bagian ke-empat ilmu dan moral

Dr. H. Virgana, MA, UMJ Jakarta

BAGIAN KE-EMPATILMU DAN MORAL


Alfin Toffler

Berpandangan bahwa ilmu adalah kekuatan dahsyat yang telah menggeser kekuatan lain seperti uang dan kekuasaan

Uang ---- dapt habis digunakan Kekuasaan ---- tdk dpt digunakan saat

bersamaan Ilmu ---- dpt digunakan semua orang


A. KEMAJUAN IPTEK YANG MENGAGUMKAN SEKALIGUS MENGKHAWATIRKAN

KEMAJUAN IPTEKtiga bidang IPTEK yang sangat menonjol

perkembangannya. (a) bioteknologi, (b) ilmu bahan, dan (c) mikroelektronika.


Bioteknologi,a. telah dapat ditingkatkan produktivitas

benih sehingga dapat menghasilkan tanaman yang tahan hama dan virus penyakit, tanaman yang lebih bergizi, tanaman yang dapat tumbuh di daerah kering bahkan di atas tanah yang terkena polusi sekalipun

b. surrogate mother


RESPONS MANUSIA

optimis berlebihan dan beranggapan semestinya begitulah kehidupan moderen. Mereka beranggapan IPTEK sebagai variabel perubahan yang bersifat mutlak dan dominan

distopistik, pesimis dan cemas berlebihan. Mereka berpandangan bahwa perkembangan IPTEK sebagai sumber bencana bagi manusia di masa depan.


SURROGATE MATHER DAN BANK SPERMA

ibu tumpangan (Surrogate Mather).pada tanggal 25 Juli 1978 lahirlah seorang bayi yang diberi

nama Louis Brown. ( Kasusnya maju kemeja hijau)

KASUS ANNISA DAN MARISSA. Transplantasi tersebut dilaksanakan pada saat Marissa

berusia enarn bulan. Ada fihak yang kemudian mempertanyakan usaha tersebut. Bagaimana bila kelak Marissa menggugat pada saat usianya dewasa? Secara moral dan etika kasus Marissa dan Annisa cukup membuat tercengang kalangan pakar etika kedokteran. Philip Boyle, misalnya, mempertanyakan : Mengapa kita melahirkan, mengadakan anak? Kiranya tidak ada satupun ibu mau melahirkan anak kedua dengan satu tujuan tunggal, hanya untuk rnenyelamatkan mahluk manusia lain


KEJAYAAN BIO-TEKNOLOGI YANG MENGERIKAN

masalah-masalah ketuhanan mulai terusik karena berkaitan dengan hukum, takdir, dan penciptaan Dalam kasus surrogate mother, misalnya, terdapat semacam exploitasi kaum lemah dan miskin oleh kaurn kuat dan kaya. Betapa tidak, jika hanya karena alasan kesibukan keniudian seorang ibu rumah tangga tidak mau mengandung.


Bayi-bayi seperti Marissa dapat dengn mudah dilahirkan hanya untuk menghasilkan organ tubuh bagi penderita penyakit tertentu, apalagi bila kemudian hal tersebut dipandang halal sebagai komoditi bisnis, semakin "murah" s


PERAN AGAMA

Patut direnungkan kata-kata bijak dari Prof. Dr. Mukti Ali.

”Dengan ilmu hidup ini menjadi mudah. Dengan seni hidup ini menjadi indah Dengan agama, hidup ini menjadi

terarah”.


B. MENGGUGAT MORALITAS KAUM TERDIDIK

memadukan kecerdasan Intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ) dan kecerdasan spiritual (SQ). Masyarakat terdidik secara intelektual (IQ) saja jelas tidak cukup. Menurut berbagai penelitian, IQ hanya berperan maksimum 20 persen dalam kehidupan manusia.

