pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa

46
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Masukan : Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Nasional

Upload: katy

Post on 17-Mar-2016

114 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Masukan : Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Nasional. MASALAH KRUSIAL. Semakin terdegeradasinya karakter generasi muda ; Kian lunturnya budaya nasional ; - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN

KARAKTER BANGSA

Masukan :Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga

KependidikanKementerian Pendidikan Nasional

Page 2: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 3: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 4: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 5: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

MASALAH KRUSIAL1. Semakin terdegeradasinya karakter

generasi muda;2. Kian lunturnya budaya nasional;3. Semakin terpuruknya kehidupan

berbangsa dan bernegara; 4. Kurang terakomodasinya pendidikan

karakter bangsa dalam pendidikan formal, nonformal, dan informal;

5. Tantangan era globalisasi; dan6. Kurang efektifnya implementasi amanat

perundang-undangan.

Page 6: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Pendidikan budaya dan karakter bangsa

Pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter pada diri peserta didik sehingga menjadi dasar bagi mereka dalam berpikir, bersikap, bertindak dalam mengembangkan dirinya sebagai individu, anggota masyarakat, dan warganegara. Nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang dimiliki peserta didik tersebut menjadikan mereka sebagai warganegara Indonesia yang memiliki kekhasan dibandingkan dengan bangsa-bangsa lain.

Page 7: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

TUJUAN Meningkatnya karakter bangsa untuk

mendukung terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, produktif, kreatif, inovatif, mandiri, demokratis, tidak diskriminatif, serta berbudaya, bermartabat dan sejahtera dalam bingkai Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Page 8: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SASARANSasaran pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa (PBKB), yaitu:1. Pendidik dan tenaga kependidikan formal

dan nonformal pada tataran satuan pendidikan;

2. Kelompok kerja guru/musyawarah guru mata pelajaran (KKG/ MGMP), kelompok kerja kepala (KKKS/MKKS), kelompok kerja pengawas sekolah/musyawarah kerja pengawas sekolah (KKPS/MKPS);

3. Sasaran Akhir: 43 juta peserta didik (seluruh jenjang pendidikan umum, madrasah, PLB)

Page 9: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Fungsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

perluasan pengembangan potensi peserta didik agar mereka memiliki kepeduliaan terhadap nilai-nilai yang mendasari kehidupan budaya dan karakter bangsa

memperkuat kiprah pendidikan nasional untuk bertanggungjawab dalam pengembangan ranah yang lebih luas dari ranah kognitif.

wahana dalam mengembangkan potensi kemanusiaan peserta didik sebagai individu, anggota masyarakat, dan warganegara

Page 10: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di Sekolah

mengembangkan potensi kalbu/nurani/afektif peserta didik sebagai manusia dan warganegara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa;

mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius;

Page 11: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai generasi penerus bangsa;

mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif, berwawasan kebangsaan; dan

mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh kekuatan (dignity).

Page 12: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Sumber Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

AgamaPancasilaBudaya Tujuan Pendidikan Nasional

Page 13: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

sejumlah nilai untuk pendidikan budaya dan karakter bangsa

Religius : suatu sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

Jujur: perilaku yang didasarkan pada kebenaran, menghindari perilaku yang salah, dan menjadikan dirinya menjadi orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Page 14: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Toleransi: suatu tindakan dan sikap yang menghargai pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari pendapat, sikap, dan tindakan dirinya.

Disiplin: suatu tindakan tertib dan aptuh pada berbagai ketentuan dan peraturan yang harus dilaksanakannya.

Kerja keras: suatu upaya yang diperlihatkan untuk selalu menggunakan waktu yang tersedia untuk suatu pekerjaan dengan sebaik-baiknya sehingga pekerjaan yang dilakukan selesai pada waktunya

Kreatif: berpikir untuk menghasilkan suatu cara atau produk baru dari apa yang telah dimiliki

Page 15: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mandiri: kemampuan melakukan pekerjaan sendiri dengan kemampuan yang telah dimilikinya

Demokratis: sikap dan tindakan yang menilai tinggi hak dan kewajiban dirinya dan orang lain dalam kedudukan yang sama

Rasa ingin tahu: suatu sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui apa yang dipelajarinya secara lebih mendalam dan meluas dalam berbagai aspek terkait.

