bab vi penutup - repository.unika.ac.idrepository.unika.ac.id/16164/8/13.40.0119 anastasia lita...

66

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada mahasiswa

Fakultas Psikologi Universitas Soegijapranata Semarang, maka dapat

disimpulkan bahwa:

1. Efikasi diri dan iklim kelas berhubungan dengan motivasi belajar

mata kuliah statistika pada mahasiswa Fakultas Psikologi.

Sumbangan efektif efikasi diri dan iklim kelas terhadap motivasi

belajar mata kuliah statistika sebesar 72,1%. Dengan demikian,

hipotesis mayor terbukti.

2. Terdapat hubungan positif antara efikasi diri dengan motivasi belajar

mata kuliah statistika pada mahasiswa Fakultas Psikologi. Semakin

tinggi efikasi diri maka semakin tinggi pula motivasi belajar mata

kuliah statistikanya, begitu pula sebaliknya. Dengan demikian,

hipotesis minor pertama terbukti.

3. Terdapat hubungan positif antara iklim kelas dengan motivasi belajar

mata kuliah statistika pada mahasiswa Fakultas Psikologi. Semakin

kondusif iklim kelas yang dirasakan mahasiswa maka semakin tinggi

pula motivasi belajar mata kuliah statistikanya, begitu pula

sebaliknya. Dengan demikian, hipotesis minor kedua terbukti.

67

B. Saran

a. Bagi subjek penelitian

Kepada mahasiswa Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata,

disarankan untuk lebih menyadari pentingnya mempunyai motivasi

belajar yang tinggi pada mata kuliah statistika. Mata kuliah ini

penting untuk berbagai hal. Khususnya bagi mahasiswa Fakultas

Psikologi yaitu sebagai dasar mata kuliah lain yaitu metode

pengumpulan data kuantitatif, sebagai pengetahuan tentang istilah-

istilah statistika seperti mean, standar deviasi dan lain-lain yang

penting dalam tes psikologi, serta saat melakukan penelitian-

penelitian untuk pengambilan kesimpulan dan melakukan

generalisasi pada data yang diteliti.

Mahasiswa juga dapat ikut serta untuk menciptakan iklim

kelas yang kondusif dengan memperhatikan indikator-indikator

iklim kelas yang baik karena iklim kelas turut serta mempengaruhi

motivasi belajar mahasiswa. Indikator-indikator tersebut adalah

kekompakan antar siswa di dalam proses pembelajaran, seperti

saling mendukung, lebih mengenal satu sama lain dan menyemangati

ketika ada teman yang kesulitan dalam belajar. Iklim kelas akan

bertambah kondusif ketika mahasiswa ikut terlibat secara aktif dan

sukarela dalam pembelajaran, puas dengan pembelajaran yang

didapat dan juga mampu berkomunikasi dengan pendidik supaya

dapat saling memahami dan tercipta suasana belajar yang

menyenangkan dan nyaman di dalam kelas.

68

b. Bagi peneliti selanjutnya

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan faktor internal dan

eksternal yang diprediksi dapat mempengaruhi motivasi belajar

statistika mahasiswa Fakultas Psikologi, maka untuk peneliti

selanjutnya diharapkan dapat menggunakan faktor lain baik faktor

internal maupun eksternal lainnya. Peneliti selanjutnya juga

diharapkan dapat memperhatikan kelemahan yang ada pada

penelitian ini agar penelitian selanjutnya dapat lebih baik.

69

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, R. & Hawadi. (2001). Psikologi Perkembangan Anak : Mengenal

Sifat, Bakat dan Kemampuan Anak. Jakarta : PT. Gramedia

Widiasarana.

Al-Assaf, A. F. (2003). Mutu Pelayanan Kesehatan Perspektif

Internasional. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.

Arianti, P., Herawan, E., & Triatna. C. (2014). Pengaruh Iklim Kelas

Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa (Survey Pada Mahasiswa

Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI). Jurnal Administrasi

Pendidikan, 3(1), 9-12.

Bandura. (1999). Perceived Self Efficacy. Dalam L. A. Pervin & O. P. John

(Eds), Handbook of Personality Second Edition (180-181). New

York : The Guilford Press.

Bandura. (2002). Definition of Self Efficacy. Dalam E. R. Lenz & L. M.

Shortbridge-Baggett (Eds). Self-Efficacy In Nursing: Research and

Measurement Perspective (10). New York : Springer Publishing

Company, Inc.

Boyce, B. A. (2009). Creating Instructional Environments That Keep

Students on Target. Journal of Physical Education, Recreation, &

Dance, 80(1),49-56.

Budiarto, E. (2002). Biostatistika: Untuk Kedokteran dan Kesehatan

Masyarakat. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.

Dimyati & Mudjiono. (2015). Belajar & Pembelajaran. Jakarta : Rineka

Cipta.

EduCenter. (2017, Maret 7). Belajar Matematika Mudah dan Cepat di BSD

Serpong. Diunduh dari http://www.educenter.id/matematika/.

Freiberg, H. J. (2005). School Climate : Measuring, Improving, and

Sustaining Healthy Learning Environments. Philadelphia : Falmer

Press, Taylor and Francis Inc.

http://www.educenter.id/matematika/

70

Gilakjani, A. P., Leong, L. M., & Sabouri, N. B. (2012). A Study on The

Role of Motivation in Foreign Language Learning and Teaching. I. J

Modern Education and Computer Science, 7, (9-16).

Hadinata, P. (2009). Iklim Kelas dan Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal

Psikologi, 3(1), 93-98.

Hakim, T. (2005). Belajar Secara Efektif. Jakarta : Pustaka Pembangunan

Swadaya Nusantara.

Hamdi, A. S., & Bahruddin. E. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif

Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta : Deepublish.

Huq, R. A. (2015). The Psychology of Employee Empowerment. New York:

Rotledge.

Juliandi, A., Irfan, & Manurung, S. (2014). Metodologi Penelitian Bisnis

Konsep dan Aplikasi. Medan : Umsu Press.

Kurniawan, A. (2010). Belajar Mudah SPSS untuk Pemula. Yogyakarta :

MediaKom.

Kurniyawati, R. (2012). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Motivasi

Belajar Siswa (Naskah publikasi). Universitas Muhammadiyah,

Surakarta.

Lestyanto, T. (2013). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Motivasi

Belajar Pada Siswa RSBI Kelas VIII SMP Negeri 3 Pati (Skripsi

tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga,

Yogyakarta.

Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka

Cipta.

Muhtadi, A. (2005). Menciptakan Iklim Kelas (Classroom Climate) yang

Kondusif dan Berkualitas dalam Proses Pembelajaran. Majalah

Ilmiah Pembelajaran, 1(2), 199-207.

Mujiyati. (2016). Implikasi Self-Efficacy terhadap Perencanaan Karir

Siswa. Jurnal Fokus Konseling, 2(1), 60-67.

71

Nalim. (2015). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar

Mahasiswa yang Kuliah Sambil Bekerja. Jurnal Khazanah

Pendidikan, 8(2).

