Transformasi Pendidikan Islam Terhadap Karakter Bangsa

Muhammad Jamhuri

Disampaikan pada Kuliah Umum MahasiswaSekolah Tinggi Agama Islam Daarul Muttaqien

Tangerang, Sabtu, 28 Syawwal 1433 H/15 Sepetmber 2012

Eropa:Peradaban Romawi

dan Yunan Peradaban Persi/Babilonia

Peradaban IndiaPeradaban China

Wilayah Tandus Tak

diperhitungkan

Mengapa Bangsa Arab Dapat diperhitungkan dunia

pada masa Nabi saw?

MANHAJ AL-QURAN DALAM TRANFORMASI

MANHAJ AL-QURAN

TA’LIM AL-QURAN

TAZKIYAH

TA’LIM SUNNAH ILMU-ILMU LAIN

آي�ات�ن�ا ع�ل�ي�كم� ي�ت�لو ن�كم� م� وال� س ر� يكم� ف� ل�ن�ا س� ر�أ� ا ك�م�

ا م� كم� يع�ل�م و� ة� ك�م� ال�ح� و� ال�ك�ت�اب� كم� يع�ل�م و� ك�يكم� يز� و�( البقرة ( ت�ع�ل�مون� ت�كونوا 151ل�م�

Konsep Kelahiran Manusia

Konsep Penciptaan

Manusia

Konsep Bahan Penciptaan

Manusia

Diiringi dengan sumpah pada tempat suci:1. Tempat kelahiran Isa as2. Tempat berkhalwat

Musa as3. Tempat kelahiran Nabi

Muhammad saw(QS. At-Tiin: 1-3)

Setiap manusia yang dilahirkan itu terlahir dalam keadaan suci, Maka kedua orangtuanya-lah yang menjadikan dia Yahudi, Nasrani atau Majusi

Thin: campuran tanah & air: dua bahan yang digunakan untuk bersuci: wudhu & tayammum

Potensi Manusia

POTENSIMANUSIA

PENDENGARAN

PENGLIHATAN

HATI & AKAL

TAN

GG

UN

G JA

WAB

AMANAH

KHIYANAT

fisik

ع� م� الس* ل�كم� ع�ل� و�ج� ي�ئ�ا ش� ت�ع�ل�مون� ال� ات�كم� ه� م*أ بطون� م�ن� كم� ج� ر� أ�خ� الل*ه و�ون� كر ت�ش� ل�ع�ل*كم� ئ�د�ة� �ف� و�األ� ار� �ب�ص� و�األ�

Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati, agar kamu bersyukur (QS. An-Nahl: 78)

Pokok-pokok Ajaran IslamUmar bin Khattab berkata:

Suatu hari, kami duduk dekat Rasulullah saw, tiba-tiba muncul seorang laki-laki mengenakan pakaian yang sangat putih dan rambutnya hitam legam.

Tak terlihat tanda-tanda bekas perjalanan jauh, dan tak seorang pun di antara kami yang mengenalnya. Ia duduk di depan Nabi, lututnya

ditempelkan ke lutut beliau, dan kedua tangannya diletakkan di paha beliau, lalu berkata, “Hai Muhammad! Beritahu aku tentang Islam.”

Rasulullah menjawab, “Islam itu engkau bersaksi…dst.”Ia bertanya lagi, “Beritahu aku tentang iman”. Nabi menjawab, “Iman itu

engkau percaya kepada Allah…dst”Laki-laki itu berkata lagi, “beritahu aku tentang ihsan!”. Nabi menjawab,

Hendaklah engkau beribadah kepada Allah seakan-akan engkau melihatNya, kalaupun engkau tidak melihatNya, sesungguhnya Dia

melihatmu….dstSetelah itu, Nabi bertanya kepadaku, “Hai Umar, tahukah kamu siapa yang

bertanya tadi?. Aku menjawab, “Allah dan RasulNya lebih mengetahui”. Beliau bersabda, “Dia itu Jibril, datang untuk mengajarkan kepada kalian

tentang agama kalian” (HR: Muslim)

