ASKEPPERILAKU KEKERASAN

OLEH:BAMBANG PRATIKNO,

S.KEP, M. KES

PENGERTIAN PERILAKU KEKERASAN: SUATU KEADAAN DIMANA

SESEORANG MELAKUKAN TINDAKAN YANG DAPAT MEMBAHAYAKAN SECARA FISIK BAIK TERHADAP DIRI SENDIRI,ORANG LAIN, MAUPUN LINGKUNGAN. HAL TERSEBUT DILAKUKAN UNTUK MENGUNGKAPKAN PERASAAN KESAL ATAU MARAH YANG TIDAK KONSTRUKTIF

KEMARAHAN: PERASAAN ATAU EMOSI YG TIMBUL AKIBAT KECEMASAN YANG MENINGKAT DAN DIRASAKAN SBG ANCAMAN

KEMARAHAN: UNGKAPAN/REAKSI PERASAAN TERHADAP KEADAAN YANG TIDAK MENYENANGKAN

LANJUTANHOSTILITAS/BERMUSUHAN TDK SAMA

DENGAN KEMARAHAN, PENYEBABNYA KARENA PENGHARGAAN YG KURANG, DPT MEMBAHAYAKAN DIRI SENDIRI/ORNG LAIN

FRUSTASI: RESPON YG TJD AKIBAT GAGAL MENCAPAI TUJUAN AKIBAT DARI TUJUAN TAK REALISTIS

PASIF: PERILAKU SESEORANG MERASA TDK MAMPU MENGUNGKAPKAN PERASAANNYA SBG USAHA UTK MEMPERTAHANKAN HAK2 NYA

LANJUTANAGRESIF: SUATU PERILAKU YG MENYERTAI RASA

MARAH, MERUPAKAN DORONGAN MENTAL UTK BERTINDAK (DPT KONSTRUKTIF/DESTRUKTIF) DAN MSH TERKONTROL

PASIF AGRESIF: PERILAKU YG TAMPAK DPT BERUPA BERMUKA MASAM, SUKA MENGHAMBAT, BERMALAS-MALASAN

AKTIF AGRESIF: SIKAP MENANTANG,SUKA MEMBANTAH,BICARA KASAR, CENDERUNG MENUNTUT SECARA TERUS MENERUS, BERTINGKAH LAKU KASAR DISERTAI KEKERASAN

LANJUTANAMUK/VIOLENT : RASA MARAH DAN

BERMUSUHAN YANG KUAT DISERTAI KEHILANGAN KONTROL DIRI. INDIVIDU DPT MERUSAK DIRI SENDIRI ORANG LAIN/ LINGKUNGAN

RENTANG RESPON MARAH: ASERTIF-FRUSTASI-PASIF-AGRESIF-AMUK

RESPON KEMARAHANMENGUNGKAPKAN SECARA VERBAL:

KONSTRUKTIFMENEKAN : DESTRUKTIFMENANTANG : DESTRUKTIF

FUNGSI POSITIF RASA MARAHENERGIZING FUNCTION/ANGER ENERGIZER

BEHAVIOUR : MENAMBAH TENAGAEXPRESSIVE FUNCTION: DPT DIPAKAI UTK

MENANDAKAN HUBUNGAN SCR TERBUKASELF PROMOTIONAL FUNCTION: UTK

MENINGKATKAN HARGA DIRIPOTENTIATING FUNCTION: MENINGKATKAN

KEMAMPUANDISCRIMINATING FUNCTION: MEMBEDAKAN

SESEORANG DLM BERBAGAI MCM ALAM PERASAAN

FAKTOR2 YG MEMPENGARUHIFRUSTASIHILANGNYA HARGA DIRIKEBUTUHAN TDK TERPENUHIKEADAAN PSIKOTIKKONDISI ORGANIKDEPRESI YG DIHUBUNGKAN DNGN PSIKOTIKKEKACAUAN PENGONTROL IMPULS:

KEMISKINAN ANAK DLM SOSIALISASI MENGEXPRESIKAN MARAH YG KONSTRUKTIF

PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG DITEMUKANFISIOLOGIK: TD , DENYUT NADI,

PERNAFASAN,PUPIL DILATASI,TONUS OTOT MENINGKAT, FREKWENSI BAK MENINGKAT, DSB

EMOSI: EMOSI LABIL, TDK SABAR,MUDAH TERSINGGUNG

PERILAKU: AGRESIF, MENARIK DIRI, BERMUSUHAN,SINIS, CURIGA, PSIKOMOTOR MENINGKAT, NADA BICARA KERAS DAN KASAR, MENGANCAM

PENGKAJIANMELIPUTI DATA OBYEKTIF DAN

SUBYEKTIF: ASPEK BIOLOGIS, ASPEK EMOSIONAL,

ASPEK INTELEKTUAL, ASPEK SOSIAL, ASPEK SPIRITUAL

DIAGNOSA KEPERAWATANRESIKO MENCEDERAI DIRI SENDIRI DAN

ORANG LAIN DAN LINGKUNGAN

PENATALAKSANAAN-BHSP-IDENTIFIKASI: PENYEBAB, TANDA-TANDA,

PERILAKU YANG SERING DILAKUKAN, AKIBATNYA-AJARKAN CARA KONSTRUKTIF MENGONTROL:

FISIK, VERBAL, EMOSIONAL, SOSIAL, SPIRITUAL, OBAT-OBATAN

- TINGKATKAN DAN BUAT JADWAL APLIKASI KONTROL-DUKUNGAN KELUARGA-OBAT: MANFAAT, KERUGIAN BILA TIDAK MINUM

OBAT, NAMA, BENTUK DAN WARNA, DOSIS, WAKTU, CARA

PRINSIP2 PENATALAKSANAANBHSPPENGAMATAN YG CERMAT TANDA2 PKTENANG, TEGAS, TIDAK MENANTANG, JANGAN

SENDIRIAN, NADA SUARA RENDAH,HINDARI KEGADUHAN, TETAP JAGA JARAK AMAN,

JIKA TERPAKSA MELAKUKAN FIKSASI JELASKAN TUJUANNYA, FIKSASI FISIK MAKSIMAL 2 JAM

JANGAN MELAKUKAN TINDAKAN YANG MELUKAI/ MENYAKITI KLIEN

BILA PERAWAT SEDANG MARAH JANGAN IKUT MELAKUKANPENANGANAN LANGSUNG

EVALUASIRUJUK KE RENCANA HASIL :EVALUASI:

- SUBYEKTIF- OBYEKTIF- ANALISA -PLANING