7/24/2019 BAB III Kasus Etika Pembelajaran Klinik

1/1

BAB III

PEMBAHASAN

A. Kasus

Di suatu puskesmas A di wilayah Kota Bandung sering dijadikan tempat pembelajaranpraktek bagi mahasiswa profesi keperawatan (Ners), namun tenaga perawat yang

berada di Puskesmas A tersebut sangat terbatas yaitu terdapat perawat (! orang

perawat lulusan d Keperawatan dan " orang perawat lulusan #PK) sehingga dalam

melakukan bimbingan pada mahasiswa pun sangat terbatas, baik dalam segi

kemapuan maupun waktu$ %ahasiswa diberi keper&ayaan tersendiri dari kampusnya

untuk membagi jadwal mereka sendiri dan mengembangkan wilayah binaan$

#ehingga perawat di puskesmas sendiri tidak terlalu banyak membantu kegiatan

mahasiswa di lapangan, dan yang menjadi kendala perawat di Puskesmas kurang

tersosialisasikan mengenai target dan tujuan yang akan di &apai oleh mahasiswa di

lapangan$

B. Pemahasan Kasus

Pada kasus di atas sudah meliputi prinsip pembelajaran klinik akan tetapi dari segi

faktor pendukung pembelajaran klinik terdapat kekurangan yakni kompetensi

pembimbing klinik yaitu pembimbing klinik tidak mempunyai latar belakang

pendidikan keperawatan yang lebih tinggi dari pendidikan mahasiswa bila sudah lulus

nanti (yaitu pembimbing dari D ''' Keperawatan) sehingga kurang mempunyai

profesionalisme dalam area klinik tertentu (misalnya Nursing Centre) dan tidak

mempunyai keahlian dalam memberikan pelayanan asuhan keperawatan berdasarkan

prinsip s&ientifi& (mempunyai kemampuan klinik) sedangkan kemampuan soft skil

(non teknis) dapat terkuasai oleh perawat di Puskesmas dikarenakan sifatnya sosial$tika dan hukum yang di harapkan dalam pembelajaran klinik keperawatan pun harus

sesuai dengan aspek sikap dan tata nilai yang berlaku, pada Persatuan Perawat

Nasional 'ndonesia (PPN') menyadari bahwa perawat 'ndonesia yang berjiwa

pan&asila dan D "*+ merasa terpanggil untuk menunaikan kewajiban dalam

bidang keperawatan dengan penuh tanggung jawab, berpedoman kepada dasar-dasar

seperti hubungan antara perawat dan klien, perawat dan praktek, perawat dan

masyarakat, perawat dengan teman sejawat dan perawat dengan profesi$ #elain itu

juga sebelum melakukan praktek klinik keperawatan mahasiswa wajib mengetahui

dan mengerti prinsip etik perawat (.espe&t, Autonomy, Benefien&e, Nonmalefi&ien&e,

/onfidentiality, 0usti&e, 1idelity, 2era&ity) karena hal tersebut akan menjadi dasar

dalam pembelajaran klinik di lapangan$Pada aspek hukum keperawatan hendaknya mahasiswa mengetahui terlebih dahulu

hak dan kewajiban sebagai perawat yang di atur dalam No$ 3 4ahun !5"+ pada

pasal 6 dan 7, guna untuk aplikasi pembelajaran klinik di lapangan$

http://www.inna-ppni.or.id/http://www.inna-ppni.or.id/http://www.inna-ppni.or.id/http://www.inna-ppni.or.id/