Ningtyas, P. R. R. (2011). Pengaruh Persepsi Iklim Kelas dan Self-Efficacy

Terhadap Motivasi Belajar Anak Jalanan (Skripsi tidak diterbitkan).

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.

Pabiban, R. (2007). Hubungan antara Efikasi Diri dengan Prestasi

Akademik (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas Sanata Dharma,

Yogyakarta.

Panembrama, G. R. (2013). Hubungan antara Keterlibatan Psikologis di

Sekolah dengan Kebahagiaan Subjektif Peserta Didik Sekolah

Menengah Pertama (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas

Pendidikan Indonesia, Bandung.

Saptiawati & Hadiyanto. (2009). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar

Biologi Siswa Melalui Perbaikan Iklim Kelas. Jurnal Manajemen

Pendidikan, 5(2), 1-12.

Sardiman, A. M. (2016). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta :

RajaGrafindo Persada.

Sari, J. R. (2013). Pengaruh Iklim Kelas dan Lingkungan Keluarga

Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Administrasi

Perkantoran Pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan

Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Salatiga (Skripsi tidak

diterbitkan). Universitas Negeri Semarang, Semarang.

Sestia, N.L. (2010). Hubungan Antara Persepsi terhadap Iklim Kelas

dengan Stres Akademik pada Siswa Kelas 1 di Kelas Internasional

SMPN 1 Medan (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas Sumatera

Utara, Medan.

Sumurdo & Ambarhalim. (2013, Januari 30). Kamus Besar Indonesia.

Diunduh dari http://www.ahlibahasa.com/2013/06/efikasi.html.

Syaifeh. (2017, Maret 7). Sarana Ilmiah (Bahasa, Matematika, Logika, dan

Statistika). Diunduh dari https://syafieh.blogspot.com/2014/05/

sarana-ilmiah-bahasa-matematika-logika.html.

http://www.ahlibahasa.com/2013/06/efikasi.htmlhttps://syafieh.blogspot.com/2014/05/%20sarana-ilmiah-bahasa-matematika-logika.htmlhttps://syafieh.blogspot.com/2014/05/%20sarana-ilmiah-bahasa-matematika-logika.html

72

Tampomas, H. (2003). Sukses Ulangan Dan Ujian Sistem Persamaan

Linier Statistika : Untuk SMU Dan Sederajat. Jakarta : PT. Grasindo.

Togia, A., Korobili, S., & Malliari, A. (2012). Motivation to Learn and

Learning Strategies. IT Courses in a library and information science

department, 61(1), 41-56. DOI : 10. 1108 / 0024253121207415.

Ulpah, M. (2009). Belajar Statistika : Mengapa dan Bagaimana? Jurnal

Pemikiran Alternatif Kependidikan, 14(3), 352-435.

Unika Soegijapranata. (2017, Mei 18). Sejarah Unika Soegijapranata.

Diunduh dari http://www.unika.ac.id/sejarah/.

Westwood, P. (2008). What Teachers Need to Know about Learning

Difficulties. Victoria : ACER Press.

Widyoko, S. E. P. (2015). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

Yazdani, K & Godbole, V. S. (2014). Studying the Role Habits and

Achievement Motivation in Improving. European Online Journal of Natural and Social Science, 3(4), 827-839.

http://www.unika.ac.id/sejarah/

73

LAMPIRAN

74

LAMPIRAN A

SKALA PENELITIAN

A-1 Skala Motivasi Belajar Mata Kuliah

Statistika

A-2 Skala Efikasi Diri

A-3 Skala Iklim Kelas

75

Lampiran A-1

Skala Motivasi Belajar Mata Kuliah

Statistika

76

• Data Responden :

1. No Skala :

2. Fakultas :

• Instruksi / Petunjuk Pengerjaan :

1. Di bawah ini ada beberapa pernyataan, mohon kesediaan saudara untuk

memberikan jawaban sesuai dengan perasaan/kondisi saudara.

2. Isilah sejujur-jujurnya, tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban

benar asal sesuai dengan perasaan/kondisi saudara.

3. Berikan tanda silang (X) sesuai dengan dengan diri saudara, terhadap

alternatif jawaban yang disediakan,

STS = Bila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan

perasaan/kondisi saudara,

TS = Bila pernyataan TIDAK SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara,

S = Bila pernyataan SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara,

SS = Bila pernyataan SANGAT SESUAI dengan perasaan/kondisi

saudara.

4. Cara membetulkan bila terjadi kesalahan saat memberi tanda silang :

Coret pada pilihan yang salah dan silanglah pada pilihan lain yang sesuai

dengan perasaan/kondisi saudara.

No Pernyataan STS TS S SS

1. Saya tidak keberatan dengan jam

kuliah statistika yang diberikan 4 sks

langsung.

X X

5. Terimakasih atas kerjasamanya.

77


1. Saya tidak keberatan dengan jam kuliah

statistika yang diberikan 4 sks langsung.

2. Saya mudah teralihkan dengan hal lain saat

sedang mengerjakan statistika.

3. Ketika diberi tugas statistika, saya fokus

mengerjakan sampai selesai.

4. Saya menunda-nunda untuk mengerjakan

ketika diberi tugas statistika.

5. Saya berusaha mencari cara supaya dapat

memahami materi statistika.

6. Saya akan berhenti menghitung ulang ketika

saya salah hitung saat mengerjakan soal

statistika.

7. Saya optimis dapat mengerjakan statistika

walau sesulit apapun tugas itu.

8. Saya bertanya pada teman daripada

mengerjakan sendiri ketika mengerjakan

statistika.

9. Saya percaya bahwa dengan belajar, saya

dapat mengerjakan soal statistika.

10. Saya cemas saat ujian statistika karena tidak

dapat bekerjasama dengan teman sama

sekali.

11. Saya puas ketika mendapat nilai statistika

yang bagus karena usaha saya sendiri.

12. Saya bersemangat ketika dosen memberi

materi statistika yang baru.

13. Saya nyaman dengan metode pembelajaran

yang selalu sama (selalu berulang-ulang).

14. Saya membawa laptop dengan program

SPSS ketika diminta dosen untuk

membawanya.

15. Saya bertanya pada dosen ketika dosen

memberikan materi yang berbeda dengan

yang ada di buku.

16. Saya mengalah ketika berdebat tentang

statistika dengan teman saya ketika

sebenarnya saya yakin jawaban saya lebih

benar.

17. Ketika berdiskusi dengan teman tentang

statistika, saya berani menyampaikan

pendapat saya.

18. Saya akan langsung menyerah ketika

pendapat saya ditolak oleh banyak orang.

19. Saya akan bertanya kepada dosen ketika

tidak memahami materi statistika.

20. Saya malas ketika dosen mengajak untuk

menghitung bersama contoh soal statistika.

78


21. Saya penasaran ketika belum menemukan

jawaban soal statistika.

