transformasi pendidikan islam terhadap karakter bangsa
Post on 26-Jun-2015
1.360 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Transformasi Pendidikan Islam Terhadap Karakter Bangsa
Muhammad Jamhuri
Disampaikan pada Kuliah Umum MahasiswaSekolah Tinggi Agama Islam Daarul Muttaqien
Tangerang, Sabtu, 28 Syawwal 1433 H/15 Sepetmber 2012
Eropa:Peradaban Romawi
dan Yunan Peradaban Persi/Babilonia
Peradaban IndiaPeradaban China
Wilayah Tandus Tak
diperhitungkan
Mengapa Bangsa Arab Dapat diperhitungkan dunia
pada masa Nabi saw?
MANHAJ AL-QURAN DALAM TRANFORMASI
MANHAJ AL-QURAN
TA’LIM AL-QURAN
TAZKIYAH
TA’LIM SUNNAH ILMU-ILMU LAIN
آي�ات�ن�ا ع�ل�ي�كم� ي�ت�لو ن�كم� م� وال� س ر� يكم� ف� ل�ن�ا س� ر�أ� ا ك�م�
ا م� كم� يع�ل�م و� ة� ك�م� ال�ح� و� ال�ك�ت�اب� كم� يع�ل�م و� ك�يكم� يز� و�( البقرة ( ت�ع�ل�مون� ت�كونوا 151ل�م�
Konsep Kelahiran Manusia
Konsep Penciptaan
Manusia
Konsep Bahan Penciptaan
Manusia
Diiringi dengan sumpah pada tempat suci:1. Tempat kelahiran Isa as2. Tempat berkhalwat
Musa as3. Tempat kelahiran Nabi
Muhammad saw(QS. At-Tiin: 1-3)
Setiap manusia yang dilahirkan itu terlahir dalam keadaan suci, Maka kedua orangtuanya-lah yang menjadikan dia Yahudi, Nasrani atau Majusi
Thin: campuran tanah & air: dua bahan yang digunakan untuk bersuci: wudhu & tayammum
Potensi Manusia
POTENSIMANUSIA
PENDENGARAN
PENGLIHATAN
HATI & AKAL
TAN
GG
UN
G JA
WAB
AMANAH
KHIYANAT
fisik
ع� م� الس* ل�كم� ع�ل� و�ج� ي�ئ�ا ش� ت�ع�ل�مون� ال� ات�كم� ه� م*أ بطون� م�ن� كم� ج� ر� أ�خ� الل*ه و�ون� كر ت�ش� ل�ع�ل*كم� ئ�د�ة� �ف� و�األ� ار� �ب�ص� و�األ�
Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati, agar kamu bersyukur (QS. An-Nahl: 78)
Pokok-pokok Ajaran IslamUmar bin Khattab berkata:
Suatu hari, kami duduk dekat Rasulullah saw, tiba-tiba muncul seorang laki-laki mengenakan pakaian yang sangat putih dan rambutnya hitam legam.
Tak terlihat tanda-tanda bekas perjalanan jauh, dan tak seorang pun di antara kami yang mengenalnya. Ia duduk di depan Nabi, lututnya
ditempelkan ke lutut beliau, dan kedua tangannya diletakkan di paha beliau, lalu berkata, “Hai Muhammad! Beritahu aku tentang Islam.”
