barisan dan deret tak hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. mengingat...

32
Disusun oleh : Markus Yuniarto, S.Si Tahun Pelajaran 2018/2019 SMA Santa Angela Jl. Merdeka No. 24 Bandung Barisan Dan Deret Tak Hingga Matematika Wajib Kelas XI

Upload: buidieu

Post on 06-Mar-2019

521 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

Disusun oleh :

Markus Yuniarto, S.Si

Tahun Pelajaran 2018/2019

SMA Santa Angela

Jl. Merdeka No. 24 Bandung

Barisan Dan Deret

Tak Hingga

Matematika Wajib

Kelas XI

Page 2: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 2

Pengantar:

Modul ini kami susun sebagai salah satu sumber belajar untuk siswa agar dapat

dipelajari dengan lebih mudah. Kami menyajikan materi dalam modul ini

berusaha mengacu pada pendekatan kontekstual dengan diharapkan matematika

akan makin terasa kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran :

1. Memahami notasi sigma dengan baik.

2. Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat pada

pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun.

3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret .

4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait dengan barisan dan

deret dengan tekun.

5. Memahami deret konvergen dan tak konvergen.

Peta Konsep :

Barisan dan deret Tak Hingga

Notasi Sigma

Konsep Barisan dan

Deret

Menghitung Barisan

Dan Deret Tak Hingga

Konvergensi

Deret

Page 3: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 3

A. Prasyarat 1. Misal diketahui pola :

B, U, R, S, A, B, U, R, S, A, B, ...

Berdasarkan barisan tersebut, Tentukan :

a. Suku ke – 15

b. Suku ke – 18

c. Suku ke – 20

d. Suku ke – 1.000

e. Suku ke – 1.009

2. Suku-suku suatu barisan bilangan memenuhi rumus : n57Un .

Tentukan :

a. Suku ke – 100

b. Jumlah 100 suku pertama

3. Jika jumlah n suku pertama suatu barisan adalah 4n3S 2n .

Tentukan suku ke – 200.

Ingat :

Barisan Aritmatika :

1. Barisan U1, U2, U3, ..., Un, .... disebut barisan aritmatika jika Un

- Un-1 = konstan. Un disebut unsur ke n barisan itu, dan konstanta tersebut

disebut beda, yang dinotasikan dengan b.

2. Jika U1, U2, U3, ..., Un, .... merupakan barisan aritmatka

dengan beda b dan unsur pertama U1 = a, maka rumus unsur ke n dari

barisan itu adalah Un = a + (n - 1)b

3. Jika U1, U2, U3, ..., Un, .... merupakan barisan aritmatka,

maka U1 + U2 + U3 + ... + Un, ....disebut deret aritmatika. Un disebut suku

ke n dari deret itu.

Page 4: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 4

4. Jumlah n suku deret aritmatika dengan beda b dan unsur pertama U1 = a

adalah Sn = )(2

1nUan atau Sn = ))1(2(

2

1bnan .

Barisan Geometri :

1. Barisan U1, U2, U3,..., Un,...disebut barisan geometri jika 1n

n

U

U konstan

dengan n = 2, 2, 3,.... Konstanta pada barisan geometri di atas disebut rasio dari barisan itu dan sering dinotasikan dengan r.

2. Rumus unsur ke n barisan geometri U1, U2, U3, U4,..., Un,.... dengan

U1 = a dan rasio r adalah: Un = arn-1

3. Jika U1, U2, U3, ..., Un,.... merupakan barisan geometri dengan

unsur pertama adalah a = U1 dan rasio r, maka

U1 + U2 + U3 + ... + Un + ....disebut deret geometri dengan

Un = arn-1

4. Rumus jumlah n suku pertama deret geometri dengan suku pertama a dan rasio

r adalah:

r

raS

n

n

1

)1( untuk r < 1 atau

1

)1(

r

raS

n

n untuk r > 1

Jika n menuju tak hingga Sn berhingga, maka deret yang bersangkutan

disebut deret konvergen, dan jika tidak demikian disebut deret divergen.

5. Jumlah tak hingga suatu deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r

Page 5: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 5

adalah Sn = r

a

1

B. Notasi Sigma

Perhatikan jumlahan bilangan-bilangan berikut.

