*yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tigatahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti - 15 -PT yang bersangkutan - - -Depdiknas - - -Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

50 - -

Institusi luar negeri 300 100 -Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir? Tidak adaAdaJika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Judul Nama-nama Dosen

Dihasilkan/ Dipublikasikan

pada

TahunPenyajian/Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Jumlah nc= nb= na=Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai

7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Karya*(1) (2)12

Dst.* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.

7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)


7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*)yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

MasyarakatTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh dosenPT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?Tidak YaJika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi JenisKegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Dinas Kelautan

Provinsi PapuaKonsorsium Mitra Bahari Provinsi Papua

2011 - Pengembangan Penelitian, dan pengabdian masyarakat

2dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi JenisKegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Center for Nature

Conservation, University of Goettingen, German

Pendidikan dan Penelitian

2011 Pengembangan Penelitian dan SDM

23

dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANGNo. Nomor Butir Keterangan1 - Fotokopi SK pendirian PS 2 - Fotokopi SK izin operasional PS3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya sesuai dengan PS.4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya di luar bidang PS.5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah

keahlian berikut silabusnya.7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN

No. Nomor Butir Keterangan1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga

kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,

pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.

9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.

10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.

12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi

keilmuan/profesi.14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi

mahasiswa.21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran

dan pengelolaan dana.22 6.2.2 Kontrak penelitian.23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan

kategorinya.24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.


No. Nomor Butir Keterangan25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian)

yang jumlah judulnya ada dalam borang.26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang

dilibatkan dalam penelitian dosen.27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul

dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang.

28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri

29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri


borang akreditasi sarjana kelautanfmipauncen(jk)_final

Documents