bahan ajar pembelajaran saintifik · dasar ekonomi untuk menciptakan proses pembukuan yang baik....
TRANSCRIPT
HERMAWAN S.B, C.S.Pd., C.Gr.
Bahan Ajar Pembelajaran Saintifik Untuk Kalangan Sendiri
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
1
Assalamu’alaikum Wr, Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan Modul Ekonomi kompetensi
dasar memahami konsep persamaan ekonomi dan konsep perusahaan jasa dapat diselesaikan.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, alah satu solusi dalam meningkatkan daya serap
siswa dalam pembelajaran akuntasi yang menonjolkan kemampuan mengaplikasikan konsep
dasar ekonomi untuk menciptakan proses pembukuan yang baik.
Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yang dikembangkan
dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untuk peningkatan kemampuan
aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA
program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang mengacu pada
pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif
mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk
mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau
merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik
kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini
menggiring pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan
kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam
proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini dapat meningkatkan
kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses pembelajaran, serta dapat
dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model
pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013
Wassalamu’alaikum Wr, Wb.
Surakarta, April 2016
Penyusun
Pengantar
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
2
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah,
dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini namun berkat
bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat
teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Titik Asmawati, SE. M.Si, selaku ketua program studi Pendidikan Ekonomi yang telah
memberikan kesempatan mengikuti mata kuliah Media Pembelajaran ini
2. Agus Susilo S.Pd., M.Pd., selaku dosen pengampu yang telah memberikan waktunya
membimbing penyusunan proyek modul ini
3. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian ini khususnya teman seperjuangan yang
tidak dapat kami sebutkan satu persatu
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
3
Pengantar dan Tujuan Modul …………………........................................................... i
Ucapan Terimakasih .............................................................................................. ii
Daftar Isi .............................................................................................................. iii
Daftar Gambar ...................................................................................................... iv
Tema I (Konsep Manajemen)
Teori Manajemen ............................................................................................... 6
Unsur Manajemen ............................................................................................. 7
Fungsi Manajemen ............................................................................................. 8
Jenjang Manajemen ........................................................................................... 9
Evaluasi ........................................................................................................... 13
Tema II (Penerapan Konsep Manajemen)
Bidang-Bidang Manajemen .............................................................................. 18
Manajemen Produksi ....................................................................................... 18
Manajemen Pemasaran .................................................................................... 19
Manjemen Keuangan ....................................................................................... 21
Manjaemen Personalia ..................................................................................... 21
Manaejemen Administrasi ................................................................................ 22
Evaluasi ........................................................................................................... 25
Glosarium
Daftar Pustaka
Indeks
Profil Penulis
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
4
Gambar 1.1 Kegiatan dalam fungsi manajemen
Gambar 1.2 Skema aktivitas manajemen
Gambar 1.3 Tingkatan manajemen
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
5
Indikator:
1. Mendeskripsikan pengertian manajemen
2. Mengidentifikasi pentingnya menajemen
3. Mengidentifikasi unsur-unsur manajemen
4. Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen
5. Mengidentifikasi jenjang manajemen
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian manajemen
2. Siswa dapat mengetahui pentingnya mempelajari manajemen
3. Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur manajemen
4. Siswa dapat mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen
5. Siswa dapat mengidentifikasi jenjang manajemen
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan konsep manajemen
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
6
Pionir Ilmu Manajemen
Owen dan Babbage disebut sebagai dua
orang pionir dalam ilmu manajemen.
Mengapa? Mereka berdualah yang mula-
mula merumuskan dan memperkenalkan
manajemen secara keilmuan. Robert Owen
pada periode 1771-1858 dan Charles
Babbage pada periode 1792-1871.
Sumber: Erni Trisnawati dan Kurniawan Saefullah,
2005
Jendela Ekonomi
A. Pengertian Manajemen
o Menurut F.W. Taylor: Management will
be defined as the application of planning,
organizing, staffing, directing, and
controlling functions in the most
efficient manner possible to accomplish
objectives. (Management didefinisikan
sebagai penggunaan perencanaan,
pengorganisasian, pengerjaan,
pengarahan, dan pengendalian dengan
cara yang paling efisien untuk mencapai
tujuan).
Manajemen adalah proses pengkoordinasian berbagai aktifitas pekerjaan dan pengalokasian
sumber daya 6M, melalui bantuan dan kerjasama dengan orang lain sehingga pekerjaan tersebut
dapat terselesaikan secara efisien dan efektif.