1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7.

2. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12.

3. 27

1

9

1

3

1 .

4. 1 + 3 + 5 + 7 + 9.

Jumlahan bilangan-bilangan dari deretan bilangan yang mempunyai pola

dapat dituliskan dengan notasi (dibaca: sigma), sehingga jumlahan bilangan

diatas dapat ditulis kembali :

1.

7

1

7654321n

n

2.

6

1

212108642n

n

3.

3

1 3

1

27

1

9

1

3

1

nn

4.

5

1

)12(97531n

n

Page 6: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 6

Beberapa sifat notasi sigma

Jika m dan n adalah bilangan asli, dengan m ≤ n dan c R ,maka berlaku:

1.

n

mkk

n

mkk

n

mkkk ba)ba(

2.

n

mkk

n

mkk acca

3.

n

mk

p

1nk

p

mkkkk aaa

4. c)1mn(cn

mk

, c Є R, c = konstanta

5.

pn

pmkpk

n

mkk aa atau

pn

pmkpk

n

mkk aa

6.

n

mk

2k

n

mkkk

n

mk

2k

n

mk

2kk bb.a2a)ba(

Ex. 1 Nyatakan dalam bentuk penjumlahan

5

1k1kk

30201262

6554433221

1551441331221111kk5

1k

Ex. 2 Tulislah bentuk penjumlahan berikut dalam notasi sigma:

a. 2+ 4 + 6 + 8 + 10

= 2 x 1 + 2 x 2 + 2 x 3 + 2 x 4 + 2 x 5

=2(1 + 2 + 3 + 4 + 5)

=

5

1kk2

Page 7: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 7

b. 5

4

4

3

3

2

2

1

1k

kk1

14

41

13

31

12

21

11

11

4

1k

432

c. 2433425 bababaab

4

1k

k6k

464363262161

ba

babababa

Ex. 3 Tentukan nilai dari :

a.

10

1pp

b.

6

3n

2n2

c.

5

1k1k2

d.

5

1n 1n

3n22n3

e.

4

2k

2 4k3

Ex. 4 Buktikan :

n

1k

n

1k

n

1k

22 n16k16k44k2

Ex. 5 Ubahlah batas bawah sigma menjadi 4 dari notasi sigma berikut:

Page 8: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 8

a.

4

2k

64

62k

10

4k 13k2

6k

16k2

6k

1k2

k

b.

10

6k

2 1k

C. Deret Khusus dalam Notasi Sigma

Deret Bilangan Asli

Himpunan bilangan asli {1, 2, 3, 4, 5,....,n}

Suku ke- n adalah nUn

n1n2

1Sn , sehingga dapat ditulis :

n

1in1n

2

1i

Deret Kuadrat Bilangan Asli

Himpunan kuadrat bilangan asli 2222 n,....,3,2,1

Suku ke-n adalah 2n nU

1n21nn2

1Sn ,sehingga dapat ditulis :

1n21nn6

1i

n

1i

2

Deret Kubik Bilangan Asli

Himpunan kuadrat bilangan asli 3333 n,....,3,2,1

Suku ke-n adalah 3n nU

Page 9: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal 9

2

n 1nn2

1S

, sehingga dapat ditulis :

2

n

1i

3 1nn2

1i

Ex. 6 Diketahui barisan : 1, 4, 9,16, 25, 36, ...., n2. Tentukan jumlah

dari suku ke-50 sampai suku ke-60.

Ex. 7 Berapakan nilai dari 22222222 1234....23242526

Jawab :

22222222 1234....23242526

= 22222222 13....232524....2426

2222

22222

112122....1122132

12....12132

=

13

1i

213

1i

2 1i2i4

=

13

1i

213

1i

2 1i4i4i4

=

13

1i

13

1i

13

1i

213

1i

2 1i4i4i4

= 131i413

1i

= 131312

134

=351

Page 10: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

10

D. Barisan dan Deret Tak Hingga

Misal :

Barisan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...., 100 dinamakan barisan berhingga.

Barisan bilangan ,....4

1,

3

1,

2

1,1 dinamakan barisan tak hingga.

Bagaimana dengan deret??

Deret bilangan merupakan penjumlahan suku-suku barisan.