22. Saya tidak menyadari ketika dosen atau

teman salah menghitung soal matematika.

79

Lampiran A-2

Skala Efikasi Diri

80


1. Saya merasa bangga ketika saya berhasil

menyelesaikan soal statistika yang dianggap

sulit.

2. Saya akan langsung menolak jika diberi

tugas-tugas statistika yang sulit.

3. Meskipun saya banyak kekurangan, saya

yakin bisa mengerjakan tugas statistika

sesulit apapun itu.

4. Saya hanya mampu mengerjakan tugas

statistika yang rumusnya tidak rumit.

5. Bagi saya, tugas statistika yang sulit akan

membuat saya menjadi lebih tekun belajar.

6. Saya menganggap statistika itu sulit.

7. Saya akan terus menghitung sampai

menemukan jawaban yang benar dari soal

statistika.

8. Saya takut salah ketika diminta menjawab

pertanyaan dosen mengenai statistika.

9. Saya lebih yakin dengan jawaban saya

sendiri daripada harus mencontek ketika

ujian statistika.

10. Saya merasa bahwa kemampuan berhitung

saya kurang.

11. Saya percaya bahwa dengan belajar, saya

bisa mendapatkan nilai statistika yang bagus.

12. Saya merasa banyak teman yang lebih pintar

mengerjakan statistika daripada saya.

13. Saya tertantang untuk mengerjakan soal

statistika yang bagi kebanyakan teman

dianggap sulit.

14. Saya merasa cemas saat ujian statistika

sehingga lupa dengan materi yang sudah

saya pelajari.

15. Saya tetap berusaha fokus mengerjakan

statistika walau keadaan kelas berisik.

16. Saya terpengaruh ketika teman mengajak

saya untuk mengobrol saat kuliah statistika.

17. Saya mendapatkan nilai ujian statistika yang

jelek padahal nilai tugas saya bagus.

81

Lampiran A-3

Skala Iklim Kelas

82


1. Semua mahasiswa selalu berusaha

menyelesaikan tugas statistika.

2. Ketika ada teman yang bertanya tentang

statistika pada saya, saya pura-pura tidak

tahu.

3. Semua mahasiswa berusaha tenang saat

kuliah statistika supaya bisa fokus.

4. Ketika mendapat nilai statistika yang jelek,

tidak ada teman yang menyemangati saya.

5. Saya dan teman-teman akan belajar statistika

bersama sebelum diadakan ujian statistika.

6. Saya diam saja ketika dosen bertanya tentang

soal statistika.

7. Saya berani menyampaikan pendapat ketika

menyadari dosen salah menulis jawaban

statistika.

8. Saya diam saja ketika dosen meminta

bantuan untuk menghitung contoh soal

statistika.

9. Ketika diberi kesempatan, saya akan

bertanya ke dosen tentang materi yang

kurang saya pahami.

10. Saya merasa tidak mendapatkan wawasan

baru selama mengikuti mata kuliah statistika.

11. Pelajaran statistika di kelas saya

menyenangkan.

12. Saya senang dengan jawaban dosen ketika

saya bertanya mengenai materi statistika.

13. Mata kuliah statistika yang berlangsung lama

tidak terasa bagi saya.

14. Dosen tidak memberitahukan nilai ujian

statistika mahasiswanya.

15. Dosen bisa menjawab pertanyaan mahasiswa

terkait statistika.

16. Dosen tidak memberitahukan nilai tugas

statistika mahasiswanya.

17. Dosen akan langsung membantu ketika ada

mahasiswa yang mengeluh kesusahan saat

mengerjakan statistika.

18. Dosen memperlakukan mahasiswa secara

adil tanpa memandang suku, ras, agama dan

status sosial.

83

LAMPIRAN B

Data Uji Coba

B-1 Data Uji Coba Motivasi Belajar

Mata Kuliah Statistika

B-2 Data Uji Coba Efikasi Diri

B-3 Data Uji Coba Iklim Kelas

84

Lampiran B-1

Data Uji Coba Motivasi Belajar

Mata Kuliah Statistika

No X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 X27 X28 X29 X30 X

Tot

1 1 3 3 1 2 1 2 3 1 3 1 2 3 1 3 4 4 2 2 1 3 3 4 4 1 3 2 4 4 1 72

2 1 3 3 1 2 1 2 2 1 4 3 2 1 1 3 3 4 2 1 2 4 3 3 4 2 3 3 4 3 2 73

3 2 3 2 2 3 2 1 1 1 3 1 1 2 2 3 3 3 1 1 2 3 3 4 3 1 4 3 3 3 2 68

4 2 3 3 1 2 2 1 2 2 3 1 1 1 2 4 3 4 1 1 2 3 3 4 3 2 3 4 3 3 2 71

5 1 3 2 2 1 1 1 2 1 3 2 2 1 1 3 3 3 1 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 70

6 2 3 3 2 2 1 2 1 2 4 2 1 2 2 4 4 3 2 2 2 4 4 3 3 2 4 3 4 3 3 79

7 1 3 3 1 1 2 1 1 2 4 2 1 2 2 4 4 3 1 2 1 4 4 3 4 2 2 4 3 4 2 73

8 2 2 3 2 1 2 2 2 2 4 2 3 2 2 4 2 2 1 1 1 2 4 2 2 2 4 4 4 2 2 70

9 2 4 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 2 1 2 4 4 1 1 1 4 2 4 4 2 4 3 3 4 2 74

10 3 4 3 3 1 4 3 3 1 4 1 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 1 4 4 4 3 2 88

11 3 3 3 4 1 4 3 4 1 3 1 4 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 2 2 1 3 3 3 2 2 73

12 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 1 3 3 3 2 1 2 2 2 3 1 65

13 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 1 1 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 75

14 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 1 1 3 3 4 3 2 3 4 2 4 1 82

15 3 4 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 2 4 4 3 4 3 4 3 4 4 2 88

16 2 4 3 3 1 2 3 2 2 4 2 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 4 2 3 3 2 3 2 81

17 3 4 4 3 2 3 3 2 2 3 1 3 3 3 4 4 3 2 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 94

18 4 3 3 3 2 2 4 1 2 4 2 2 4 4 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 1 2 2 3 3 2 75

19 3 4 3 4 1 4 4 4 2 3 1 3 4 4 4 4 4 2 1 2 3 3 4 3 1 4 4 4 4 1 92

20 4 3 4 3 2 4 3 3 1 4 1 3 3 3 3 4 4 2 2 1 4 4 4 3 1 4 3 3 4 1 88

21 4 3 4 4 2 3 4 4 3 4 1 4 4 4 4 4 4 3 2 1 4 4 4 4 2 3 4 4 4 2 101

22 4 3 4 3 2 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 81

23 2 3 4 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 1 2 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 80

24 3 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 4 4 1 1 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 2 85

25 1 4 2 1 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 4 4 1 1 2 4 4 3 3 2 4 4 4 4 2 72