Efisien adalah memperoleh output terbesar dengan input yang terkecil, digambarkan sebagai
“melakukan segala sesuatu secara benar / doing things right”.
Efektif adalah menyelesaikan kegiatan-kegiatan sehingga sasaran organisasi dapat tercapai,
digambarkan sebagai melakukan sesuatu yang benar / doing the right things”.
Sebagai ilmu pengetahuan dapat dijelaskan manajemen dalam beberapa sudut pandang,
diantaranya adalah sebagai berikut:
o Manajemen Sebagai Seni
Seni dalam menyelesaikan sesuatu melalui orang lain, Adanya seni dalam menyelesaikan
pekerjaan. Pendekatan melalui intuisi dan perasaan berdasarkan pengalaman Umumnya
memerlukan keahlian konseptual, kreatifitas dan komunikasi interpersonal (Follet,1997)
o Manajemen Sebagai Ilmu/Sains
Pendekatan melalui tahapan sistematis berdasarkan keilmuan. Umumnya memerlukan
keahlian teknis, diagnostik dan pengambilan keputusan. Sebuah proses yang dilakukan untuk
mewujudkan tujuan organisasi melalui rangkaian kegiatan berupa perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian orang-orang serta sumber daya organisasi
lainnya (Nickels, McHugh and McHugh ,1997)
A Perhatikan paparan materi dibawah ini dan kemudian temukan hal-hal
(permasalahan) yang dapat didiskusikan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
7
o Manajemen Sebagai Proses
Seni atau proses dalam menyelesaikan sesuatu yang terkait dengan pencapaian tujuan. Adanya
proses yang bertahap dari mulai perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan
pengimplementasian, hingga pengendalian dan pengawasan (Ernie&Kurniawan, 2005)
Adanya penggunaan sumber daya organisasi, baik sumber daya manusia, maupun faktor-
faktor produksi lainnya. Sumber daya tersebut meliputi sumber daya manusia, sumber daya
alam, sumber daya keuangan, serta informasi (Griffin, 2002)
o Manajemen sebagai Profesi
Manamen dimiliki oleh pimpinan yaitu orang yang mengatur manajemen suatu
perusahaan/organisasi. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,
dan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaan sumber daya organisasi
lainnya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan (Stoner).
B. Fungsi-fungsi Manajemen
1. Perencanaan (Planning) :
o Menetapkan tujuan dan target bisnis, Menentukan sumber-sumber daya yang diperlukan
o Merumuskan strategi untuk mencapai tujuan dan target bisnis tersebut
o Menetapkan standar/indikator keberhasilan dalam pencapaian tujuan dan target bisnis,
mengantisipasi kecenderungan di masa yang akan datang dan penentuan strategi dan
taktik yang tepat untuk mewujudkan target dan tujuan organisasi.
o penetapan tujuan organisasi, menentukan strategi untuk pencapaian tujuan organisasi
tersebut secara menyeluruh, serta merumuskan sistem perencanaan yang menyeluruh
untuk mengintegrasikan dan mengkordinasikan seluruh pekerjaan organisasi hingga
tercapainya tujuan organisasi (Robbins dan Coulter ,2002)
2. Pengorganisasian (Organizing) :
o Mengalokasikan sumber daya, merumuskan dan menetapkan tugas, dan menetapkan
prosedur yang diperlukan
o Menetapkan struktur organisasi yang menunjukkan adanya garis kewenangan dan
tanggungjawab
o Kegiatan perekrutan, penyeleksian, pelatihan dan pengembangan sumber daya
manusia/tenaga kerja, Kegiatan penempatan sumber daya manusia pada posisi yang
paling tepat
o Strategi dan taktik yg didesain dalam sebuah struktur organisasi yang tepat dan tangguh,
sistem dan lingkungan organisasi yang kondusif, dan dapat memastikan bahwa semua
pihak dalam organisasi dapat bekerja secara efektif dan efisien guna pencapaian tujuan
organisasi
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
8
Planning
Penentuan Tujuan dan
Bagaimana Cara Pencapaian
yang terbaik
Organizing
Penentuan Bagaimana
Penyusunan Organisasi dan
Aktifitas dapat dilakukan
Controlling
Monitoring dan Perbaikan
Aktifitas yang sedang berjalan
agar Tujuan dapat tercapai
Leading
Proses Memotivasi Anggota
Organisasi agar Planning dapat
dijalankan
Menunjukkan Arah Tahapan dari setiap fungsi manajemen
Menunjukkan keterkaitan timbal balik antar fungsi manajemen
Keterangan:
3. Pengarahan dan pengimplementasian (Directing/Leading) :
o proses implementasi program agar dapat dijalankan oleh seluruh pihak dalam organisasi
serta proses memotivasi agar semua pihak tersebut dapat menjalankan tanggungjawabnya
dengan penuh kesadaran dan produktifitas yang tinggi.
