bab iii metode penelitianrepository.upi.edu/13260/6/s_pkk_1000289_chapter3.pdfskor penilaian skor...

33 Seni Sri Aryani, 2014 Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Animasi pada Pemebelajaran Menggambar Anatomi Tubuh Wanita Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Tata Busana

Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Pendidikan

Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia sebagai tempat

pengembangan multimedia interaktif berbasis animasi pada pembelajaran

menggambar anatomi tubuh wanita.

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reaserch and

Develompment (R&D). Perancangan dan pengembangan media ini

menggunakan model pengembangan perangkat lunak melalui 10 tahap yang

meliputi :

1. Mengumpulkan berbagai informasi (studi pendahuluan) berkaitan

denganpembelajaran pada mata kuliah Dasar Desain Modekhususnya

mengenai menggambar anatomi tubuh wanita.

2. Melakukan analisis terhadappembelajaran yang telah teridentifikasi pada

saat studi pendahuluan, yaitu terkait dengan penggunaan media

pembelajaran.

3. Membuat perencanaan program pembelajaran menggambar anatomi tubuh

wanita dengan memfokuskan pada optimalisasi penggunaan multimedia

interaktif berbasis animasi pada pembelajarannya.

4. Pembuatan desain software pembelajaran yang akan dikembangkan dalam

multimedia pembelajaran interaktif, yang meliputi :

a. Pembuatan flowchart

b. Pembuatan storyboard

c. Pembuatan naskah

34

Seni Sri Aryani, 2014 Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Animasi pada Pemebelajaran Menggambar Anatomi Tubuh Wanita Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. Mengembangkan multimedia interaktif berbasis animasi pada

pembelajaran menggambar anatomi tubuh wanita, yang meliputi kegiatan :

a. Penyusunan komponen-komponen materi pembelajaran menggambar

anatomi tubuh wanita secara sistematis dan terstruktur.

b. Mengolah elemen-elemen pokok desain multimedia pembelajaran

interaktif berbasis komputer berupa tipografi, simbolisme dan

ilustrasidalam satu komposisi visual yang menarik dan informatif.

c. Mengembangkan media pembelajaran interaktif dengan

mengaplikasikan komponen-komponen animasi berupa efek audio,

efek visual dan illusion of motion.

d. Melakukan editing dan rendering pada multimedia interaktif berbasis

komputerisasi.

e. Mengembangkan bentuk awal produk dengan menggunakan program

aplikasi yang sesuai contoh : Macromedia flash, lectora inspire, ulead

GIF Animator 5, Corner-A ArtStudio dan lain-lain.

6. Melakukan validasi produk dari ahli media dan materi.

7. Melakukan revisi tahap awal

8. Melakukan uji coba pada mahasiswa Pendidikan Tata Busana (calon

pengguna multimedia interaktif) yang akan menempuh mata kuliah Dasar

Desain Mode khususnya pada pembelajaran menggambar anatomi tubuh

wanita.

9. Melakukan revisi tahap akhir

10. Produk akhir berupa perangkat lunak pembelajaran dalam bentuk

multimedia pembelajaran interaktif berbasis animasi.

C. Subjek Penelitian

Subjek utama dalam penelitian ini adalah multimedia pembelajaran interaktif

menggambar anatomi tubuh wanita, sedangkan validator penelitian dalam

upaya pengembangan media pembelajaran tersebut adalah ahli multimedia,

35


ahli materi dan mahasiswa Pendidikan Tata Busana sebagai mitra untuk

pengayaan dan validasi.

D. Instrumen Pengumpul Data Penelitian

Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrumen

angket untuk menilai produk yang telah dikembangkan baik dari segi isi,

desain layout, text, animasi, kejelasan isi dan juga kombinasi untuk

menumbuhkan rasa ketertarikan peserta didik dan mampu meningkatkan

motivasi mahasiswa untuk dapat belajar menggunakan berbagai sumber

belajarsebagai alternatif dapat menggunakan multimediaberbasis komputer

yang dikembangkan tersebut, adalah sebagai berikut :

36


37


37

VALIDASI MATERI PEMBELAJARAN MENGGAMBARANATOMI TUBUH WANITA

Petunjuk :

1. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan penilaian terhadap Materi Menggambar Anatomi Tubuh Wanita.