Misal : barisan ...u,u,u,u 4321

Deret : ...uuuu 4321

Ex. 8 Tentukan suku ke-2, suku ke-5, dan suku ke 12 jika diketahui

1n

1u

2n

Page 11: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

11

Soal latihan

01. UN-SMK-TEK-04-17

Diketahui deret : 3 + 5 + 7 + 9 + ....

Jumlah 5 suku yang pertama adalah....

A. 24 B. 25 C. 35 D. 40 E. 48

02. UN-SMK-TEK-14-15

Diketahui barisan aritmatika suku ke-4 = 17 dan suku ke-9 = 39. Suku ke-41 adalah....

A. 165 B. 169 C. 185 D. 189 E. 209

03. UN-SMK-PERT-04-17

Diketahui barisan aritmatika 27, 24, 21, ....

Jumlah 20 suku pertama adalah....

A. 60

B. 30 C. 540 D. 840 E. 1.100

04. UN-SMK-TEK-03-15

Diketahui barisan bilangan 7, 11, 15, 19, ....

Suku ke-n barisan bilangan itu adalah ....

Page 12: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

12

A. 6 – n2

B. 1 – 3(n + 1) C. 1 – 4(n + 1)

D. 7 – 3(n – 1) E. 7 – 4(n – 1)

05. UN-SMK-PERT-03-15

Diketahui barisan bilangan 7, 11, 15, 19, ....

Suku ke-n barisan bilangan itu adalah ....

A. 6 – n2

B. 1 – 3(n + 1) C. 1 – 4(n + 1)

D. 7 – 3(n – 1) E. 7 – 4(n – 1)

06. UN-BIS-SEK-07-27

Suku ke-5 deret aritmatika yang jumlah n suku pertamanya Sn = 2n2 – n adalah....

A. 16 B. 17 C. 20 D. 21 E. 45

07. UN-BIS-SEK-07-29

Seorang petani memetik buah coklat setiap hari dan mencatatnya, ternyata banyak buah coklat yang dipetik pada hari ke-n memenuhi Un = 30 + 10n.

Banyaknya buah coklat yang dipetik selama 20 hari pertama adalah....

A. 1.900 buah B. 2.300 buah C. 2.700 buah D. 2.760 buah E. 2.840 buah

Page 13: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

13

08. EBTANAS-SMK-TEK-01-17

Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari, dan mencatat banyaknya jeruk yang dipetik. Ternyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n memenuhi rumus Un = 50 + 25n. Jumlah jeruk yang yang telah dipetik selama 10 hari yang pertama adalah....

A. 2.000 buah B. 1.950 buah C. 1.900 buah D. 1.875 buah E. 1.825 buah

09. UN-SMK-TEK-05-11

Diketahui barisan aritmatika U5 = 5 dan U10 = 15. Suku ke-20 barisan tersebut adalah....

A. 320 B. 141 C. 35 D. -35 E. -41

10. EBTANAS-SMK-TEK-01-16

Dari suatu barisan aritmatika diketahui U10 = 41 dan U5 = 21. U20 barisan tersebut adalah....

A. 69 B. 73 C. 77 D. 81 E. 83

11. EBTANAS-SMK-BIS-02-11

Dari suatu barisan aritmatika diketahui suku keempat adalah 7 dan jumlah suku keenam dan ke delapan adalah 23. besar suku keduapuluh adalah....

A. 21 B. 30 C. 31 D. 41 E. 60

Page 14: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

14

12. UN-SMK-PERT-04-15

Diketahui barisan aritmatika suku kelima 21 dan suku kesepuluh 41, suku kelimapuluh barisan aritmatika tersebut adalah....

A. 197 B. 198 C. 199 D. 200 E. 201

13. UN-SMK-PERT-05-11

Suku kesepuluh dan ketiga suatu barisan aritmatika berturut-turut adalah 2 dan 23. Suku keenam barisan tersebut adalah....

A. 11 B. 14 C. 23 D. 44 E. 129

14. UN-SMK-TEK-06-10

Barisan aritmatika suku ketiga = 16 dan suku keenam = 7, maka suku kedelapan = ....

