actividad 9. explorando y diseando a partir de pruebas estandarizadas

Actividad 8Taller prctico:10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores

Departamento: VALLEMunicipio:FLORIDARadicado: Institucin Educativa:ATANASIO GIRARDOTSede Educativa:CENTRALNombres y apellidos del docente:LILIANA BERMDEZ G.

Presentacin

El taller prctico: 10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propsito que los docentes identifiquen el cambio paradigmtico que se requiere para atender al desafo pedaggico que implica incorporar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) al aula y al currculo escolar.

En concordancia con lo anterior, a travs de este taller se busca que el docente visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como innovaciones educativas.

Objetivos de aprendizaje:

Identificar mtodos para incentivar la creatividad de los docentes innovadores.Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes del siglo XXI.Poner en prctica las tendencias educativas basadas en pedagoga y tecnologa que darn un nuevo enfoque a las prcticas de enseanza y aprendizaje.

Metodologa:El presente taller se desarrollar a travs de una metodologa terico prctico, apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.

Desarrollo:Este atento al conjunto de acciones que mediarn el desarrollo de los objetivos del presente taller y que se enmarcan en 3 temticas generales:

CONCEPTUALIZACIN:

Para el desarrollo de la propuesta se orientara en el desenvolvimiento de una clase con el tema energas (concepto, tipos y ejemplos), con las metodologas ABP (aprendizaje basado en proyectos) y la praxeologica (teora y prctica), enfocadas desde la flexibilidad desde un aspecto formativo e integral; partiendo de las experiencias y vivencias que se originen desde los espacios y ambientes de aprendizaje siendo el apoyo fundamental para el desarrollo y aplicacin de estos espacios las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)

Aprendizaje basado en problemas:

Para el abordaje de este temtica se partir de los aprendizajes y conceptos que traen los estudiantes desde sus propias realidades en contexto, construyendo con los educandos conceptos que permitan identificar y apropiarse del conocimiento a travs del uso de las TIC, como herramientas pedaggicas y didcticas que interacten con los estudiantes, desde el concepto de energa como una fuente que poseemos los seres humanos y luego establecer de manera vivencial otros tipos de energa y sus diferentes espacios.

Aprendizaje Flexible

Estos aprendizajes se correlacionan con las necesidades e inters de los estudiantes; ya que los ritmos en el proceso de enseanza aprendizaje son nicos; por su memoria, su experiencia y su necesidad de aprender contextualizando al estudiante en un entorno constructivo emprico.

La enseanza a los jvenes del siglo XXI, se debe conceptualizar hacia la utilizacin de las tic desde los diferentes campos educativos y tipos de aprendizaje que se adquieran con el tiempo perduren, y conviertan a los estudiantes en protagonistas de su propia educacin.Para enriquecer este aprendizaje, se parte de la interdisciplinariedad de cada una de las reas del conocimiento para adaptarlo a las particularidades de cambio de cada estudiante en su defecto.

Desarrollo:

Los estudiantes construirn con ayuda y orientacin del docente el concepto de energa que cada uno trae desde su realidad, con una lluvia de ideas y un mapa conceptual. Luego vivenciaran el concepto con una visita a un espacio como el campo donde el docente especificara la energa en diferentes ejemplos y aspectos; de la visita aplicaran y corroboraran su aprendizaje y experiencia con un taller que le pedir establecer comparaciones, relaciones y ejemplificaciones graficas de los conceptos aprendidos durante la visita.En su proceso de retroalimentacin debern realizar un informe grupal de la visita de manera digital empleando las herramientas de las tic y hacer una socializacin en mesa redonda.

Cierre:

Las herramientas de un nuevo mundo digital, busca que los nios y jvenes exploten su educacin mediante el uso creativo de las tic, logrando que la tarea de los docentes frente al aprendizaje de los alumnos sea motivador, flexible, creativo y que deje experiencia da a da en su vida, donde se fortalezcan estrategias de aprendizaje.

Principios y desafos que debe abordar la educacin para adaptarse a la sociedad del siglo XXI.

Con base en los ejercicios previos, construya una aproximacin conceptual que permita perfilar 10 claves educativas para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores en sus prcticas de enseanza:

10 claves esenciales

Hacer, saber hacer y transformar a partir de conceptos aprendidos Realizar trabajo colaborativo donde se aporten diferentes ideas a un tema especificoUtilizacin de tic para reforzar los ambientes de aprendizaje flexiblePlasmar de manera escrita lo aprendido, para dar a conocer sus propias experiencias.Realizar las actividades asignadas en grupos o individual.Flexibilidad de temticas y contenidos.Realizacin de actividades diarias en un escenario dinmico.Adaptabilidad en el manejo de material.Experimentacin de conceptos desde las diferentes reas del conocimiento.La actualizacin constante y permanente de conceptos y conocimientos