Semangat kebangsaan: suatu cara berpikir, bertindak, dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

Page 16: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Cinta tanah air: suatu sikap yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya.

Menghargai prestasi: suatu sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain.

Bersahabat/komunikatif: suatu tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain.

Cinta damai: suatu sikap dan tindakan yang selalu menyebabkan orang lain senang dan dirinya diterima dengan baik oleh orang lain, masyarakat dan bangsa

Page 17: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Senang membaca: suatu kebiasaan yang selalu menyediakan waktu untuk membaca bahan bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

Peduli sosial: suatu sikap dan tindakan yang selalu ingin memberikan bantuan untuk membantu orang lain dan masyarakat dalam meringankan kesulitan yang mereka hadapi.

Peduli lingkungan: suatu sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

 

Page 18: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

PRINSIP berkelanjutan melalui semua mata pelajaran

(saling menguatkan), muatan lokal, kepribadian, dan budaya sekolah

nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan

dilaksanakan melalui proses belajar aktif

Page 19: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Pengembangan nilai-nilai tersebut dalam silabus

mengkaji SK dan KD untuk menentukan apakah nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang tercantum di atas sudah tercakup didalamnya

menggunakan tabel yang memperlihatkan keterkaitan antara SK/KD dengan nilai dan indikator

mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa dalam tabel tersebut ke dalam silabus

mengembangkan RPP berdasarkan silabus yang sudah disusun

Page 20: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Pengembangan Proses Pembelajaran

kelassekolah luar sekolah melalui kegiatan ekstra kurikuler dan kegiatan lain yang dirancang sekolah

Page 21: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Indikator Sekolah

Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri

Page 22: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Demokratis Rasa Ingin Tahu Semangat Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat Cinta Damai Gemar Membaca Peduli Lingkungan Peduli Sosial

Page 23: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Tanggungjawab Menghargai diri sendiri/ tahu potensi diri

sendiri Keterbukaan Cinta dan kasih sayang Tatakrama dan sopan santun Rasa malu Kebersamaan dan gotong royong Saling menghormati

Page 24: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Menjaga kebersihan diri dan lingkungan Menjunjung tinggi sportifitas

Ramah tamah Cinta dan kasih sayang Egaliter Berpikir positif Bersahabat Rasa tanggung jawab Keberanian

Page 25: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Indikator Kelas

Fasilitas Kelas Suasana Kelas Interaksi Kelas Ruang Kelas

Page 26: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Program Pengembangan Diri

Kegiatan rutin sekolah Kegiatan spontan Keteladanan Pengkondisian

Page 27: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)

Semangat kebangsaan Cinta tanah air Menghargai Prestasi Bersahabat Komunikatif Cinta Damai Senang membaca Peduli sosial Peduli lingkungan, Religius Jujur

Toleran Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa ingin tahu Percaya Respek Bertanggung jawab Saling berbagi

Page 28: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

BAHASA INDONESIA

Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Demokratis

Rasa Ingin Tahu Semangat

Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai

Prestasi Bersahabat/

Komunikatif Terbuka

Page 29: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

MATEMATIKA 

Teliti Tekun Kerja keras Rasa ingin tahu Pantang menyerah

Page 30: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

IPS 

Religius Toleransi Disiplin Kreatif Demokratis Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Menghargai prestasi Bersahabat Senang membaca Peduli lingkungan

Page 31: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

IPA  Peduli kesehatan

Nilai intelektual Religius Empati Mandiri Disiplin Toleransi Hati-hati Bersahabat/komunikasi Peduli sosial Tanggung jawab Peduli lingkungan Nilai susila Rasa ingin tahu

Senang membaca Estetika Kreatif Teliti Septis Mnghargai prestasi Pantang menyerah Terbuka Jujur Cinta damai Objektif Hemat Percaya diri

Page 32: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 33: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 34: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 35: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 36: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 37: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 38: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 39: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 40: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 41: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 42: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 43: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 44: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 45: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Page 46: PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

TERIMA KASIHSelamat berjuang demi terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan

bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia sehat, berilmu, cakap,

produktif, kreatif, inovatif, mandiri, demokratis, tidak diskriminatif, serta

bermartabat dan sejahtera dalam bingkai NKRI.