A. 1 B. 10 C. 22 D. 64 E. 92

15. UN-SMK-BIS-0612

Jumlah semua bilangan genap antara 10 dan 100 yang habis dibagi 3 adalah....

A. 810 B. 864 C. 1.665 D. 2.420 E. 2.530

Page 15: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

15

16. EBTANAS-SMK-TEK-01-18

Jika suku pertama suatu barisan geometri = 16 dan suku ketiga = 36, maka besar suku kelima adalah....

A. 81

B. 52

C. 46 D. 46 E. 81

17. UN-SMK-BIS-04-14

Seorang karyawan perusahaan diberi upah pada bulan pertama sebesar Rp 600.000,00. Karena rajin, jujur dan terampil maka pada setiap bulan berikutnya upahnya ditambah Rp 10.000,00. Upah karyawan tersebut pada bulan ke-12 adalah....

A. Rp. 610.000,00 B. Rp. 612.000,00 C. Rp. 710.000,00 D. Rp. 720.000,00 E. Rp. 7.860.000,00

18. UN-SMK-BIS-03-13

Pada tahun pertama seorang karyawan mendapat gaji pokok Rp 300.000,00 sebulan. Jika setiap tahun gaji pokoknya dinaikkan sebesar Rp 25.000,00 maka jumlah gaji pokok tersebut selama 10 tahun pertama adalah....

A. Rp. 37.125.000,00 B. Rp. 38.700.000,00 C. Rp. 39.000.000,00 D. Rp. 41.125.000,00 E. Rp. 49.500.000,00

19. UN-SMK-TEK-03-16

Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4 dan suku kelima = 324, maka jumlah delapan suku pertama deret yang bersesuaian adalah....

A. 6.560 B. 6.562 C. 13.120

Page 16: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

16

D. 13.122 E. 13.124

20. UN-BIS-SEK-07-28

Adi memiliki kelinci yang setiap 3 bulannya bertambah menjadi 3 kali lipat. Jika banyak kelinci pada akhir bulan Maret 2003 diperkirakan mencapai 216 ekor, maka kelinci Adi pada akhir bulan juni 2002 adalah....

A. 8 ekor B. 27 ekor C. 72 ekor D. 200 ekor E. 210 ekor

21. UN-SMK-TEK-04-16

Diketahui barisan geometri suku ke-5 = 162 dan suku ke-2 = 6, maka rasio barisan tersebut adalah....

A. 3

B. 2

C. 31

D. 21

E. 3

22. UN-SMK-BIS-03-14

Dari suatu barisan geometri diketahui suku ke-5 adalah 25 dan suku ke-7 adalah 625. Suku ke-3 barisan teersebut adalah....

A. 251

B. 51

C. 0 D. 1 E. 5

Page 17: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

17

23. UN-SMK-PERT-05-12

Jumlah tak hingga dari deret geometri

12 + 8 + 315 + .... adalah.....

A. 18 B. 24

C. 3125

D. 36 E. ~

24. UN-BIS-SEK-07-30

Jika jumlah tak hingga dari deret geometri adalah 18 dan rasionya 32 , maka suku

pertamanya adalah....

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6

25. EBTANAS-SMK-BIS-02-12

Sebuah deret geometri terdiri atas 8 suku. Jumlah 3 suku pertama 210 dan jumlah 3 suku terakhir 6.720. Jumlah dua suku pertama deret tersebut adalah....

A. 10 B. 15 C. 30 D. 60 E. 90

26. UN-SMK-PERT-04-16

Suatu barisan geometri diketahui suku kedua = 2 sedangkan suku keenam = 81 ratio positif

barisan geometri tersebut adalah....

Page 18: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

18

A. 41

B. 21

C. 41

D. 21

E. 2

27. UN-SMK-TEK-05-12

Jumlah deret geometri tak hingga dari 8 + 3

16 + 932 + ....

A. 48 B. 24 C. 19,2 D. 18 E. 16,9

28. UN-TEK-06-11

Diketahui jumlah deret tak hingga = 15641 sedangkan suku pertamanya = 125 maka

rasionya.....

A. 31

B. 41

C. 51

D. 54

E. 45

29. UN-SMK-BIS-05-10

Diketahui jumlah deret tak terhingga = 10 dan suku pertamanya 2. Rasio dari deret tersebut adalah....