o Mengimplementasikan proses kepemimpinan, pembimbingan, dan pemberian motivasi
kepada tenaga kerja agar dapat bekerja secara efektif dan efisien dalam pencapaian tujuan
o Memberikan tugas dan penjelasan rutin mengenai pekerjaan
o Menjelaskan kebijakan yang ditetapkan
4. Pengawasan dan Pengendalian (Controlling)
o proses yang dilakukan untuk memastikan seluruh rangkaian kegiatan yang telah
direncanakan, diorganisasikan dan diimplementasikan dapat berjalan tidak menyimpang
dan sesuai dengan target yang diharapkan sekalipun berbagai perubahan terjadi dalam
lingkungan dunia bisnis yang dihadapi.
o Mengevaluasi keberhasilan dalam pencapaian tujuan dan target bisnis sesuai dengan
indikator yang telah ditetapkan
o Mengambil langkah klarifikasi dan koreksi atas penyimpangan yang mungkin ditemukan
o Melakukan berbagai alternatif solusi atas berbagai masalah yang terkait dengan
pencapaian tujuan dan target bisnis
C. Kegiatan dalam Fungsi-fungsi Manajemen
Gambar 1.1 Planning
Mendefiniskan tujuan, penetapan strategi untuk mencapai tujuan, serta mengembangkan rencana
untuk mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
9
Organizing
Menentukan tugas apa saja yang dikerjakan, siapa yang mengerjakan, bagaimana tugas
dikelompokkan, siapa melapor kepada siapa, dan ditingkat mana keputusan-keputusan harus
dibuat.
Leading
Kegiatan memotivasi bawahan, mengarahkan, menyeleksi seluran komunikasi yang efektif, dan
memecahkan konflik.
Controlling
Memonitor, membandingkan dan mengoreksi pekerjaan untuk memastikan bahwa semua orang
telah mencapai apa yang telah direncanakan.
Gambar 1.2
Tingkatan-tingkatan Manajemen
1. Manajemen Tingkat Puncak 2. Manajemen Tingkat Menengah 3. Manejemen Tingkat Pertama atau Supervisi 4. Manajemen Non Supervisi First-line Managers
Manajemen tingkat paling rendah dan bertugas untuk mengatur pekerjaan karyawan non-
manajerial (penyelia/supervisor). Contoh : Dalam pabrik disebut mandor, pelatih dalam regu atletik
Middle Managers
Manajemen tingkat menengah, bertugas untuk memanaj first-line manajer. Contoh : Kepala biro,
kepala bagian, dekan, uskup, manajer pabrik, manajer divisi
Top Managers
Manajeman tingkat atas yang bertanggung jawab atas pengambilan keputusan strategis organisasi
dan menetapkan perencanaan dan tujuan (goals) yang berpengaruh keseluruh organisasi. Contoh :
Presiden/wakil presiden, Chief Executive Officer, ketua dewan komisaris
Gambar 1.3
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
10
B Dari paparan diatas coba diskusikan kelompok dengan bimbingan guru untuk menentukan pengertian, fungsi, dan kegiatan dari manajemen yang terdapat di bawah ini!
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
11
D Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan
kelompok lain.
E Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang
kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat dengan guru.
F Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta
kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.
C
Setelah bisa menentukan pengertian, fungsi dan kegiatan dalam
manajemen, coba ungkapkan pentingnya mengapa kita mempelajari manajemen pada lembar jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
12
F
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi
yang hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari materi tahapan
manajemen beserta pentingnya manajemen yang akan kita pelajari pada
pertemuan yang akan datang.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
13
A. Soal Pilihan Ganda
1. Apa yang dimaksud dengan manajemen .....
a. Ilmu dan seni tentang penggunaan sumber daya yang terbatas untuk pemenuhan
kebutuhan manusia yang tak terbatas.
b. Ilmu dan seni dalam memimpin orang atau sumber daya manusia.
c. Ilmu untuk mendapatkan hasil kerja yang maksimal dalam rangka pemenuhan
kabutuhan organisasi untuk mencapai tujuan misi dan visi perusahaan.
d. IImu dan seni tentang upaya untuk memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki
untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien.
e. Ilmu perencanaan, pengaturan dan pelaksanaan hubungan antar manusia dengan
organisasi.