26 2 4 3 3 1 3 3 3 2 4 2 3 3 3 4 4 4 1 1 2 4 4 4 4 1 3 4 4 3 2 88

27 3 4 4 3 4 3 3 3 1 3 1 3 3 3 4 4 4 2 2 2 3 4 4 4 2 4 4 3 3 1 91

28 3 3 2 3 2 3 2 3 2 4 1 3 3 3 3 4 3 2 1 2 3 4 4 4 1 4 3 4 4 2 85

29 2 4 4 2 1 2 3 2 2 4 2 2 4 2 4 3 4 1 2 2 3 3 4 4 1 4 4 3 3 2 83

30 3 4 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 4 3 2 88

31 4 4 3 4 2 4 4 4 1 3 2 4 2 4 4 4 4 2 2 2 4 4 3 4 2 4 4 3 4 1 96

32 2 4 3 2 1 2 3 2 2 4 2 2 2 2 4 4 4 2 2 1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 87

33 3 4 3 3 1 3 3 3 2 4 2 2 3 3 4 4 4 1 1 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 93

34 2 4 4 2 2 2 1 1 2 4 1 3 1 2 4 4 4 2 2 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 85

35 1 4 3 1 2 1 2 2 2 3 1 1 2 1 4 4 4 2 2 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 80

36 2 4 3 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 2 3 3 3 2 2 1 4 3 3 3 2 3 4 4 4 2 80

37 4 3 4 4 2 4 4 4 1 4 2 2 4 4 4 4 4 2 2 1 4 4 4 4 1 4 4 4 4 2 98

38 2 3 4 2 3 2 2 2 2 3 2 4 4 2 3 3 3 2 2 2 3 3 4 3 1 4 4 3 3 1 81

39 4 4 4 4 2 4 4 3 3 3 2 4 2 4 4 4 4 1 1 1 4 4 4 4 2 4 4 4 4 1 97

40 3 4 3 3 2 3 3 4 2 4 2 3 3 3 3 3 4 1 1 1 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 84

41 4 4 3 4 2 4 2 4 2 4 1 4 4 4 4 4 3 2 2 1 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 98

42 2 4 3 2 1 2 4 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 2 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 76

43 3 4 4 3 1 3 2 3 1 4 1 2 2 3 4 4 4 2 1 2 4 4 4 4 1 4 4 3 4 3 88

44 2 4 4 2 1 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 4 1 1 1 3 3 3 3 2 4 3 3 3 2 77

45 3 4 4 3 2 3 3 2 1 4 2 3 2 3 4 4 4 2 1 1 4 3 4 4 1 4 3 4 4 2 88

46 2 4 4 2 2 2 3 3 2 4 2 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 4 3 3 1 3 4 4 4 1 82

47 3 4 2 3 1 3 2 3 2 4 1 3 3 3 4 4 3 1 2 2 4 4 4 4 1 4 3 4 3 1 85

48 2 4 4 2 1 2 2 2 2 3 1 3 3 2 4 4 4 2 2 2 4 3 4 4 2 3 3 4 4 1 83

49 3 4 4 3 1 3 3 3 1 4 1 2 3 3 4 4 4 2 1 2 4 3 4 3 2 3 4 3 4 1 86

50 3 4 4 3 1 3 3 3 1 4 1 3 2 3 4 4 4 2 2 1 4 4 4 3 1 4 4 4 4 2 89

88

Lampiran B-2

Data Uji Coba Efikasi Diri

No X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X

Tot

1 3 3 3 1 2 3 3 4 4 2 1 4 2 3 3 2 3 3 3 2 4 2 3 1 64

2 4 4 3 2 3 2 2 3 4 2 1 1 3 4 3 2 2 4 4 3 1 2 3 2 64

3 3 4 2 1 1 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 2 3 3 3 2 2 2 4 1 56

4 3 4 2 1 2 2 1 3 3 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 3 1 1 4 1 48

5 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 2 59

6 3 3 3 1 2 3 2 4 3 2 3 2 1 3 2 2 2 4 4 3 2 2 4 1 61

7 4 3 3 2 1 1 1 3 2 1 3 1 2 4 1 1 1 3 4 4 3 1 2 2 53

8 4 3 3 2 2 3 2 2 1 2 3 2 2 4 2 2 2 4 3 3 2 2 3 2 60

9 3 4 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 4 4 2 2 3 2 67

10 4 2 1 3 1 3 3 4 2 3 2 1 1 4 3 3 3 4 4 4 1 3 4 3 66

11 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 3 4 1 4 4 4 87

12 3 4 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 4 3 2 2 4 2 62

13 2 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 72

14 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 70

15 2 4 2 2 3 2 1 4 3 1 3 3 3 2 2 1 1 4 4 1 3 1 3 2 57

16 2 4 2 3 2 2 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 68

17 3 3 4 3 2 4 2 4 4 3 3 3 2 3 1 3 2 4 3 2 3 3 3 3 70

18 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 1 4 4 3 3 2 2 4 4 3 78

19 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 1 4 3 3 4 82

20 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 1 4 3 3 3 4 4 1 3 3 3 4 78

21 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 2 3 4 3 3 82

22 3 3 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 74

23 2 3 3 2 2 3 3 3 4 1 3 2 2 2 2 1 3 3 3 3 4 1 3 2 60

24 3 4 3 2 3 3 2 4 3 2 2 3 3 3 2 2 2 4 4 3 3 2 2 2 66

25 3 4 4 3 1 4 3 4 3 1 1 2 3 3 2 1 3 4 4 4 2 1 4 3 67

26 2 4 4 1 4 4 3 4 3 3 3 1 4 2 3 3 3 4 4 4 1 3 3 1 71

27 3 4 4 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 4 3 3 1 3 4 3 3 3 1 3 71

28 3 3 3 3 3 3 1 3 2 3 1 3 3 3 3 3 1 3 3 4 3 3 2 3 65

29 3 4 3 2 2 3 3 3 4 2 2 2 2 4 2 2 3 3 4 3 2 2 1 2 63

30 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 1 4 3 3 3 3 2 4 3 4 4 3 1 3 73

31 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 88

32 2 2 4 2 2 4 4 3 3 4 2 2 2 2 1 4 4 3 4 4 2 4 3 2 69

33 3 4 2 3 3 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 3 73

34 2 4 3 2 1 3 3 4 2 4 3 1 1 2 2 4 3 4 4 3 1 4 3 2 65

35 4 4 2 1 2 2 1 4 3 1 1 2 2 3 1 1 1 4 4 2 2 1 3 1 52

36 2 3 3 2 2 3 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 2 2 3 2 58

37 3 4 4 4 4 4 2 4 3 2 2 4 4 3 2 2 2 4 4 2 4 2 4 4 77

38 2 3 4 3 4 4 2 4 3 2 4 2 4 2 4 2 2 4 3 4 2 2 3 3 72

39 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 2 4 4 3 4 84

40 3 4 3 3 4 3 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 77

41 3 3 3 4 4 3 3 4 4 2 4 2 4 3 4 2 3 4 3 2 2 2 3 4 75

42 2 3 3 2 2 3 2 3 4 2 2 4 2 2 3 2 2 3 3 3 4 2 3 2 63

43 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 3 77

44 2 4 3 3 3 3 2 3 4 2 2 2 3 2 3 2 2 3 4 3 2 2 4 3 66

45 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 76

46 2 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 58

47 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 78

48 2 4 3 2 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 2 2 2 4 2 4 3 2 3 2 66