A. 51

Page 19: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

19

B. 54

C. 51

D. 54

E. 45

30. SKALU ‘ 76

Tiga buah bilangan a, b, dan c merupakan deret hitung, maka .....

A. b2 =

21 (c – a)

B. b2 = (a + c)

C. b2 =

21 (a + c)

D. b = 21 (a + c)

E. b = 21 (a + c)

31. PP ‘ 80 / UMPTN ‘ 96

Jika b, n, dan s berturut-turut adalah beda, banyaknya suku dan jumlah n suku pertama dari deret hitung, maka suku pertama dapat dinyatakan dalam b, n, dan s sebagai .....

A. b)1n(2

1

n

sa

B. b)1n(2

1

n

sa

C. b)1n(2

1

n

sa

D. b)1n(2

1

n

s2a

E. b)1n(2

1

n

s2a

Page 20: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

20

32. PP ‘ 80 / UMPTN ‘ 96

Dari sebuah deret aritmatika (deret hitung) diketahui suku ketiga sama dengan 9, sedangkan jumlah suku kelima dan ketujuh sama dengan 36. Jumlah 10 suku yang pertama adalah .....

A. 98 B. 115 C. 140 D. 150 E. 165

33. PP ‘ 80

Dari deret hitung diketahui jumlah 4 suku pertama sama dengan 17 dan jumlah 8 suku pertama sama dengan 58. Suku pertama dari deret tersebut adalah .....

A. 1

B. 121

C. 2 D. 3 E. 4

34. SKALU ‘ 77

Diketahui suatu deret hitung 84, 8021 , .....

Suku ke-n akan menjadi nol, bila n = .....

A. 20 B. 24 C. 25 D. 100

E.

35. SKALU ‘ 76

Jumlah k buah bilangan ganjil yang berurutan dimulai dari 1 ialah .....

A. 21 k

2

Page 21: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

21

B. k C. k

-2

D. 21 k

E. 41 k

36. SIPENMARU ‘ 87

Jumlah n bilangan asli pertama yang genap adalah .....

A. n + 1 B. 2n

2

C. 21 n

D. n2 + n

E. 21 n

2 + n

37. SIPENMARU ‘ 87

Suatu deret aritmatika mempunyai suku pertama 4 dan beda 2. Jika jumlah n suku pertama adalah 180, maka n = .....

A. 6 B. 9 C. 12 D. 15 E. 18

38. SIPENMARU ‘ 86

Perhatikan barisan bilangan 500, 465, 430, 395,..

Suku negatifnya yang pertama adalah .....

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

E. 25

Page 22: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

22

39. UMPTN ‘ 89

Tentang deret hitung 1, 3, 5, 7, ..... diketahui bahwa jumlah n suku pertama adalah 225, maka suku ke-n adalah .....

A. 25 B. 35 C. 31 D. 27 E. 29

40. SIPENMARU ‘ 86

Diketahui barisan aritmatika 5, 8, 11, ....., 125, 128, 131. Suku tengahnya adalah .....

A. 21 B. 22 C. 42 D. 43 E. 68

41. SKALU ‘ 78

Antara bilangan 20 dan 116 disisipkan 11 bilangan. Bilangan ini bersama bilangan semula membentuk deret hitung. Jumlah deret hitung adalah .....

A. 952 B. 884 C. 880 D. 816 E. 768

42. UMPTN ‘ 91

Jumlah k suku pertama deret

n

3n

n

2n

n

1n

..... dan seterusnya adalah .....

A. k{2n – (k – 1)}

Page 23: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

23

B. n2

1 {n – (k – 1)}

C. n2

k {2n – (k + 1)}

D. n

k {2n – (k – 1)}

E. nk {n – (k – 1)}

43. UMPTN ‘ 91

Penyelesaian yang bulat positif dari persamaan 116

115

n2.....642

)1n2(.....531

adalah

.....

A. 58 B. 115 C. 116 D. 230 E. 231

44. UMPTN ‘ 95

Tiga bilangan merupakan barisan aritmatika. Jika jumlah ketiga bilangan itu 36 dan hasil kalinya 1536 maka bilangan terbesarnya adalah .....