2. Ilmu manajemen menurut G.R Terry adalah ...
a. Suatu ilmu dan seni merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkoordinasikan
serta mengawasi.
b. Proses Perencanaan (planning), Pengorganisasian (organising), Memimpin (Leadership),
dan Pengawasan (controlling) usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber
organisasi lainnya untuk mencapai tujuan tertentu.
c. Menyelenggarakan sesuatu dengan menggerakkan orang-orang, uang, mesin, dan alat-
alat sesuai kebutuhan.
d. Pencapaian tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu dengan menggunakkan
kegiatan orang lain.
e. Penyelesaian pekerjaan melalui kegiatan-kegiatan orang lain.
3. Ilmu manajemen menurut Stoner adalah ...
a. Kemampuan dan ketrampilan untuk memperoleh suatu hasil dalam rangka mencapai
tujuan tertentu melalui orang lain
b. Suatu proses yang khas yang terdiri atas tindakan Perencanaan, pengorganisasian,
penggerakan, dan pengendalian untuk mencapai tujuan tertentu melalui pemanfaatan
sumber daya.
c. Suatu ilmu dan seni merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkoordinasikan
serta mengawasi.
d. Usaha mencapai tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
14
e. Proses Perencanaan (planning), Pengorganisasian (organising), Memimpin (Leadership),
dan Pengawasan (controlling) usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber
organisasi lainnya untuk mencapai tujuan tertentu
4. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah ...
a. Planning, Organizing, Actuating, Controlling
b. Planning, Organizing, Comanding, Coordinating, dan Controlling
c. Planning, Organizing, Motivating, Conditioning, Controlling
d. Planning, Organizing, Staffing, Directing, Controlling
e. Planning, Staffing, Coordinating, Reporting, Budgeting, Organizing, Directing
5. Salah satu tugas dari Manajemen puncak adalah ...
a. Menetapkan kebijakan operasional
b. Mengawasi pada pekerja.
c. Melakukan semua pekerjaan tingkat operasional.
d. Bertanggung jawab pada Middle Management.
e. Bertanggung jawab pada lower management.
6. Aliran manajemen yang memfokuskan pemikiran pada usaha untuk mencapai kepuasan
pelanggan adalah ...
a. Aliran klasik
b. Aliran Manajemen mutu
c. Aliran perilaku
d. Aliran manajemen ilmiah
e. Aliran analisis system
7. Keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang manajer adalah ...
a. Formal, informal dan teksnis
b. Formal, teknis dan manajerial
c. Konseptual, formal dan teknis
d. Konseptual, Kemanusian dan teknis
e. Perencanaan, organisasi dan evaluasi
8. Studi ilmu manajemen sangat dibutuhkan dalam setiap organisasi karena alasan sebagai
berikut, kecuali…
a. Mencapai tujuan organisasi
b. Menghilangkan potensi konflik dalam organisasi
c. Mencapai efisiensi organisasi
d. Mencapai efektifitas organisasi
e. Memperlancar tugas sehari-hari
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
15
9. Ibu Esti memiliki keahlian dalam merencananakan bentuk kemasan tiap produk. Hal ini
menyebabkan tampilan produk sangat menarik sehingga meningkatkan omzet penjualan.