2. Pengisian lembar validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda ceklist ( √ ) pada skor penilaian.

GAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA POSE TEGAP

38


38

No. Aspek Pembelajaran 1

Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam %

4 3 2 1

Rangka dengan Pose Tubuh

1. Letak kepala tepat di garis 0-1 36

39


39

2. Letak bahu 1/3 bagian di garis 1-2

3. Pinggang terletak 2 mm di bawah garis 3

4. Letak panggul berada pada garis 4

5. Lutut berada pada 1/6 bagian di atas garis 6

6. Pergelangan kaki tepat digaris 8

7. Posisi sikut tepat di garis 3

8. Lebar Kepala dan Lebar Pinggang = 2/3 x TK (Misal, TK = 3 cm maka,

Lebar Kepala = 2/3 x 3 = 2 cm)

9. Lebar Bahu dan Lebar Panggul = 2 x Lebar kepala (Misal, TK = 3 cm,

Lebar Kepala = 2/3 x 3 = 2 cm, maka Lebar Bahu = 2 x 2 = 4 cm)

Catatan/Koreksi :

GAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA POSE MIRING KE KANAN

40


40


Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam %

4 3 2 1

41


41


1. Badan bertumpu di kaki kanan

48

2. Garis tengah muka miring ke arah kanan

3. Letak kepala tepat di garis 0-1

4. Letak bahu 1/3 bagian di garis 1-2, posisi garis bantu bagian kanan naik


6. 1/2 bagian garis 3-4 = letak perut, lebar perut = lebar bahu – 4 mm dengan

posisi garis bantu bagian kanan naik dan garis bantu bagian kiri turun

7. Letak panggul berada pada garis 4, bagian kanan naik sampai ¼ bagian

dari garis 3-4

8. Lutut berada pada 1/6 bagian di atas garis 6, lutut bagian kanan naik

sekitar 2 mm dai garis 1/6 bagian tersebut, lutut bagian kiri sedikit

menekuk

9. Pergelangan kaki tepat digaris 8

10. Posisi sikut tepat di garis 3



12. Lebar Bahu dan Lebar Panggul = 2 x Lebar kepala (Misal, TK = 3 cm,

Lebar Kepala = 2/3 x 3 = 2 cm, maka Lebar Bahu = 2 x 2 = 4 cm)

Catatan/Koreksi :

GAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA POSE MIRING KE KIRI

42


42

Aspek Pembelajaran 3 Skor Penilaian Skor Dalam %

43


43

No. 4 3 2 1 Kriterium


1. Badan bertumpu di kaki kiri

48

2. Garis tengah muka miring ke arah kiri

3. Letak kepala tepat di garis 0-1

4. Letak bahu 1/3 bagian di garis 1-2


6. 1/2 bagian garis 3-4 = letak perut, lebar perut = lebar bahu – 4 mm dengan

posisi garis bantu bagian kiri naik dan garis bantu bagian kanan turun

7. Letak panggul berada pada garis 4, bagian kanan naik sampai ¼ bagian

dari garis 3-4

8. Lutut berada pada 1/6 bagian di atas garis 6

9. Pergelangan kaki tepat digaris 8, pergelangan kaki bagian kanan berjarak

sekitar 4 cm dari pergelangan kaki kiri

10. Posisi sikut tepat di garis 3, posisi sikut bagian kanan menekuk , keluar dari

bidang sekitar 1 ½ cm sedangkan sikut bagian kiri tersembunyi



12. Lebar Bahu dan Lebar Panggul = 2 x Lebar kepala – 0,3 s.d 0,5 cm (sesuai

kemiringan)

Catatan/Koreksi :

GAMBAR WAJAH

44


44


Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam %

4 3 2 1

Wajah

1. Garis rambut berada di atas kolom garis satu

20

2. Mata berada di garis kolom tiga ( dengan jarak satu mata diantaranya)

3. Hidung terletak di bawah kolom garis empat

4. Telinga terletak di antara mata dan hidung

5. Mulut terletak tepat pada garis lima

Catatan/Koreksi :

45


45

No. Aspek Umum

Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam %

4 3 2 1

1. Penilaian Umum Terhadap Materi Pembelajaran Menggambar

Anatomi Tubuh Wanita

4

Keterangan :

4. Sangat Baik

3. Baik

2. Cukup

1. Kurang Baik

Catatan – catatan :

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

Bandung, 2014

Validator

(……………………………….)