A. 12 B. 16 C. 18 D. 21 E. 24

45. UMPTN ‘ 93

Jumlah bilangan-bilangan bulat antara 250 dan 1.000 yang habis dibagi 7 adalah .....

A. 45.692 B. 66.661

Page 24: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

24

C. 73.775 D. 80.129 E. 54.369

46. SIPENMARU ‘ 85

Jumlah semua bilangan asli antara 1 dan 150 yang habis dibagi 4 tetapi tidak habis dibagi 7 adalah .....

A. 2382 B. 2392 C. 2402 D. 2412 E. 2422

47. UMPTN ‘ 92

Sisi-sisi suatu segitiga siku-siku membentuk suatu barisan aritmatika. Jika sisi miring 40, maka sisi yang terpendek sama dengan .....

A. 8 B. 16 C. 20 D. 24 E. 32

48. SIPENMARU ‘ 88

Jika Sn menyatakan jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika, maka

Sn + 3 – 3Sn + 2 + 3Sn + 1 – Sn = .....

A. n kali suku pertama deret B. n kali beda deret C. suku pertama deret D. beda deret E. konstan sama dengan nol

49. SKALU ‘ 77

Bila pembayaran sebesar Rp. 880,00 diangsur berturut-turut tiap bulan sebesar Rp. 25,00, Rp. 27,00, Rp. 29,00 dan seterusnya maka akan lunas dalam .....

Page 25: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

25

A. 10 bulan B. 20 bulan C. 35 bulan D. 40 bulan E. 44 bulan

50. PP ‘ 83

Jumlah n suku yang pertama suatu deret aritmatika adalah Sn = 2

n (3n – 17)

Rumus untuk suku ke-n deret ini adalah .....

A. 3n – 10 B. 3n – 8 C. 3n – 6 D. 3n – 4 E. 3n – 2

51. UMPTN ‘ 89

Jumlah n suku pertama suatu deret didefinisikan sebagai Sn = 3n2 – 4n. Jika Un adalah

suku ke-n, maka U10 = .....

A. 43 B. 53 C. 67 D. 147 E. 240

52. UMPTN ‘ 91

Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari, dan mencatatnya. Ternyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n memenuhi rumus Un = 80 + 20n. Banyaknya jeruk yang dipetik selama 18 hari yang pertama adalah .....

A. 4840 buah B. 4850 buah C. 4860 buah D. 4870 buah E. 4880 buah

Page 26: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

26

53. PP ‘ 81

Jika k + 1, k – 1, k – 5 membentuk deret geometri maka harga yang dapat diberikan pada k ialah .....

A. 2 B. 2 C. 3

D. 3 E. 4

54. UMPTN ‘ 95

Jika suku pertama deret geometrik adalah 3 m dengan m > 0, sedang suku ke-5 adalah

m2, maka suku ke-21 adalah .....

A. m8 3 2m

B. m6 3 2m

C. m4 3 2m

D. m2 3 2m

E. 3 2m

55. PP ‘ 79

Jika Un suku ke-n suatu deret ukur, dengan U1 = 3 x dan U2 = x , maka U5 sama

dengan .....

A. x3

B. x2

C. x-2

D. x

-1

E. x

56. PP ‘ 79

Suku pertama dan suku kedua suatu deret geometri (deret ukur) berturut-turut adalah a4

dan ax. Jika suku kedelapan ialah a

52, maka x sama dengan .....

Page 27: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

27

A. 32

B. 16 C. 12 D. 8 E. 4

57. UMPTN ‘ 92

Suatu deret geometri mempunyai suku pertama a dan pembanding 2log (x – 3). Deret ini

mempunyai limit bila x memenuhi .....

A. 3 < x < 4 B. 3 < x < 5 C. 2,5 < x < 5 D. 3,5 < x < 5 E. 4 < x < 5

58. PP ‘ 81

Suku ke-n suatu deret geometri adalah 4n. Maka jumlah takhingga deret tersebut sama

dengan .....

A. 3 B. 2 C. 1

D. 21

E. 31

59. UMPTN ‘ 96

Suku-suku suatu barisan geometri takhingga adalah positif, jumlah suku U1 + U2 = 45 dan U3 + U4 = 20, maka jumlah suku-suku barisan itu adalah .....