Ibu Suri merupakan orang yang tepat melakukan kegiatan manajemen di bidang ...
a. Operasional/produksi
b. Keuangan
c. Personalia
d. Pemasaran
e. Perkantoran
10. Yang bukan merupakan fungsi manajemen menurut G.R. Terry adalah ...
a. Planning
b. Organizing
c. Actuating
d. Directing
e. Controlling
11. Salah satu kegiatan badan usaha yang dilakukan oleh pimpinan untuk menggerakkan
karyawan agar bekerja keras dengan tujuan yang telah ditetapkan dan memberikan
motivasi kerja serta suasana kerja yang nyaman, hal yang dilakukan pimpinan tersebut
adalah termasuk dalam fungsi manajemen ...
a. Planning
b. Organizing
c. Actuating
d. Directing
e. Controlling
12. Salah satu kebaikan sistem organisasi garis adalah ...
a. Terdapat spesialisasi
b. Adanya kesatuan komando
c. Proses menduduki jabatan kecil
d. Maju mundurnya perusahaan tergantung satu orang
e. Koordinasi hanya perlu pada pimpinan eselon bawahan
13. Salah satu fungsi organisasi adalah ...
a. Membagi pekerjaan, menetapkan tugas dan tanggung jawab
b. Adanya pendelegasian wewenang dari manajemen puncak kepada manajemen
pelaksana.
c. Membentuk susunan jabatan dan peranan
d. Adanya pembagian kekuasaan antar masing-masing departemen.
e. Adanya tanggung jawab yang sinergi antara masing-masing bagian dalam perusahaan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
16
14. Fungsi manajemen yang pertama kali harus dilakukan manajemer untuk menjalankan
organisasi secara efektif dan effisien adalah ...
a. Pengorganisasian
b. Pengawasan
c. Perencanaan
d. Pengarahan
e. Pengendalian
15. Fungsi manajemen untuk menggerakkan orang-orang untuk bekerja sesuai dengan tujuan
yang telah ditetapkan adalah ...
a. Actuating
b. Controlling
c. Directing
d. Planning
e. Organizasing
B. Soal Pilihan Ganda
1. Jelaskan pengertian Manajemen sebagai ilmu menurut Luther Gulick?
2. Apa pentingnya manajemen, mengapa kita harus mempelajarinya, jelaskan?
3. Jelaskan secara singkat unsur-unsur manajemen?
4. Jelaskan secara singkat 4 fungsi manajemen?
_-.-_ Good Luck _-.-_
Skema Penilaian
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
17
Indikator:
1. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen
2. Menganalisis pentingnya konsep manajemen
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengidentifikasi bidang-bidang manajemen
2. Siswa dapat menerapkan konsep manajemen dalam
pembelajaran/kegiatan sekolah
Kompetensi Dasar: Menerapkan konsep manajemen
dalam kegiatan sekolah
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
18
A Cermati paparan materi dibawah ini dan kemudian temukan hal-hal
(permasalahan) yang dapat ditanyakan dan atau didiskusikan
A. Bidang-Bidang Manajemen
Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya, pengertian manajemen ditinjau dari segi seni
adalah seni dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Ini berarti bahwa dalam sebuah
organisasi, ada orang yang merencanakan dan mengorganisasikan serta ada tenaga pelaksana.
Fungsi-fungsi seperti inilah yang disebut seni manajemen.
Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, bidang-bidang manajemen itu
dikhususkan berdasarkan bidang masing-masing. Bidang-bidang manajemen itu antara lain
manajemen produksi, manajemen pemasaran, manajemen keuangan, manajemen personalia, dan
manajemen administrasi. Uraian berikut akan membahas secara ringkas bidang-bidang manajemen
tersebut.
1. Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan salah satu bidang manajemen yang penting. Ketika mutu
produk atau jasa menjadi kunci dalam memenangi persaingan bisnis, peran manajemen produksi
terasa semakin penting bagi perusahaan.
a. Pengertian manajemen produksi
Manajemen produksi dapat diilustrasikan dengan sebuah sekolah menengah atas. Awalnya,
kepala sekolah bersama-sama dengan dewan guru, menetapkan sasaran yang akan dicapai oleh
sekolah. Contohnya, nilai rata-rata Ujian Nasional siswa atau tingkat kelulusan dalam SPMB.
Untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah membutuhkan siswa, guru, gedung sekolah,
perlengkapan (misalnya papan tulis dan kapur), dan sebagainya. Sekolah merencanakan berapa
jumlah siswa yang akan diterima, berapa jumlah guru yang dibutuhkan, dan sebagainya. Dalam
sistem produksi, guru, siswa, gedung, peralatan, dan perlengkapan sekolah disebut masukan
(input).
b. Perancangan sistem produksi
Ketika merancang sistem produksi, manajemen harus mempertimbangkan rancangan
produk (jasa), volume produksi, proses produksi, lokasi dan tata letak, serta rancangan kerja
1) Rancangan produk (jasa). Rancangan produk dipelajari oleh bagian produksi
untuk mengetahui berbagai aspek yang berkaitan dengan proses produksi.