IMAN

ISLAM

IHSAN

AQIDAH

SYARIAH

AKHLAQ

Tahapan Pendidikan Transformatif Dalam Siroh

13 TahunPeriode Makkah

Orientasi Hidupبالله لله

الله الى

AplikasiORIENTASI Kehidupan

10 TahunPeriode

Madinah

RUKUNIMAN

ALLAH SWT

MALAIKAT

KITA

B-KI

TAB

PARA RASUL

QIYAMAT

TAKD

IR

VISIONER

TUJUAN KITA

MENGAW

ASI KITACONTROL SYSTEM

PEDOM

AN KITA

Lear

ning S

yste

m

TAULADAN KITA

GUIDENCE SYSTEM

TARGET KITA

SCHULDING SYSTEM

POSI

TIF T

HINK

ING

HAPP

INES

S

Cakupan Pendidikan Transformatif

MANUSIA

RUH

TANAH

HATI

AKAL

JASAD/FISIK

AFEKTIF (TARBIYAH RUHIYAH)

KOGNITIF (TARBIYAH FIKRIYAH)

PSIKOMOTORIK (TARBIYAH JASADIYAH)

AMAN

AH BALASAN

IBADAH

KHILAFAH

Al-Ghazali:Hati bagai raja yang memutuskan keputusanAkal bagai menteri yang memberikan masukan dan informasiJasad/Fisik bagai tentara yang melaksanakan titah perintah

Rasulullah saw:Ketahuilah, bahwa di dalam tubuh ada segumpal darah. Bila ia baik, maka baiklah seluruh tubuh. Jika ia buruk, maka buruklah seluruh tubuh. Ketahuilah; dia adalah hati

Materi Pendidikan Dalam Al-Quran

• Mengenal Allah swt (Ma’rifatullah)

• Mengenal Rasulullah (Ma’rifatur Rasul)

• Mengenal Islam (Ma’rifatul Islam)

• Mengenal Manusia (Ma’rifatul Insan)

• Mengenal Alam (Ma’rifatul Kaun)

• Tujuan Pendidikan

• Aplikasi Pendidikan• Pedoman dan Nilai

Pendidikan• Subyek dan Objek

Pendidikan• Lingkungan

Pendidikan

Metode Pendidikan Menurut Al-Quran

• Melalui Penjelasan (Ceramah)• Melalui Dialog• Melalui Kisah • Melalui Nasehat• Melalui Pemisalan• Melalui Reward dan Punishment• Melalui Pemanfaatan Sarana• Melalui Praktikum• Melalui Teladan

Pembentukan Karakter

Islam dan Pembentukan Karaktek

Pendidikan

Aqidah Syariah Akhlaq

Visi Misi Pembiasaan Karakter

لعلكم تتقون

Karakter Bangsa IndonesiaBeriman

Beradab

Patriotik

Mandiri

Peduli

Persatuan

SabarGotong Royo

ng

Rajin

Sopan

Santun

Suka

Menolong

Toleran

Bertakwa

وسل�م عليه الله صل�ى

Aisyah ra pernah ditanya,”Bagaimana karakter (akhlak) Rasulullah saw?” Aisyah ra menjawab: “Karakternya adalah Al-Qur’an.”

عليه الله صل�ىوسل�م

Ya Nabi Salam Alaika, Ya Rasul Salam AlaikaYa Habib Salam Alaika, Sholawatullah Alaika 2 X

Ya Rasul Kau Bawa cahaya, Menyinari Alam BuanaBumi Tandus Subur kembali, Rasa gembira di hati Lahirmu membawa Rahmat, memimpin ke jalan selamatAkhlaq mu yang sungguh memikat , Contoh buat seluruh ummat.

Mulianya pengorbananmu, kebaikan yang kau seru 2 XBiarpun halangan menimpa, namun dirimu tetap tabah 2 X

Ya Muhammad yang berjasa, Qur`an dan Sunnahlah pusakaMenjadi panduan Manusia, untuk hidup aman sentosa

بالصواب أعلم والله

اله وعلى محمد سيدنا على الله وصلىوسلم وصحبه

العالمين رب لله والحمد

الله ورحمة عليكم والسالموبركاته