Rasulullah menjawab, “Islam itu engkau bersaksi…dst.”Ia bertanya lagi, “Beritahu aku tentang iman”. Nabi menjawab, “Iman itu
engkau percaya kepada Allah…dst”Laki-laki itu berkata lagi, “beritahu aku tentang ihsan!”. Nabi menjawab,
Hendaklah engkau beribadah kepada Allah seakan-akan engkau melihatNya, kalaupun engkau tidak melihatNya, sesungguhnya Dia
melihatmu….dstSetelah itu, Nabi bertanya kepadaku, “Hai Umar, tahukah kamu siapa yang
bertanya tadi?. Aku menjawab, “Allah dan RasulNya lebih mengetahui”. Beliau bersabda, “Dia itu Jibril, datang untuk mengajarkan kepada kalian
tentang agama kalian” (HR: Muslim)
IMAN
ISLAM
IHSAN
AQIDAH
SYARIAH
AKHLAQ
Tahapan Pendidikan Transformatif Dalam Siroh
13 TahunPeriode Makkah
Orientasi Hidupبالله لله
الله الى
AplikasiORIENTASI Kehidupan
10 TahunPeriode
Madinah
RUKUNIMAN
ALLAH SWT
MALAIKAT
KITA
B-KI
TAB
PARA RASUL
QIYAMAT
TAKD
IR
VISIONER
TUJUAN KITA
MENGAW
ASI KITACONTROL SYSTEM
PEDOM
AN KITA
Lear
ning S
yste
m
TAULADAN KITA
GUIDENCE SYSTEM
TARGET KITA
SCHULDING SYSTEM
POSI
TIF T
HINK
ING
HAPP
INES
S
Cakupan Pendidikan Transformatif
MANUSIA
RUH
TANAH
HATI
AKAL
JASAD/FISIK
AFEKTIF (TARBIYAH RUHIYAH)
KOGNITIF (TARBIYAH FIKRIYAH)
PSIKOMOTORIK (TARBIYAH JASADIYAH)
AMAN
AH BALASAN
IBADAH
KHILAFAH
Al-Ghazali:Hati bagai raja yang memutuskan keputusanAkal bagai menteri yang memberikan masukan dan informasiJasad/Fisik bagai tentara yang melaksanakan titah perintah
Rasulullah saw:Ketahuilah, bahwa di dalam tubuh ada segumpal darah. Bila ia baik, maka baiklah seluruh tubuh. Jika ia buruk, maka buruklah seluruh tubuh. Ketahuilah; dia adalah hati
Materi Pendidikan Dalam Al-Quran
• Mengenal Allah swt (Ma’rifatullah)
• Mengenal Rasulullah (Ma’rifatur Rasul)
• Mengenal Islam (Ma’rifatul Islam)
• Mengenal Manusia (Ma’rifatul Insan)
• Mengenal Alam (Ma’rifatul Kaun)
• Tujuan Pendidikan
• Aplikasi Pendidikan• Pedoman dan Nilai
Pendidikan• Subyek dan Objek
Pendidikan• Lingkungan
Pendidikan
Metode Pendidikan Menurut Al-Quran
• Melalui Penjelasan (Ceramah)• Melalui Dialog• Melalui Kisah • Melalui Nasehat• Melalui Pemisalan• Melalui Reward dan Punishment• Melalui Pemanfaatan Sarana• Melalui Praktikum• Melalui Teladan
Pembentukan Karakter
Islam dan Pembentukan Karaktek
Pendidikan
Aqidah Syariah Akhlaq
Visi Misi Pembiasaan Karakter
لعلكم تتقون
Karakter Bangsa IndonesiaBeriman
Beradab
Patriotik
Mandiri
Peduli
Persatuan
SabarGotong Royo
ng
Rajin
Sopan
Santun
Suka
Menolong
Toleran
Bertakwa
وسل�م عليه الله صل�ى
Aisyah ra pernah ditanya,”Bagaimana karakter (akhlak) Rasulullah saw?” Aisyah ra menjawab: “Karakternya adalah Al-Qur’an.”
عليه الله صل�ىوسل�م
Ya Nabi Salam Alaika, Ya Rasul Salam AlaikaYa Habib Salam Alaika, Sholawatullah Alaika 2 X
Ya Rasul Kau Bawa cahaya, Menyinari Alam BuanaBumi Tandus Subur kembali, Rasa gembira di hati Lahirmu membawa Rahmat, memimpin ke jalan selamatAkhlaq mu yang sungguh memikat , Contoh buat seluruh ummat.
Mulianya pengorbananmu, kebaikan yang kau seru 2 XBiarpun halangan menimpa, namun dirimu tetap tabah 2 X
Ya Muhammad yang berjasa, Qur`an dan Sunnahlah pusakaMenjadi panduan Manusia, untuk hidup aman sentosa
بالصواب أعلم والله
اله وعلى محمد سيدنا على الله وصلىوسلم وصحبه
العالمين رب لله والحمد
الله ورحمة عليكم والسالموبركاته
top related