Contohnya, apakah teknologi yang dimiliki saat ini mampu memproduksi produk yang
diusulkan. Jika tidak memungkinkan, apakah tekonologi yang ada harus diganti
sebagian atau seluruhnya.
2) Volume produksi. Manajemen harus mempertimbangkan kapasitas produksi
yang dimiliki. Contohnya, apakah fasilitas produksi yang dimiliki mampu
menghasilkan produk dalam jumlah yang sesuai dengan yang diharapkan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
19
Kemudian, berapa jumlah yang diproduksi agar tidak terjadi kelebihan produksi.
Kelebihan produksi berarti menumpuknya persediaan, yang berdampak buruk bagi
keuangan perusahaan.
3) Proses produksi. Ketika merancang sistem produksi, manajemen
harus mempertimbangkan proses produksi yang paling efisien. Contohnya, apakah
proses produksi memerlukan dukungan teknologi baru, atau cukup hanya dengan
memodifikasi teknologi yang telah ada. Selain masalah efisiensi, proses produksi
harus mampu memenuhi tuntutan dari rancangan produk. Dengan demikian, produk
yang dihasilkan nantinya sesuai dengan yang diharapkan.
4) Lokasi dan tata letak. Setelah proses produksi dipilih, langkah selanjutnya
adalah merancang lokasi dan tata letak dari proses produksi. Lokasi dan tata letak
didesain sedemikian rupa sehingga efisien. Contohnya, gudang penyimpanan bahan
baku dan barang jadi sebaiknya berdekatan dengan lokasi proses produksi.
Keputusan lokasi dan tata letak juga harus memperhatikan peraturan-peraturan
yang berlaku. Pemerintah biasanya memiliki peraturan yang berkaitan dengan lokasi
pabrik atau industri.
5) Rancangan pekerjaan. Tahap akhir dari perancangan sistem produksi adalah
menentukan pembagian kerja, membuat standar kerja, dan sebagainya. Melalui
rancangan pekerjaan, ditetapkan cara yang terbaik untuk melaksanakan pekerjaan.
Pada tahap ini juga ditentukan para pelaksana dari sistem operasi.
c. Pengendalian sistem produksi
Pengendalian sistem produksi berkaitan dengan dua masalah utama manajemen
operasi, yaitu masalah mutu dan persediaan.
1) Pengendalian mutu: Perusahaan harus dapat menjaga supaya mutu barang
tetap terjamin.
2) Manajemen persediaan: Berhasil tidaknya perusahaan menjual barang dalam banyak
hal bergantung pada ada persediaan.
2. Manajemen Pemasaran
Menurut Philip Kotler, pemasaran adalah suatu proses sosial dan manajerial di mana
seseorang atau kelompok memperoleh apa yang mereka butuhkan dan inginkan melalui penciptaan
dan pertukaran produk dan nilai. Dari pengertian pemasaran di atas, manajemen pemasaran
diartikan sebagai kegiatan pengaturan secara optimal dari fungsi pemasaran agar kegiatan
pertukaran atau penyampaian barang dari produsen ke konsumen dapat berjalan lancar dan
memuaskan melalui riset pasar, promosi, pengaturan organisasi pemasaran, sistem distribusi, dan
bagaimana memuaskan pelanggan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
20
Oleh karena itu, perusahaan perlu melakukan riset pasar sebelum membuat produk baru.
a. Riset pasar
Pasar merupakan indikator pemberian informasi yang memengaruhi bidang-bidang
lainnya. Jika salah dalam menafsirkan keadaan pasar bisa berakibat fatal dalam penentuan
kebijakan perusahaan. Dalam riset pasar harus benar-benar diadakan penelitian dan sedapat
mungkin dihindari pengambilan kesimpulan yang salah.
b. Segmentasi, targeting, dan positioning
Proses pemilihan pasar oleh manajemen pemasaran diawali dari proses segmentasi.
Segmentasi adalah proses identifikasi sekelompok konsumen homogen yang akan dilayani
perusahaan.
c. Bauran pemasaran
Terdapat empat unsur penting yang perlu diperhatikan perusahaan dalam
memasarkan produknya kepada konsumen. Keempat unsur tersebut adalah produk, harga,
promosi, dan distribusi, atau yang lebih dikenal dengan 4P (product, price, promotion, dan
place).
