PowerPoint Presentation

OlehTiyas Afriyani(1401412413)Dini Anggun Puspita(1401412375)Sarah Hesti Afiyanti(1401412502)Irwan Gigih Juniarto(1401412511) Pendidikan anak berkebutuhan khusus

MateriAnak bekelainan fisik

Cacat = Difabel?Cacat, menurut UU no 4 tahun 1997:Setiap orang yang mempunyai kelainan fisik, dan atau mental yang dapat mengganggu atau merupakan rintangan dan hambatan baginya untuk melakukan kegiatan secara layaknya, yang terdiri dari penyandang cacat fisik, cacat mental, cacat fisik dan mental.Tuna DaksaAnak tunadaksa adalah anak-anak yang mengalami kelainan fisik, atau cacat tubuh, yang mencakup kelainan anggota tubuh maupun yang mengalami kelainan anggota gerak dan kelumpuhan yang disebabkan karena kelainan yang ada di syaraf pusat atau otak, disebut sebagai cerebral palcsy (CP).TunarunguTunarungu adalah istilah yang menunjuk pada kondisi ketidakfungsian organ pendengaran atau telinga seseorang anak. Kondisi ini menyebabkan mereka memiliki karakteristik yang khas, berbeda dari anak-anak normal pada umumnya. Diskusi 1:oleh Tiyas AfriyaniMengapa kita harus memperhatikan penyandang cacat atau orang berkelainan fisik, hingga ada peringatan Hari Penyandang Cacat Sedunia setiap tanggal 3 Desember?

Dijawab Oleh:Anisa Yuni PertiwiTitin PurwantiTunanetraAnak tuna netra sering menekan matanya, membuat suara dengan jarinya, menggoyang-goyangkan kepala dan badan, atau berputar-putar.Hal itu terjadi mungkin sebagai akibat dari tidak adanya rangsangan sensoris, terbatasnya aktifitas dan gerak di dalam lingkungan, serta keterbatasan sosial. TunarunguAnak-anak tunarungu juga dikenal sebagai anak visual, sehingga cara melihatpun selalu menunjukkan keingintahuan yang besar dan terlihat beringas.Pada dasarnya anak-anak tunarungu tidak mengalami permasalahan dalam segi intelektual. Namun akibat keterbatasan berkomunikasi dan berbahasa, perkembangan intelektual menjadi lamban.Tuna DaksaSikap atau penerimaan masyarakat terhadap anak cerebral palsy dapat memunculkan keadaan anak yang merasa rendah diri atau kepercayaan dirinya kurang, mudah tersinggung, dan suka menyendiri, serta kurang dapat menyesuaiakan diri dan bergaul dengan lingkungan.Keadaan kapasitas kemampuan intelektual anak gangguan gerak otot ini tidak berbeda dengan anak normal. Diskusi 2:oleh Sarah Hesti AfiyantiNia seorang murid kelas V SDLB yang usianya 13 tahun. Dia memiliki kekurangan yaitu tunarungu wicara (tuli dan bisu).Menurut anda sebagai guru, permasalahan apa saja yang sekiranya dialami Nia? Bagaimana menyikapinya?

Dijawab oleh:Ade aprianiErnawatiDiskusi 3:oleh Dini Anggun PuspitaBagaimana metode yg digunakan guru SLB dalam membangun karakter anak tunarungu?

Dijawab oleh:Shafira Dwintha AuliaVip Valian AADiskusi 4:oleh Irwan gigih JuniartoPembelajaran apa yang tepat digunakan untuk dibelajarkan kepada anak ABK yang memilki kelainan tunadaksa?

Dijawab oleh:Dwi Mardianatun C