IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA

PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.)

Oleh :

AHMAD NAJIHIN BADRY

NIM. 9321 172 11

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) KEDIRI

2017

ii

Halaman Persetujuan

IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA

PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR

AHMAD NAJIHIN BADRY

NIM. 9.321.172.11

Disetujui oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I.

NIP. 19740620 201101 1 001

Salma Sunaiyah, S.Ag. M.Pd.

NIP. 19730709 200604 2 001

iii

NOTA DINAS

Kediri, 17 April 2017

Nomor :

Lampiran : 4 (empat) berkas

Hal : Bimbingan Skripsi

Kepada

Yth, Bapak Ketua Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri

Di

Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo Kediri

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing penyusunan skripsi

mahasiswi tersebut di bawah ini:

Nama : AHMAD NAJIHIN BADRY

NIM : 9321.172.11

Judul : IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA

PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR

Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami berpendapat bahwa skripsi

tersebut telah memenuhi syarat sebagai kelengkapan ujian akhir Sarjana Strata Satu

(S-1).

Bersama ini kami lampirkan berkas naskah skripsinya, dengan harapan dapat

segera diujikan dalam Sidang Munaqasah.

Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I Pembimbing II

Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I.

NIP. 19740620 201101 1 001

Salma Sunaiyah, S.Ag. M.Pd.

NIP. 19730709 200604 2 001

iv

iv

Halaman Pengesahan

IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA

PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR

AHMAD NAJIHIN BADRY

NIM. 9.321.172.11

Telah diujikan di depan Sidang Munaqasah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

(STAIN) Kediri pada tanggal 14-juni-2017

Tim Penguji,

1. Penguji Utama

Dr. Iwan Marwan, M.Hum

(……………………………)

2. Penguji I

Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I

(……………………………)

3. Penguji II

Salma Sunaiyah, S. Ag. M.Pd

(……………………………)

Kediri, 19 Juni 2017

Ketua STAIN Kediri

Dr. Nur Chamid, MM.

NIP. 19680714 199703 1 002

v

MOTTO

إن مع العسر يسرا فإذا فرغت فانصب وإلى رب ك فارغب

Artinya: “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,

maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada tuhanmulah

hendaknya kamu berharahp”.1

1 Surat Al-Insyirah ayat 6-8.

vi

ABSTRAK

Ahmad Najihin Badry, Dosen pembimbing MOH. ZAINALFANANI, M.Pd.I. dan

SALMA SUNAIYAH, S.Ag. M.Pd. : Implementasi Metode Quantum Teaching untuk

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam Di SMKN 1 Blitar, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2017.

Kata Kunci: Quantum Teaching, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam.

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan saat ini.

Terlebih dalam meningkatkan motivasi belajar dalam dunia pendidikan. Misal, dalam

mata pelajaran yang kurang mendapatkan perhatian seperti Pendidikan Agama Islam

yang ditujukan sebagai upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik

untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani, ajaran agama Islam,

dan dilengkapi dengan tuntunan untuk menghormati kerukunan antar umat beragama

hingga terwujud kesatuan persatuan bangsa. Salah satunya dengan penerapan metode

Quantum Teaching agar terhindar dari suasana kegiatan pembelajaran yang

menjenuhkan, dan tentunya member prestasi belajar berupa ketrampilan hidup“life

skill”. Berdasarkan latar belakang pemikiran tersebut maka masalah yang ingin di

teliti pada penelitian ini adalah Implementasi Metode Quantum Teaching untuk

meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama islam

di SMKN 1 Blitar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Metode

Quantum Teaching dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk

meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1 Blitar dan mengetahui Faktor

Pendukung dan Penghambat Guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan

metode Quantum Teaching di SMKN 1 Blitar.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis

penelitian studi kasus dan dengan teknik pengumpulan data. Metode penelitian yang

digunakan yakni interview mendalam kepada kepala sekolah, waka kurikulum, guru

pendidikan agama islam, dan beberapa siswa SMKN 1 Blitar, observasi mengenai

implementasi metode Quantum Teaching untuk meningkatkan motivasi belajar siswa

dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 1 Blitar. Dan dokumentasi

mengenai dokumen-dokumen yang berkaitan tentang implementasi metode Quantum

Teaching oleh guru.