1) Produk (product) Perusahaan harus mampu mengidentifikasi aspek-aspek apa
saja yang diinginkan oleh konsumen dari suatu produk. Singkatnya, perusahaan harus
mampu menawarkan produk yang sesuai dengan kebutuhan pasar sasarannya.
2) Harga (price) Harga memainkan peranan penting dalam pemasaran. Mutu produk
yang baik menjadi tidak ada artinya apabila konsumen enggan membeli produk
tersebut karena alasan harga.
3) Promosi (promotion) Banyak bukti menunjukkan bahwa keberhasilan produk di
pasar ditentukan aktivitas promosi perusahaan. Penggunaan media promosi, seperti
media elektronik dan cetak, adalah penting untuk menyampaikan pesan tentang
produk.
4) Distribusi atau penempatan (place) Unsur terakhir dari bauran pemasaran adalah
distribusi. Produk yang baik dengan harga yang wajar dan promosi yang tepat
sasaran, menjadi tidak ada artinya apabila konsumen mengalami kesulitan untuk
mendapatkan produk tersebut. Oleh karena itu, perusahaan memilih saluran
distribusi yang sesuai dengan produk yang dipasarkan.
d. Kepuasan pelanggan
Pelanggan merupakan raja yang harus dipenuhi kebutuhannya. Pemenuhan
kebutuhan ini mengacu pada kepuasaan konsumen dalam jangka panjang. Memberi
kepuasaan pada konsumen dalam jangka panjang bukan hal yang mudah. Kepuasaan jangka
panjang dapat terpenuhi dengan memperhatikan hal-hal berikut:
1) Mutu barang. Barang yang dipasarkan harus memenuhi standar mutu yang
sesuai dengan keinginan konsumen.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
21
2) Mudah mendapatkan produk tersebut.
3) Pelayanan purnajual. Barang yang dijual harus selalu diikuti penggunaannya. Jika
ada kesulitan dalam penggunaannya, maka konsumen harus mendapat kepastian
kepada siapa hal itu dilaporkan.
3. Manajemen Keuangan
Manajemen keuangan adalah manajemen yang berhubungan dengan langkah untuk
mendapatkan dana yang dibutuhkan dan bagaimana penggunaannya dalam rangka mencapai
tujuan. Hal-hal yang berkaitan dengan manajemen keuangan adalah manajemen sumber dana,
manajemen penggunaan dana, dan pengawasan penggunaan dana.
a. Sumber dana
Manajer keuangan harus dapat memilih sumber dana yang akan digunakan dalam
perusahaan. Sumber dana itu dapat berasal dari dalam perusahaan dan dari luar
perusahaan.
b. Penggunaan dana
Dana yang ada pada perusahaan, baik yang bersumber dari dalam maupun dari luar
perusahaan harus digunakan sebaik mungkin.
c. Pengawasan penggunaan dana
Dana yang digunakan harus diawasi agar sesuai dengan rencana dan tujuan yang telah
ditetapkan. Kesalahan penggunaan dana dapat mengakibatkan kerugian pada perusahaan.
Untuk tujuan efisiensi dan efektivitas, sebaiknya perusahaan menetapkan pola penggunaan
dana yang disertai pola pengawasannya.
4. Manajemen Personalia
Manajemen personalia adalah perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian
atas pengadaan tenaga kerja, pengembangan, kompensasi, integrasi, pemeliharaan, dan pemutusan
hubungan kerja (PHK) dengan sumber daya manusia untuk mencapai sasaran perseorangan. Hal-
hal yang berhubungan dengan manajemen personalia antara lain sebagai berikut:
a. Penerimaan pegawai
b. Penilaian pegawai
c. Promosi dan mutasi
d. Motivasi
Menurut George Terry, salah satu fungsi manajemen adalah actuating (penggerakan).
Penggerakan merupakan suatu langkah dalam organisasi agar anggota dapat atau mau
bekerja dengan maksimal. Untuk bekerja secara maksimal ia perlu diberi motivasi, antara lain
diberikan dalam bentuk penghargaaan terhadap prestasinya, pujian, kepastian
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
22
B Dari paparan diatas coba diskusikan kelompok dengan bimbingan guru untuk menentukan bidang-bidang manajemen dan peranan/fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang OSIS.
pengembangan diri pada perusahaan, dan penghargaan bahwa ia adalah pribadi yang
diperhitungkan keberadaannya.