49 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 3 3 4 2 68

50 3 4 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 3 3 2 75

92

Lampiran B-3

Data Uji Coba Iklim Kelas

No X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X

Tot

1 3 3 1 1 3 1 2 3 3 4 2 2 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 1 1 59

2 3 1 2 1 1 4 3 3 2 4 3 1 1 4 1 2 2 3 1 4 1 1 3 2 53

3 3 2 3 2 2 2 4 3 3 4 3 1 3 2 2 3 3 3 2 4 2 2 2 3 63

4 1 2 3 1 1 1 4 1 1 4 1 1 2 2 1 3 1 3 4 4 2 4 3 3 53

5 2 3 2 2 2 3 4 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 57

6 3 3 1 2 1 3 3 4 2 3 3 2 2 2 1 4 2 3 1 3 3 1 2 2 56

7 3 3 2 1 2 3 4 3 1 3 3 1 2 3 2 3 1 4 2 4 3 2 1 2 58

8 4 3 2 2 2 4 3 4 2 4 4 2 3 4 2 3 2 3 2 3 3 2 2 1 66

9 3 3 2 2 2 1 4 3 2 3 3 2 4 4 2 4 2 3 3 4 3 2 2 2 65

10 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 77

11 4 4 4 4 1 1 4 4 4 3 4 4 4 4 1 3 4 3 4 3 4 4 4 4 83

12 4 3 2 2 2 4 3 3 2 3 4 2 4 4 2 4 2 1 2 4 3 2 2 2 66

13 4 4 3 3 2 3 4 4 3 2 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 74

14 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 74

15 4 2 2 2 3 4 3 4 2 4 4 2 3 4 3 4 2 3 3 4 2 3 3 3 73

16 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 2 73

17 2 4 3 3 3 4 3 3 1 3 2 3 3 4 3 4 1 3 2 3 4 2 2 3 68

18 3 3 3 1 3 3 4 3 1 2 4 1 4 3 3 4 1 4 1 3 3 1 1 4 63

19 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 1 87

20 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 79

21 4 4 1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 92

22 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 2 2 1 1 1 63

23 3 3 2 2 2 4 3 2 2 4 3 2 4 3 2 4 2 3 2 3 3 2 2 2 64

24 3 3 2 2 2 4 2 3 2 4 3 2 2 4 2 4 2 3 2 3 3 1 2 2 62

25 4 4 3 2 1 4 3 4 2 3 4 2 3 3 1 4 2 3 1 3 4 2 2 2 66

26 3 4 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3 3 2 4 4 2 1 3 67

27 4 4 1 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 1 76

28 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 73

29 4 3 2 2 4 3 3 4 2 3 4 2 4 3 4 3 2 3 2 3 3 2 2 2 69

30 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 81

31 4 3 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 3 4 3 3 3 3 82

32 3 4 2 3 2 3 3 3 1 4 3 3 4 4 2 3 1 3 4 3 4 4 4 2 72

33 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 2 3 3 71

34 2 3 2 2 1 4 3 2 2 3 2 2 2 4 1 3 2 4 3 3 3 3 2 2 60

35 1 3 1 2 2 4 4 1 2 2 1 2 3 4 2 4 2 3 2 4 3 2 2 2 58

36 2 3 3 1 2 3 3 2 1 3 2 1 4 3 2 4 1 4 1 4 3 1 1 1 55

37 4 4 4 2 4 4 3 4 2 3 3 2 3 4 4 4 2 4 2 3 4 2 2 4 77

38 4 4 2 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 90

39 4 4 4 3 2 4 4 4 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 3 2 80

40 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 85

41 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 4 4 84

42 4 3 2 3 2 4 2 4 3 4 4 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 76

43 4 4 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 3 3 2 78

44 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 74

45 2 4 2 3 2 4 1 2 3 4 2 3 4 3 2 4 3 2 2 3 4 2 2 2 65

46 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 73

47 3 4 2 2 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 3 3 2 3 4 2 2 2 70

