ALGATIS-SAINTIFIK ALTERNATIF PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI

3 PURWOREJOBEST PRACTICE

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAHDINAS PENDIDIKAN

oleh : JUNIATI

SMP Negeri 3 Purworejo

ALGATIS-SAINTIFIK

ALGATIS: ALAT PERAGA PRAKTIS

SAINTIFIK: PENDEKATAN SAINTIFIK

LATAR BELAKANG

Hasil UN 2013 turunPerolehan kejuaraan berkurang• PEMBELAJARAN DENGAN ALGATIS-

SAINTIFIK

RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimanakah penerapan belajar dengan Algatis-Saintifik?

2. Bagaimanakah hasil atau dampak dari pelaksanaan pembelajaran Algatis-saintifik dalam pembelajaran?

STRATEGI YANG DIPILIH

• ALGATIS-SAINTIFIKAlat Peraga Praktis dengan pendekatan saintifik

Menggunakan alat peraga praktis dengan langkah-langkah: mengamati, menanya, mengumpulkan data/informasi, mengolah data/informasi, mengkomunikasikan.

LANGKAH ALGATIS-SAINTIFIK (5 M)

MENGAMATI

MENANYA

MENGUMPULKAN DATA/INFORMASI

LANGKAH ALGATIS-SAINTIFIK

• MENGOLAH DATA/INFORMASI

• MENGKOMUNIKASIKAN

MASALAH

Pasif

Hasil ulangan belum

memuaskan

AKTIVITAS

Pembelajaran dengan algatis-scientific

MENGAMATI

MENANYA

MENGUMPULKAN INFORMASI

MENGOLAH INFORMASI

MENGKOMUNIKASIKAN

Hasil (diduga)

Peningkatan proses

Hasil Belajar meningkat

PERUBAHAN PERILAKU

MEMBERI TANGGAPAN

HASIL

• Nilai-nilai karakter

HASIL

• Pembelajaran student centre

HASIL

• Pembelajaran lebih bermakna

HASIL

• Pemberian Penghargaan

KENDALA

• Alat peraga peserta didik ada yang tidak dapat dipakai

• Saat presentasi banyak peserta didik yang bertanya,

FAKTOR PENDUKUNG

Keaktifan peserta didik

Kepala sekolah

Guru-guru IPA sebagai observer

Untuk presentasi ini dan artikel lainnya dapat diunduh pada:http://juniatismpn3.blogspot.com/