5. Manajemen Administrasi
Manajemen administrasi memberi perhatian pada pemberian layanan di bidang administasi,
penggunaan alat yang efektif, dan kemudahan pada bidang lain. Untuk itu perlu diperhatikan hal-
hal berikut:
a. Pengadministrasian kegiatan
b. Pemakaian alat-alat perkantoran
c. Pemeliharaan organisasi
No Bidang manajemen Peranan Manajemen OSIS
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
23
C Setelah menemukan bidang-bidang manajemen dan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah oleh OSIS, paparkanlah hasil pengerjaan kelompok
ke depan kelas dan komunikasikan hasil tersebut bersama kelompok lain.
D Setelah dipaparkan pengerjaan dari masing-masing kelompok coba di
analisa ketepatan jawaban setiap kelompok, jika ada jawaban yang kurang
tepat coba komunikasikan jawaban tersebut konsultasikanlah dengan guru
E Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba buatlah rangkuman dan menyimpulkan pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
24
F
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan cari tahu tentang
bagaimana peran manajemen dalam suatu organisasi di sekitar lingkungan anda. Tuliskan hasil temuan anda pada lembar tugas di bawah ini.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
25
A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Deskripsikan apa yang anda ketahui tentang OSIS?
2. Jelaskan 3 tujuan terbentuknya!
3. Buatlah satu perencanaan kegiataan dengan menggunakan pendekatan 5W+1H!
4. Carilah artikel di media cetak atau elektronik mengenai keberhasilan perusahaan dalam
mengelola perusahaan sampai perusahaan menjadi berkembang! Analisislah, Apakah
perusahaan tersebut juga menerapkan fungsi POAC
(Planning, Organizing, Actuating, Controlling)?
Tulislah jawaban anda dalam bentuk sebuah karangan.
Skema Penilaian
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
26
Aksessibility : suatu keadaan, atau ketersediaan hubungan dari satu tempat ke
tempat lainnya
Efektif
: menurut peter druker, adalah melakukan pekerjaan yang benar/
doing the right things
Efisien : menurut peter druker, adalah melakukan pekerjaan dengan
benar/doing things right.
Koordinasi
: penyelarasan hubungan antar bagian perusahaan secara teratur
agar pelaksanaan pekerjaan terarahkan dengan tepat untuk
mencapai tujuan
Manajemen : menurut griffin berpendapat bahwa manajemen adalah
sekelompok orang yang bekerja sama dalam struktur dan
koordinasi tertentu dalam mencapai serangkaian tujuan tertentu.
Manajer keuangan : kepala bagian keuangan yang mempunyai wewenang dan
tanggung jawab untuk mengelola keuangan perusahaan dalam
arti memaksimalisasikan nilai-nilai perusahaan
Manajer SDM : manager yang menguruskan dan mengawasi kegiatankegiatan
karyawan sebagai individu, misalnya mengadakanpenataran,
penyuluhan
Manajer : orang yang melaksanakan fungsi manajemen yaitu
merencanakan, mengorganisasikan, memberi dorongan dan
mengawasi pelaksanaan pekerjaan orang lain
Wewenang : hak untuk melakukan suatu tindakan atau hak untuk
membuat peraturan untuk memerintah orang lain
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
27
Indrastuti, dkk. 2009. Ekonomi dan kehidupan untuk SMA/MA kelas XII,
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Iswanto. 2009. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XII, Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
S. Alam. 2013. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas X, Jakarta: ESIS
Permendikbud No. 81. A. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
S M A | E K O N O M I ~ K o n s e p M a n a j e m e n
28
B Bidang manajemen 110, 111, 112
E Efektif 109 Efisien 109
M Manajemen 102,103, 104 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112
Manajer 102, 103, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 112
P Pengorganisasian (organizing) 128
Perusahaan
S
Spesialisasi 122
Nama : HERMAWAN SETIYO BUDI TTL : Boyolali, 16 Mei 1995
Alamat : Ketoyan, Wonosegoro, Boyolali
No hp : 089673487597
E-mail : Kritik & saran
1. [email protected] ; 2. [email protected]
Riwayat : 1. TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Ketoyan
2. SD Ketoyan 3. SMP N 1 Wonosegoro 4. SMA N 1 Karanggede 5. Menempuh Pend. Akuntansi UMS Solo
Motto : *MAN JADDA WA JADA