48 3 2 3 2 3 4 3 3 2 4 3 2 3 4 3 4 2 2 2 3 2 2 3 3 67

49 3 3 2 2 3 4 1 3 2 3 3 2 4 4 3 4 2 3 2 4 3 3 2 3 68

50 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 2 4 2 4 3 4 2 2 2 3 65

96

LAMPIRAN C

Uji Validitas dan Reliabilitas

C-1 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Motivasi

Belajar Mata Kuliah Statistika

C-2 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Efikasi Diri

C-3 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Iklim Kelas

97

Lampiran C-1

Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Motivasi


98

Motivasi Belajar Mata Kuliah Statistika

Putaran I

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.833 30

99

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X1 80.20 65.102 .626 .816

X2 79.16 70.994 .422 .827

X3 79.60 69.796 .384 .827

X4 80.22 65.114 .643 .816

X5 80.98 76.428 -.149 .844

X6 80.22 65.114 .624 .816

X7 80.22 67.440 .472 .823

X8 80.22 66.747 .522 .821

X9 81.00 74.041 .068 .836

X10 79.26 72.360 .225 .832

X11 81.12 77.985 -.309 .846

X12 80.18 67.702 .455 .824

X13 80.22 67.971 .433 .825

X14 80.22 64.787 .667 .814

X15 79.26 69.543 .504 .824

X16 79.26 69.502 .508 .823

X17 79.26 70.931 .365 .828

X18 81.10 71.888 .305 .829

X19 81.16 73.811 .096 .835

X20 81.08 75.136 -.041 .839

X21 79.28 70.083 .450 .825

X22 79.26 70.931 .365 .828

X23 79.26 70.237 .434 .826

X24 79.26 69.543 .504 .824

X25 81.02 73.938 .068 .836

X26 79.26 70.686 .389 .827

X27 79.26 70.604 .397 .827

X28 79.28 71.144 .344 .828

X29 79.26 70.604 .397 .827

X30 80.96 76.815 -.215 .842

Level of significance 5% = 0,284- item gugur dicetak tebal, miring dan bergaris

100

Motivasi Belajar Mata Kuliah Statistika

Putaran II


N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.885 22

101


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X1 64.70 64.990 .643 .875

X2 63.66 71.168 .417 .882

X3 64.10 69.480 .422 .882

X4 64.72 64.818 .674 .874

X6 64.72 64.165 .703 .873

X7 64.72 67.144 .502 .880

X8 64.72 66.042 .583 .877

X12 64.68 67.487 .479 .881

X13 64.72 67.920 .446 .882

X14 64.72 64.736 .680 .874

X15 63.76 69.778 .493 .881

X16 63.76 69.207 .551 .879

X17 63.76 70.635 .407 .883

X18 65.60 72.204 .285 .885

X21 63.78 70.583 .412 .882

X22 63.76 71.696 .302 .885

X23 63.76 69.982 .472 .881

X24 63.76 70.227 .448 .882

X26 63.76 70.594 .411 .882

X27 63.76 71.043 .366 .884

X28 63.78 71.563 .315 .885

X29 63.76 70.513 .419 .882


102

Lampiran C-2

Uji Validitas dan Reliabilitas Skala

Efikasi Diri

103

Efikasi Diri

Putaran I


N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.865 24

104


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X1 65.52 90.091 .119 .868

X2 64.92 91.096 .052 .869

X3 65.26 85.053 .476 .859

X4 65.88 79.536 .745 .849

X5 65.88 82.475 .549 .856

X6 65.26 85.053 .476 .859

X7 65.88 82.026 .578 .855

X8 64.92 88.116 .311 .863

X9 65.34 88.515 .236 .865

X10 65.88 79.700 .734 .849

X11 65.84 84.586 .414 .861

X12 65.86 83.021 .499 .858

X13 65.88 82.475 .549 .856

X14 65.52 89.479 .167 .867

X15 65.88 81.863 .589 .855

X16 65.88 79.700 .734 .849

X17 65.88 82.026 .578 .855

X18 64.92 88.116 .311 .863

X19 64.92 90.728 .084 .869

X20 65.42 94.453 -.181 .880

X21 65.86 83.021 .499 .858

X22 65.88 79.700 .734 .849

X23 65.30 91.235 .014 .873

X24 65.88 79.536 .745 .849


105

Efikasi Diri

Putaran II


N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.908 17

106


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X3 43.26 76.237 .513 .905

X4 43.88 71.618 .733 .898

X5 43.88 74.026 .563 .903

X6 43.26 76.237 .513 .905

X7 43.88 74.067 .560 .904

X8 42.92 79.381 .332 .909

X10 43.88 71.496 .742 .898

X11 43.84 75.851 .440 .907

X12 43.86 74.000 .549 .904

X13 43.88 74.026 .563 .903

X15 43.88 73.985 .566 .903

X16 43.88 71.496 .742 .898

X17 43.88 74.067 .560 .904

X18 42.92 79.381 .332 .909

X21 43.86 74.000 .549 .904

X22 43.88 71.496 .742 .898

X24 43.88 71.618 .733 .898


107

Lampiran C-3

Uji Validitas dan Reliabilitas Skala

Iklim Kelas

108

Iklim Kelas

Putaran I


N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.872 24

109


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X1 67.02 86.183 .612 .862

X2 67.04 89.019 .456 .867

X3 67.66 89.576 .332 .871

X4 67.66 81.821 .831 .854

X5 67.66 86.800 .505 .865

X6 66.86 93.796 .076 .879

X7 66.98 93.898 .097 .877

X8 67.02 86.183 .612 .862

X9 67.66 83.698 .706 .859

X10 66.96 96.121 -.048 .878

X11 67.02 86.183 .612 .862

X12 67.66 81.821 .831 .854

X13 66.96 88.611 .414 .868

X14 66.70 91.480 .346 .870

X15 67.66 86.800 .505 .865

X16 66.72 95.593 -.004 .877

X17 67.66 83.698 .706 .859

X18 67.10 95.684 -.017 .878

X19 67.66 85.902 .562 .863

X20 66.92 96.565 -.084 .879

X21 67.04 89.019 .456 .867

X22 67.66 85.209 .607 .862

X23 67.66 83.862 .695 .859

X24 67.66 88.433 .402 .869


110

Iklim Kelas

Putaran II


N %

Cases

Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.911 18

111


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X1 47.36 81.623 .609 .905

X2 47.38 84.159 .470 .909

X3 48.00 84.980 .325 .913

X4 48.00 77.061 .851 .898

X5 48.00 82.286 .498 .908

X8 47.36 81.623 .609 .905

X9 48.00 78.653 .741 .901

X11 47.36 81.623 .609 .905

X12 48.00 77.061 .851 .898

X13 47.30 83.888 .417 .910

X14 47.04 86.937 .328 .912

X15 48.00 82.286 .498 .908

X17 48.00 78.653 .741 .901

X19 48.00 81.184 .570 .906

X21 47.38 84.159 .470 .909

X22 48.00 80.408 .622 .905

X23 48.00 79.469 .685 .903

X24 48.00 83.796 .400 .911


112

LAMPIRAN D

Data Penelitian

D-1 Data Penelitian Skala Motivasi


D-2 Data Penelitian Skala Efikasi Diri

D-3 Data Penelitian Skala Iklim Kelas

113

Lampiran D-1

Data Penelitian Skala Motivasi


No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Tot

1 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 62

2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 2 3 4 3 3 3 4 4 4 3 76

3 1 2 3 2 4 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 58

4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 60

5 3 3 3 3 3 1 2 1 4 3 4 3 3 3 3 3 3 1 4 4 4 3 64

6 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 3 3 3 4 4 4 4 74

7 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 2 60

8 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 63

9 2 3 4 3 4 2 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 70

10 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 61

11 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 4 2 3 65

12 3 2 2 3 3 3 3 2 4 3 4 2 2 4 2 2 2 3 2 3 2 3 59

13 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 63

14 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 4 3 2 4 3 3 3 4 3 4 3 3 69

15 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 63

16 1 3 4 4 4 4 4 4 2 1 2 4 3 3 1 3 4 2 1 2 4 3 63

17 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 56

18 3 3 3 3 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 81

19 1 1 3 4 3 3 4 2 2 1 4 3 3 4 2 4 2 4 4 2 2 2 60

20 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 53

21 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 64

22 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 58

23 4 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 68

24 2 2 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 61

25 1 1 2 1 4 4 2 1 4 1 2 1 4 3 3 4 3 4 4 1 1 1 52

26 1 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 61

27 1 2 3 2 3 3 1 1 2 3 4 1 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 55