Dari penelitian ini diperoleh hasil penelitian bahwa 1) penerapan Quantum

Teaching tidak dijalankan secara keseluruhan, tetapi mengambil ide dari metode

Quantum Teaching. Sedangkan dalam aplikasinya tergantung dari yang dikuasai guru

dalam menerapkan pada pelajaran yang dipegangnya, sehingga perlu adanya

kreatifitas dalam proses belajar mengajar. 2) Faktor-faktor yang mendukung adalah

terdiri dari siswa yang cerdas dan penuh semangat dalam belajar, guru yang

profesional, adanya tujuan yang jelas, serta lingkungan yang mendukung terhadap

penerapan metode ini. Sedangkan factor penghambat yang dihadapi hanya terletak

padasarana dan prasarana.

vi

Hasilpenelitiankokgaksama kayak di bab 6 kesimpulan????????

Kesimpulan di bab 6 disamakan dg abstraksaja,

tapibahasanyalebihdisederhanakanlagikalimatnya, langsungkeintinya.

Kaloperludibuatpoin-poinsaja……

vii

PERSEMBAHAN

Dengan penuh ikhlas serta tidak ada banding ketulusan hati, saya persembahkan

karya ini untuk:

Allah swt yang senantiasa menciptakan petunjuk dan keajaiban.

Nabi Muhammad saw yang mengingatkanku untuk selalu bersyukur danikhlas.

Bapak ibu terhebat yang telah mengenalkanku akan kerja keras dan pengorbanan.

Ibu Salma Sunaiyah dan Bapak Zaenal Fanani selaku dosen pembimbing saya yang

tidak kenal lelah dalam mendidik, membimbing dan memotivasi sehingga saya bisa

menyelesaikan skripsi ini, saya tidak akan pernah melupakan jasamu yang sangat

besar bagiku.

Seluruh bapak dan ibu guru SMKN 1 Blitar yang memperkenankan saya meneliti di

SMKN 1 Blitar dan member banyak pelajaran dan pengalaman baru untuk saya yang

tak terlimpahkan.

Kakak saya Umi mufida Fajry, Ulya Firdausy dan adek saya Beta Rosyida, Zahra

Maulida, membuat saya semangat untuk melangkah. Jangan pernah mengeluh

dengan keadaan yakinkan diri kita bisa menentukan keadaan dan bisa mewarnai

kehidupan yang lebih baik.

Dan saya persembahkan pula kepada seseorang yang tuhan takdirkan nanti untuk

menjadi pendamping hidupku. Jadikanlah dia yang berbakti padaMu dan pada

keluarga nanti, serta berikan karuniamu yang terindah dalammenjalani hidup

bersama saya dan bersama kaluargaku. Sang kekasih, terimalah apa adanya di

kehidupan ini, karna semua kehidupan ini adalah titipanNya. Kita tidak berkuasa

atas segalanya, kita hanyalah bertanggung jawab untuk memeliharanya. Jadikanlah

hidup dalam keluarga ini yang berarti dan taburkan senyum dikala suka dan duka.

Saya sangat menyayangimu sepanjang hidup. (Ifa Yunika).

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah SWT. Karena

dengan limpah dan rahmat, taufik, dan hidayahnya, sehingga penulis dapat

menyelasaikan skripsi yang berjudul ”Imlpementasi Metode Quantum Teaching

Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan

Agama Islam di SMKN 1 Blitar”

Sholawat serta salam semoga tetap Allah limpahkan kepada Nabi besar

Muhammad SAW, beserta keluarganya dan sahabat-sahabatnya yang telah member

jalan terang bagi umat seluruh alam.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari

uluran tangan semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis

menghaturkan rasa hormatdan terima kasih kepada:

1. Ayah ibu tercinta serta segenap keluarga yang dengan tulus hati telah

memberikan bimbingan serta dorongan serta pengorbanan baik materiil,

maupun spiritual selama penulis menempuh studi

2. Dr. Nur Chamid, selaku ketua STAIN Kediri

3. Dr. Ali Anwar, M.Ag selaku ketua jurusan Tarbiyah dan Salma Sunaiyah, S.Ag

M.Pd selaku kaprodi PAI

4. Moh. Zaenal Fanani, M.Pd.I dan Salma Sunaiyah, S.Ag M.Pd. selaku

pembimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

ix

5. Drs. Sugiyadi, M.Pd selaku kepala sekolah SMKN 1 Blitar beserta para guru

dan staff SMKN 1 Blitar yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan

skripsi ini.

6. Bapak ibu dosen beserta staff yang telah memberikan pelayanan pendidikan

selama penulis berada di STAIN Kediri

7. Segenap sahabat STAIN Kediri dan semua pihak yang telah memberikan

dorongan dan bantuan kepada penulis hingga terselesainya skripsi ini

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempura, karena keterbatasan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu saran

dan kritik yang konstruktif dari segenap pihak sangat penulis harapkan demi

kesempurnaannya. Namun demikian penulis berdo’a semoga karya tulis ini dapat

membantu dan menambah wawasan, sebagai sumbangan bagi kemajuan ilmu

pengetahuan.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................ii

NOTA DINAS ...................................................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................v

ABSTRAK ........................................................................................................vi

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................vii

KATA PENGANTAR ......................................................................................viii

DAFTAR ISI .....................................................................................................x

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1

A. Konteks Penelitian............................................................................1

B. Fokus Penelitian ...............................................................................8

C. Tujuan Penelitian..............................................................................9

D. Kegunaan Penelitian .........................................................................9

BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................12

A. Metode Quantum Teaching ..............................................................12

1. Pengertian Metode Quantum Teaching ........................................12

2. Asas Utama Metode Quantum Teaching .....................................14

3. Prinsip-Prinsip Metode Quantum Teaching .................................16

4. Tujuan Metode Quantum Teaching..............................................17

5. Manfaat Metode Quantum Teaching............................................17

6. Model Metode Quantum Teaching ..............................................18

B. Motivasi Belajar ...............................................................................25

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................31

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................................31

B. Kehadiran Peneliti ............................................................................32

C. Lokasi Penelitian ..............................................................................33

D. Sumber Data ....................................................................................33

E. Metode Pengumpulan Data .............................................................35

F. Analisi Data .....................................................................................39

G. Pengecekan Keabsahan Data ...........................................................40

H. Tahap-Tahap Penelitian....................................................................41

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ........................43

A. Penerapan Metode Quantum Teaching untuk Meningkatkan

Motivasi Belajar dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

di SMKN 1 Blitar .............................................................................43

B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Melaksanakan Metode

Quantum Teaching di SMKN 1 Blitar ............................................59

xi

C. Temuan Penelitian ............................................................................66

BAB V PEMBAHASAN ...................................................................................71

A. Penerapan Metode Quantum Teaching dalam Mata

PelajaranPendidikan Agama Islam untuk meningkatkan Motivasi

Belajar Siswa di SMKN 1 Blitar ......................................................71

B. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Pendidikan Agama

Islam dalam menerapkan Metode Quantum Teaching di SMKN 1

Blitar .................................................................................................78

BAB VI PENUTUP ...........................................................................................83

A. Kesimpulan.......................................................................................83

B. Saran ................................................................................................83

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 86

LAMPIRAN .......................................................................................................... I

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... VI

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Analisis Data Model Interaktifdari Miles danHuberman .................. 40

Gambar 2. KBM dengan memutar film kisah inspiratif ..................................... 48

Gambar 3.KBM mengajak siswa belajar berkelompok (presentasi) ................... 54

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.Interview Guide .................................................................................. I

Lampiran 2.Surat Keterangan Penelitian ............................................................ III

Lampiran3.Nota Bimbingan ................................................................................ IV

Lampiran 4.Daftar Riwayat Hidup ...................................................................... VI