(hrs seimbang)


REALITAS MORAL KAUM TERDIDIK

Kasus KPUKasus KorupsiKasus GayusKasus NazaruddinDll


MEMBANGUN MORALITAS MASYARAKAT TERDIDIK

langkah-¬langkah strategis mengatasi masalah moralitas kaum terdidik.

a. reorientasi moral masyarakat terdidik. (a), harus dimulai dari dalam diri (keluarga) kaum terdidik yang duduk di birokrasi/eksekutif, legistatif, yudikatif, perguruan tinggi, lembaga keagamaan, lembaga bisnis, dan para praktisi (LSM).

b. Kedua, reaktualisasi modal sosial(3 M/aagym)


Globalisasi telah memasuki hampir semua aspek kehidupan masyarakat. Gejala ini telah membawa dampak bagi muculnya nilai-nilai baru" dalam kehidupan masyarakat. Nilai "serba materi" misalnya merupakan nilai baru yang telah "berhasil" menciptakan kehidupan masyarakat cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai intrinsik.


C. PERSOALAN ETIK DAN EMIK DALAM PENELITIAN KUALITATIF

pendekatan kualitatif dan kuantitatif Perbedaan penelitian kuantitatif dan

kualitatif

Aspek Penelitian Kuantitatif Penelitian Kualitatif

1. Disiplin ilmu Ilmu-ilmu keras Ilmu-ilmu lunak

2. Fokus ”Ringkas” dan sempit Kompleks dan luas

3. Pendirian Reduksionis Ekspansionis dan holistik

4. Perspektif Etik, Objektif Emik ,Subjektif


5. Penalaran Logis - deduktif Dialektik-induktif

6. Basis pengetahun Hubungan sebab-akibat Makna dan temuan

7. Desain Ditentukan sebelumnya Timbul dari data lapangan

8. Satuan kajian Variabel Pola-pola

9. Latar Laboratoris Alamiah

10. Tujuan Menguji teori Mengembangkan/membangun teori

11. Unsur kontekstual Kontrol atas variabel Sumbangsih tafsiran

12..Teknik Pengumpulan data Kertas-pensil dan instrumen lain seperti

kuesioner, cek-lis.

Komunikasi dan observasi, peneliti

sebagai instrumen utama


13. Elemen dasar

analisis

Angka Kata-kata

14. Analisis Teknik statistik atas data Interpretasi individual

atas kata-kata

15. Temuan Generalisasi Keunikan

16. Kriteria kualitas Kesahihah, keterandalan,

obyektifitas

Relevansi


PANDANGAN ETIK DAN EMIK

antara pembeli dan penjual pada sebuah pasar tradisional di bawah ini menarik untuk dikemukakan.

Pembeli : Bang, ini berapa harganya ? Penjual : tujuh setengah Pembeli : mahal amat bang, lima ribu ya ! Penjual : tujuh aja dah, buat panglaris Pembeli : Ya …. Si abang, enam ribu ya ! Penjual : Ya udah, ambil dah !


Perbedaan pandangan Emik dan Etik

Emik Etik

Mempelajari perilaku dari dalam sistem Mempelajari perilaku dari luar sistem

Mengkaji hanya satu budaya Mengkaji beberapa budaya, membadingkannya

Strukturnya ditemukan melalui analisis Strukturnya dibuat melalui analisis

Kriterianya berlaku relatif, untuk karakteristik internal

Kriteria dipertimbangkan secara mutlak atau universal.


PENGARUH PANDANGAN ETIK DAN EMIK TERHADAP PERILAKU PENELITI : PENGALAMAN DUA ORANG PENELITI

pengalaman James Dananjaya (1982) yang meneliti Folklore Bali Aga di Trunyan pada tahun 1974-1975

a. Etik menang (ia bertahan) b. Emik Kalah (Ia ikut kebiasaan)


Koentjoro (2004) yang meneliti pelacuran di Indonesia

Utk keperluaan penelitian menginap di rmh org tua pelacur, menolak berhubungan intim demi mempertahankan penelitian.


Daftar Pustaka: Sumber Utama dari Buku Fisafat Ilmu: Prof. Dr. Agus Suradika


SEKIAN


Para pembaca kalau mau copy boleh saja, beritahu saja melalui coment, di bawah artikel ini.

bagian ke-empat ilmu dan moral

Documents