28 2 3 4 1 4 1 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 73

29 3 2 3 3 2 2 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 57

30 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 2 2 2 3 3 3 3 66

31 3 2 3 4 2 2 4 3 3 3 3 2 3 2 2 3 4 2 2 3 4 3 62

32 2 2 3 3 4 3 4 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 64

33 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 58

34 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

35 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 66

36 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

37 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

38 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

39 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

40 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

41 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 67

42 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 69

43 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 1 62

44 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 66

45 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 66

116

Lampiran D-2

Data Penelitian Skala Efikasi Diri

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Tot

1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 49

2 4 3 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 4 2 3 54

3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 43

4 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 49

5 4 3 3 3 4 3 3 2 4 3 4 2 3 3 3 3 3 53

6 4 4 4 2 1 1 4 2 4 2 4 1 4 3 4 3 1 48

7 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 2 4 49

8 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 45

9 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 3 3 3 52

10 4 3 3 3 3 2 3 2 2 2 4 2 3 2 3 3 3 47

11 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 2 54

12 4 3 4 3 4 2 3 1 2 3 4 2 2 2 3 2 3 47

13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 48

14 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 54

15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 47

16 3 4 2 4 4 2 2 2 2 1 3 4 3 3 4 2 3 48

17 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 39

18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 67

19 3 4 4 2 1 1 2 1 3 3 4 2 1 1 2 1 2 37

20 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 40

21 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 51

22 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 42

23 4 3 3 3 4 1 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 58

24 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 45

25 4 1 4 1 4 1 2 1 1 1 4 1 2 3 1 1 1 33

26 3 2 3 2 3 2 3 1 3 2 3 2 3 2 3 2 2 41

27 3 2 3 2 2 3 4 3 3 1 2 2 3 2 2 2 3 42

28 4 4 4 4 4 1 4 3 4 3 4 1 4 4 4 4 3 59

29 4 3 3 3 3 2 1 2 4 2 3 1 3 2 2 2 2 42

30 3 4 4 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3 1 4 54

31 3 3 3 2 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 4 2 3 51

32 3 3 3 2 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 47

33 4 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 47

34 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 51

35 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 50

36 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 50

37 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 50

38 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 49

39 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 49

40 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 48

41 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 51

42 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 50

43 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51

44 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 49

45 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 50

119

Lampiran D-3

Data Penelitian Skala Iklim Kelas

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tot

1 2 4 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 2 3 3 52

2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 1 3 2 3 4 54

3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 4 47

4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 48

5 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 55

6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 1 4 4 4 4 4 67

7 2 4 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 2 4 3 53

8 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 47

9 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 3 55

10 2 1 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 47

11 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 50

12 3 4 2 3 4 1 1 2 2 4 2 3 2 2 3 2 3 3 46

13 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 48

14 2 3 2 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 3 58

15 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 48

16 2 1 1 2 3 2 4 4 3 2 2 2 3 1 2 3 3 2 42

17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 49

18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72

19 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 53

20 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 48

21 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 2 1 4 3 3 3 56

22 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 1 2 3 2 3 3 49

23 4 3 4 4 3 2 2 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 61

24 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 49

25 4 3 1 4 4 1 2 3 4 1 1 3 1 4 4 4 3 4 51

26 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 46

27 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 48

28 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 4 4 62

29 3 4 2 2 2 2 3 2 4 3 2 3 4 2 3 3 3 3 50

30 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 1 3 4 56

31 3 3 2 3 3 4 2 3 2 3 4 2 2 2 4 2 3 3 50

32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 4 3 53

33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 54

34 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 3 54

35 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 52

36 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4 2 3 4 53

37 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 4 51

38 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 3 3 52

39 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 53

40 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 52

41 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 52

42 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 4 51

43 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 51

44 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 4 54

45 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 50

122

LAMPIRAN E

Uji Asumsi

E-1 Uji Normalitas

E-2 Uji Linearitas

123

Lampiran E-1

Uji Normalitas

124

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Motivasi Belajar

Mata Kuliah

Statistika

Efikasi Diri Iklim Kelas

N 45 45 45

Normal Parametersa,b Mean 63.93 48.44 52.20

Std. Deviation 5.797 5.887 5.405

Most Extreme Differences

Absolute .121 .159 .170

Positive .121 .132 .170

Negative -.061 -.159 -.103

Kolmogorov-Smirnov Z .809 1.064 1.137

Asymp. Sig. (2-tailed) .529 .207 .150

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

126

Lampiran E-2

Uji Linieritas

127

LINIERITAS

Efikasi Diri dengan Motivasi Belajar Mata Kuliah Statistika

Model Description

Model Name MOD_1

Dependent Variable 1 MOTIVASI BELAJAR MATA

KULIAH STATISTIKA

Equation 1 Linear

Independent Variable EFIKASI DIRI

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in Plots Unspecified


N

Total Cases 45

Excluded Casesa 0

Forecasted Cases 0

Newly Created Cases 0

a. Cases with a missing value in any

variable are excluded from the analysis.

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent

MOTIVASI BELAJAR

MATA KULIAH

STATISTIKA

EFIKASI DIRI

Number of Positive Values 45 45

Number of Zeros 0 0

Number of Negative Values 0 0

Number of Missing Values User-Missing 0 0

System-Missing 0 0

128

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Motivasi Belajar Mata Kuliah

Statistika* Efikasi Diri .823 .677 .902 .813

ANOVA Table

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Motivasi Belajar Mata

Kuliah Statistika *

Efikasi Diri

Between

Groups

(Combined) 1202.850 18 66.825 6.296 .000

Linearity 1000.615 1 1000.615 94.278 .000

Deviation from Linearity 202.235 17 11.896 1.121 .387

Within Groups 275.950 26 10.613

Total 1478.800 44

The independent variable is EFIKASI DIRI.

Observed

Linear

129

LINIERITAS

Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Mata Kuliah Statistika

Model Description

Model Name MOD_2

Dependent Variable 1 MOTIVASI BELAJAR MATA

KULIAH STATISTIKA

Equation 1 Linear

Independent Variable IKLIM KELAS

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in Plots Unspecified


N

Total Cases 45

Excluded Casesa 0

Forecasted Cases 0

Newly Created Cases 0

a. Cases with a missing value in any

variable are excluded from the analysis.

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent

MOTIVASI BELAJAR

MATA KULIAH

STATISTIKA

IKLIM KELAS

Number of Positive Values 45 45

Number of Zeros 0 0

Number of Negative Values 0 0

Number of Missing Values User-Missing 0 0

System-Missing 0 0

130

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared


Statistika * Iklim Kelas .706 .499 .777 .604

ANOVA Table

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Motivasi Belajar Mata

Kuliah Statistika *

Iklim Kelas

Between

Groups

(Combined) 893.917 16 55.870 2.675 .011

Linearity 737.548 1 737.548 35.308 .000

Deviation from Linearity 156.368 15 10.425 .499 .921

Within Groups 584.883 28 20.889

Total 1478.800 44

The independent variable is IKLIM KELAS.

Observed

Linear

131

LAMPIRAN F

Uji Hipotesis

F-1 Analisis Data Regresi

F-2 Analisis Data Korelasi Product Moment

132

Lampiran F-1

Analisis Data Regresi

133

ANALISIS DATA

REGRESI

Variables Entered/Removeda

Model Variables Entered Variables

Removed

Method

1 IKLIM KELAS,

EFIKASI DIRIb . Enter

a. Dependent Variable: MOTIVASI BELAJAR MATA KULIAH STATISTIKA

b. All requested variables entered.

Model Summary

Model R R Square Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 ,857a ,734 ,721 3,060

a. Predictors: (Constant), IKLIM KELAS, EFIKASI DIRI

ANOVAa

Model Sum of

Squares

df Mean Square F Sig.