A. 65 B. 81 C. 90 D. 135 E. 150

Page 28: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

28

60. UMPTN ‘ 92

Jika jumlah takhingga deret

a + 1 + a

1 +

2a

1 + ..... adalah 4a, maka a sama dengan .....

A. 3

4

B. 2

3

C. 2 D. 3 E. 4

61. UMPTN ‘ 95

Sebuah bola jatuh dari ketinggian 10 m dan memantul kembali dengan ketinggian 43 kali

tinggi sebelumnya. Pemantulan ini berlangsung terus-menerus hingga bola berhenti. Jumlah seluruh lintasan bola adalah .....

A. 60 m B. 70 m C. 80 m D. 90 m E. 100 m

62. SKALU ‘ 78

Seorang berjalan lurus dengan kecepatan tetap 4 km/jam selama jam pertama. Pada jam kedua kecepatan dikurangi menjadi setengahnya, demikian seterusnya, setiap jam kecepatan menjadi setengah kecepatan jam sebelumnya. Berapa km kah jarak terjauh yang dapat dicapai orang tersebut ?

A. tak tentu B. 8 km C. 10 km D. 12 km E. tak terhingga

Page 29: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

29

63. UMPTN ‘ 95

Carilah n supaya 3 + 32 + ..... + 3

n = 120.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

64. UMPTN ‘ 94

Jika suku pertama deret geometri takhingga adalah 1, sedang jumlah suku-suku yang bernomor ganjil = 2, maka jumlah deret dengan rasio yang positif adalah ....

A. 54

4

B. 63

3

C. 53

3

D. 22

2

E. 32

2

65. SIPENMARU ‘ 88

Tiga buah bilangan berurutan yang berjumlah 12 merupakan suku-suku deret aritmatika. Jika bilangan yang ketiga ditambah 2, maka diperoleh deret geometri. Hasil kali ketiga bilangan tersebut adalah .....

A. 0 atau 24 B. 0 atau 48 C. 12 atau 24 D. 24 atau 36 E. 36 atau 48

Page 30: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

30

66. UMPTN ‘ 89

Pada 1 Januari 1980 Budi menabung di bank Rp. 20.000,00 dengan suku bunga 20% per tahun. Demikian pula pada 1 Januari tahun-tahun berikutnya sampai 10 kali. Tabungan Budi pada tahun 1990 menjadi .....

A. (1,210

– 1,2)(100.000) rupiah B. (1,2

11 – 1)(100.000) rupiah

C. (1,210

– 1)(100.000) rupiah D. (1,2

10 – 1)(120.000) rupiah

E. (1,211

– 1)(120.000) rupiah

Page 31: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

31

Kerjakan soal –soal berikut ini pada buku tugasmu!

1. Hitunglah jumlah deret geometri takhngga berikut!

a. 3 + 1 + 3

1 + … c. -3 + 1 -

3

1 + …

b. 8 – 4 + 2 – 1 + … d. 4 + ...9

4

3

4

2. Diketahui suku pertama suatu deret geometri adalah 6 dan rasio sama dengan 3

2.

Hitunglah jumlah tak hingga sukunya!

3. Jika suatu deret geometri tak hingga diketahui jumlahnya 3 dan suku pertama sama dengan 4, hitunglah besar rasio deret tersebut!

4. Nyatakan dalam bentuk pecahan bemtuk decimal berikut a. 0,141414… c. 1,123123123…

b. 0,888… d. 2,131313…

5. Mobil bergerak lurus dengan kecepatan 60 km/jam selama jam pertama. Pada jam

kedua kecepetannya berkurang menjadi dua pertiganya.Demikian seterusnya, setap

jam kecepatannya menjadi 3

2 kecepatan sebelumnya.Berapa km jarak trjauh yang

dapat dicapai oleh mobil trsebut?

6. Sebuah bola dijatuhkan dari ketnggian 18 m, saat mengenai lantai , bola memantul

mencapai ketinggian 3

2 dari aktinggian sebelumnya. Tentukan panjang lintasan bola

sampai berhenti

Page 32: Barisan Dan Deret Tak Hingga · pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun. 3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret . 4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait

=====================================================Matematika XI Wajib

Marcoes hal

32