46


46

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

Nama lengkap dan gelar

47


47

VALIDASI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

BERBASIS ANIMASI PADA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR

ANATOMI TUBUH WANITA

Petunjuk :

1. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan penilaian terhadap Pengembangan Multimedia

Interaktif Berbasis Animasi pada Pembelajaran Menggambar Anatomi Tubuh

Wanita.

2. Pengisian lembar validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda ceklist (√) pada

skor penilaian

Aspek Penilaian Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam

% 4 3 2 1

Tombol Navigasi dalam Multimedia Mudah Dioperasikan ?

1. Tombol Mulai/Start

32

2. Tombol Keluar/Exit

3. Tombol Menu/Home

4. Tombol Next/Back

5. Tombol Petunjuk/Help

6. Tombol Sound Control

7. Tombol Video

8. Tombol Full Screen

Catatan/Koreksi :

Tampilan Multimedia Pembelajaran Menarik ?

1. Background

24

2. Judul Multimedia

3. Tampilan Menu

4. Desain Antar Muka/Bingkai

Multimedia

5. Tampilan Visual Multimedia

6. Tampilan Audio Multimedia

Catatan/Koreksi :

48


48

Multimedia Pembelajaran Mudah Difahami?

1. Tombol Navigasi

24

2. Tampilan Animasi

3. Narasi Penunjang Visual

4. Interaktivitas Multimedia

5. Desain Antar Muka/Bingkai

Multimedia

6. Multimedia Interaktif Secara

Keseluruhan Mudah difahami

dan digunakan

Catatan/Koreksi :

Keterangan :

4. Sangat Baik

3. Baik

2. Cukup 1. Kurang Baik

Catatan – Catatan :

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

Bandung, 2014

Validator

(……………………………….)

Nama lengkap dan gelar

49


49

VALIDASI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

BERBASIS ANIMASI PADA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR

ANATOMI TUBUH WANITA

Petunjuk :

1. Saudara/i diminta untuk memberikan penilaian terhadap Pengembangan Multimedia

Interaktif Berbasis Animasi pada Pembelajaran Menggambar Anatomi Tubuh Wanita.

2. Pengisian lembar validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda ceklist (√) pada

skor penilaian.

Aspek Penilaian Skor Penilaian Skor

Kriterium

Dalam

% 4 3 2 1

Tombol Navigasi dalam Multimedia

1. Tombol Navigasi Mudah Dipahami 4

2. Tombol Navigasi Mudah Dioperasikan 4

Tampilan Multimedia Pembelajaran

1. Tampilan Multimedia Menarik 4

2. Tampilan Multimedia Mudah Dipahami 4

Kemudahan Pengguna Multimedia

1. Multimedia Mudah Digunakan 4

2. Multimedia Nyaman Digunakan 4

Interaktivitas Multimedia

1. Interaktifitas Multimedia Mudah Dipahami 4

2. Multimedia Bersifat Interaktif dalam

Membantu Memahami Materi yang

Diajarkan

4

Keterangan :

4. Sangat Baik

3. Baik

2. Cukup

1. Kurang Baik

Catatan – Catatan :

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

50


50

E. Rancangan Penelitian Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis

Animasi pada Pembelajaran Anatomi Tubuh Wanita

E.

F.

Gambar 3.1. Flowchart Rancangan Penelitian

Bandung, 2014

Validator

(………………………………..)

Nama lengkap dan NIM

Studi Pendahuluan

Identifikasi kebutuhan

instruksional & menulis

standar kompetensi

Melakukan analisis

pembelajaran

Menulis kompetensi

dasar dan indikatornya

Menyusun Strategi

Pembelajaran

Mengembangkan bahan

ajar

Pengembangan Desain

Software Pembelajaran

Mendesain alat

evaluasi

Membuat Flowchart

Membuat Storyboard

Membuat Naskah

Pengumpulan materi

pembuatan animasi

Membuat Media

Pembelajaran Interaktif

Berbasis Komputer

Validasi, Uji Coba,

Revisi

Validasi Ahli Media

dan Ahli Materi

Revisi 1

Revisi 2

Produk akhir

Multimedia

Pembelajaran

Interaktif berbasis

Animasi

Uji Coba Perangkat

51


51

bab iii metode penelitianrepository.upi.edu/13260/6/s_pkk_1000289_chapter3.pdfskor penilaian skor...

Documents