1

Regression 1085,635 2 542,818 57,987 ,000b

Residual 393,165 42 9,361

Total 1478,800 44


b. Predictors: (Constant), IKLIM KELAS, EFIKASI DIRI

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 16,702 4,652 3,590 ,001

EFIKASI DIRI ,617 ,101 ,627 6,098 ,000

IKLIM KELAS ,332 ,110 ,310 3,014 ,004


134

Lampiran F-2

Analisis Data Korelasi Product Moment

135

ANALISIS DATA

Korelasi Product Moment

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

MOTIVASI BELAJAR MATA KULIAH STATISTIKA 63.93 5.797 45

EFIKASI DIRI 48.44 5.887 45

IKLIM KELAS 52.20 5.405 45

Correlations

Motivasi Belajar

Mata Kuliah

Statistika

Efikasi Diri Iklim Kelas


Statistika

Pearson Correlation 1 .823** .706**

Sig. (1-tailed) .000 .000

N 45 45 45

Efikasi Diri

Pearson Correlation .823** 1 .633**

Sig. (1-tailed) .000 .000

N 45 45 45

Iklim Kelas

Pearson Correlation .706** .633** 1

Sig. (1-tailed) .000 .000

N 45 45 45

**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

136

LAMPIRAN G

SURAT KETERANGAN

G-1 Surat Ijin Penelitian

G-2 Surat Bukti Penelitian

137

Lampiran G-1

Surat Ijin Penelitian

139

Lampiran G-2

Surat Bukti Penelitian

141

Filename: Anastasia_Lita_Liliana_13.40.0119_Motivasi_Belajar_Mata_Kuliah_Statistika_Ditinjau_Dari_

Efikasi_Diri_dan_Iklim_Kelas_Pada_ Mahasiswa.doc Date: 2017-06-05 06:21 UTC

Results of plagiarism analysis from 2017-06-05 06:33 UTC 2890 matches from 104 sources, of which 3 are online sources. PlagLevel: 8.3%/20.6%

[0] (79 matches, 4.2%/7.7%) from a PlagScan document of your organisation...ul Hidayati 3.pdf" dated 2016-06-21 [1] (63 matches, 2.0%/5.1%) from a PlagScan document of your organisation...tella Inggar.docx" dated 2016-09-14 [2] (61 matches, 2.0%/5.1%) from a PlagScan document of your organisation...tella Inggar.docx" dated 2016-09-13 [3] (54 matches, 1.6%/3.7%) from a PlagScan document of your organisation...lda Kharisma.docx" dated 2016-09-

05 [4] (31 matches, 1.0%/3.5%) from documents.mx/documents/psikologi-56924b8fc91b4.html [5] (45 matches, 2.1%/3.3%) from a PlagScan document of your organisation...165 Lanywati.docx" dated 2016-06-

06 [6] (43 matches, 1.6%/2.9%) from a PlagScan document of your organisation...1 Maria Alin.docx" dated 2016-07-

20 [7] (41 matches, 1.6%/3.2%) from your PlagScan document "TESISBRO2Fin.docx" dated 2017-06-02 [8] (39 matches, 1.5%/2.8%) from a PlagScan document of your organisation...ADYS TIFFANI .pdf" dated 2016-

04-29 [9] (38 matches, 1.5%/2.8%) from a PlagScan document of your organisation....0135 Gladys.docx" dated 2016-05-

02 [10] (39 matches, 1.8%/2.8%) from a PlagScan document of your organisation....0146 Sintia.docx" dated 2016-05-

12 [11] (38 matches, 2.0%/2.7%) from a PlagScan document of your organisation...40.0056 Feby.docx" dated 2016-

03-29 [12] (36 matches, 1.8%/2.6%) from a PlagScan document of your organisation "09.40.0079.docx" dated 2016-02-

29 [13] (39 matches, 1.4%/2.7%) from a PlagScan document of your organisation...ika Wesareak.docx" dated 2016-

06-21 [14] (36 matches, 1.8%/2.6%) from a PlagScan document of your organisation....40.0079 Vio.docx" dated 2016-05-

02 [15] (37 matches, 1.2%/2.5%) from a PlagScan document of your organisation...0.0153 Bagas.docx" dated 2016-

03-29 [16] (33 matches, 1.8%/2.5%) from a PlagScan document of your organisation...I FIX wisuda.docx" dated 2016-03-

02 [17] (26 matches, 1.2%/1.9%) from a PlagScan document of your organisation...0.0120 LINDA.pdf" dated 2016-03-

30 [18] (32 matches, 1.1%/2.3%) from a PlagScan document of your organisation...0133 Vebrian.docx" dated 2016-

03-17 [19] (32 matches, 1.4%/2.5%) from a PlagScan document of your organisation...0102 BUNGA A.docx" dated 2016-

03-17 [20] (33 matches, 1.5%/2.5%) from a PlagScan document of your organisation...udita Hapsari.doc" dated 2016-06-

22 [21] (35 matches, 1.5%/2.5%) from a PlagScan document of your organisation...k Triyuliani.docx" dated 2016-08-

03 [22] (31 matches, 1.6%/2.4%) from a PlagScan document of your organisation...BAB 1 kartika.doc" dated 2016-07-

14 [23] (32 matches, 1.5%/2.4%) from a PlagScan document of your organisation...160 monica 2.docx" dated 2016-

07-25 [24] (33 matches, 1.3%/2.3%) from a PlagScan document of your organisation... CLAUDIA AYU2.pdf" dated 2016-

06-01 [25] (33 matches, 1.3%/2.4%) from a PlagScan document of your organisation...236 Florensi.docx" dated 2016-04-

26 [26] (27 matches, 0.9%/1.9%) from a PlagScan document of your organisation...as Duhita P.A.doc" dated 2016-06-

24 [27] (31 matches, 1.4%/2.2%) from a PlagScan document of your organisation... Claudia Ayu.docx" dated 2016-

08-30 [28] (31 matches, 1.0%/2.2%) from a PlagScan document of your organisation...ANTO SAPUTRA.docx" dated

2016-07-20 [29] (31 matches, 1.4%/2.2%) from a PlagScan document of your organisation...4 CLAUDIA AYU.pdf" dated 2016-

06-01
http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=0http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=1http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=2http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=3http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=3http://documents.mx/documents/psikologi-56924b8fc91b4.htmlhttp://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=5http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=5http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=6http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=6http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=7http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=8http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=8http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=9http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=9http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=10http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=10http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=11http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=11http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=12http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=12http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=13http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=13http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=14http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=14http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=15http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=15http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=16http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=16http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=17http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=17http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=18http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=18http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=19http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=19http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=20http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=20http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=21http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=21http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=22http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=22http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=23http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=23http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=24http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=24http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=25http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=25http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=26http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=26http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=27http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=27http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=28http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=28http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=29http://www.plagscan.com/highlight?doc=114359477&source=29

bab vi penutup - repository.unika.ac.idrepository.unika.ac.id/16164/8/13.40.0119 anastasia lita...

Documents